部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编(含五套题)
部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、按要求填空。
1.“弗”在“弗若之矣”中的意思是________，用加部件的方法组成新字再组词：（）________、（）________、（）________。
2.“辩”是____________结构的字，我能写一个含“辩”的成语：________________。
用换部件的方法组成新字再组词：（）________、（）________、（）________。
我发现：很多字都是有一定联系的，用_________或____________的方法能帮助我们更高效地识字。
二、给下面的加点字选择合适的解释。
（填序号）①往，到……去。
②指弈秋的教导。
③他，指专心致志的那个人。
④助词，宾语前置的标志。
⑤代词，指天鹅。
1.惟弈秋之．为听。
（）2.一人虽听之．。
（）3.思援弓缴而射之．。
（）4.虽与之俱学，弗若之．矣。
（）三、词语集锦。
“专心致志”的近义词是________________。
看到“鸿鹄”，我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话，“鸿鹄之志”的意思是________________________________。
读到“及其日中如探汤”这句话，我想到与此意思相近的描写太阳的成语：________________、________________。
四、读句子，给加点字词选择正确的解释。
1.弈秋，通国之善．弈者也。
（）A.善于B.擅长C.善良2.为．是其智弗若．．与？曰：非然．也。
（）A.认为不像果然B.以为不如当然C.因为不如这样3.孔子东游，见两小儿辩斗．．，问其故．。
（）A.辩论原因B.争论故事C.辩论过去4.两小儿笑曰：“孰为．．汝多知乎．？”（）A.谁认为在乎B.谁同“谓”，说语气词C.熟悉认为语气词五、课内阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.下面句子的朗读节奏不正确的一项是（）A.我/以日始出/时去人近B.及日中/则如盘盂C.此不为/近者热/而远者凉乎D.日初出/大如车盖2.用“”画出两小儿用事例说明自己观点的句子，用“”画出表明孔子态度的句子。
3.两个小孩对太阳远近的理解似乎都有道理，因为他们是从视觉和触觉两个不同的角度来思考这个问题的。
一个是从________________________，另一个是从________________________说明观点。
4.根据选文理解填空。
（1）其中一个小儿用“________________、________________”的比喻手法说明自己的观点。
（2）通过这个故事体现了两小儿________________________、________________________的特点和孔子________________的态度。
（3）“孰为汝多知乎”采用反问的句式，表现两小儿的______________。
5.两小儿的“辩斗”，对你有什么启发？___________________________________________________________ 六、课外阅读。
范氏之亡①也，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然③有声。
恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。
恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥矣！【注释】①亡：逃亡。
②钟：古代的打击乐器。
③况然：形容钟声。
④遽（jù）：立刻。
⑤恶：害怕。
⑥悖（bèi）：荒谬。
1.给下列加点字选择正确的解释。
（1）欲负而走．（）A.经过B.逃跑C.移动D.走路（2）则钟大不可负．（）A.驮，背B.担任，担负C.失败，与“胜”相对2.根据你对文章的理解，将下列译文补充完整。
“恐人闻之而夺已也，遽掩其耳”的意思：他（）别人听到钟声，来把钟（），就急忙把自己的两只耳朵紧紧（）并继续敲。
3.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（）A.对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。
B.它告诉我们，遇事要实事求是，懂得灵活变通，不要死守教条。
C.舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，是不对的。
4.给这则寓言故事拟一个题目：《__________________》。
你还知道哪些寓言故事呢？请你再写两个：_______________、________________。
七、读下面《论语》中的句子，体会其意思，并归类。
A.学习方法B.学习态度C.思想修养1.敏而好学，不耻下问。
（）2.学而不思则罔，思而不学则殆。
（）3.人不知而不愠，不亦君子乎？（）4.择其善者而从之，其不善者而改之。
（）参考答案一、1.不示例：拂飘拂佛仿佛费浪费2.左中右示例：百口莫辩辫小辫辨辨别瓣花瓣加部件换部件二、1.④ 2.② 3.⑤ 4.③三、聚精会神比喻远大的志向示例：烈日炎炎骄阳似火四、1.B 2.C 3.A 4.B五、1.A2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。
3.形状的大小温度的高低4.（1）大如车盖如盘盂（2）善于观察说话有理有据实事求是（3）天真可爱5.示例：学无止境，要大胆质疑，勇于发问。
六、1.（1）B （2）A2.害怕抢走捂住3.A4.掩耳盗钟示例：守株待兔愚公移山七、1.B2.A3.C4.B部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案一、下面各项中，加点字注音完全正确的一项是（）A.漩涡．（wā）诞．（dàn）生B.碱．（jiǎn）性旋．（xuán）转C.石蕊．（xīn）砂．（shā）锅D.华罗庚．（ɡēnɡ）华．（huá）佗二、读句子，根据拼音写字词。
1.研究jī xiè（）学的谢皮罗jiào shòu（）解开了“每次放掉xǐ zǎo（）水时，水的漩涡总是朝nì（）时针方向旋转”的奥秘。
2.这一wěi dù（）附近的dì yù（），地底下有很多石英shā（）。
