团队建设—角色测试游戏

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团队建设管理游戏

团队建设管理游戏

一、扑克牌游戏目的:模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则:1、7人为一组,分三排就座,第一排位置为A,第二排位置为B、C,第三排位置分别为D、E、F、G。

每排人只可以看到前面的人,但不可以看到后排的人。

A是团队领导者,B、C是团队领导者A的直接下属,D、E是B的直接下属,F、G 是C的直接下属。

2、每个角色都有一个信封,信封里有任务单和四张扑克牌。

任务单里会描述本次游戏的任务和规则。

3、每组需要共同完成任务,如果完成任务举手示意。

4、游戏时间30分钟。

思考题1、为什么失败(成功)?2、中高层在执行过程中犯了什么错误?3、基层干部在执行过程应该扮演什么角色?A的任务单你现在属于一个团队(组织结构如下图所示),A是你自己的职位(团队领导者),B、C、D、E、F、G都是你的下属(其中BC是你的直接下属)游戏规则:不能讲话,如有不清楚的地方,请举手;不能让别人看到你手上的扑克牌;可以同直接下属B、C进行信息交流,但只能采用写纸条的方式交流;可以同直接下属B、C换牌,但每次只能换一张,而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外);不能同直接下属以外的任何人越级交流和换牌。

游戏任务:请在30分钟时间内,采用规则允许的办法,将你所有下属手中的扑克牌置换成同一花色或同一数字。

B/C的任务单你现在属于一个团队(组织结构如下图所示),B/C是你自己的职位,A是你的上级, C/B是你的同级、DE/FG都是你的下属游戏规则:不能讲话,如有不清楚的地方,请举手;不能让别人看到你手上的扑克牌;可以同上级A和直接下属DE/FG进行信息交流,但只能采用写纸条的方式交流;可以同上级A和直接下属DE/FG换牌,但每次只能换一张,而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外);不能同直接上下级以外的其他任何人交流和换牌。

D/E的任务单你现在属于一个团队(组织结构如下图所示),D/E是你自己的职位,B是你的上级, E/D是你的同级游戏规则:不能讲话,如有不清楚的地方,请举手;不能让别人看到你手上的扑克牌;可以同上级B进行信息交流,但只能采用写纸条的方式交流;可以同上级B换牌,但每次只能换一张,而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外);不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。

