电子琴考试方案
乐器技能考核方案
乐器技能考核方案一、背景在学习乐器过程中，乐器的演奏技能和音乐理论知识的掌握都是非常重要的。
为了更好地评估学生学习成果，以及确保学生的教学质量，制定一套科学的乐器技能考核方案就显得尤为重要。
二、考核内容和形式考核内容主要涵盖以下几个方面：•乐器演奏技能：包括演奏技巧、技术难度、音色表现等方面。
•音乐理论知识：包括曲目分析、音乐史、音乐专业术语等方面。
•听辨测试：包括音高音程、节奏、旋律等方面。
考核形式主要包括两种：•书面考试：主要针对音乐理论知识和听辨测试。
•现场演奏：主要针对乐器演奏技能。
三、考核标准根据不同的乐器和学生的不同阶段，考核标准也会有所不同。
但大致可以按照以下标准进行评分：乐器演奏技能•基本技巧：30分•音色表现：20分•节奏掌握：20分•曲目难度：20分•总体感觉：10分音乐理论知识•理论知识掌握：40分•曲目分析：30分•音乐史：20分•专业术语：10分听辨测试•音高鉴别：30分•节奏鉴别：30分•旋律鉴别：30分•总体感觉：10分四、考核流程考核流程主要包括以下几个阶段：1.组织学生进行书面测试，测试时间为1个小时。
2.根据书面测试成绩，评选出前50%的学生参加现场演奏考试。
3.参加现场演奏考试的学生，每人演奏两首曲目，时间不超过10分钟。
4.根据现场演奏考试成绩和书面测试成绩，综合评定学生最终成绩。
五、考核结果处理考核结果处理主要分为两个部分：1.评定学生等级：分为A、B、C、D四个等级，其中A等级为最高等级。
2.评定学生分数：总分为100分，根据学生得分情况进行评定。
六、总结以上是乐器技能考核方案的基本内容和流程。
通过该方案的实施，可以有效地评估学生乐器演奏技能和音乐理论知识的掌握情况，同时也可以促进学生乐器技能和音乐素养的提升。
电子琴教程：怎样通过电子琴考级
读谱能⼒的考核：读谱是电⼦琴考级评分标准中最基本也是最重要的⼀项，它从更⾼的层⾯与意义上说，是对学⽣的基础⾳乐理论知识的掌握与乐曲视奏能⼒的测评与检验。
如果在考级中，学⽣的成绩⾮常优秀，那么你会发现他（她）的视谱能⼒必定是⾮常优异的。
相反，考⽣如果视谱能⼒很弱，即使其他⽅⾯掌握的再好，乐曲演奏的再熟练，也不可能顺利的通过考级。
所以，当考⽣那到乐曲后，⼀定要仔细认真的视谱，对于此类问题，需要考⽣注意以下⼏点： ⼀、对于乐曲每⼀⼩节的⾳⾼、节拍、和弦、指法、乐句的呼吸以及连⾳线、⾳符上的跳⾳等表情记号，你都要有明确的认识，尤其是乐曲的⾳⾼和节拍。
⼆、对于视奏的乐曲，⼀定要认清乐曲的调号和乐曲进⾏中⾳符的临时升降记号。
三、对于乐曲节拍复杂的难点部分，可以采⽤数分拍的⽅法。
例如：四拍的节奏，可以⽤⼋拍的节奏来计算。
考⽣要做到对每个⾳符的节拍都要有清晰的控制与把握。
四、对于左⼿和弦，考⽣不但要从理论上对和弦的名称与结构有⼀个清晰的认识，⽽且要在听觉上去感受和弦的功能与⾊彩。
这样，如果在演奏中和弦弹错了，⾃⼰的⽿朵马上能感觉到，并能进⾏及时的纠正。
另外，在视奏时，演奏指法要特别仔细，只有正确的指法才能保证乐曲的完整性与流畅性。
演奏技巧的测评：考⽣演奏技巧的优劣，直接影响着其完成考级曲⽬的质量问题。
演奏技巧对考⽣的总体要求为：⼿指触键的⽅法要正确，⼿指要具备独⽴性与灵活性，⾳符要弹的均匀，对每级乐曲要求的速度考⽣都能从容的完成。
因为电⼦琴能模拟各种乐器的⾳⾊，所以考⽣也要具备模拟各种乐器奏法的能⼒，特别是⾳符的连⾳奏法与断奏技巧运⽤与把握，只有这样，你模拟各种乐器的演奏才能形象、逼真。
