(新课标)2020年高一语文暑假作业1
高一暑假语文作业参考答案:解析

高一暑假语文作业参考答案:解析学期期末考试完结,接下来就是假期时间,语文网特整理了高一暑假语文作业参考答案,希望能够对同学们有所帮助。
第一天参考答案:1.(5分)选B项给3分,选D项给2分,选E项给1分。
选A、C项不给分。
A项中的“整个一生”是错误的,原文中应当指父亲去世十年来。
C项中的“克制与坚决”是错误的,母亲的迟疑和最终没有接电话,并不是宏大的精神,而是迫于我们子女的压力无奈放弃。
E项中的“习惯地看电话”,说是胆怯仍有人给母亲打电话和母亲结婚,只对了小小的一部分,主要表达的是对母亲的思念和懊悔的心理。
2.(6分)用了倒叙的写法,先交待了“母亲出了状况”这一结果,引起读者留意,增加小说的吸引力。
流露出了我们的惊讶和对母亲再婚的反对心理。
总领下文,为下文介绍“母亲出了状况”的经过做了高度的概述。
为后文的“可母亲还是出了状况”留下伏笔。
3.(6分)电话是小说中的一个线索,具有呈现情节进展的作用。
“我”提前回家所发觉的电话,是母亲和老年高校同学在通话,母亲处在兴奋中,情节的开端,母亲出了状况。
新的周末大团聚时六点的电话,是母亲老年高校同学打来的电话,母亲处在无奈中,情节的进展,母亲被迫放弃。
六点准时响两声的电话,是母亲老年高校同学报平安的电话,母亲再婚被我们彻底打散了,情节的进展。
坚韧地持续着的电话,是老人女儿的电话,老人临终恳求与母亲见一面,情节的高潮。
4.(8分)赞同老年人再婚。
赡养老人,让老人安度晚年,过上华蜜的生活,是做儿女们的责任。
儿女们虽然可以给老人供应很多物质上条件,但老年人在情感精神方面的须要,是儿女们不能供应和取代的,给老人找合适的老伴,可以完备地解决这个问题。
儿女们不能太自私,只是从自己的脸面动身,或者从自己的子女须要老人照看动身,来威逼老人,损害老人,这是不仁道的行为。
二、1飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷2、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
3、忽闻水上琵琶声,主子忘归客不发三、1.B[“隔岸”紧承上文“小河”,“靠左”与前文的“靠”相照应。
高一语文暑假作业练习答案

高一语文暑假作业练习答案请同窗们在度假的同时也不要忘了学习,由于分开课本和校园我们有富余的时间从更广的天地获取知识,空虚自我,提高才干。
查字典语文网为大家预备了高一语文暑假作业练习答案,欢迎阅读与选择!1.(5分)选B项给3分,选D项给2分,选E项给1分。
选A、C项不给分。
A项中的〝整个终身〞是错误的,原文中应该指父亲逝世十年来。
C项中的〝抑制与坚决〞是错误的,母亲的犹疑和终于没有接,并不是伟大的肉体,而是迫于我们子女的压力无法坚持。
E项中的〝习气地看〞,说是惧怕仍有人给母亲打和母亲结婚,只对了小小的一局部,主要表达的是对母亲的思念和悔恨的心思。
2.(6分)用了倒叙的写法,先交待了〝母亲出了状况〞这一结果,惹起读者留意,增强小说的吸引力。
流显露了我们的吃惊和对母亲再婚的支持心思。
总领下文,为下文引见〝母亲出了状况〞的经过做了高度的概述。
为后文的〝可母亲还是出了状况〞留下伏笔。
3.(6分) 是小说中的一个线索,具有展现情节开展的作用。
〝我〞提早回家所发现的,是母亲和老年大学同窗在通话,母亲处在快乐中,情节的末尾,母亲出了状况。
新的周末大聚会时六点的,是母亲老年大学同窗打来的,母亲处在无法中,情节的开展,母亲自愿坚持。
六点准时响两声的,是母亲老年大学同窗报平安的,母亲再婚被我们彻底打散了,情节的开展。
顽强地继续着的,是老人女儿的,老人临终乞求与母亲见一面,情节的高潮。
4.(8分)赞同老年人再婚。
赡养老人,让老人安度晚年,过上幸福的生活,是做儿女们的责任。
儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件,但老年人在情感肉体方面的需求,是儿女们不能提供和取代的,给老人找适宜的老伴,可以完美地处置这个效果。
儿女们不能太无私,只是从自己的脸面动身,或许从自己的子女需求老人照顾动身,来要挟老人,损伤老人,这是不仁道的行为。
