最新2020中考历史答题技巧及模板

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中考历史答题模板

中考历史答题模板

中考历史答题模板
中考历史答题模板可以根据不同的题型和考点进行设计和调整,以下是一个通用的答题模板,供您参考:
一、选择题答题模板
1. 仔细阅读题干,明确题目要求和考点;
2. 逐一分析选项,排除明显错误的选项;
3. 根据题干和所学知识,选择最符合题意的选项。

二、简答题答题模板
1. 仔细阅读题目,明确题目要求和考点;
2. 根据所学知识,简要回答题目所问的问题;
3. 注意语言简练、条理清晰、重点突出。

三、材料分析题答题模板
1. 仔细阅读材料,了解材料所反映的历史事件或现象;
2. 根据所学知识,分析材料所反映的历史事件或现象的背景、原因、影响等;
3. 注意结合所学知识进行分析,避免就事论事。

四、论述题答题模板
1. 仔细阅读题目,明确题目要求和考点;
2. 根据所学知识,阐述自己的观点和看法;
3. 注意论据充分、逻辑严密、语言流畅。

五、综合题答题模板
1. 仔细阅读题目,明确题目要求和考点;
2. 根据所学知识,综合运用各种题型的答题技巧和方法,完成题目的解答;
3. 注意思路清晰、条理分明、语言简练。

以上是一个通用的答题模板,但具体的中考历史答题模板还需要结合当地中考的考试要求和历史学科的考试特点进行设计和调整。

同时,考生在平时的复习中也应该注重练习和总结各种题型的答题技巧和方法,提高自己的应试能力。

中考历史答题模板的使用技巧与方法

中考历史答题模板的使用技巧与方法

中考历史答题模板的使用技巧与方法在中考历史考试中,答题技巧和方法的运用对于考生的成绩至关重要。

为了帮助大家更好地应对历史题目,本文将介绍中考历史答题的模板使用技巧与方法,希望能对广大考生有所帮助。

一、选择题答题模板选择题是历史考试中常见的题型,正确率对于考生成绩起到决定性的作用。

下面是一个适用于选择题的答题模板:1. 先通读试题,抓住题干中的关键词,理解问题的主旨。

2. 根据关键词,在大脑中迅速回顾相关知识,筛选出可能的答案。

3. 根据选项的差异性,使用排除法,先划掉明显错误的选项。

4. 针对剩下的选项,仔细权衡,再做选择。

5. 确定答案之后,在答题卡上将选项圈出。

以上模板主要用于解决选择题中的多项选择和单项选择题。

通过有序的思考和合理的排除法,可以提高选择题的正确率。

二、解答题答题模板在历史考试中,解答题占据了重要的比重。

解答题需要学生对历史知识点的掌握和理解,并能够进行批判性思考。

下面是一个适用于解答题的答题模板:1. 阅读题目,明确问题要求,理解问题的背景和要求。

2. 根据问题要求,在大脑中构建一个框架,决定文章结构的主要框架。

3. 根据框架,有序地展开论述,用几个主要观点或事实支持自己的观点。

4. 结合历史知识,引用必要的例子或事件,加强论据的说服力。

5. 引入对立观点,通过对比和对立进一步展开自己的观点。

6. 结尾可以概括总结,强调自己的论点,并给出自己的个人见解。

以上模板可以帮助考生在解答题时做到思路清晰、层次分明。

通过明确的结构和合理的逻辑,使得回答更加系统、严谨、有说服力。

三、图表题答题模板历史考试中常出现图表题,包括表格、流程图、地图等,对于这类题目的解答,下面是一个适用的答题模板:1. 仔细观察图表,理解图表内容和信息,通读图表上方的问题。

