海洋环境调查实习-田琳
海洋生态实习报告
海洋生态实习报告
实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
实习地点，海南省三亚市。
一、实习背景。
作为一名生态学专业的学生，我有幸参加了在海南省三亚市的
海洋生态实习。
这次实习旨在让我们深入了解海洋生态系统的构成、演变和保护，以及海洋生物多样性的重要性。
二、实习内容。
1. 参观海洋生态保护区，我们实习团队首先参观了三亚市的海
洋生态保护区，通过导游的讲解和实地观察，我们了解了保护区内
珊瑚礁、海草床、海洋动物等丰富的生物群落，并学习了保护区的
管理和保护措施。
2. 进行海洋生物调查，在保护区附近的海域，我们进行了海洋
生物调查。
通过使用潜水装备和水下相机，我们记录下了不同种类
的海洋生物，包括鱼类、贝类、甲壳类动物等，为后续的研究和保护工作提供了重要数据支持。
3. 参与海滩清洁活动，为了提高公众对海洋环境保护的意识，我们还参与了海滩清洁活动。
在海滩上，我们捡拾了大量的塑料垃圾和漂浮物，清理了海滩环境，同时向游客们宣传了海洋生态保护的重要性。
三、实习收获。
通过这次海洋生态实习，我深刻认识到了海洋生态系统的脆弱性和重要性。
海洋生态保护不仅关乎海洋生物的生存，也关乎人类的生存和发展。
我学会了如何进行海洋生物调查和保护区管理，也增强了环保意识和责任感。
四、实习感想。
这次海洋生态实习让我受益匪浅，不仅增长了知识，也锻炼了实践能力。
在未来的学习和工作中，我将继续关注海洋生态保护，并积极参与相关的研究和实践活动，为海洋生态环境的改善和保护贡献自己的一份力量。
海洋环保社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言海洋是地球上最广阔的生态系统，是人类赖以生存的重要资源。
然而，随着人类对海洋资源的过度开发，海洋环境日益恶化，海洋污染、生物多样性减少等问题日益突出。
为了提高公众的海洋环保意识，培养青少年的环保责任感，我们组织了一次海洋环保社会实践活动。
二、活动背景我国是一个海洋大国，拥有丰富的海洋资源。
然而，近年来，我国海洋环境问题日益严重，海洋污染、海洋生态破坏等问题引起了全社会的高度关注。
为了提高公众的海洋环保意识，培养青少年的环保责任感，我们决定开展一次以“守护蔚蓝家园”为主题的海洋环保社会实践活动。
三、活动目标1. 提高公众的海洋环保意识，增强对海洋资源的保护意识；2. 培养青少年的环保责任感，让他们积极参与海洋环保行动；3. 增进社会各界对海洋环保工作的关注和支持；4. 推动海洋环保工作的深入开展。
四、活动内容1. 海洋环保知识讲座邀请海洋环保专家为参与者进行海洋环保知识讲座，介绍海洋生态、海洋污染、海洋资源保护等方面的知识，让参与者了解海洋环保的重要性。
2. 海洋环保志愿者活动组织志愿者在海滩、海边公园等场所进行清洁活动，清理海滩垃圾、捡拾海洋生物尸体等，以实际行动保护海洋环境。
3. 海洋环保绘画比赛开展海洋环保绘画比赛，鼓励青少年用画笔表达对海洋的热爱和环保理念，提高他们的环保意识。
4. 海洋环保主题展览举办海洋环保主题展览，展示海洋生态、海洋资源、海洋环保等方面的图片和实物，让公众更加直观地了解海洋环保的重要性。
5. 海洋环保公益活动组织公益活动，如植树造林、海滩清洁等，让参与者亲身参与到海洋环保行动中，提高他们的环保责任感。
五、活动成果1. 参与者对海洋环保有了更深入的了解，提高了环保意识；2. 青少年积极参与海洋环保行动，培养了环保责任感；3. 社会各界对海洋环保工作的关注和支持得到提升；4. 活动取得了一定的社会影响力，为海洋环保工作创造了良好的舆论氛围。
六、总结与展望本次海洋环保社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
海洋资源与环境专业实习报告
海洋资源与环境专业实习报告一、实习单位与岗位介绍实习单位：[实习单位名称]岗位名称：海洋资源与环境实习生在[实习单位名称]，我担任海洋资源与环境实习生的职位。
该单位专注于海洋资源的勘探、开发、保护以及海洋环境的监测、评估与管理。
我主要负责协助相关项目的研究、数据收集与分析以及现场调研工作。
二、实习任务及完成情况海洋资源勘探与开发项目在实习期间，我参与了海洋资源勘探与开发项目。
通过查阅文献资料、参与讨论会以及实地调研，我了解了海洋资源勘探的基本流程和方法，并参与了数据收集和分析工作。
我协助团队成员对海底地形、海底沉积物、海洋矿产资源等进行了详细的分析，为后续的开发工作提供了重要参考。
