美术《有趣的乌龟》
中班美术教案及教学反思《可爱的乌龟》
中班美术教案及教学反思《可爱的乌龟》一、教学目标1.让幼儿通过观察、了解乌龟的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握画乌龟的基本步骤，学会用不同材料制作乌龟。
2.教学难点：引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。
三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、各种废旧材料（如：纸盒、塑料瓶等）。
2.教学环境：布置好活动场地，准备好相关教具。
四、教学过程1.导入教师出示一只乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。
教师与幼儿互动，谈论乌龟的生活习性。
2.主题活动（1）绘画乌龟教师示范画乌龟的步骤，讲解绘画技巧。
幼儿自己动手画乌龟，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的乌龟作品。
（2）手工制作乌龟教师出示各种废旧材料，引导幼儿思考如何制作乌龟。
幼儿分组讨论，选择合适的材料，进行手工制作。
教师巡回指导，协助幼儿完成乌龟制作。
教师邀请幼儿展示自己的绘画和手工作品，鼓励大家互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，提出改进意见。
五、教学反思1.优点通过导入环节，激发幼儿对乌龟的兴趣，为后续活动打下基础。
在绘画和手工制作环节，教师充分发挥幼儿的主体作用，让他们在创作过程中提高动手能力、观察力和想象力。
教师对幼儿的作品进行及时点评，既肯定了他们的优点，又提出了改进意见，有助于幼儿的成长。
2.不足在绘画环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师更多地关注和指导。
在手工制作环节，部分幼儿合作意识较弱，需要教师引导他们学会合作、分享。
3.改进措施在后续教学中，加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。
通过开展更多合作活动，培养幼儿的合作意识，让他们在合作中成长。
通过本次教学活动，我深刻认识到，作为一名一线教师，我们要关注每一个幼儿的成长，激发他们的兴趣，培养他们的各种能力。
中班美术课《有趣的乌龟》教案
中班美术课《有趣的乌龟》教案一、教学目标1.让幼儿通过观察和创作，了解乌龟的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，提高幼儿的审美意识。
3.培养幼儿的合作精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，学会用简单的线条和颜色表现乌龟。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。
三、教学准备1.画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具。
2.乌龟的图片、视频等教学资料。
3.《有趣的乌龟》故事书。
四、教学过程1.导入（1）教师出示乌龟玩具，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。
（2）教师简要介绍乌龟的生活习性。
2.故事导入（1）教师讲述《有趣的乌龟》故事，引导幼儿关注故事中的乌龟形象。
（2）教师提问：故事中的乌龟有什么特点？你们喜欢这样的乌龟吗？3.观察与讨论（1）教师出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。
（2）教师提问：乌龟的壳是什么形状的？乌龟的四肢是什么样子的？4.创作指导（1）教师示范如何画乌龟，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的乌龟。
（3）教师提醒幼儿注意颜色的搭配，使作品更加美观。
5.实践操作（1）教师发放绘画工具，幼儿开始创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（3）教师鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，交流创作心得。
6.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师组织幼儿进行作品评价，让幼儿学会发现别人的优点。
7.结束语（2）教师鼓励幼儿在课后继续观察乌龟，发现更多的有趣之处。
五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发幼儿对乌龟的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.教师在创作指导环节，注重培养幼儿的想象力，引导幼儿发挥自己的创意。
