六年级上册语文七八单元综合测试题(1)
2014-2015六年级语文第七、八单元练习卷第一部分口语交际（3分）张东的爸爸爱吃野味，今天他又约上三五知己准备出门到郊区的酒家吃野獾、穿山甲了，张东明想劝阻爸爸。
如果你是张东，你会怎样说服爸爸？请你仔细想一想，把劝说的话写下来。
（注：“野味”是指大自然中非人工喂养、栽培的，除水产类的可以吃的动、植物。
）第二部分积累与运用（共38分）一、拼写词语。
(4分)sùliào táo zuìjiǔbiãchïnɡfãnɡyìyáng dùn cuîtáo zuì( ) ( ) ( ) ( ) ( )táo zuìnínɡzhînɡyìyánɡdùncuîbào qiàn jìnɡmìjuàn liàn jiāo zhào bùān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）二、选择题（10分）1．给下面词语中带点的字选择正确的读音。
（4分）（1）旋．涡A．xuán B．xuàn （）（2）飞奔．A．bân B．bēn （）（3）脍炙．．人口A．kuài zhìB．huìzhì（）（4）不落窠臼．．A．cháo jiùB．kējiù（）2．下列词语中，没有错误的一组是 ( )(2分)A．长途跋涉为所欲为慢不经心无影无踪B．焦燥不安相依相随排山倒海兴味盎然C．微波粼粼窃窃私语炯炯有神高山流水D．威风凛凛浴血搏杀悠哉游哉振耳欲聋3．下面一组句子中，没有语病的一组是（）（2分）A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C．我们认真听取并讨论了校长的报告。
D．通过这次活动，我们增加了友谊。
4、下面不是比喻句的一句是（）（2分）A．我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。
B．一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。
C．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
D．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
三、请把下列成语补充完整（6分）（）梁（）栋曲（）和（）（）俗共（）（）（）匠心（）（）绕梁（）（）生花不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一( )独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。
四、请给下面说法正确的句子打上“√”，错误的打“×”。
（5分）１．“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗句选自唐朝李牧的《马诗》，运用了比喻的修辞方法。
（）2．《最后一头战象》的作者是沈石溪，他被誉为“中国植物小说大王”。
（）3．《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
（）4．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，它的作者是凡高。
（）5．“响遏行云”是一个成语故事，意思是指声音高亢以致阻拦了天上的流云，多用以形容声音嘹亮。
（）6．“听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……”句子中的“……”在这里作用是话未说完。
（）五、请按要求改写句子。
（4分）1．我的母亲是评剧演员新凤霞。
我还没出生便和舞台结下了不解之缘。
（用关联词连成一句话）2．当我们去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
（改成双重否定句，意思不变）3.缩写句子。
枯黄的落叶轻轻地飘落在美丽的校园里。
4、把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”六、填写下面古诗词中的花名：（3分）（1）忽如一夜春风来，千树万树开。
（2）人闲落，夜静春山空。
（3）香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）待到重阳日，还来就。
（5）竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
（6）接天莲叶无穷碧，映日别样红。
七、阅读。
（一）根据课文内容填空。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮。
微波粼粼的海面上，。
月亮越升越高，穿过。
忽然，海面上，。
被月光照得雪亮的浪花，……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，波涛汹涌的大海。
（1）用“”横线出妹妹联想的句子。
（2）这首曲子的名字叫，作者是，国著名的音乐家。
这首曲子主要描写的内容是（请用一句话概括）。
（3）摘抄文段中的一个比喻句：_______________________________________________。
这句话用_____________比喻_________________。
（4）月光照耀下的大海有什么变化，请根据文中叙述重新排序。
（）月光照在浪花上，海上波涛汹涌。
（）月亮升起来了，海上微波粼粼。
（）月亮升高了，海上卷起巨浪。
（5）第二段中，第2、3句描写表现了音乐节奏__________，第4句描写表现了________，第5、6句描写表现了乐声_________。
（A、气势逐渐增强，B、舒缓柔和， C、高昂激越）（6）“她仿佛看到了，看到了她从来没有看到地宾景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
”这句话意思是（）A、她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B、音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
八、请把句子补充完整，并按要求完成练习题。
（8分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“善哉，（！）”志在流水，曰：“善哉，（！）”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓（），乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1．请按课文把句子补充完整。
（2分，每空0.5分）2．请用自己的话说说画“”的句子的意思。
（2分）译文：3．子期死后，伯牙为什么“破琴绝弦，终身不复鼓”？（3分）答：4．伯牙与钟子期之间的真挚友谊让人感动，你还知道哪些古今交友的名言佳句，请你写下来。
