《船说》带您“看广州故事,听红船船说”

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南湖红船PPT

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南湖红船破浪开
再加上手头没有确凿的历史材 1938年6月12日,中共陕甘宁
料,他们已经记不清“一大” 边区党委决定将7月1日至7日定
召开的准确日子,只记得是在 为抗日周年纪念与中共建立17
1921年夏天,天气炎热。于是 周年纪念宣传周。6月24日中共
就中央关于中共十
南湖红船破浪开
西江月·井冈山 毛泽东
山下旌旗在望,山头鼓角相闻。 敌军围困万千重,我自岿然不动。 早已森林壁垒,更加众志成城。 黄洋界上炮声隆,报德敌军宵遁
南湖红船破浪开
指中华民国自民国十五年(1926年)至十七年(1928年), 由国民革命军北进讨伐北洋政府的战争,使得中国大陆统一在 由中国国民党领导之国民政府旗下。北伐正式起始于1926年7 月9日蒋中正就职国民革命军总司令并率师北伐;完成于1928 年12月29日张学良宣布奉吉黑三省改悬挂青天白日满地红旗, 改保安委员会为东北政务委员会,即东北易帜,至此国民党完 成形式上的统一。
最早提出把7月1日作为党的诞辰纪念日的,是毛泽东同志。1938 年5月26日至 6月3日,他在延安抗日战争研究会作《论持久战》 的演讲时说到:“今年七月一日,是中国共产党建立的十七周年 纪念日,这个日子又正当抗战一周年”。这是中国共产党第一次 正式公开提出把“七一”作为诞生纪念日。这时在延安的“一大” 代表只有毛泽东和董必武两人,由于隔了十几个年头
革命根据地是中国共产党领导者夺取胜利的一个法宝。小 组讨论下面这些革民根据地的领导者是谁?
南湖红船破浪开
井冈山革命根据地 闽浙赣革命根据地 川陕革命根据地 五指山革命根据地 鄂豫皖革命根据地
南湖红船破浪开
井冈山革命根据地的领导者是毛泽东,闽浙赣革 命根据地的领导者是方志敏,川陕革命根据地的 领导者是徐向前、廖承志、许世友等 ,五指山革 命根据地的领导者是王国兴、王玉锦等 ,鄂豫皖 革命根据地 的领导者是潘忠汝等

传承“红船精神”践行立德树人

传承“红船精神”践行立德树人

传承“红船精神” 践行立德树人发布时间:2021-06-25T11:45:09.997Z 来源:《中国教工》2020年7月第21期作者:徐炜华[导读] “烟雨楼台革命萌生,此间曾著星星火。

风云世界逢春蛰起,到处皆闻殷殷雷。

”徐炜华浙江省建德市新安江第二小学“烟雨楼台革命萌生,此间曾著星星火。

风云世界逢春蛰起,到处皆闻殷殷雷。

”碧波荡漾的嘉兴南湖上,一艘红色画舫见证了一个标志着近代以来中国命运彻底改变的历史时刻。

南湖红船点燃的星星之火,形成了中国革命的燎原之势,我们党从这里走向井冈山,走向延安,走向西柏坡,由一个领导人民为夺取政权而奋斗的党,成为领导人民掌握政权并长期执政的党。

2005年,习近平同志在光明日报发表《弘扬“红船精神”走在时代前列》的重要文章,首次提出红船精神并阐释了其深刻内涵。

习近平总书记将“红船精神”凝练于深邃的理论表达,丰富了中国共产党人的精神图谱,激励和鼓舞着我们党始终站在历史高度,走在时代前列。

2020年10月,新安江第二小学党支部全体党员来到嘉兴南湖,瞻仰“红船”,参观南湖革命纪念馆,发出了“传承‘红船精神’ 践行立德树人”的团队誓言:作为人民教师,我们要传承红船初心,弘扬“红船精神”,以伟大精神推动伟大实践,在立德树人的教育征程中书写新的篇章。

传承“红船精神”践行立德树人,要在提前谋划中主动作为,在克难攻坚中彰显担当。

新二小改扩建项目是市政府重大民生工程,在各级领导的关心重视下,已正式开工。

根据规划设计,整个改扩建工程分两期,三年内完成。

在第一期改建前,学校原有综合楼和食堂要进行拆除,而新的食堂要到第二期工程中才建设,因此整个改建期内,校内无食堂可用,全校师生的中餐没有着落,必须另寻他处进行过渡。