二、1飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷2、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
3、忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发三、1.B[〝隔岸〞紧承上文〝小河〞,〝靠左〞与前文的〝靠〞相照应。
2020百所名校高一暑假作业-语文 答案

2020百所名校高二暑假作业-语文高一暑假作业答案高一暑假作业(一)一、1.【答案】D【解析】A.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fàn)。
2.【答案】D【解析】D为借代,其余为比喻。
3.【答案】A【解析】B项句式杂糅“这就是”和“……一样”杂糅;C项中途易辙;D项主客颠倒。
4.【答案】B【解析】题干是“下列各句中,表达得体的一句是”。
本题考查语言的简明、连贯、得体。
A项“玉成”敬辞,促成之意。
不能用于自己。
C项“过誉”敬辞,是对别人的称赞表示客气的话。
不能用于自己。
D项“后生可畏”多用于称赞有志气有作为的青年人,敬辞。
不能用于我们年轻人自己。
5.【答案】B【解析】首先要考虑,紧跟后面一句话的主语应该是太阳或它的复指代词,这样前后语意更连贯;其次注意语境中“清新”“刚”“露”“甜美的倦意”等词或短语对选项的制约。
二、1.【答案】全词描写的景物清新、澄澈、宁静、美好;展现了词人平静、愉悦、闲适的心境,但又有着一丝淡淡的伤感。
【解析】回答此题,最好先搞清楚全诗写了哪些景物,然后再归纳这些景物有什么共同特点。
全诗写了湖上的风、浩渺的波浪、美好的湖光山色,还写了已结莲子的老荷叶、露水洗过的花草以及同人和睦相处的鸥鹭。
这些景物都清新、澄澈、宁静、美好,从而表现了诗人平静、愉悦、闲适但又有一丝淡淡伤感的心境。
2.【答案】运用拟人手法,不说人不愿离去,而是说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去,表明词人(或“人们”)留恋这里的湖光山色,深深地沉醉其中。
【解析】此题考查鉴赏诗歌形象的能力。
答题时可先写出诗句意思,再指出其所用手法,然后分析使用这种手法的作用。
此句不说人不愿离去,而说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去,这是运用了拟人的手法,表现了诗人对此处景色的留恋。
三、1.【答案】A【解析】小说开头“老兵伤疤的可怕”不能反衬出“他内心的美好”,“老兵内心的美好”是随着故事情节的发展逐渐表现出来的。
精编高一暑假语文作业及答案

精编高一暑假语文作业及答案放暑假了,同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。
下文为大家准备了高一暑假语文作业及答案。
一、基础知识(每小题2分,共20分)1.下列句中加点的虚词意义和用法都相同的一组是( ) (2分)A.以:做《师说》以贻之请以战喻自以为关中之固B.而: 群聚而笑之弃甲曳兵而走秦人拱手而取西河之外C.之: 师道之不传也久矣苏秦、杜赫之属奋六世之余烈D.其:其闻道也固先乎吾其皆出于此乎授之书而习其句读者2.下列句中没有通假字的一句是( )(2分)A.好古文,六艺经传皆通习之非蛇鳝之穴无可寄托者B.则无望民之多于邻国也或师焉,或不焉C.涂有饿莩而不知发虽有槁暴,不复挺者D.君子生非异也,善假于物也颁白者不负戴于道路矣3.下列各句中加点的词,解释有误的一项是( )(2分)A.邻国之民不加(更)少凡六百一十六言(字)B.填然鼓(动词,鼓动)之非能水(用做动词,游水)也C.合从(通“纵”)缔交赢粮而景(通“影”)从D.王无罪(动词,归罪)岁而耻(以……为耻,意动用法)学于师4.下面各句翻译有误的一项是( )(2分)A.荆轲逐秦王,秦王还柱而走——荆轲追赶秦王,秦王绕着柱子跑。
B.杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之——杀人惟恐不能杀尽,处罚人惟恐不能用尽酷刑,(因此)天下的人都背叛了他。
C.不者,若属皆且为所虏——否则,你们这些人都将被他俘虏。
