操作技能操作流程及评分标准
技能操作比赛规则及流程

技能操作比赛规则及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!以下是一个技能操作比赛的规则及流程示例,你可以根据具体比赛的要求进行调整和修改。
技能操作流程和评分标准-神经系统查体(感觉检查)

嘱患者闭目,用棉签轻触患者的皮肤或黏膜,询问有无感觉
9
未嘱闭目扣3分,无左右对比扣2分,无上下对比扣2分,无远近对比扣2分
温度觉
嘱患者闭目,用盛有热水(40~50℃)或冷水(5~10℃)的玻璃试管交替接触患者皮肤,嘱患者辨别冷、热感
9
未嘱闭目扣3分,水温过高或过低扣2分,无左右对比扣2分,无上下对比扣2分,无远近对比扣分
7
未嘱闭目扣3分,用力过大致患者疼痛感扣3分,未左右对比扣2分
两点辨别觉
嘱患者闭目,以钝脚分规轻轻刺激皮肤上的两点(小心不要造成疼痛),检测患者辨别两点的能力,再逐渐缩小双脚间距,直到患者感觉为一点时,测其实际间距,痛感扣3分,未左右对比扣2分
实体觉
嘱患者闭目,让患者用单手触摸熟悉的物体,如钢笔、钥匙、硬币等,并说出物体的名称;先测功能差的一侧,再测另一手
3
酌情给分
时间把控程度(基准时间:20分钟)
3
酌情给分
总分
100
深
感
觉
运动觉
嘱患者闭目,检查者轻轻夹住患者的手指或足趾两侧,上或下移动,令患者根据感觉说出“向上”或“向下”
8
未嘱闭目扣3分,手法不正确,未轻夹手指或足趾的两侧扣3分,未变换手指或足趾检查扣2分,未左右对比扣3分
位置觉
嘱患者闭目,检查者将患者的肢体摆成某一姿势,请患者描述该姿势或用对侧肢体模仿
8
未嘱闭目扣3分,不能正确摆放姿势扣3分,摆放姿势少于2种扣2分,未左右对比扣3分
震动觉
嘱患者闭目,用震动着的音叉(128Hz)柄置于骨突起处(如内、外踝,手指、桡尺骨茎突、胫骨、膝盖等),询问有无震动感觉,判断两侧有无差别。
8
未嘱闭目扣3分,不能正确使用音叉扣3分,未找准骨性突起扣3分,未左右对比扣3分
50项护理技术操作流程及评分标准

50项护理技术操作流程及评分标准一、洗手操作流程及评分标准洗手是护士最基本的护理技能之一,下面是洗手操作的流程及评分标准:1. 打开水龙头,并调节水温合适,使水温在37-42摄氏度之间;2. 用流动水将双手全部浸湿;3. 取适量洗手液于手心,揉搓至起泡;4. 用十指相互交叉互搓;5. 十指交叉搓指背;6. 十指相对交叉揉搓掌心;7. 十指相对交叉搓手心;8. 旋转搓手指;9. 拇指绕掌交替搓揉;10. 冲洗手腕;11. 用干净纸巾擦干双手;12. 将水龙头关紧。
评分标准:- 水温调节准确性;- 使用洗手液的规范性;- 搓手步骤的顺序正确性;- 搓手的时间和力度是否充分;- 搓手步骤的熟练程度。
二、测量体温操作流程及评分标准测量体温是护理中常见的操作之一,以下是操作流程及评分标准:1. 准备好体温计,并确保其干净;2. 让患者舒适地坐下,露出体温测量部位;3. 将体温计插入患者口腔下舌根部(或其他测量部位);4. 等待体温计提示音响,读取体温数值;5. 将体温计取出,并做好清洁消毒准备;6. 记录测量到的体温值。
评分标准:- 使用体温计的消毒情况;- 测量的部位选择准确性;- 插入体温计的深度合适性;- 读数的准确性;- 测量后的清洁操作是否正确。