2. 根据问题指导,一步步解析图表,逐个解决问题。

3. 如果是表格题,可以先找到关键数据,通过比较和总结找到答案。

4. 如果是流程图题,可以按照流程图的顺序,逐步回答问题。

中考历史答题模板分享与解析

中考历史答题模板分享与解析

中考历史答题模板分享与解析历史学科作为中考考试中的一门重要科目,对于学生来说往往是比较难以掌握的一门学科。

为了帮助同学们更好地应对历史考试,本文将分享一些中考历史答题模板,并对其做出解析和解释。

一、选择题选择题在历史考试中占据了相当大的比重,掌握好解题技巧可以有效提高得分率。

以下是一种常见的选择题答题模板:1. 内容概括题型题干通常会给出一个事件或人物的关键词,要求学生从选项中选择最合适的描述。

答题思路如下:事件概况:简单概述事件背景。

主要人物:介绍相关人物的姓名和身份。

事件过程:按照时间顺序介绍事件发展过程。

事件结果:归纳总结事件的影响或结果。

2. 图示题型题干通常会配有一幅图片,要求学生根据图片理解并选择正确的答案。

答题思路如下:观察图片:仔细观察图片内容,包括人物、场景、物品等。

分析图片:根据图片内容分析,了解图片所代表的历史事件或文化现象。

选择答案:根据对图片的分析选择最符合的答案。

二、主观题主观题的回答需要学生充分发挥自己的历史知识和理解能力,以下是一种常见的主观题回答模板:1. 事件原因分析型要求学生分析某一历史事件的原因。

答题思路如下:事件背景:简要介绍事件背景和发生的时间地点。

事件原因:列举并分析导致事件发生的主要原因,可以包括政治、经济、社会等方面。

事件影响:归纳总结事件的影响和重要性。

2. 态度观点表达型要求学生就某一历史事件或问题表达自己的态度和观点。

答题思路如下:观点选择:明确自己对事件或问题的观点。

可以选择正面、反面或中立立场。

理由论证:列举理由并进行论证,支持自己的观点。

可以包括历史事实、逻辑推理等。

态度表达:简明扼要地表达自己的观点和态度。

三、解析与建议1. 理解题干在回答历史题目时,要仔细阅读题干,理解题目要求。

注意辨别题干中的关键词,如"概况"、"原因"、"态度"等,这些关键词能帮助我们准确回答问题。

2. 列出提纲在回答主观题时,可以先列出一个简要的提纲,将要点罗列清楚。

中考历史答题模板的使用与技巧

中考历史答题模板的使用与技巧

中考历史答题模板的使用与技巧历史作为中考的一门重要科目,对学生的阅读理解和历史知识的掌握能力有一定要求。

在应对历史答题时,学生可以采用一些模板,提高答题效率和准确性。

本文将介绍中考历史答题模板的使用与技巧,帮助学生在考试中取得好成绩。

一、综合提分模板在中考历史试卷中,经常会出现综合提分题型,即要求学生根据给定的历史事件或文献材料回答问题。

在答题时,可以使用以下模板来构建答案:1. 简要介绍事件背景或材料内容,如:根据文献/事件描述可知…2. 分析事件或材料的影响或意义,如:从这个事件可以看出…3. 总结你对此事件的观点或结论,如:综上所述,这个事件对…有着深远的影响。

通过使用这个模板,可以让答案更有条理,展示对历史事件的理解和归纳能力。

二、比较对比模板在中考历史试卷中,经常会出现比较对比题型,即要求学生对历史上的两个事件、人物或观点进行比较和对比。

在回答此类问题时,可以使用以下模板:1. 简要介绍第一个事件(人物、观点),如:第一个事件发生在…,它的主要特点是…2. 简要介绍第二个事件(人物、观点),如:第二个事件发生在…,它的主要特点是…3. 分析两个事件(人物、观点)的相似之处,如:虽然两个事件在某些方面有所不同,但它们都…4. 分析两个事件(人物、观点)的不同之处,如:然而,与第一个事件相比,第二个事件…通过使用比较对比模板,可以清晰地呈现出两个事件、人物或观点的异同,提高答案的准确性和完整性。