三、用“敏”字组词，填在下面的括号里。
他（）的一次弹跳，被一位体育博士（）地注意到了：这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。
后来，这一（）性话题引起其他专家的关注！四、将画“”的部分替换成本课的四字词语。
1.那些坚持到底不放弃的人，一定会从失败走向成功。
（）2.我们要从常见的、不觉得奇怪的事情中发现问题，并解决问题，这样才能探究出事物之间的规律。
（）3.渤海的环境破坏十分严重，并不是只有它这样，黄河的环境也遭到了破坏。
（）4.我们要根据事情的一些小苗头，知道它的实质和发展趋势，这样才会与成功越来越近。
（）五、读句子，按要求完成练习。
1.真理诞生于一百个问号之后。
（1）将这句话改成反问句：____________________________________ （2）这句话中“一百个”是________（实指虚指），这样写的作用是_________________________________________________________。
2.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
这句话中的“？”指的是________和不断的________，“！”指的是_____________________________________ ______。
3.只要．．你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就．有可能发现真理。
（1）这句话说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件是__________，能从平常的现象中发现问题并________________。
（2）我能用加点的词语写一句话：______________________________ ___________________________________________________________ 4.（魏格纳）突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！“不可思议”的意思是_______________________________________。
用“不可思议”写一句话：_____________________________________ ___________________________________________________________ 六、回顾课文，完成练习。
课文要证明的观点是_____________________________________。
作者列举的三个事例分别是：____________________、_____________ ________和________________________________。
每个事例介绍的顺序是先___________________________，接着____________________，最后_____________________________________________________。
七、阅读课内文段，完成练习。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。
一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的昋气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。
他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。
谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇盐酸会变红。
那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问題，促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
利用这一特点．．．．，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1.“急匆匆”的意思是_________________________，由这个词语会想到意思相近的AABB式词语________________和________________。
2.用“_____”在文中画出波义耳提出的问题。
3.文中加点的“这一特点”指的是（）A.大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
部编版小学六年级语文下册第五单元测试卷含答案(共4套)
统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）（时间: 90分钟分值: 100分）一、看拼音, 写词语。
（10分）zhī yuán jù quán kǒnɡ bù xī shuài róu héshè jiàn zǔ lán ɡān cuì qū yù shāɡuō二、用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）习惯．（ɡuànɡàn）酸碱．（xián jiǎn）溅．起（jiān jiàn）纬．度（wéi wěi）花圃．（pǔfǔ）华．罗庚（huà huá）三、下列关于辩论说法正确的打“√”, 错误的打“×”。
（5分）1.辩论前, 选择的事例要有说服力。
（）2.辩论前, 根据观点对材料进行梳理、归纳。
（）3.如果选择材料很多, 不需要把要点记下来, 去掉一些内容。
（）4.我方陈述时, 要充分利用时间, 清楚表达自己的观点。
（）5.辩论时, 既要证明自己, 又要反驳别人。
（）四、选择题。
（10分）1.下列有错别字的一项是..）。
A.实验论文见解结论B.转动侧量善于事例C.解答灵感领域机遇D.加速齿轮蟋蟀真理2.下面词语中加点的字,解释错误的一项是（）。
A.走．马观花（奔跑）B.不以为然．（正确）C.赴汤．蹈火（热水）D.过犹不及．（及时）3. 填入下面语句横线处的词语恰当的一项是（）魏格纳从蚯蚓的, 地球上大陆和海洋的形成, 这也正说明他的成功在于从问号中真理。
A.分散—论证—寻求B.分布—推论—搜寻C.分散—推论—寻找D.分布—推论—寻求4.《他们那时候多有趣啊》文中“他们那时候刚好不是那么做的。
如果你不喜欢书里说的这些事, 你就干脆别读这本书。