三、更换尿布操作流程及评分标准更换尿布是护理中常见的操作,下面是更换尿布的流程及评分标准:1. 准备好新的尿布、湿纸巾、干纸巾等物品;2. 叠好新尿布,准备好将旧尿布取下;3. 将患者翻身,取下旧尿布;4. 用湿纸巾清洁患者的私密部位;5. 用干纸巾擦干患者的私密部位;6. 将新尿布穿好,并将患者翻正;7. 调整尿布位置,确保贴合舒适。
评分标准:- 更换尿布的速度和顺畅度;- 私密部位的清洁度;- 尿布的穿戴位置准确性;- 患者的舒适度;- 清洁操作的规范性。
通过上述50项护理技术操作流程及评分标准,我们可以看到护理工作中需要严格按照操作流程来进行,同时对护理质量也有严格的评分标准,保障了护理工作的准确性和规范性。
幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准

幼儿园保育员技能大赛操作技能评分标准一、大赛目的举办幼儿园保育员技能大赛,旨在提升保育员的专业素养和实际操作能力,为幼儿提供更优质的保育服务,促进幼儿园保育工作的规范化、标准化和专业化发展。
二、参赛对象本园全体保育员三、操作技能比赛项目及评分标准(一)幼儿生活照料1、进餐环节(30 分)餐前准备(10 分)能熟练清洁消毒餐桌,方法正确,桌面干净无污渍(5 分)有序摆放餐具,位置正确,数量充足(3 分)能根据幼儿年龄和饮食特点,准备适宜的食物(2 分)进餐指导(10 分)会引导幼儿正确洗手,方法规范,幼儿洗手秩序良好(3 分)能鼓励幼儿独立进餐,不挑食、不浪费,培养良好的饮食习惯(4 分)及时为幼儿添加饭菜,关注幼儿饮食量和需求(3 分)餐后整理(10 分)幼儿用餐结束后,能及时清理桌面、地面,保持环境整洁(5 分)正确处理剩余饭菜,餐具清洗干净,摆放整齐(5 分)2、午睡环节(30 分)睡前准备(10 分)能为幼儿营造安静、舒适的午睡环境,拉好窗帘,调节室温(3 分)指导幼儿有序脱衣、叠放整齐,摆放位置合理(4 分)检查幼儿床铺,排除安全隐患(3 分)午睡巡视(10 分)能每隔 15-20 分钟巡视一次,观察幼儿睡眠情况,及时纠正不良睡姿(5 分)能处理幼儿的突发情况,如尿床、踢被等,并做好记录(5 分)起床整理(10 分)按时叫醒幼儿,动作轻柔,态度亲切(3 分)指导幼儿有序穿衣,整理床铺,培养幼儿自理能力(4 分)整理午睡室,开窗通风,保持室内空气清新(3 分)(二)卫生消毒工作1、日常消毒(30 分)消毒用品的选择与配置(10 分)能正确选择消毒用品,如 84 消毒液、酒精等,并按照规定比例进行配置(5 分)配置消毒溶液时,操作规范,剂量准确(5 分)物品消毒(10 分)熟练掌握各类物品的消毒方法,如玩具、图书、毛巾等,消毒程序正确(5 分)消毒后的物品摆放整齐,无遗漏(5 分)环境消毒(10 分)能对教室、寝室、卫生间等场所进行全面消毒,包括地面、墙壁、门窗等,消毒范围全面(5 分)消毒时间和频次符合卫生要求,消毒记录完整(5 分)2、传染病预防与处理(10 分)能了解常见传染病的症状和预防措施(3 分)发现传染病患儿能及时隔离,并按照相关流程进行处理(4 分)能对传染病发生场所进行彻底消毒,防止疫情扩散(3 分)(三)安全与应急处理1、安全防范(20 分)能熟练检查班级设施设备的安全性,如桌椅、门窗、电器等,发现问题及时报修(10 分)能教育幼儿遵守安全规则,提高幼儿的自我保护意识(10 分)2、应急处理(20 分)熟悉常见意外伤害的处理方法,如擦伤、烫伤、鼻出血等,处理及时、得当(10 分)遇到突发事件,如火灾、地震等,能迅速组织幼儿疏散,确保幼儿安全(10 分)四、评分方法1、本次大赛采用百分制评分,每个项目按照相应的权重计算总分。
