初中物理电路变化专题

合集下载

人教版初中物理九年级动态电路专题复习教案

人教版初中物理九年级动态电路专题复习教案

教案:人教版初中物理九年级动态电路专题复习一、教学内容本节课为人教版初中物理九年级动态电路专题复习。

复习内容主要包括:1. 电流的概念及电流的测量;2. 电压的概念及电压的测量;3. 电阻的概念及欧姆定律的应用;4. 串并联电路的特点及电流、电压、电阻的关系;5. 动态电路的分析和解决方法。

二、教学目标1. 掌握电流、电压、电阻的概念及测量方法;2. 理解串并联电路的特点,并能分析动态电路的问题;3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点:1. 电流、电压、电阻的概念及测量方法;2. 串并联电路的特点及电流、电压、电阻的关系;3. 动态电路的分析和解决方法。

难点:1. 电流、电压、电阻的测量方法及误差分析;2. 串并联电路的动态分析;3. 动态电路实际问题的解决。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、电路实验器材(包括电源、导线、开关、电流表、电压表、电阻等)。

学具:笔记本、笔、电路图绘制工具。

五、教学过程1. 情景引入:以日常生活中常见的电路为例,引导学生思考电流、电压、电阻的概念及测量方法。

2. 知识回顾:回顾电流、电压、电阻的概念及测量方法,串并联电路的特点,电流、电压、电阻的关系。

3. 动态电路分析:通过实验和示例,讲解串并联电路的动态分析方法,引导学生学会分析动态电路的问题。

4. 实践操作:学生分组进行电路实验,运用所学知识分析实验中的动态电路问题,引导学生运用物理知识解决实际问题。

5. 例题讲解:讲解动态电路的实际问题,引导学生运用所学知识进行分析。

6. 随堂练习:布置随堂练习题,检验学生对动态电路知识的掌握程度。

7. 板书设计:板书重点知识点,便于学生复习。

8. 作业设计:布置课后作业,巩固所学知识。

六、作业设计1. 请用所学知识分析下列电路的动态变化:(1)一个灯泡在电压为220V时正常发光,现将电压调整为110V,灯泡的亮度会如何变化?(2)一个电阻在电流为2A时,电压为440V,现将电流调整为1A,电阻两端的电压会如何变化?2. 请绘制一个动态电路图,并分析电路中的电流、电压、电阻的变化。

初中物理《电路故障》专题解析(精品)

初中物理《电路故障》专题解析(精品)

