二年级下语文四字词语(拼音版)

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部编版小学语文二年级下册第一单元测试卷含答案(共4套)

部编版小学语文二年级下册第一单元测试卷含答案(共4套)

统编版二年级语文下册第一单元试卷(一)班级姓名成绩一、看拼音,写词语。

yǒng liǔbìlǜjiăn dāo xiān huālǐwùzhíshùxiūxi géwài gūniang xìng zi二、比一比,再组词。

桃()故()引()准()村()壮()挑()姑()弓()堆()材()妆()三、读一读,连一连。

莺堤醉妆嫩触裹绚丧籽zhuāng nèn yīng sàng dīzǐzuìchùguǒxuàn四、以下有一组全对,在后面打“√”,其余的找出并修改。

A.古诗村局儿童碧玉绿丝绦()B.冲出寻找姑娘吐出柳枝()C. 桃花杏花春天野花眼晴()D. 邮递圆原来大叔邮局礼物()五、照样子写词语1.绿油油(ABB):、。

2.躲躲藏藏(AABB):、。

3.兴致勃勃(ABCC):、。

六、找出近义词和反义词连线。

格外强壮懊丧害羞茁壮惊奇赶紧兴奋惊诧分外大方迟缓七、我会填空。

1、,一岁一枯荣。

作者是朝,选自《》。

2、碧玉妆成一树高,。

作者是朝,选自《》。

3、儿童散学归来早,。

作者是朝,选自《》。

4、《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……八、按要求完成句子1、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

这是个句。

把比作 , 写出了小柏树笔直挺拔的姿态。

仿写一句:。

这是个句。

表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。

仿写一句:。

九、阅读。

(一)课内阅读春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.短文选自课文《》。

部编版二年级语文下册期末复习资料整理(易错词语拼音、多音字、形近字、近义词、课文重点句子)

部编版二年级语文下册期末复习资料整理(易错词语拼音、多音字、形近字、近义词、课文重点句子)