临床技能操作细化流程及评分标准

临床技能操作细化流程及评分标准1. 引言1.1 概述临床技能操作是医学教育和职业实践中不可或缺的一部分。
通过有效的临床技能操作,医护人员可以为患者提供高质量的医疗服务,从而提高患者的治疗效果和生活质量。
然而,由于各种原因,包括教育方法、培训资源有限以及操作标准不统一等,导致目前在临床技能操作方面存在诸多挑战和问题。
为了解决这些问题,并确保医护人员能够熟练掌握必要的临床技能,在全球范围内,越来越多的机构开始关注临床技能操作细化流程及评分标准的制定与应用。
该流程和评分标准旨在规范化、系统化地描述和评估临床技能操作过程中的各个环节,并为培训、考核、反馈等环节提供基础和指导。
本文将详细介绍临床技能操作细化流程及评分标准的意义、方法与应用,并对现有情况进行总结分析。
同时,还将对未来发展趋势和研究方向进行探讨,为临床技能操作细化流程及评分标准的推广与发展提出一些建议。
1.2 文章结构本文总共包括五个部分,结构如下:第一部分为引言,主要对文章的背景、目的和结构做一个概述。
第二部分将详细介绍临床技能操作的重要性,并阐述为什么需要细化流程及评分标准。
第三部分将着重讲解制定细化流程及评分标准的具体方法和步骤,包括核心技能的划分与梳理、步骤明确与流程优化以及综合考虑实际效果与可行性等方面。
第四部分将聚焦于临床技能操作细化流程的实施和应用,包括培训和实践配套措施的设计与实施、流程考核和反馈机制的建立与运营以及质量管理和持续改进机制的引入和运行等方面。
最后一部分将是结论部分,通过对现有情况进行总结分析,并对未来发展趋势和研究方向进行探讨,给出临床技能操作细化流程及评分标准的启示和建议。
1.3 目的本文的目的是介绍临床技能操作细化流程及评分标准相关的理论基础、制定方法与应用。
通过对该领域研究现状的分析和总结,旨在提供一些实践经验和参考,为医学教育和职业实践中临床技能操作的改进与提高提供指导和支持。
同时,希望能够引起更多机构和个人对于临床技能操作细化流程及评分标准研究和实施的重视,并促进其在全球范围内的推广与发展。
技能操作流程和评分标准-宫颈细胞学检查

根据情况酌情扣分
术毕,询问患者有无不适,对患者配合表示感谢,整理物品,洗手
5
根据情况酌情扣分
质量
评定
沟通有效,关爱病人
5
酌情给分
操作熟练程度
5
根据团队配合默契程度酌情给分
总分
100
20
窥阴器放置方法错误扣5分,检查视诊内容10分,根据情况酌情给分
分泌物采集:1、宫颈刮片法:取材应在宫颈鳞柱交界处,以宫颈外口为圆心,将木质铲行小刮板轻轻刮取一周,若白带过多,应用无菌干棉球轻轻擦净粘液,再刮取标本,然后均匀涂抹在玻片上,置于95%乙醇中固定。2、宫颈管涂片法:将宫颈表面分泌物拭净,用细胞刷置于宫颈管内,外达宫颈管外口上方10mm,在宫颈管内旋转360°后取出,将细胞刷洗脱于保存液中。
10
未核对扣3分,未解释扣1分,未嘱排小便扣3分,患者体位摆放错误扣5分
