电子琴兴趣班教学计划3篇
中班电子琴兴趣班教学工作计划2篇
中班电子琴兴趣班教学工作计划 (3) 中班电子琴兴趣班教学工作计划 (3)精选2篇（一）时间：每周一次，每次60分钟。
目标：1. 培养幼儿对电子琴的兴趣，提高他们的音乐表达能力。
2. 让幼儿学会基本的音乐知识和电子琴演奏技巧。
3. 培养幼儿的音乐感觉和听觉。
教学内容：1. 音乐知识：介绍不同的音符、节拍和音阶。
2. 电子琴基础：学习如何正确使用电子琴，调音和演奏技巧。
3. 曲目学习：选择适合幼儿的简单曲目进行学习，如儿歌和民谣等。
4. 创作活动：鼓励幼儿进行简单的创作，如编写简单旋律或和弦。
教学方法：1. 演示和示范：教师会演示如何演奏和使用电子琴。
2. 练习和巩固：让学生跟着教师一起练习，巩固所学内容。
3. 小组活动：组织幼儿进行小组合奏或合唱，提高协作能力和音乐感受力。
4. 游戏互动：通过音乐游戏和互动，在轻松的氛围中加深学习效果。
评估：1. 定期评估：每学期末进行一次评估，评估幼儿的音乐表现和技能进步。
2. 反馈和鼓励：及时给予幼儿反馈和鼓励，激发他们的兴趣和动力。
资源准备：1. 电子琴和耳机：确保每个幼儿都有电子琴和耳机供他们使用。
2. 音乐教材：准备一些适合幼儿的音乐教材，包括简单的乐谱和曲目。
3. 游戏道具：准备一些音乐游戏道具，如音乐拍子卡片和节奏器等。
备注：教学计划可根据幼儿的学习情况进行调整和改进，确保教学效果。
中班电子琴兴趣班教学工作计划 (3)精选2篇（二）教学目标：通过电子琴兴趣班的教学，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的听觉、音乐感知、节奏感和演奏技巧。
教学内容：1. 音乐理论知识：介绍音乐基本概念、音符、节拍、音阶等基础知识。
2. 基本演奏技巧：教学学生正确使用手指，演奏音符、和弦、和弦进行等。
3. 乐曲演奏：学习各类简单的乐曲，如民谣、流行音乐等，让学生通过演奏来提高技巧和音乐表达能力。
4. 耳训和节奏感训练：通过听音乐、敲打节奏器等活动，培养学生的音乐听觉和节奏感。
2024年秋季学期电子琴教学计划（3篇）
2024年秋季学期电子琴教学计划在培养幼儿音乐素养的过程中，以下是对各月份教学内容的官方语言改写：某月份教学计划：本阶段致力于培养幼儿对电子琴学习的兴趣，使其掌握电子琴的基本功能，并深入学习基本乐理知识，同时开展右手手指练习。
1. 激发幼儿的学习热情，引导其进入基本乐理的学习，包括五线谱、二分音符和四分音符的认识。
2. 开展键盘基础训练，指导幼儿掌握正确的演奏姿势，并学会用一指进行手指练习，确保能够准确地在键盘上找出1至7的位置。
3. 强调幼儿保持良好的演奏姿势，并教授正确的演奏技巧。
某月份教学计划：本阶段重点在于巩固幼儿已学知识，包括演奏姿势和乐理知识，并将所学音阶灵活运用于实际演奏。
1. 将音阶（c-g）应用于4/4拍上，并使用四分音符和二分音符进行乐曲的演奏。
2. 巩固手指练习，加强对四分音符、二分音符和全音符的学习。
3. 将所学知识应用于综合练习中，提升幼儿的实际操作能力。
某月份教学计划：本阶段旨在训练幼儿的双手合作能力，学习左手和弦演奏，并了解和弦的构成音，同时掌握键盘功能的运用。
1. 进行基本乐理的学习，并教授如何应用键盘功能以及演奏相关乐曲。
2. 开展双手练习，培养幼儿的节奏感和音值准确性，同时巩固和弦练习。
3. 加强幼儿的演奏姿势训练，并提高演奏技巧。
某月份教学计划：本阶段将学习2/4拍乐曲的演奏，掌握连音演奏和节奏感训练，并对（c，g）两个和弦进行巩固学习，同时了解音色的运用。
1. 学习2/4拍的基本节奏，并能够击拍看谱演唱旋律。
2. 进行双手演奏，确保节奏准确，音色力度适宜，完整且富有表现力地演奏作品。
3. 复习所学曲目，培养幼儿的识谱能力，并对表现较差的幼儿进行重点指导，练习击拍视唱。
某月份教学计划：本阶段将学习新的键盘演奏功能，包括节奏、同步起动和速度控制，并初步将节奏感应用于演奏中，同时学习“符点音符”和休止符的停顿值。
1. 学习基本乐理（符点、休止符），并学会唱五线谱。
电子琴教学规划(共5篇)
电子琴教学规划（共5篇）第1篇：电子琴教学规划一学期的电子琴教学工作转眼即将结束，三次电子琴班学生通过努力刻苦的学习，基本上取得一定的成就，但也有很多欠缺之处，需要一直改善和继续总结经验一直完善。
现将本学期的工作总结如下：这学期，在教师和学生的共同努力下，完满地完成教学规划中制定的内容。
学生学习的内容由浅至深，循序渐进。
在学习练习曲的同时，加入了电子琴曲，强化培养了学生对电子琴的浓厚兴趣，提高了了学生的学习愿望。
现在，无论是小学一、二、年级的学生还是初中一、二年级的学生已经能双手演奏曲目并且加入自动伴奏的乐曲。
特别是初中一、二年级的学生已经熟练演奏单指和弦和一些多指和弦。
在演奏技巧方面，随着学习内容加深，学生已经逐渐地从断奏过度到连奏，从以往每次音符的滚落到每次乐句的滚落，在每节课中都会特殊强调了学生的手势和触键的弹奏的方法。
因此学生原来塌指、压指等毛病都得到极大的改善，学生了解了正确科学的指法弹法等技巧，自然就会得到提高了。
乐理知识方面，学生基本都了解了五线谱和简谱的弹法，还有全音符、二分音符，四分音符、八分音符、附点音符、四分休止符及连奏的方法。
其中初中一、二年级还了解了常用的临时、固定的变音记号调号。
乐曲方面，学生除了学习独奏内乐曲以内，还能变换音色。
还能演奏简单的合奏乐曲，分小组竞赛，奖励优秀的组员，促进他们学习的动力，而且可以通过竞赛找出差距，使大家提高了了认识，重要的是也提高了培养了学生的合作精神及审美欣赏能力。
相信在来期的教学中会克服欠缺，电子琴教学会上一次新的台阶。
以上为本学期的电子琴教学总结，如有不当之处，欢迎大家给予指导。
