小学四年级下册科学课堂作业本答案
小学四年级下册科学课堂作业本答案《溶解》单元1。
水能溶解一些物质1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。
2。
物质在水中是怎样溶解的1.（略）2. （1）C（2）B（3）C（4）C（5）A 3。
液体之间的溶解现象1.（略）2.（1）C（2）A （3）C 4。
不同物质在水中的溶解能力1.（1）18（2）6（3）食盐2. （1）我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；（2）我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我发现注射器的小气泡又消失了。
3. 会冒出气泡的液体有：雪碧、可口可乐、啤酒。
5。
溶解的快与慢1.（1）快、慢、搅拌；（2）快、慢、切碎；（3）快、慢、加热。
2. （1）×（2）×（3）√（4）√ 6。
100 毫升水能溶解多少克食盐1. 选择题。
（1）B （2）A2. 研究问题：实验材料：水、烧杯等。
研究步骤：（1）在烧杯里倒入100 毫升冷水；（2）往烧杯里加入 2 克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。
（3）重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。
（4）每次加食盐时，把食盐的重量加起来。
研究结果：一杯100 毫升水能溶解约36 克食盐（实际数据为准）。
7。
分离食盐与水的方法1. 再加一些水，因为水能溶解食盐，水越多能溶解的食盐就越多。
（或者：搅拌，因此搅拌能加快溶解）2. 食盐会分离出来，因为食盐溶解需要水，水少了，食盐就多出来了。
3. 选择题（1）C（2）A（3）C（4）C。
4. 食盐颗粒浓盐水的结晶颗粒颜色白雪白形状颗粒粉状大小大小其他单元练习1. 选择题。
（1）B（2）C（3）C（4）C（5）B（6）B（7）B2. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×3. 能溶解于水的物品：食盐、白糖、肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水；不能溶解于水的物品：石头、面粉、塑料、菜油、水银、胶水。
4. 填图。
从上到下：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。
《声音》单元1 听听声音1. （略），高低、强弱、远近、长短等。
2. 判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×3. 选择题。
（1）C （2）B（3）B 2 声音是怎样产生的1. 记录。
物体名称使物体发生的方法我的发现锣敲击这些物体发出声音时都在振鼓敲打动。
钢尺拨动、敲击橡皮筋拨动、弹桌子敲击水流动、滴落振动2. 选择题。
（1）B（2）C（3）C3. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√ 3 声音的变化1.填空。
（1）音量、分贝；（2）音高、赫兹2. 判断题。
（1）√（2）√（3）×3. 判断。
（1）高→低；（2）低→高；（3）低→高 4 探索尺子的音高变化1. （1）尺子伸出桌面的长度长，声音低。
因为长的物体振动慢，声音就低。
（2）高、中、低、更低。
（3）尺子伸出桌面的长度越长，声音越低。
2. 选择题。
（1）A（2）B（3）A 5 声音的传播1.选择题。
（1）B（2）A（3）A（4）C（5）C2.简答。
“伏地听声”是利用了大地能传播声音的特点。
士兵根据听到的由大地传来的马蹄声的轻重变化能判断马的多少和远近。
6 我们是怎样听到声音的1. 连线。
耳道——传递声波到中耳；鼓膜——将声波转化为振动；听小骨——传递振动到内耳；耳蜗——将振动转化为听觉信号；听觉神经——将听觉信号传递到大脑。
2. 实验记录。
橡皮膜的振动情况相同条件不同条件我们的猜测实际的观察橡皮膜上方制振动明显声音的制造造的声音较强点到耳膜的橡皮膜上方制距离相等造的声音较弱振动不太明显接受的声音离振动明显制造声音橡皮膜较近强弱相同接受的声音离振动不太明显橡皮膜较远我们的发现7 保护我们的听力1. 判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√2. 填图。
摇的力量轻一些、在发声罐里加棉花、包上棉布、慢慢地摇，等。
单元练习（1）树叶、小虫子等；汽车、铃等；1. 填空。
（3）强（或大、响）（2）声带、翅膀；、弱（或；小、轻）（4）高、低；（5）波（或声波）。
2.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×3.选择题。
（1）A（2）C（3）C（4）B4.连线。
听到的声音高----拨动拉得较紧的橡皮筋，鼓皮振动得快，弹拨伸出桌面距离短的尺子听到的声音低----拨动拉得较松的橡皮筋，鼓皮振动得慢，弹拨伸出桌面距离长的尺子听到的声音强----用力敲击锣听到的声音弱----轻轻敲击锣5. 高→低；低→高。
理由：敲击试管时，振动的物体是玻璃和水，水越多振动得越慢，声音越低；吹试管时，振动的物体是空气，空气越多振动得越慢，声音越低。
