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浅谈小学语文教师的师德修养和个人工作总结
浅谈小学语文教师的师德修养和个人工作总结小学语文教师的师德修养与个人工作总结
小学语文教师必须具备师德修养，这是必不可少的。
就像一个游泳池里的鱼，教师需
要有相应的道德规范和专业精神，使孩子树立良好的道德准则和教育方式，科学教育方法
和技巧，以及继续不断提高自身的教育水准。
在教育实践中，教师应注入崇高的师魂，用自己的行动带给孩子们美丽的想象力，丰
富孩子们的想象力，磨练他们的精神，引导他们准确理解社会文化知识，用慈爱之心灌输
正确的价值观，让他们走出一条正确的发展道路。
另外，教师还要随时反思自己的过去，总结工作，并且要人性化地对孩子们进行教育，不能简单地把孩子当作器具，要给他们更多的支持和帮助，以培养孩子的独立自主精神，
激发孩子的学习欲望，让孩子明白学习的必要性，宠爱孩子，让他们真正感受到爱。
在日常工作中，教师要以实践为指导，使每门课程及每个学生都享受到相应的学习教
育机会，注重学生的感受和遵循学生的学习方式，增加学生的学习热情，通过实践堂、课
外活动和小组教学等形式增加学生的学习经验，真实高效地给学生指引准确的方向。
最后，借助信息化教学技术，使孩子更好地使用网络来获取信息，提升语文学习水平，让孩子更多地了解信息技术，教师也要不断学习和实践，从而在教学实践中提高教学水平。
作为一名小学语文教师，我在任教过程中，始终坚持以学生的成长为己任，切实保护
学生的学习权益，确保每一位孩子能够得到最好的教育资源，注重自身的学习更新和专业
能力的提升，努力去提高新方法，多方法讯取学生的学习欣赏，努力地做好本职工作，肩
负起教育使命，希望每个学生都能受益于学习，以达到教育的奉献的目的。
小学语文教师师德总结模板(3篇)语文教师师德总结个人总结
小学语文教师师德总结模板（3篇）语文教师师德总结个人总结回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或胜利，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。
因此本学期来，我始终坚持仔细备课、上课，准时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种学问，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：一、深入学习教育教学理论，努力改良课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领悟新课标精神，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位，无视人文精神和科学精神的培育，过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，仔细反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想。
本学期我仔细学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《胜利教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改良课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、争论式教学。
即在教学实践中积极探究，以感知——探究——反思——延长为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。
本学期语文教学至始至终注意提高学生的语文实践力量，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。
二、以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。
语文教师师德师风个人工作总结(6篇)
语文教师师德师风个人工作总结(6篇)第1篇：语文教师师德师风个人工作总结在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。
一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。
在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。
能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。
严格执行学校的各项规章制度，与同事和睦相处，团结协作。
一、根据学科特点干好工作在教学过程中，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。
传授知识的同时教育学生如何做人。
本年度担任初二三个班的生物教学。
各个班的学生各有特点，依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。
平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。
教学中力求形成活泼互动，奖惩分明的教学风格，注意培养学生的学习兴趣和教授学生学习方法。
针对自己性格和习惯上的不足能谦虚谨慎，力求逐步养成细致周到的教学作风。
作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。
一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着。
二、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。
我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。
每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。
通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。
三、热爱学生，平等对待每一位学生。
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。
小学语文教师个人师德总结模板(5篇)
小学语文教师个人师德总结模板一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的教师一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。
小学语文教师个人师德总结模板（二）暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培养学生学习语文的兴趣1）规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面：②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
小学语文教师德育工作总结(6篇)
小学语文教师德育工作总结时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。
现将具体工作总结如下：一、培养良好的学习习惯1、预习的方法。
(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。
2、自学生字新词和句子。
本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。
在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。
另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。
本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、重视阅读教学新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导：1.指导学生合理安排读书时间，每天不少于____分钟。
2.教给学生一般的读书程序。
3.提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。
这学期学生的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。