所以，我们的考⽣平时要注意加强⼿指的基本功训练，多进⾏增强⼿指⼒度、灵活性、均匀度、弹性等诸多技巧的练习。
为了达到这⼀⽬的，我们可以借⽤钢琴的⼀些⼿指练习⽅法，如“哈侬”指法练习等等。
同时，我们也可以把乐曲的难点单独提取出来当作指法练习。
电子琴考级要求
电子琴：单排键电子琴：1、教材①《全国电子琴考级作品集（第四套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会、中国音乐家协会电子琴学会编，主编：王梅贞，执行主编：芦小鸥大众文艺出版社2006年6月出版）。
②《全国电子琴演奏（业余）考级作品集（第三套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，执行主编：王梅贞）。
（此套教材仅限2007年暑期考级使用，2008年度考级将停止使用）2、考试内容及要求⑴第四套教材考试内容及要求：①基本练习：在与报考级别（1——10级）相应的“基本练习”中由考官抽查一组。
②练习曲：在与报考级别（1——10级）相应的“练习曲”中由考生自选一首背谱演奏。
③乐曲：在与报考级别（1——10级）相应的“乐曲”中由考生自选二首，用多指和弦方式背谱演奏。
④视奏：报考7－8级的考生，由考官指定一条与本教材“视奏练习课题”难易程度相当的题目。
⑤编配伴奏：报考9－10级的考生，由考官指定一条与本教材“为旋律配伴奏练习课题”难易程度相当的题目。
关于用重奏曲目代替乐曲：上述两首乐曲可以用电子琴重奏曲目代替。
重奏曲目的考试教材是《全国电子琴演奏（业余）考级重奏作品集第一级至第九级》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，执行主编：王梅贞，北京体育大学出版社2001年8月初版），中国音协考级委员会对此教材进行了各级别曲目的调整，使原来的1至9级，调整为1至10级，按照《中国音协重奏作品级别调整曲目安排方案（1级至10级）》选择曲目。
选择以重奏曲目代替乐曲的，由报考同一级别的考生自愿结合，每4人为一组。
4人必须都是正式考生，不得有陪考。
以重奏曲代替乐曲的具体考试情形是：4位考生在逐人完成《全国电子琴考级作品集（第四套）》的基本练习及一首练习曲后，再合作选奏一首或两首重奏曲代替乐曲（若只选考一首重奏曲，就还须每人再弹一首乐曲；若选考两首重奏曲，就无须再弹乐曲。
重奏不要求背谱）。
选择重奏的4位考生，必须同时履行报名手续。
并在报名时向工作人员声明参加重奏考级，工作人员将单独安排重奏考生的报名事宜。
电子琴考级内容
几个级别，这样对孩子是没有好处的。试想一下，你的孩子在小学阶段已突破了10级大关，上了中学就无事可做，不再练琴，加上基本功不牢，很快他就会全忘了。这本身也就失去了参加考级的意义。 考生要准确辨析自己的水平，你今年报高了一个级别，勉强合格，我建议明年你巩固一下，后年再考，给自己留一个余地。所以我们要了解考级，以平常心态去参加考级，测量出自己的音乐水平，这才是我们的目的所在。
电子琴考级分类
现在我国的电子琴业余考级“全国版”以10级为最高级别，“上海版”也以10级为最高级别，中央音乐学院校外考级以9级为最高级别。无论哪一种，大致的程序都是以1、2、3为初级，4、5、6、7为中级，8、9、10为高级。 一般来说，程序不同，考试对学生的要求也是不同的。例如：同样是弹错音，对于初级者会宽容些，只要不是把全曲弹得面目全非，主要的节奏点都能把握住，错音不多，一般是可以通过的，但是，若在高级别的考试中，有连续片段的错音，就肯定不会通过。
