学生信息管理系统软件工程
软件工程课程设计-学生信息管理系统

学年设计课程名称:学年设计(论文)(软件工程)实验项目:学生信息管理系统姓名:XXX专业:计算机科学与技术班级:XXX班学号:XXXX指导教师:XXX计算机科学与技术学院实验教学中心目录一、需求分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1二、可行性分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11.问题┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 12.项目目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 23.运行环境┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 24.开发风险┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25. 经济可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 26.技术可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 27.法律可行性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 28.总体分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3三、系统功能分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 31.系统功能的划分┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 32.系统模块┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3四、数据描述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 31.系统流程图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 32.数据流程图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 43.数据字典┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 54.E-R图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 85.用例图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11五、总体设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 111、基本设计概念和处理流程┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 112、软件结构┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 113、数据结构┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 13六、详细设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 141.模块设计┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 142.改密码┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 163.浏览┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17七、功能介绍┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 17八、关键代码展示┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20九、心得体会┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 25一、需求分析现在的大学中,老师和学生都注重理论与实际相结合,开设了很多与课程相配的课程设计。
《软件工程》课程设计--学生管理系统

《软件工程》课程设计学生管理系统系统概述:1、架构分析学生管理是学校管理中不可少的一部分。
而基于B/S架构的学生管理系统是方便学校管理。
Web展示层的每个页面都可以直接对数据库进行访问,而不用过多的实现数据库连接和操作接口。