三、因果推理模板在中考历史试卷中,经常会出现因果推理题型,即要求学生根据给定的事件或材料进行因果关系的分析和判断。

在回答此类问题时,可以使用以下模板:1. 分析事件或材料中的原因,如:事件发生的原因主要有…2. 分析事件或材料中产生的影响或结果,如:由于这个事件,导致了…3. 总结因果关系,如:可以看出,这个事件是因为…,从而导致了…通过使用因果推理模板,可以清晰地表达对于事件或材料中的因果关系的理解,帮助阅卷老师更好地评价答案。

中考历史答题技巧总结

中考历史答题技巧总结

中考历史答题技巧总结一.选择题答题技巧1.读;题目画关键词2.联;与课本知识建立联系3.排;错误的,无关的,不完美的,绝对的。

4.规律:①没有百分百确定的答案不更改,相信一见钟情;②选择题按顺序写完,如果确实在30秒钟内没有合适的答案,选一个最有可能的答案,圈试卷题号有空再去看,一定不能空。

主要是提醒自己后面来再思考在答完题目后再返回作答。

口诀;有对全优生\深(有没有添枝加叶;对不对鱼目混珠;全不全以偏概全;深不深本质或根本;优不优是否是最佳;试一试难以抉择选择把选项代入题干)二.做题材料题基本步骤1.先看题目:①题目问什么?有几问?②要从哪个材料里找答案?(怎么读材料①审什么:导语、正文、出处、注释——明确考查知识点②怎么审:有几句,材料结构,勾出关键信息(关键句子,标点,连接词),精准定位题目考查的知识点)③分值如何?(通过分值来判定答案有几点,正常情况下,每个得分点的分值是整数;每个得分点1分或2分的最为常见)2.再看材料:从材料里找答案;如果材料找不到答案就从课本里找。

3.分点作答:答:①……②……③……(怎么写答案;①顶格写问题词+冒号,标志开始作答了②根据分值确定答案要点,答案要点化、序号化③按设问顺序答题,字迹清晰、卷面整洁,务必在答题框内答题。

)三.材料题注意事项(答案序号化、内容条理化、书写规范化)(1)分点列条作答(严禁“段落式”答题);语言简洁,条理清楚,用①、②、③等序号标明,也可以另起一行作答。

(2)每个问题应有提示语或者小标题的起语。

问题中有“分别”的要求,必须标示清楚所答的是哪个内容;问什么答什么,对题目设问,要有明确的回应。

对所解答的问题应有简短的提示。

例:问“与哪一历史事件有关,这一历史事件的地位”,答:历史事件:……;地位:……。

(3)严禁在答案中出现“图示”(如“→”)性质的写法,必须用文字表示。

(4)专有名词必须特别注意书,严禁简写(如“半殖半封”“一工;答案用语要求使用学科的语言,尽量使用课本语言,尤其要注意课本中结论性语言,不能表述过于口头化,也不能滥用文学性的修饰语。

中考历史答题规范和技巧(完整版)

中考历史答题规范和技巧(完整版)