第2篇：电子琴教学规划一、目的和任务本课程的任务是使学员在了解键盘的基本技能的基础上，进一步了解电子琴的功能、提高了使用的能力，以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
二、学习年限和课时部署本课程学习一年，有良好基础的学员可以一进校就选修，每周上课一学时，学生每周练习六至十学时。
电子琴兴趣班教学计划
电子琴兴趣班教学计划电子琴作为一种电子乐器，多用于流行音乐和电子音乐领域，近年来随着人们对音乐艺术的热爱，电子琴的普及率也越来越高。
在学校或音乐学院中设置电子琴兴趣班可以为广大学生提供了一个较好的学习机会，尤其对爱好音乐的学生而言，学习电子琴可以培养他们的音乐爱好以及音乐基础。
一、课程内容1. 基础教学基础教学主要包括电子琴的基本操作和乐理基础。
学员首先需要学习电子琴的键盘分布，并学习音符与键位的对应关系以及音乐基础知识，如半音和全音的概念、音阶的构成等等。
在学习了基础知识后，学员需要通过练习琴键的按法和读谱，掌握电子琴的演奏技巧和基础乐理知识。
2. 曲目演奏曲目演奏是电子琴兴趣班最主要的教学内容，它可以帮助学员逐步提高自己的技能水平，通过演奏更多的乐曲，打熟曲目，增强兴趣和信心。
教师可以在教学计划中规定演奏级别，并逐步引导学生提高自己的演奏技巧。
3. 听力训练听力训练是音乐学习中的关键环节，通过听力训练，学员能够感受音乐的节奏和韵律，理解音乐的内涵，提高音乐表现力和感受力。
在电子琴兴趣班的教学中，可以通过定期课堂听力测试或其他形式的听力训练来提高学员的听力水平。
4. 音乐理解音乐理解也是一个重要环节，它可以培养学员的音乐素养和审美能力，教授学员对音乐的拍子、节奏、速度、力度等方面的认识，引导他们理解音乐作品的内涵和表达意境。
二、教学方式1. 个性化教学通过了解每个学员的爱好和特长，制定个性化教学计划和课程内容。
教师在课堂中要根据学员的能力和掌握情况，在设计课程内容时根据不同的水平设计合适的难度，适当的调整课程难度，使学员能够更好的学习和掌握。
在课堂上也可以针对不同的学员进行个人指导和教学。
2. 基础巩固教学在学习中需要强调基础的巩固，学员在掌握一些基础知识和技巧后，应进行适当的巩固联系。
在课堂上可以利用一些练习曲、练习册等辅助教材让学员通过反复练习巩固基础知识。
还可以注重练习，如重复练习和反复练习等，通过不断的练习来提高音乐水平。
电子琴兴趣小组活动计划[1]
![电子琴兴趣小组活动计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b67cf35c9ec3d5bbfc0a7416.png)
电子琴兴趣小组活动计划[1]富滩小学电子琴兴趣小组教学计划红霞一、指导思想为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，配合学校搞好素质教育和乡村少年宫建设, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析本学期电子琴兴趣小组的成员由二年级20名同学组成，所有的同学都是初次接触电子琴，基本没有音乐基础知识。
但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，相信她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。
三、活动目标丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
1(认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1234567的位置2(让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3(认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
4(右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、活动措施:1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。
2、为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
五、活动时间安排每周周五的下午两节课是大课间活动。
六、活动地点学校电子琴教室(一楼少年宫)七、具体活动安排周次活动安排1. 了解学生情况第三周2. 电子琴种类及电子琴性能简介1. 基本乐理知识学习。
电子琴兴趣班教学计划
电子琴兴趣班教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过电子琴兴趣班的教学，使学生掌握电子琴演奏的基本技巧和知识，培养音乐鉴赏能力，提高音乐素养和艺术修养，同时培养学生的音乐兴趣和爱好，让学生在欣赏和演奏音乐中感受快乐和美好。
二、教学内容1.基础乐理知识：音高、音符、音程、节奏等。
2.手指训练：手指协调能力训练，提高手指敏捷度。
3.基本演奏技巧：弹奏姿势、琴键演奏、节奏掌握、指法练习等。
4.乐曲演奏：选取一些简单的曲子，让学生在掌握基本技能的基础上进行演奏练习。
三、教学方法1.示范教学法：老师进行演示，让学生观察、模仿。
2.手把手教学法：老师和学生一起操作电子琴，通过手把手的方式让学生掌握技巧。
3.情境教学法：将演奏和生活情境联系起来，使学生在欣赏和演奏中提高兴趣和理解。
4.游戏教学法：通过一些音乐游戏来让学生在轻松的氛围中学习和练习。
四、教学步骤第一步：基础乐理知识讲解讲解音高、音符、音程、节奏等基础乐理知识，让学生掌握基本概念。
第二步：手指训练进行手指训练，帮助学生提高手指的协调能力和敏捷度。
第三步：基本演奏技巧讲解和练习讲解弹奏姿势、琴键演奏、节奏掌握、指法练习等基本演奏技巧，并进行练习巩固。