外阴部检查:1、观察外阴发育及阴毛多少和分布情况,有无畸形、皮炎、溃疡、赘生物或肿块,注意皮肤和粘膜色泽或色素减退及质地变化,有无增厚、变薄或萎缩。2、分开小阴唇,观察尿道口周围粘膜色泽及有无赘生物,阴道口处女摸情况。3、检查时还应让患者向下用力屏气,观察有无阴道前后壁脱垂、子宫脱垂、尿失禁等
准备用物:一次性窥阴器、手套、碘伏、大棉签
5
根据准备是否充分,酌情扣分
仪表端庄,着装整洁,洗手
5
衣、帽、口罩不整洁各扣1分,不洗手扣4分
操
作
流
程
核对病人,解释取得合作,(嘱排空小便),将患者带入检查室,隔离周围环境,保护患者隐私,协助患者摆放体位(膀胱截石位),为避免感染或交叉感染,置于臀部的垫单一人一换。检查者戴无菌手套
பைடு நூலகம்15
临床技能操作评分标准

临床技能操作评分标准
临床技能操作评分标准是评价医务人员临床操作技能水平的重要依据,它对医务人员的操作规范、技能熟练程度和操作安全性进行评估。
本评分标准旨在规范临床操作行为,提高医务人员的临床操作水平,保障患者的安全和健康。
一、操作规范性。
1. 操作前准备,医务人员在进行临床操作前,应做好充分的准备工作,包括核对患者信息、准备所需器械和药品、检查操作环境等。
2. 操作流程,医务人员在进行临床操作时,应按照规定的操作流程进行,不得随意更改操作顺序或方法。
3. 操作技巧,医务人员在进行临床操作时,应掌握正确的操作技巧,避免操作失误或损伤患者。
二、技能熟练程度。
1. 操作熟练度,医务人员在进行临床操作时,应熟练掌握操作技能,不得出现操作迟缓、手法不熟练等情况。
2. 操作效率,医务人员在进行临床操作时,应高效完成操作任务,不得出现操作冗长、效率低下等情况。
三、操作安全性。
1. 操作风险,医务人员在进行临床操作时,应注意操作过程中的风险因素,采取有效措施防范风险,确保操作安全。
2. 操作后处理,医务人员在完成临床操作后,应做好相关的操作后处理工作,包括清理操作场所、处理废弃物品等。
以上就是临床技能操作评分标准的相关内容,希望医务人员能够严格遵守评分标准,不断提高自身的临床操作水平,为患者的健康和安全保驾护航。
中医护理技能操作流程及评分标准

总分
100
四、传统养生功法评分标准
项目
标准
分值
得分
音乐
音乐以不带口令词的原配乐曲为演示四种健身气功相应的背景音乐.
5
服装及队员数
参赛队员应着统一服装,仪表符合养生功法要求。
3
参赛队员每多一名或少一名扣1分(10-12人每队)
2
动作规格
动作:肢体动作符合功法规格标准;
平衡:不属规范动作内的肢体移动、晃动。
观察局部皮肤颜色(口述,1分)
询问患者感觉(口述,1分)
3
走罐
(18分)
选择合适罐具(2分)
2
施术皮肤上涂少量凡士林(1分)
1
使用闪火拔罐法将罐吸拔住(3分),吸拔不牢者酌情扣1-3分
3
手握罐具,选择正确区域往返推拉罐具3次(6分)
所拔皮肤潮红充血(口述)(2分)
燃烧的棉球置于灭火瓶内熄灭(1分)
9
2.准备姜片:选择大小适宜(直径约2~3cm,厚约0.2~0.3cm)的姜片(2分);中间以三棱针刺数孔(2分)
14
安置体位
(3分)
根据施灸部位安置合理的体位 (1分);
1
暴露施灸部位,注意保护隐私(1分);
注意保暖(1分)
2
穴位选取
(14分)
遵,医嘱取穴(口述穴位的位置,7分);
定位穴位的位置准确(7分)
3.必要时屏风遮挡(口述,1分)
3
用物准备
(5分)
