声临其境”配音大赛 策划案
声临其境配音活动策划方案
声临其境配音活动策划方案一、背景介绍随着社交媒体和网络技术的发展，声临其境配音活动越来越受到人们的关注和喜爱。
声临其境配音活动是一种以声音为主的体验活动，参与者通过模仿、配音演绎等方式，将自己完全融入到角色中，用声音重现电影、动画等影视作品中的经典场景。
二、活动目标1. 提升参与者的声音表演能力和创造力；2. 增加参与者对影视作品的了解和欣赏度；3. 增强参与者的合作和沟通能力；4. 提供一个开心的娱乐活动，让人们体验不同的角色扮演。
三、活动策划1. 活动形式声临其境配音活动可以采取线下和线上两种形式。
线下活动更加真实和互动性强，适合小规模的团队活动；线上活动可以扩大参与范围，吸引更多的人参与。
2. 预选活动内容根据预算和参与者的兴趣，预选一些经典的影视作品作为参考。
可以包括电影、电视剧、动画片等不同类型的作品。
杰克逊的电影、迈克尔贝制作的变形金刚电影、动画片《冰川时代》等都可以作为备选。
3. 参与者招募通过社交媒体、线上广告等渠道发布活动招募信息，邀请有兴趣的人参与。
可以设定一些报名条件，如年龄限制、表演经验等，以确保参与者的基本素质。
4. 活动流程设计（1）报名阶段：参与者按照要求提交个人信息，并说明自己的兴趣和表演经验等。
（2）初选阶段：活动组织者根据报名信息进行初步筛选，选择适合的参与者进入下一阶段。
（3）培训阶段：为参与者提供一系列的培训课程，包括声音表演技巧、声音模仿训练等。
可以邀请专业的声音演员或配音演员来指导。
（4）彩排阶段：参与者按照分配的角色进行彩排，反复练习和完善自己的声音表演。
（5）正式演出阶段：将参与者分成小组，每个小组完成一段经典的配音演出。
可以在舞台上进行实地演出，也可以通过在线直播等方式呈现。
5. 舞台布置和道具准备根据不同的影视作品来设计舞台布置，以营造出各自的情境氛围。
同时需要准备一些与活动内容相关的道具，如麦克风、音响设备、幕布等。
6. 奖项和评选根据参与者的演出表现，评选出最佳配音演员、最佳表演组合等奖项，并颁发相应的奖品。
配音学生活动策划书3篇
配音学生活动策划书3篇篇一《配音学生活动策划书》一、活动主题“声临其境，演绎经典”二、活动目的本次配音活动旨在为学生提供一个展示声音魅力和表演才华的平台，通过模仿和配音经典影视作品，提高学生的口语表达能力、情感理解能力和团队协作能力，同时丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动内容及形式1. 比赛形式（1）个人赛：选手自行选择一段影视作品进行配音，展示个人的声音特色和表演能力。
（2）团队赛：每组选手人数不限，自行选择一段影视作品进行配音，展示团队的协作能力和表演水平。
2. 比赛流程（1）报名阶段：[报名时间]，学生可通过线上或线下的方式报名参加比赛。
（2）预赛阶段：[预赛时间]，选手进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
（3）决赛阶段：[决赛时间]，入围决赛的选手进行现场配音表演，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 活动内容（1）选手自备配音素材，可选择电影、电视剧、动画等影视作品中的片段进行配音。
（2）配音内容要求积极向上，不得涉及违法、低俗等内容。
（3）选手需在规定时间内完成配音表演，超时将酌情扣分。
1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：（1）负责活动的整体策划和组织实施。
（2）负责活动的宣传和报名工作。
（3）负责活动的场地布置和设备调试。
（4）负责活动的评委邀请和评选工作。
（5）负责活动的后勤保障和安全工作。
九、注意事项1. 活动现场需安排专人负责音响设备和灯光效果，确保演出质量。
2. 选手需提前到达活动现场进行抽签和准备，迟到将视为弃权。
配音活动策划书范本3篇
配音活动策划书范本3篇篇一配音活动策划书范本一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的本次配音活动旨在通过让参与者模仿各种角色的声音，提高参与者的语言表达能力和创造力，同时增强参与者之间的团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、宣传计划1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校教学楼、食堂、宿舍等重要位置。