第十三章电路初探电路故障专题一、电路的三种状态1、通路:处处相通的电路叫做通路.【特点】电路中有电流,用电器能够工作(例如灯泡能发光).2、断路(开路):在某处断开的电路叫做断路.【特点】串联电路中出现断路时,整个电路无电流通过,用电器不能工作;并联电路干路出现断路时,整个电路无电流通过,用电器不能工作;某个支路出现断路时该支路无电流通过,该支路的用电器不能工作.如图所示的电路,A、B、C三点无论哪一点断路两个灯泡都不发光.如图所示的电路,C点断路整个电路都无电流,两个灯泡都不发光;A点断路只有灯泡L1不发光,L2不受影响.3、短路:有两种情况(1)完全短路(电源短路)导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路,叫做完全短路.发生完全短路时,电路中的电源会被烧坏,这是不允许的.如图开关S闭合就会造成电源短路.(2)局部短路(用电器短路)电路中有多个用电器时,把其中一个用电器的两端用一根导线直接接通,这时该用电器不工作,这种情况叫做部分短路.部分短路是允许的,有时还是必要的.如图开关S闭合就会造成用电器短路.二、电路故障的形式1、断路2、短路三、电流表和电压表在电路中的基本用法1、电流表必须要串联在电路中如图所示;如果把电流表并联在电路中就会短路,如图所示.2、电压表必须并联在电路中如左图所示,如果把电压表串联在电路中如右图所示,就会出现电流表无示数,电压表不但有示数而且还接近电源电压.四、电路故障的分析电路故障的基本现象,如图所示的电路.类型1、电流表示数正常而电压表无示数电流表示数正常表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:与电压表并联的用电器短路.(如图所示L 2短路)或者记作电压表测量对象短路.【实战演练】如图所示,当开关S 闭合时,发现电压表指针不动,电流表的指针有明显的偏转,该电路故障可能是()A.L 1的接线短路B.L 2的接线短路C.L 1的灯丝断了D.L 2的灯丝断了类型2、电压表有示数而电流表无示数电压表有示数表明电路中有电流通过电压表,电流表无示数说明没有或几乎没有电流流过电流表.则故障原因可能是和电压表并联的用电器断路,(电源除外)、(如图所示L 2断路)或者记作电压表测量对象断路.此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻很大)使电流太小,电流表无明显示数.【实战演练】如图所示电源电压为3V 的电路,闭合开关灯泡不亮,电流表示数几乎为零,电压表示数接近3V.出现此现象的原因可能是()A.灯L 2短路B.灯L 1短路C.灯L 1断路D.灯L 2断路类型3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表,可能是主电路断路导致无电流.【实战演练】如图所示,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过一会儿,两盏电灯突然都不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零,此时电路发生的故障可能是()A.电灯L 1灯丝断了B.电灯L 2灯丝断了C.电灯L 1短路D.电灯L 2短路五、电路故障的检测类型1、用电压表进行检测如图所示的电路闭合开关两个灯泡L 1L 2都不发光,故障原因可能是L 1或L 2断路,接下来用电压表进行检测.【电压表接在灯泡L 2两端】如果电压表有示数就是L 2发生了断路;L 2之外正常.如果电压表无示数,L 2就正常,就是L 2之外生了断路(L 1断路).【电压表接在电源两端】如果电压表有示数就说明电源正常,如果电压表无示数就说明电源处断路.【实战演练】如图所示,电源电压为6V,开关S 闭合后,电灯L 1、L 2均不发光.用电压表逐段测量,结果是:U ad =6V、U ab =0、U bc =0、U cd =6V.发生断路的部分是()A.电路的aL 1b 部分B.电路的bL 2c 部分C.电路的ad 部分D.电路的csd 部分类型2、用电流表进行检测如图所示闭合开关两个灯泡L 1L 2都不发光,故障原因可能是L 1或L 2断路,接下来用电流表进行检测.【电流表接在灯泡L 2两端】如果电流表有示数灯泡L 1发光,就是L 2生了断路;如果电流表无示数灯泡L 1不发光,就是L 1发生了断路.类型3、用导线进行检测如图所示闭合开关两个灯泡L 1L 2都不发光,故障原因可能是L 1或L 2断路,接下来用导线进行检测.【导线接在灯泡L 2两端】如果灯泡L 1发光,就是L 2发生了断路;如果灯泡L 1不发光,就是L 1发生了断路.1、某同学在做电学实验时,不慎将电压表和电流表的位置对换,如图所示,若开关闭合其后果是()A.两表会被烧坏B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,但有示数D.电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏2、如图所示是某同学做实验时的电路图.闭合开关S 后,发现灯泡L 1、L 2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中的故障是()A.电源正极与a之间断路B.a L1b之间断路 C.b L2c之间断路 D.c与电源负极之间断路3、如图所示,开关S闭合后,L1和L2都不亮.现用一只电流表接在a、b之间时,灯L1不亮,且电流表无示数,接在b、c之间时,灯L2亮了,电流表的示数为0.2A.若电路中只有一处故障,则该故障可能是()A.灯L2断路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L1短路4、如图所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端.此时如果闭合开关,一定..会发生()A.电源短路B.电流表损坏C.L2不亮 D.L2的灯丝烧断5.如图所示的串联电路,当闭合开关后两灯都不亮.为了检测电路故障,小华将电压表接在灯L1两端,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零.则电路故障可能是()A.灯L1短路 B.灯L2断路 C.电流表烧坏 D.灯L1断路6.在如图所示电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在“0“刻度线不动,而电压表指针有明显偏转,则该电路中的故障可能是()A.电流表坏了B.灯泡L1的灯丝断了 C.两个灯泡都断路 D.灯泡L2的灯丝断了7、如图所示,电源、导线和开关都接触良好.闭开关S后两灯均不亮,此时测得a、c间的电压为U,a、b间的电压也为U,b、d间的电压为零.由此可判断该电路的故障可能是.8、在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表V有示数.已知电路中各处均接触良好,除灯L和用电器R外,其余元件均完好.(1)请判断该电路中存在的故障可能是_______________________________________.(请将两种可能填写完整).(2)为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况.若电流表有示数,说明故障是_____________;若电流表无示数,说明故障是_____________________________.(3)为进一步确定故障,小华同学将电压表V正确并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由:____________________________________.。