1.用物准备(3分):治疗车、治疗盘、玻璃罐数个(大、中、小号依所拔部位准备)、止血钳、95%酒精棉球、打火机、灭火瓶、白凡士林、纱布、浴巾、弯盘、压舌板、快速手消毒剂,必要时备屏风。(每少一样扣0.2分)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
胃肠减压操作流程准备操作者准备:着装规范,戴口罩、手套评估:患者病情、意识状态、鼻孔、口咽部、合作程度、治疗计划、插胃管长度(用皮尺量)、解释、问二便用物准备:胃管、无菌止血钳1把、弯盘、纱布2块、石蜡油、棉签、胶布、必要时备压舌板及开口器、别针、皮尺、听诊器、打奶器、电筒、治疗巾、小胶单、手套、温开水、负压引流袋量长度前额发际至剑突与脐连线中点垫单颌下垫单协助患者取合适体位检查并清洁鼻孔、戴手套润滑插管插管至咽部(约14~16cm时),嘱患者做吞咽动作如插管不畅即检查胃管是否盘曲口腔如呛咳应拔管休息片刻再插如出现恶心、须暂停片刻,嘱患者做深呼吸,缓解后再插判断抽胃液看有无气泡冒出听气过水声固定接负压器妥善固定,防止胃管脱出保持负压及保持胃管通畅、脱手套整理用物、交代注意事项观察及护理观察胃液颜色、量观察腹部体征(腹胀、呕吐、腹痛症状是否减轻)口腔护理bid,更换负压器qd记录记录胃液颜色、量记录腹部体征拔管准备备弯盘、松节油、棉签、纱布、手套解释拔管置弯盘与患者颌下,除去胶布戴手套分离负压袋、将胃管尾端反折,用纱布包裹近鼻孔处的胃管,拔出胃管脱手套漱口、清洁胶布痕整理整理床单位协助患者取舒适体位整理用物、分类处置洗手、记录备注1.检查通畅:q2h由近端向远端挤压胃管,检查胃管是否盘曲在口腔里,必要时予温开水20~30ml冲洗胃管或调整胃管位置(胃手术除外)2.昏迷患者插管时去枕,插至约15cm时托起头部使下颌靠近胸骨柄。
3.成人负压袋持完全负压状态。
4.婴幼儿必要时用注射器抽吸。
胃肠减压操作评分标准考生姓名所在科室主考老师考核日期气囊尿管导尿操作流程准备操作者准备:着装规范、洗手评估:病人病情、意识状态、膀胱充盈程度、合作程度、自理能力、解释用物准备:尿管、导尿包,手套2双、治疗碗2个、弯盘1个、血管钳1个、0.1%新洁尔灭棉球、20ml注射器1个、注射用水20ml、尿袋、持物钳、碘伏、治疗巾、小胶单、便盆、尿布、别针环境准备:室温适宜,关门窗,遮挡患者。
消毒会阴:协助患者取舒适体位、脱裤垫单放弯盘及治疗碗于患者两腿间左手戴手套:清洁阴阜→会阴(自上而下,由外向内)女:大小阴唇之间的沟处→小阴唇→尿道口→阴道口→肛门男:前6个棉球同上,第7~12个分别洗尿道口至根部→阴囊双侧→水平面→尿道口至根部整理用物、脱手套开导尿包检查有效期、放导尿包于两腿间打开倒碘伏于小药杯中,放尿管于导尿包中戴手套,铺孔巾润滑尿管消毒尿道口由内向外,每个棉球只用1次女:尿道口→对侧小阴唇→近侧小阴唇→尿道口男:尿道口环绕至根部4次插尿管女:插尿管4~6cm,见尿后再进5cm男:提起阴茎贴近腹壁成60℃,插管约20~22cm,见尿后再插至开叉处放尿→注水入气囊→轻拉尿管→接尿袋→撤单→脱手套→穿裤整理用物,交待注意事项观察、记录拔管准备20ml注射器1个,手套,弯盘拔尿管评估患者病情、膀胱充盈状态、自理能力拔管:抽出气囊水,轻拔管交代注意事项、脱手套整理协助患者取舒适体位整理床单位整理用物、分类放置洗手、记录备注:1、成人尿管气囊注水约10~15ml。