本着安全、就近、就便原则,学校提前谋划,经过多方斡旋、综合考量,最后选择借用新安江中学食堂三楼操作间。

这里本身是学校食堂,可以做到规范化管理,饭菜安全有保障,不足之处是有一定距离。

2025届高考语文复习:散文阅读+课件

2025届高考语文复习:散文阅读+课件
第一部分 现代文阅读
专题三 文学类文本阅读·散文
高考语文总复习
解读真题明考向 考情概览 真题体验 命题解析
真题体验
[考题一] [2023·全国甲卷] 阅读下面的文字,完成7~9题。(15分)
机械的诗——旅途随笔之一 巴金
为了去看一个朋友,我做了一次新宁铁路上的旅客。三个朋友伴着我从会城到公 益,我们在火车里大概坐了三个钟头。时间很长,天气很热,但是我并不觉得寂寞。
远远地看见一大片浓绿,我知道橘子林已经在望了,然而我们却忽然停了下来,不 是我要停下来,而是她要停下来,眼前的一个故事把她吸引住了。
是在一堆破烂茅屋的前面,两个赶大车的人在给一匹马修理蹄子。 我认识他们,只是认识他们是属于这一种职业的人,而且他们还都是北方人,都是 我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近,可信任。他们把内地的货物运到边疆 上出口,又把外边的货物运到内地,他们给抗战尽了不少的力量……他们两个正在忙 着,他们一心一意地“对付”那匹马。你看,那匹马老老实实地站着,不必拴,也不必笼,它 的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此,我想这个好牲口,它一定心里在想:
[能力指向]本题考查考生对细节描写和文章主旨的关联性理解。 [思路点拨]首先分析“机械的诗”与工人之间的关联。结合文本第7段“看着这些站 在机械旁边的工人的昂头自如的神情,我不禁从心底生出了感动”,第8段“在这样的 背景里显出了管理机械的工人的雄姿”以及第12段“他们心里的感觉,如果有人能够 真实地写出来,一定是一首好诗”可知,工人劳作时昂首自如,内心也充满诗意,同 时,机械让工人创造出更大的价值,展现出更为勃发的雄姿,所以二者是相互映衬的 关系。其次结合文本第5段“有些工人在抬铁链,有几个工人在管机械”以及第6段“在 每一副机械的旁边至少站得有一个穿香云纱衫裤的工人。他们管理机械,指挥轮船 向前进”可知,工人管理、操控、指挥这些机械,如果没有工人,这些机械就是一堆 没有灵魂也没有价值的废铁。所以工人的管理和操作是“机械的诗”生成的条件。

扬红船精神做红色讲解人(教案)高二下学期爱国主义教育主题班会

扬红船精神做红色讲解人(教案)高二下学期爱国主义教育主题班会

扬红船精神做红色讲解人教学目标1、知识与技能目标:了解中共一大,重温红船历史,融合专业所学,讲红船故事,做红船讲解员。

2、过程与方法目标:在中国共产党领导的人民革命、建设、改革开放的伟大实践中感悟红船精神所注入的强大的精神动力,体会红船精神的内涵。

3、情感态度与价值观:传红色薪火,树坚定理想,养爱国情怀。

教学重难点1、重点:掌握红船的首创、奋斗、奉献精神内涵。

突破方法:通过希沃白板课堂活动中的超级分类、分组竞争和知识配对三种游戏方式,增强课堂的趣味性,寓教于乐,从而让学生在玩中学会掌握红船的首创、奋斗、奉献精神内涵。

2、难点:做红色讲解员,在红色景点中讲解红船精神,传红色薪火。

突破方法:课堂中分别以视频和微课的形式讲解红船与红船精神的内涵,为学生树立了示范。

再通过现场讲解与点评的方式,提升学生的讲解水平。

最后以致敬未来的形式,提出期望——希学生做红船精神传承人。

教学方法情境教学法、探究教学法、案例教学法教学过程1、忆红船,溯革命源头以一张红船照片导入班会主题。

师:同学们,精神是一个国家赖以生存、长久发展的功力,只有精神达到一定的高度,我们的国家和民族才能在历史洪流中屹立不倒,奋勇向前!今天班会课中关于精神话题的讨论要从屏幕上的这只船说起。

