初中九年级物理全册 《比热容》内能优质课件PPT
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人教版九年级全册 《13.3 比热容》课件(共26张PPT)

30
①质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,煤油升 高的温度比水的高 ②质量相同的水和煤油,升高相同的温度,吸收的
热量不等,水吸收的热量多.
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 实验结论
不同物质,在质量相等,升高的温度相同时
吸收的热量不同 物体吸收热量的多少与物质的种类有关。
火焰山的温度计
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
5、利用比热容的知识解释一些现象
昆明,又名春城,是云南省的首府。昆明的周边,现 在滇池南北长约40千米,东西宽约8千米,总面积300平 方千米,湖岸线长163.2千米,最大水深10.4米,平均水 深 4.4 米。那里的气候宜人,四季如春,这与滇池密切 相关。你知道其中的缘故吗?
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 进行实验
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
1、探究物质的吸热本领 处理数据
质量 液体 m/g 水 煤油 500 500 初温 t 0/ ℃ 20 20 末温 升高的温度 加热时间 t/min t/℃ (t-t0)/℃ 30 10 10 4 2
4、学会查物质的比热容表
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
4、学会查物质的比热容表
物质不变,比热容不变;物质不同,比热容
一般不同。
水的比热容最大;水和冰的比热容不同。一 般情况下,液体的比热容比固体大(水银例 外)。 泥、砂石、金属的比热容较小。
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第3节 比热容
人教版九年级物理全一册13.3比热容课件(共20张PPT)

同的温度。比较它们吸收热量的多少,看看这两种物质的 吸热情况是否存在差异。
想一想 1、怎样获得质量相同的水和酒精?
用天平测量
2、怎样比较水和油吸收热量的多少?
通过比较液体的加热 时间来比较吸收的热 量的多少。加热时间 越长,则吸收的热量 越多。
说明:规格相同的电加热 器,在相同时间内放出的 热量相同,可以认为液体 在相同时间内吸收的热量 是相同的。
公式中各物理量的含义: 比较它们吸收热量的多少,看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
加热时间代表吸收热量的多少 C.实验中,沙子吸热升温较快,
Q :物质吸收的热量; Δt: 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
吸 A.比热容改变,内能减少,温度不变
Δt: 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
例1:质量为2kg的铝块温度从30℃升高到40℃,铝块吸收的热量是多少?
等质量的水和食用油,升高相同温度,水需 A、一杯水倒掉半杯
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多,这主要是因为水的____________比较大的缘故,相同质量的海水和沙石,吸收相同的热量 后,_______的温度升高得少。 (5)、比热容特点:物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。
D. 无法判断
实验方案:加热质量相同的水和食用油,使它们升高相同的温度。
知道了水的比热容是4.
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多,这主要是因 质量为500g的某种金属,温度从100℃降低到20℃,内能减少了3.
探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置图.下列说法正确的是
解:由Q放=cm(t0-t) 得:c= Q放/m ( t-t0 ), 带入数据解得 c=0.875×103J/(kg•℃)
想一想 1、怎样获得质量相同的水和酒精?
用天平测量
2、怎样比较水和油吸收热量的多少?
通过比较液体的加热 时间来比较吸收的热 量的多少。加热时间 越长,则吸收的热量 越多。
说明:规格相同的电加热 器,在相同时间内放出的 热量相同,可以认为液体 在相同时间内吸收的热量 是相同的。
公式中各物理量的含义: 比较它们吸收热量的多少,看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
加热时间代表吸收热量的多少 C.实验中,沙子吸热升温较快,
Q :物质吸收的热量; Δt: 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
吸 A.比热容改变,内能减少,温度不变
Δt: 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t
例1:质量为2kg的铝块温度从30℃升高到40℃,铝块吸收的热量是多少?