2、小儿尿管气囊注水约5ml。
3、膀胱极度充盈,一次放尿不超过1000ml。
气囊导管导尿操作评分标准穿、脱隔离衣操作流程1准备操作者准备:戴口罩、帽子,工作服卷袖至前臂中评估:根据患者病情和须隔离的类别确定所需隔离的环境条件及物品用物准备:隔离衣、手套、快速手消毒剂、层架、擦手纸、污衣桶、脚踏污物桶环境准备:符合隔离技术操作要求穿隔离衣持衣领取隔离衣→穿衣袖→举双手抖衣袖→扣领扣→扣袖扣隔离衣两边缘背后对齐→向一侧折→腰带在背后交叉,前面打活结戴手套脱隔离衣松腰带→在前面打活结→将手套边缘向外反折→解袖扣→塞衣袖→脱手套采用快速手消毒剂消毒双手解领扣→拉衣袖→解腰带→脱隔离衣→清洁面向外卷好投入污衣桶→快速手消毒剂消毒双手→脱口罩、帽子流动水七步洗手掌心相对→手指并拢→相互搓擦手心对手背相互搓擦掌心相对→手指交叉→沿指缝相互搓擦弯曲各手指关节—双手相扣相互搓擦一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行一手指尖在另一手掌心旋转搓擦,交换进行—手握另一手腕部旋转搓擦,交换进行整理整理用物、分类放置备注1、本流程适用于穿隔离衣一次性使用。
2、操作熟练,隔离技术操作严密不污染。
3、穿隔离衣时袖口可根据实际情况扣或不扣。
穿、脱隔离衣操作流程2准备操作者准备:戴口罩、帽子,工作服卷袖至前臂中评估:根据患者病情和须隔离的类别确定所需隔离的环境条件及物品用物准备:隔离衣、手套、快速手消毒剂、层架、擦手纸、污衣桶、脚踏污物桶、挂衣架环境准备:符合隔离技术操作要求穿隔离衣持衣领取隔离衣→穿衣袖→举双手抖衣袖→扣领扣戴手套隔离衣两边缘背后对齐→向一侧折→腰带在背后交叉,前面打活结脱隔离衣解腰带→在前面打活结→将手套边缘向外反折→解袖扣→塞衣袖→脱手套用快速手消毒剂消毒双手解领扣→拉衣袖→解腰带→脱隔离衣→握住衣领,将隔离衣两边对齐,挂在衣架上→快速手消毒剂消毒双手→脱口罩、帽子流动水七步洗手掌心相对→手指并拢→相互搓擦手心对手背相互搓擦掌心相对→手指交叉→沿指缝相互搓擦弯曲各手指关节—双手相扣相互搓擦一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行一手指尖在另一手掌心旋转搓擦,交换进行—手握另一手腕部旋转搓擦,交换进行整理整理用物、分类放置备注1、本流程适用于穿隔离衣重复使用。
2、操作熟练,隔离技术操作严密不污染3、挂在半污染区,清洁面向外;挂在污染区,污染面向外。
穿脱隔离衣操作评分标准说明:操作过程污染视为不及格。
皮内注射操作流程准备操作者准备:着装规范、洗手评估:患者病情、注射部位皮肤情况、有无酒精过敏史、合作程度;解释、问二便、询问药物过敏史有→报告医生,停医嘱→记录无→继续以下操作核对医嘱→查病历过敏史记录用物准备:治疗盘、无菌治疗巾、注射器(lml、5ml)、药物、75%酒精、棉签、砂轮、急救物品(1:1000盐酸肾上腺素、氧气等)铺无菌治疗盘→配制皮试液→将皮试液置于无菌治疗盘内选部位再核对、协助患者取合适体位部位:前臂下1/3处、尺侧优于桡侧、避开血管消毒、进针消毒:75%酒精按常规消毒皮肤,范围大于5*5cm查对更换针头,排气进针:右手持针,针尖斜面向上与皮肤呈5°角刺入皮内固定固定:左手拇指固定针栓推药、拔针、查对推药:右手推药液0. lml,局部隆起呈半球状皮丘,隆起的皮肤变白并暴露毛孔拔针:快逨拔针、勿按压、记录时间再查对观察观察20min,判断结果交代注意事项整理整理床单位协助患者取舒适体位整理用物、分类放置洗手记录备注常用皮试液浓度(0. lml溶液的药物含量):PG 