音乐第二课堂活动总结
第二课堂活动工作总结范本（3篇）
第二课堂活动工作总结范本一、和谐的教研氛围1、老师们参与的热情高数学组____位老师都积极地投入到了本次活动中来，参与了选课、备课、试讲、说课、修改、再次试讲的全过程。
在这个过程中大家都不分彼此，并且作了认真的记录，课后对本节课教学中出现的问题提出了自己的看法和修改意见。
2、教研组内人际关系的和谐在活动中大家都抱着互相学习、深入研究、共同提高的心态老参与活动。
在活动中不断的学习新课标，接受新理念，转变自己的教学观念和教学行为。
经过这次活动老师们之间的关系更密切了，他家交流的话题也能紧紧围绕我们教学中的热点问题来开展，所有的老师都感觉到自己在活动中有所获。
3、研究氛围的和谐各个教研组在确定了课题以后都进行了集体备课，确立教案以后都积极地进行了试讲，并且邀请了数学组的所有老师老听，课后又虚心的听取了每一位老师的意见，而组内的其他老师都能就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见，上课老师经过修改又进行再次试讲，这样的听课、评课、修改和试讲有时要反复多次的进行，最后才在全校进行展示，展示课后各小教研组又组织大家进行了反思和总结以便于在以后的教学中借鉴，从而更有效的提高课堂教学的效率。
二、教学内容与生活实际的和谐在本次活动中中，我们看出老师们的观念都发生了根本的转变，在教学设计中，老师们注重了将教学内容与学生的生活实际相结合来创设适合学生参与的教学情境，并且以学生现有的知识基础为出发点来进行教学。
例如：张玉凤老师教学的“负数”一课，从学生熟悉的天气预报节目引出负数，以现实生活中的温度和海拔高度作为教学起点，让学生在实际生活背景中学习和感受正负数的意义，又通过设计大量具有生活实际背景的练习活动，让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。
再从寻找生活中的正负数活动中，尽可能让学生自己列举生活中正负数应用的实例，体会学习负数的必要性，理解负数的意义，建立正数和负数的数感。
这种生活化，经验化的问题情境，能激发学生自觉地用数学思维方式来观察和解决生活中的实际问题。
实施第二课堂活动的总结
实施第二课堂活动的总结一、活动背景与目的第二课堂活动是指学校以课程以外的方式为学生提供学习和发展的机会，通过参与各种社团组织、俱乐部活动、志愿者服务、文体活动等，培养学生的兴趣爱好、个性特长和社交能力。
本次活动旨在扩大学生的学业触角，培养学生全面发展的素质，提高学生的综合能力。
二、活动内容与实施1.活动内容（1）社团组织：学校设立了丰富多样的社团组织，包括体育、艺术、学术、科技、创新等类别，学生可以根据自己的兴趣选择加入相应的社团。
（2）俱乐部活动：学校设立了各类俱乐部，如音乐俱乐部、舞蹈俱乐部、摄影俱乐部等，学生可以在其中开展相关兴趣爱好的活动。
（3）志愿者服务：学校组织各类志愿者服务活动，如社区义务劳动、扶贫帮困等，学生可以参与其中，提高社会责任感。
（4）文体活动：学校组织各式各样的文体活动，如篮球比赛、足球比赛、艺术展览等，学生可以通过参与这些活动锻炼身体、展示才艺。
2.实施过程（1）制定活动计划：在活动开始前，学校通过召开会议确定活动计划，并明确活动目标、内容、形式等。
（2）推广宣传：学校利用各种渠道宣传活动信息，如在校报、校园电视台、校园广播等媒体上发布活动通知，引导学生参与。
（3）报名参与：学生根据自己的兴趣选择参与相应的活动，并按照规定进行报名。
（4）活动实施：各个社团组织、俱乐部、志愿者服务团队等按照计划开展相关活动，学生认真参与活动。
（5）活动评估：活动结束后，学校对活动进行总结评估，并根据评估结果对活动进行改进。
三、活动成果与影响1.活动成果（1）提高学生的兴趣爱好：通过参与各种活动，学生能够培养自己的兴趣爱好，并通过实践不断提高相关技能。
（2）培养学生的社交能力：通过参与社团组织、俱乐部活动等，学生能够与其他成员进行交流，培养自己的合作意识和团队精神。
（3）展示学生的才艺特长：各类文体活动为学生提供了一个展示自己才艺特长的机会，学生可以通过参与展示活动，发挥自己的特长。
（4）提高学生的综合素质：通过参与第二课堂活动，学生能够在学业之外培养多种能力，提高自己的综合素质。
第二课堂活动总结5篇
第二课堂活动总结5篇篇1在过去的几个月里，我们成功举办了多场第二课堂活动，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。
本文将对这些活动进行全面总结，分析活动的效果和意义，并提出改进建议，为未来的第二课堂活动提供参考。
一、活动概述1. 科技创新竞赛：旨在培养学生的创新思维和实践能力，通过竞赛的形式激发学生的创造力。
2. 文化艺术节：包括音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，旨在展示学生的艺术才华和多元文化素养。
3. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、活动效果与意义1. 科技创新竞赛：通过激烈的角逐，学生们展示了自己的创新能力和实践能力。
比赛不仅锻炼了学生的思维，还培养了团队合作和解决问题的能力。
此外，竞赛还吸引了众多知名企业的关注，为学生提供了实习和就业机会。
2. 文化艺术节：学生们通过音乐、舞蹈、戏剧等多种形式展示了自己的艺术才华。
艺术节不仅丰富了校园文化生活，还提高了学生的审美能力和文化素养。
同时，艺术节还为学生提供了锻炼和展示自己的舞台，增强了自信心和表现力。
3. 社会实践活动：学生们通过参与社区服务、环保活动等，不仅锻炼了自己的社会责任感和公民意识，还将所学知识应用于实践中，增强了理论与实践相结合的能力。
此外，社会实践活动还为学生提供了接触社会、了解社会的机会，有助于学生更好地融入社会。
三、存在的问题与改进建议在总结活动的同时，我们也发现了一些问题：一是部分学生参与活动的积极性不高；二是活动组织过程中存在沟通不畅、协调不力等问题；三是一些活动缺乏足够的宣传和推广，导致参与人数有限。