同学们,看到这条船,作为学旅游专业的你们会想到什么呢?师:很好,那接下来就让我们一起来揭秘这条船的神秘面纱吧。

播放视频《南湖红船讲解》(配音版)。

师:就是这艘船,承载着一种伟大的精神,开启了我党波澜壮阔的百年征程。

为延续和传承这种精神,今天,我们召开主题为《扬红船精神做红色讲解人》(出示班会主题)师:希望同学们能以旅游人的身份去领悟和弘扬这种精神,做一名红色讲解人。

现在我们进入班会的第一个环节《忆红船溯革命源头》。

播放视频《中共一大召开》(中途出现红船时配音:会议过程中因不法分子的闯入会议被迫转移到浙江嘉兴南湖的一艘船上进行。

)师:一条小船,诞生一个大党。

这条船一直陪伴着中国共产党人风雨前行,这只船后来被称为红船,船上应运而生出了红船精神,那么红船精神到底是什么呢?接下来,让我们一起进入班会的第二个环节《悟红船汲创新动力》2、悟红船,汲创新动力(1)观看微课《红船精神》,识记红船精神内涵。

统编版2023-2024学年高中语文选修《中国革命传统作品专题研讨》《可爱的中国》联读PPT课件

统编版2023-2024学年高中语文选修《中国革命传统作品专题研讨》《可爱的中国》联读PPT课件
的小船
画图四 可爱的中国
活动1旨在将文学与美术融合探 究,在创作、欣赏画作的同时将学 生的思考引入更有深度的层次,既 训练了学生思维的深度,也锻炼了 学生把握重点内容的能力,这就达 成了学生 “语言建构与运用”“思 维发 展与提升”“审美鉴赏与创造 ”方面的 核心素养。
任务二 以图促悟,明晓内涵
活动2 :结合文本,赏析画 作《启航》,谈谈自己的理解。
红船载党水上行,大党领航浪里走 —— 《一个大党和一只小船》
一字一句定乾坤,红旗飘飘亮中国 —— 《共产党宣言》(节选)、《全党团结起来,为实现党的任务而斗争》群文
联读
弘扬红船精神,凝聚奋进力量 —— 《可爱的中国》《一个大党和一只小船》群文联读
寻迹家乡革命圣地,云导游讲红色故事
目录
设计依据 教学目标 教学方法
路径。

因为课堂时间和容量有 限,对文本删繁就简,选择 历史场景和重要时刻进行梳 理演绎,深层探究,探寻其 思想意蕴和人物精神内涵, 难免挂一漏万,可能理解片
面、个人化。
感谢聆听
字。
本环节旨在引导学生 关注情感表达的方式,真 正做到学以致用,落实核 心素养 “语言建构与运用 ”“ 文化传承与理解”。
课堂小结
习近平总书记指出: “天地英雄气,千秋尚凛然。 ”一个有希望 的民族不能没有英雄。一个有前途的国家不能没有先锋。历史是国家 的宝贵财富,英雄是中华民族的脊梁。这些闪耀着 “红色基因”的革 命精神,彰显着革命先烈不断进行自我革命的巨大勇气,也激励着一 代代青年人立足发展,走向未来。希望大家在感悟革命精神内涵的过
程中,能够自觉弘扬红船精神,凝聚奋进力量。
【设计意图】用 习近平总书记话语作结, 强调革命精神与文化自信,概括 提炼,提升高度,与现实联系,对未来展望。

船 的 故 事

船 的 故 事

船 的 故 事六安市三十铺中学高一(11)班 陈杭玉 指导老师 杨群知道一条小船如何驶过广阔无边、波浪滔天的大海吗?没有顽强的拼搏,没有坚持的信念,没有敢于冲破恶浪的勇气,一切都将难以成为神话和现实。