”对这句话理解有误的一项是（）。
A.“不那样做”是指不会根据每个孩子的心智情况来教学, 做不到因人而异, 因材施教。
【部编版】六年级语文下册第五单元课后巩固训练及作业设计(附参考答案)
第五单元巩固训练及作业设计《文言文两则》课后巩固训练1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？答：两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释词语。
辩斗：以：日中：及：盘盂：沧沧凉凉：孰：汝：2.翻译下面的句子。
（1）孔子不能决也。
（2）孰为汝多知乎？3.这则故事可以给我们哪些启示？参考答案1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
两小儿辩日1.辩斗：争辩，争论。
以：认为。
日中：正午。
盘盂：盛物的器皿。
圆的为盘，方的为盂。
沧沧凉凉：寒凉。
孰：谁。
汝：你。
2. （1）孔子不能做出判断。
（2）谁说你智慧多呢？3.（1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们应不断学习。
（2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
（3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。
（4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。
《表里的生物》课后巩固训练一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（ ）（ ）怜（ ）（ ）拨（ ）（ ）拒（ ）（ ）怖（ ）（ ）三、多音字组词。
看k ān （ ） k àn （） 恶è（ ） w ù（ ）秘m ì（ ） b ì（ ）参考答案一、和谐：配合得适当和匀称。
部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编(含五套题)
部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
支yuán（） shè（）箭争biàn（）虽与之jù（）学 fú（）若之yǐ（）二、照样子，连一连。
善弈ɡōnɡ zhuó辩斗 pán yú鸿鹄 shàn yì盘盂 tàn tānɡ弓缴 hónɡ hú探汤 biàn dòu三、给句子中加点的字选择正确的解释。
其：①他的，指后一个人。
②其中。
1.为是其．智弗若与？（）2.其．一人专心致志，惟弈秋之为听。
（）之：①弈秋的教导。
②他，指专心致志的那个人。
③天鹅大雁一类的鸟。
3.虽与之．俱学，弗若之矣。
（）4.一人虽听之．。
（）5.思援弓缴而射之．。
（）四、联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。
1.孔子不能决．也。
决：__________________________句意：______________________________________________________ 2.通国之善．弈者也。
善：__________________________句意：______________________________________________________ 3.我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
以：______________________ 去：_________________________ 句意：______________________________________________________五、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。
B.一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。
”C.为是其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
六、读课文，按要求做题。
部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后题及答案汇编(含五套题)
部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
支yuán（） shè（）箭争biàn（）虽与之jù（）学 fú（）若之yǐ（）二、照样子，连一连。
善弈ɡōnɡ zhuó辩斗 pán yú鸿鹄 shàn yì盘盂 tàn tānɡ弓缴 hónɡ hú探汤 biàn dòu三、给句子中加点的字选择正确的解释。
其：①他的，指后一个人。
②其中。
1.为是其．智弗若与？（）2.其．一人专心致志，惟弈秋之为听。
（）之：①弈秋的教导。
②他，指专心致志的那个人。
③天鹅大雁一类的鸟。
3.虽与之．俱学，弗若之矣。
（）4.一人虽听之．。
（）5.思援弓缴而射之．。
（）四、联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。
1.孔子不能决．也。
决：__________________________句意：______________________________________________________ 2.通国之善．弈者也。
善：__________________________句意：______________________________________________________ 3.我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
以：______________________ 去：_________________________ 句意：______________________________________________________五、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。
B.一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。
”C.为是其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
