中考历史九类选择题答题技巧
中考历史答题技巧总结
中考历史答题技巧总结一．选择题答题技巧1.读；题目画关键词2.联；与课本知识建立联系3.排；错误的，无关的，不完美的，绝对的。
4.规律：①没有百分百确定的答案不更改，相信一见钟情；②选择题按顺序写完，如果确实在30秒钟内没有合适的答案，选一个最有可能的答案，圈试卷题号有空再去看，一定不能空。
主要是提醒自己后面来再思考在答完题目后再返回作答。
口诀；有对全优生\深（有没有添枝加叶；对不对鱼目混珠；全不全以偏概全；深不深本质或根本；优不优是否是最佳；试一试难以抉择选择把选项代入题干）二．做题材料题基本步骤1.先看题目：①题目问什么？有几问？②要从哪个材料里找答案？（怎么读材料①审什么：导语、正文、出处、注释——明确考查知识点②怎么审：有几句，材料结构，勾出关键信息（关键句子，标点，连接词），精准定位题目考查的知识点）③分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2.再看材料：从材料里找答案；如果材料找不到答案就从课本里找。
3.分点作答：答：①……②……③……（怎么写答案;①顶格写问题词＋冒号，标志开始作答了②根据分值确定答案要点，答案要点化、序号化③按设问顺序答题，字迹清晰、卷面整洁，务必在答题框内答题。
）三．材料题注意事项(答案序号化、内容条理化、书写规范化）（1）分点列条作答(严禁“段落式”答题)；语言简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明，也可以另起一行作答。
（2）每个问题应有提示语或者小标题的起语。
问题中有“分别”的要求，必须标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应。
对所解答的问题应有简短的提示。
例：问“与哪一历史事件有关，这一历史事件的地位”，答：历史事件：……；地位：……。
（3）严禁在答案中出现“图示”(如“→”)性质的写法，必须用文字表示。
（4）专有名词必须特别注意书，严禁简写(如“半殖半封”“一工；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头化，也不能滥用文学性的修饰语。
中考历史选择题9个技巧
如何迅速准确的完成历史选择题，是现阶段学生需要努力解决的问题。
下面小编和大家交流一下“秒杀”历史选择题的几个方法。
历史选择题答题技巧
1.优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年代和数据)
2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)
3.绝对化的选项一般错误
4.省略号后有答案，否则也会被省略
5.抓大放小抓主流，有全集时不选子集
6.矛盾的互补选项中必有一个是答案
7.答案一般是主流，陌生选项不靠谱
8.看见什么选什么(题目考察的是历史现象)
9.看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)
提高选择题准确性的有效途径
1.反复读熟教材，落实教材。
很多同学做完题后大发感慨，历史花时间很多，也不少书，但就是做不出题目，一副很委屈的样子。
但我要提醒大家的是书不等于熟悉了教材，就像我们只吃了一碗饭一样，我吃了饭为什么还肚子饿呢?因为你只吃了一碗饭，你还没吃饱啊。
所以千万不要有书就会做好，我们一定要脚踏实地落实教材。
2.注意平时做题后的反思、总结。
我们做题经常做完就渴望对答案，对完答案就没事了。
其实我们应该去思考和总结，错误的问题，我们应该去反思错的原因，是思维、还是心态、还是基本的知识不到位。
对于做对了的我们应该好好研究好的习题，因为我们知道知识的考察点一般是不变，变的是考察的角度不同而已。
以上是小编为大家整理的作答历史选择题的一些方法、技巧，希望可以帮到大家。
初中历史选择题的答题方法和技巧
初中历史选择题的答题方法和技巧
以下是 8 条初中历史选择题的答题方法和技巧：
1. 哎呀呀，一定要先认真读题呀！就像走迷宫前先看清地图一样。
比如题目说“以下哪个事件标志着什么什么”，那你就得仔细琢磨每个选项呢。
2. 别着急选答案啊，要仔细分析每个选项！好比挑苹果，得看看哪个没坏呀。
像有时候会有那种特别相似的选项，就得小心陷阱啦。
3. 注意关键词啊喂！这就好比在大海里抓住那根救命稻草。
比如说提到“第一次”“转折点”这些词，肯定很重要呀，得特别留意。
4. 知识要融会贯通呀！历史可不是孤立的哟。
比如学到唐朝的文化繁荣，那就要联想到当时的政治、经济等方面呀，这样就能更好地理解和答题了。
5. 哎呀呀，遇到不会的可别慌哦！你就想，我不会别人也不一定会嘛。