（最少一句）（1分）第三部分阅读与理解（共18分）阳台上的小麻雀国永梅①阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
②那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。
母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。
灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。
我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。
每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。
那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。
我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
③可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。
与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。
麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
④终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。
”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。
”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。
我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。
果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。
一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。
但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。
最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。
见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。
”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
⑤这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。
有一天，领儿子在楼下散步。
儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。
也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
⑥以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！1．请用“”从文中画出一个比喻句，用“﹏﹏”画出一个拟人句。
（2分）2．对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（4分）“我”的想法是：老公的想法是：3．请找出文章首尾呼应的语句，用“”画出来。
并抄写在下面横线上。
（3分）4．这是一篇以为主题的课文，文章以为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的之情。
（2分）5．想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。
这是为什么呢？（4分）6．读文章第5自然段，联系上下文，你认为那只死去的小麻雀是不是我放的那只呢？如果是，请你为小麻省写一段吊唁。
如果不是，你猜想“钻到灌木丛中”的小麻雀是怎样想，最后又会怎样呢？请把你想到的用一段通顺的文字写下来。
（3分）第四部分写作（共40分）八、快乐习作。
（任选一题完成）题目1：与我要求：（1）把题目补充完整，一定要是你所喜欢的动物。
（2）写写你和这动物之间发生的难忘的事。
（3）请把内容写具体，富有真情实感，书写工整，不少于400字。
题目2：小学六年里，你一定参加过不少兴趣特长培训班，有艺术类的、有体育类的等等，这次习作就让我们来写写学习某种技艺过程中发生的事。
要求题目自拟，内容具体，详略得当，富有真情实感，还要求书写工整，不少于400字。
最新部编版六年级语文上册第七、第八单元测试题含答案(各一套)
部编版六年级语文上册第七单元测试题（适用课文：《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》）（时间：90分钟分值：100分）一、根据语境写字词。
（4分）在lái yīn hé（）畔的一个小镇上，一条幽静的小路边，有一所破旧的茅屋，一位mánɡ（）姑娘正在听贝多芬弹钢琴。
那chún shú（）的技艺令人赞叹，那优美的旋律令人táo zuì（）。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
（22分）1.下列可能与“轴”的读音相同或相似的一项是（）（2分）A.辆B.轧C.宙D.伸2.下列词语书写完全正确的一组是（）（2分）A.约定俗成嘎然而止B.轻歌曼舞天籁之音C.微波鳞鳞惟妙惟肖D.笔走龙蛇行云留水3.“今乃掉尾而斗，谬矣。
”对加点字解释正确的一项是（）（2分）A.回转。
B.落在后面。
C.摆动，摇。
D.对换。
4.下列跟戏曲无关的词语是（）（2分）A.死对头B.唱白脸C.花架子D.对台戏5.给下列句子选择恰当的语气。
（4分）A.遗憾、内疚B.激动C.诚恳、热情D.体谅、安慰（1）他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
”（）（2）一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”（）（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
” （）（4）“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（）6.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
B.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧！”C.京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。
D.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”。
