2019年中考满分作文素材-中考作文怎样打动阅卷老师
中考作文,六招征服阅卷老师
中考作文，六招征服阅卷老师对于中考的各科来说，语文的分数是不可小觑的，而语文试卷最拉分的就是作文了。
语文试卷通常都是150分，而作文就占60分，可见写好作文的重要性。
考试时写作文和平时是完全不一样的，平时写作文没有时间限制，可以花长时间构思，打草稿，反复修，还有重新写的机会，但是考场作文不同，要考虑时间和卷面整洁，最多花一个小时。
所以，作文要想地到阅卷老师的青睐，得高分必须要有“亮点”。
下面我就给大家讲讲最能抓住阅卷老师眼球的考场作文6大“亮点”。
考场作文“亮点”之一：醒目的标题。
一篇作文首先映入眼帘的是标题，标题是作文的眼睛，标题起得好，在不偏题的情况下，你的作文就成功了一半。
命题作文就不必考虑标题，但如果是半命题作文，就要注意补充题目的技巧，力求题材新颖，让阅卷老师有“眼前一亮”的感觉。
考场作文“亮点”之二：新颖的题材。
对于每一个初中生来说都练习过多种类型的作文，还看了许多别人写的优秀作文，很多作文的题材都是千篇一律的，所以会导致大部分中学生的思维受到局限。
我们在考试时写作文就要尽量避免那些老掉牙的题材，不要让阅卷老师产生审美疲劳。
考场作文“亮点”之三：积极的立意。
生活中也有不少学生本身的文笔是不错的，但是一定要注意考场作文和平时在QQ 空间，微博等网络上写的文字不同，千万不要由着心情，想写什么就写什么。
中考作为一个全国性的考试，作文必须要有一个积极的立意。
要让阅卷老师透过你的文章看到你的人生观、价值观，那种三观不正的作文即使辞藻再丰富，语言再优美，都是低分，甚至零分作文，无一例外。
考场作文“亮点”之四：生动的语言。
生活中文笔好的同学毕竟是少数，大部分孩子的作文都是平淡无味，如同流水账一样的模式，这就是平时的积累和训练不够导致的。
在考试中，作文语言是否生动有趣就决定了阅卷老师能否有耐心把你的作文看下去，但是语言不生动是大部分孩子的通病，那么对于初三即将中考的孩子来说，如何在短时间内能显著提高呢？考场作文“亮点”之五：完整的结构。
2019年中考作文指导-中考作文考场技巧
2019年中考作文指导-中考作文考场技巧中考作文是检验学生综合运用语言能力的重要方式，考场上如何发挥出最佳水平，以下是一些实用的考场技巧：1. 审题立意：拿到作文题目后，首先要仔细审题，明确作文的类型（如记叙文、议论文、说明文等），并迅速确定文章的中心思想。
2. 构思框架：在动笔前，花几分钟时间构思文章的大纲，包括开头、主体和结尾。
这有助于保持文章的逻辑性和条理性。
3. 开头吸引：文章的开头要简洁有力，能够吸引阅卷老师的注意力。
可以使用名言、比喻、设问等手法来引起读者的兴趣。
4. 主体展开：在文章的主体部分，要注意段落之间的衔接，每个段落应围绕中心思想展开，避免跑题。
5. 论据充分：如果是议论文，要确保论据充分、有力，可以结合时事热点、历史典故或个人经历来支撑自己的观点。
6. 语言精炼：注意语言的精炼和准确，避免使用冗长或晦涩的句子。
同时，适当使用修辞手法，如排比、对偶等，提升文章的表现力。
7. 结尾收束：文章的结尾要与开头呼应，总结全文，使文章结构完整。
结尾可以提出问题、展望未来或重申观点。
8. 时间管理：合理分配考试时间，留出足够的时间来审题、构思和修改。
不要因为时间紧张而匆忙完成作文。
9. 注意书写：书写要工整、清晰，避免涂改，给阅卷老师留下良好的第一印象。
10. 检查修改：在考试结束前，如果有时间，快速检查作文，修正语法错误和错别字，确保文章的完整性和准确性。
11. 创新思维：在保持基本写作规范的同时，不妨尝试一些新颖的写作手法或角度，让文章更具个性和吸引力。
12. 保持冷静：考场上保持冷静，即使遇到不熟悉的题目，也要相信自己的准备和能力，稳定发挥。
通过以上这些考场技巧，相信能够帮助你在中考作文中取得优异的成绩。
记住，平时的积累和练习是考场上发挥的关键。
祝你中考顺利！。
2019年四川成都中考满分作文《从跌倒到站起来》
2019年四川成都中考满分作文【原题再现】“从……到……”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是不同事物的关联……请将“从____到____”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。
(60分）要求：①要有真情实感；②自定立意，自定文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
从跌倒到站起来人的一生总会遇到坎坎坷坷，只要你战胜困难，迎来的就是成功。
一题记上小学六年级时，我的成绩是很优秀的。
可是有一段时间，我松懈了，成绩下滑得很厉害。
望着父母失望的表情，我想到过重整旗鼓。
可是，成绩下滑容易，上升却难。
我努力了一阵子，还是没有长进。
我对自己失去了信心，开始放弃了。
以前，只要放学铃声一响，我就往家里跑。
因为老师还布置了家庭作业，我要珍惜时间，抓紧回家写。
现在，放学好一段时间了，而我还和几个同学慢悠悠地在操场上转，或者和几个同学在大街上溜达，家庭作业早已忘到了脑后。
一天，我的语文老师把我叫到办公室，静静地看着我，好一会儿没有说话。