小小帆船在波澜壮阔的海上航行,与无处不在的死亡抗争。

大海是船的王国,千百处暗礁,每一处,每一块都是可使它随时沉入万劫不复的深渊。

没有光明,只有黑暗;没有温暖,只有寒冷。

但海有销魂的蔚蓝,使船产生驶向远方的渴望,激起对美好前程的憧憬。

下面就让我给你们讲几个关于大海和船的故事。

严守峻正是这样一只船他叫严守峻,一个平凡的煤矿工人。

论长相,算不上英俊潇洒;论身材,算不上高大挺拔;论气质,算不上风度翩翩。

若干年前,他中专毕业,因为一次偶然的机会,认识了现在的女友——一位勤奋好学、善良真挚的女大学生。

从此,他的生活发生转变——为了让爱情的花儿开的更加艳丽,他不再甘心当一名普通的煤矿工人,而决心通过自己的奋斗与努力,考上研究生,向科学的殿堂攀登。

严守峻说到做到,决心一旦下定,他就要沿着这条路走到底,无论有多少困难和险阻,都不能挡住他前进的脚步。

回想在那段日子,他每天早晨上班干活,晚上带着疲惫的身体从井下归来,顾不上淋一次澡,揩一把汗,就坐到窗前,做演算,攻习题,再苦再难,也不退缩。

“冰冻三尺,非一日之寒”,“功夫不负有心人”。

经过多年持续不断的攀登与努力,他,一个原来只有中专学历的煤矿工人,现在终于如愿以偿,以优异的成绩考取了他渴望已久的大学,当上了一名让人羡慕的研究生。

接到入学通知书那天,他抑制不住内心的激动,一把握住女友的手大声叫道:“我成功了,我成功了。

”幸福的热泪尽情顺着脸颊流淌。

为了这一天,他默默地奋斗了十八年二00七年,新春伊始,李振声,又一个响亮而芬芳的名字,被无线电波送往太空,在神州大地回响。

“六十而耳顺,七十而知天命。

”李振声是一个老科学家,今年七十六岁,以古稀之年获得二00七年中国科学技术创造发明特等奖。

粤教版品德与社会五年级上册第9课《南湖红船破浪开》第一课时说课稿

粤教版品德与社会五年级上册第9课《南湖红船破浪开》第一课时说课稿

粤教版品德与社会五年级上册第9课《南湖红船破浪开》第一课时说课稿一. 教材分析《南湖红船破浪开》是粤教版品德与社会五年级上册第9课的一篇课文。

本课主要通过讲述南湖红船的故事,让学生了解中国共产的成立,理解中国共产的伟大事业,培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识,对中国共产有一定的了解。

但对于南湖红船的具体历史意义,以及中国共产成立的过程,可能还比较模糊。

因此,在教学过程中,需要引导学生深入了解南湖红船的历史意义,理解中国共产的伟大事业,从而培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解南湖红船的历史意义,理解中国共产的伟大事业。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观:培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点:南湖红船的历史意义,中国共产的伟大事业。

2.教学难点:南湖红船的历史意义,中国共产的伟大事业。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨的教学方法,引导学生深入了解南湖红船的历史意义,理解中国共产的伟大事业。

2.教学手段:利用多媒体课件、历史资料等教学手段,帮助学生更好地理解课文内容。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示南湖红船的图片,引导学生回顾中国共产的成立,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:让学生自主阅读课文,了解南湖红船的历史意义,中国共产的伟大事业。

3.合作探讨:分组讨论,让学生结合课文内容,深入探讨南湖红船的历史意义,中国共产的伟大事业。

4.教师讲解:针对学生的讨论结果,进行讲解,解答学生的疑问。

5.情感升华:通过讲解南湖红船的历史意义,引导学生理解中国共产的伟大事业,培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