二、中级
（包括4、5、6、7级）同学，在考试时要注意以下方面： 1、基本技术要过硬。这包括音阶训练、练习曲的技巧。对学生的要求是在弹奏上没有技术上的负担，例如：手指僵硬，跑动不流畅，这取决于初级时学生基本功练习的好坏，若在初级阶段手型未掌握好，在中级阶段就会暴露出手型的缺陷。因此，我们特别建议学生在初级阶段时要打好扎实的基础。学生的手指都站不稳，就做不到手指跳动。在中级的技巧训练上，对速度是有一定要求的，不能用比曲谱所标速度还慢的速度来演奏。若学生的演奏无错音，但速度演奏过慢，也会被考官视为程度未达到中级别，也不会达到合格的。 2、错音问题。在中级阶段，学生演奏时若有少量的错音，而且没有原则性的错误（例如调性等）是可以勉强合格的。
三、高级
（包括8、9、10级）同学，在考试时要注意以下几个方面： 1、演奏方法。高级别的学生，在演奏方法上应该是完全没有问题了。包括手指的跑动、音的流畅、跑动的速度，都应该达到乐谱上的标准，如果学生未用正确的演奏方法，导致演奏速度不能达标，则不会获得通过。 2、错音问题。在高级阶段，不能允许再有部分错音，只能允许有两个错音和一个错误的节奏。不能出现读谱的错误，而只能允许演奏过程中出现一刹那间的小失误（如刮音、碰音等小问题）。 3、乐曲的表现力。在高级别的考试中，音乐表现力应该被列为首位。特别在电子琴考级中，高级别考的往往是一些大型的乐曲，各个乐段之间的衔接是很重要的，学生不能因为换开关而影响了音乐的完整性。另外，音色的选择、节奏的选择也非常重要，如果一首乐曲选定了用摇摆节奏（SWING）风格的旋律，音色都要适合这个节奏的风格。若选用不准确，就达不到合格的标准了。反之，如果考生的音乐表现力非常好，弹奏时出现些小错，还是可以被评为优秀的。 在考试中，学生一定要准确衡量自己的水平，选择正确的、适合自己的级别应考，不要盲目地一年跳考
电子琴考级教案
电子琴考级教案
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
电子琴考级教案
音乐教学活动方案
课题：器乐曲《莫斯科郊外的晚上》
教学对象：小学中年级学生
教材：选自上海音乐出版社出版的电子琴考级曲集
教学时间：四十分钟
一、教学内容：器乐曲《莫斯科郊外的晚上》
二、教学目标
*知识与技能目标：学习掌握曲中的临时升降号的用法，认识记号FILLIN，并懂得用法且能熟练弹奏。
*情感态度与价值目标：学习对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。
*方法与能力目标：启发联想，提示引导欣赏，通过“看一看”、“听一听”、“比一比”等形式，学生在学习中掌握乐理知识及弹琴技巧，感
受、体验《莫斯科郊外的晚上》的音乐情绪及风格，初步了解俄罗斯的文化、艺术，能够比较熟练的弹奏该曲
三、教学准备
电子琴
电脑课件
卡片
四、教学方法
谈话导入法
直接观察法
专注下一代成长，为了孩子。
电子琴十级要考级
电子琴十级要考级为旋律配和弦要从它们的级数开始考虑。
比如说一个调最常用的和弦是它的一级和弦、四级和弦和五级和弦。
比如C 大调一级和弦是C。
四级是F。
五级是G7.G 大调一级是G。
四级是C。
五级是D7F 大调一级是F。
四级是bB。
五级是C7。
如果C大调的乐曲里，一个小节的主要的音是C和弦的音，也就是配C。