我被她看得直发毛，不知道她葫芦里到底卖的什么药。
直到放学铃响了很长一段时间，她才打开抽屉，拿出一张纸条递给我，并嘱咐我说："现在不要看，等你到家了再打开。
"我点点头，松了一口气，一溜烟跑回家了。
碰巧家里停电。
我点上蜡烛，在烛光下打开了纸条，只见上面工工整整地写着：人生中谁都会遇到挫折和磨难，只要你战胜了困难，迎接你的就是成功。
牛顿小时候连圆都画不好，长大后却发现了万有引力定律；爱迪生上学时成绩并不好，长大后却发明了电灯……生活就是这样！你不过是成绩下滑了而已，只要你勇敢地站起来，就一定会成功。
我抬起头，看着正在燃烧的蜡烛，它就像老师一样，默默奉献着自己，照亮了别人。
从小小的烛光里，我仿佛看见了老师默默注视我的眼睛，那里有鼓励，有信任，有期待。
我不由得坐在了书桌前，打开了书包，拿出了课本和作业……小升初考试时，我以全班第一名的成绩考入了县城的一所中学。
考场作文如何打动阅卷老师
考场作文如何打动阅卷老师？一是尽量撩拨评卷老师的情，让他在枯燥而雍长的评卷过程中怦然心动，或喜或悲或同情，最忌讳的是他不动情。
所以在让学生作文时一定要充满感情的写，要求学生先打动自己，然后才有可能打动别人。
二是尽量在作文里出现带感情色彩的词，让评卷老师不知不觉地受你蛊惑；三是尽量用短句子，避免病句和不流畅；四是感情强烈时可独立成段，突出你的情感；五是下苦工夫在结尾处议论和抒情，让抬笔打分的老师所看的最后一眼是你文章中最靓丽的地方。
考场作文，送给阅卷老师的一道菜——写给将要走进考场的初三同学考场作文，是要求在规定的时间内完成规定字数的文章。
这好比烹饪比赛，你必须把这道给阅卷老师的大菜做好，如果不合他(她)口味，那你以前写作训练之苦就会前功尽弃。
怎样做好这道菜？一道好的菜讲究“色、香、味”俱全。
色谓蒙眼，香谓蒙鼻，味谓蒙口，三蒙皆心蒙也。
考场作文的“色”，应该指的是作文的字丽，文润。
所谓字丽，则要求你的作文中的文字要正楷、端庄、清楚。
我们不是书法家，当然不可能达到汉字的尽善尽美，但我们可以尽力做到把字写大方点，把字写正楷点，把字写清楚点。
所谓“文润”，就是要求你完成规定的字数，写足篇幅，宁长勿短，而且段落分明，记住：尽量使用短语段，少用长段。
我相信，这两点大家都能做到。
那你这道菜的“色”就过关了!考场作文的“菜香”，我们可喻为文章的内容充实，富有文采。
从历年中考作文试卷上看，大多考生词句老练，空洞无物。
中考作文考的是记叙文，记叙文则要求写人记事，也就是说文中有故事，有活生生的人物，而不是空发议论，或者无病呻吟般的抒情。
通过具体的事写清人物的性格(也叫个性)，或通过故事寄托某种情感或意趣。
文中的议论和抒情，只能是点缀，要恰到好处，画龙点睛。
议论和抒情只是“调味”，而“人和事”的叙述才是“主料”，千万不要喧宾夺主。
考生作文之所以平淡，往往是缺少描写。
很多同学不擅于环境、对话、心理、肖像(外貌)、细节等描写，读其作文如喝一杯白开水，难闻其香，有文采的作文才会芳香扑鼻。
2019年中考语文作文吸引评卷老师眼球的作文开头技巧
2019年中考语文作文吸引评卷老师眼球的作文开头技巧语文作文在语文的分数中占的比重比较大，而且写好了开头就等于成功了一半。
下面店铺为大家带来了2019年中考语文作文吸引评卷老师眼球的作文开头技巧，希望对你有所帮助!中考语文写作最令人满意的10种开头01以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。
--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
02以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。
这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。
难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。
'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。
"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。
还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
考场作文如何打动阅卷老师的芳心
考场作文如何打动阅卷老师的“芳心”☆有人统计，改一篇作文阅卷老师需要90秒的时间。
90秒是个什么概念？大家都清楚。
其实，在中招考试的评卷现场，这个时间会更短。
那么，考场作文就应该竭力去获得阅卷老师的青睐，打动阅卷老师的“芳心”。
☆中考一类作文的评分标准：思想健康，立意深刻，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，书写规范，标点正确。
同时，还应注意四项加分内容：⑴感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受；⑵立意新颖、深刻；⑶构思巧妙；⑷语言有特色。