部编版二年级语文下册期末复习资料整理(易错词语拼音、多音字、形近字、近义词、课文重点句子)一、易错词语整理一单元:村庄童年碧绿化妆丝带冲破寻找姑娘柳枝飘荡鲜艳原因局部礼物植树品格满意眼睛做客笔直柏树大叔花籽邮递员二单元:锋利昨夜冒泡留住弯腰泼洒温暖功能桌面甘甜马匹波纹佛像景象求救恋恋不舍念念不忘叔叔足迹难道就是农具甜菜经过劳动河岸道理客厅菜汁应该三单元:台湾岛三峡民族情谊整齐奋进张贴街道龙舟艾草敬重转眼团结热闹贝壳甲骨文钱币财产关注茄子蛋炒饭神州黄河长城海峡春节清明节团圆热闹动物美食容易红烧肉烤鸭陆地浓绿传统元宵类别珍珠贫穷软绵绵四单元:水彩笔做梦森林结局一般精灵打伞阿姨方便教师游戏母亲周围句号补充药品合作死亡记忆屁股洁净幸福使劲脚尖童话弟弟喜爱勇敢地道胜利叫喊忘记苍耳留神幸运叮咛免费坦克五单元:牢固钻洞劝告丢失筋疲力尽图画课堂摆放座位难为情交换页码抢夺嘻嘻哈哈愿意麦苗伯父立刻突然掉落亡羊补牢神情角度为难身边吃惊认真脚步喜悦教诲后悔深浅考试六单元:湖水莲叶贫穷荷花绝对包含山岭雷电乌黑压倒指南针垂直迎接扑倒帮助导航永久碰见特别积极宇宙飞船茶杯黑板容易浴室窗户野外大自然路灯北极星黑夜积雪喝水口渴地板毕竟鸣叫停泊忠实饮料保密七单元:扇风慢吞吞偶遇安静根据疼痛最爱商店决定夫妇终结完全轮换期末青蛙买卖搬家倒贴泉水破坏反应整洁抽纸纺织编织怎样布料消灭遇到兔子毛病工夫围巾草籽野鸭竹子花丛尽情道路周游声音纹路教育支付袜子匆忙舒服缺点游泳可怜仿佛任何规律挣钱愉快抹布玻璃垃圾八单元:祖国浓绿一望无际蓝天采摘掏钱赛跑记忆世界功夫反复公式算式简单捉弄理由直觉感觉类别艰难艰辛拉弓弓箭炎热严寒害怕从此重新原始意思野兔成功主意泥土相当结局觉得值日火球决心苦海生机勃勃必须灵敏秩序射日庄稼梅花水源火炬压垮二、易错拼音的字1.鼻音nuó挪挪动niáng娘姑娘nèn嫩嫩芽nìng泞泥泞nòng弄卖弄nuǎn暖暖气néng能能干nóng浓浓厚níng咛叮咛niào 尿尿液ní 泥泥巴nào闹热闹nì 腻细腻2.边音lǜ 绿绿色lā 拉拉动liǔ 柳柳树lián莲莲花liáo聊聊天lí 璃玻璃lā 垃垃圾lí 鹂黄鹂lǎn览展览léi 雷打雷láo劳劳动lǐ礼礼物l iè列出列luó螺陀螺láo牢牢房lòu漏漏水lèi类种类liú留留下liàn恋留恋líng龄年龄láng郎新郎liáng量量体温láo牢牢房lǜ 律法律liè 裂裂开lián 怜可怜làn烂破烂lán蓝蓝色3.前鼻音yǐn引引路mín 民人民pín 贫贫困shěn审审视mǐn 敏灵敏jīn 筋青筋jìn 劲使劲yīn 荫树荫pīn 拼拼音jǐn 尽尽管zhēn针针尖yǐn饮饮料rèn任任何nèn嫩嫩芽xīn 新新鲜4.后鼻音yíng迎欢迎xìng杏杏树yīng莺黄莺yǒng 咏咏诗tíng 亭凉亭jīng 荆荆棘yíng 莹晶莹jīng 精精美dīng 叮叮咬dèng 邓姓邓tīng 厅客厅céng 曾曾经yīng 应应当jǐng 景景色yíng 营营业bǐng 饼饼干jìng敬敬礼jìng 净干净xìng 幸幸运zhēng蒸蒸发píng苹苹果zhēng 睁睁眼jīng精精灵líng灵灵敏shǎng 晌晌午xǐng醒醒来píng坪草坪cōn g 囱烟囱chēng 撑支撑wàng望希望míng鸣鸣叫lǐng岭山岭kēng坑水坑tǐng挺挺立jìng竟竟然yìng映反映téng腾奔腾fāng坊街坊dìng定安定yīng应应当zhěng整整齐pèng 碰碰见lèng愣发愣jǐng颈长颈鹿cōng匆匆忙zhèng挣挣钱fǎng仿仿佛5.平舌cūn村村庄sī丝丝线cái裁剪裁zī咨咨询cài 菜种菜sì 饲饲养cái 财财物cǎi 彩彩色sǎn 伞雨伞sǐ 死死亡zuò座座位zuì最最大zǐ籽花籽zǔ 祖祖国cǐ此此时sài赛比赛cuàn 窜流窜zī 滋滋润zěn怎怎样cāo糙粗糙céng曾曾经cān餐餐厅sǒng耸耸立zàn赞赞扬zé则原则zuān 钻钻洞sǎ 撒撒花sàng丧沮丧suàn 算计算6.