数据库是系统的最底层。
数据访问模块包含在Web展示层中。
Web 展示层通过数据库访问模块访问数据库。
数据库访问模块一般封装数据库的查询、添加、更新、删除等操作,同时还为Web展示层提供访问数据库的接口。
两层架构模式的各层功能:层名功能描述Web展示层系统最高层,向用户展示各种界面。
用户通过界面对系统进行操作,并实现用户各种操作信息的添加、修改和删除。
与数据库直接关联,其数据访问模块封装了对数据库的所有操作。
数据库数据库用来存储本系统所有数据。
2、主要模块本系统包括5个模块:用户管理模块、班级管理模块、课程管理模块、选课管理模块和成绩管理模块。
(1)、用户管理模块:主要功能是对用户属性和权限进行管理,是系统的基础模块。
由管理员添加的用户默认密码和用户名称相同,修改密码只能由本人或在数据库中修改完成。
(2)、课程管理模块:管理员具有对课程的增加、删除和修改权限。
课程分为基础课、专业课和选修课3种类型。
课程管理模块制约选课模块。
管理员在课程管理中添加课程信息后,学生才能进行选课。
分配课程主要是制定该课程的任课教师和授课班级(基础课才需要指定班级)。
(3)、选课管理模块:主要功能是删除和统计选课信息,既可对选修课程进行管理,也可统计选修课人数,并根据学生选课时间决定最终选修此课的学生。
(4)、成绩管理模块:管理员可以录入和统计学生成绩;学生可以自己查询自己课程的名称、学分、成绩。
当学生成绩不及格时,将无法获得本课程的学分。
3、主要负责模块:甄边梓:主体框架设计、学生数据库管理模块、选课管理模块、成绩管理模块张彩娟:登录权限验证、数据库与的连接、用户管理模块、课程管理模块一、系统设计2.1系统需求分析在该系统中主要对学生的基本信息、学生成绩等进行管理,系统主要功能如下:(1)学生信息管理:用来管理学生基本信息,包括查询、添加、修改和删除。
软件工程课程设计--学生信息管理系统

《软件工程》课程设计题目学生信息管理系统班级学生学号设计时间目录一. 程序分析与设计 (3)二.设计流程图 (6)三. 源程序清单 (9)四.调试过程 (14)五.程序有待改进的地方 (18)六. 本次实习的收获和建议 (18)参考文献 (19)学生信息管理系统一. 程序分析与设计该系统是帮助管理学生信息的软件,要求用户输入用户名和密码登录进入学生信息管理系统,从而实现对学生个人信息的管理工作,通过对学生基本信息的设置,完成添加、删除、修改、浏览等功能,并可以通过学号对所需要的学生信息进行查询,从而方便学校管理部门对学生信息的基本情况的快速查询和了解。
基本功能:添加功能:管理员可以添加学生相关信息;修改功能:管理员可以对数据库中信息进行修改,系统能够通过管理员给粗的条件查找出所要修改的信息,对修改后的信息进行保存;删除功能:管理员可以对数据进行删除操作。
系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息,并把相关信息从数据库中删除掉;浏览功能:在不知道学生学号的时候可以使用该功能来查阅所有的学生信息;查询功能:可以对学生信息按条件进行查询。
1:变量和结构体说明1)学生信息的结构体如下:struct studentinfo //定义一个学生结构体{char sno[10]; //学生的学号char sname[10]; //学生的姓名char sex[10]; //学生的性别int age[10]; //学生的年龄char sminzu[10]; //学生的民族char add [10]; //学生的家庭住址};struct studentinfo students[10]; //定义一个有10个学生的结构体void login(); //用户登录界面void addinfo(); //添加函数void modifyinfo(); //修改函数void deleteinfo(); //删除函数int searchinfo(); //查找函数void showmainmenu(); //主菜单int liulaninfo() //浏览函数2)存放学生的信息的变量如下:struct studentinfo students[10]; //定义10个学生int lastpos //学生人数2: 概要设计1)定义结构体数组用来存放学生的信息2)学生信息存放在中,文件格式如下:学生人数—长度为10第1个学生的信息-----长度为sizeof(student)第2个学生的信息-----长度为sizeof(student)。
软件工程之学生学籍管理系统

目录【学生学籍管理系统目录】学生学籍管理系统一. 题目要求说明 (2)按软件工程结构化的方法分析和设计一.系统功能描述 (3)二. 系统数据流图 (3)三. 数据字典 (5)四. 根据数据流图进行代码编写(略) (6)按软件工程面向对象的方法分析和设计一. 学生学籍管理系统的需求 (7)二. 建立对象模型 (7)三. 建立动态模型 (8)四. 建立功能模型 (10)五. 根据分析设计进行代码编写(略) (10)软件工程期末考试题目:学生学籍管理系统功能说明:本学生学籍管理系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四个功能模块。