然后利用排除法，说不定就能找到正确答案啦，就像排除掉坏苹果，剩下的可能就是好的啦。
6. 要对历史时间轴很熟悉呀亲！就如同你熟悉回家的路一样。
比如问你某个事件发生在哪个朝代，你得马上能定位呀。
7. 大胆猜测有时候也不错哦！别小瞧了自己的直觉呀。
就像你感觉今天会下雨，有时候真的就会下呢，说不定猜着猜着就对了呢。
8. 做完一定要检查检查呀！可不能虎头蛇尾呀。
看看自己选的答案是不是真的符合题意呀。
总之啊，做初中历史选择题可不能马虎，要认真细心，多动脑，相信你一定可以的！。
初三历史选择题答题技巧
初三历史选择题答题技巧在初三历史考试中，选择题通常是占据大部分分数的一部分。
为了在历史选择题中取得较好的成绩，考生需要掌握一定的答题技巧。
下面将介绍一些在初三历史选择题答题过程中常用的技巧：1. 仔细阅读题干和选项在答题之前，要仔细阅读题干和选项，确保理解题目的要求。
有时候选项中会有干扰性的信息，需要排除这些干扰项，选择正确的答案。
2. 排除错误选项有些选项可能是明显错误的，可以通过排除这些错误选项来增加选择正确答案的几率。
通常可以通过对题目进行逻辑推理，排除与历史事实或概念相违背的选项。
3. 注意关键词在选择题中，关键词往往能帮助我们找到正确答案。
关注题目中的关键词，比如时间、地点、人物等信息，可以帮助我们更快地定位正确答案。
4. 多做历年真题通过做历年真题，可以熟悉历史选择题的出题规律和考点，提高对历史知识的理解和掌握程度。
做题时要注意总结错题经验，反复练习可以提高答题的准确性。
5. 理解历史概念要想在历史选择题中取得好成绩，必须理解历史概念。
熟悉历史的基本概念和重要事件，可以帮助我们更好地分析和解答选择题。
6. 注意题目结构有些选择题可能会带有一些特定的结构，比如“以上哪项说法正确”的题型。
在遇到这类题目时，要根据题目要求选择正确答案。
7. 深入思考在答题过程中，要多思考历史事件的发展过程和影响，善于进行历史思辨。
通过深入思考历史事件背后的原因和结果，可以更加准确地选择正确答案。
以上是初三历史选择题答题技巧的一些建议，希望考生在备考历史时可以加以应用，取得优异的成绩。
历史是一门有趣且充满智慧的学科，通过努力学习和提高答题技巧，相信大家都能在历史学科上获得不错的成绩。
备考中考历史答题技巧常用法
备考中考历史答题技巧常用法一、选择题备考方法：1、认真审题，是做好选择题的关键，一定要做到“三看三思”。
(1)题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围。
二看否定、肯定，确定答题方向。
三看关键词语，明确内涵外延。
(2)被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。
2、选择题解答常用方法(1)筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项为止。
(3)重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确选项。
(4)猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出课标范围，则为错误;同时也可凭知识经验选择。
3、根据掌握的相关历史理论和规律来解答在常用方法的基础上，学生可以根据平时常掌握的相关历史理论和规律及经验等来解答。
例如，主观原因为主，客观原因为辅;经济原因为主，政治、文化、军事等原因次之;深层次原因为主、浅层次原因为次;生产力原因是根源。
二、非选择题备考方法：(一)材料解析题1、一读：解题的基础(1)阅读的内容在阅读材料的时候，首先要精读，即“抓两头、看中间”。
“两头”指开始的第一句和最后一句，开头第一句往往是材料的中心意思，有时中心意思也在材料行文的中间。
最后一句，是材料的出处，可以帮助我们获得时间、作者的观点等有效信息。
同时要注意材料所涉及的细节问题，不能忽视材料的标题、注释、出处等内容。
这些说明性文字往往能提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予重视，千万不能漏读。
(2)阅读的顺序该怎么读“材料阅读题”?从实践中看，应当先浏览问题，再阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料，特别是找出材料中的有效信息(如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等)这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率。
历史选择题的答题方法和技巧初中
历史选择题的答题方法和技巧初中历史选择题的答题方法和技巧初中历史是一门重要的学科，也是初中学校的必修科目。