翘舌音shī诗(诗人)shū叔(叔叔)zhí植(植树)zhù注(注目)zhuō桌(书桌)shě舍(舍弃)zhuǎn 转(运转)shāo烧(烧烤)chǎo炒(炒饭)zhōu周(周围)shǐ屎(猫屎)shǐ使(使用)chuí垂(下垂)zhǐ指(指路)zhēn针(针尖)zhù助(助手)shī失(失落)shān扇(扇动)chōu 抽(抽出)zhī织(纺织)zhāi摘(摘下)shì 世(世界)shì式(算式)zhí值(值得)zhē遮遮盖chù触触动zhì致大致zhúo茁茁壮shùn顺顺从zhè蔗甘蔗zhī汁水汁shě舍舍得zhū株植株shí拾收拾shù术艺术pchuǎn喘喘气shěn审审视shì视近视shì试试图chú厨厨房shà厦大厦zhǎi窄狭窄chán蝉蝉联chuí垂下垂shí实实在zhǎn盏酒盏shì柿柿子chóu稠稠密zhòu宙宇宙shāo稍稍后shì室教室shào哨口哨zhěn诊就诊shì似似的s hù竖竖着shān扇扇动zhào罩罩衣shū舒舒心zhǒu帚扫帚zhì秩秩序shè射射箭zhí值值得chǎn铲锅铲7.易错读音xué穴洞穴biàn 辨分辨huì诲教诲pì譬譬如gān竿竹竿cāo糙粗糙jià稼庄稼dī堤河堤tāo 绦丝绦xuàn 绚绚丽jīng 荆荆条bàn瓣花瓣gé隔隔开tuó陀陀螺mò寞寂寞yì谊友谊yù郁忧郁cōng囱烟囱bì蔽遮蔽gāng冈山冈bó驳反驳luó螺田螺tǎn坦平坦jié截截断tuó驮驮着kū窟石窟lóng窿窟窿qú渠沟渠dūn 蹲蹲下yáo 窑窑洞gù顾照顾jié竭枯竭jì寂孤寂bò簸簸箕jī箕簸箕dǎi 逮逮住fén坟坟墓jí棘棘手qǐ乞乞巧三、多音字啊ɑ(好啊)(行啊)的dí(的确)à 啊,这里的风景真美!de(有的)(好的)漂piào(漂亮)炸zhá(油炸)(炸酱面)piāo(漂浮)(漂流)zhà(炸药)(爆炸)量liánɡ(量身高)(商量)泡pāo(一泡尿)(泡桐)liànɡ(大量)(重量)pào(泡沫)(泡汤)倒dào(倒车)(倒茶)坊fánɡ(磨坊)(面坊)dǎo(摔倒)(倒闭)fānɡ(街坊)(牌坊)行hánɡ(银行)(两行)似shì(似的)xínɡ(行为)(行动)sì(似乎)(好似)(相似)扇shān(扇风)(扇动)喝hè(吆喝)(喝彩)shàn(扇子)(电扇)hē(喝水)(喝茶)尽jǐp削(削苹果)赔(赔钱)决(决定)玩(玩乐)霄(九霄云外)培(培土)觉(觉得)jiān艰(艰难)销(销售)dì 弟(兄弟)zhù 住(住房)坚(坚定)消(消息)递(快递)注(注意)尖(顶尖)zuò 做(做事)zhí值(值日)lán 蓝(蓝天)jìnɡ 静(安静)作(做作业)植(植树)p()该原()反()()为()此恋念想()()()不舍怀()依()()想()爱思()()叨()()不忘坚艰()决()苦()定()难()持波泼()水水()()浪()纹()洒绝决觉()对()定听()坚()灭()()心()得自()感()元圆员园原花()一()钱()圈人()()因()来()丁队()()形()宝余于与()其由()我()你()是()数剩()()香()共注住()房关()()视()户()意像橡象大()()皮图()()棋好()流留()泪河()()下停()()住辛幸心()苦()运()情千()万苦()福()愿()劳()甘情愿三生有()宜谊友()适()情()风景()人及极级()时()格高()好()了年()公工功攻弓()劳()园弹()立()()主()民()作用()围()()课()打()箭蓝兰篮()花()天花()菜()深()摇()()色()球市世式试城()()界()场()纪()区方()尝()公()()一()望忘看()难()希()()记一()无边遥()荣容光()()易笑()()耀记纪()忆年()忘()世()日()()者()号()律切()()挂作做座坐请()()业()事()下()位()手工()文一()桥刻该时()()苦应()活()一()钟带戴待代袋海()爱()()表对()佩()()客丝()()言皮()绷()()领()帽子领()p立刻—马上一瞬间—一眨眼逐渐—渐渐慢慢—徐徐慢吞吞—慢悠悠流连忘返—恋恋不舍连忙—急忙帮助—帮忙烦恼—苦恼常常—经常简单—容易温暖—暖和年迈—年老四处—到处寻觅—寻找严肃—严厉教诲—教导平时—平常轮流—依次有趣—风趣牢牢—紧紧赶紧—赶快足迹—踪迹保护—爱护喜欢—喜爱叮咛—叮嘱巴望—渴望、盼望焦急—着急年纪—年龄(línɡ)、岁数新鲜—清新七、反义词明说—暗示保密—泄露安静—喧闹容易—困