中考历史答题规范和技巧(完整版)
历史答题规范和技巧
(一)学生在答卷中要规范化
1、字体工整、规范、美观,*好是书法字体,印象分每科增加两分,就是12分。

2、答案要点化:有层次、有条理、有序号。

3、按指定位置答题,不能出框(高考网上阅卷)
4、字体适中,不能太大,也不能太小。

5、注意卷面整洁,不要乱涂乱划。

先思考,心中有谱,理清思路再答题。

(二)答题的步骤与技巧
1、选择题注意:
一、正选找正确的,要求:非常有把握是正确的。

二、正选不能确定时,采取排除法,选*符合题意的选项。

三、答题卡一定不要涂错位。

2、非选择题注意:从材料中提取答案,答题中学会“抄”的技巧。

除非题中注明不得摘抄原句,一般情况下,凡根据材料回答问题,即可从材料中摘抄有效信息(意思不变,用词稍变);根据所学知识回答问题,就是要求从课本中迁移知识。

另外:形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。

3、按分值多少,确定要点多少。

4、解决未知问题,注意同类知识迁移,空下不答是愚蠢的。

5、全卷答完,注意对选择题进行复核,也许会有新的灵感,但要珍惜第一印象;最后检查以下会不会因为紧张而看错题。

再检查一下有没有漏掉的题目。

中考历史万能答题模板

中考历史万能答题模板

中考历史万能答题模板历史解题:公式化模式+发散思维根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线)内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的)主要原因+次要原因主观原因+客观原因①经济原因+政治原因+思想原因+军事原因如:鸦片战争爆发的原因,抗日战争爆发的原因,中国共产党成立的原因。

②背景=原因(为什么)+条件(有什么)如:开辟新航路的背景③意义=国内意义+国际意义如:抗日战争胜利的意义,中华人民共和国成立的意义。

④正面影响+负面影响对自身的影响+对他人的影响⑤评价人和事的方法:既要看到成绩,更要看到问题;既要看到进步,更要看到局限。

附:细化历史公式全套:一、历史背景、原因和目的1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化......)(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+....(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+....(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育.....如:鸦片战争背景:(一)国内:1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①腐败:官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:1、经济:工业革命->市场原料。

2、政治:资本主义扩张。

2、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素如十月革命的历史条件:(一)国内:①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想:列宁主义指导。

(二)国际:帝国主义忙于--战等。

3、原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)(1)主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素(2)客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因:①经济:资本主义经济发展、统--的市场等②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化:统--的文化、民族意识觉醒等。

2020中考历史考试答题模板

2020中考历史考试答题模板

2020中考历史考试答题模板中考历史意义类答题模板(1)“意义类”题目的答案通常这样写:“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、“只有才能”(2)“意义类”题目答案组织的特点、规律有以下两点:①从纵向结构看其答案要点一般是由小到大,由部分到整体,由国内到国际。

(先直接后间接,先当前后长远,先微观后宏观)②从横向结构看答案要一般包括材料中有效的信息和教材知识,即要从性质,作用积极的影响。

历史功绩等方面考虑。

(3)注意考虑主体对本国对他国的意义,从国内(政治、经济、思想文化)到国际(政治、经济、思想文化、格局)等方面考虑。

历史对外交往答题模板(1)开放利于进步,闭关导致落后;(2)独立自主、平等互利是外交的保障;(3)国家利益是外交的出发点;(4)维护国家安定和统一是外交发展的保障;(5)外交政策要随着时代发展不断变化。

改革与制度创新答题模板(1)改革必须适应生产力的发展要求;(2)改革必须立足国情,从本国国情出发,实事求是,与时俱进;(3)改革是社会生产力发展的强大推动力,是推动国家发展、社会进步的动力之源;(4)改革是强国之路,有利于提高综合国力,有利于促进国家经济发展和社会进步。

中考历史答题万能模板目的、动机:→直接→主要→根本(1)直接动机:解决当前面临的种种危机或问题。

(2)主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等。

(3)根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)。

目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。

如:王安石变法:直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。

中考历史影响作用类答题模板(1)国内(政治+经济+思想文化)+国际(政治+经济+思想文化。

)①政治影响,主要是从是否使社会性质发生变化,是否影响了政治势力的消长,是否有利于社会的稳定,是否有利于民族团结和国家统一等方面回答;②经济影响,主要从是否促进经济的发展、是否开创新的经济发展模式、是否促进了新的经济理论、经济的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外的经济交流、是否增强了国力、是否减轻了人民的负担,是否提高了人民的生活水平等方面回答;③思想文化影响,主要从是否冲击了传统思想和占领统治地位的思想是否宣传了进步思想是否促进了思想解放,是否提出了新的理论等方面;④国际关系影响,主要从是否影响到两国关系(促进友好合作或加深矛盾。