7.下面的四个句子填入语段中最恰当的一项是（）（2分）_________，你尽可转动明眸，欣赏白云青峰，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；___________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，玩赏深尝。
六年级上册语文单元测试-第七、八单元∣人教新课标(含答案)6244
第七、八单元综合测试题一、读拼音,写词语。
sùliào()yuèpǔ()jìlù()làzhú()qín jiàn()shíbēi()二、辨字组词。
{躁()燥(){搏()博(){歇()渴(){遭()糟()三、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.旋．(xuán xuàn)风刮来,地上的落叶随风旋．(xuànxuán)转而起。
2.突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎．(shàchà)时变了脸。
3.她讲话的声音很轻,但很清晰,仿佛琴弦．(xián xuán)发出的悦耳声音。
四、将下列词语补充完整。
不()落()()()顿挫()不()心久()重()震()欲()微波()()五、请选出省略号在下列句子中的作用,把序号填入括号。
A.表示列举的省略B.表示话未说完C.表示语意未尽1.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……()2.侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……()3.你看它们那小模样!啧啧……()六、选择正确的解释,把序号填入括号。
1.绝:A.断绝 B.穷尽 C.走不通的 D.独一无二的E.气息中止;死亡伯牙绝弦()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()悬崖绝壁()悲痛欲绝()2.善:A.擅长、善于 B.好 C.善良 D.容易,易于E.办好、弄好伯牙善鼓琴()多愁善感()心怀不善()善始善终()善哉,洋洋兮若江河()七、按要求改写句子。
1.通过老师的精心辅导,使王琳琳的成绩提高了。
(修改病句)2.我在她面前只停留了短短的几分钟。
她在我的心底留下了永不磨灭的印象。
(用关联词语连成一句话)3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句)八、根据课文内容填空。
新部编版六年级语文上册第七、八单元测试卷(带答案)
部编版六年级语文上册第七、八单元测试卷及答案一、读句子,根据拼音写词语。
(7分)1.远远望去,布达拉宫高耸入云,金碧辉煌，(wēi é)( )壮观。
2.学习要有恒心，(yí pù shí hán)( )是学不到知识的。
3.《月光曲》是德国著名作曲家贝多芬(pǔ xiĕ)( )的。
4.贝多芬来到河边的一个小镇上，月光洒在小镇的小路上,令人táo zuì( )。
二、词语游艺厅。
(9分)1.比一比,用“√”选出正确的字。
(6分)伯牙(鼓豉)琴锦囊玉(轴绌) (徽微)波粼粼万马(弛驰)骋约定俗(成陈）曲(中终)人散2.给加点字选择正确的解释(填序号)。
(1)少选之间而志．在流水。
( )A.心志,情志。
B.志气;意志。
C.志向;志愿(2)汤汤乎若．流水。
( )A.如果B.像C.你(3)尾搐．入两殷间。
( )A.抽缩B.夹住C.插入三、句子荟萃馆。
(10分)1.这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________________2.在幽静的小路上散步的贝多芬听到从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。
(缩句)_____________________________________________________________________3.一阵风把蜡烛吹灭了。
(改成“被”字)_____________________________________________________________________4.读下面的词语,然后任意选择其中的两个词语写一句话。
大方兴高采烈陶醉清秀矜持恬静端庄_____________________________________________________________________5.牧童看见戴嵩画的《牛》,拍手大笑的原因是什么?(用文言文回答)_____________________________________________________________________四、判断下面的说法,对的打“√”，错的打“ X ”。
语文六年级上册第七、八单元综合检测卷
语文六年级上册第七、八单元综合检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组词语。
近（________）义（________）玉（________）习（________）相（________）远（________）又（________）王（________）刀（________）样（________）2 . 读下列古诗，回答问题。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”这是 ______________诗人______________写的《______________》。
前两句的意思是： _________________________。
这首诗赞颂了___________________ 。
二、语言表达3 . 按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)___________________________________________________________2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩写句子)___________________________________________________________3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
(变换语序，使句意不变)___________________________________________________________4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。
(修改病句)___________________________________________________________5.我不能心安理得地接受这个赞誉。
(改成反问句)___________________________________________________________三、现代文阅读阅读理解“国歌”──《中国男儿》1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。