(1)学生信息管理模块主要是对学生信息(如学号、姓名、性别、家庭住址等)进行管理。
本模块又分为三个子模块:◇学生信息录入◇学生信息查询◇学生信息修改/删除【其中,学生信息查询不需登录即可使用,信息录入和修改/删除模块则需要先登录后才能使用。
】(2)学生成绩管理模块主要是对学生成绩进行管理。
本模块又分为五个子模块:◇学生成绩录入◇学生成绩查询◇学生成绩修改/删除◇计算总分与排名◇目标分管理【其中,学生成绩查询不需登录即可使用,其他模块则需要先登录后才能使用。
】(3)考试管理模块主要对考试进行如下管理:◇添加新考试◇对已有的考试信息进行修改/删除◇对考试科目进行添加/删除【本模块需要先登录后才能使用。
】(4)用户管理模块主要对使用本系统的用户进行如下管理:◇添加新用户◇对已有的用户进行更改用户名、密码和权限(管理员或普通用户)等操作◇删除用户【本模块只有管理员才能使用,普通用户不能进入。
】学生学籍管理系统(按软件工程结构化的方法分析和设计)一. 系统功能描述1.查询功能2.修改功能①添加功能②修改功能③删除功能3.登陆功能①教师登陆功能②学生登陆功能③管理员登陆功能④判别用户名是否存在⑤判别用户名和密码是否匹配4.计算功能①计算学生个人总成绩②计算学生个人总成绩班级排名③计算学生个人总成绩年级排名④计算学生个人单科成绩班级排名⑤计算学生个人单科成绩年级排名二. 系统数据流图Ⅰ. 顶层:Ⅱ. 0层:Ⅲ. 1层三.数据字典1.数据流条目数据流名称:全部记录别名:无简述:最新更新后所有关于学生学籍的记录来源:数据库去向:加工“记录筛选”数据流量:不限组成:学号+姓名+家庭住址+马哲+英语+毛概+邓理+成绩+排名①数据存储条数据存储名称:学生成绩记录别名:无简述:存放学生所有可供查询的成绩信息组成:学号+姓名+成绩+排名等组织方式:索引文件,以学学号为关键字查询要求:要求能立即查询②数据存储条数据存储名称:个人信息记录别名:无简述:存放学生所有可供查询的个人信息组成:学号+姓名+家庭住址等组织方式:索引文件,以学学号为关键字查询要求:要求能立即查询③数据存储条数据存储名称:用户密码记录别名:无简述:存放所有用户可供查询的用户密码信息组成:学号+姓名+用户名等组织方式:索引文件,以学学号为关键字查询要求:要求能立即查询2 数据项条目①数据项名称:学号别名:无简述:所有学校学生的学号类型:字符串取值范围及含义:第1-4位:入学年份第 5-6 位:院系代码第 7-8 位:专业代码第 9-10 位:班级号第10-11位:班内编号②数据项名称:用户名别名:无简述:所有用户的用户名类型:字符串取值范围及含义:26个英文字母和0-9十个数字组合,不含特殊符号③数据项名称:家庭住址别名:无简述:所有学校学生的家庭住址类型:字符串取值范围及含义:汉字,26个英文字母和0-9十个数字组合④数据项名称:新考试科目别名:无简述:所有学校学生的新加考试科目类型:字符串取值范围及含义:汉字,26个英文字母和0-9十个数字组合3 加工条目①加工名:更改的记录激发条件:学生成绩记录,个人信息记录以及用户密码记录被改动优先级:普通输入:新记录输出:更新数据、数据未改动加工逻辑:根据现有数据库if 新记录<>旧记录then 更新数据 else 数据未改动endif②加工名:更改的记录激发条件:学生成绩记录,个人信息记录以及用户密码记录被删除优先级:普通输入:删除记录输出:数据已删除、数据不存在加工逻辑:根据现有数据库if 删除记录=旧记录then 数据已删除else 数据不存在endif③加工名:更改的记录激发条件:学生成绩记录插入新数据优先级:普通输入:新数据输出:数据排序加工逻辑:根据新数据库for(m=0,m<=人数,m++)if 第一人成绩<第二人成绩then i=第二人成绩else i=第一人成绩endfor endif输出比较好了的数组即为排名四.根据数据流图进行代码设计(略)学生学籍管理系统(按软件工程面向对象的方法分析和设计)一. 学生学籍管理系统的需求学生学籍管理系统是一个由学校计算机服务器、连接在校园内网和因特网的个人计算机组成的网络系统。
软件工程课程设计---学生信息管理系统

软件工程课程设计---学生信息管理系统n1.1 BackgroundWith the XXX。
XXX in size and the number of students and their n is increasing rapidly。
us n management systems for students have emerged to manage student n and improve the efficiency of system management work。