3.教师在作品展示与评价环节，组织幼儿互相欣赏和评价，提高幼儿的审美意识。
4.本节课的教学效果较好，但仍有部分幼儿在绘画技巧上需要加强指导，下一步教学中，教师需关注这部分幼儿的学习情况。
有趣的乌龟幼儿美术活动教案反思
有趣的乌龟幼儿美术活动教案反思一、活动背景乌龟作为一种常见的动物，具有独特的外形和丰富的生态特点，吸引了许多幼儿的兴趣。
结合幼儿对乌龟的好奇心，我们设计了这次有趣的乌龟幼儿美术活动，让幼儿通过观察、体验、创作，培养他们的美术素养和动手能力。
二、活动目标1. 引导幼儿观察乌龟的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作水平。
3. 增进幼儿对大自然的了解，培养他们的环保意识。
三、活动准备1. 准备一些关于乌龟的图片、视频等资料，让幼儿观察乌龟的外形特征和生活习性。
2. 准备画纸、画笔、彩泥等美术材料，供幼儿创作使用。
3. 准备一些关于环保的资料，让幼儿了解乌龟的生活环境，培养他们的环保意识。
四、活动过程1. 引导幼儿观察乌龟的图片和视频，让幼儿说一说乌龟的外形特征和生活习性。
2. 教师展示乌龟的绘画作品，引导幼儿分析乌龟的线条、颜色等美术元素。
3. 教师讲解乌龟的绘画技巧，引导幼儿动手绘制乌龟作品。
4. 幼儿利用彩泥制作乌龟，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 引导幼儿展示自己的作品，让幼儿说一说自己的创作思路和感受。
6. 教师总结本次活动的收获，强调环保意识，提醒幼儿保护大自然。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对乌龟产生了浓厚的兴趣，积极参与观察、讨论和创作。
在绘画和制作过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，创作出了许多有趣的作品。
2. 活动中，教师注重引导幼儿观察和思考，让幼儿在创作中发挥自己的想象力。
教师还通过环保教育的融入，让幼儿了解到乌龟的生活环境，培养他们的环保意识。
3. 本次活动的不足之处在于，部分幼儿对乌龟的外形特征和生活习性了解不够，导致创作过程中出现了一些偏差。
在今后的活动中，教师应提前做好相关知识的普及，让幼儿更好地进行创作。
六、活动延伸1. 家园共育：教师可以通过家长群或者家访的形式，与家长沟通幼儿在活动中的表现，鼓励家长在家也可以引导幼儿观察生活中的动物，并尝试进行简单的美术创作。
中班美术活动乌龟教案及反思(1)
中班美术活动乌龟教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“动物世界”中的第二节“可爱的乌龟”。
教学内容主要包括乌龟的外形特征、生活习性以及绘画乌龟的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解乌龟的外形特征和生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的美术素养。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点重点：乌龟的外形特征、绘画技巧。
难点：如何让幼儿在观察、实践过程中，掌握乌龟的绘画技巧，培养他们的创新能力。
四、教具与学具准备教具：乌龟实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示乌龟实物或图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如背甲、四肢、头部等。
邀请幼儿分享他们对乌龟的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍乌龟的生活习性，引导幼儿关注乌龟的特点。
讲解绘画乌龟的基本技巧，如线条、颜色等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何绘画乌龟，边画边讲解技巧。
邀请一名幼儿上台与教师共同完成一幅乌龟作品，增强互动性。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成一幅乌龟绘画作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 互动交流（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
强调乌龟的特点和绘画技巧，鼓励幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 可爱的乌龟2. 内容：乌龟的外形特征乌龟的生活习性绘画乌龟的技巧七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的乌龟2. 答案：根据课堂所学，幼儿独立完成一幅乌龟绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片展示、讲解、互动等形式，让幼儿掌握了乌龟的外形特征和绘画技巧。