D.沛公则置车骑,脱身独骑——刘邦安置好随从的车马,独自骑马离开这儿。
5.下面对各句句式特点解说不正确的一项是( )(2分)A.太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之(定语后置)B.是寡人之过也。
(判断句)C.夫晋,何厌之有?(宾语前置)D.以乱易整,不武。
(被动句)6.指出下列各句中加点的词语古今意义基本一致的一项是( )(2分)A.备他盗之出入与非常也B.于是荆轲遂就车而去C.樊於期偏袒扼腕而进曰D.将军战河北7.下列多义词解释不当的一项是( )(2分)A.①今者出,未辞也(辞别) ②辞曰,臣之壮也(推辞)B.①君安与项伯有故(交情) ②剑坚,故不可立拔(所以)C.①秦王惊,自引而起(身子向上起) ②乃引其匕首提秦王(举起)D.①轲既取图奉之,发图(发送) ②顷之未发,太子迟之(出发)8.下列各句中,对加点的词语解释不正确的的一项是( )(2分)A.范增数目项王。
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高一语文暑假作业答案高一语文暑假作业答案:字音1C解析A项jué/jiào,zhǎo,mā/mò;B项tán,jiào,chòu/xiù;c项dī/tí,yè/yàn,jué/jiǎo;D项qiào,fǒu/pǐ,káng/gāng2.答案D解析zhān/zài/liàng。
3.答案D解析考查学生识记现代汉语普通话字音的能力。
A项shì/yì,òu/yù,tuān/chuán;B项jí/jī,gù/gào,quǎn/juǎn;C项dú/dú,zhuàn/zuǎn,kuì/kuì;D项mí/mí,shàn/shàn,tiǎn/tiǎn。
4. 答案B解析A项外甥女shēng;C项佣金yòng;D项剽悍piāo。
5.答案B解析A项bàn∕pàn,zhēn∕zhān,xián,xùn;B项bèi,jí,piāo,qiào;C 项xiáng,kuì,chēn,hàng∕xiàng;D项lì,jī∕qǐ,xuē,bó。
6.(答案C解析C项都读zhi。
A项“嗟来之食”读jiē,其它读cuō;B项“驰骋”读chěng,其它读chéng;D项“舐犊情深”读shì,其它读tiǎn。
7.答案C解析(A项wēi.wěi.wěi.wéi;B项qī.qí.qī.qí;C项jī.jí.jǐ.jì;D项shì.shì.shǐ.shì。
2020高一年级语文暑假作业答案

2020高一年级语文暑假作业答案课内知识梳理一.拼音答案:1. A(B遒劲(jìng),C“投奔(bèn),D“城垣”中的“垣”读yuán。
)2、C3、B(全读líng。
A狙jū,粗cū,其余读jǔ;C烙印lào,其余读luò; D沆hàng,吭,háng,其余读kàng)4. B 。
A滂沱(pāng) 挣脱(zhèng);C憎恶(zēng) D氛围(fēn) 牵累(lěi)5、答案:B(A唱喏(rě) ,C酗酒(xù),D拾级而上(shè))二.字形答案:1.(答案:B。
A“循私舞弊”应为“徇私舞弊”C“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”D“沉缅”应为“沉湎”)2.(答案:C。
A“白内瘴”应为“白内障”B“按迹寻踪”应为“按迹循踪”D“缘份”应为“缘分”)3.(答案:C。
A赋与应为“ 赋予”,“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”B“衣衫烂褛”应为“衣衫褴褛”D“裨官野史”应为“稗官野史”)4.(答案:B。
A“察颜观色”应为“察言观色”C“幅射”应为“辐射”D“影牒”应为“影碟”)5.(答案:B。
A“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”C“脉博”应为“脉搏”D“日没途穷”应为“日暮途穷”三.成语答案1.D.(不可理喻:形容蛮横不讲理,此处应为“不可理解”。
泾渭分明:指的是界限非常清楚,而不是理解为心中非常清楚。
鼎力相助用于别人协助我,而不是我协助别人。
)2.A.(巧夺天工,指的是人工,技艺高超;文不加点指的是文章写的很好,很流畅;危言危行是正直的言行。