The student n management system combines Eclipse (front-end development) with SQL database (back-end management) and XXX standardized management。
scientific statistics。
and fast queries of student n。
which greatly ces the workload of management.The database plays a very important role in an n management system。
The quality of database structure design XXX of the n system。
Reasonable database structure design can improve the efficiency of database storage。
XXX。
At the same time。
reasonable data structure will also be XXX.1.2 XXX DevelopmentThis system uses Eclipse development tool as the development system program and SQLsever database access XXX query of database n。
软件工程课程设计-学生信息管理系统

数据库设计
数据表设计
01
根据系统需求,设计合理的数据表结构,包括学生信息表、课
程信息表、成绩信息表等。
数据关系设计
02
定义数据表之间的关系,如学生信息表和成绩信计
03
采用加密技术对敏感数据进行加密存储和传输,确保数据的安
全性。
界面设计
界面风格设计
版本控制
Git
关键代码实现
学生信息管理
实现学生信息的增删改查功能 ,包括基本信息、成绩、奖惩 情况等。
课程信息管理
实现课程信息的增删改查功能 ,包括课程名称、学分、任课 教师等。
用户登录验证
通过用户名和密码进行身份验 证,采用MD5加密密码确保安 全性。
班级信息管理
实现班级信息的增删改查功能 ,包括班级名称、班主任、学 生列表等。
THANKS
感谢观看
等。
课程管理
系统应支持课程的添加、修改、查询和删除 ,包括课程名称、课程描述、授课老师等。
用户管理
系统应提供用户注册、登录、权限分配等功 能,确保不同用户角色的操作权限。
非功能性需求
系统性能
系统应保证稳定运行,处理速 度快,响应时间合理。
数据安全
系统应采取必要的数据加密和 备份措施,确保学生信息的安 全性和完整性。
3
学生信息管理系统通常采用B/S或C/S架构,具有 用户界面友好、操作简便、数据安全性高等特点 。
设计目标与要求
实现学生信息的全面管 理,包括基本信息、成 绩信息、课程信息、奖
惩信息等。
01
保证数据的安全性和完 整性,采用合理的权限 控制和数据备份机制。
03
采用先进的软件开发技 术和工具,确保系统的
软件工程需求分析报告学生信息管理系统

软件工程需求分析报告:学生信息管理系统1. 引言学生信息管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统,可以帮助学校和教育机构更有效地组织和管理学生信息。
本报告旨在对学生信息管理系统的需求进行分析,以便于设计和开发出满足用户需求的高质量软件系统。
2. 目标学生信息管理系统的目标是提供一个全面、高效、安全、易用的学生信息管理平台,以满足学校和教育机构对学生信息的管理需求。
系统应能够支持学生档案管理、学生成绩管理、考勤管理等基本功能,并提供方便、即时、可靠的数据查询和统计功能。
3. 功能需求学生信息管理系统应具备以下功能需求:3.1 学生档案管理系统应能够记录学生的基本信息,包括姓名、性别、年龄、出生日期、籍贯、民族等。
同时,系统还应支持上传和管理学生的照片,并能够记录家庭背景、联系方式、紧急联系人等相关信息。
3.2 学生成绩管理系统应能够记录学生的各科成绩,并提供查询和统计功能。
管理员可以根据学生、科目、时间范围等条件进行成绩查询,并能够生成成绩报表和统计分析报告。
3.3 考勤管理系统应支持学生的考勤管理,记录学生的出勤情况和请假情况。
管理员可以查看学生的考勤记录,并能够生成考勤报表和考勤统计数据。
3.4 数据查询和统计系统应提供方便、即时、可靠的数据查询和统计功能。
管理员和教师可以根据不同的条件查询学生信息、成绩、考勤记录等,并能够进行统计分析,以辅助决策和管理工作。
4. 非功能需求学生信息管理系统的非功能需求包括性能、安全、用户界面等方面的要求。
4.1 性能需求系统应能够在处理大量学生信息时保持良好的性能。
例如,在查询和统计大量数据时,系统应能够快速响应并正确返回结果。
此外,系统应能够支持多用户并发操作,保证用户的操作效率和响应速度。
4.2 安全需求系统应具备一定的安全性能,以保护学生信息的机密性和完整性。
管理员和教师的操作应受到严格的身份验证和权限控制,确保只有授权人员能够访问学生信息。