等质量的水和食用油,升高相同温度,水需 A、一杯水倒掉半杯
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多,这主要是因为水的____________比较大的缘故,相同质量的海水和沙石,吸收相同的热量 后,_______的温度升高得少。 (5)、比热容特点:物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之一。
D. 无法判断
实验方案:加热质量相同的水和食用油,使它们升高相同的温度。
知道了水的比热容是4.
5、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多,这主要是因 质量为500g的某种金属,温度从100℃降低到20℃,内能减少了3.
探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置图.下列说法正确的是
解:由Q放=cm(t0-t) 得:c= Q放/m ( t-t0 ), 带入数据解得 c=0.875×103J/(kg•℃)
人教版九年级物理全册 (比热容)内能教学课件

笔记: 1、实验器材的作用:
温度计:寻找升高相同温度的加热时间。 相同的加热器:将比较热量,转化为比较加热时间。 2、实验结论: 物体吸收热量的多少,与物体的质量、升高温度和 种类有关。
二、比热容
阅读课本P11,完成下列各空 比热容:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的 比热容。公式:c=Q/m△t 比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符 号是J/(kg · ℃)。 物理意义:比热容是物体的一种属性,数值上等于1kg 的某种物质温度升高/降低1℃所吸收/放出的热量。
2.单位:J/(kg·℃)
3.水比热容是 J/(kg·℃)其物理意义:表示1千克的水温度 收热量是 J。
水 酒精 煤油
冰 蓖麻油 砂石
观察比热容表
几种物质的比热容c/ [J·(kg·℃)- 1]
4.2×103
铝
0.
2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103
干泥土
0.
铁、钢
0.相同、升高相同温度时吸收的热量是否相等
猜想与假设: 1.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量不同。 2.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量有可能
实验探究 制定计划与设计实验: 怎么验证你的想法?利用提供的器材说一说你的设计思路 1.要研究这个问题,必须保持__质__量_和___升__高__的__温__相度同,____ 2.那么该实验用什么探究方法?
2、吸放热一般公式:
(1)吸热公式: Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔ (2)放热公式: Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cm
物体吸收(或放出)的热量跟 物质的比热容、物
【精编】人教版九年级物理全册课件:13.3《比热容》 (共19张PPT)

尝试说出水的比热容的物理意义:
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的 热量是4.2×103 J。
12
新知探究
一、比热容
关于比热容
1、物质的比热容跟密度相似,也是物质的特 性之一.
2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确 定的数值,跟物体质量,温度改变的多少,物 体的形状、体积、位置等无关。
它仅与物质的种类和状态有关。
18
本课小结
本课小结 通过本节课,你学到了什么? 一、比热容
1、定义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃ 所吸收(放出)的热量,叫做这种物质的比热容。 2、特点:比热容是物质的特性之一,它仅与物质的 种类和状态有关。
二、热量的计算
Q= cm(t-t0)
19
10
新知探究
一、比热容
1、定义:单位质量的某种物质温度升高(降 低)1℃所吸收(放出)的热量,叫做这种物 质的比热容。 2、比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千 克摄氏度,符号是J/(kg ·℃)。 3、比热容是物质的特性之一,它仅与物质的 种类和状态有关。
11
一、比热容
新知探究
认识比热容
水的比热容是: c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 色拉油的比热容是: c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
不考虑经济成本,谈一谈暖气用水好, 还是用油好?
15
新知探究
一、比热容
4.利用比热容的知识解释一些现象
吐鲁番夏天最高温度大多 在四十多摄氏度,居中国之首 ,而火焰山又是吐鲁番最热的 地方,其表面温度最高曾达到 八十多摄氏度。但一到晚上气 温一下子就降到二十多摄氏度 ,空调都不用开 。
想想这是为什么呢?
火焰山的温度计
1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的 热量是4.2×103 J。
12
新知探究
一、比热容
关于比热容
1、物质的比热容跟密度相似,也是物质的特 性之一.