6.课堂小结:让学生总结本节课的学习内容,巩固知识点。

七. 说板书设计板书设计如下:南湖红船历史意义中国共产的伟大事业八. 说教学评价教学评价主要从学生的知识掌握、能力培养、情感态度三个方面进行。

智慧树答案海上船说知到课后答案章节测试2022年

智慧树答案海上船说知到课后答案章节测试2022年

第一章1.海洋总面积约为3.6亿平方公里,海洋平均水深约3800米,海洋中含有的水约占地球上总水量的()。

答案:97%2.地球表面海洋约占整个地表面积的71%。

()答案:对3.船舶尾部的上层建筑里面,包含()等设施。

答案:船舶驾驶台;餐厅;海员生活区;厨房第二章1.我们国家占了全世界海员总数的很大比列,海员总量居世界(),是世界公认的海员大国。

答案:第一2.大副是船长的主要助手,是船长的第一替代人。

()答案:对3.轮机部一般由()、电机员、机工长和若干机工组成。

答案:大管轮;轮机长;三管轮;二管轮4.中国是世界公认的海员大国,其中海员约占()。

答案:三分之一5.一般商船船上的生活设施很好,每个海员都有属于自己的独立房间,房间大小没有区别。

()答案:错6.伙委会成员组成通常包括()等人,伙委会负责人一般是轮机长或大副。

答案:厨师;大副;轮机长;水手长7.海上工作满两个月,可以享受()天的带薪休假。

答案:58.海员在船工作,晕船是无法克服的。

()答案:错9.海员混派好处包括()。

答案:免费购物;品尝国外美食;学习英语10.下列活动()不是海员海上的主要娱乐活动。

答案:保龄球11.青岛远洋运输有限公司冷聚吉船长被评为全国十佳海员。

()答案:对12.船长在()情况下必须上驾驶台亲自指挥。

答案:恶劣天气;雾航;意外事故;狭水道13.从实习生做到轮机长,时间和过程比较漫长,正常时间需要至少()年左右。

答案:1014.现在的中国远洋海运集团专门成立了中远海运海员管理有限公司,对海员进行管理。

()答案:对第三章1.我国古人在()已造出有舱的木板船。

答案:商朝2.一般国际型的邮轮都是使用消费卡,视航行距离的长短和你选择客房的等级,预存一定量的资金,卡内余额不足可续存,一般都使用()。

答案:美元3.通过()试验,测定船舶旋回圈,从而确定船舶旋回要素,评价船舶旋回的迅速程度和所需水域大小。

答案:旋回试验4.现代船舶推进装置主要有()、蒸汽机动力、燃气轮机动力、核动力等。

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《船说》新闻发布会在广州红线女艺术中心举行
《船说》带您“看广州故事,听红船船说”
2015年7月8日下午,中共广州市委宣传部、广州市文化广电新闻出版局、广州市政协教科文卫体委员会主办的《船说》新闻发布会在红线女艺术中心举行。

广州市政协主席苏志佳,市委常委、宣传部部长甘新,广州市政协副主席贡儿珍、秘书长何继青及红船的投资方和合作团队与媒体记者见面。

这是一次创意十足、别开生面的新闻发布会,每个参加发布会的人员都自称“船员”,为能参与红船工作自豪和感动。

贡儿珍副主席向大家做新闻发布。

她说,粤剧红船是广州市委、市政府振兴粤剧、探索发展文化旅游的重点项目。

该项目自2014年5月启动以来,得到了市委市政府的大力支持和社会各界的广泛关注。

经过一年多的精心筹备,已经完成了项目研究、团队组建、创意策划、船舶设计和码头规划,启动了船舶建造。

一艘满载着广州故事和红船传说的游船,将要启航。

贡儿珍说,红船项目是广州市振兴粤剧、探索旅游剧场的一次重要实践;是广州市打造本土文化品牌、助推世界文化名城建设的重要举措;是广州突破体制壁垒、创新项目模式、探索政企合作的重大突破。

红船将要启航,期待这次启航能够成为中国水上演艺文化的里程碑。

红船协调小组组长、广州珠控文化公司总经理黄南冰向大家介绍了《船说》的筹备情况。

《船说》团队投资方广东珠江投资股份有限公司董事长余耀胜、《船说》总导演邢时苗、广州船舶及海洋工程设计研究院院长巨锦、广东凯力船艇股份有限公司董事长钟永强发表了与媒体见面感言。

红船表演项目定名《船说》,希望观众登上这艘船,“看广州故事,听红船船说”。

《船说》致力于打造一个全新的、集现有珠江游船、旅游剧场、剧院表演、情景体验于一体,富有粤剧和岭南特色的优质旅游文化品牌。

不演大戏,胜似演大戏。

粤剧(和粤曲)元素、岭南文化元素的巧妙渗透和融入,红船戏班的生活场景和粤剧表演具有形式感的再现,富有岭南文化特色的建筑和装饰,美轮美奂。

《船说》的创作过程中始终坚持五个独创性:(一)粤剧表演形态的独创;(二)戏剧观赏形态的独创;(三)戏剧舞美空间的独创;(四)珠江夜游形态的独创;(五)国内旅游剧场表演形态的独创。