针对这些问题，我们提出以下改进建议：一是加强活动的宣传和推广工作，吸引更多学生参与；二是加强组织过程中的沟通与协调工作，确保活动的顺利进行；三是根据学生的兴趣和需求设计更多丰富多彩的活动内容，提高学生的参与积极性。
四、未来展望随着教育的不断发展和改革，第二课堂活动在未来将扮演越来越重要的角色。
第二课堂的活动总结6篇
第二课堂的活动总结6篇第二课堂的活动总结 (1) 为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定资料。
加强投入，用心开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
现将一学期第二课堂活动的工作状况小结如下：一、定活动形式与资料：1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选取参加。
2、本学期的第二课活动资料主要包括：体育、音乐、美术、语文几个学科小组。
[由整理]二、定活动时间与地点：1、每周一下午第四节课后为班级第二课堂活动时间。
2、活动地点在各功能室教室或操场进行。
三、师生明确活动目的与要求：1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此，本班以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选取权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展潜力为终极目标第二课堂活动总结第二课堂活动总结。
资料的选取有利于培养学生的兴趣、动手操作潜力、实践潜力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师和辅导的教师能精选活动资料、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养潜力、发展特长的舞台。
4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能用心按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。
第二课堂的活动总结 (2)一、教师的教育理念创新是新课程实施的前提由重传授向重发展转变。
传统教学重视知识传授，却忽视人的全面发展，学生是一个活生生的、有思想、有自主能力的人，而不是一个待灌的“知识器皿”，学生在教学过程中，既要掌握基本知识，又要获得情操的陶冶、智力的开发和能力的培养，同时还要形成良好的个性和健全的人格。
第二课堂活动总结(5篇)
第二课堂活动总结（5篇）其次课堂活动总结1如今将本学期工作做如下三个方面总结：一、制定系统的训练打算1、队员的选拔刚组队时，手上既没有现成的体育苗子，也没有体育成果方面的一手资料，对于学校体育现状更不甚了解。
在领导和同事的支持下，对全校学校进行选拔，在3月初组队进行训练。
三个多月训练下来，经过不断考察，全盘考虑，至今留下男队员12人，女队员8人。
2、全面系统的训练打算组队之初，我仔细讨论了学校生的生理、心理特征，以及身体进展规律，结合我校实际现状，总体目标，制定了全年训练打算，阶段训练打算，月训练打算，周训练打算。
既有基础训练，又结合专项训练，各个阶段有主次之分。
各种训练打算在实施过后我都做了总结，每次的训练内容我都作了记载和小结。
二、严格组织纪律，加强思想教育1、建立组织制度和纪律体育运动员历来都不大遵守纪律，组织松散，自由主义。
运动训练初始，我便制定了组织纪律〔学习纪律、训练纪律、自习纪律、日常纪律〕。
并对以上执行评分到人，期末结合体训成果进行排名，前三名评为优秀运动员。
经过一周观查，选定队长〔副一名〕，副队长各一名，队干部各施其职，对本职工作负责，每人值日一天。
2、时刻留意同学动态，进行关怀和教育同学由于年龄小，训练又辛苦，思想难免有波动，开小猜。
首先在训练支配上，我采纳中小强度，循序渐进，逐步提高同学体质和适应力量，使其训练时不感到困难和压力。
其次，常常进行典型事迹介绍，励志教育，增添其斗志和信念。
再次，团结同学，互相关怀、关心，使大集体象家一样温馨。
三、训练状态分析：1、已取得的成果同学队伍得到精简和提升，队伍由原来20五人精简到15人，但训练水平和气氛有很大提高，训练成果有很大提高，能进入前列的同学有两人，进入二列的有四人，其余都有望进入前八。
2、目前存在的困难。
由于训练占了同学的学习时间，同学学习任务重，训练难免开小差。
应取得班主任等科任老师的支持3、解决的方法和措施：在今后的训练中还应留意改善方法。
学校开展第二课堂活动总结(5篇)
学校开展第二课堂活动总结(5篇)学校开展第二课堂活动总结篇一为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。
加强投入，积极开发并合理利用校内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
现将一学期的工作情况小结如下：一、定活动形式与内容1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容比以往更丰富，除了平时的校级活动，在“丰富校园生活”新精神的引领下，增加了周三、四、五的活动时间，学生兴致高昂，真正体现了“以人为本”的思想，实现了“丰富校园生活”的目的。
二、定活动时间与地点1、每周_下午放学为第二课堂活动时间。
2、活动地点由学校统一安排在专门的教室有序进行。
遇教师时间、地点有冲突，由教导处同意另作调整。
三、师生明确活动目的与要求1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。
内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