初中物理电路变化

初中物理电路变化
U 2 R2
并联电路的特点:I总=I1+I2 U总=U1=U2
并联具有分流作用:并联电路,电阻越大,分得电流越小。
I2 R1
I1 R2
课前复习:
滑动变阻器的原理:通过改变接入电路的导体的长度 来改变电阻。
滑动变阻器在电路 改变电路中的电流或部分电路两
中的作用:
端电压;保护电路。
P 滑动变阻器的符号:
串联 电流表示数变小 电压表1 :变小 电压表2: 变大
2 滑片P向右移动时, 电压表 电流表如何 变化?
串联
电流表示数: 变小 电压表示数: 变小
• 3 P向右端滑动,电流表、电压表示数如 • 何变化?
连接方式: 串联
电流表示数: 变小 电压表V2示数:变大 电压表V1示数: 不变
(二)开关打开、闭合引起的电路变化
A. L2短路了 B.L1短路 C.L2灯丝断了 D.L1灯丝断
如图所示,电源电压为6V,当开关S闭合后,只有 一只灯炮发光,且电压表的示数为6V,产生这一
现象的原因可能是B( )
A.灯L1处短路 B..灯L2处短路
C.灯L1处断路 D.灯L2处断路
“变大”、“不变”或“变小”)
I总
U1
串联电路中的动态变化: 例2:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请 判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 变小 ; 电压表的示数 变大 .(均选填“变大”、“不变”或 “变小”)
I总
U1 U2
• 1.在下面电路中,P向右端滑动,电流表 、电压表示数如何变化?
例3:如图所示,闭合电键S,请判断电流表和电压表的示 数变化:电流表的示数 变大 ;电压表的示数 变大 .(均 选填“变大”、“不变”或“变小”)

初中物理电路动态分析专题

初中物理电路动态分析专题

动态电路专题一、滑动变阻器1.串联电路【例1】如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。

练习:如图2所示,闭合形状S后,使滑动变阻器的滑片P向左滑动,则()A.电流表的示数变大,电压表的示数变大,灯变暗B.电流表的示数变小,电压表的示数变大,灯变亮C.电流表的示数变大,电压表的示数变小,灯变亮D.电流表的示数变小,电压表的示数变小,灯变暗【例2】如图3,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。

练习:如图4,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。

【例3】在如图5所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()A.安培表示数变大,灯变暗B.安培表示数变小,灯变亮C.伏特表示数不变,灯变亮D.伏特表示数不变,灯变暗练习:在如图6所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时()A.电压表示数变大,灯变暗B.电压表示数变小,灯变亮C.电流表示数变小,灯变亮D.电流表示数不变,灯变暗2.并联电路【例4】如图7,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?练习:如图8,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?二、开关的断开或闭合1.串联电路【例5】在如图9所示的电路中,将开关K闭合,则安培表的示数将______,伏特表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。

练习:在如图10所示的电路中,当开关K断开时,电阻R1与R2是_______联的。

开关K闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

2.并联电路【例6】在图11中,灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。

当开关K断开时,电压表的示数将________;电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

练习:在图12所示的电路中,R1的阻值为10Ω,只闭合开关S1时电流表的示数为0.3A,再闭合开关S2后,电流表的示数为0.45A,则R2的阻值为Ω。

初三物理《电路动态分析和电路故障分析专题》含答案

初三物理《电路动态分析和电路故障分析专题》含答案

电路动态分析和电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。

进行电路故障分析,要以电路动态分析能力作为基础,而电路故障分析又是电路动态分析的载体,因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。

在编排顺序中,我们以电路动态分析作为主线,而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。

一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1.串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例1]如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的变化。

分析:本题中,为了分析表达的简洁,我们约定一套符号:“→”表示引起电路变化;“↑”表示物理量增大或电表示数增大;“↓”表示物理量减小或电表示数减小。

P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。

R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。

(判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析:R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。

