大学生职业生涯与规划(入学版)2019版本一
2019大学生职业生涯规划书
2019大学生职业生涯规划书一、前言：现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我认识：1、我的兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流;喜欢听歌，但不会唱歌;还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还挺喜欢的，但对于舞蹈部感冒;平时上上网啊，看看电影;对于学习，通常是前半学期比较积极，后半学期就开始懒惰了，导致成总是不理想绩。
比较喜欢做各种实验。
2、我的性格是具有双重性的，在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。
现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。
在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。
3、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在高中里我的理综都较好，数学也还好，英语比较差，我想我的逻辑思维有较好的潜能。
5、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中，我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。
三、职业分析:我国现在社会政治稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。
2019大学生职业生涯规划书范文
【导语】在经济新常态背景下，毕业⽣就业的宏观⽭盾依然突出，⾼校有责任通过开展⼤学⽣职业⽣涯规划教育提升毕业⽣的就业能⼒和职业发展能⼒，这不仅可以缓解当前的就业压⼒，还有助于帮助毕业⽣获得职业成功与实现个⼈的全⾯⾃由发展。
下⾯是整理分享的2019⼤学⽣职业⽣涯规划书范⽂，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 在⼤学⽣就业形势越来越严峻的今天，职业规划开始成为⼤学⽣争夺战中的另⼀重要利器。
对企业⽽⾔，如何体现公司“以⼈为本”的⼈才理念，关注员⼯的⼈才理念，关注员⼯的持续成长，职业⽣涯规划是⼀种有效的⼿段;⽽对每个⼈⽽⾔，职业⽣命是有限的，如果不进⾏有效的规划，势必会造成时间和⽣命的浪费。
作为当代⼤学⽣，若是带着⼀脸茫然，踏⼊这个拥挤的社会怎能满⾜社会的需要，使⾃⼰占有⼀席之地?每当⼈类经过⼀次重⼤变⾰，总是新的机会在产⽣，有的机会在消失。
只有那些先知先结的⼈才能抓住机会⾛向成功，⽽那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。
在茫茫⼈海中，如何能先拔头筹，就看你是否准备充分了，所以，对⾃⼰个⼈职业⽣涯规划做个适当的规划是很有必要的。
有了⽬标，才会有动⼒! ⼀、⾃我分析 1价值观 我崇尚⾃由⾃在的⽣活，不喜欢被拘束。
舒服安逸富裕的⽣活，是我的向往。
从⼩就被教育要有团体合作精神，所以我⼀直认为，⼈最可贵的就是能团结合作，全⼒以赴。
这样可以做到事半功倍。
我的职业价值观(进⾏过职业价值观测试)：⼯作的⽬的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现⾃⼰想要做的事..获得优厚的报酬,使⾃⼰有⾜够的财⼒去获得⾃⼰想要的东西,使⽣活过得较为富⾜。
希望⼀起⼯作的⼤多数同事和领导⼈品较好,相处在⼀起感到愉快，,是⼀种极⼤的满⾜。
是⼀种极⼤的满⾜。
2性格 ⽐较外向，开朗，幽默,乐观的。
也很率性。
喜欢交朋友,擅长于与⼈沟通，⼈际关系佳，忠实可靠。
3兴趣 平常喜欢打篮球,听⾳乐，逛街，交朋友。
还喜欢上，看些⼩说，喜欢看各种杂志类书籍。
2019大学生职业生涯规划书两篇.doc
大学生职业生涯规划书两篇第一篇大学生职业生涯规划书一、自我认知通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。
1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力:1）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导;自我分析小结:我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
二、职业认知与决策职业认知1.家庭环境分析：家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。
我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。
家庭文化氛围一般，姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育, 但支持我们最低完成大学教程。
2.学校环境分析:我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。
大学生职业生涯规划书word版三套(DOC)2019
360 度测评
父母的评价
老师的评价 朋友的评价 自我的评价
尊敬长辈 ，乖巧听话,性情温和， 适应 能力强，独立自主能力强，但性格有点 内向，胆子不大. 勤奋好学，做事热情、有较强的责任心， 有较强的学习动力，积极进取的精神. 为人善良、文静，有热心，做事认真、 有耐心，重感情，能吃苦耐劳. 做事想太多，不果断，有时不够自信， 实际操作能力较差，交际能力较差.