部编版语文六年级上册第七、八单元综合检测卷
部编版语文六年级上册第七、八单元综合检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词。
湖（_________）林（_________）湿（_________）撑（_________）蝴（_________）淋（_________）显（_________）掌（_________）2 . 根据课文内容填空。
①让我们________，小船儿____________，海面________，四周________。
小船儿____，________凉爽的风。
②《山行》是诗人的一首描写和赞美深秋景色的七言绝句。
这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、、、，构成一幅和谐统一的画面。
二、语言表达3 . 改为转述句.海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。
”________________________________三、现代文阅读4 . 课外阅读人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。
发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiējié)。
各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。
人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。
还有一些民族用贝壳代替绳结。
贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。
一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。
∥不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。
跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。
那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
统编版六年级语文上册七、八单元测试卷含答案(人教部编版)
统编版六年级语文上册七、八单元测试卷含答案时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(35分)(一)读拼音,写词语。
(4分)他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。
他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。
(二)用“ 给加点的字选择正确的读音。
(4分)1.最精彩的节目终于亮相．(xiānɡxiànɡ)了。
2.爷爷的喜好．(hào hǎo)是种花养草。
3.做事情要坚持不懈,不能一曝．(pùbào)十寒。
4.汤．(tānɡshānɡ)汤乎若流水。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(3分)A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止C.字正腔圆曲终人散天籁之音(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(2分)改“把”字句:2. 用自己的话说说下面句子的意思。
(6分)(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分)改陈述句:4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。
”(4分)改转述句:5.把下面的句子补充完整。
(4分)皎洁的月光洒满大地,好像。
(五)判断正误。
正确的画“ ,错误的画“✕”。
(4分)1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。
( )2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。
( )3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。
( )4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。
( )二、积累运用。
(10分)1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“, 。
新部编版六年级语文上册第七、八单元综合测试卷(带答案)
部编版六年级语文上册第七、八单元测试卷及答案一、我会用“√"画出加点字的正确读音。
(6分)陶．醉(táo tāo) 关键．(jiàn jàn) 霎．时间(shà chà)一缕．(lǔ lǚ) 外宾．(bīn bīng) 谬．论(miào miù)二、下列词语中没有错别字的一项是( )。
(2分)A.巍衄琴弦盲人约定俗成B.茅屋莱茵河纯熟高山流水C.虚拟气慨鞋匠不可开交D.画轴谱写彻底入场卷三、在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的乐曲 ( )的烛光 ( )的月光( )的姿态 ( )的脸 ( )的锣鼓声四、先把词语补充完整,再选词填空。
(9分)断断( )( ) 字( )腔( ) 妙( )生( )无穷( )( ) 风( )不( ) 戛然( )( )1.书里蕴藏着( )的知识。
(1分)2.听到敲门声,屋里的声音( )。
(1分)3.他的念白、唱腔都( ),表演得声情并茂。
(1分)五、古句今译。
(6分)1.伯牙鼓琴,锺子期听之。
_____________________________________________________________________ 2.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
_____________________________________________________________________3.处士笑而然之。
_____________________________________________________________________六、课文观景台。
(10分)1.《伯牙鼓琴》这篇文言文讲述了一个千古流传的高山流水__________的故事,故事的主人公__________和__________的真挚情谊让人感动。
2.《月光曲》一文讲述__________国著名音乐家__________因同情__________而为他们弹琴,并即兴创作出《月光曲》的传奇故事,让我们受到了美的熏陶,感受到_______________的魅力,同时对他产生了深深的敬仰和爱戴之情。