在历史课上，老师会布置选择题作业，而选择题是历史课考试的一部分，因此熟练掌握历史选择题的答题方法和技巧是非常重要的。
下面是一些关于初中历史选择题的答题方法和技巧：一、了解历史知识点了解历史知识点是历史选择题的基础。
在答题之前，要认真学习历史课本，掌握每个章节的重点知识点，了解历史事件的发生时间、地点、原因和影响等。
这样做可以在答题时更加准确地理解题意，提高正确率。
二、注意选项的差异历史选择题的选项往往非常相似，只是在某些关键词或细节上有所区别。
所以，仔细阅读选项，注意选项的差异，尤其是含义相似的词汇，一定要认真辨别，不要轻易作出选择。
三、理解题干的含义题干是历史选择题的重要组成部分，答题者要仔细阅读，理解其含义。
一些历史选择题的题干相对较长，且问题隐藏在其中，因此需要认真揣摩题干的内容，理解其中的历史意义，正确回答问题。
四、注意历史事件的联系历史选择题的选项之间可能存在联系，需要考生在答题时留意。
一些历史事件可能会相互影响，因此在答题时要学会联系历史事件。
可以根据这些联系作出正确的选择。
五、细心认真，避免粗心失误历史选择题的选项极其相似，需要答题者细心认真。
一些题目的分值往往较高，一旦出现粗心失误，就会影响答题者的成绩。
因此，在答题时一定要仔细审题，认真思考，避免粗心失误。
六、运用排除法历史选择题的难点在于正确答案和错误答案之间的微妙差别。
在这种情况下，可以运用排除法，将不可能的答案排除，留下正确答案。
除此之外，还可以根据常识和历史知识判断选项的正确与否。
总之，掌握历史选择题的答题方法和技巧，不仅可以提高考试成绩，而且可以更好地理解历史内容。
在平时的历史学习中，要勤奋用心，认真学习历史知识点，多做历史选择题，熟练掌握答题技巧，提升自我能力，让历史学习变得更加有趣。
初中历史选择题的答题方法和技巧
初中历史选择题的答题方法和技巧1、因果关系型选择题（1）两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。
另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。
（2）审题方法：一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。
二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。
三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。
2、述型选择题，也称肯定型选择题两种形式：一在“题干”中提出历史概念，在选项中表述对概念的阐释；二是在“题干”中进行阐释，在选项中列出相关概念。
常出现的标志性词语有“实质、含义、目的、标志、特点、表现、反映、性质”等。
解法：关键在于复习备考中正确把握和理解相关历史概念的实质和内涵。
例题：鸦片战争是中国近代史的开端，主要是因为（）A.中国第一次被西方国家打败B.长期闭关锁国的状况被打破C.中国社会性质发生了变化D.民族矛盾取代了阶级矛盾3、最佳型选择题（又称程度选择题）这类题难度较大，一般是从原因，性质、目的、作用等方面出题。
其特点是提供的选项都有一定道理，但其中只有一项最符合题目要求，其他选项因不够全面或不合题意而不能称为最佳选项。
它考查学生对历史史实、历史知识理解掌握的准确性，阐释能力和辩证思维能力，高度概括能力。
回答时注意依据题干要求，分析题干与选项之间的逻辑思维关系，运用优选法，逐个比较、分析备选项，确定最符合题意的答案。
4、排序型选择题特点：即把打乱了顺序的事件按一定的要求（时间、空间或逻辑顺序）排列出正确的顺序。
例题：下列远古居民出现的顺序排列正确的是：（）①北京人②半坡原始居民③河姆渡原始居民④炎黄联盟A.①②③④B.②③①④C.①④②③初中历史选择题注意事项1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。
历史选择题满分技巧
历史选择题满分技巧1.熟悉历史知识点首先，正确回答历史选择题的前提是熟悉历史知识点。
要对历史事件、历史人物、历史背景等有一定的了解和掌握。
对于常见的历史知识点，可以通过背诵重要的历史事件，记忆历史人物的主要事迹，理解历史背景的演变等方式进行学习和记忆。
2.关注历史事件的时间和顺序在回答历史选择题时，了解历史事件的时间和顺序是至关重要的。
历史事件的发生顺序往往会对答案产生重要的影响。
因此，通过记忆历史事件的发生时间和顺序，可以避免在选择题中出现混淆或混淆的情况，提高答题的准确性。
3.注意题干中的关键词在回答历史选择题时，需要仔细阅读题干，并注意其中的关键词。
关键词往往能够指导我们找到正确答案的线索。