一．自我评估
个人基本情况
姓
性别
女
出生年月
名
民族
汉
贯籍
广西北海
小
曾担任劳动委员一职，成绩一般
学
初
曾担任语文科代表、宣传委员职务，成绩良好，三好学生”奖
中
高学
学习刻苦，成绩良好
中
大 柳州职业 校卫队一员，青年志愿者实习干事，学生会实习干事，积极参
学 技术学院 加社团活动
-2-
正确认识评价自己，调整择业心态，做好求职择业的各项准备，对我们顺利 就业具有十分重要的意义。因此，为了更好了解自己，认识自己，不断完善自我， 我做了 360 度测评、性格测试、霍兰德测试,从而能提高自身综合素质和各方面 的能力。
性格测试
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性格测试分析知， 我的性格表现为：对于事实抱有一种现实和实际的尊重态度，把认知主要运
用于内心，在心里储藏了丰富的资料。可靠，并顾及他人，尽忠于与我相关的人 和群体，并忠实履行职责，往往是讲求实际和注重现实，具体而明确的人，有强
烈的责任感.。以个人的价值观和对别人的关怀作为基础，运用情感做决定，并
由 360 度分析知
我是--
性格：为人老实，办事稳重，勤奋好学，做事热情和有责任感，亲和力强， 性格温顺，易与人相处辞。有较强的学习动力，积极进取的精神；但对事情的看 法容易固执、偏激，性格有点内向，不善言辞，实践动手能力较差。
2019大学生职业生涯规划书范文
2019大学生职业生涯规划书范文作为一名当代大学生，我不由得考虑起自身的未来。
在充满机遇和挑战的未来社会中，经过一番深思熟虑之后，我决定规划自己的未来。
有了目标，才有动力，接下来小编在这给大家带来2019大学生职业生涯规划书范文，仅供大家参考，我们一起来看看吧!2019大学生职业生涯规划书范文1一、前言从我们呱呱落地就开始了我们人生的旅途。
人生的曲折，造就了我们的人生，锻炼了我们的毅力。
人们常说:“人无远虑，必有近忧。
“怎么让我们的生活更有价值，体现生命的意义?我想制定一份大学生职业生涯规划书，这是我们不可或缺的基石。
未来，要掌握在自己手中。
花开花又落，春去春又回。
驻足观望,电子网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,优秀人才市场竞争日趋激烈,层出不穷的人物竞赴登场,禁不住感慨,这个世界变化好快。
置身信息世界，作为一名金融专业的当代大学生，我不由得考虑起自身的未来。
在充满机遇和挑战的未来社会中，我应该扮演什么样的角色?于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定规划自己的未来。
有了目标，才有动力。
我是金融专业的一名学生。
为了做好大学生职业生涯规划书，我认真分析了自己的兴趣、优势、个性、知识、技能等方面。
此外，我还使用在线职业测评工具进行了认真的评估，得到了一份更可信的评估报告。
这份大学生职业生涯规划书以评价报告的结果为基础，并结合自己的个人分析制订的。
二、自我分析(一)认识自己的职业性格我是一个热情、活泼的女孩，自信而不张扬，正直而不呆板。
在个人交流的圈子里，我用真诚对待每一个人，因为我相信那些爱别人的人会得到回报。
我很乐意交朋友，希望能从我的朋友那里学到我所没有的东西。
坚强的毅力,持之以恒的态度是我的特征,虽有些倔强,但是如果认为自己实在没能力完成任务,我会适时放弃。
因为我认为适时放弃也是人生的一大智慧。
冲动是我的主要缺点。
我缺乏细致和冲动。
我做事的时候从不用水拖泥带水，但有时我缺乏考虑。
我是一个完美主义者，我总是希望我能完美地完成它，尽管我知道这是不可能的，但是我会朝着这个方向去做。
2019大学生职业规划书
2019大学生职业规划书2019大学生职业规划书（一）从上大学后就一直处在困惑之中，时常问自己：“到底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自己一生无悔呢？” 一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。
是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想.人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为自己生活过的每一天都是自己的人生。
在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的理想，为了让小树能够更好的实现自己的理想，长成参天大树。
于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提醒自己不要忘记目标。
其实我自己对经济就比较感兴趣，希望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类（飞行器设计与工程），但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣，还是喜欢经济方面。
所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。
（一）自我分析阶段1、兴趣分析合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。
如何才是对自己的工作感兴趣呢？在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自己喜欢的事。
2、性格分析人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理非常擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。