通过讨论，能纠正或完善本身的认识，学会写摘录笔记。
三、让学生快乐地写作本学期我加大对作文教学的训练力度。
小学语文教师个人德育工作总结8篇
小学语文教师个人德育工作总结8篇第1篇示例：小学语文教师个人德育工作总结我在课堂教学中注重德育渗透。
在语文课堂教学中，我不仅仅注重知识的传授，更重要的是注重学生的情感态度和价值观的培养。
通过引导学生阅读经典文学作品，我讲解作品中的人文情怀、道德品质，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我也会结合学生的实际情况进行德育教育，引导学生明辨是非，明辨是非，培养他们的责任感和道德观念。
通过课堂教学的德育渗透，学生的道德素养得到了一定的提升。
在一次班会上，一个同学主动向我反映班上有同学拾撮小事而不愿意主动承担责任的问题，经过班主任和我的引导教育之后，以及及时的家校沟通协调，让该同学主动承认错误，并主动道歉，最终让整个班级的风气得到了改善。
我在课外活动中注重德育培养。
除了课堂教学外，我还注重通过各种形式的课外活动开展德育教育。
我组织学生参加各种主题的读书活动，通过阅读优秀的作品，引导学生学习优秀人物的品德和行为，激励学生坚持正义、勇于担当。
我还组织学生参加各种形式的演讲比赛、辩论赛等活动，让学生在实践中增强道德修养，培养学生的自信心和社会责任感。
在一次主题读书分享活动中，一个学生带领全班同学一起分享对一篇励志故事的感悟，让同学们认识到每一个平凡的人都可能成为伟大的人的道理，并在今后的学习和生活中勇于追求梦想。
我还注重通过家校合作开展德育工作。
在德育工作中，家庭是学生品德养成的第一课堂，家校合作对学生的德育教育起着至关重要的作用。
在我做好德育工作的我也积极与家长进行沟通，共同关心学生的品德发展。
我会定期组织家长会，向家长讲解学生的品德养成情况，并借助家长的力量对学生进行价值观的引导。
家长会上，我还会邀请家长代表进行分享，分享自己在家庭教育中的育人经验，搭建起一座家校互动交流的桥梁，让学生在学校和家庭中得到一致的道德教育。
与此我也会通过班级群、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在校外的表现，及时进行家校沟通和协调，共同促进学生德育素质的提升。
小学语文教师师德师风总结个人总结(3篇)
小学语文教师师德师风总结个人总结教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要关心学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。
在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。
小学教师个人师德工作总结小学教师个人师德工作总结三篇(五篇)
小学教师个人师德工作总结小学教师个人师德工作总结三篇(五篇)小学教师个人师德工作总结小学教师个人师德工作总结三篇篇一五、努力方向1、加强自身根本功的练习，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中精力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高集中留意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的先进。
小学教师个人师德工作总结小学教师个人师德工作总结三篇篇二1、备课开学初，积极参与教研室组织的教研活动，集体备课，认真听，仔细记，懂得精神实质。
而后依据要求，提前两周备好课，写好教案。
平常做到周前备课。
备课时仔细讨论教材，学习好纲领，虚心向其他教师学习、求教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的特长推断自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。
每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到非常僵直而苦楚。
2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。
上课时仔细讲课，力求抓住重点，冲破难点，精讲精练。
应用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的力量。
培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。
桌间巡察时，留意对学困生进展一对一的辅导，课后准时写教学反思，找出缺乏。
3、辅导我应用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。
并与家长接洽，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。
4、作业依据减负的恳求，我把每天的作业细心筛选，适当地留一些有利于学生力量进展的、施展主动性和发觉性的功课。
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小学语文教师的师德修养和个人工作总结
梁乐乐
转眼间，一个学期已经走向了尾声，在这半年里，有迷茫、有疑惑、也有些许收获；为孩子的调皮捣蛋沮丧过，也为孩子的点滴进步骄傲自豪过。
不论是怎样的心情，我都会以最饱满的热情投入到我的工作中去，因为我不仅仅是一名小学语文教师，而且是孩子成长道路上的领路人之一，我的任务不仅仅在于播种知识，更重要的在于收获道德。
所以，我时刻提醒自己：做一名有着高尚道德的教师。
当然，这个目标的实现，需要不断地对自己的心态进行调整，除此之外，还需要在日常的教育教学工作中处理好诸多的细节问题。
半年来，我的工作总结如下：
一、思想道德修养
学习了《》
我时刻告诉自己：要热爱学生。
自从担任四二班的班主任以来，我就把这四十一个孩子时刻记挂在心上。
即使是周末的时候，在放松的时候，我也会情不自禁地想起他们，在工作日更不例外了。
我知道，要想热爱学生，必须要建立在对学生了解的基础上。
为此，我通过家访、询问老教师、与学生本人谈心等途径对每个学生进行深入了解。
我时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们的生活和学习，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
二、教学工作
魏书生老师认为，老师的劳动有三重收获，分别是：收获各类人才、收获学生真挚的感情、收获科研成果。
半年的工作，虽然不能说收获了人才，但是确实收获了不少学生的进步，同时我自己也有了很大的进步，也收获了学生真挚的感情。
1、学生的进步，最能让我感到工作再累都值得的是学生的点滴进步。
每当看到张一凡能安安静静趴下来写作业时，一股暖流顿时流遍全身，在这个严寒的冬天里，我不再感到寒冷，心是那样的暖；每当看到王光耀的练习册从前到后的改变，我的心里像吃了蜜糖一样甜；看到王颐珂也能像其他优秀的同学一样站在一周之星的奖台上，我不禁露出了微笑。
这些孩子本来都是聪明可爱的孩子，只不过他们养成了一点点坏习惯，在我眼里，这些坏习惯算不得缺点，只不过不利于学习成绩的提高而已。
小学的教学最主要的目的就在于能够使孩子养成良好
的学习和生活习惯，我提醒他们要穿干净的衣服，要讲究卫生，保持作业本的清洁；我提醒他们要关心爱护同学，团结友爱；我提醒他们要热爱爸爸妈妈，热爱家人，热爱老师，热爱每一个关心他们的人；我提醒他们遇事要冷静，凡事注意安全；我提醒他们要坚强，要勇敢，要机智。
也许在孩子们看来，我这个语文老师真啰嗦，但是我却不厌其烦地提醒他们，让他们能够谨记于心。
这样的辛劳确实是有效的，孩子们已经能够及时地更换掉自己的脏衣服，能够保持地面的整洁，能够关心同学、有团队精神，能够对他们的父母、老师感恩，能够挺过一个个小小的挫折。
一步一个脚印走得并不快，但是能够走得更远，这些点滴的进步都是孩子成长道路上的一个个脚印，只要脚踏实地，终究能够成就一个个人才。
2、自己的进步。
刚刚踏进这个学校的时候，我的心情是忐忑不安的，我不知道我将要面对的是一个怎样的世界。
当我站在四二班的讲台上，面对着四十一双明亮的眼睛，我十分的紧张和不安。
我不知道该如何管理班级，也不知道如何领着孩子们学习。
但是，通过半年的努力，我初步学会了备课、讲课、教育孩子、帮助孩子处理难题、处理班级琐碎的事务。
当然，短短的半年，进步是微不足道的，让我更加期待的是更大的进步。
我期待着自己能够备出一节节生动的课；能够带领孩子们以更浓厚的兴趣遨游知识的海洋；能够让每一个孩子都能感受到我给予他们的爱，让每个孩子体会到老师的真诚。