海洋环境监测与评估项目此外，我还参与了海洋环境监测与评估项目。
我学习了海洋环境监测站点的建设与管理，掌握了水质、底质、生物等环境要素的监测方法。
在实习期间，我参与了多次现场采样工作，对采集的样品进行了初步的处理和分析，为环境质量的评估提供了数据支持。
报告编写与学术交流在完成以上两个项目的同时，我还负责编写了相关的实习报告和技术文档。
我根据实习期间的学习和实践经验，结合项目数据和分析结果，撰写了详细的实习报告，并参与了学术交流会议，与同行进行了深入的探讨和交流。
三、实习收获与体会专业知识与技能的提升通过实习，我对海洋资源与环境专业的知识和技能有了更深入的了解和掌握。
我学会了海洋资源勘探与开发的基本流程和方法，掌握了海洋环境监测与评估的技术手段，提高了自己的专业能力和实践技能。
团队协作与沟通能力的锻炼在实习过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
与团队成员之间的有效沟通和协作是项目成功的关键。
我学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通和协作，提高了自己的团队协作和沟通能力。
环保意识的增强通过参与海洋环境监测与评估项目，我深刻认识到了海洋环境保护的重要性。
我意识到海洋资源的有限性和环境的脆弱性，因此我将更加珍惜和保护海洋资源与环境，为海洋可持续发展贡献自己的力量。
海洋资源环境实习报告
一、实习背景随着全球人口的增长和经济的快速发展，海洋资源的开发利用日益广泛。
然而，海洋环境的污染和破坏也日益严重，对海洋生态系统的平衡和人类社会的可持续发展造成了严重影响。
为了更好地了解海洋资源环境现状，提高自身环保意识，我于2023年x月x日至x月x日在我国某海洋资源环境监测站进行了为期两周的实习。
二、实习目的1. 了解海洋资源环境的基本状况，掌握海洋资源环境监测的基本方法；2. 学习海洋生态系统的基本知识，了解海洋生物多样性的保护；3. 提高环保意识，树立可持续发展的理念；4. 增强团队协作能力，提高实际操作技能。
三、实习内容1. 海洋资源环境基本状况调查在实习期间，我跟随监测站的专业人员对周边海域进行了实地调查。
调查内容包括：海水水质、底质、海洋生物多样性、海洋环境质量等方面。
通过调查，我了解到我国海洋资源环境面临的主要问题，如海洋污染、海洋生态破坏、海洋资源过度开发等。
2. 海洋资源环境监测方法学习在实习期间，我学习了海洋资源环境监测的基本方法，包括水质监测、底质监测、生物监测等。
通过实际操作，我掌握了水质监测仪器的使用、水质指标的分析方法，以及底质样品的采集、处理和测试方法。
3. 海洋生态系统保护与生物多样性在实习期间，我了解到海洋生态系统的重要性和生物多样性的价值。
通过学习海洋生物的分类、生态习性、保护措施等知识，我认识到保护海洋生态系统和生物多样性对于人类社会的可持续发展具有重要意义。
4. 环保意识培养在实习期间，我通过参观海洋资源环境监测站、与专业人员交流等方式，深刻认识到环保意识的重要性。
我认识到，每个人都应该为保护海洋环境贡献自己的力量，树立可持续发展的理念。
四、实习收获1. 理论与实践相结合：通过实习，我将所学的理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力；2. 环保意识增强：实习使我深刻认识到海洋环境问题的严重性，增强了环保意识；3. 团队协作能力提升：在实习过程中，我与团队成员共同完成任务，提高了团队协作能力；4. 知识体系完善：实习使我对海洋资源环境有了更深入的了解，完善了自己的知识体系。
海洋资源环境实习报告
实习报告实习单位：XX海洋资源与环境研究院实习时间：202X年X月X日至202X年X月X日一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展和人口的增长，海洋资源的开发与利用日益受到广泛关注。
然而，海洋资源的过度开发和环境污染等问题也日益严重，对海洋生态环境造成了很大的压力。
为了更好地了解海洋资源的现状和保护海洋环境，我选择了XX海洋资源与环境研究院进行为期一个月的实习。
本次实习的主要目的是：1. 了解海洋资源与环境研究院的基本情况和研究方向；2. 学习海洋资源调查、监测和评价的方法和技术；3. 增强对海洋环境保护的认识，提高自己的环保意识。
二、实习内容与过程1. 实习单位基本情况XX海洋资源与环境研究院是一家专门从事海洋资源与环境研究的事业单位，主要从事海洋资源的调查、评价、监测和保护等工作。