四、加强活动监督与总结1、各小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
3、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价，五、存在问题及今后努力方向由于全面开花，下一学期将进一步规范活动及管理。
第二课堂活动总结200字
第二课堂活动是学生在课余时间参与的课外活动，旨在丰富学生的课外经历，培养他们的综合素质和兴趣爱好。
我参与了一次有关音乐的第二课堂活动，现在来总结一下。
这次音乐活动是一个合唱团的参与，我们共同学习了一首美妙的合唱曲目。
通过活动，我收获了许多宝贵的经验和成长。
通过合唱团的活动，我学会了与他人合作。
合唱需要团队协作，每个人都扮演着重要的角色。
我们一起排练，互相帮助，努力达到音乐导师的要求。
这锻炼了我的团队合作能力和沟通技巧。
我通过合唱团的活动提高了音乐素养。
在排练过程中，我学习了正确的唱歌技巧、音准和节奏感。
音乐导师的指导和鼓励让我不断进步，我逐渐培养出对音乐的热爱和专注。
最重要的是，这次音乐活动让我感受到了团队的力量和成就感。
当我们在舞台上共同演唱时，感受到合声的美妙和团队的凝聚力，那种成就感无法言表。
总而言之，这次音乐活动是我在第二课堂中难忘的经历。
通过参与合唱团，我不仅提高了音乐素养，还培养了团队合作和沟通能力。
我相信这些经历将对我的成长和未来的发展产生积极的影响。
我期待着在未来的第二课堂活动中继续学习和成长。
第二课堂活动工作总结例文(4篇)
第二课堂活动工作总结例文学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂的即时性。
它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。
可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。
多样性。
形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。
自主性。
充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。
大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。
我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力，是为培养未来世纪所需的创造人才打基础，而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。
因此，本学期，我校把课外活动中的第二课堂作为素质教育的前沿阵地，重视创造教育，不断发展创造教育成果。
第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。
我校注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。
成立有以学生为主体的英语、电脑、书画、腰鼓、棋艺、科技、篮球、朗读等33类兴趣小组每周五下午的第三节课开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们的潜在智慧和思维能力，培养了学生审美能力，发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操。
二、开扩视野、重点培养。
本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。
尤其是手工劳作(编织)、绘画、科技等方面，其他小组也向哲理性、知识性、趣味性等方面发展。
三、建章立制，强化管理。
建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好学校第二课堂活动工作的基本保证。
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音乐第二课堂活动总结
（2011-2012下）
随着学校工作的结束，本学期的音乐课外活动也圆满完成，一个学期来，音乐二课课外活动做如下总结：
一、合唱
学校的中心工作是教育教学工作，学生们能在班主任的大力支持下参与合唱队的训练，作为音乐教师深表感谢。
合唱队的训练时间定在每周课外活动时间，为了保证训练时间，每次都要求点名，对因故不到的学生做有记录，作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末音乐成绩总分，此举大大调动了学生的积极性，保证了训练的人数和时间。
合唱技巧方面，在上学期的基础上，系统进行了音乐理论知识的学习，视唱和发声练习是每次训练的必有内容，通过一个学期的训练，每个合唱队员的音乐整体素质得到了提高和加强。
训练曲目：《国家》、《踏雪寻梅》《游击队歌》等
合唱训练的意义：加强了每个学生的合作意识。
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二、舞蹈
学生能够积极的学习教师所教民族舞蹈，因为学生的素质有限，所以以基础动作为主，学生积极学习，热情高涨。
本学期的第二课堂活动即将结束，通过活动，丰富了学生情感体验，培养队员审美情趣，促进个性的和谐发展。
使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
进一步提高学生的歌唱和识谱的能力、音乐表达能力。
在第二课堂中，我们坚持在每周四认真的进行训练,从不间断学习技巧的训练，同时每次训练都给她们提供表演的机会，在活动中，学生都能以积极主动的状态投入到每次的训练中的。
通过本学期对音乐的学习，让学生基本掌握所学的每首歌曲的风格。
在练习中形成一种自然、
质朴、稳健、的舞蹈风格和严谨真切、韵味醇厚的艺术特色。