第四步：乐曲演奏选取一些简单的曲子，让学生在掌握基本技能的基础上进行演奏练习。
第五步：教学总结对本节课所学的知识进行总结和归纳，巩固学生的学习效果。
五、教学评价通过教学评价可以了解学生的学习情况和教学成效，为教学过程的调整和优化提供参考。
以下是电子琴兴趣班教学评价的几个方面：1.技能表现：评估学生的弹奏技巧和音乐表现力，可以通过定期的弹奏演出和评测来进行。
2.乐理知识：评估学生对音乐基础知识的掌握，如乐符、节奏、音阶等，可以通过乐理测试和理论课程来进行。
3.兴趣程度：评估学生对电子琴学习的兴趣程度，可以通过问卷调查和师生交流来了解。
4.课堂表现：评估学生在课堂上的听课态度、参与度和表现，可以通过观察和记录来进行。
电子琴兴趣班教学计划
电子琴教学计划
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：
本学期电子琴兴趣小组的成员大部分都有一定的基础，学习起来比较轻松。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练
3、学生艺术修养的培养
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界
五、活动目标：
1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。
2、通过演奏中外少儿钢琴曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动内容安排
10月份：乐理知识、认识五线谱、电子琴演奏方法、五指原位练习
11月份：五指练习、小星星、视谱歌、《洋娃娃和小熊跳舞》、《雪绒花》
12月份：《路边有只野鸭》。
电子琴兴趣班活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除电子琴兴趣班活动计划篇一：电子琴兴趣小组活动计划官渡小学电子琴兴趣小组教学计划朱本玉一、指导思想为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力，配合学校搞好素质教育和乡村少年宫建设,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。
学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析本学期电子琴兴趣小组的成员由三到六年级100名同学组成，所有的同学都是初次接触电子琴，基本没有音乐基础知识。
但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性和表现力，兴趣是最好的老师，相信她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。
三、活动目标丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
1．认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能，能根据键盘准确找出1--7的位置2．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
4．右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱，认识音符、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。
2、为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
五、活动时间安排每周周二至周五的第三节课是大课间活动。
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电子琴兴趣班教学计划3篇电子琴兴趣班教学计划一：电子琴班教学计划一、指导思想着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出 1——7 的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施1. 趣味互动学习掌握歌曲。
2.童趣的引导掌握音符的学习。
3. 通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4. 通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5. 通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6. 通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7. 鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8. 通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9. 通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等、、乐曲。
周次第一周第二周第三周教学内容培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习。
认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。
第四周 1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势 2.学习用一指演奏手指练习。
第五周 1.巩固所学知识 2. 并把所学音阶(c ，d ，e，f，g )加以灵活应用。