难温暖—寒冷年迈—年轻陌生—熟悉连忙—缓慢普通—特殊舒服—难受失去—得到黑暗—光明慌张—冷静胆小—勇敢害羞—大方仔细—马虎躲躲藏藏—大大方方兴致勃勃—无精打采保护—破坏喜欢—讨厌胜利—失败悲观—乐观八、词语积累1、词语搭配:“的”害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花五颜六色的鲜花美好的礼物难忘的日子茁壮的柏树苗沉睡的笋芽儿粗重的嗓音健壮的竹子长长的小溪雷锋的足迹迷路的孩子蒙蒙的细雨路上的脚窝弯弯的小路年迈的大娘路上的荆棘晶莹的露珠洒下的汗滴温暖的春风碧绿碧绿的河水葱葱绿绿的田野柔软的地毯又长又细的枝条一匹出色的马安静的小院一天的疲倦又香又甜的梦弯弯曲曲的树枝浅绿色的衣服光秃秃的小枣树又大又红的枣子彩色的梦大块的草坪大朵的野花大片的天空葱郁的森林苹果般的太阳森林的精灵紫葡萄的叮咛很大又很高的绿色太阳伞村里的渡口海边的沙滩凶狠的魔王美丽的公主毛茸茸的小鸟摇摇晃晃的草叶细长的触须免费的特快列车陌生的男孩尖尖的嘴长长的翅膀田里的禾苗嘻嘻的笑声各种各样的果脯满天的乌云清新的空气天然的指南针忠实的向导地上的树影厚厚的书可怜的小毛虫一整天的工夫长长的围巾绿茵茵的小草新奇的目光周围的一切牢固的茧屋轻盈的翅膀弯弯的镰刀圆圆的身子祖先的摇篮浓绿的树荫苍苍茫茫的原始森林粗糙的声音敏感的世界“地”兴致勃勃地挖树坑笔直地站着叽叽喳喳地叫得意地跳舞焦急地转来转去认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说连蹦带跳地说飞快地跑哗哗地流吃惊地问认真地说难为情地说黑沉沉地压下来笨拙地爬尽心竭力地工作灵巧地挣脱愉快地舞动嗖地一箭噗噗地掉慌慌张张地躲“得”修得结结实实跑得飞快疼得流眼泪飞得更高2、心情有关的词语:形容生气:愤怒发怒怒气火冒三丈七窍生烟咬牙切齿暴跳如雷形容高兴:愉快喜悦欢喜笑嘻嘻欢天喜地兴高采烈开怀大笑形容难过:悲伤悲痛懊丧痛苦心如刀割垂头丧气闷闷不乐3、意思相近的字组成的词:教诲寻找伙伴灾难明亮柔软喧闹牢固光明温暖黑暗炙烤熔化艰难脱离爆裂滋润繁茂奔腾寻觅泥泞晶莹柔软安静疲倦繁荣购买钱币贫穷弯曲碧绿叮咛遮蔽悲伤愤怒愉悦4、扩词:宇宇宙宇宙飞船航航空航空公司员队员少先队员室教室音乐教室长长江长江大桥旋旋转旋转木马车汽车公共汽车水水杯玻璃水杯叶树叶银杏树叶师老师语文老师题习题数学习题板铁板铁板牛肉5.特殊结构的词语:ABB 白花花黑乎乎胖乎乎毛茸茸绿油油金灿灿黄澄澄笑哈哈AABB 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚葱葱绿绿蹦蹦跳跳弯弯曲曲摇摇晃晃结结实实苍苍茫茫反反复复慌慌张张ABAC 昏头昏脑一屈一伸一张一合自言自语笨手笨脚AABC 点点嫩芽蒙蒙细雨层层波纹恋恋不舍巍巍中华哈哈大笑勃勃生机ABCC 花朵簇簇生机勃勃6.四字词语:草长莺飞春风拂面梳妆打扮绚丽多彩五颜六色万紫千红光彩夺目碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃精心挑选移入树坑挥锹填土扶正树苗锦上添花雪中送炭华夏儿女炎黄子孙神州大地民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛大街小巷凉拌菠菜香煎豆腐红烧茄子葱爆羊肉一不留神兴高采烈失信不立亡羊补牢揠苗助长终生难忘视而不见赏心悦目连蹦带跳眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑宇宙飞船航空公司少先队员刨根问底尽心竭力色彩斑斓飘然而起与世隔绝一望无边轮流值日救死扶伤山高路远严寒酷暑万水千山九牛二虎之力九、句子仿句1.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?柳枝在河边随风起舞,那是春天婀娜的腰肢吧?迎春花在阳光下灿烂地开放,那是春天的笑脸吧?小鸟在树枝上放声歌唱,那是春天的歌唱家吧?__________________,那是春天的______吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