研究院设有多个专业实验室，拥有先进的实验设备和专业的科研团队。
2. 实习内容（1）海洋资源调查在实习期间，我参与了研究院组织的海洋资源调查活动。
通过对海洋生物、海洋沉积物、海水水质等方面进行采样和测试，了解了不同海洋资源的分布特点和利用状况。
（2）海洋环境监测我参与了海洋环境监测工作，学习了海洋环境监测的方法和技术。
通过对海洋水质、海洋沉积物、海洋生物等方面进行监测，掌握了海洋环境变化的趋势。
（3）数据处理与分析在实习期间，我学习了如何对采集到的数据进行处理和分析。
通过使用专业软件，对海洋资源调查和环境监测数据进行了整理和分析，得出了相应的结论。
（4）参与科研项目我参与了研究院的一个科研项目，协助导师进行实验设计和实验操作。
通过参与科研项目，提高了自己的科研能力和实践能力。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对海洋资源与环境研究有了更深入的了解，收获如下：1. 了解了海洋资源的种类和分布特点，掌握了海洋资源调查的方法和技术；2. 学习了海洋环境监测的方法和技术，了解了海洋环境变化的趋势；3. 提高了自己的数据处理和分析能力，学会了使用专业软件进行数据处理；4. 参与了科研项目，提高了自己的科研能力和实践能力。
在海洋环境监测中心的实习报告总结
在海洋环境监测中心的实习报告总结下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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海洋生态实习报告
海洋生态实习报告
实习时间，2022年7月1日至2022年7月15日。
实习地点，某海洋生态保护区。
实习内容：
在这两周的海洋生态实习中，我有幸深入了解了海洋生态系统的运作和保护工作。
在实习的第一天，我们进行了海洋生态保护区的介绍和安全培训，了解了该保护区的重要性和保护对象。
随后，我和其他实习生一起参与了海洋生物调查和监测工作。
我们利用潜水装备潜入海底，记录了不同种类海洋生物的数量和分布情况。
通过这些调查，我对海洋生物的多样性有了更深入的了解。
除了海洋生物调查，我们还参与了海洋垃圾清理活动。
在海滩上，我们捡拾了大量的塑料瓶、塑料袋和其他垃圾，这些垃圾对海洋生物和生态系统造成了严重的威胁。
通过清理垃圾的工作，我深刻意识到了垃圾对海洋生态的破坏，也更加坚定了我保护海洋环境的决心。
在实习的最后几天，我们参与了海洋生态保护区的宣传活动，
向游客介绍了海洋生态保护的重要性，呼吁大家共同保护海洋环境。
通过这些宣传活动，我意识到了普及环保知识的重要性，也学会了
如何向公众传递环保理念。
通过这两周的海洋生态实习，我不仅学到了海洋生态保护的知
识和技能，也深刻体会到了保护海洋环境的重要性。
我将会继续关
注海洋生态保护工作，为保护海洋环境贡献自己的一份力量。
感谢
实习机构给予我这次宝贵的学习机会，让我有机会亲身体验海洋生
态保护的工作。
暑期海洋环境调查实践报告-社会实践报告（完整版）
暑期海洋环境调查实践报告-社会实践报告暑期海洋环境调查实践报告/社会实践报告环境友好型社会是以人与自然为目标，以环境承载能力为基础，以遵循自然规律为核心，同时倡导环境文化和生态文明，追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。
而建设环境友好性社会又是建设和谐社会的的重要环节。
而这次我们选择秦皇岛市作为我们的调查目的地，是因为秦皇岛是一座渤海湾怀抱里的海滨城市，海洋问题必然是其构建环境友好型城市乃至营造和谐社会的一个重要课题。
北戴河区作为秦皇岛市一大旅游胜地，那儿的海洋问题对整个秦皇岛市起着关键性地位。
再而，我国有着漫长的海岸线，海洋问题时刻影响着沿海地区甚至内陆地区的生活，北戴河作为渤海湾的一片重要海域，通过对北戴河的海洋相关问题的调查，对我们探究渤海的海洋污染问题会有一定的启示。
201X年7月7号清晨五点十分，伴随着火车的缓缓停歇，我们踏上了这次实践的目的地秦皇岛市北戴河区，早上我们经过稍事休息，开始了我们的初步工作，去北戴河附近的各海滨浴场了解情况。
我们分别探访了海滨汽车总站，刘庄附近的三个海滨浴场，记录了浴场周边的环境和海水的情况，发现了以下问题：1、浴场周边的环境不是很理想，很多地方留有游客留下的饮料罐、纸屑、果皮等垃圾，而且垃圾箱放置不是很合理;2、一些游客对沙滩上石头旁的“禁止攀爬”的标语视而不见，依然攀爬留念;3、海水里漂浮着部分游客带入的垃圾物品，沙滩上很多地方随处可见游客留下垃圾的影子;另外，我们在调查途中不经意发现北戴河市内的一些河流水沟的情况，这些河流布满了绿藻，靠近会闻到阵阵难闻的臭味。