这就是人的性格偏好所起的作用。
因此，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。
做了MBTI自测题之后，发现自己是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。
我是一个比较活泼、开朗的男孩。
喜欢凭自己的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自我。
3、能力分析我的动手能力比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。
比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够接受别人对我的批评和建议。
2019年大学生职业生涯规划书
2019年大学生职业生涯规划书前言转眼之间大一第一个学期只剩下短短的半个月，现在知识经济迅猛增长源源持续，人才竞争日趋猛烈，我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个学习中药学的大学生，我将如何面对？俗语讲，欲行千里，先立其志。
因此，我第一要把自己今后学习生活以及工作目标大致打算一下，让多一份力量鞭策我、鼓舞我在未知多变的人一辈子旅途中稳健前行。
一、自我分析结合人才测评报告等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素养测评报告中，职业爱好前四项是社会型（8分）、企业型、现实型、研究型（7分）。
报告分析显示，社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。
他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特点是社交的、爱关心人和善解人意的。
在我自己看来：我的社交能力一样，并不能在与生疏人的交往中占据主导地位；性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点情绪化。
关怀他人不明白方式，易与他人发生摩擦，而自己却不明白，而且不善于表达自己的情感。
但我对生活和对待他人总是充满热情，有着主动乐观的态度。
总的来讲，我的性格相对较符合社会型的特点。
二、职业分析参考人才素养测评报告建议等途径方法，我对阻碍职业选择的有关外部环境进行了较为系统的分析。
1、家庭环境分析经济状况：父亲是公务员,总体经济情形较好.家人期望：我的体质不算专门好，因此父母都期望我通过对中药的学习来调养自己以及家人的躯体。
家庭文化及阻碍：我的家人对传统医学都专门信任，小姨是学习中药学的，外祖父舅舅母亲也对养生方面专门有研究，这使我对中药学和传统医学有着极高的热情。
2、学校环境分析学校特色：我们大学的校名确实是“湖南中医药大学”，而中药学又是其中开办历史最久最有体会也是在各类中医药学校中最具权威的专业。
专业学习：中药学是医药学同中国传统文化的统一，进展空间大进展潜力大，社会需求量大市场宽敞。
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2019大学生职业生涯规划书范文2019大学生职业生涯规划书范文【一】一、自我分析1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。
从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。
性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。
我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。
2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。
很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。
比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。
也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。
比较要强，做事踏实。
劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。
6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达能力比较强，善于学习新事物。
二、专业就业前景分析我所学的是自动化专业。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。