)3.C.(美轮美奂指房屋高大众多;轻歌曼舞形容音乐轻快,舞姿优美,是一个形容词,这里理解为动词跳舞,明显不对;浩如烟海,形容典籍、图书、资料等极为丰富。
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高一语文暑假作业答案第一练一、基础知识。
1、A2、A3、B4、①书生意气,挥斥放遒。
②所以传道受业解惑也,③君子博学而日参省乎己,④不积小流无以成江海。
⑤锲而不舍,金石可镂。
⑥道之所存。
二、文言文。
5、A6、C7、D8、D9、今之世,不闻有师,有辄哗笑之,以为狂人。
10、①以地位低的人为师就觉得羞耻,以官职高的人为师就近乎谄媚了。
②世人果然都感到惊怪,相聚咒骂,对他指指点点使眼色,相互拉拉扯扯示意,而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。
三、11.参考答案:①乘风大声呼啸;②蓬头乱发跳跃;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。
解析:在第(3)(4)两段找出关键语句,再分条列举。
12.参考答案:①内容上:寄情于景,抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。
萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、婉转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景,浸染着作者的情绪与感受,透露出淡淡的凄楚与悲凉。
②结构上:起到渲染气氛,引起下文的作用,自然引出“我的狂态”的描写和梦见“两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹”等。
解析:一般说来,题目问你“作用”“意图”之类,你应该从内容和形式两个方面进行思考,这样回答才全面。
散文和小说中的景物描写(环境描写),主要有以下四种功能:①渲染气氛,②刻画人物,③推动情节,④烘托主题。
考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思考,就能比较准确地把握文意,理解景物描写的妙处。
本文开头用了反衬手法,是典型的以乐景写哀愁的写法。
理解时要注意这点。
关于该题结构上的作用,后面的说法还可以这样来表述:为下文写“我的狂态”及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。
13.参考答案:这句话表面上是说被我“蹂躏”的青草在春风里能够恢复生机与活力;实际上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状,创造光明美好的未来。
解析:解答时要注意“句不离段”的特点,结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。
高一语文暑假作业完整版参考答案

高一语文暑假作业完整版参考答案高一语文暑假作业完整版参考答案语文练习一1. C ( A 伺cì B 炽chìD庠xiáng )2. D (涡--蜗)3. B (大方之家:指道德修养很高、明白道理的人。
)4.D (A 不合逻辑。
第一个分句应改为:有了一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华B 搭配不当。
改为:表明我国公众的专利意识不断增强、研究开发水平不断提高C 结构混乱。
去掉“具有十分重要的意义”即可。
)5. 日本各地都测到核辐射物。
/日本各地核辐射物走出正常。
/核泄漏正向日本各地扩散。
(须包含三个要点:“范围”——日本各地;“主体”——核辐射/核泄漏物;“动态”——检测到/超常/扩散)6. 射场新秀一枪夺首金7. 评分细则:称呼(“阿姨”“伯母”等),1分;委婉、得体地表达这位母亲所理解的“家庭教育”不正确,1分;分析“为什么”,1分。
“为什么”参考:别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”;别让家长只是孩子学习的“拐杖”、老师的“助教”;孩子不是学习机器,应该享受正常人的生活和尊重等等。