六、读课文，按要求做题。
部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编（含五套题）
部编版六年级语文下册第五单元全套每课课后作业题及答案汇编（含五套题）部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、按要求填空。
1.“弗”在“弗若之矣”中的意思是________，用加部件的方法组成新字再组词：（）________、（）________、（）________。
2.“辩”是____________结构的字，我能写一个含“辩”的成语：________________。
用换部件的方法组成新字再组词：（）________、（）________、（）________。
我发现：很多字都是有一定联系的，用_________或____________的方法能帮助我们更高效地识字。
二、给下面的加点字选择合适的解释。
（填序号）①往，到……去。
②指弈秋的教导。
③他，指专心致志的那个人。
④助词，宾语前置的标志。
⑤代词，指天鹅。
1.惟弈秋之．为听。
（）2.一人虽听之．。
（）3.思援弓缴而射之．。
（）4.虽与之俱学，弗若之．矣。
（）三、词语集锦。
“专心致志”的近义词是________________。
看到“鸿鹄”，我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话，“鸿鹄之志”的意思是________________________________。
读到“及其日中如探汤”这句话，我想到与此意思相近的描写太阳的成语：________________、________________。
四、读句子，给加点字词选择正确的解释。
1.弈秋，通国之善．弈者也。
（）A.善于B.擅长C.善良2.为．是其智弗若．．与？曰：非然．也。
（）A.认为不像果然B.以为不如当然C.因为不如这样3.孔子东游，见两小儿辩斗．．，问其故．。
（）A.辩论原因B.争论故事C.辩论过去4.两小儿笑曰：“孰为．．汝多知乎．？”（）A.谁认为在乎B.谁同“谓”，说语气词C.熟悉认为语气词五、课内阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
2021年部编版六年级语文下册五单元试题(附参考答案)
2021年部编版六年级语文下册五单元试题（附参考答案）(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。
pǐn déxǐ quèmínɡ chán jiǎn yuèjù lídēnɡ míshànɡ wèi qīnɡ xiéjiū zhùshēn yín二、用“√”画出加点字的正确读音。
咆．哮（bāo páo）徘徊．（huíhuái）水浒．（hǔxǔ）开凿．（záo zuó）哗．然（huāhuá）恐怖．（bùbú）三、比一比，再组词。
瑞（_________）受（_________）斑（_________）汇（_________）端（_________）授（_________）班（_________）江（_________）四、现将下列词语补充完整，然后选择最恰当的词语填空。
全神（____）注汹（____）澎湃居高（____）下排山（____）海别出心（____）热血沸（____）忘（____）所以跌跌（____）（____）1．我费了很大力气爬上山顶，终于可以_____________，观赏美景了。
2．这个人工智能机器人外观设计_____________，十分引人注意。
五、选词填空。
肃立挺立矗立伫立1.我久久地（__________）在母亲墓前，陷入了对往事的回忆。
2.一棵小树傲然（__________）在风雪中。
3.这座大厦（__________）在城市最繁华的地段。
虽然……但是不是……而是……不是……就是……4.孔子（__________）知识十分渊博，（__________）对于两小儿的问题，他无法回答。
5.孔子（__________）不想回答两小儿的问题，（__________）对于他们的问题他无法作出正确的判断。
部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业题及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、照样子，连一连。
善弈ɡōnɡ zhuó辩斗 pán yú鸿鹄 shàn yì盘盂 tàn tānɡ弓缴 hónɡ hú探汤 biàn dòu二、拼一拼，写一写。
支yuán（） shè（）箭争biàn（）虽与之jù（）学 fú（）若之yǐ（）三、给句子中加点的字选择正确的解释。
其：①他的，指后一个人。
②其中。
1.其．一人专心致志，惟弈秋之为听。
（）2.为是其．智弗若与？（）之：①弈秋的教导。
②他，指专心致志的那个人。
③天鹅大雁一类的鸟。
3.一人虽听之．。
（）4.思援弓缴而射之．。
（）5.虽与之．俱学，弗若之矣。
（）四、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。
B.一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。
”C.为是其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
五、联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。
1.通国之善．弈者也。
善：__________________________句意：______________________________________________________ 2.我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
以：______________________ 去：_________________________ 句意：______________________________________________________ 3.孔子不能决．也。
决：__________________________句意：______________________________________________________ 六、读课文，按要求做题。
部编版六年级语文下册第五单元综合练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第五单元综合练习题（附答案）一、根据拼音写字词。