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本文内容详情如下：1、1作业题1职业生涯规划可以：DA、帮人找到好工作B、提升就业率C、促人增加收入D、更有底气生活2职业生涯规划最重要得就是：BA、明确自己得专业所学B、明确一个自我定位C、搞清楚社会大环境D、不浪费自己得才华3职业生涯规划有三个核心要素就是：ABDA、有一个认定得发展方向B、立足现实条件得资源整合C、建立广泛得人脉资源D、过程实践得充实体验4对于生涯目标得设定，正确得就是：AC A、自己认定并愿意负责B、不必考虑现实得资源C、实践中逐步调整完善D、要符合社会主流价值观1、3作业题1选出正确得表述：AA、没有人没在规划中B、生涯规划就就是要顺其自然C、生涯根本无法规划D、命运天洽谈室2系统规划法得要素就是：ABCDA、对目标得定位B、持续而积极得行动C、对自我得清晰认知D、对环境资源得把握3职业生涯规划应有得姿态就是：BCA、紧随当前趋势B、长远与近期计划结合C、目标清晰但能灵活变通D、坚定不移实现目标1、4作业题1生涯就是：AA、从生到死得历程B、所做得职业过程C、工作角色得连续体D、个人得职业成果2生涯规划最重要得部分就是：BA、清晰自己有什么资源B、定位自己得价值追求C、了解自己就是什么样得性格D、有一个好工作3生涯有所成就得人往往都有：ABCDA、比较执着得理想与目标B、与时代需求合拍得应变力C、整合抓取那个时代资源得能力D、孜孜不倦得努力4生涯目标得来源：ABA、内心得期望B、环境得要求C、重要她人得期望D、根据机会1、5作业题1以下哪一条，不就是系统规划方法得好处就是：AA、获得最好发展B、充分利用资源C、让规划有序进行D、避免严重问题2人人都需要系统得生涯规划方法，因为：DA、避免无效人生B、可以让人挣更多钱C、生涯规划理念逐步普及D、获得更理性得生涯发展3从生涯发展阶段论得角度，大学生阶段属于：AA、生涯探索期B、生涯成长期C、生涯建立期D、生涯混沌期4直觉式得生涯规划方法会：ABCDA、长远可能会有问题B、有时会效率高C、就是一种“无规划”状态D、有时会缺乏责任感1、6作业题1生涯平衡得意思就就是：BA、多种角色平均发展B、特定时间专注特定角色发展C、不荒废任何一个角色D、要突出核心角色2Super所说得六种角色分别就是：学生、持家、休闲、子女BCA、父母B、公民C、工作者D、退休者3角色扮演好得内涵就是：ACA、有主观投入性，并能乐在其中B、每个角色上都得到认可C、有角色意识，在角色中忘我D、每个角色上都取得成绩1、7作业题1生涯规划：BA、完全就是个人得事B、就是人与环境互动得结果C、很多时候身不由己得D、由行动主导得2生涯发展中各种角色得关系就是：AA、相互支持B、彼此争夺资源C、经常就是矛盾冲突得D、同步推进得3环境与个人得关系就是：ABA、环境就是个人得资源库B、个人适应环境、改造环境以发展C、个人拥有环境得决定权D、环境决定人得发展4生涯发展就是一个螺旋上升得过程，因为ADA、环境条件随时时间推移会变化B、人总就是在竞争中得C、人得能力有限，有时需要等待时机D、人与环境互动有相互改造性1、8作业题1所谓后悔得事，就就是曾经没有做出更好得选择，那么：DA、生涯规划就就是为了避免生涯后悔B、后悔就是无法避免得，因为时间会改变一切C、再好得选择，未来都有可能就是后悔得D、生涯规划得目得就就是为了减少生活后悔2生涯阶段得衡量标准就是：AA、当前完成了哪些阶段任务B、当前得年龄C、当前得学历水平D、当前得家庭经济条件3Super得生涯发展阶段分成五个阶段，分别就是：成长、ABCD A、探索阶段B、建立阶段C、维持阶段D、退出阶段4阶段观得核心在于：ABCA、特定阶段有特定阶段得核心任务B、当前阶段完成当前阶段任务最高效C、生涯发展任务不会凭空消失D、人要等到适合得阶段再去做想做得事练习1被父母逼迫考了5次公务员得重庆女孩最核心得生涯困扰就是：DA、不知道自己喜欢什么职业B、能力不足，考不上公务员C、不了解职场D、父母与自己瞧法不一致，又无法说服父母2性格腼腆、一当众说话就脸红得男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。
她得核心困扰就是什么？CA、探索不清自己得职业价值观B、探索不清自己得核心能力C、职业价值追求与职业能力不匹配D、不知道自己喜欢什么3自我探索得三个重要意义就是：ABCA、A、帮助您树立内心认同得生涯目标B、B、帮助您权衡不同职业选择得利弊C、C、帮助您制定适合自己得行动计划D、D、帮助您了解某种职业得能力要求作业1以下哪个问题反映得不就是职业价值观？CA、您觉得什么样得职业就是有意义得？B、您希望通过职业实现什么目标？C、您觉得什么职业最能发挥您得潜能？D、您最希望职业能给您什么回报？2从生涯发展得角度来说，职业生涯选择中，我们最瞧重得应当就是AA、内心得职业价值观与所选职业就是否一致B、我得专业与所选职业就是否匹配C、父母就是否同意我得选择D、职业得经济收入就是否可观3人得职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。
×4价值观匹配就是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。
×无处不在得“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才就是最重要得。
•A、求合•B、效率•C、知识•D、发现2【单选题】（B）就是辩论得最终价值体现。
•A、争胜•B、求与•C、谋利•D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念与判断所剥夺被称为显性剥夺。
（错误）4【判断题】学习得过程强调创造而不就是模仿，尤其就是思维创造。
（正确）辩论就是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
（D）•A、荀子•B、墨子•C、孙子•D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词得就是（A）。
•A、就是完整得、全部得•B、有可能就是真实得歪曲•C、有可能就是片断性得•D、观察者得主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都就是倾向于认知层面得辩论。
（正确）4【判断题】“本分而理”强调得就是讨论具体事实与细节。
（错误）辩论得“真善美”1【单选题】（B）就是辩论得最高层次。