人教部编版六年级上册语文第七八单元测试卷
人教部编版六年级上册语文第七八单元测试卷六年级语文上册第七、八单元质量检测题第一部分基础知识积累与巩固运用（38分）一、写对字形。
读句子，根据拼音写词语。
（10分）清晨，一路阳光洒进茅屋。
曲折幽静的小路通向一条成碧的小河。
河面烟雾缭绕，萍藻荡漾，织成一片朦胧的景象，凉风拂过树林，似琴键谱写的晨曲，令人陶醉。
二、读准字音。
在正确的读音下打“√”。
（8分）供品（gòng pǐn）瘦削（shòu xiāo）赫然（hè rán）结结巴巴（jié jié bā bā）熟识（shú shí）追悼（zhuī dào）入场券（rù chǎng quàn）水浒传（shuǐ hǔ zhuàn）三、字义推敲。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
（4分）胜”：①赢，占优势，跟“败”相反。
②能够承担或承受。
③打败（别人）。
④优美的（景物、境界等）。
引人入胜（令人着迷）以少胜多（以少胜多的局面取胜）不胜其烦（不能承受烦恼）不分胜负（打成平局）四、句段运用。
按要求写句子。
（6分）1.天空中挂着圆月。
（扩写句子，至少两处）天空中挂着一轮明月，它像一盏灯笼，照亮了大地。
2.他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
”（改为转述句）他问___是否喜欢听，表示可以再给她弹一首。
3.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
（写出句子的大意）___的人真是好啊，琴声宏大，像太山一样巍峨。
五、积累词句。
（10分）1.余音绕梁（悠扬的音乐声回荡在梁木上）轻歌曼舞（轻松愉快的歌舞）惟妙惟肖（非常逼真）画龙点睛（起到关键作用的东西）2.地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
（___）3.无情未必真豪杰，有情不见得多悲壮。
（___）4.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，他们是中国的脊梁。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。
统编版语文六年级上册单元测试题及参考答案(第七、第八单元)
第七单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(33分)1. 根据语境，读拼音写词语。
(8分)贝多芬来到yōu jìng()的lái yīn()河畔，在一间散发微弱zhú guāng()的máo wū()里，他为máng gū niɑng()兄妹俩按起了qín jiàn()，pǔ xiě()出了闻名于世的《月光曲》。
这动听的乐曲使兄妹俩深深地táo zuì()了。
2. 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空(填序号)。
(6分)①()歌()舞②余音()()③妙笔()() ④()()之音今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称是____________，时而如瀑布飞泻之壮丽，时而如小溪潺潺之悠闲，听后有“____________，三日不绝”之感！(2分)3. 把正确答案的序号填入括号里。
(12分)(1)下列加点字词的读音有误的一项是()A. 蜀中有杜处士，好．(hào)书画，所宝以百数．(shù)。
B. 小姑娘弹．(tán)琴的声音戛．(jiá)然而止。
C. 她尴尬．．(ɡān ɡà)一笑说：“入场券．(quàn)太贵了，我……我买不起。
”D. 这首曲．(qǔ)子多难弹哪．(nɑ)!(2)下列对句中加点字词的解释有误的一项是()A. 今乃掉．尾而斗(掉落)B. 志．在太山(心志，情志)C. 处士笑而然之．(认为他说得对)D. 拊掌．．大笑(拍手)(3)下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是()A. 耕/当问奴，织/当问婢。
B. 锺子期/死，伯牙/破琴绝弦。
C. 善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若/太山。
D. 伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
(4)下列依次填入句中横线处的词语，正确的一项是()①与其在别人的生活里________，还不如精彩做自己。
②原来，这俩人一个唱红脸一个________，等大家明白过来，这两个骗子已经逃之夭夭了。
六年级语文上册第七、八单元单元测试卷
六年级语文上册第七单元单元测试卷1.读拼音，写词语。
（8 分）2.用“√”选择正确的字和音节。
(5 分)（1）正太郎(费废)力地睁开眼睛，看见一只大狐狸不停地(添舔)着他的脸. （2）这只松鼠继续千方百计地贮(chǔzhù)存冬粮。
（3）叔叔在倒(dǍo dÀo )车，请你到别处玩，以免被撞倒(dǍo dÀo )。
（4）狐狸在屋里轻松自在地踱(dùduó)来踱去.（5）女娲补天从不停（歇喝渴）。
3.划去括号里不正确的字（8 分）日（寇冠）(拢隆)重丰(脾碑) (邹皱)眉急 (燥躁) （拥佣）人香(礁蕉) （凝疑）重4．词语巧搭配，用线连一连。
(7 分)忠诚的战象语言精确感恩的小猫用词精炼调皮的狐狸包装精湛温顺的松鼠技术精美5.按要求做。
（8 分）（1）我们班将近 40 人左右。
（修改病句）（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。
（缩句）（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。
（修改病句）6.选择合适的词。
（6 分）（1）大象是一种很有（灵性灵气）的动物……它们都能（正确准确）地预感到自己的死期。
（2）经过一场风波之后，一切（寂静平静）下来了。
（3）波农丁皱着眉头，（伤感伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。
”（4）它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难艰苦）。
（5）老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱消瘦）了。
（6）每到秋天，松鼠就要开始（储藏储备）冬粮，这是松鼠的天性。
7.根据课文填空。
（8 分）（1）海鸥们急速，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……（2）快走踏清秋。
8.读课文，回答问题。
（14 分）阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。
嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。