2. 班级宣传：安排班级代表在班内进行宣传，介绍活动的时间、地点和内容。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。
4. 现场宣传：在活动现场设置宣传摊位，发放活动传单，提供现场咨询和报名服务。
七、活动流程（一）前期准备1. 确定活动场地，进行场地布置。
2. 准备活动所需的设备和道具，如麦克风、音响、投影仪等。
3. 邀请评委和嘉宾，确定他们的出席时间和行程安排。
4. 组织志愿者，分配工作任务。
5. 宣传推广活动，吸引更多人参与。
6. 购买奖品和纪念品。
（二）活动开场1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 邀请嘉宾致辞。
3. 宣布配音比赛正式开始。
（三）分组表演1. 将参赛者分为若干组，每组轮流上台进行配音表演。
2. 每组表演时间不超过 5 分钟。
3. 表演形式可以是电影、电视剧、动画片等片段的配音。
（四）互动环节1. 主持人与观众进行互动，邀请观众上台模仿一些经典的配音片段。
2. 设立奖项，对表现优秀的观众进行奖励。
（五）评委点评1. 评委对每组参赛者的表现进行点评，指出优点和不足之处。
2. 评委根据评分标准，对每组参赛者进行打分。
（六）颁奖环节1. 主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
2. 邀请嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
（七）活动结束2. 组织观众有序离场，清理活动现场。
八、活动预算本次活动预算总计[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备和道具购买费用：[X]元3. 嘉宾和评委邀请费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 奖品和纪念品购买费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或打闹。
配音大赛策划书主题3篇
配音大赛策划书主题3篇篇一配音大赛策划书一、活动背景随着文化娱乐产业的不断发展，配音行业逐渐走入大众视野，成为了一种备受欢迎的文化形式。
为了发掘和培养优秀的配音人才，提高广大学生的口语表达能力和艺术修养，我们决定举办一场配音大赛。
二、活动主题“声”临其境，“音”你精彩三、活动目的1. 为广大配音爱好者提供一个展示自我的平台，让他们能够在比赛中充分发挥自己的才华。
2. 通过比赛，发掘和培养一批优秀的配音人才，为配音行业输送新鲜血液。
3. 提高广大学生的口语表达能力和艺术修养，丰富校园文化生活。
四、参赛对象[学校名称]全体学生五、活动时间及地点1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 比赛时间：[初赛时间]-[决赛时间]3. 比赛地点：[初赛地点]-[决赛地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传，发布比赛通知、报名方式、比赛流程等信息。
3. 班级宣传：由学生会成员到各个班级进行宣传，介绍比赛的相关情况和报名方式。
4. 现场宣传：在报名期间，于学校人流量较大的地方设置宣传点，发放活动宣传单页，解答同学们的疑问。
八、活动流程（一）报名阶段1. 报名方式：现场报名：在报名期间，于学校人流量较大的地方设置报名点，接受现场报名。
网络报名：在活动官方网站上报名表格，填写完毕后发送至指定。
2. 报名材料：个人简历参赛音频或视频3. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]（二）初赛阶段1. 比赛形式：自我介绍自选片段配音2. 比赛地点：[初赛地点]3. 比赛时间：[初赛时间]4. 评选方式：由评委根据选手的语音语调、情感表达、表现力等方面进行打分，评选出[X]名优秀选手进入决赛。
（三）决赛阶段1. 比赛形式：自我介绍经典片段配音即兴配音2. 比赛地点：[决赛地点]3. 比赛时间：[决赛时间]4. 评选方式：由评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖若干名。
配音比赛流程策划书3篇
配音比赛流程策划书3篇篇一配音比赛流程策划书一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的本次配音比赛旨在提升同学们的语言表达能力，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。