诗组词两字四字成语造句(带拼音)-部编版二年级下

诗组词两字四字成语造句(带拼音)-部编版二年级下

诗组词两字四字成语造句(带拼音)-部编版二年级下诗组词两字诗人shī rén 史诗 shǐ shī诗词 shī cí诗料 shī liào诗歌 shī gē诗局 shī jú题诗 tí shī诗燕 shī yàn诗句 shī jù诗轴 shī zhóu诗意 shī yì散诗 sàn shī诗篇 shī piān 诗场 shī cháng情诗 qíng shī诗启 shī qǐ诗集 shī jí描诗 miáo shī律诗 lǜ shī诗扇 shī shàn诗韵 shī yùn 诗流 shī liú新诗 xīn shī诗钟 shī zhōng诗史 shī shǐ诗经 shī jīng组诗 zǔ shī诗仙 shī xiān诗风 shī fēng 诗鬼 shī guǐ唱诗 chàng shī歌诗 gē shī诗律 shī lǜ小诗 xiǎo shī诗兴 shī xīng 诗佛 shī fó诗章 shī zhāng 诗苑 shī yuàn诗抄 shī chāo 毛诗 máo shī诗组词四字成语词语诗情画意shī qíng huà yì十四行诗 shí sì háng shī七步成诗 qī bù chéng shī横槊赋诗 héng shuò fù shī诗中有画 shī zhōng yǒu huà红叶题诗 hóng yè tí shī子曰诗云 zǐ yuē shī yún诗礼传家 shī lǐ chuán jiā诗以言志 shī yǐ yán zhì画中有诗 huà zhōng yǒu shī酒虎诗龙 jiǔ hǔ shī lóng 沈诗任笔 shěn shī rèn bǐ诗家三昧 shī jiā sān mèi 诗酒风流 shī jiǔ fēng liú诗礼人家 shī lǐ rén jiā杜默为诗 dù mò wéi shī敦诗说礼 dūn shī shuō lǐ诗书发冢 shī shū fā zhǒng 诗礼之训 shī lǐ zhī xùn诗酒朋侪 shī jiǔ péng chái 文友诗敌 wén yǒu shī dí刻烛成诗 kè zhú chéng shī诗酒征逐 shī jiǔ zhēng zhú呵笔寻诗 hē bǐ xún shī诗成得袍 shī chéng dé páo诗以道志 shī yǐ dào zhì诗朋酒侪 shī péng jiǔ chái诗有别才 shī yǒu bié cái寄情诗酒 jì qíng shī jiǔ酒社诗坛 jiǔ shè shī tán诗组词造句1、唐朝是中国古诗的极盛时代;2、李白是中国伟大的浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”;3、杜甫是中国伟大的现实主义诗人,被誉为“诗圣”;4、这是一场史诗般的胜利!5、我们出去游玩时,爸爸诗兴大发作了一首诗;6、我在朗读古代诗歌时候,感受到作者描绘的美景。

整理四字词语大全200000个_《日月潭》

整理四字词语大全200000个_《日月潭》

四字词语大全200000个整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:《日月潭》教材分析:《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读课文。

本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。

作者是按照这样的游览顺序描写的:首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。

语言流畅优美、清新自然,是一篇供学生品词析句的好文章,也是进行爱国主义教育的好教材。

文中还配有一幅日月潭风景的照片,可以帮助学生更好地理解课文内容。

学情分析:对于二年级的学生来说,他们通过一年级识字方法指导进入到大量阅读中,但由于生活经验和认知水平局限,学生的大量阅读只是囫囵吞枣、走马观花,并没有在阅读中把语言内化为自己血肉。

因此教师在阅读教学中要有的放矢地指导学生结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,教会学生在阅读中积累、运用所学词语及方法,为今后中高年段的习作打下基础。

设计理念:崔峦老师在全国第七次阅读教学研讨会上指出:语文教学改革应从“教会知识”转向“教会学习”,也就是说,教师要从根本上转变教学观念,要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。

因此,引领学生在阅读中进入词语的精彩世界,借助已学知识、生活体验和图片理解,去感悟词语的意蕴,并在积累中运用,运用中积累。

掌握词语积累的方法,使词语在学生头脑和心灵处成为积极的力量,成为意识中带有深刻内涵的东西,并渐渐内化成适合自己的语言,进而实现语文教学的“语文素养”和“人文素养”的双向提高。