)扩展:根据串联电路的特点,滑动变阻器R2两端的电压U2将↑。

推论:如果滑动变阻器R2足够大,当滑片P向右一直滑动时,电阻将不断增大,那么U2 将不断增大,U1将不断减小,I将不断减小。

假设R2无限大,这时U2 将增大到电源电压,U1将变为0,I 也将变为0,这时的电路就相当于断路。

这就是用电压表来判断电路断路和短路的道理。

[变式训练题]参考上图,在伏安法测电阻的实验中,若由于各种原因,电压表改接在滑动变阻器的两端,当滑片P向左移动时,请判断A表和V表的变化。

图1 图2 图3 [例2]如图2,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化。

分析:首先要确定电路的类型,此电路属于串联电路呢还是并联电路。

我们可以将电流表简化成导线,将电压表简化成断开的电键或干脆拿掉。

此时可以容易地看出,这是一个串联电路。

而且发现滑动变阻器的滑片已经悬空,滑动变阻器接成了定值电阻,所以A表示数不变。

欧姆定律+专题(八) 动态电路中电表示数的变化课件2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册

欧姆定律+专题(八) 动态电路中电表示数的变化课件2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册

7.如图所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值 电阻。闭合开关,在保证电路元件安全的前提下,将滑 动变阻器的滑片由B端向A端移动的过程中( D )
A.电流表的示数变大,电压表的示数变大 B.电流表的示数变小,电压表的示数变小 C.电流表的示数变小, 电压表的示数变大 D.电流表的示数变大, 电压表的示数变小
D.电压表V的示数与电流表A2 的示数的乘积变小
传感器类 13.(2023沙坪坝区期中)如图甲是呼气式酒精测试仪 的电路原理图,R1为气敏电阻,它的阻值随酒精气体浓 度的变化曲线如图乙,R2为定值电阻,电源电压保持不
变,检测时,驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,则( C ) A.电压表的示数越小 B.电流表的示数越小 C.电压表与电流表示数的比值不变 D.电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比
8.(2023云南中考)(多选)如图所示的电路中,电源电压恒 定。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向下移动,则(ABD)
A.电压表V1和电流表A的示数之比不变 B.电压表V2和电流表A的示数之比变大 C.电压表V1示数的变化量和电流表A示数的变化量比值的 绝对值|△U1|变大
△I
D.电压表V2示数的变化量和电流表A 示数的变化量比值的绝对值|△U2|不变
A.电流表的示数变小,电压表与电流表示数之比变小 B.电流表的示数变大,电压表与电流表示数之比变小 C.电流表的示数变小,电压表与电流表示数之比不变 D.电流表的示数变大,电压 表与电流表示数之比变大
4.如图所示的电路中,电源电压保持不变,先闭合开关 S1,电流表、电压表的示数分别为I1、U1;再闭合开关S2 、S3,电流表、电压表的示数分别为I2、U2,则正确的是C( )
12.(2023秀山县模拟)如图所示的电路中,电源电压保持不 变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S后,滑片从 中点向右移动到最右端的过程中,下列说法正确的是( D )

初中物理电路动态分析和电路故障分析专题

初中物理电路动态分析和电路故障分析专题

课题名称:电路动态分析和电路故障分析专题一、学习目标1.会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化.2.会分析滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化.二、教学过程 (一)知识回顾 1.电路特点(1)串联电路: (2)并联电路: 2.欧姆定律(1)内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.(2)公式:(3)变形式:3.判断电路连接——可以先简化电路,电流表当导线看,电压表当开路看(图1) 等效电路:如图1-1、图1-24.如何判断电流表测量通过哪个用电器的电流?方法一:看电流表与哪个用电器串联,则就测通过那个用电器的电流(如图2、图3).212121111R R R U U U I I I +===+=电阻关系:电压关系:电流关系:RUI =IU R IRU ==A 3A 2V 3V 1V 2 A 1R 1 R 2 图1V2V3V1R1R2图1-1R1R2图1-221 2121 R R R UU U II I + = + = = = 电阻关系: 电压关系: 电流关系:方法二:电流分析法:看哪些电流流过它,则测通过哪个用电器的电流(如图4)。