第六周 1. 把所学加以应用。
进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。
2. 学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
第七周 1 双手练习，训练其节奏及音的时值正确。
2.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。
（2192字）一.指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。
当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。
包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。
二.教学目标1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容1.玛丽的小羊羔2.四指练习，扩指练习3.好娃娃4.洋娃娃和小熊跳舞5.迷路的小花鸭6.听7.小乌鸦爱妈妈8.办家家9.头发、肩膀、膝盖、脚四.基本活动(一)、玛丽的小羊羔(两课时)1=c4/43212|333—|222—|333—|3212|3331|2232|1———|活动目标：熟悉键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1.熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。
2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。
3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。
4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5.个别弹奏。
提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
(二)、四指练习、扩指练习(三课时)1=c4/4㈠.四指：123—|4444|432—|5432|1———：||㈡.扩指：|：||1———|活动目标：1.锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压到底并站稳。
2.提醒幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。
活动过程：1.教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮助打节奏。
同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断坚定，一下把键压到底，并站稳。
2.集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。
3.学习扩指曲目的唱法。
4.教师示范扩指练习曲。
5.幼儿练习。
(三)、好娃娃(三课时)简谱(略)注意点：1.注意手指力度要均匀，手要圆。
2.弹琴姿势的保持。
3.节奏稳，不中断，指法正确。
活动目标：1.能够边弹边唱。
2.激发幼儿的成就感。
活动过程：1.导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。
2.弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏，教师个别指导。
3.个别弹奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)简谱(略)注意点：1.注意八分音符的弹奏，短而快，同时节奏稳。
2.注意指法。
活动目标：1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。
2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。
活动过程：1.导入，激发兴趣。
2.幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。
3.教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。
4.幼儿练习，教师个别指导。
5.每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。
(五)、小花鸭(三课时)注意点：1.本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。
2.音域跨度大，注意手形。
活动目标：1.认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
2.熟练弹奏，能边弹边唱。
活动过程：1.老师唱，请小朋友打节奏。
集体与个别相结合2.看简谱，认识附点。
重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强方便幼儿掌握。
3.认简谱，幼儿自己学着唱一唱。
4.幼儿学唱乐曲3-4遍，同时教师在键盘上示范指法。
5.幼儿练习，教师个别指导。
6.两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。
(六)、听(两课时)简谱(略)注意点：1.注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。
2.学习新的节奏类型3/4拍。
活动目标：1.学习新的节奏类型3/4拍，并正确打出节奏。