50个经典团队建设小游戏大全

50个经典团队建设小游戏大全

50个经典团队建设小游戏大全以下是50个经典的团队建设小游戏,可以帮助团队成员更好地合作和相互了解。

1. 名字接龙:参与者依次说出与他们名字的首字母相同的其他名字,以此增进相互了解。

2. 纸杯塔:团队利用纸杯堆叠建立最高的塔,并测试团队合作和沟通技巧。

3. 盲目指挥:一个参与者闭上眼睛,其他人通过口头指挥该参与者走过障碍物,锻炼团队的沟通和信任。

4. 移动污染:团队通过移动一个“污染物”(例如一片纸)尽可能远离团队,锻炼协作和策略。

5. 四方空间:团队利用四种不同色彩的标志物在空间中找到相应的颜色和标志的区域。

6. 蛇形通行:团队成员依次跟随彼此的步伐,形成一个不断变化的蛇形队列。

7. 推杆传球:团队成员利用长杆传递球体,目标是让球体最快到达终点。

8. 心灵感应:两个团队成员站在一起,通过互相传达心灵感应,同时完成简单的任务。

9. 环网捕鸟:团队通过拉动绳索和摆动网,捕捉到尽可能多的“鸟”(纸球)。

10. 沙滩挑战:团队利用有限的资源,在沙滩上建立一个坚固的结构,以抵御海浪的侵袭。

11. 行走作画:团队成员一起行走,在地面上留下一个完整的图案。

12. 忍者传说:团队成员在规定的时间内完成指定的任务,同时躲避类似“忍者”的敌人。

13. 按图索骥:团队参与者根据一个复杂的图案,想象和合作重建该图案。

14. 高空救援:团队通过绳索相互联结,完成悬挂空中的任务。

15. 音乐共创:团队成员一起创作和演奏一首音乐作品,发挥各自的音乐技能。

16. 信息迷宫:团队依靠传递口头或书面信息来解决迷宫中的难题。

17. 物品找寻:团队必须在给定的时间内找到特定的物品,锻炼团队合作和沟通。

18. 没有声音:团队必须在没有语言和声音的情况下完成任务,依靠非语言沟通。

19. 大圈小圈:团队必须在一个大圆内创造尽可能多的小圆,每个小圆只能由一人站在其中。

20. 时间限制:团队必须在规定的时间内完成一项任务,并在时间结束前做出决策。

室内团队性格测试游戏:连点游戏

室内团队性格测试游戏:连点游戏

室内团队性格测试游戏:连点游戏这是个带有些性格测试的小游戏,可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。

游戏可安插在培训课程的任何时段中进行,还可安排在等待迟到者的间隙。

目标:1. 说明大多数人是具有竞争性的。

2. 训练团队协作。

3. 寻求问题的解决方式。

游戏过程:告知所有学员他们要做的是个小游戏,让每人选择一位同伴组成小组,分发给每个小组一张带有许多黑点的图片(如图1)和笔。

讲述任务:每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连,小组中第二位成员依样连点,但必须接着前一位所连线的任一段。

然后再由第一位组员继续完成相同的动作。

在游戏过程中,整个线条的首尾不能相连。

如有必要,可以出示样图(如图2)。

游戏时间限定于2分钟左右。

当所有人完成游戏,看看他们的成果,哪个小组中的哪位成员连的点最多。

一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题,而这些在游戏开始时并没有提及。

然后讨论,为什么他们会将一个简单的游戏看作是一个竞赛。

还可以进一步探讨如假设、团队合作等问题。

讨论:1. 为什么人们会假设这是一个竞赛?2. 我们能否得到双赢的结果?3. 在工作中有类似情况吗?3、教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”4、教练宣布比赛规则:1)全队学员进行报数,速度越快越好;2)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)3)每轮比赛进行奖惩。

输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们!”并有男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。

赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。

4)将每轮比赛的结果记录在白板上。

5、游戏结束,播放抒情音乐(熄灯),诵读一篇散文(记述文,并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候,让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生)。

团队建设游戏最新版

团队建设游戏最新版

团队建设游戏大全目录沟通1.我的期望2我是记者3生日线4撕纸5三分钟测试6猜名人游戏7空方阵团队建设2.迷失丛林3蜘蛛网4电网5小泰山6全体离地7核弹头信任3.风中劲草4信任空中飞人5信任百步行创造力4.呼啦圈5高空飞蛋6建大桥7建塔8飞行器领导力5.建绳房6他的授权方式7个人发展盾形图破冰6.踩轮胎7怪兽89个圆点的问题9寻人游戏10进化论11寻宝游戏12扑克组合相合认识指寻学习7.踢足球8对掌推9自我SWOT分析10学习的障碍11不考试的测试解决问题8.解手链9囊中失物10瞎子摸号自我挑战9.飞虎队迷失丛林团队工作方法,可以达到更好的效果。

操作程序1.培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事:“你是一名飞行员,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你必须跳伞。

与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们必须为生存作出一些决定。

2.在14样物品中,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏。

3.当大家都完成之后,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列,把答案写在工作表的第二栏,讨论时间为20分钟。

4.当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第三栏。

5.用第三栏减第一栏,去绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏,得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。

6.培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上,用于分析:7.培训师在分析时主要掌握2个关键地方●找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1>2●挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组影响力有关讨论●你所在的小组是以什么方法达成共识的?●你的小组是否有出现意见垄断现象,为什么?●你对团队工作方法是否有更进一步的认识?第六步个人得分(第四步的总和)第七步团队得分(第五步的总和)第八步最低个人得分(小组中)第九步个人得分低于团队得分的总和第十步个人得分的平均数专家的选择1.大砍刀2.打火机3.蜡烛4.一张防水毛毯5.一瓶驱虫剂6.药箱7.7个大的绿色垃圾袋8.一盆轻便食物9.一个热水瓶(空的)10. 蛇咬药箱11.3支高尔夫球杆12.手枪13.手提收音机14.指南针(罗盘)9.蜘蛛网活动目的让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。