2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确 定的数值,跟物体质量,温度改变的多少,物 体的形状、体积、位置等无关。
它仅与物质的种类和状态有关。
18
本课小结
本课小结 通过本节课,你学到了什么? 一、比热容
1、定义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃ 所吸收(放出)的热量,叫做这种物质的比热容。 2、特点:比热容是物质的特性之一,它仅与物质的 种类和状态有关。
二、热量的计算
Q= cm(t-t0)
19
10
新知探究
一、比热容
1、定义:单位质量的某种物质温度升高(降 低)1℃所吸收(放出)的热量,叫做这种物 质的比热容。 2、比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千 克摄氏度,符号是J/(kg ·℃)。 3、比热容是物质的特性之一,它仅与物质的 种类和状态有关。
11
一、比热容
新知探究
认识比热容
水的比热容是: c 水= 4.2×103 J/(kg ·℃) 色拉油的比热容是: c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
不考虑经济成本,谈一谈暖气用水好, 还是用油好?
15
新知探究
一、比热容
4.利用比热容的知识解释一些现象
吐鲁番夏天最高温度大多 在四十多摄氏度,居中国之首 ,而火焰山又是吐鲁番最热的 地方,其表面温度最高曾达到 八十多摄氏度。但一到晚上气 温一下子就降到二十多摄氏度 ,空调都不用开 。
想想这是为什么呢?
火焰山的温度计
人教版九年级物理全册《比热容》内能PPT精品教学课件

温度,使人感到凉爽,即蒸发吸热,不是利用水的比热容大
的特点.
知识点二 热量的计算
1.我们知道热量的符号是 Q ,比热容的符号是
c ,
质量的符号是 m ,我们用t0和t分别表示物体的初温和
末温,那么吸收热量的公式是Q吸= cm(t-t0) ,放出热
量的公式为Q放= cm(t0-t)
.
【例2】使一块温度为100 ℃,质量为2 kg的铝块温度降到30
A.热量将由铁块传给铜块
B.由于吸收相同热量,所以它们之间不会发生热传递
c——比热容—单位:焦耳每千克摄氏度【 J/kg·(℃) 】
随堂检测
1.对于同一物态的某种物质,根据c= 得知(
D )
A.比热容跟热量成正比
B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
2.相同质量的铝和铜(c铝>c铜),放出了相同的热量时,下列
D.城市中心接收光照比郊区时间长
4.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相
同的电加热器给水和食用油加热,他得到如下数据:
质量初始温度加热时间最后温度
物质
/g
/℃
/min
/℃
水 60
20
6
45
食用
60
20
6
70
油
(1)从表中数据可知,水和食用油的 质量
(选填“质量”
或“体积”)相同,为了达到该目的,实验时应该选用的测
【例1】水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚的
时候向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻.这是因为水
的 比热容
较大,当气温降低时,水能 放出
的特点.
知识点二 热量的计算
1.我们知道热量的符号是 Q ,比热容的符号是
c ,
质量的符号是 m ,我们用t0和t分别表示物体的初温和
末温,那么吸收热量的公式是Q吸= cm(t-t0) ,放出热
量的公式为Q放= cm(t0-t)
.
【例2】使一块温度为100 ℃,质量为2 kg的铝块温度降到30
A.热量将由铁块传给铜块
B.由于吸收相同热量,所以它们之间不会发生热传递
c——比热容—单位:焦耳每千克摄氏度【 J/kg·(℃) 】
随堂检测
1.对于同一物态的某种物质,根据c= 得知(
D )
A.比热容跟热量成正比
B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
2.相同质量的铝和铜(c铝>c铜),放出了相同的热量时,下列
D.城市中心接收光照比郊区时间长
4.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相
同的电加热器给水和食用油加热,他得到如下数据:
质量初始温度加热时间最后温度
物质
/g
/℃
/min
/℃
水 60
20
6
45
食用
60
20
6
70
油
(1)从表中数据可知,水和食用油的 质量
(选填“质量”
或“体积”)相同,为了达到该目的,实验时应该选用的测
【例1】水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚的
时候向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻.这是因为水
的 比热容
较大,当气温降低时,水能 放出
中学人教版初中物理九年级全册13.3 比热容课件PPT

=0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
练一练
4.将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c 铁 <c 铝)放在沸水中煮一段较长的时间,则它们吸收
的热量( B )
A.铁块和铝块吸收的热量一样多 B.铝块比铁块吸收的热量多 C.铁块比铝块吸收的热量多 D.条件不足,无法确定
( ABD )
A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B.生活中往往用热水取暖
C.夏天洒水降温
D.滩涂湿地温差小
A
B
C
D
二、热量的计算
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃),你能
根据它的物理意义计算出0.4 kg的水,温度从20 ℃
升高到70 ℃,需要吸收的热量吗?