同时,系统应进行必要的备份和恢复措施,以保证数据的安全和可靠性。
软件工程课程设计(学生成绩管理系统)

软件工程课程设计(学生成绩管理系统)软件工程课程设计(学生成绩管理系统)一、引言随着教育信息化的发展,学生成绩管理系统在高校中得到了广泛应用。
本文将介绍基于软件工程的课程设计,以开发一个学生成绩管理系统为例,详细说明其设计和实现过程。
二、需求分析1. 功能需求学生成绩管理系统应具备以下功能:- 学生信息管理:包括学号、姓名、班级等基本信息的录入、查询和修改;- 课程信息管理:包括课程编号、课程名称、学分等信息的录入、查询和修改;- 成绩管理:包括学生选课、成绩录入、查询和修改;- 统计分析:包括班级、课程和学生的成绩统计和分析;- 报表生成:根据学生、课程和班级等条件生成成绩报表。
2. 性能需求学生成绩管理系统应满足以下性能需求:- 系统响应时间应快,用户操作流畅;- 系统应具备较好的扩展性,能够适应学生数量和课程数量的增长;- 数据库读写性能稳定,保证系统的稳定性和可靠性。
三、系统设计1. 系统架构本学生成绩管理系统采用B/S架构,即浏览器(Browser)和服务器(Server)架构,由于其开发和维护成本低、跨平台性好等优点,适合大规模应用。
系统主要包括前端展示界面和后端数据处理以及数据库存储模块。
前端展示界面采用HTML、CSS和JavaScript技术实现,使用户能够直观地操作系统。
后端数据处理和数据库存储模块采用Java语言开发,通过Servlet技术与前端界面进行数据交互,并将数据存储到数据库中。
2. 数据库设计数据库采用关系型数据库MySQL进行存储,系统中数据的组织结构如下:- 学生表(Student):包含学生的学号、姓名、班级等信息;- 课程表(Course):包含课程的编号、名称、学分等信息;- 成绩表(Grade):包含学生的学号、课程编号、成绩等信息。
四、系统实现1. 前端开发前端界面开发主要包括学生信息管理、课程信息管理、成绩管理、统计分析和报表生成等功能的实现。
通过HTML、CSS和JavaScript技术实现页面的布局和交互,使用户能够方便地进行操作。
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河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统学生学号:学生姓名:学院:专业班级:软件工程1241 专业课程:软件工程指导教师:2015年1 月9日本组成员题目考核项目考核内容得分平时考核(10分)出勤情况、态度、效率、协作精神;知识掌握情况、知识应用能力、获取知识能力。
选题背景、目的意义和国内外研究现状(10分)选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面,体现学生查阅资料充分。
系统可行性研究(10分)对所选课题从技术上、操作上和经济上等方面进行分析可行性。
系统需求分析(30分)确定系统功能需求、性能需求、出错处理需求等;分析系统的数据要求,画出实体-联系图等。
系统设计(15分)确定软件结构,设计软件结构图和数据库设计;主要模块的过程设计等。
课程设计体会、格式排版(20分)课程设计体会深刻,报告书写干净、规范,内容完整,语句通顺,图表正确等。
奖励分(5分)提前完成的加分。
总评成绩指导教师评语:年月日目录1 绪论 (1)选题背景和意义 (1)国内外研究现状 (1)国内研究现状 (1)国外研究现状 (2)存在的主要问题和拟解决方法 (2)论文研究的主要内容 (2)2 系统可行性分析 (3)技术可行性 (3)经济可行性 (3)操作可行性 (3)3 系统需求分析 (4)功能需求 (4)性能需求 (5)数据流程图 (5)数据字典 (9)学生信息管理 (9)成绩管理模块 (9)课程信息管理模块 (10)查询模块 (10)4 系统设计 (11)系统框架 (11)系统流程分析 (11)系统模块分析 (12)数据库设计 (20)5 课程设计体会 (22)参考文献 (23)1 绪论选题背景和意义学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。
一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
国内外研究现状一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
国内研究现状国内高校由于校园网络发展不平衡,目前在信息管理系统方面同时并存三种模式。
第一种模式是单机管理模式。
在一些学校里,各个部门使用的管理系统单独购买,运行平台不尽相同,二次开发的可能性极小。
校园网络虽然建立起来,但信息系统之间进行数据交换和信息共享的程度有限,这些学校整体情况仍然停留在面向部门的单项事务处理的水平上,这种状况决定他们的系统经常出现数据不一致,容易发生数据丢失等问题;第二种模式是局域网管理模式,可以开展网络上的工作。