我认为，考场作文得高分应注意四个方面：一、一个好卷面二、一个好开头三、一个好结尾四、一个好语言一、一个好卷面1.书写：书写要认真、规范；卷面干净、整洁；不能出现增删符号；错别字要用斜线划（不涂、不褪色）；写作文必须用0.5黑色水笔，笔水颜色也要注意，重黑最好。
笔尖适中，不粗不细。
2.标点：在具体的语言环境中，标点符号也是“语言”，也能表达“情感”。
如果人的话语配上感叹号，我们就可从中感受到人物的叹息、赞美、愤怒等丰富的感情。
如：写《窗外美景》，写完二至三个片断后，再点上六点一一省略句，会丰富了文章内容，给人以余味无穷的感觉。
如：直接说话和转述别人的话，若不注意标点符号的运用，甚至会闹出好多笑话。
现在，好多学生文章一逗到底或一点到底，这都影响感情的表达，影响得分。
还应规范使用标点符号，若不注意，在每行开头一格出现句号、逗号、问号等，或者在每行末一字格出现引号、括号的前一半，这都将影响作文得分。
所以，学生要注意并且要正确运用标点符号，为文章增添神韵。
3.结构：有些学生只会写总分总的结构，只写三段、或四段，这样给人一种呆板不灵活的感觉。
（小小说）作文段落应在8段以上，尽可能主次分明，长短相宜。
如果有人物对话，最好将对话分行写，而且要写出人物说话时语气、语态、动作举止。
可以用题记、小标题。
这样文章结构疏密有致，阅读起来快捷方便，易得高分。
4.篇幅长短：作文字数要求一般在600字左右，但所给的字格不一定，所以文章的长短不要以600字为标准，最好以所给字格为标准。
中考作文如何打动阅卷老师
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写议论文易得高分
相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属 于议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往 吸引阅卷老师的眼球，也容易拿高分。” 虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可以效仿的。 “有些考生写议论文空议论，没有任何凭据、材料佐证， 这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟 嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简 单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡， 焦点在谁先，如果议论成了“怎么生”，那就有跑题之 嫌。 而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因 议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一 方观点，那就不似议论，而似“定论”了。
“夹叙夹议”有机会赚高分
夹叙夹议，当然也没那么容易。首先，“叙”的部分要 脉络明晰，而“议”的部分要条理分明，如若不然，那 就是“驴头不对马嘴”。 “写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。”不过， 规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就 露出马脚，更与高分无缘。 那么，“夹叙夹议”怎样做比较好呢？首先是整理思路， 就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文， 则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拧出矛盾点、心 理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论， 人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形 式出彩。但要注意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。
“风头猪肚豹尾”要注重
由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些 作文的首尾就很重要。一旦“风头”、“豹尾”入得 “法眼”，作文本身素质在卓越些，就有可能借语文拔 得头筹。 那么，如何做好这两部分工作？以开头为例，就是要说 清楚作文写了什么，讲了什么故事，简明扼要，写法流 畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功 底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师注意 到你的强调，你在写什么。 另外，根据阅卷的经验，考生们可适当在作文各段的首 尾句多多用心，这样也有可能因为老师们不经意的“一 瞥”，而让作文不被埋没。所以，中考作文，一要写得 好，二要“略懂包装”。
如何让自己的中考作文打动阅卷老师
如何让自己的中考作文打动阅卷老师----中考考场作文写作经验交流于伟中考作文阅卷工作纷繁复杂，能吸引阅卷老师眼球5秒的是什么？靓丽的标题。