吸收的热量
=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)
讨论辨析
关于比热容,下面几种认识对不对? A.1 kg沙石,温度升高1 ℃,大概要吸收920 J的热量 B.液体的比热容都比固体大 C.同一种物质,比热容是相同的 D.比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质
3.利用比热容的知识解释现象
① 白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙 滩凉了下来,海水却还暖暖的。同样的日照 条件,为什么海水的温度和沙滩不一样呢?
=8.4×104 J
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
练一练
3.一个质量为250 g的钢件,加热到560 ℃,然 后在空气中自然冷却,室温为20 ℃,这个钢件在冷 却过程中放出多少热量?
解:
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) Q放 = cm(t0-t1)
练一练
4.将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c 铁 <c 铝)放在沸水中煮一段较长的时间,则它们吸收
的热量( B )
A.铁块和铝块吸收的热量一样多 B.铝块比铁块吸收的热量多 C.铁块比铝块吸收的热量多 D.条件不足,无法确定
( ABD )
A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却
B.生活中往往用热水取暖
C.夏天洒水降温
D.滩涂湿地温差小
A
B
C
D
二、热量的计算
知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg ·℃),你能
根据它的物理意义计算出0.4 kg的水,温度从20 ℃
升高到70 ℃,需要吸收的热量吗?
吸收的热量
=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃)
讨论辨析
关于比热容,下面几种认识对不对? A.1 kg沙石,温度升高1 ℃,大概要吸收920 J的热量 B.液体的比热容都比固体大 C.同一种物质,比热容是相同的 D.比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质
3.利用比热容的知识解释现象
① 白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙 滩凉了下来,海水却还暖暖的。同样的日照 条件,为什么海水的温度和沙滩不一样呢?
=8.4×104 J
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
练一练
3.一个质量为250 g的钢件,加热到560 ℃,然 后在空气中自然冷却,室温为20 ℃,这个钢件在冷 却过程中放出多少热量?
解:
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃) Q放 = cm(t0-t1)
新人教版九年级物理全一册 13.3比热容课件(共33张PPT)

实验拓展
用传感器比较不同物质的比热容
课外拓展
夏天,高楼林立的城市气温往往要比郊外高出 几个摄氏度,这种现象在气象学上称为热岛效应。 请结合当地的情况,撰写一份关于热岛效应的成 因和对环境的影响,以及如何改善的报告。
学习方法会放
●物理的学习思想
转换法
控制变 量法
知识要点回放
知识技能
过程方法 感悟体会
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt
2、吸热公式:
Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt
练一练
某司机一次向车内加质量为10kg、温度 是25℃的水,结果水的温度升高到65℃,问 水吸收了多少热量?
生活·物理·社会
汽车发动机为何用水来冷却?