测谎挑战团队信任游戏

测谎挑战团队信任游戏

测谎挑战团队信任游戏大家好!今天我要向大家介绍一个既有趣又有意义的团队信任游戏——测谎挑战。

这款游戏可以增强团队成员之间的信任程度,并培养团队合作精神。

下面让我们一起来了解一下这个游戏的玩法和好处吧!游戏介绍测谎挑战是一款基于心理学原理的团队游戏。

游戏中,参与者被分为两组:测谎团队和被测者团队。

测谎团队的任务是根据被测者的表情、语言和行为来判断他们是否说谎。

被测者团队的任务则是尽力隐藏自己的真实情感和信息,以骗过测谎团队。

在游戏中,团队成员之间需要相互配合,共同分析和推理,并在有限的时间内作出准确的判断。

游戏玩法组建团队:在开始游戏之前,你需要组建一个有趣、活跃的团队,并确保每个团队成员都对游戏有一定的了解。

团队成员之间应该保持开放的态度,并相信其他人的能力。

规则说明:在开始游戏之前,向团队成员详细介绍游戏规则和目标。

这包括测谎团队需要观察被测者的言行举止,而被测者则需要尽可能自然地掩饰自己的真实情感和信息。

分配角色:将团队成员分为测谎团队和被测者团队。

确保每个团队都有适当的人数,以保持游戏的平衡。

开始游戏:从第一轮开始,游戏进入紧张刺激的阶段。

测谎团队需要通过观察被测者的举止和表情来判断他们是否说谎。

被测者则需要尽量保持冷静,掩饰自己的真实情感和信息,以迷惑测谎团队。

分析和讨论:在每轮结束后,团队成员应该集中讨论自己在游戏中的观察和判断。

通过交流和共享信息,团队成员可以更好地理解彼此,并逐渐提高游戏的水平。

提高团队合作:通过多次游戏,团队成员之间的信任和合作能力会得到提升。

大家会逐渐学会如何有效地交流和合作,并在游戏中取得更好的成绩。

游戏好处测谎挑战团队信任游戏不仅仅是一种娱乐活动,它还有许多有益的好处。

它可以提高团队成员之间的沟通和合作能力。

在游戏中,团队成员需要共同分析和讨论,以作出准确的判断。

这促使团队成员主动与其他人合作,互相倾听和尊重彼此的观点。

这款游戏可以培养团队成员的观察力和分析能力。

1、团队角色测评(7题,20分钟)

1、团队角色测评(7题,20分钟)