小班美术优秀教案《小乌龟》
小班美术优秀教案《小乌龟》•相关推荐小班美术优秀教案《小乌龟》（通用7篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班美术优秀教案《小乌龟》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术优秀教案《小乌龟》篇1活动目标：1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。
2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。
活动准备：1、塑料筐人手一个(作乌龟壳)。
2、各种色彩的蜡光纸，胶水。
活动过程：(一)创设情景，激发幼儿的活动兴趣。
1、师：“嘘!小宝宝们都去找张筐筐床，轻轻地睡进去!”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》2、师：“天亮了，小宝宝们睡醒了，揉揉眼睛，伸伸懒腰起床啦!”3、教师哼唱《小乌龟》的歌曲，明确“小乌龟”的角色。
师：“小乌龟们都去爬山坡了，我们也真想变成小乌龟上山玩。
我们怎样才可以变成小乌龟呢?”引导幼儿背上箩筐。
(二)幼儿手工操作，装扮乌龟壳。
1、欣赏教师的花衣裳，探究操作方法。
师：“你们看，我的花衣裳漂亮吗?颜色多不多?都有些什么颜色?”2、教师演示操作：我是用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。
我们一起来撕撕。
然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。
3、提出操作的难点，引发合作方法：“小乌龟，你们瞧!我们的壳都长在后背，要是自己打扮可困难了。
你们说有什么好办法吗?”引导幼儿互相帮忙。
4、引导操作：师：“我给乌龟准备了许多的材料，每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙，装扮自己的花衣裳。
可要记住要做个讲卫生的小乌龟，把撕下的脂肪导纸篓里。
小乌龟找朋友打扮去喽!”教师巡回指导，提醒幼儿互相帮助装扮，启发幼儿相互欣赏。
5、互相欣赏，教师作简要评价。
(三)成果展示：1、幼儿围圆圈，跳乌龟舞。
2、创设情景，唱着歌爬出活动室：“下雨啦，小乌龟们我们赶快躲到龟壳里去，头脚都不要露出来……雨停了慢慢地伸出我们的手脚，玩了一天，我们回家啰!小班美术优秀教案《小乌龟》篇2教学目标：1.通过图片，认识小乌龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物。
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
中班美术教育活动《可爱的乌龟》
活动简介
《可爱的乌龟》是一项针对中班幼儿的美术教育活动，旨在通过引导幼儿绘制可爱的乌龟图案，培养他们的想象力、观察力和绘画能力。
本活动设计简单易懂，适合幼儿的认知和操作水平，能够激发幼儿的艺术兴趣，丰富他们的美术体验。
活动准备
在进行《可爱的乌龟》活动之前，需要准备以下材料： - A4白纸 - 彩色水彩笔或蜡笔 - 美术桌椅 - 水杯和毛巾 - 准备好的乌龟模板（可选择卡通或简单线稿）
活动流程
1.介绍乌龟
–首先，教师向幼儿介绍乌龟的特点，引导他们观察乌龟的外形和动作。
2.画乌龟
–教师向幼儿展示乌龟的样板，并指导幼儿用彩色水彩笔或蜡笔在白纸上绘制乌龟。
–鼓励幼儿发挥创意，在乌龟的壳上添加图案或色彩。
3.涂色
–幼儿完成乌龟的轮廓后，使用彩色水彩笔或蜡笔为乌龟涂上颜色，营造出生动可爱的效果。
4.展示作品
–活动结束后，教师可以组织幼儿展示自己的乌龟作品，分享彼此的创作经历和见解，鼓励他们欣赏和赞美彼此的作品。
活动目标
通过参与《可爱的乌龟》活动，幼儿将达到以下学习目标： - 培养艺术创造力和想象力 - 提高绘画技巧和手眼协调能力 - 增强观察力和对物体形态的认知 - 培养团队合作意识和分享精神
活动总结
《可爱的乌龟》是一项富有趣味性的中班美术教育活动，可以激发幼儿的艺术潜能，培养他们的绘画技巧和美感。
通过参与这样的活动，幼儿不仅能够享受绘画的乐趣，还能够促进个人成长和团队合作能力的发展。
希望《可爱的乌龟》活动能够成为中班幼儿美术教育中的一次难忘体验，为他们的艺术之路打下坚实的基础。
美术活动有趣的乌龟教案设计及反思
一、教案设计：1. 教学目标：（1）让学生了解乌龟的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