8.D9.B10.A11.(4分)道不会生生灭灭,它是永存的;道看不见却无处不在。
(答出一点给2分)12.(2分)①强调生活没有方向的茫然、孤独和痛苦;②点出心惊胆战的原因;③与“我”重回原野后的感受形成对照。
(答出1点给1分,答出2点且表达流畅即可给满分。
)13.(2分) ①“我”带着比生活更美好的梦进入城市;②城市使人感到气闷与窒息;③对比中重新认识了原野。
(答出1点给1分,答出2点且表达流畅即可给满分。
)14.( 2分)是不断追寻人生方向的群体中的一员。
(答“行者”“漂泊者”或“攀登者”给1分。
)15.(5分)①对景物的人格化描写(或拟人手法),情景交融,意境优美;②象征“我”对人生的另一种认识;③与上文形成对照,突出“我”内心世界的变化。
(答出1点给2分,答出2点且表达流畅即可给满分。
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新课标2020年高一语文暑假作业1《语文》必修一、二、三一、基础知识(每小题3分,共9分)1.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( ) (3分)当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影家的作品_____________,_____________。
_____________,_____________,_____________,_____________,能启发我们身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③① B。
④⑥⑤①③②C.④⑤②①⑥③ D。
②③①④⑤⑥2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是()(3分)A.古建筑之所以卓尔不群,不在于它的创新,而在于它代表了某个时代;当代的建筑不应该照搬古代,需要有时代气息。
B.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的专家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
C.“很时髦”的美女司机被网友誉为“公交天使”,她乐于助人,做好事真是擢发难数。
D.爸爸工资不高,妈妈没有稳定的工作,生活拮据,但他们兄弟二人都很懂事,让枣推梨,关系融洽,很受邻居们喜爱。
3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()(3分)A.如何防备展览会的贵重物品免遭盗窃,这是西方国家深感头痛的问题。
B.改革开放30年来,这个厂产品的数量和质量,年年都上新台阶,去年上缴国家的利税与30年前相比,足足增加了二千倍。
C.近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D.作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。
二、阅读训练(共21分)4.阅读下面的文章,完成(1)---(4)题清名梁晓声①倘非子诚之缘故,我断不会识得徐阿婆的。
②子诚是我学生,他的家,在西南某山区的茶村。
今年清明后,他有几天假,约我去他的老家玩。
我总听他说那里风光旖旎,经不住动员,成行。
③斯时茶村,远近山廓,美仑多姿。
树、竹、茶垅,浑然而不失层次,绿如滴翠。
④翌日傍晚,我见到了徐阿婆。
⑤那会儿茶农们都背着竹篓或拎着塑料袋子前往茶站交茶。
一路皆五六十岁男女,络绎不绝。
子诚与一老妪驻足交谈。
我见那老妪,一米六七、八的个子,腰板挺直,满头白发,不矜而庄。
⑥老妪离去,我问子诚她的岁数。
⑦“八十三了。
”⑧“八十三还采茶?!”⑨我不禁向那老妪背影望去,钦佩之。
⑩子诚告诉我——解放前,老人家是出了名的美人儿。
及嫁龄,镇上乃至县里的富户争娶,或为儿子,或欲纳妾;皆拒,嫁给了镇上一名小学教师。
后来,丈夫因为成分问题,回村务农。
然知识化了的男人,比不上普通农民那么能耐得住山村的寂寞生活,每年清明前,换长衫游走于各村“说春”。