例如，题干中可能会使用“首先”、“最后”、“原因”、“影响”、“结果”等词语，通过正确理解并关注这些关键词，我们就能更好地理解题意，从而选择正确答案。
4.掌握历史事件的主要特点和影响5.分析选项的对比和排除在回答历史选择题时，选项之间往往存在一些差异和相似之处，通过对选项的对比和排除，可以更好地找到正确答案。
为了做到这一点，我们可以先将选项逐个比较，找出选项之间的差异和相似性，然后根据题意和自己对历史知识的理解，排除一些明显错误的选项，最终确定正确答案。
在进行选项比较和排除时，需要确保自己对题目内容的理解正确和准确，避免因为对题意的误解而造成答案的错误。
6.多做历史选择题的练习最后，为了提高自己解答历史选择题的能力，我们可以多做历史选择题的练习。
通过大量的实战练习，可以加深对历史知识的理解和记忆，熟悉历史选择题的题型和解答方法，提高解答历史选择题的速度和准确性。
同时，多做历史选择题的练习还可以帮助我们发现自己对历史知识的薄弱点和不足之处，并加以改进和补充。
总之，历史选择题满分的技巧包括熟悉历史知识点、关注历史事件的时间和顺序、注意题干中的关键词、掌握历史事件的主要特点和影响、分析选项的对比和排除，以及多做历史选择题的练习。
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v1.0 可编辑可修改中考选择题答题技巧一、最佳选择题此类试题旨在考察学生对历史知识的整体、准确理解能力。
其特点是选项和题干隐含着论点和论据的关系。
在选项中只有一个最符合题目要求的。
其他选项虽有一定的道理，但因不够全面或不符合题意而不能成为最佳答案。
题干求答项前后，多有“最能”“最符合”“最准确”等表示程度的副词和形容词，是选择题难度较大的试题。
解题方法：先根据题干（所给的材料和最××）的要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点和论据的关系。
在正确的理论的指导下，确定最佳的标准进行判断。
在此基础上，运用优选法，逐个进行比较、分析备选项，找出最佳答案。
特别注意：谨防以偏概全，一点概面，或者只见树木不见森林。
近三年来我省的中考题：例1（2012·陕西）13.隋朝就其历史地位而言，对后世影响最为深远的是（）A.以关中为中心统治全国 B.开凿了大运河C.开创了为后世沿用的制度D.为统治者提供了教训（2013·陕西）13．有学者在论及中国古代某制度时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好社会条件。
”以下最符合该论断的制度是（）A．分封制 B．郡县制 C．专制主义中央集权制度 D．闭关锁国政策例2 (2014年) 16.对下面一组图片所拟定的主题最准确．．．的是30年代的日本毒计中国军队 1945年日本取得台儿庄大捷向中国政府投降A.多行不义必自毙B.蓄谋已久的日本侵华C.国共应合作抗日D.反对战争，呼唤和平例3(2015年)17.【】①日本攫取德国在中国山东的特权②对德国的军备实行严格控制③德国的海外殖民地被战胜国瓜分④阿尔萨斯和洛林归于法国A.①③④B.②③④C.①③D.①④二、因果选择题此类试题旨在考察综合分析、运用知识的能力。
通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因或结果等。
考察角度有两方面：一是由结果推出原因，其结构是题干为果，备选项为因。
二是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。
常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。
解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。
要审清题意，明确因果关系，搞清命题的意图。
同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。
切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
近三年来我省的中考题:（2012·陕西）17.《共产党宣言》之所有成为科学社会主义理论诞生的标志，主要原因是（）A.由革命导师马克思、恩格斯起草B.确立了无产阶级必须在中心城市发动武装起义的方针C.提出了建立农村革命根据地，走农村包围城市道路的主张D.较为完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理（2014年）年6月，美国政府官员提出:“美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合v1.0 可编辑可修改逻辑的。