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最新2020中考历史答题技巧及模板一、原因类1、促进中国近代化的因素。

(1)西方先进科技、思想文化传入中国。

(2)近代民族资本主义产生并发展。

(3)近代化探索的推动与促进。

2、建国以来经济建设取得成就的原因。

(1)党的正确领导,制定出符合中国国情的路线、方针、政策。

(2)人民群众的努力。

(3)较为和平安定的内外环境。

(4)苏联(主要指建国初期)等国家的援助。

3、促进民族关系发展的原因。

(1)社会经济的发展,促近各民族间经济交流。

(2)统治者个人的雄才大略(实行开明的民族政策,实行有效的统治措施)。

(适用于中国古代史)(3)各民族之间长期的经济、文化、政治的交流。

(4)国家的统一,社会的稳定。

4、促进社会进步的原因。

(1)科学技术不断的发展和进步。

(2)思想解放运动推动了社会的发展。

(3)杰出人物推动社会的进步发展。

补充:(1)统治者励精图治,实行改革等行之有效的政策、措施。

(备注:特指古代社会)(2)统治者重视教育,选用贤才。

(备注:特指古代社会)(3)以经济建设为中心,重视发展生产。

(备注:特指改革开放后)5、民主政治不断完善的社会条件。

(1)经济发展的需要与推动。

(2)民主思想的发展与影响。

(3)政治家的不懈努力,人民与新兴阶级的支持。

补充:(1)受外来文明(或原有民主习惯)的影响。

(备注:只适用于维新变法、辛亥革命、新文化运动、古希腊民主政治、美国历史上的两次资产阶级革命、法国大革命)(2)自身得天独厚的自然地理环境。

(备注:只适用于古希腊民主政治)6、改革成败的原因。

(1)改革成功的原因:①顺应当时历史发展的趋势。

②改革派力量强大,保证改革顺利进行。

③改革的措施得当。

④出现有利于改革的国内与国际环境。

⑤国家最高领导者的支持。

(2)改革失败的原因:①顺应改革趋势,但是改革的措施不得当。

②改革推行者个人的局限性。

③国际、国内环境对改革不利。

④改革根基不强。

⑤改革的阻碍力分强大7、大国崛起的因素有哪些?从大国兴衰过程中我国可以吸取哪些经验?(1)因素:①先进的思想文化影响。

②政治体制创新。

③科技创新。

④外国的扶持或利用有利的国际环境。

总之,顺应历史发展潮流,抓住发展机遇,适时改革创新,正确处理对外关系,重视经济、民主政治、科技教育的发展,促进国家崛起。

(2)经验:①坚持改革开放,努力发展经济,提高综合国力。

②要重视科技创新,发展教育,培养人才。

③要学习和借鉴外国优秀的文明成果。

④要处理好对外关系,和平崛起。

二、影响类1、中国近代化事件的共同影响。

(1)推进中国社会近代化。

(2)促进思想解放。

(3)促进民族资本主义产生与发展。

(4)学习西方先进科技、思想文化等。

2、改革的影响。

(1)成功的改革(商鞅变法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福“新政”、新经济政策、土地改革、改革开放)①缓和了社会矛盾或克服了社会危机。