50USM 250UTAT 15U普鲁卡因0.25%溶液取0.1ml其他药物浓参照药物说明书皮内注射操作评分标准考生姓名所在科室主考老师考核日期准备操作前准备:着装规范、洗手评估:患者病情、过敏史、注射部位皮肤情况、合作程度、治疗计划:解释、问二便核对医嘱:检查药物名称、剂量、用法、有效期、是否浑浊、变质用物准备:治疗盘、无菌治疗巾、注射器(1~2ml)、药物、皮肤消毒剂、棉签、砂轮、铺无菌盘治疗盘吸药、排气吸取药液、排尽空气,置于无菌治疗盘内选部位、摆体位常用部位:上臂三角肌下缘(叉腰或屈肘)体位:协助患者取合适体位再核对消毒、进针消毒:皮肤消毒液消毒皮肤范围大于5x5cm查对进针:排气、绷紧/捏起皮肤、右手持针、针尖斜面向上呈30~40°角刺入针梗2/3 固定、回抽固定:右手固定针栓回抽:无回血推药、拔针、查对推药:慢注药液,观察反应拔针:快速拔针,用无菌棉签按压进针点片刻再查对交代注意事项整理整理床单位协助患者取舒适体位整理用物、分类放置洗手记录备注皮下注射的部位:上臂三角肌下缘、上臂外侧、腹壁、大腿外侧考生姓名所在科室主考老师考核日期肌内注射操作流程准备操作者准备:着装规范、洗手评估:患者病情、过敏史、注射部位皮肤情况、合作程度、治疗计划; .解释、问二便核对:检查药物名称、剂量、用法、有效期、有否混浊、变质用物准备:治疗盘、无菌治疗巾、注射器(2ml、5ml)、药物、皮肤消毒剂、棉签、砂轮、弯盘环境准备:室温适宜、关门窗、遮挡患者(铺无菌治疗盘)吸药,排气吸取药液、排尽空气,置于无菌治疗盘内选部位、摆体位根据患者具体情况选择恰当的注射部位再核对、协助患者取合适体位消毒、査对、进针消毒:皮肤消毒液消毒皮肤,范围大于5X5cm查对、进针:左手绷紧皮肤、右手呈握毛笔式持针、中指固定针栓垂直快速刺入针梗2. 5〜3cm (根据病人胖瘦调节进针深度).固定、回抽固定:右手固定针栓回抽:无回血.推药、拔针、查对推药:缓慢推注药液、观察反应(儿童应快速推药)拔针:快速拔针、用无菌棉按压进针点片刻再查对交代注意事项整理整理床单位协助患者取舒适体位整理用物、分类放置洗手记录备注1、选择肌肉较厚,离大神经、大血管较远部位,臀大肌最常用,其次为臀中肌、臀小肌、三角肌2、长期肌注,注射部位应交替更换;若出现硬结,可行热敷或理疗。
不可在有硬结或瘀斑的部位注射。
肌内注射操作评分标准考生姓名所在科室主考老师考核日期静脉注射操作流程准备操作者准备:着装规范、洗手评估:患者病情、血管情况、自理程度、合作程度、治疗计划、药物对血管影响、解释、问二便核对医嘱:检查药物名称、剂量、用法、有效期、有否混浊、变质用物准备:治疗车上层:治疗盘、治疗巾、药物、合适的针头或头皮针、无菌注射器、无菌持物镊、皮肤消毒液、棉签、砂轮、治疗碗、止血带、75%酒精棉球或快速手消毒液、手套治疗车下层:污物回收盘、锐器回收盒铺无菌治疗盘吸药消毒安瓿颈部及砂轮:抽取药液→排气→置于治疗盘内选静脉再核对、协助患者取合适体位戴手套选择合适血管穿刺部位肢体下墊小枕在穿刺点上方6cm处扎止血带消毐范围:直径5X5cm方法:以穿刺点为中心,由内向外螺旋式消毒排气必要时换接头皮针—再排气 .