如果一个小节的主要的音是G7和弦里的音，也就是5724里面的音，就配G7.怎样自己为乐曲旋律配和弦按照旋律自己写出和弦是什么。
而不是谱子上写着什么才去弹什么。
这就叫配和弦。
对于学琴时间不长的人来说，这不是一项容易的工作。
这里讲的是入门的基本规则。
1、几点要则：首先提供几个供参考的规则。
这只是很简化的办法。
事实要复杂得多。
没有一个绝对的万能公式。
最大限度地符合这几条规则就行了。
（1）最先要先使用I级和弦、IV级和弦和V级和弦。
并且某个调开头和结尾有七八成是一级和弦。
比如在C大调里，优先考虑C、F、G7这三个和弦。
并且开关结尾多用C和弦。
（2）和弦一般是一个小节一个，或者数个小节一个，中间不变。
如果一个小节有两个和弦，就比较密了。
但不能通篇都是每一个音符就安一个和弦。
所以配和弦时先考虑按小节变换。
（3）看看旋律中有没有这些音。
比如C大调中，如果一个小节是“do mi sol do”。
那么这些音都是在C和弦里面的音，这时不用犹豫，配上C和弦就对了。
如果在这个小节的旋律中有fa和la，那就想想F和弦。
（4）看主导的音和强拍上的音。
比如C大调的洋娃娃和小熊跳舞简谱4/4拍的“1 2 3 4 ｜5 5 5 4 3 ｜……”在第一个小节，强拍是在 1 上，次强拍是在 3 上。
所以有 1 和3，根据第三条，配一个C和弦。
第二个小节，只有一个半拍的 4 是 C 和弦外的音，所以主要还是C 和弦里的音，就配C和弦。
所以这也是学习多指和弦的一个作用。
不知道一个和弦具体是什么，自然不会弹了。
（5）一些套路，以C大调为例：C→G7，G7→C，C→F，F→C，F→G7，C→F→F→C，C→G7→G7→C（G7占俩小节），C→F→G7→C，C→F→C→G7→C。
电子琴考级怎么考
电子琴考级怎么考近年来，电子琴越来越受到年轻人和音乐爱好者的喜爱，成为许多人学习的首选乐器之一。
而在追求更高水平的演奏技巧和音乐理论知识时，许多学习者会选择参加电子琴考级。
那么，电子琴考级究竟怎样进行呢？本文将介绍电子琴考级的基本流程和注意事项，供学习者参考。
一、了解考级制度在参加电子琴考级之前，首先需要了解所在地区的考级制度和相关考试机构。
不同国家和地区可能会有不同的考级制度，例如ABRSM（英国皇家音乐学院）、Trinity College London等考级机构。
了解考级制度能够帮助学习者更好地规划学习时间和目标。
二、选定考级曲目电子琴考级通常需要准备一些指定曲目，以展示学生的技巧和音乐理论知识。
在选择考级曲目时，学习者需要根据自己的实际水平和考级要求来确定。
建议选择的曲目要包含不同的音乐风格和技巧要求，以展现自己的全面能力。
三、技巧和理论的学习参加电子琴考级不仅仅是演奏曲目，还需要掌握一定的技巧和音乐理论知识。
学习者需要花时间学习和练习基本的音阶、琶音、和弦等技巧，并了解音乐的基本理论，如节拍、节奏、调性等。
这些基础知识和技巧将有助于学习者在考级中取得好成绩。
四、找一位合适的老师参加电子琴考级需要有一位经验丰富的老师进行指导，帮助学习者解决技巧和理论上的问题，并提供正确的学习方法和指导。
老师的经验和教学方法对学习者的考级成绩有着至关重要的影响。
五、每天坚持练习参加电子琴考级需要长时间的准备和练习。
学习者需要每天坚持练习，掌握曲目和技巧。
定期和老师进行面对面的指导和练习，以检查问题并做出必要的调整。
六、模拟考试在正式考试前，模拟考试是很重要的一步。