②推动了社会的发展和进步,使社会稳定,解放了生产力,促进了社会经济发展。

③改善了人民的生活文化水平。

④巩固了国家统治。

补充:①加重了广大底层劳动者的负担,使其生活更加贫困。

(备注:只适用于商鞅变法、俄国农奴制改革)②促进民族融合,丰富了人们的生活。

(备注:只适用于北魏孝文帝改革)③摧毁了旧制度,建立新制度。

(备注:只适用于大化改新、俄国农奴制改革、明治维新)(2)失败的改革(洋务运动、戊戌变法)①使社会矛盾或危机更加严重,阻碍了社会的发展进步。

②经济遭到更大破坏。

③人民生活水平进一步下降。

④国家国力衰弱。

补充:客观上有利于先进思想科技文化的传播。

3、制度、政策、法令等的影响。

(1)积极影响:①促进社会生产力的发展,有利于社会经济的发展。

②有利于国家政治的稳定。

③促进了科学技术、文化教育等事业的发展。

④社会各方面发展有序进行。

(2)消极影响:阻碍社会进步,禁锢思想发展,导致社会动荡不安,造成经济发展倒退或停滞,致使人民生活水平下降。

4、战争的影响。

(1)给交战双方带来深重的灾难,双方实力遭到严重削弱。

(2)使人民流离失所,使人民的生命和安全受到严重威胁,影响了人民的正常生活。

(3)社会处于动荡不安之中。

(4)反对战争维护和平的观念深入人心。

(5)客观上促进了科技的发展。

(6)促进了文明交流。

5、经济发展的影响。

(古代封建经济、近代世界资本主义经济、社会主义经济、战后资本主义经济的发展)(1)加速社会发展,促进社会政治的发展。

(2)促进社会生产力的发展,增强国家的综合国力。

(3)促进科学技术、教育文化等各项社会事业的进步和发展。

(4)加速了城市化进程。

(5)改善了人民生活水平。

补充:(1)发展后期阻碍了社会经济的发展,不利于社会的进步。

(备注:只适用于古代封建经济)(2)对经济发展落后的地区和国家造成了消极影响。

(备注:适用于近现代世界资本主义经济)三、认识类1、对中国古代文化成就的认识。

(1)是中华文化的重要组成部分。

(2)反映了中华民族的聪明才智和勇于创新的民族精神。

(3)我们应该热爱中华民族的传统文化,形成文化认同感;增强民族自豪感;培养爱国主义精神;作为一个有思想文化素养的中国人。

2、制度创新的认识。

(1)是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。

(2)可以推动社会的进步与发展。

(3)可以更好地维护社会的安定,国家统一。

(4)是创新之本,没有制度创新,就没有核心竞争力。

(5)只有创新型政府,才会形成创新型的制度、创新型的文化。

3、对科技发展的认识。

(1)创造了巨大的生产力,推动了社会进步,提高了人们生活水平。

(2)带来了危害:环境污染、能源枯竭、生态破坏、高科技犯罪、核武器导致战争规模扩大,战争危害性加深等。

(3)利用科技应趋利避害,造福人类,避免给我们带来的负面影响。

4、历史上的人才选拔制度给我们的经验或启示。

(1)人才是国家的宝贵财富。

(2)完善考试制度,有利于人才选拔。

(3)要用德才兼备、敢言直谏者。

(4)任人唯亲、姑息养奸危害严重。

(5)应树立尊重知识和人才的正确观念。

5、中外近代化探索的启示。

(1)中国近代化探索的启示:①农民阶级、地主阶级和资产阶级都不能改变半殖民地半封建的社会性质、不能使中国革命获得成功。

②中国人民永远不会向帝国主义或外国侵略者低头。

③只有共产党才能救中国,只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功。

(2)外国近代化探索的启示:学习、吸收世界先进文化,树立改革意识和创新精神,勇于创新,锐意改革,与时俱进。

6、对社会主义经济建设的认识。

①发展才是硬道理。

②解放思想,实事求是,与时俱进。

③尊重客观经济规律,制定适合本国国情的政策。

7、新中国与近代旧中国外交有何本质区别?我们从中可以得出哪些启示?(1)区别:近代旧中国政府实行屈辱外交政策,新中国政府实行独立自主的和平外交政策。

(2)启示:①政治腐败,经济落后,必然导致外交失败。