测量通过 的电流;测量通过 的电流;5.如何判断电压表测哪部分电路两端的电压?方法一:电压表与哪个用电器并联就测哪个用电器两端的电压(如图5)测 两端的电压; 测 两端的电压.方法二:回路法——看电压表与哪个用电器构成一个回路,而且该回路上没有电源,则电压表就测那个用电器两端的电压(如图6).电压表测 两端的电压.(二)、动态电路的类型及分析类型一:开关的断开或闭合引起电路中电流、电压以及电阻的变化. 例1.如图7所示电路,将开关S 闭合,电流表的示数将 ;电压表的示数将 .(选填“变大”、“变小“或”不变“) 分析:先看好开关断开和闭合是分别是什么电路,最好画出等效电路,然后根据欧姆定律判断.针对练习:如图8所示电路中,当开关S 断开时,电阻R 1和R 2是 联,开关S 闭合后,电压表的示数将(选填”变大“、”变小“或”不变“).例2.如图9所示电路中,灯泡L 1和L 2是 联,当开关S 断开时,电压表的示数将 ,电流表的示数将 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)分析:明确开关断开和闭合时是什么样的电路.电流表、电压表分别测的是AL 2L 1AA 1 A 2L 2 L 1 V 2 A 1 A 2 V 1 图2 图3A 1A 2R 2 R 3R 1 图4V 1 V 2L 2L 1图5R 2R 1 V图6AV 1R 1 R 2图7图8VR 1R 2 图9VL 2AL 1哪部分的电流和电压。

初中物理中考电路示数变化题2

初中物理中考电路示数变化题2

20、如图所示,R是压敏电阻,它的阻值随压力的增大而增大,闭合开关S,当压敏电阻R 受到的压力增大时()A 电流表示数变小B 电压表示数变小C 灯L变亮D 电路总功率变大21、如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R2是滑动变阻器,它的金属滑片连在杠杆的一端,从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度,当油面上升时()A 、电压表和油量表示数都变小B 、电压表和油量表示数都变大C 、电压表示数变大,油量表示数变小D 、电压表示数变小,油量表示数变大22、如图所示,开关由闭合到断开,电流表A1、A2的示数I1、I2的变化()A I1变小,I2变大B I1不变,I2变大C I1变大,I2变小 D、I1不变,I2变小23、如图所示,电路中电源电压保持不变,闭合S后电流表示数增大的是()24、小红设计了测量某定值电阻的阻值实验,通过改变滑动变阻器的电阻大小,测量并记录了多组电压表和电流表的读数,根据表格中记录的数据分析,小红所连接的电路可能是下列电路图中的哪一个()25、在某一温度下,连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示.由图可知()A 、A导体的电阻比B导体的电阻大B 、若将导体A和B串联,则它们的电流之比为2:1C 、A导体的电阻为10ΩD 若A和B并联在电压为2.5V的电源两端,则电路中的总电流为0.75A26、如图所示是某供电线路的电路图,R代表输电线的总电阻,电源电压始终是220V.设灯泡工作时电阻不随温度变化.先闭合S1,后闭合S2.则S2闭合后与S2闭合前相比较()A L1灯两端的电压变小B ab间的总电阻变大C R消耗的功率变小 DL1灯的电流变大27、洋洋设计了一个自动测高仪,给出了四个电路,如图所示,R是定值电阻,R´是滑动变阻器.其中能够实现身高越低,电压表示数越小的电路是()28、光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小.如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置,R1为光敏电阻,Rj为滑动变阻器,A、B间接监控装置.则()A 、当有人通过通道而遮蔽光线时,A、B间电压降低B 、当有人通过通道而遮蔽光线时,通过R的电流变大C 、当仅增大R2连入电路中的阻值时,通过R1的电流变大D 、当仅增大R2连入电路中的阻值时,可降低A、B间的电压29、有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化如下表所示:用这种材料制成的热敏电阻与电压表等元件连成如图电路.电源电压为6V,电压表量程为0~3V,R0阻值为500Ω.若把电压表的刻度盘改为指示水温的刻度盘,则下列说法正确的是()A 、水温刻度均匀,环境温度越高,对应电压表读数越小B 、水温刻度不均匀,环境温度越高,对应电压表读数越大C 、水温刻度盘上的100℃与电压表1V对应D 、水温刻度盘的0℃与电压表3V对应30、如图所示,将光敏电阻R和定值电阻R0(阻值为30Ω)、电流表、电压表连成电路,接在9V的电源上,光敏电阻阻值随光强变化关系如下表,下列说法正确的是()A 、若电流表示数增大,表明光强在增大,电压表的示数将增大B 、若电流表示数减小,表明光强在增大,电压表的示数将减小C 、当光强E=3cd时,电流表的示数为0.25AD 、当光强E=3cd时,电压表的示数为3V31、如图所示,电源电压恒定.闭合开关S1、S2,电压表示数为9V,电流表示数为1.5A;断开开关S2,电压表示数为6V.则R1和R2的阻值分别是_____Ω和_____Ω。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