水的比热容大,在质量一定的条件下水升高相同 的温度时,吸热多,用水作冷却剂效果好。
。2021年3月16日星期二2021/3/162021/3/162021/3/16
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
《比热容》内能PPT精品教学课件

04 物质的比热容还与物质的状态有关。
探究新知
生活·物理·社会
水的比热容是4.2×103J /(kg·℃) 物理意义:质量为1kg水,温度升高(或降低)1℃吸 收(或放出)的热量是4.2×103J。
水的比热容是沙石的4倍多,质量相同的水和沙石, 要使它们上升同样的温度,水会吸收更多的热量;如果 吸收或放出的热量相同,水的温度变化比沙石小得多。
=2.898×105J;
(2)由题知,水吸收的热量Q吸=Q放=2.898×105J, 由Q吸=cm△t得:
△t═
Q吸 c水m水
2.898105 J 4.2103 J/(kg℃)1kg =69℃,
t=△t水+t0=69℃+35℃=104℃, 因为一个标准大气压下水的沸点是100℃,所以水温升高
到100℃。
人教版 九年级 物理 上册
第十三章 内能
第3节 比热容
导入新知
来 自 大 自 然 的 疑 问
同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。白天,海 水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的, 这是为什么呢?
素养目标
2. 尝试用比热容解释简单的自然现象;能根 据比热容进行简单的热量计算。
1.认识不同物质的吸热能力不同,了解比热容 的概念,知道比热容是物质的一种特性。
C.在相同的时间内,水吸收的热量较多
D.在相同的时间内,油吸收的热量较多
课堂检测
基础巩固题
3. 质量之比为2:3的甲、乙两种液体,当它们吸收 的热量之比为7:5时,升高的温度之比为6:5,则 甲、乙的比热容之比为___7_:__4__。
课堂检测
基础巩固题
4. 用同一酒精灯分别给质量相等的 甲、乙两种物质加热,根据测量数 据绘制如图所示图象,由图可知: 甲物质的温度比乙物质的温度 升高___快___(选填“快”或“慢”),甲物质的比热容 ___小__于____(选填“大于”或“小于”)乙物质的比热 容。
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2021/02/23
15
例1.质量是10千克的冰,温度由20℃升高到0℃,冰吸收多少热量? 解:t= 0℃ t0= -20℃ m=10千克 c=2.1×103焦/(千克·℃ ) 根据Q吸=cm(t-t0)得
Q=2.1×103焦/(千克·℃)×10 千克×[0-(-20)]℃
=4.2×105焦耳
答:冰吸收的热量是4.2×105焦耳
到100℃,水吸收多少热量?
根据水的比热是4.2×103焦/(千克·℃)
可知,1kg水,温度升高1℃吸收4.2×103J
的热量。
那么2千克的水温度升高1℃吸收的热量应
是:4.2×103J/(kg·℃)×2kg×1℃ 。
这些水的温度升高了100℃-20℃=80℃时;
吸的热量是:4.2×103J/(kg·℃)
实验说明: 质量相等的不同物质吸收相等 的热量时,升高的温度不同。
2021/02/23
5
实验分析二:
实验现象:质量相等的水和沙,升高相同的 温度,水比沙所需时间长。
实验说明:质量相等的不同物质升高相 同的温度时,吸收的热量是 不相同的.
2021/02/23
6
比热容---C
概念:一定质量的某种物质,在温度升
m= Q吸/ C △t = 1.68 × 105 J ÷[4.2×103焦/(千
克·℃)×(60-20) ℃]
=1千克
答:2021/02/23
22
练习3 初温相同的的铜和铅,它们的比 热容之比是3 :1,质量之比是2 : 3.若 它们吸收相等的热量,铜升高的温度与 铅升高的温度之比是多少?
2021/02/23
16
例2.质量为2千克,温度为20℃的水,
吸收8.4 × 104 J的热量的,温度升高
了多少摄氏度?