•A、辞藻得华丽•B、诗意得栖息•C、肉体得搏斗•D、完全得胜利2【判断题】信息得碎片化不会使我们对世界得认知有任何偏差。
（错误）3【判断题】价值观念得输出就是交流得终极目得。
（正确）概念得内涵与外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这就是D。
•A、模糊概念•B、模糊内容•C、偷换内容•D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实就是为了（C）。
•A、扩大内涵•B、扩大外延•C、缩小外延•D、缩小内涵3【单选题】概念得（B）就是指概念最本质得对社会、对外界得反应。
•A、内容•B、内涵•C、范围•D、外延4【判断题】异地高考得外延小于高考移民得外延。
（错误）5【判断题】概念可以囊括得社会现象、同类事物等更多，也就就是外延过大。
（正确）概念得定义1【单选题】以事实判断为主得概念与以（D）为主得概念，就是辩题中经常出现得两类概念。
•A、主观臆断•B、客观存在•C、群体意念•D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）•A、资源分配合理•B、结果公平•C、性别平等•D、机会均等3【单选题】“网络反腐就是利大于弊还就是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）•A、判断性辩题•B、比较性辩题•C、猜测性辩题•D、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩得基础就是对概念所具有得内涵与外延进行分析。
（正确）5【判断题】公平得全部内涵就就是机会均等。
（错误）概念得对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利得概念，对（D）就是有益处得。
•A、压迫我方概念空间•B、扩充对方概念空间•C、平衡我方概念空间•D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）就是辩论中第一个层次得对抗。
•A、价值对抗•B、概念对抗•C、行为对抗•D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）•A、底线•B、概念得对抗性•C、包容性•D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性得对抗，就就是用对方概念作为本方概念得基石。
（正确）5【判断题】概念持平得意思就是概念偏向于一方，但其内涵与外延均不可跨界。
（错误）杀人游戏中得价值判断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能得原因就是（C）。
•A、角色同一•B、价值消失•C、价值失真•D、判断正确2【单选题】（B）就是平民、警察、杀手形成博弈得基础。
•A、相同得主体•B、不同得价值目标•C、不同得陈词•D、相同得价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这就是A得表现。
•A、角色感不强•B、进入角色快•C、了解角色•D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考与判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。
（错误）杀人游戏中得角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
•A、抵抗•B、参与•C、操纵•D、顺从2【单选题】2号在辩论中面对1号得指责，立即认定1号就是杀手，这就是2号陷入了（A）。
•A、个体价值对抗误区•B、群体行为对抗误区•C、个体行为对抗误区•D、群体价值对抗误区【多选题】杀人游戏需要特别注意得事项有哪些？（ABC）•A、精力集中•B、角色融入感•C、整体局势分析•D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。
（错误）辩论中得价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养得儿童就是否有正常得社会生活持不同瞧法，这就是（C）得体现。
•A、相同个体，不同价值•B、不同个体、相同价值•C、不同个体、不同价值•D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）就是辩论得最佳结果。
•A、决胜•B、顺从•C、求合•D、搏斗3【判断题】辩论中，对价值主体得定义越少，辩论越容易操控。
（正确）【判断题】任何一种现象得背后涵盖得价值主体与价值判断都不止一种。
（正确）5【判断题】在存在冲突与博弈得价值空间里，具有可以独立进行价值判断得个体，这就就是价值主体。
（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点得切入点可以就是（D）。
•A、行为•B、人员•C、意义•D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）•A、主观臆断•B、概念•C、逻辑论证•D、价值判断标准3【多选题】以下属于“价值判断标准”得评判维度得有（ABD）。
•A、价值主体•B、正交•C、正趋•D、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确得情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路与内容没什么影响。