学习者可以请老师或其他电子琴演奏者扮演考官角色，并进行模拟考试。
这样能帮助学习者熟悉整个考试流程，增强信心并纠正不足之处。
七、参加正式考试当学习者准备充分后，可以参加正式的电子琴考级。
在考试当天，学习者需要提前到达考点，以免因迟到而影响考试。
考试时要注意自己的姿势、音质和表现力，展示出最好的水平。
2012年钢琴、电子琴、手风琴专业考级要求
1、教材：《全国长笛演奏考级作品集》（中国音协音乐考级委员会与中国音协管乐学会编）
2、考试内容及要求见教材中《考生注意事项》。
三、单簧管：
1、教材：《全国单簧管演奏考级作品集》（中国音协音乐考级委员会与中国音协管乐学会编）
2、考试内容及要求见教材中《考生注意事项》。
四、次中音号、上低音号
1、教材：《全国次中音号、上低音号演奏考级作品集（第一套）》（中国音乐家协会音乐考级委员会与中国音乐家协会管乐学会编，首都师范大学出版社出版）
2、考试内容及要求见教材中《考生注意事项》。
望各指导教师和考生根据实际程度报考，特别注意不要拔高级别。
省音协电话：0371-63931365 63932360
2012年琵琶专业考级要求
一、教材：《全国琵琶演奏（业余）考级作品集》（中国音协全国乐器演奏（业余）考级委员会琵琶专家委员会编）。
二、考试内容及要求：
1、练习曲：各级在规定范围内自选两首。
2、乐曲：
A、1-4级在规定范围内自选两首；
B、5-8级在规定范围内自选带"*"号及不带"*"号标记的各一首,计两首；
考生条件：年龄在6岁至16岁（1995年1月1日至2005年12月31日之间出生）之间且未曾变声的少年儿童。
2012年小号、长笛、单簧管、次中音号、
上低音号专业考级要求
一、小号：
1、教材：《全国小号演奏考级作品集》（中国音协音乐考级委员会与中国音协管乐学会编）
2、考试内容及要求见教材中《考生注意事项》。
二、考试内容及要求：
1、参加考试者需要按自己报考的级别，在《全国成人歌唱考级歌曲集》相应级别的曲目中选唱歌曲两首，其中至少要有一首中国歌曲。
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电子琴期中考核方案
为了进一步规范专业技能课考试，充分调动学生的学习积极性和兴趣，提高学生的专业技能水平，树立良好的学风，特制定以下考试方案：
一、考试内容
1、《玛丽的小羊羔》
2、《小星星》
3、《划船》
4、《粉刷匠》
5、《洋娃娃和小熊跳舞》
备注：以上5首随机抽取1首,教师根据学生的实际学习情况制定目标。
三、考试要求及评分细则：
1、着装整洁，不准穿棉拖鞋。
否则不能参加考试。
2 、考试内容不在范围内或多次出现停、断，为不及格，60分以下。
3、在范围内基本完成，节奏、音符准确，为及格60—69.
4、在范围内，节奏、音符准确，音乐较完整、流畅，为中70—79.
5、有一定表现力，音乐较完整为良好，80—85.
6、乐曲有较高难度，有较强的表现力，86—92.
7、一学期超过5课时未到课的学生由专业老师在考前直接上报，取消该学生期末考试资格；
四、考场安排:
1号琴房主考李丽老师监考李晓东老师
2号琴房主考李晓东老师监考李丽老师
各班级按顺序排队到考场，一次进去2--3名同学，每人3分钟，先报姓名班级，再抽取所考曲目，考试结束安静离开考场，不得喧哗，否则扣分。
（顺序：一号琴房103→104→107→108
二号琴房105→106
五、考试时间、地点、：
时间：2020年7月15日考点：三楼琴房。