1.看拼音,写词语。
huā pǔ( )是孩子们的乐园。
一到星期天，孩子们在这里挖qiū yǐn （）， sōu xún( )各种虫子。
有时捉到蟋蟀，会把它放到了一个 jiān yìng( )的 bō li（）瓶子里。
它会传出 qīng cu ì( )的声音。
声音虽然 dān diào( ),但孩子们丝毫不觉得 wúliáo（）,对“会叫”的瓶子爱不释手。
2.我不喜欢接受别人的yuán zhù（），只希望能够独立在自己擅长的lǐng yù（）里深入探究。
二、选择填空。
1.给下面加点字选择正确的读音。
（1）华罗庚．（A.huá B. huà）（2）锲．（A.qì B.qiè）而不舍（3）盆钵．（A.bēn B.bō）（4）蜇．（A.zhē B.zhě）人（5）盘盂．（A.yú B.yǔ）（6）盐碱．（A.jiǎn B.xián）（7）鄙夷．（A.yí B.yī）（8）凸．（A.tū B.āo）出2.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（）。
A．使弈秋/诲二人弈 B．思援/弓缴/而射之C．为是/其智/弗若与 D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂3.关于辩论，下列说法错误的一项是（）A.在收集辩论材料时，只要尽可能多的搜集能证明自己观点的材料即可，反驳对方观点的材料无须搜集。
B.选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。
C.根据观点对材料进行梳理、归纳。
如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
D.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
4.下列加点字的意思不相同的一项是（）A.及其日中如探汤．赴汤．蹈火B.虽与之俱．学声泪俱．下C.孔子不能决．也犹豫不决．D.非然．也不以为然．5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ )A.我们只有锲而不舍．．．．地寻找战胜困难的方法，才能获得成功。
新部编版小学六年级下册语文第五单元测试卷及答案
第五单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ()、qièér bùshě()的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
(二)用“ ”给加点字选择正确的读音。
(4分)1.爸爸用图钉．(dìnɡdīnɡ)把年画钉．(dìnɡdīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡpínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡpínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
(三)下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著(四)下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)(五)根据要求,完成句子练习。
(24分)1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
(4分)地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
(8分)(1)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3.玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)(4分)4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
(8分)(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。
”(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。
”(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。
( )2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，并打上“√”。
差．不多chā（）旋转．zhuǎn（）chà（） zhuàn（）华．罗庚huá（）见微知著．zhù（）huà（） zhuó（）二、看拼音，写词语。
xǐ zǎo（） jī xiè（） jiào shòu（）dàn shēnɡ（） lǐnɡ yù（） xuán wō（）nì shí zhēn（） qièér bù shě（）三、先根据课文内容把词语补充完整，再选词填空。
（）空（）惯追（）求（）（）独有（）见（）知（）（）而不舍百思不得（）（）1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：________________。
2.我们只有善于从细小的、________________的现象中发现问题，________________，才能解决问题，发现真理。
四、课文运用事例，证明论点。
请仔细阅读课文中的三个事例，按要求填写下表。
五、读句子，回答问题。
1.有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
（1）这段话在全文中的作用是（）A.总结全文，重申观点。
B.开门见山，提出观点。
（2）“真理诞生于一百个问号之后”这句话给我们的启示是：________ ___________________________________________________________ 2.最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
（1）“？”指________________________________________，“！”指___________________________________________________________。