我们询问附近的市民，得到的回答是这样的情况已有一段时间了。
在坐公交沿海边行走时，我们时不时会看到很多简陋的渔船在岸边，这些渔船大都是靠柴油发动的，我们对渔船的经常出海打渔是否会残留部分柴油于大海中从而污染了海洋生态而产了疑问。
当天晚上，我们从网上和当地居民那了解到秦皇岛海岸线在201X，201X和今年初都发生过石油泄漏污染事故，在去年底北戴河还发生了赤潮，给当地渔民和政府带来了许多困难，根据当天的走访情况和了解到的资料，我们设计了调查问卷。
暑期海洋环境调查实践报告
暑期海洋环境调查实践报告一、引言海洋环境是地球上最重要的生态系统之一，对地球气候、生态系统的稳定以及人类的生存与发展起着重要的作用。
为了更好地了解海洋环境，探索其特点和发展规律，我参加了暑期海洋环境调查实践活动。
本报告将对此次调查实践活动进行总结和分析。
二、目的和方法此次调查活动的目的是了解某海域的水质、植物和动物分布情况，并分析海域的环境污染程度和生物多样性。
我们采用了以下调查方法：1. 水质采样：采用定点采样法，选择不同深度和位置进行水质样本采集，并测试水质的PH值、溶解氧、盐度和温度等指标。
2. 海洋生物采样：采用刺网和拖网等工具捕捞海洋生物，收集样本进行分析和鉴定。
3. 海底沉积物采样：利用底拖器采集海底沉积物样本，并分析其组成和污染状况。
4. 岩石和沿岸地形观测：利用潜水装备和无人机对海底岩石和沿岸地形进行观测和记录。
三、实践过程和结果我们选择了某海域作为调查点，展开了为期两周的实践活动。
在实践过程中，我们遇到了以下几个方面的问题和困难：1. 天气变化：由于海洋环境受天气影响较大，我们遇到了强风、大浪等天气条件不佳的情况，限制了实践活动的进行。
2. 仪器设备问题：部分仪器设备的质量和性能不稳定，导致数据采集和分析的准确性受到了一定的影响。
经过两周的实践活动，我们采集了大量的海洋样本和数据，得到了以下主要结果：1. 水质分析结果显示，该海域的水质总体较好，PH值接近中性，溶解氧含量较高，盐度适中，温度适合海洋生物生存。
然而，部分海域存在微量重金属等污染物，需要进一步关注和控制。
2. 海洋生物采样结果显示，该海域生物多样性较高，包括海藻、珊瑚、鱼类等多种生物。
然而，部分区域的生物数量有所减少，可能受到了环境污染和过度捕捞的影响。
3. 海底沉积物采样结果显示，该海域的沉积物主要由沙、泥和有机物组成，但部分位置存在石油类污染物。
4. 岩石和沿岸地形观测结果显示，该海域地形复杂多样，并且存在一些岩石和珊瑚礁等重要的生态系统。
中国海洋大学《海洋生物资源与环境调查实习报告》 (2)
中国海洋大学本科实习报告实习名称海洋生物资源与环境调查实习学院（系、中心）水产学院专业年级海洋资源与环境学生姓名学号教务处制表二Ο一七年九月十三日填写说明一、此报告请用黑色签字笔填写或打印。
二、此报告中内容请在实习结束后如实填写。
三、实习教学基本概况中的实习类型指教学实习、专业实习、认知实习、生产实习、毕业实习、社会调查（实践）等；修课要求指必修、限选、任选；实习总结形式指论文、设计、调查报告等。
四、实习总结字数根据形式作如下要求：论文、设计不少于3000字；调查报告不少于5000字。
五、此报告填写完毕（一式两份），经实习指导教师和院（系、中心）有关领导审阅后，一份作为学生成绩由院（系、中心）保存，一份由学生本人保存。
一、实习教学基本概况二、实习教学内容(二).实习主要内容：一、游泳动物室内样品处理与分析1、数据来源2016年12月30日至2017年1月7日在山东近海海域(120°35′875″—123°50′620″E，37°0′408″—38°8′715″N)共布设了55个站位进行渔业资源底拖网调查。
每站拖网33-80min，平均拖速约3 kn。
每站起网后，投放CTD仪，记录当前的起网水深、底层水温和盐度等环境因子数据。
渔获物带回实验室分析处理，鱼类鉴定到种，并对每种鱼类进行称量和尾数统计。
根据个人实习安排，本组样品分析只处理其中5个站。