三、活动主体[具体班级/学院]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作海报：设计吸引人的海报，展示比赛的亮点和特色，张贴在学校的宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：安排班级宣传委员或志愿者在班级内进行口头宣传，介绍比赛的时间、地点、主题和报名方式。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、社交媒体平台等发布比赛信息，吸引更多同学的关注。
4. 设立咨询点：在学校人流量较大的地方设立咨询点，解答同学们对比赛的疑问，同时发放比赛宣传单页。
（二）报名阶段1. 报名方式：在[具体时间]前，将参赛选手的姓名、班级、联系方式、参赛作品名称等信息发送至指定。
2. 报名要求：每个班级至少推荐[X]组选手参加比赛，每组选手不超过[X]人。
参赛作品可以是电影、电视剧、动画片、纪录片等影视作品的片段，也可以是原创作品。
参赛作品时长不超过[X]分钟。
3. 报名统计：安排工作人员对报名信息进行统计和整理，确保报名信息的准确性和完整性。
（三）培训阶段1. 赛前培训：在比赛前一周，组织参赛选手进行一次赛前培训，培训内容包括配音技巧、情感表达、舞台表现等方面。
2. 作品指导：根据参赛选手的作品情况，安排专业老师对选手进行作品指导，帮助选手提高配音水平。
（四）比赛阶段1. 开场表演：邀请学校艺术团或其他社团进行开场表演，为比赛营造热烈的氛围。
2. 比赛环节：自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
配音展示：选手根据赛前抽签顺序，依次进行配音展示，展示时间不超过[X]分钟。
评委点评：评委根据选手的配音表现进行点评，指出优点和不足之处。
观众投票：现场观众根据选手的表现进行投票，评选出最佳人气奖。
3. 颁奖环节：根据评委打分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并为获奖选手颁发证书和奖品。
配音活动方案策划书3篇
配音活动方案策划书3篇篇一配音活动方案策划书一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的本次配音活动旨在为广大配音爱好者提供一个展示自我的平台，通过模仿经典影视作品中的角色对话，提高参与者的口语表达能力和情感理解能力，同时增强参与者之间的团队合作意识。
三、活动主体本次活动面向全体学生。
四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程（一）前期宣传1. 在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、宿舍楼等公共场所。
3. 安排工作人员在学校内进行现场宣传和报名。
（二）比赛环节1. 自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
2. 配音展示：选手选择一段影视作品进行配音，展示其口语表达能力和情感把握能力。
3. 即兴配音：现场抽取一段台词，选手进行即兴配音，考察其应变能力和团队合作能力。
4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
5. 观众投票：现场观众对选手进行投票，评选出最佳人气奖。
（三）颁奖典礼1. 宣布比赛结果，颁发证书和奖品。
3. 全体参赛选手和工作人员上台合影留念，记录美好时刻。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 宣传物料制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、人员安排1. 主持人：负责活动的开场白、介绍评委、选手、宣布比赛规则和结果等。
2. 评委团：由专业老师和学生代表组成，负责对选手的表现进行评分和点评。
3. 工作人员：负责活动的现场布置、设备调试、选手引导、投票统计等工作。
八、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到场签到，未按时签到者视为自动放弃比赛资格。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得有任何作弊行为。