教学目标:1、通过自读、小组赛读等形式借助课下拼音会认12个生字并会组词。

正确认读多音字“倒”,积累文中四字词语和优美句子。

会仿写“点点灯光、许许多多”。

2、通过自由读、小组读、老师范读等形式,感受日月潭的秀丽风光。

背诵课文中自己喜欢的部分。

3、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的感情。

部编版语文二年级下册 第四单元专项训练:字词(含答案)

部编版语文二年级下册  第四单元专项训练:字词(含答案)

部编版二年级语文下册第四单元专项训练:字词一、8.《彩色的梦》1.写一写。

cǎi sèjiǎo jiān sēn lín xuě sōnɡ________ ________ ________ ________ɡē shēnɡpínɡ ɡuǒjì jié mènɡ xiǎnɡ________ ________ ________ ________2.读一读,把下列划线字的读音补充完整。

l________ P________ ________ōng________īng________é聊天草坪烟囱叮咛文具盒3.听句子,选一选。

①白了②红了③蓝了④绿了脚尖滑过的地方,大块的草坪,________;大朵的野花,________;大片的天空,________,蓝——得——透——明!4.听句子,在横线上填上恰当的词语。

①我的彩色铅笔,是大森林的________②我的________,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……5.给下面的句子加上标点符号。

(1)我们村的渡旁有一棵枫树________我很喜欢它________(2)________鹊________鹊________鹊________喜鹊阿姨教道________6.给下列多音字组词。

教jiāo________jiào________便biàn________ pián________觉jué________ jiào________7.在横线上填上恰当的量词。

一________羊一________灯一________高楼一________邮票一________机器一________先生一________书信一________酒馆一________别针8.“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦,梦中有________色的草坪,________色的野花,________得透明的天空,________的森林。

部编版二年级语文下册第二次月考(三、四单元)附答案 (2)

部编版二年级语文下册第二次月考(三、四单元)附答案 (2)

部编版二年级语文下册第二次月考(考试范围:第三、四单元)时间:60分钟 总分:100分一、我会读拼音写词语。

(10分)h ǎi xi á r è n ɑo k ǎo y ā j ī d àn m ín z új īng l íng y óu x ì zh ōu w éi b ǔ ch ōng s ēn l ín二、我能行。

(39分)1.我能写出带下列偏旁的字并组词。

(12分)( ) ( )( )( ) ( )( ) ( ) ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( ) 2.判断下面加点字的读音,正确的打“√”,错误的在括号里改正。

(5分)与.其(y ǔ) ( ) 绿荫.(y īng )( ) 乞.丐(q ǐ) ( ) 涌.动(y ōng )( ) 赞.赏(zh àn )( ) 蒸.饺(zh ēng )( ) 使劲.(j ìng ) ( ) 大婶.(sh ěn )( ) 昏.倒(hu ēn ) ( ) 3.唱反调。

(12分)浓——( ) 赚 ——( ) 香——( ) 长——( ) 硬 ——( ) 深——( )张开——()喜欢——()凶狠——()称赞——()反对——()不幸——()4.照样子,写词语。

(6分)(1)例:甜津津(ABB式)(2)例:蹦蹦跳跳(AABB式)5.选词填空。

(4分)凶狠凶恶(1)面对着眼前()的大狗,小喜鹊绝望了。

(2)这城堡里住着一个()的魔王。

赞美赞赏(3)我的办法得到了大家的()。

(4)每个到过黄山的人,都无不()那里的风景。

三、我能给下面的句子排排队。

(5分)()我们选好了要画的景物,就开始画起来。

()有的画开放的花朵,有的画发芽的树,有的画亭子和假山。

()星期天,老师带我们去公园画画。

()我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

人教版二年级下册语文每课作业

人教版二年级下册语文每课作业

1、找春天一、看拼音写词语。

tuō xiàjiědònɡxī shuǐmiányītàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。

1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。

春天像个___________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们________地找啊,找啊。

2、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。

她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________……三、填空。

藏藏丁丁遮遮慌慌清清摇摇四、照样子写词语。

遮掩遮遮掩掩认真开心()()()五、在正确读音下面画横线。

1、我家院子里有几(jǐjī)只小鸡,这些小鸡真可爱!2、我家的客厅里的茶几(jǐjī)上有两杯水。

★照样子,写句子。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?,是?2、古诗两首一、看拼音写词语。

