西师大版一年级上册数学《比较》10以内数的认识和加减法2精品PPT教学课件

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西师大版数学一年级上册《1-5的认识》10以内数的认识和加减法2

2. 今天“可可”快餐店推出“5元吃好” 快餐。请根据提供的菜单，自选饭菜。但必须凑足5元。如果你去吃午餐，你打算怎样选饭菜？
总结：
这节课你都学到什么了？只只只只数一数
图中有:
(3) (2) (2) (2)
请把大数圈起来
4 小鸟送信
1+3
0+5 3+0
4
5
3
2
1. 从右边起，山羊是在第（）个？
2. 从左边起，把排在第四个的动物圈起来。
3. 小猫有（）只，山羊有（）只，公鸡有（）只。
1.小朋友排队，乐乐的前面有2 人，后面有2人，这一排总共有（）人？
《1-5的认识》10以内数的认识和加减法2
西师大版数学一年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
1．使同学们能认、读、写5以内各数，并注意书写工整，会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2．使同学们掌握5以内数的顺序和各数的组成。 3．使大家认识符号“＞”、“＜”、“=”的含义，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小。

一年级数学上册第二单元10以内数的认识和加减法(二)(第10课时)10的加减法PPT课件2西师大版

中小学课件

对口令。
10 4+6=10 6+4=10 10-4=6 10-6=4
4
6

对口令。
9+1=10 10-1=9 10-9=1
1+9=- 6 =4 10=8+ 2 6+ 4 =10
3 +7=10
10 -9=1
数一数，填一填。
7
8
8
看图提出数学问题，并写出算式。

等你挑战。
+
=
+
你能写多少组？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

西师大版一年级数学上册 (6-10的认识)10以内数的认识和加减法课件教学

1.游戏。
我出42。
我出52。
67
同桌间合作完成游戏。
返回
(教材P32 T2)
2.
4
52
哪两张卡片上面的数相加得6？
返回
4
52
哪两张卡片上面的数相加得7？
返回
3.看图填空。（1）
(教材P33下 T1)
5＋ 2＝7
3 ＋ 3＝ 6
返回
（2）
4＋ 3＝7
3 ＋4 ＝7
返回
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
4
2
我根据数的组成计算。
6
返回
2 摆一摆，算一算。
一共有多少根小棒？
5 ＋ 2＝7
2 ＋ 5＝7
想一想：这两个算式有什么联系？返回
3 看一看，算一算。
一共有几朵小花？
4＋ 3 ＝ 7
3＋ 4 ＝ 7
返回
4＋3＝7 3＋4＝7
观察这两个算式，你有什么发现？
4＋3＝3＋4
返回
课堂练习
(教材P31 T1)
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
数字儿歌 7像镰刀能割草, 8像葫芦两头圆, 9像蝌蚪摇尾巴。 10像筷子夹鸡蛋。
返回
数数时,可以采用一一对应的方法、点数法和接着数法。
返回
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
西师大版一年级上册
二 10以内数的认识和加减法（二）
写
7添上1是8
返回
比
画
写
8添上1是9
返回
比
画
写
9添上1是10
返回
书写练习

西师大版一年级上册数学《1-5的认识》10以内数的认识和加减法PPT教学课件2

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2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
23
（二）借现实情境抽象出1～5各数
2020/11/08
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
5
一、生活情境，抽象1～：1. 同学们认识这是几吗？
2020/11/08
2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？
6
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
5 像秤钩称东西
13
这些点点要怎么排呢？
2020/11/08
14
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15
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16
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17
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20
2020/11/08
21
2020/11/08
22
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
1-5的认识
2020/11/08
1
2020/11/08
2
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
2020/11/08
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
3
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
2020/11/08
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
4
一、生活情境，抽象1～5各数
问题：1. 这是几？
2020/11/08
2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？

小学一年级上册数学《比较》10以内数的认识和加减法PPT精品课件

2020/11/25
10
看一看，说一说
2020/11/25
11
>
<
=
<
2020/11/25
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/11/25
13
等号大于号小于号
2020/11/25
5
数一数，再比较大小
34
54
2020/11/25
6
填上合适的符号。
﹤Leabharlann ﹤2020/11/25
7
数一数，比一比
4 ﹤5
5 ﹥4
2020/11/25
8
5 ﹥4 5 ﹥2
3﹤5 3﹤4
开口对大数，尖角对小数。
2020/11/25
9
看清楚游戏规则了吗？你也来比一比说一说。
2020/11/25
1
教学目标
• 1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝” 的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；
• 2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。
2020/11/25
2
3
2020/11/25
3
4
3
3
4
3
2020/11/25
4
读一读，写一写