时间站位放网位置起网位置2016.12.30 B11 121°0′229″E38°0′321″N 121°0′348″E 38°2′440″N2016.12.30 B12 121°0′747″E37°50′837″N 121°0′181″E 37°53′360″N2016.12.30 B14 121°1′788″E37°50′426″N 121°6′500″E 37°50′740″N2016.12.30 B16 121°20′155″E37°50′694″N 121°16′320″E 37°51′127″N2017.01.01 B24 121°40′775″E37°36′788″N 121°45′510″E 37°36′791″N站位图如下：图1B12#渔获大型底栖动物和游泳动物物共21种，其中鱼类8种、虾类5种、蟹类1种、头足类1种、腹足类3种、棘皮动物2种、多毛类1种（见图3）。
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中国海洋大学本科生课程大纲
一、课程介绍
1.课程描述：
《海洋环境调查实习》为环境科学与工程学院环境工程专业的本科必修课。
课程的目标是让学生配合《环境海洋学》理论教学，基于海洋调查基本理论，系统介绍海洋调查手段和方法，海洋调查资料由人工处理转向自动化处理。
同时对当今海洋调查的最新进展也给予介绍。
《海洋学海上实践》的实践性很强。
在基本的理论授课前提下，主要注重海上实践的内容，确保学生学以致用，提高学生现场资料获取及资料分析能力。
2.设计思路：
本课程采用“2+5”实践教学模式进行，即在陆地实验室进行2天的理论授课，使学生掌握海洋调查总则中，水文、气象、生物、化学、地质等常规要素观测的基本原则和相关仪器的模拟演示与操作培训；在海上实习船“天使号”上进行5天的分组训练，实地操作仪器采集水样，进行大面站观测，分析数据并进行处理。
3.课程与其它课程的关系
本课程的先修课程为《环境海洋学》。
另外课程与《海水分析》等联系密切。
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二、课程目标
本课程通过理论教学和实践实习，使学生初步了解《海洋调查规范》、《海洋监测规范》中对常规海洋观测项目的一般规定，包括执行标准、术语、基本程序、质量控制等要求；学习并掌握基础海洋观测仪器的工作原理及使用方法；通过对实习数据的处理，培养学生对获取资料的应用及理论与实践结合的能力；对当前先进海洋调查仪器进行初步了解。
同时，通过克服恶劣海况及海上生活的各种不便造成的困难，培养学生吃苦耐劳和团队合作的意识，锻炼学生发现问题解决问题的能力。
1、最低学习要求：
了解海洋调查规范要求的一般规定，学习和掌握海洋化学、生物、地质、气象、水文等基础观测项目的基本原理、调查方法及仪器使用，学会实验数据的整理并运用相关理论知识进行分析处理，撰写实习报告。
2、进阶学习指导：
锻炼实际动手操作能力，掌握先进海洋调查仪器的工作原理和操作流程，掌握解决实际环境问题的能力。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）理论课按时上课,认真听讲，对老师讲授的相关规定及注意事项，务必做到充分理解和掌握，以保证上船实习期间的人身安全及仪器安全。
（2）上船实习期间，克服船上环境及恶劣天气带来的各种困难，互帮互助，积极参与仪器实际操作，认真记录分组训练的实验数据，运用所学理论对数
据进行分析整理。
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四、参考教材与主要参考书
1.赵建中.近海调查实践实习指导书[M]. 青岛：中国海洋大学出版社，2013.
2.李凤岐，高会旺. 环境海洋学[M]. 北京：高等教育出版社，201
3.
3.国家海洋局.GB/T 12763-2007 海洋调查规范[S].
4.国家海洋局.GB/T 17378-2007 海洋监测规范[S].
五、进度计划
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五、成绩评定
（一）考核方式E ：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分方法：
附：评分标准
1）实习表现评分标准
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2）实习报告评分标准
七、学术诚信
实习单位和实习过程不能造假，实习报告不允许抄袭别人语句、图片、思想等。
如发现实习单位虚假，未实际参与实习或实习过程不满足要求，实习报告抄袭等不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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