（2）通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能和创造力。
（3）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
2. 教学内容：（1）乌龟的外形特征和生活习性介绍。
（2）绘画乌龟的方法和技巧。
（3）手工制作乌龟的过程。
3. 教学重点与难点：（1）重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画和制作乌龟的方法。
（2）难点：如何表现出乌龟的生动形象和质感。
4. 教学准备：（1）乌龟图片、视频等教学资源。
（2）绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
（3）手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。
5. 教学过程：（1）导入：展示乌龟图片或视频，引导学生关注乌龟的外形特征和生活习性。
（2）讲解：讲解乌龟的外形特征和生活习性，分析绘画和制作乌龟的方法和技巧。
（3）示范：教师示范绘画和制作乌龟的过程，学生跟随操作。
（4）练习：学生独立完成绘画和制作乌龟的任务。
（5）展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师给予总结性评价。
二、教学反思：1. 教学效果：（1）学生能准确描述乌龟的外形特征和生活习性。
（2）学生掌握绘画和制作乌龟的方法，能独立完成作品。
（3）学生对大自然产生兴趣，关注生态环境。
2. 教学改进：（1）在讲解乌龟的外形特征时，可以结合更多实例，让学生更加直观地了解。
（2）在绘画和制作乌龟的过程中，可以引导学生注意细节处理，提高作品的生动性。
（3）增加课后拓展活动，让学生收集更多关于乌龟的信息，培养学生的自主学习能力。
三、教学设计：1. 教学目标：（1）让学生了解乌龟的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
（2）通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能和创造力。
（3）培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
2. 教学内容：（1）乌龟的外形特征和生活习性介绍。
（2）绘画乌龟的方法和技巧。
（3）手工制作乌龟的过程。
3. 教学重点与难点：（1）重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画和制作乌龟的方法。
美术活动“有趣的乌龟”教案
美术活动“有趣的乌龟”教案第一章：活动目标1.1 让学生通过观察和描绘，了解乌龟的外形特征和结构。
1.2 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 提高学生对美术活动的兴趣，培养学生的审美情趣。
第二章：活动准备2.1 准备一些关于乌龟的图片或者实物，以便学生观察。
2.2 准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。
2.3 准备一些关于乌龟的背景知识，如乌龟的生活习性、种类等。
第三章：活动过程3.1 引导学生观察乌龟的外形特征和结构，让学生描述一下乌龟的外观。
3.2 让学生自由发挥，用绘画工具描绘出自己心中的乌龟。
3.3 教师可以给予学生一些建议，如乌龟的颜色、图案等。
3.4 学生完成作品后，可以互相展示和交流，分享创作心得。
第四章：活动延伸4.1 让学生进一步了解乌龟的背景知识，如乌龟的生活习性、种类等。
4.2 引导学生思考乌龟与人类的关系，如乌龟在生态系统中的作用等。
4.3 学生可以尝试制作乌龟的手工制品，如乌龟模型、乌龟画作等。
第五章：活动评价5.1 评价学生的作品，关注学生的观察能力、动手能力和创造力。
5.2 鼓励学生分享自己的创作心得，培养学生的自信心。
5.3 对学生在活动中的表现进行综合评价，鼓励学生的积极参与和努力学习。
第六章：活动注意事项6.1 确保学生在绘画过程中安全使用绘画工具，避免误伤。
6.2 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和鼓励。
6.3 保持教室环境的整洁，及时清理学生绘画过程中产生的废弃物品。
第七章：教学资源7.1 准备乌龟的图片或实物、绘画工具、画纸等教学资源。
7.2 收集关于乌龟的背景知识资料，如乌龟的种类、生活习性等。
7.3 利用网络资源，寻找更多乌龟的图片和相关信息，以丰富教学内容。
第八章：教学方法8.1 采用观察法，让学生观察乌龟的外形特征和结构，培养学生的观察能力。
8.2 采用启发式教学法，引导学生发挥创造力，用绘画表达自己的思考。
8.3 采用互动式教学法，让学生在绘画过程中互相交流、分享心得，提高学生的沟通能力。