《团队角色测评》一.测试题目(1.本问卷共有七个部分,每部分有十项陈述。

每部分的总分是10分。

请将10分分配给你认为最准确地描述你的行为或感觉的项目上。

2.你可以自由分配这10分,你认为哪一项越能反映你的行为或感受,就给这一项一个较高的分数;这10分既可以分别打给几项,也可以只打到一项上。

3.注意:每一部分的总分必须是10分。

)(限时20分钟)1.我认为自己能为团队做出的贡献是:A.我总有许多点子B.我能很快地发现并把握新的机会C.我善于发掘对实现团体目标有价值的人D.为创造有益的结果,我愿意面对寂寞和冷淡的对待E.我能理由充分而且不带偏见地提出可供选择的方案F.我能与不同类型的人融洽地合作做事G.通常我能判断某些计划或主意是否适用在某种特定情况H.我可使别人放心所交托给我完成的任务I.技术知识和经验通常是我的主要财富J.无论在一般或特别的问题上,我的建议都易于被他人接受2.如果我在团队中存在某些缺点,这可能是:A.我太注重捕捉头脑中的一闪念,而忽视了眼前的事情B.每当转入新的话题时,我都喜欢大发议论C.我一向迁就那些观点颇有价值但却得不到足够关注的人D.当处理重要问题时,人们有时认为我武断、专横E.我十分客观,难以主动、热情地与同事配合F.我发现难以领导他人,这也许因为我太在乎团队气氛了G.如果会议安排不合理、缺乏控制并不能顺利进行,我就感到不自在H.对不完整的建议,我不愿意发表自己的观点I.除我所熟悉的题目外,我不愿发表自己的见解J.我倾向低估自己意见的重要性3.当跟他人共同完成一个项目或计划时:A.我善于提出崭新的见解B.我能很快洞察新主张中的可能发生的变化C.我不需要施加压力就能影响别人D.我会尽力使会议不浪费时间或者偏离主题E.我相信自己的判断能力能带来正确的决定F.我乐于支持为了大家利益的好建议G.别人会信任我用有条理的方法来满足工作的需要H.我善于防止因大意而引起的错误或遗漏,保证计划的成功I.我努力维持自己专业的形象J.大家可以相信我的真心实意4.我处理团队工作的特点或方式是:A.我会避开研究浅易的问题,而去求索没被探讨的题目B.我喜欢为团队或组织跟外界建立联系C.尽管我有兴趣听取别人的观点,但当作决定时我会当机立断D.我会向不同观点提出质疑,即使处于少数地位也能保留自己的意见E.我通常能发现争论的线索,以反驳不好的建议F.我会耐心地进一步了解同事们G.当一个计划付诸实施时,我有能力把事情顺利进行H.我总想把自己承担的工作做得更加完美I.我会先肯定才提出建议J.我喜欢工作中社会交往的方面5.我在工作中获得满足是因为:A.我能找到展开自己想象力的机会B.我有机会接触到持有新见解的人C.我能使人们在关键问题和目标上达成共识D.我对决策权有重大的影响力E.我喜欢分析形势,权衡各种可能的选择F.我感到自己能够促进团队的工作关系G.我喜欢发掘解决问题的实际方法H.我感到自己有一种能使自己聚精会神地投入工作的素质I.我感到可以尽情发挥自己的特长及技能J.我通常找一份能发挥自己所长的工作6.如果突然接受一份紧迫并且需要跟不熟悉的人合作的任务时:A.我会自己先行设计解决方法,然后努力将它向团队推销B.我会公开讨论某观点,从而激发起新的主张,推动工作进展C.我会根据不同的人的长处,寻求减轻工作量的办法D.如果团队工作没有起色,我会带头发挥作用E.我相信自己会保持冷静并能理智思考F.我愿意与表现得积极的人一起工作,即使他可能难于相处G.尽管有冲突的压力,我还是能将该做的工作向前推动H.我天生的紧迫感能确保我们按时完成任务I.我将尽量多地阅读有关方面的资料J.不管环境如何,我通常会成功7.与团队一起工作时遇到问题时:A.有时我面对棘手的问题,感到无能为力B.如果我不能积极参与激励别人时,我就会觉得无聊C.当我自己不能独立完成任务时,我会主动要求他人的帮助D.当别人进度缓慢时,我会作出过激的反应、显得不耐烦E.一些人批评我太注重理性分析F.在难以应付或在重要人物面前,我总是不愿直陈自己的观点G.当工作目标不明确时,我发现我很难开始做事H.别人并不欢迎我希望确保每一重要细节都准确无误的态度I.我觉得自己时常浪费时间,但我希望将其改善J.我发觉别人不给我足够的机会让我畅所欲言二.结果核算统计以上七部分各选项分数,根据下表角色的分数构成,统计角色分数。