国家必须发展强大,才能在外交上取得丰硕成果。

②捍卫国家主权,提高综合国力,是国家外交的坚强后盾。

③必须走和平崛起的道路,坚持和平与发展,坚持改革开放,建设和谐世界。

8、如何认识中国积极参与国际组织活动?(1)中国综合国力不断提高。

(2)中国实行对外开放政策,积极参与国际事务。

(3)中国在国际组织中发挥着越来越重要的作用。

(4)中国利用国际组织这一平台促进经济发展,维护国家利益。

9、对外关系发展给我们的启示。

(1)开放有利于进步,闭关导致落后。

(2)以独立自主、平等互利为原则开展外交。

(3)国家利益是国家外交战略调整的根本出发点。

(4)坚决维护国家统一和领土完整。

(5)国家之间和则两利,斗则俱损。

(6)外交政策应根据国内外形势发展变化而不断调整。

10、日本发展史的启示。

(1)一个民族要想进步,就要不断地用改革来完善自己,向先进文化学习。

(2)反对民族压迫,捍卫国家独立。

(3)制定恰当的经济发展政策,积极发展科学技术,大力发展教育。

(4)一个民族面对困境时要勇于创新,要有顽强的意志;要走和平发展之路。

11、你能从英国近代社会的发展中汲取什么智慧?继承优秀传统,注重法律保障,激励创新精神。

12、近现代众多的发明出自欧美国家,对我们有何启示?(1)科学技术是第一生产力,人类文明的进步、社会的发展,都是在生产力进步的基础上实现的。

(2)青少年应学习发明家们善于思考、敢于创新、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力的精神。

为祖国经济的快速发展作出自己的最大贡献。

13、对20世纪世界格局的三次演变的认识。

(1)国际政治格局实际上是大国争夺和妥协的产物。

(2)决定国际政治格局的终极力量是大国间综合国力的对比。

(3)任何国际政治格局都不可能真正消除矛盾,只能暂时掩盖矛盾。

14、对大国关系发展的认识。

合作共赢;和平发展是主流;反对战争,珍爱和平。

15、对当今国际关系的认识。

(1)国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势,但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。

(2)霸权主义仍是当今世界动荡不安的主要根源。

(3)国际恐怖主义反弹强烈,国际反恐斗争形势严峻。

(4)全球性军事战略深入调整。

(5)我们要大力发展教育和科技事业,提高自己的经济军事实力,提高自己的国际地位,同时应加强与广大发展中国家的交流与合作,共同抵制少数大国的霸权主义政策和行为。

16、对思想解放的认识。

(1)思想是行动的先导,思想解放运动是社会前进的力量源泉,社会变革的内在动力。

(2)思想解放是科学理论的指导,为社会改革和革命等活动指明了方向,也提供了思想基础。

(3)极大地推动了社会的进步。

(4)缺乏进取精神和创新意识必定走向衰落,我们要勇于接受并认同新鲜事物,敢于创新,吸收人类优秀的思想文化成果等,才能紧跟时代潮流,不断发展。

其实万变不离其宗,再给大家分享一个答主观题的套路:▶步骤1:从题干中选取设问对象,即回答的出发点。

比如“根据上述材料,概括指出影响中国经济发展的主要因素”,其中设问对象就是“影响中国经济发展”。

▶步骤2:准确提取设问角度,迅速灵活转化,联系题干对象前、后、社会实际等进行思考作答。

比如设问中出现因素、原因、条件、背景等角度,作答时可以相互对等转换,思考试题对象之前发生事件、社会现状等组织答案。

▶步骤3:步骤2依然无法作答时,首先找准设问角度,其次进行对象推理。

对象类推法:主要是同类型、同性质、同领域、同方向等的相关事件的对等联系。

比如,题干设问是“印度民族大起义的原因”如果回答不出来可以类推,首先可以推类到“殖民地人民反抗侵略斗争的原因”,再回答不出来可以类推“正义战争”进行的原因。

▶步骤4:根据类推最终可以确定的对象,作答。

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