当年当地,农村人大抵文盲,连黄历也看不懂的。
她丈夫有超强记忆,一部黄历倒背如流。
“说春”就是按照黄历的记载,预告一些节气与所谓凶吉日的关系而已。
但一般告诉,则不能算是“说春”。
“说春人”之“说春”,基本上是以唱代说。
不仅要记忆好,还要嗓子好。
她的丈夫嗓子也好。
还有另一本事,便是脱口成秀。
“说”得兴浓,别人随意指点什么,意能说什么唱出一套套合辙押韵的掌故来,百难不倒,像是现今的流行歌手。
于是,使人们开心之余,自己也获得一碗小米。
在人们,那是享受了娱乐的回报。
在他自己,是一种个人价值体现的满足。
所谓与人乐乐,其乐无穷。
不久农村开展“破除迷信”运动,原本皆大开心之事,遂成罪过。
丈夫进了学习班,“说春人娘子”一急之下,将他们的家卖到了仅剩自己穿着的一身衣服的地步,买了两袋小米,用竹篓一袋一袋背着,挨家挨户一碗碗的还。
乡亲们过意不去,都批评她未免太过认真。
她却说——我丈夫是“学知人,我是‘学知人’的妻子。
对我们,清名重要。
若失清名,家便也没什么要紧了。
理解我的,就请将小米收回了吧!……”⑪我问:“现在她家状况如何?为什么还让八十三岁的老人家采茶卖茶呢?”⑫子诚说:“阿婆得子晚,六十几岁时,三十几岁的独生儿子病故了。
媳妇改嫁,带着孙子远走高飞,早已断了音讯。
从那以后,她一直一个人过活。
七八年前,将名下分的一亩多茶地也退给了村里……”⑬“这么大岁数,又是孤独一人,连地都没了,可怎么活呢?”⑭“县里有政策,要求县镇两级领导班子的干部,每人认养一位农村的鳏寡高龄老人,保障后者们的一般生活需求,同时两级政府给予一定补贴……”⑮我不禁感慨:“多好的举措……”⑯“办法是很好,多数干部也算做得比较有责任。
但阿婆的命太不好,偏偏承担保障她生活责任的县里的一位副县长,名面是爱民的典范,背地里贪污受贿,酒色财赌黑,五毒俱全,原来不是个东西,三年前被判了重刑……”⑰“阿婆知道后,如同自己的名誉也受了玷污似的,一下子病倒了。
病好后,开始替茶地多的人家采茶,一天采了多少斤,按当日茶价的五五分成。
老人家眼力不济了,手指也没了准头,根本采不了芽茶,只能采大叶茶了,早出晚归,平均下来,一天也就只能挣到五六元钱。
她一心想要用自己挣的钱,把那副县长助济她的钱给退还清了……”⑱“啊!”我一时失语。
⑲“今年年初,老人家患了癌症。
几乎村里所有人都知道了。
她自己也知道了。
不过,她装作自己一点也不知道的样子,就着自己腌的咸菜,每日喝三四碗糙米粥,仍然早出晚归地采大叶茶。
”⑳听了子诚的诉说,我沉吟良久。
那天晚上,我要求子诚转告老人家,有人愿意替她“退还”尚未“还”清的一千二三百元钱。
㉑子诚说:“转告也是白转告!”㉒我恼了,训道:“明天,你必须那么对她说!”㉓第二天,还是傍晚时,我站在村道旁,望着子诚和老人家说话。
才一两分钟后,二人的谈话便结束了。
老人背着竹篓,尽量,不,是竭力挺直身板,从我眼前默默走过。
㉔子诚也沮丧地走到了我跟前,嗫嚅道:“我就料到根本没用的嘛。
”㉕“我要听的是她的原话!”㉖“她说,谢了。
还说,人的一生,好比流水。
可以干,不可以浊。
”㉗我不禁再次失语,竟至于,羞愧极了。
㉘以后几日的傍晚,我一再看见徐阿婆往返于卖茶路上,背着编补过的竹篓,竭力挺直单薄的身板。
然而其步态,毕竟那么的蹒跚,使我联想到衰老又顽强的朝圣者,去向我所不晓得什么圣地。
有一天傍晚下雨,她戴顶破了边沿的草帽,用塑料布罩住竹篓,却任雨淋湿衣服……㉙那曾经的草根族群中的美女,那八十三岁的,身患癌症的,竭力挺直身板的茶村老妪,又使我联想到古代赴往生命末端的独行侠。
我似乎倾听到了老妪的心声:清名、清名……反反复复,二字而已。
㉚不久前,子诚打来电话,告诉我徐阿婆死了。
㉛“听家里人说,她死前几天还清了那笔钱……老人家认真到极点,还央求村支书为她从县里请去了一名公证员……现在,有关方面都因为那一笔钱而尴尬……”(1) 下列对文章的理解和分析,不恰当的两项是()()(5分)A.因为学生子诚的原因,“我”得以到达风光旖旎的西南茶庄,见到了年迈的徐阿婆,听到了有关阿婆的一些事情,内心受到强烈的震撼。
B.故事发生在清明时节一个景色清明的茶村,作者着力塑造了一位追求清名的老人,细致描绘她清澈如水的心灵,一个“清”字贯穿全篇。