比如建立局域网上的管理信息系统,数据集中在部门服务器上,为本部门的管理人员提供数据共享,这种方式对于部门内部的管理工作起到了促进作用,解决了部门内部的数据冗余和不一致的问题,但是应用软件都在工作站上完成,工作站负担过重,服务器只是实现文件的存储、数据存储和打印共享,网络利用率较低。
校内各个部门仍然是各行其是,不能实现不同院系、部门间的数据共享,更不能实现信息资源的合理流动;第三种模式是校园网上的信息门户,门户以各部门管理系统为基础,各部门管理的数据除了满足部门内部人员的使用之外,还可以为其他部门甚至全校教职员工提供信息服务。
国外研究现状国外对Web网络服务的研究起步较早,各高校的日常管理工作基本可以通过网络完成。
而国内高校的Web网络服务系统,有少数走在前列的高校,如清华大学等,已建立起来比较完善的学生工作管理体系,大多数还在摸索阶段,这当中也出现了基于web的B/S结构学生信息管理系统、基于NET框架的学工系统等设计的实现。
存在的主要问题和拟解决方法一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
本课题采用ASP语言,一方面适应大众的需求,另一方面在系统的设计方面更加流畅,方便。
因此,开发这样一套管理软件是很有必要的事情。
论文研究的主要内容1能够实现对数据库中的基本信息的各种查询和维护(增、删、改),同时注意用户的权限。
2. 能够生成并打印各种报表。
如学生基本信息表、学生点名薄.可完成教师成绩录入及打印,学生成绩查询。
3.具有统计功能,如计算各班的英语四六级通过率等。
4.系统相关的功能,如系统维护,界面友好,用户操作简单方便。
5. 系统运行模式是基于B/S体系结构。
2 系统可行性分析技术可行性以Windows为操作系统,运用SQL SERVER2000的数据库技术,开发以Windows XP为用户的操作平台,界面友善、功能齐全的《学生信息管理系统》。
新系统的运行硬件环境PC机,当用户使用系统时,通过正确的口令进入系统,进行数据库的维护操作和运用。
经济可行性一方面,新系统中友好的人机界面和更强劲的功能支持,会使教务人员的工作进一步提高,从而节省人力、物力,进而提高经济效益;另一方面系统开发成本低,现有PC机即可提供该系统开发工作需要的所有硬件设备环境,至于人员主要以现有教师为指导,学生为主体进行完成。
操作可行性操作上是对IE浏览器的引用,该浏览器的使用,主要凭借使用浏览操作技术即可完成数据录入、报表打印,方便简单。
使用前只要对用户进行简单的说明或阅读帮助文件即可使用该系统。
在对现有系统和现状认真调查分析的基础上,明确了学生信息管理工作本身存在的问题和建立管理信息系统的初步要求,进一步研究确定新系统的目标如下:1、按照管理信息系统的原理和方法,采用成熟的信息技术和手段,支持中学学生管理的全过程,加强成绩表中信息资源的管理和应用,提高教务工作的效率。
2、针对现代计算机广泛应用的情况以及数据的封闭性,学生信息管理系统基于Windows系统研制、设计和开发。
3、考虑经费等的原因,新系统使用PC机和现有其他打印设备以节省资金、降低成本。
3 系统需求分析功能需求随着管理信息系统应用的深入,学校可以逐步建立起一套科学的管理应用系统。
首先,可以通过这样的系统更深入的了解学生信息,直接建立合理管理学生信息的数据系统,如下述:(1) 学生登录可以使用查阅本人的基本情况、查阅本人所学课程成绩情况、查阅课程的任课老师情况、修改本人的基本信息以及对本人的登录密码进行编辑等权限;(2) 教务人员登录可以查看教师本人的基本信息、所教课程成绩、所教课程的基本信息、成绩的发布与录入以及登录密码编辑等权限;(3) 管理人员登录可以查看登录人员的账户信息、对学生信息进行管理、对教师信息进行管理、对课程进行各种管理等。
将这样的系统和已有的管理和业务系统联系起来,构筑成能够及时反应的教务系统。
从而更加快捷地达到与学生信息交互,提高教务教学管理运作效率。
将这样的系统同时提供给学校内各班级内部使用,能够极大地提高学校教务管理水平。
而学生信息管理系统作为教务管理的中间环节,有着尤为重要的意义。
完善的学生信息管理是学校健康运作的一个重要标志。
然而,完善的学生信息管理需要学校许多的资源,如何简化教务的管理而不失其完整性和科学性是许多学校头痛的问题,也是本系统在功能上力求解决的一个问题。
随着学校教务的扩展和工作量的增加,数据量不断扩大。
为了满足工作需要,必须实现各子系统之间能够共享数据,实现需要的统一管理和自动化数据传递,结合学生信息管理要点提出以下主要功能需求。
包括学生信息的管理、班级信息的管理、教师信息的管理、课程信息的管理、学生选课管理以及成绩管理,并具有严格的系统用户及分级权限控制,保证了教学数据的严格保密性。
根据功能需求画功能结构图,如图所示。
功能结构图性能需求一般的性能需求是指相互消息传递顺利,协议分析正确,界面友好,运行时间满足使用需要,安全性得到完全保证。
就实际情况,在高系统配置、高网络带宽很容易得到保证的情况下,最需要考虑的性能需求就是系统安全性问题。
在开发系统的每个阶段,均需要考虑彼此间的认证与授权。