”为此，美国A.建立北大西洋公约组织B.推动欧洲走向经济联合C.援助西欧实现经济复苏D.调整国家干预经济政策三、否定选择题（逆向选择题）此类试题主要考查我们选出与历史不符合的选项。
其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如出现“不是”“无”“没有”“不正确”“不符合”等否定词，所以特别注意逆向思维。
解题方法：采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。
运用排除法。
近三年来我省的中考题:（2012·陕西）15.下图反映的是中国共产党在不同时期的土地政策。
对两图反映的政策理解不正确的是（）图一 1950年农民丈量分配土地图二农民领取土地承包合同A.都在社会主义制度建立后实施B.图一实行的是农民土地所有制，图二实行的是家庭联产承包责任制C.图一使少地农民奋分到了土地，图二使农民获得了生产自主权D.都解放了农民生产力，促进了农业经济发展（2013·陕西）14．费正清在《伟大的中国革命》中提到：“（1903年）梁启超否定了儒教中的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，主张集体的民主和建立一个强大的国家。
”材料中梁启超观点提出的背景不包括（）A．民族危机的加深 B．民族资本主义的发展C．西方民主思想的传播 D．民主共和观念已深入人心（2015年）18.下表反映了1928～1940年苏联粮食和肉类人均产量，对此表的解读不正确的是【】A.粮食和肉类人均产量增长长期停滞B.片面发展重工业，忽视消费品生产C.农业集体化对促进生产力发展作用不大D.经济危机爆发并对农业生产造成影响四、推理选择题此类试题主要考查学生通过推理达到解题的目的。
这类题目往往涉及一些规律性的问题，考试可以通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。
解题方法：可以采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。
推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。
如人类由低级向高级发展，新的代替旧的制度、思想等等。
五、排序选择题此类题要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列。
如时间先后顺序，有序号和非序号两种。
解题方法：采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾的序号，选择备选项符合顺序的排列的选项。
六、组合选择题此类试题是将同类选项按照一定的关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史事物，并冠之以数字序号；然后分解组成备选答案作为选项。
解题方法：可采用选基法或列式法。
首先选定一个绝对正确或绝对错误的的答案为基点；然后，以此顺藤摸瓜，选出答案。
列式法是将所有选项的数字序号列竖式，四个选项都有的可以确定，其他排除，从而缩小思考；在此基础上进行判断。
近三年来我省的中考题:（2012·陕西）14.中国共产党在进行新民主主义革命和社会主义建设过程中，召开过多次重要会议。
下列表述完全正确的是（）①中共一大正式宣布了中国共产党的诞生②遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导③中共七大在人民解放战争胜利前夕召开④1956年中共八大在北京召开A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④（2012·陕西）16.法国常驻联合国代表说：“中国在我们当中就坐了属于她的席位，不公正和荒谬的状态结束了。
”材料中“不公正和荒谬的状态结束”的因素有（）①中国综合国力的增强②越来越多国家对中国的支持③美苏争霸中美国处于劣势④中美关系实现正常化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（2013·陕西）15．《共产党宣言》指出：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家，即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。
”新中国成立后采取的措施中客观上符合上述思想的有（）①“一五计划”经济建设②“三大改造”③“大跃进”运动④人民公社化运动A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④（2013·陕西）17．有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。