Wèi lái zhuī gǎn shū diàn kū huáng guāng róng yě cài zhù sù gāo shāo二、抄写古诗《草》题目:作者:三、比一比,组词语。

未()烧()枯()徐()末()浇()姑()除()★这两首诗都是描写季景色的。

★《草》是朝大诗人写的,诗中“,。

”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。

诗中还有一对反义词,分别是________和________。

★《宿新市徐公店》描写了种景物,分别是。

诗中最有意思的一句是、。

3、笋芽儿一、拼一拼,写一写。

shì jiè sǔn yá hū huàn shān gāng hōng dòng二、读一读,并照样子,写一写。

人教版语文二年级下册期末复习(成语、四字词语)

人教版语文二年级下册期末复习(成语、四字词语)

二年级语文下册期末复习(二)词:生字组成的词语、四字词语、数量词复习目标:1、通过听写、看拼音写词语等方法掌握本册教材中出现的生字组成的词语。

2、掌握一定的数量词。

并会填空。

生字组成的词语:解冻、解脱、野菜、笋芽、世界、呼唤、呼喊、杜鹃、瓦解、冻结、终结、冒汗、雷锋、泥泞、芬芳、应该、呼应、脆弱、环绕、隐约、茂盛、胜利、锋利、盛夏、夏季、茂密、解密、密探、搭建、泼洒、瓦特、季度、坡度、凤凰、约束、结束、勾结、菜单、龙宫、雄伟、辉煌、哄骗、拐骗、追求、仍然、便利、英雄、而且、刀锋、菜刀、股票、使唤、显然、忽然、忽而、斜坡、流利、杜绝、抽烟、轰鸣、绝密、溪流、纱窗、鸣谢、垂柳、彩虹、蜘蛛、沉静、脚印、探宝、铁丝、铁钉、宝刀、流质、忠厚、稠密、兄弟、商店、价钱、批评、解决、玻璃、破碎、继续、封底、骄傲、晃荡、楼梯、脑筋、流派、引导、陈列、蜜蜂、蜂蜜、附近、绝望、展望、算式、讨厌、滑冰、鸭蛋、鹅蛋、蛋壳、欺负、欺骗、欺压、翅膀、结冰、商讨、烟灰、珍珠、钻研、沉睡、距离、烟斗、研讨、油菜、柏油、检查、抽查、团结、斥责、负责、夸奖、质检、阵亡、鸭肉、鹅肉、骨肉、传染、印染、流传、传呼、传导、传单、严寒、严密、肉类、蛋类、耐寒、寒流、寒窗、谜底、谜团四字词语:遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬一片漆黑阳光灿烂大口大口四处寻觅随风舞动芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答山清水秀风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿车水马龙隐隐约约太阳高照蒙蒙细雨风光秀丽许许多多点点灯光四面展开五光十色热情好客非常有名火红火红笑容满面健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想日月星辰风雨雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩一动不动越来越亮越来越响迎面扑来从古到今十分谦虚孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹轻笔细描绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献揠苗助长转来转去自言自语筋疲力尽又肥又大又大又愁越来越冷发明创造能工巧匠刨根问底夜深人静稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周湖水碧绿群山环绕阳光灿烂黑白相间同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长、多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一数量词:一个孩子、一个姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、一丛玫瑰、一阵微风、一股清泉、一座水塔、一面镜子、一个周末、一片空地、一滴雨点、一位叔叔、一个湖、一串葡萄、一条龙船、一串花炮、一只象脚鼓、一条头巾、一座立交桥、一束灯光、一个问题、一条金鱼、一位先生、一张邮票、一张画、一枚别针、一台机器、一根旗杆、一棵小树、一片乌云、几条雨丝、一声春雷、一把花伞、一样东西、一行白鹭、一阵大风、一只蜘蛛、一条彩虹、一块石头、一册书、一片陆地、一条鱼、一盏灯、一幅画、一位画家、一位商人、一个牧童、一个下午、一位老奶奶、一张便条、一个信封、一座山、一个园子、一所房子、一棵禾苗、一只野兔、一双脚、一只鸭子、一个蛋、一群天鹅、一位农夫、一个影子、一颗星星、一把勺子、一位发明家、一种说法、一段时间、一片黑暗、二年级语文下册期末复习指导一、指导思想:根据本学期教学工作计划的安排,结合班级学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。

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