尤其要注意认证,简单地说就是确定谁是特定用户,并针对安全源验证该用户的身份。
在处理完识别用户的方法之后,必须开发一种方法以向用户授权,从而能够使用系统的特定功能。
也就是说,需要一种方法来决定允许特定用户进行什么样的操作。
这些都是进行下一步系统设计时需要考虑的性能方面内容。
数据流程图学生信息管理系统经过划分出各子系统及其各自的功能,以及相互联系,绘制出数据流图如下: 学生信息管理系统信息管理 成绩管理 用户管理添加学生信息 显示学生信息 修改学生信息 删除学生信息 学生成绩查询 学生成绩查询用户注册 用户修改图 顶层数据流图图 第0层数据流图图 第一层数据流图学生信息 管理系统管理员用户管理员1.检查 合法性3.系统维护4.学生信息管理用户系统管理员2.显示系统主要功能检查登录名 检查密码检查登录系统管理员登录名,密码图 第一层数据流图图 第二层数据流图(修改学生信息)显示系统主要功能显示学生基本信息修改学生基本信息 2.删除学生基本信息查询学生成绩添加学生基本信息学生成绩录入学生信息表学生信息表更换界面学生成绩表修改学生检查学生信息学生信息表修改学生信息检查成功图 第二层数据流图(添加学生信息)图 第二层数据流图(删除学生信息)图 第二层数据流图(查询学生成绩)查询成绩检查学生信息学生成绩表显示学生成绩检查成功删除学生检查学生信息学生信息表删除学生信息检查成功添加学生检查学生信息学生信息表添加学生信息检查成功数据字典学生信息管理学生信息管理要求=[新生数据处理要求|班级数据管理要求|添加数据要求|数据删除要求|数据备份要求]新生数据处理要求=[新生数据|班级数目|起始学号|班级名称|专业]班级数据管理要求=[班级名称|修改要求]添加数据要求=[单个学生数据单|成批数据单]数据删除要求=[起止学号|班级名称|所有学生数据]数据备份要求=[班级名称|学期数]新生数据=姓名+性别+出生日期+家庭住址+原毕业学校+政治面貌+入学总分起始学号={数字}15班级名称=[会计04(1)| 会计04(2)|会计04(3)| 计算机软件04(1)|会计03(1)| 会计03(2)|会计03(3)| 计算机软件03(1)|会计02(1)| 会计02(2)|会计02(3)| 计算机软件02(1)|网络技术03(1)| 网络技术04(1)| 机电03(1)| 机电02(1) | 机电04(1)| 网络技术02(1)| 网络技术02(1)]修改要求=姓名+性别+出生日期+家庭住址+原毕业学校+政治面貌+入学总分+专业+班级+是否住宿单个学生数据单=姓名+性别+出生日期+家庭住址+原毕业学校+政治面貌+入学总分+班级+是否住宿成批数据单=姓名+性别+出生日期+家庭住址+原毕业学校+政治面貌+入学总分+班级+是否住宿性别=[男|女]政治面貌=[团员|非团员]是否住宿=[住宿|通学]成绩管理模块成绩管理要求=[成绩录入要求|总分计算要求|成绩备份要求]成绩录入要求=班级名称+成绩数据总分计算要求=班级名称+成绩数据成绩备份要求=班级名称+学期数成绩数据=姓名+课程名称+分数成绩表=学号+姓名+期中成绩总分+期末成绩总分+期中名次+期末名次课程信息管理模块课程管理要求=[课程表维护要求|教师课程表维护要求|排课要求]课程表维护要求=课程名称+年级+专业教师课程表维护要求=教师姓名+任教班级+课程名称+周课时数年级=[一年级|二年级|三年级]任教班级=[会计04(1)| 会计04(2)|会计04(3)| 计算机软件04(1)|会计03(1)| 会计03(2)|会计03(3)| 计算机软件03(1)|会计02(1)| 会计02(2)|会计02(3)| 计算机软件02(1)|网络技术03(1)| 网络技术04(1)| 机电03(1)| 机电02(1) | 机电04(1)| 网络技术02(1)| 网络技术02(1)]查询模块查询要求=[查询条件]查询结果=[学生信息统计表|学生成绩统计表|学生总分名次统计表|教师信息统计表|备份信息统计表]4 系统设计系统框架本系统的框架如下图所示:用户登录学生登录管理员登录教师登录图系统框架图系统流程分析用户首先登录系统初始页面,进行身份选择后,输入账号密码进行登录,如果身份选择的是学生,那么登录之后将会面对的选项有基本信息查询、学生成绩查询、成绩排名、任课老师查询、修改密码、修改基本信息,最后选择注销退回登录初始界面;若选择教师身份登录,那么将会面对的选项有查看基本信息、查看课程成绩、密码修改、查看课程信息、成绩修改、成绩录入,最后依然是注销回到登录初始界面;最后便是管理员身份登录,登录之后还会面对四个模块,首先是账户信息管理,包括显示个人信息、修改账户信息、修改备注、增加账户、删除账户以及用户信息浏览;其次是学生信息管理,包括学生信息浏览、学生信息查询、学生信息修改、学生信息删除已经学生信息插入;然后便是教师信息管理,这个模块与学生信息管理模块较为相似,功能包括教师信息浏览、教师信息查询、教师信息修改、教师信息删除以及教师信息插入;最后是成绩课程管理,包括有课程信息浏览、任课信息查询、任课修改删除、修改删除科目,课程安排以及添加科目。