2.能边弹边唱，富有感情。
活动过程：1.示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。
2.介绍并感受3/4拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。
3.边打节奏边学着唱一唱。
4.请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习5-6遍。
5.幼儿练习弹奏，指法个别纠正。
(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)（3138字）这学期我继续带电子琴兴趣班，经过以前两个学期，我已经有了一定的经验，并且在上一学期已经有了很大的进步。
为了更好的激发幼儿学习电子琴的兴趣，提高幼儿的音乐素养和演奏水平。
我根据以前教学经验，结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的具体情况，因材施教，注重每个幼儿的学习特点和实际演奏水平，特制定以下教学计划。
一、幼儿现状分析这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的，还有3 名幼儿是新生，这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化，还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态，打好学琴的基础。
我还是把他们分成三个班：初级班和提高班。
按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定教学内容。
二、教学目标初级班：1、学会使用电子琴，认识五线谱，全音符，二分音符，四分音符，认识拍号及含义。
2、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
3、能根据键盘准确找出1-7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。
5、重培养幼儿的记忆力，左手练习，认识和铉： c和铉、g和铉、等。
左右手并能很好的协调能完整的弹奏曲子。
提高班：1、巩固对五线谱的认识，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符高低音的掌握。
2、对3/4节奏的掌握并加以应用。
3、认识附点音符和其时值，并能很好的弹奏。
4、对一些简单的节奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。
5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉，并能很好的运用。
6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。
了解键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动，完整的弹奏曲子。
三、教学过程初级班：三月份：培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。
基本乐理学习，并学会右手弹。
1、激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。
(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)2、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。
(全音符和二分音符)3、纠正演奏姿势和演奏手型，并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。
四月份：巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。
并能做到熟练认谱。
1、对一二三指的练习，能高抬指去弹奏，落下去还继续能保持好的手型2、巩固对五线谱的认识，做到熟练唱谱：《旋律》《游戏》。
3、在熟练认谱的同时并且用四分音符. 二分音符.全音符来进行弹奏。
五月份：巩固所学知识(乐理知识)，让幼儿右手能正确弹奏曲子，每首曲做到熟练弹奏。
并能大胆的在其他孩子面前弹奏。
1、学习手指练习(c -- g)，并学会演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿面前演奏，提高幼儿的表演欲，同时也促进其他幼儿学习。
六月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦(c 和铉和g和铉)了解其构成音以及学会应用键盘功能。
1、把所学加以应用。
进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》用单手演奏。
2、学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》，单手演奏。
3、对c和铉和g和铉的认识并能掌握弹奏技巧。
4、进入双手练习，并("c"，"g")和弦加以巩固并学会演奏《在花园里》七月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。
1、学习2/4拍基本节奏。
并能击拍看谱演唱旋律。
2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。
3、双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。