4. 如遇突发情况，工作人员应及时做好应对措施，确保活动顺利进行。
[时间]篇二配音活动方案策划书一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的本次配音活动旨在为广大配音爱好者提供一个展示自我的平台，通过模仿经典影视作品中的角色对话，提高参与者的口语表达能力和艺术修养，同时也能够增强参与者之间的团队合作精神和交流能力。
配音策划书游戏环节3篇
配音策划书游戏环节3篇篇一一、游戏名称“声临其境”二、游戏目的通过配音游戏，增加参与者的互动和娱乐体验，同时提升对声音表现的认识和兴趣。
三、游戏参与人员[具体参与人员]四、游戏准备1. 准备若干段不同风格的影视片段或动画片段，包括经典场景、搞笑片段等。
2. 准备相应的播放设备和音响。
3. 设置游戏区域，摆放舒适的座椅。
五、游戏规则1. 将参与者分成若干小组。
2. 每组轮流选择一个片段进行配音。
3. 小组成员共同商量如何分配角色和进行配音表演。
4. 在规定时间内完成配音后，其他小组进行打分和评价。
5. 累计得分最高的小组获胜。
六、游戏流程1. 开场介绍游戏规则和注意事项。
2. 小组依次抽取片段。
3. 小组进行配音准备。
4. 正式配音表演。
5. 打分与评价环节。
6. 宣布最终获胜小组，颁发小奖品。
七、注意事项1. 确保播放设备和音响正常工作。
2. 提醒参与者注意控制音量，避免影响他人。
3. 鼓励参与者大胆发挥，享受游戏过程。
篇二《配音策划书游戏环节》一、游戏名称“声临其境”配音大赛二、游戏目的通过配音游戏，提升参与者的语言表达能力、表演能力和团队合作精神，同时增加游戏的趣味性和互动性。
三、游戏参与人员全体人员四、游戏时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、游戏准备1. 准备若干段经典影视作品片段，包括动画、电影、电视剧等。
2. 准备相应的播放设备和音响设备。
3. 准备评分表和奖品。
六、游戏规则1. 将参与者分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。
2. 每组抽取一段影视作品片段进行配音。
3. 小组内成员共同讨论如何配音，包括角色分配、语气、语调等。
4. 配音过程中可以自由发挥，但要尽量贴近原作品。
5. 其他小组作为观众进行评分，评分标准包括语音语调、情感表达、团队合作等。
6. 所有小组配音结束后，根据评分结果评选出一、二、三等奖。
七、游戏流程1. 主持人介绍游戏规则和注意事项。
2. 小组抽取影视作品片段。
电影配音大赛策划书3篇
电影配音大赛策划书3篇篇一《电影配音大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“声临其境，演绎经典”三、活动目的1. 为同学们提供一个展示语言艺术才华的平台，激发大家对电影配音的兴趣和热爱。
2. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，提升同学们的艺术修养和审美水平。
4. 通过对经典电影片段的配音，让同学们更好地理解和感受电影文化的魅力。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传报名阶段（[具体时间 1]）通过海报、传单、校园广播、班级通知等多种方式进行广泛宣传，介绍活动的背景、目的、流程和奖项设置等信息。
设立报名点，接受学生的现场报名和线上报名，报名截止日期为[具体日期]。
对报名参赛的队伍进行资格审核，确保符合活动要求。
2. 培训指导阶段（[具体时间 2]）邀请专业的配音老师或有经验的爱好者对参赛选手进行培训，包括配音技巧、情感表达、角色把握等方面的指导。
提供一些经典电影片段供选手练习和参考，帮助选手更好地理解和演绎角色。
组织选手之间的交流和分享活动，促进彼此的学习和进步。
3. 初赛阶段（[具体时间 3]）参赛队伍按照抽签顺序依次进行配音展示，每个队伍表演时间不超过[X]分钟。
评委根据选手的配音表现、语言表达能力、情感把握程度、团队协作等方面进行打分。
评选出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）进入决赛的队伍进行现场配音表演，表演内容可以是原创作品或经典电影片段。
表演结束后，选手进行现场答辩，回答评委关于配音作品的相关问题。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