能吸引阅卷老师眼球10秒的是什么？新颖的开头。
能吸引阅卷老师眼球20秒的是什么？优美的语言。
那么，是什么能吸引阅卷老师1分钟以上的注意力？当然是新颖独到的立意和构思了。
在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能会因为“构思巧妙”这一亮点判出高分。
提倡巧妙构思，就是提倡构思“不一般化”。
根据写作的一般常识，确定写“什么后”，重点会落在“怎么写”上。
如果选择并组合了最巧妙的表现手法，恰到好处地表现了主题思想，就可以说是“构思巧妙”了。
考场作文不仅要巧妙，而且快速，因为只有快速，才能在考场上赢得时间，所以在中考作文复习中对构思技巧的训练显得尤为重要。
在讲构思的技巧前，同学们首先应明白构思的原则性问题，即构思应该注意“小中见大”和“推陈出新”的原则。
无论应用何种构思技巧，都必须遵循以上的两个原则。
中考作文区区五六百字，写作时间只有短短的五六十分钟，不可能选择写长篇大论，但是又不能让自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太阳的光辉”，用小角度反映大主题、用身边事反映社会事、用一般人反映不一般的人、用生活琐事和生活细节表达真情实感，便于学生掌握，也便于写出好文章。
“推陈出新”就是常说的“旧瓶子装新酒”或则“故事新编”。
“陈”强调写熟人、写熟事，“新”即创新，强调写出陌生的熟人熟事。
对人们熟知的经典故事经典文章进行再加工，借此来表现现实生活的内容和主题，也很能吸引阅卷教师。
总之，一篇好的考场作文，会给你的语文考试成绩提升带来不可估量的影响。
同学们必须全力以赴，竭力将自己的聪明才智和生活积累发挥到最大化，让自己的的作文成为阅卷老师眼中最亮丽的“风景”，为自己的中考人生叙写出无悔者最辉煌的篇章！。
2019年中考高分作文四大技巧+解析运用示例
1、修辞巧用修辞包装，能使文章的语言文采飞扬、熠熠生辉。
语言需要修辞来装饰，一篇文章中，比喻用的好则生动活泼、清新明快、意蕴丰富；排比用的好则气势如宏、一气呵成、动人心魄；拟人用的好则活灵活现、独具一格；对比用的好则美丑尽显、相得益彰。
可以说，修辞让考场作文“鲜花满地”、闪烁出耀眼的光芒。
例如：1.河北省中考一考生以《小柳树·小枣树》为题，这样写道“墙的这边，小柳树眉青目秀、长发披肩，俨然一个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活像一位历经沧桑的老人，黯然失色。
”（拟人）2.一个考生在中考作文《语文从我身边轻轻走过》中写到：“一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春；语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……”这一组优雅的排比句，先声夺人、节奏明快、美不胜收。
对于初中学生来说，想要使文章语言达到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的效果，是不容易的，尤其是在考场上。
不过，我们若能稍稍用心，造出几个漂亮的比喻、排比、拟人或夸张句，也并非难事。
或许就这么一句话，一段文字，你的文章便从众多考场作文中脱颖而出。
2、诗词来点缀，阅卷老师很欣赏我们知道，读有文采之作，如饮香醇，另人如沐春雨，意犹味尽；读无文采之作，味同嚼蜡，食之难以下咽。
那么怎样才能使你的语言在考场上“文采飞扬”“别有洞天”呢？最有效的技法之一就是借用、活用诗词点缀。
例如：感叹李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节，与岑参一起分担“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”的惆怅，与刘禹锡共同感慨“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的变更，与陶渊明共享“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，与王勃共悟“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情，与李白同感“仍怜故乡水，万里送行舟”的乡情。
春天时，赏玩“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的胜境；夏天时，感受“高蝉多远韵，茂树有余音”的超然；秋天时，在“天街夜色凉如水”中“轻罗小扇扑流萤”；冬天时，欣赏“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮景。
如何让你的中考作文打动阅卷人
如何让你的中考作文打动阅卷人新意来源于真实生活高亮（复旦大学国际经济与贸易专业学生，20xx年高考语文135分）作文作文，可以称之为文的，首先应当是成篇的语句。
语句来自单个的字词，而单个的字词是从心的内里表达出来的。
所以作文本身的目的，就在于表达内心的一种看法，一种体会，一种情感。
在前几年的优秀高考作文中，出现了一股向古人致思的热潮，以古为镜，以此明得失，观成败，品人生。