滑动变阻器在电路 中的作用:
滑动变阻器的符号: 滑动变阻器的接法:
改变电路中的电流戒电压。
P
滑片P向右移 电阻变大。 P 滑片P向右移 B 电阻变小。
P A
课前复习:
在电路中: 电流表 导 线
相当与
电压表
相当与
断开电键
串联电路中的动态变化:
例1:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请 判断电流表和电压表的示数变化: 电流表的示数 变小 ; 电压表的示数 变小 .(均选填“变大”、“不变”或 “变小”) 为了分析表达的简洁,我们可以 这样约定一套符号:
a p b A R2
R1
解:由于变阻器滑片在滑动过程中,其阻值将发生变化, 阻值Rap与Rpb并联后的电阻为
R2
/
Rap R pb Rap R pb
2

Rap R2 Rap R2

Rap Rap R2 R2
Rap
R2 R2 2 2 4 R2
表示:滑片移动的方向
I总
表示:物理量戒电表示数变大 表示:物理量戒电表示数变小
U1
表示:物理量戒电表示数不变
串联电路中的动态变化:
例2:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请 判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 变小 ; 电压表的示数 变大 .(均选填“变大”、“不变”戒 “变小”)
I总
R0
V
V
A
A
V
A
V1 A A V
V
V2
V
V3
(2)定值电阻与变阻器并联引起的电表读数变化问题 例1 如图所示的电路中,电源电压不变,当滑动变阻器的滑 片由中点向右端移动时 ( )
B
V
A.电路中的总电阻减小 P B.灯泡的实际功率不变 C.电压表示数变小
A
L
D.电流表示数变大
分析:P右移
IL U RL
课前复习:
欧姆定律: 对于某导体来说,通过导体的电流与导体 两端的电压成正比。
U 公式: I R
戒 U=IR
串联电路的特点:
I总=I1=I2 U总=U1+U2
R总=R1+R2
串联具有分压作用:
U1 R1 U 2 R2
(正比、分压)
课前复习:
滑动变阻器的原理: 通过改变接入电路的导体的长度 来改变电阻。
U1
U2
串联电路中的动态变化:
分析方法:
1. 先判断电流表、电压表所测的对象;
2. 根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R总=R1+R2,判断总电阻变化情况;
3. 根据I总=U总/R总,判断电流的变化情况; 4. 先根据U1=I1R1判断定值电阻(小灯泡)两端电压的变 化情况; 5. 最后根据串联电路电压特点U总=U1+U2,判断滑动变 阻器两端的电压变化情况。
2
故只有当 Rap 移动时, 2 / R
R R2 R2 / ,即P在滑动变阻器中点位置时, 有最大值 2 ,即当p从a端向b端 4 2 的电阻由0增大到 R2 ,再减小到0,因此电路的总电阻先变大再变小,对 4
应的电流表示数先变小后变大(属于非单调变化过程)
串联电路中的动态变化:
例6:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请 判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 不变 ; 电压表的示数 变大 .(均选填“变大”、“不变”戒 “变小”)
U1+2左
I总
串联电路中的动态变化:
例7:如图所示,闭合电键S,当滑片向右移动时,请 判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 变小 ; 电压表的示数 不变 .(均选填“变大”、“不变”或 “变小”)
电阻变化的部分的电流、电压如
(5)由开关的断开与闭合引起的电表示数变化问题 例1 如图所示的电路中,当开关闭合时,电流表和电压表示数 变化情况是 ( )
B
A.电流表、电压表示数都变小
A
R1 R2
V
B.电流表、电压表示数都变大 C.电流表示数变大,电压表示数变小 D.电流表示数变小,电压表示数变大
R3
1 1
I=0
2
I总≠0
2
U总
U1