解:Q吸=8.4×104焦 t0= 20℃
m=2千克 c= 4.2×103焦/(千克·℃)
△t= Q吸/ cm
= 8.4×104焦 ÷[4.2×103焦/(千
克·℃)× 2千克]
=10℃
答: 2021/02/23
17
讨论P13想想议议
用水做介质的好处(用水供暖、用水冷 却发动机):
在温度变化相同时,由于水的比热容 大,水吸收(放出)的热量较多。
2021/02/23
18
沙子很烫 海水 很凉
沙子变凉了 海水很 暖和
中午
傍晚
因为水的比热比沙子的比热大,1kg的水
升高(降低)1 ℃比同质量的沙子所 吸收 (放出)的热量多。在同一时刻,它们 吸收
高时吸收的热量与它的质量和升高的温度 乘积之比,叫做这种物质的比热容。
单位:焦/(千克 ·摄氏度),符号为 J/(kg ·℃)
读作:焦耳每千克摄氏度
2021/02/23
7
比热容在数值上等于单位质量的
某种物质,温度升高(降低)1℃所 吸收(放出)的热量
2021/02/23
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比热容表:P12 水的比热容: 4.2×103 J/(kg ·℃) 物理意义: 1kg的水升高1℃吸收热量为4.2×103J 1kg的水降低1℃放出热量为4.2×103J 常见物质中:水的比热是最大的;
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注意:
1、比热容是物质的一种物理属性。
2、比热容仅与物质的种类和状态有关。 跟物体质量的大小,温度改变的多少, 物体的形状、体积、位置、是否吸热等 无关。
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练习1、一铁块的温度降低了, 说明它的( D )
A.密度减少了 B.比热容变小了 C.机械能减少了 D.内能减少了
第十三章 内能
第三节 比热容
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沙子很烫 海水很凉
中午
同一时刻,为什 么海水和沙子的 温度不一样?
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沙子变凉了 海水很 暖和
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傍晚
从生活经验分析:
1、烧开一壶水与烧开半壶水,谁花的时间长?
2、把一壶水烧成温水和把一壶水烧开,谁花的 时间长?
结论:同种物质吸收热量的多少与质量大小、 温度的变化多少有关。
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练习2、关于温度、热量、比热容,
下列说法中正确的是 ( ) D
A.温度越高的物体具有的热量越
多
B.温度越高的物体的比热容越大
C.吸收的热量越多,物质的比热
容越大
D.物体吸收了热量,温度不一定
升高 2021/02/23
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三、比热容的计算
分析:2千克的水,使它的温度由20℃升高
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练习1.质量为2千克,温度为20℃的水,
吸收1.68 × 105 J的热量的,温度升高到
多少焦 t0= 20℃ m=2千克 c= 4.2×103J/(kg·℃)
△t= Q吸/ cm = 1.68 × 105焦 ÷[4.2×103J/(kg·℃)
× 2千克] =20℃
(放出)的热量相同,水升高(降低)的温度
就比沙子少。所以,中午(傍晚)时,海水
2凉021/02沙/23 烫(海水暖和沙子凉)。
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资 我国目前最大的
料 水电站——三峡
水电站建成之后,
三峡库区的气候
会受到一定的影
响,夏天气温将
比原来下降2℃
左右,而冬天气
温会比原来升高
2℃左右。 2021/02/23
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1、烧杯应放 在石棉网上加 热,温度计的 玻璃泡不能接 触容器底部
比较不同物质的吸热情况
2、实验过程 中要不断搅拌, 注意不要损坏 烧杯和温度计
3、实验小组
内的同学要互
相配合并及时
记下相关数据
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实验分析一:
实验现象: 质量相等的水和沙,加热相 同的时间,沙的温度升得比 水快。
△t =(t-t0)
t= △t + t0 =20℃ +20℃ = 40℃
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练习2.温度为20℃的水,吸收1.68 × 105
J的热量,温度升高到60℃,水的质量是多少
克?
解:Q吸= 1.68 × 105 J t0= 20℃
t= 60℃
C= 4.2×103焦/(千克·℃)
×2kg×80℃=6.72×105J。
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热量的计算公式:
吸热:Q吸=cm(t-t0) 末温 初温
放热: Q放=cm(t0-t)
利用公式计算时要注意:
1、正确理解式中各物理量的物理意义
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2、同一公式中各物理量的单位 一定使用国际单位。
Q吸--------焦耳—--- J C----焦/(千克 ·摄氏度)-- J/(kg ·℃) m--------千克------ kg t ------ 摄氏度------℃