查对、进针再查对针尖斜面向上与皮肤约成20°角进针见→见回血后降低角度再进少许→松止血带固定、推药一手固定注射器及针栓一手缓慢推药,边推边观察拔针棉签置于穿刺点处,快速拔针,沿静脉走向按压脱手套查对交代注意事项整理整理床单位协助患者取舒适体位整理用物、分类放置洗手记录静脉注射操作评价标准考生姓名所在科室主考老师考核日期静脉输液操作流程准备操作者准备:着装规范、洗手评估:患者病情、血管情况、自理程度、合作程度、治疗计划、药物对血管影响;解释、问二便核对医嘱:检查药物名称、剂量、用法、有效期、有否混浊、变质用物准备:治疗车上层:软包装液体1袋(或瓶装液体1瓶)、输液吊篮、药物、输液管、头皮针、输液贴(胶布、小纱)、止血带、皮肤消毒剂、棉签、砂轮、治疗碗、手表、治疗执行单、输液卡、手套、快速手消毒液治疗车下层:污物回收盘、锐器回收盒加药查对后拉开软袋输注口保护套,消毒→锯开安瓿→消毒一掰开选择合适的注射器(检查有效期、有否漏气)→抽取药液→加入液体中→摇匀→再检查有无混浊、沉淀挂补液再核对、协助患者取合适体位消毒输注口插入输液管(检查有效期、有无漏气)挂于输液架上排气排出的药液盛于治疗碗内检查输液管内有无气体,排净管内小气泡备输液贴选静脉戴手套在穿刺点上方6cm处扎止血带,开口向上选择合适血管范围:直径5X5cm方法:以穿刺点为中心,由内向外螺旋式消查对、进针再次排气查对进针;与皮肤呈20角→见回血降低角度再进少许→松止血带→打开调节器固定输液贴;针翼→穿刺点→头皮针软管胶布、小纱:胶布贴针翼→小纱盖于穿刺点→头皮针软管贴于小纱上→输液管贴于前臂上脱手套调滴速成人:40〜60滴/min老人、儿童20〜40滴/min,根据病情、年龄、药物、医嘱、调节速度查对交代注意事项整理整理床单位协助患者取舒适体位整理用物、分类放置洗手记录静脉输液操作评价标准考生姓名所在科室主考老师考核日期静脉留置针操作流程准备操作者准备:着装规范、洗手评估:患者病情、穿刺部位皮肤及浅表静脉现状、治疗计划;解释、问二便核对医瞩:检查液体和药物名称、剂量、用法、有效期、是否混浊、变质用物准备:静脉留置针、肝素帽、透明敷料、封管液,其余与静脉输液法相同备药消毒输注口、加药床边备液核对插输液管将液体挂于输液架上,排气选静脉协肋患者取合适体位戴手套选择粗直、血流量丰富的静脉,避开静脉瓣,首选头静脉消毒范围:8cmX8cm选择留置针根据病情及血管选择型号,并检查有效期及包装是否完好连接、排气头皮针接输液管,打开留置针包装,取出肝素帽连接留置针,将头皮针插入肝素帽内并排气再消毒扎止血带、消毒松动套管查对、进针进针前查对进针:在消毒范围内1/2或2/3处,夹紧针翼以15°〜30°角进针, 见回血后压低角度(约5°〜15°角),再进约0.2cm退针芯:松开两翼并用食指、中指固定,另一手退针芯0.5〜lcm,将软管全部送入血管(第四代留置针一手退针芯0.5〜lcm,另一手将软管全部送入血管)松开止血带,打开调节器拔针芯:食指、中指固定两翼,另一手将针芯全部拔出固定透明敷料以穿刺点为中心固定,延长管与穿刺血管呈U字型固定(Y接口勿压迫穿刺的血管),注明穿刺吋间、穿刺者姓名脱手套调速按年龄及病情调节速度查对交代注意事项输液期间可适度活动、洗澡时注意防水、保持敷料固定等整理整理床单位 .协助患者取舒适体位整理用物、分类放置洗手纪录备注1.封管液种类;生理盐水或稀释的肝素溶液。