串联电路中的动态变化:
1.滑动变阻器滑片的移动造成电路的动态变化
2.电键的断开、闭合造成电路的动态变化
电表示数变化剖析
1.电表示数的单调变化 (1)定值电阻与变阻器串联引起的电表示数变化问题 例1 如图所示电路,电源两极电压不变,闭合开关S,滑片P向右移动的过 程中 ( )
例题: 如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,各电表的示数如何变化?
A2
分析 :滑片向右移 R
R3
R23
I
R23 R2 R3
IU
R
R2 V
R3
(A1表示数变小)
(A2表示数变小)
IU I2 2 R23
R1 A1
电流表A1、 A2示数均减小,电压表示数不变
小结: 由滑动变阻器滑片的移动所引起的电表示数的变化问题,尽管千变万化,但有 规律可循,其中之一就是“一二一”规律:即一个不变,二个关键,一个整体。 其中: 一个不变:电路中总电压不变。 二个关键:一是越串联,总电阻越大;越并联,总电阻越小。
二是原为并联电路,若其中一个是定值电阻,而另一个是可变电阻, 则总电阻的大小变化情况与可变电阻大小变化情况一致。
一个整体:分析电路情况时,必须首先考虑整个电路中各量的变化情况,然后 由整体到部分,由定值到变值。
解题时按下列顺序分析: 电源电压不变 化 局部电阻如何变化 总电阻如何变化 总电流如何变
电阻不变部分的电流、电压如何变化 何变化 各电表示数及用电器功率如何变化
1 1
2
2
U1
U导 = 0
串联电路中的动态变化:
分析方法
1.先判断电流表、电压表所测对象; 2.弄清电键断开、闭合对总电阻的影响; 3.根据I=U/R,判断电流变化情况; 4.最后根据电路的变化判断电压表的示数变化。
串联电路中的动态变化: 例11:如图11所示,闭合电键S,请判断电流表和电压 表的示数变化:电流表的示数 变大 ;电压表的示 数 变小 .(均选填“变大”、“不变”戒“变小”)
R/
R
I
I
U , R
而RL不变 不变.
PL U2 RL
IL不变(A表示数不变),且
如图所示电路中,当滑动变阻器的滑片适当向左移动时,各电表的读数如何变 化?
A2
V
v A1 A2 A1 A2
V
(3)定值电阻与一个变阻器先并联再与另一个定值电阻串联所引起的电表示数 变化问题
例题: 如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,各电表的示数如何变化?
U总
I总
串联电路中的动态变化: 例8:如图所示,闭合电键S,请判断电流表和电压表的示 数变化:电流表的示数 变大 ;电压表的示数 变大 .(均 选填“变大”、“不变”戒“变小”)
I总
1 2 1
I’
总 2
U1
U总
串联电路中的动态变化: 例9:如图所示,闭合电键S,请判断电流表和电压表的 示数变化:电流表的示数 变小 ;电压表的示数 变小 .(均 选填“变大”、“不变”戒“变小”) I总 I=0
AB
p
A.电压表示数减小
b
a V A
R’
B.电流表示数增大 C.电压表示数增大 D.电流表示数减小
R0
分析:P右移 U0 =IR0
R’ U0
R U’=U-U0
I
U R
I
(A表示数 )
)
U’
(V表示数
请分析以下各电路图,当滑片向右移动时,各电表的示数将如何变化?
A v R0
A
A
v
v
R/
R0
R/
R/
分析:开关闭合 U1
R )
I
U I R(A表示数
)
U1 IR1
(V表示数
如图所示电路中,开关闭合时,各电表示数如何变化?
S1
R1
S2 V A2
S1
A
R1 R2
S2 R2
A A1 R1 R2 S2
S1 V
*2.电表示数的非单调变化
例题:如图所示电路中,当滑动变阻器R2的滑片P自a端向b端滑动时,电 流表的示数如何变化?
分析:滑片右移
I
V1 R/ V2 A3
R/
R
U R
I (A1表示数变 小) I1
U1 I1R1
U1 (V1表示数变小)
A2
I1 I
U2 (V2表示数变大) I2 I3 (A2表示数变大) (A3表示数变小)
U 2 U U1
A1
R1
R2
I2
U2 R2
I3 I I 2
(4)定值电阻与一个变阻器先串联再与另一定值电阻并联所 引起的电表示数变化 问题
相关文档
最新文档