增强团队建设的游戏

增强团队建设的游戏

增强团队建设的游戏在当今竞争激烈的职场环境中,团队合作的重要性日益凸显。

一个高效、协作、充满活力的团队能够为企业带来巨大的价值,而增强团队建设则是提升团队凝聚力和工作效率的关键。

除了传统的培训和沟通方式,通过游戏来促进团队建设是一种既有趣又有效的方法。

下面,我将为大家介绍一些能够增强团队建设的游戏。

一、“接力拼图”游戏“接力拼图”是一款能够锻炼团队沟通与协作能力的游戏。

首先,准备一幅大型拼图,将其分成若干小块,并打乱顺序。

然后,将团队成员分成若干小组,每组依次派一名成员到拼图区域选取一块拼图,回到小组后,将拼图的信息传递给下一位成员,由下一位成员继续前往选取拼图,依此类推。

最后,看哪个小组能够最快地完成拼图。

这个游戏的关键在于小组成员之间的清晰沟通和准确传递信息。

在游戏过程中,成员们需要学会用简洁明了的语言描述拼图的形状、颜色和位置等特征,同时要认真倾听他人的描述,避免误解和错误。

通过这个游戏,团队成员能够深刻体会到良好沟通和协作的重要性,提高团队的工作效率。

二、“盲人方阵”游戏“盲人方阵”是一款考验团队领导和团队成员信任的游戏。

游戏开始时,让团队成员蒙上眼睛,在规定的时间内,将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。

在这个过程中,团队成员不能说话,只能通过触摸绳子和其他成员的手来感受位置和方向。

在这个游戏中,需要有一名团队成员充当领导者,通过手势和轻微的动作来引导其他成员完成任务。

其他成员则需要充分信任领导者的指示,积极配合,共同完成目标。

通过这个游戏,团队成员能够增强彼此之间的信任,提高团队的执行力和凝聚力。

三、“搭建高塔”游戏“搭建高塔”是一款激发团队创造力和团队合作精神的游戏。

为每个团队提供相同数量的材料,如吸管、胶带、纸张等,要求团队在规定的时间内,用这些材料搭建出一个尽可能高且稳定的塔。

在游戏过程中,团队成员需要充分发挥自己的想象力和创造力,共同商讨搭建方案。

同时,要分工合作,有人负责设计,有人负责裁剪材料,有人负责搭建,确保各个环节紧密配合。

团队角色自测问卷后附答案

团队角色自测问卷后附答案

团队角色自测问卷姓名:电话:说明:对下列问题的回答,可能在不同程度上描绘了您的行为。

每题有八句话,请将十分分配给这八个句子。

分配的原则是:最体现您行为的句子分最高,以此类推。

最极端的情况也可能是十分全部分配给其中的某一句话。

请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。

一、我认为我能为团队做出贡献是:A、我能很快地发现并把握住新的机遇。

B、我能与各种类型的人一起合作共事。

C、我生来就爱出主意。

D、我的能力在于,一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人,我就及时把他们推荐出来。

E、我能把事情办成,这主要靠我个人的实力。

F、如果最终能导致有益的结果,我愿面对暂时的冷遇。

G、我通常能意识到什么是现实的,什么是可能的。

H、在选择行动方案时,我能不带倾向性,也不带偏见地提出一个合理的替代方案。

二、在团队中,我可能有的弱点是:A、如果会议没有得到很好的组织、控制和主持,我会感到不痛快。

B、我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。

C、只要集体在讨论新的观点,我总是说的太多。

D、我的客观算法,使我很难与同事们打成一片。

E、在一定要把事情办成的情况下,我有时使人感到特别强硬以至专断。

F、可能由于我过分重视集体的气氛,我发现自己很难与众不同。

G、我易于陷入突发的想象之中,而忘了正在进行的事情。

H、我的同事认为我过分注意细节,总有不必要的担心,怕把事情搞糟。

三、当我与其他人共同进行一项工作时:A、我有在不施加任何压力的情况下,去影响其他人的能力。

B、我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。

C、我愿意施加压力以换取行动,确保会议不是在浪费时间或离题太远。

D、在提出独到见解方面,我是数一数二的。

E、对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。

F、我热衷寻求最新的思想和新的发展。

G、我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。

H、我能使人放心的是,对那些最基本的工作,我都能组织得“井井有条”。

四、我在工作团队中的特征是:A、我有兴趣更多地了解我的同事。

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团队角色自测问卷
说明:
对下列问题的问题,可能在不同程度上描绘了您的行为。