西师大版数学一年级上册《比较》10以内数的认识和加减法2

3
4
3
3
4
3
读一读，写一写
等号大于号小于号
数一数，再比较大小
34
54
Байду номын сангаас
填上合适的符号。
﹤
﹤
数一数，比一比
4 ﹤5
5 ﹥4
5 ﹥4 5 ﹥2
3﹤5 3﹤4
开口对大数，尖角对小数。
看清楚游戏规则了吗？你也来比一比说一说。
看一看，说一说
>
<
=
<
01 2 34 23 45
从小到大排一排。 30 4152 01 2 34 5
《比较》10以内数的认识和加减法2
西师大版数学一年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
教学目标
• 1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝”的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；
• 2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。

西师大版一年级数学上册 (10的加减法)10以内数的认识和加减法教学课件

凑
二八二八，手拉手；
十
三七三七，真亲密；
歌
四六四六，一起走，
五五凑成一双手。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
5+5=10
10-5=5
读一读：
凑“10”歌
一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五配成一双手
2 填一填，算一算。
10
4
6
4 + 6 =10 6 + 4 =10
10－4 = 6 10－ 6 = 4
试一试
9 2
3
8 6
7
4
5
1
试一试
4 + 6 =10 6 + 4 =10
10－ 6 = 4 10－ 4 = 6
5 + 5 = 10
10 - 7 = 3
谢谢！
西师大版数学一年级上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
10的加减法
课前导入
看谁做的有对又快。
8-2= 6
5+4= 9
9-4= 5 4+3= 7 6+3= 9
6+3= 9 9-4= 5 6-3= 3
3 + 7 =10 10 － 3 = 7 7 + 3 =10 10 － 7 = 3
4 + 6 =10 10 － 4 = 6 6 + 4 =10 10 － 6 = 4
5 + 5 =10 10 － 5 = 5
10的组成
10
10
10
19
28
37
10
10
46
55
计算方法:

《比较》10以内数的认识和加减法PPT课件(第2课时)

5＝5
2.比一比，填一填。（2）
2＜ 4 4＞ 2
2.比一比，填一填。（3）
4＜ 5 5＞ 4
3.在□内填上合适的数。
3＜□5
4
4＞□3
2
1
答案不唯一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
数数
根据一一对应
按照数的顺序
比较5以内数的大小
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
5＞ 3 3＜ 5
比大小
…… ……
……
多
少
4＞ 3
大3 ＜小4
比大小
两数大小比较时，一个数比另一个数大，反之则小。
比大小
大数＞小数小数＜大数
“＞”和“＜”的开口总是对着大数，尖角总是对着小数。
课堂练习
1.看一看，比一比。
□4 ＞□2
一一对应有剩余的大
2.比一比，填一填。（1）
西师大版数学一年级上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
比较
第2课时
-.
课前导入
你知道怎样比较物体的多少吗？
可以用数数的方法去比较,还可以拿两种物体一个对应一个地去比较。
探究新知
比大小
ห้องสมุดไป่ตู้
可以用数数的方法去比较。
3
5 ＜
比大小
可以用一一对应去比较。
… … …
5＞ 3
有剩余
比大小
前
后
比大小 1~5各数按照数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。

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4 ﹤5
5 ﹥4
5 ﹥4 5 ﹥2
3﹤5 3﹤4
开口对大数，尖角对小数。
看清楚游戏规则了吗？你也来比一比说一说。
看一看，说一说
>
<
=
<
01 2 34 23 45
从小到大排一排。 30 4152 01 2 34 5
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教学目标
• 1.使同学们认识符号“＞”，“＜”和“＝” 的含义，能用符号和语言比较5以内数的大小，掌握一一对应的比较方法；
• 2.形成比较能力，经历比较的过程，获得一些数学经验。
3
4
3
3
4
3
读一读，写一写
等号大于号小于号
数一数，再比较大小
34
54
填上合适的符号。
﹤
﹤
数一数，比一比
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/26
பைடு நூலகம்
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