”以下能够说明这一观点的有（）①利用议会限制王权②最终确立了三权分立的共和政体③机器生产成为工业生产的主要方式④创立了经典力学体系和进化论学说A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④1 5.有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点，可以支持这一观点的依据有①使中国完全沦为半殖民地半封建社会②开创了用条约形式使列强掠夺和奴役中国“合法化”的先例③列强对中国的经济侵略开始由商品输出为主转向资本输出为主④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具A.①③B.②③C.①④D.③④17.“俄国——苏联”的发展之路曲折起伏。
在其发展历程中，不同时期改革有不同特点，也产生了不同影响。
下列表述正确的是①1861年农奴制改革推动封建经济发展②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式③勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业④戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域A.①③B. ①④C.②③D.②④15.下列对遵义会议阐述正确的有【】①纠正了中央领导人在军事上和组织上的“左”倾错误②产生了以毛泽东为首的中央领导集体③确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想④是中国共产党历史上生死攸关的转折点A.①④B.②④C.①②④D.②③④17.巴黎和会上签订的凡尔赛和约的内容中，最能反映会议分赃性质的是【】①日本攫取德国在中国山东的特权②对德国的军备实行严格控制③德国的海外殖民地被战胜国瓜分④阿尔萨斯和洛林归于法国A.①③④B.②③④C.①③D.①④七、比较选择题此类把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较、找出其相同点或不同点。
解题方法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。
八、材料选择题此类题目是材料解析题的客观答法。
多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实和要求，找出正确选项。
答题方法：一般分三部，第一是通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景；第二是读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件；第三是搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。
近三年来我省的中考题:（2013·陕西）16．下图是某同学所记录的一节历史课笔记（部分），这节课内容所反映的历史时期是（）A．十九世纪四五十年代 B．十九世纪六七十年代C．十九世纪末期 D．二十世纪初期（2013·陕西）18．右边漫画主要反映了前苏联（）A．国民经济比例失调B．二战结束，持久和平到来C．农业经济迅速发展D．工业建设成就突出（2014）13. 据史书记载:某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之，称之为“风霜之吏”。
此官职应是A.御史大夫B.丞相C.锦衣卫D.军机大臣（2014）年6月，美国政府官员提出:“美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合逻辑的。
”为此，美国A.建立北大西洋公约组织B.推动欧洲走向经济联合C.援助西欧实现经济复苏D.调整国家干预经济政策（2015）13.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。
”这则纪功石刻说的是【】A.秦始皇统一六国B.秦始皇统一文字C.元世祖巩固和发展统一多民族国家D.元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础16.新华社电文曾说：“党的十八届三中全会召开在即，在新的历史起点上，全面深化改革的大幕又将开启……改革开放对中国人来说，绝不是一个普通的概念，它不仅意味着历史性的关键决择……开启了一场波澜壮阔的伟大改革。