相信这艘船一定会带给观众在其他游船和剧场完全享受不到的独一无二、余味无穷的观赏体验。

粤剧是广州的本土艺术和岭南文化的代表,也是世界非物质文化遗产,但多年来粤剧艺术的挖掘、保护和宏扬不尽如人意。

近几年,全国各地旅游剧场蓬勃发展,富有地方特色的旅游剧目不断面世,广州却始终没有一间有特色的旅游剧场和一台成功的文化旅游演出剧目。

2013年12月8日,粤剧大师红线女逝世,更引发社会各界对后红线女时代粤剧艺术前途和命运的强烈关注。

根据市政协委员的提议,2014年初,市政协经过对全国戏曲市场和旅游剧场的反复调研和考察,提出了主席会议建议案——《关于进一步振兴粤剧的建议》,并重点提请市委、市政府打造一艘“粤剧红船”,建造一个“流动的旅游剧场”,以此缅怀红线女老师,宏扬粤剧艺术,发展旅游文化,打造广州名片。

建议案很快得到了市委、市政府的高度重视和社会各界、媒体朋友的强烈关注。

陈建华市长牵头成立了以他为组长的广州市振兴粤剧领导小组,苏志佳主席、甘新常委、王东副市长等领导任副组长,在振兴粤剧领导小组办公室下设红船协调小组,专门推动打造粤剧红船工作,项目很快落地实施,先后组建了创意策划团队、导演编创团队和船舶设计等团队,启动了相关工作。

任学锋书记也非常关心这个项目,在市政协打造粤剧红船等文化品牌项目的报告上专门批示:“到市政协专题调研”。

城市要以名片和品牌说话。

今年,市委、市政府明确提出了要把广州建设成为“国际商贸中心、国际航运中心、世界文化名城和华南交通枢纽”的目标。

要“打造世界文化名城”,其中很重要的一项举措是擦亮城市的文化名片,打造城市的文化品牌。

红船是粤剧的象征,清末民初,在粤剧最繁盛的年代,粤剧就是靠着一艘艘红船,游走于珠三角水网地带,向四乡八邻传播粤剧的。

所以,京剧等北方戏曲人称“梨园弟子”,粤剧人则称“红船弟子”,蜚声海内外。

我们打造粤剧红船,以《船说》为主题,以“看广州故事,听红船传说”为口号,就是要用一艘特制的游船,通过一场奇妙的演出,带领观众体验一段神奇的粤剧人生,品味广州的历史与今天,擦亮“粤剧”和“珠江”名片,打造广州的文化品牌,吸引中外宾客,传说广州故事,传播岭南文化,提升广州的文化品位,增强广州的凝聚力和辐射力,助推广州建设世界文化名城。

为了项目的可持续运营和长远发展,按照振兴粤剧领导小组的要求,红船项目确立了“政府主导,企业投资,市场化运营”的原则,创新运作模式,大胆探索一条艺术与市场结合、社会效益与经济效益共赢的道路。

经过反复考察和协商,珠江投资集团愿意承担企业的社会责任,尝试与政府合作,投资与经营公共文化项目,探索和发展文化产业的新路径,红船项目最终确定由珠江投资股份有限公司投资运营。

珠江投资集团为此成立了广州珠控文化发展有限公司,专门负责运营该游船项目。

根据市政规划,粤剧红船码头已选址珠江新城的原南方面粉厂码头地块,此地将结合粤剧非物质文化遗产和面粉厂工业文化遗产,结合岭南传统文化和时尚创意文化,结合游船的演出,建设一个红船码头。

按照计划,这艘崭新的珠江游船将于2016年初正式启航运营,从红船码头出发,沿着珠江主航道,途径珠江最密集绚丽的历史和现代文化景点,从天字码头返回,航程约70分钟。

其中,表演时长约35分钟,观众自由观赏珠江两岸风光35分钟。

游船设计载客300人,其中观众200多人,初期计划每晚演出两场。

白天可做高端商务平台,为客户提供各种会展、婚庆、品牌发布等高品位的服务。

“看广州故事,听红船船说”;期待《船说》成为广州旅游剧场的突破口,成为广州文化产业新的亮点,成为广州文化的新名片,成为中国水上演艺文化的里程碑。

希望《船说》能够让更多的人关注粤剧,关注我们这座城市,更希望我们这艘红船搭载着我们这座城市的文化和艺术,走向世界。

(穗协宣)。

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