C. 结尾段写“有关方面都因为那一笔钱而尴尬”一句蕴含有关方面对认真的徐阿婆的钦佩之情,一暗含作者对社会现状深沉的思考。
D. 丈夫靠说“春”换得小米,却被认定搞迷信活动。
本属冤屈之事,但阿婆却坚持变卖家产还米,她忍辱负重的性格让人钦佩。
E. 第20段“听了子诚的诉说,我沉吟良久”一句中,“子诚诉说”的是阿婆的坎坷经历,“我沉吟”的是对阿婆遭遇发自内心的同情和感伤。
(2) 文章第3段,作者着力描写清明时节茶村的景象,有什么作用?(5分)(3) 文中的“我”是怎样的一个人物形象?(5分)(4) 文中的“人的一生,好比流水,可以干,不可以浊”是什么意思?此句引发你怎样的联想和思考?请结合全文,联系实际谈谈你的认识。
(6分)三、诗词鉴赏(共12分)5.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
旅夜怀远客许浑异乡多远情,梦断落江城。
病起惭书癖,贫家负酒名。
过春花自落,竟晓月空明。
独此一长啸,故人天际行。
(1)请简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面,此句有何作用?(6分)(2)请赏析“竟晓月空明”一句中“空”的妙处。
(6分)四、名句默写。
(6分)6.在横线处写出诗文的原句。
(1)高渐离击筑,荆轲和而歌,,士皆垂泪涕泣。
(2),渐车帷裳。
女也不爽,士贰其行。
(3)总角之宴,。
信誓旦旦,不思其反。
(4)众女嫉余之蛾眉兮,。
(5)伏清白以死直兮,。
(6)还顾望旧乡,。
五、语言文字运用(共12分)7. 在下面一段文字的空白处填写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
(每空2分,共6分)大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
如今在地球上已难觅踪影。
①_______?科学家对此提出了多种假说。
美国一位科学家的研究认为,②_______,而渡渡鸟在三百年钱灭绝了,因此,大颅榄树也跟着消失了;后来,有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。
于是,又有研究者们提出了新的假说:外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。
不过,这个假说需要进一步验证:③_______;如果被证伪,则会被抛弃。
8.某中学将于劳动节举办诗歌朗诵会,请根据你对诗歌内容、风格等方面的理解,在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。
(每段不超过50字)(6分)徐志摩《再别康桥》串联词(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》串联词(2)舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》六、作文(40分)9.阅读下面的材料,按要求作文。
(40分)巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道:“有你在,灯亮着,我们不在黑暗中,我们放心了。
”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金九十八岁华诞庆贺会上引用这句话来表达国人对巴金的爱戴景仰之情。
这句话含义深刻,读了之后,会给你带来什么思考呢?会让你产生什么联想?你的生命中有没有这样一盏灯?请以“有你在,灯亮着”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
【参考答案】一、1.C2.D(解析:A项,对象用错,“卓尔不群”指优秀卓越,超出常人。
用于“人”,不能用于“建筑物”。
B项,褒贬失当,“趋之若骛”比喻很多人争着去追逐不好的事物。
C项,褒贬失当,擢:拔。
拔下全部头发,难以数清。
形容罪行多得数不清。
D项,“让枣推梨”比喻兄弟之间非常友爱,懂礼节。
)3.B(解析:A项,防备与免遭错。
C项,在“促进”前加“这些活动”,第二句缺主语D 项,关联词位置不当,应将“不仅”放到“改变”前。