每题有八句话,请将十分分配给这八个句子。

分配的原则是:最体现您行为的句子分最高,以此类推。

最极端的情况也可能是十分全部分配给其中的某一句话。

请根据您的实际情况把分数填入后面的表中。

一、我认为我能为团队做出的贡献是:
A、我能很快地发现并把握住新的机遇。

B、我能与各种类型的人一起合作共事。

C、我生来就爱出主意。

D、我的能力在于,一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人,我就及时
把他们推荐出来。

E、我能把事情办成,这主要靠我个人的实力。

F、如果最终能导致有益的结果,我愿面对暂时的冷遇。

G、我通常能意识到什么是现实的,什么是可能的。

H、在选择行动方案时,我能不带倾向性,也不带偏见地提出一个合理的替
代方案。

二、在团队中,我可能有的弱点是:
A、如果会议没有得到很好的组织、控制和主持,我会感到不痛快。

B、我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。

C、在集体讨论新的观点时,我总是说的太多。

D、尽管我的看法很客观,但让我很难与同事打成一片。

E、在一定要把事情办成的情况下,我有时使人感到特别强硬以至专断。

F、可能由于我过分重视集体的气氛,我发现自己很难与众不同。

G、我易于陷入突发的想象之中,而忘了正在进行的事情。

H、我的同事认为我过分注重细节,总有不必要的担心,怕把事情搞糟。

三、当我与其他人共同进行一项工作时:
A、我有在不施加任何压力的情况下,去影响其他人的能力。

B、我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。

C、我愿意施加压力以换取行动,确保会议不是在浪费时间或离题太远。

D、在提出独到见解方面,我是数一数二的。

E、对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。

F、我热衷寻求最新的思想和新的发展。

G、我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。

H、我能使人放心的是,对那些最基本的工作,我都能组织得“井井有条”。

四、我在工作团队中的特征是:
A、我有兴趣更多地了解我的同事。

B、我经常向别人的见解进行挑战或坚持自己的意见。

C、在辩论中,我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。

D、我认为,只要计划必须开始执行,我有推动工作运转的才能。

E、我有意避免使自己太突出或出人意料。

F、对承担的任何工作,我都能做到尽善尽美。

G、我乐于与工作团队以外的人进行联系。

H、尽管我对所有的观点都感兴趣,但这并不影响我在必要的时候下决心。

五、在工作中,我得到满足,因为:
A、我喜欢分析情况,权衡所有可能的选择。

B、我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。

C、我感到,我在促进良好的工作关系。

D、我能对决策有强烈的影响。

E、我能适应那些有新意的人。

F、我能使人们在某项必要的行动上达成一致意见。

G、我感到我的身上有一种能使我全身心地投入到工作中去的气质。

H、我很高兴能找到一块可以发挥我想象力的天地。

六、如果突然给我一件困难的工作,而且时间有限,人员不熟:
A、在有新方案之前,我宁愿先躲进角落,拟定出一个摆脱困境的方案。

B、我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。

C、我会设想通过用人所长的方法来减轻工作负担。

D、我天生的紧迫感,将有助于我们不会落在计划后面。

E、我认为我能保持头脑冷静,富有条理地思考问题。

F、尽管困难重重,我也能保证目标始终如一。

G、如果集体工作没有进展,我会采取积极措施去加以推动。

H、我愿意展开广泛的讨论,意在激发新思想,推动工作。

七、对于那些在团队工作中或与周围人共事时所遇到的问题:
A、我很容易对那些阻碍前进的人表现出不耐烦。

B、别人可能批评我太重分析而缺少直觉。

C、我有做好工作的愿望,能确保工作的持续进展。

D、我常常容易产生厌烦感,需要一、二个有激情的人使我操作起来。

E、如果目标不明确,让我起步是很困难的。

F、对于我遇到的复杂问题,我有时不善于加以解释和澄清。

G、对于那些我不能做的事,我有意识地求助他人。

H、当我与真正的对立面发生冲突时,我没有把握使对方理解我的观点。

自我评价分析表。

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