写得好的文章，拿来众诗人文人，与全文融会，的确可以深化主题拔高思想内涵。
这是一种文法思路，然一味向过去的兴衰看，写的多了，观者也难免生厌，聪明的模仿也并不一定能成为聪明的选择。
那么，怎样才能写出新意呢？怎样才能从数十万份试卷中跳出来，闪亮阅卷老师的眼睛？聪明的答案刚好与一句宣传口号一致从我做起，从小事做起。
真善美的作文境界真善美一直是一种人见人爱的状态。
而这三字中，又以真来牵引。
真可谓是善和美的前提。
那么作文中，真这个要素的引入自然是必不可少。
比起以说理论辩之严谨取胜的议论文，我更提倡高中生在高考中选择散文和记叙文这两种文体。
这就是我想说的从我做起。
在这两种文体中，真情实感可以有极大的发挥与流露，而感触人人不同，所以是新鲜而灵动的。
主题的真挚，很大程度上能给阅卷老师一个良好的印象分。
那么真要怎么表现呢？首先自然是要在文章中最大程度的使用自己风格的文字和语言。
下面让我们在看这样一段文字：那天晚上，我在摆满了打好的行李包的房间里，打开了那个鞋盒子。
近来，鞋盒子里的小物件已经不再给我以安慰了，只能引起我的回忆，只能帮助我独自一人品位那些酸甜苦辣的回忆。
然而我还是不能够扔掉它们。
它们一直陪伴了我很多年。
我举起鞋盒子摇了摇，里面的破烂发出干巴巴的哗啦哗啦声。
这段文字来自于青山七惠的畅销小说《一个人的好天气》。
撇去其主题意义，文字本身读上去就很有真实的情境感。
从这平淡而朴实的文字中，可以清晰读出一股淡淡忧伤的怀念和不舍的情绪。
青山七惠的这部小说能够得到芥川奖的青睐，也与这种真切清淡的小我世界息息相关。
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虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。
而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似“定论”了。
那么，如何做好这两部分工作？以开头为例，就是要说清楚作文写了什么，讲什么故事，简明扼要，写法流畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师注意到你的强调，你在写什么。
另外，来自阅卷的经验，考生们可适当在作文各段的首尾句多多用心，这样也有可能因为老师们不经意的“一瞥”，而让作文不被埋没。所以，中考作文，一要写得好，二要“略懂包装”。
为什么说写记叙文不易得高分？原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪去。
●写议论文易得高分
相对论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。”
那么，“夹叙夹议”怎么做比较好呢？首先是整理思路，就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拎出矛盾点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形式出彩。但要注意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。
●“凤头猪肚豹尾”要注重
中考满分作文素材中考作文怎样打动阅卷老师
●写记叙文最保险
对大多数学生来说，写什么样的作文最保险？本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。
“记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开差距。”
●硬伤可千万别碰
有些“硬伤”万万不可碰，比如错别字、病句、成语误用、主干不搭等等。
一方面，这些错误怎么扣分都有明文规定，就算你得了满分，字数不够，照样倒扣，错别字、用错符号也一样倒扣。而另一方面，作文写得平常，且“伤痕累累”，难免让老师们觉得考试不认真，或许也会影响到读文时的判断，因此要尽可能减少这种错误的发生。
“凤头、猪肚、豹尾”，这三样，其实指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。凤头，就是文章开头一定要让人耳目一新，过目不忘；猪肚则是指文章容量大，在此不多提；豹尾则指文章结尾有力、点题，直入主题，读之可使人大呼过瘾。
由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”，作文本身素质再卓越些，就有可能借语文拔得头筹。
●“夹叙夹议”有机会赚高分
到考试时看到材料，写议论文怕写不好，写记叙文又不甘心怎么办？老师们支招说，完全可写成“夹叙夹议”的形式，这样一来可兼顾周全。
夹叙夹议，当然也没那么容易。首先，“叙”的部分要脉络明晰，而“议”的部分要条理分明，如若不然，那就是“驴头不对马嘴”。
“写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。”不过，规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就露出马脚，更与高分无缘。