5. 后续活动（[具体时间 5]）将优秀的配音作品进行剪辑和制作，制作成视频在校园网站、社交媒体等平台上进行展示和宣传。
举办配音作品赏析活动，邀请专业人士对优秀作品进行点评和分析，帮助同学们更好地理解和欣赏配音艺术。
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《声临其境》配音大赛
策
划
案
《声临其境》配音比赛活动策划
一、活动背景：
喜欢影视中千奇百怪的声音吗？《声临其境》这个节目知道吗？在这里，你也可以用最有演技的声音模仿出人生百态。
选择自己喜欢的视频片段,说出自己的心声,以自己独特的语言特色,给观众带去不一样的视听享受,让所有人感受到思维的乐趣。
二、活动目的：
真情演绎,秀出自我。
可以丰富全校同学的课余文化生活,在紧张的学习之余通过这样有益的活动放松身心,增强团队协作意识。
帮助同学们提高口头表达能力,通过比赛的形式交流学习心得，增进学院同学友谊,营造出共同学习,共同娱乐的和谐校园氛围。
三、活动意义：
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,影视配
音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学
习效果的提高。
四、活动名称：
“声临其境”配音大赛
五、活动主题：
活动主题不限，要彰显正能量，符合当代大学生基本价值观。
六、主办单位：
物理科学与技术学院易班学生工作站策划推广部
七、赞助单位：
未知
八、参赛对象：
包头师范学院全体同学
九、比赛形式:
视频初赛采用自主选材配音的形式，参赛者根据自己选择的视
频片段进行配音。
决赛采取抽签的形式，给各个团队分配视频。
十、作品要求：
1）配音作品任选（要彰显正能量，符合当代大学生基本价值观）
2）视频总长：3—5分钟
3）用自己的声音配音，语种不限。
十一、比赛安排：
（一）前期准备
1)和老师沟通比赛内容、赞助资金；
2)准备展板、音响、话筒等宣传设备；
3)制作易班报名系统；
4)编辑好QQ宣传稿；
5)根据参赛人数申请多媒体教室；
6)联系评委、老师，保证比赛公平、公正的进行；
7)为评委准备茶水、打分纸笔；让参赛者抽上场顺序；
8)提前准备黑板布景，安排比赛主持人，安排人调试多媒体
设备；
9)比赛前50分钟，工作人员到位准备相关工作，
10)通知参赛者比赛分初赛和决赛两次。
初赛视频自己准备，
现场配音；
11)部门确定4份视频，让决赛人员现场展示。
决赛时让选手
安初赛上场顺序抽签（10人分为4组，分别为2∶2∶3∶
3）决定自己队员（一个团队当做一位参赛者）。
12)工作人员事先检查多媒体及话筒、音响是否正常，并将参
赛者音频事先导入电脑。
（二）宣传工作
※线上：
联系其他学院文艺部，在QQ和易班两方面宣传，让各班班
长转发至班级。
※线下：共宣传5天，前三天在北苑食堂门口，后两天在南苑食堂门
口。
（三）赛事流程：
※报名时间：
2019年4月5日至4月10日。
※参赛者提交作品时间：
海选：2019年4月13日，将视频文件发送给工作人员
初赛：2019年3月18日
※工作人员审核作品时间：2019年4月14日至4月15日。
于4月16日中午前将海选结果公布，让进入初赛者准备初赛音频，并于4月18日中午12:30前向工作人员提交音频（强调逾期默认参赛者放弃比赛资格）。
※现场活动时间：
2019年4月18日晚
※比赛开始：
1）在参赛人员没有到齐前，播放一段休闲的音乐，缓解气氛。
2）参赛时间到达后，主持人按时登场开幕并介绍到场评委。
※初赛：（海选后，初赛留下30人）各参赛者和团队根据自己号码上台。
主持人在每位参赛者下台后公布上一参赛者成绩（第一位除外）。
主持人公布成绩期间，工作人员将音频转换为下一参赛者的。
※决赛：
20%的选手（即6位参赛者）+每位评委最中意的参赛者（可与晋级人员重复）晋级决赛。
决赛视频播放2次，第一遍让参赛者分工
角色，第二遍让参赛者着重听语调语气等内容。
给各组10分钟准备时间；小组第一名内成员获一等奖、第二名获二等奖，其余为优秀奖。
※赛后：注意卫生打扫，将设备放回原位。
十二、工作人员安排：
负责收评委每轮的评分表（一人）
负责多媒体上视频切换（一人）
计算每轮评分和晋级人员（一人）
主持人（二人，一男一女）
负责秩序等不确定因素（一人）
十三、评分标准:
总分10分,每0.1分为一个分数级。
对于参赛个人的评分
个人面貌1分
语音语调3分
清晰流利3分
情感表现3分
对于参赛团体的评分
团队面貌1分
语音语调2分
清晰流利3分
情感表现2分
团队配合2分十四、评分表：
1）个人
2）团队。