《天气》单元1 我们关心天气1. 判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√。
2. 填表。
大雨、中雨、暴雨；晴天、凉爽、晴到多云；小雪、大雪、中雪。
3. 描述。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。
早上比较冷，要穿厚厚的外套。
有微风，能看见国旗在飘动。
4. 填图。
大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。
2 天气日历1. 选择题。
（1）C（2）B（3）B2. （略）3.（略）3 温度与气温1. 判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×2. 观察记录（根据实际测量记录，略）3. 观察记录（根据实际测量记录，略）。
4. 分析。
这天的温度先逐渐上升，下午后逐渐下降；一天中，傍晚的温度比较低；中午的气温高达30℃。
4 风向和风速1. 判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√2. 选择题。
（1）B（2）A（3）A（4）C3. 观察记录（根据实际测量记录，略）。
5 降水量的测量1.判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×2.选择题。
（1）C（2）A（3）C（4）C（5）C3. 观察记录（根据实际测量记录，略）。
6 云的观测1.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×2.选择题。
（1）C（2）C（3）A3.收集气象谚语。
（参考网上的资料）看云识天气天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
7 总结我们的天气观察1. 判断题。
（1）√（2）×（3）第三题需按具体观测数据来判断（4）×（5）√2.整理分析。
（1）9、6、2、1、0、0；（2）20 毫米、15 毫米、75 毫米、10 毫米、（合计）120 毫米单元练习（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×（9）√（10）×1.判断题。
2.选择题。
（1）B（2）C（3）B （4）A（5）A3.（略）4. 选择。
雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。
5.（空格表示降水量）。
降水量160 140 120 100 80 60 40 20 一二三四五六七八九十十十月份月月月月月月月月月月一二月月《我们的身体》单元 1 身体的结构1.填图。
头、颈、躯干、上肢、下肢。
2.判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√ 2 骨骼、关节和肌肉1.判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√2.连线。
骨骼—塔身，挖掘机，台灯；肌肉—挖掘机；关节—挖掘机，天线，活叶3.选择题。
（1）C（2）C 3 运动起来会怎样（一）1. 填空。
（1）氧气、二氧化碳、氮气；（2）气体交换、氧气、二氧化碳；（3）（略）2. 判断题。
（1）×（2）√（3）√3. 填图。
鼻腔、气管、支气管、肺4. 解释。
人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数会增加。
4 运动起来会怎样（二）1. 填空。
（2）；（1）肺、血液、心脏、二氧化碳；（略）（3）离开、回到2. 判断题。
（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√3.连线。
洗耳球—心脏；手一捏一松—心肌搏动；塑料管—血管4. 解释。
人体运动的过程中，需要大量的氧气和养料，并产生大量的二氧化碳，这些都需要更多的血液来运输，所以心脏会加快跳动来输送更多的血液。
5 食物在体内的旅行1.判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）×2.连线。
口腔—使食物破碎，并消化少量淀粉；胃—暂时贮存食物，初步消化蛋白质；食管—把食物运输到胃里；大肠—吸收食物残渣中的水分；小肠—消化食物和吸收养分最主要的地方3.填图。
（1）口腔、食管、胃、小肠、大肠（2）食管、胃、小肠、大肠6 食物在口腔里的变化1.连线。
牙齿—咬碎食物；舌头—搅拌作用；唾液—湿润食物，消化食物中的淀粉2. 门齿、8 颗；犬齿、4 颗；臼齿、16—20 颗（按实际为准）。
3. 判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）×4. 正确保护口腔的行为：不吃很烫的食物、用正确的方法刷牙、饭后漱口。
7 相互协作的人体器官1.判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√（7）√（8）√（9）×2.填图。
早起早睡，参加适宜的体育活动，睡前不吃零食，饭前便后洗手，早晚刷牙，不挑食不偏食。
单元练习1.填空。
；（1）看、摸、闻、尝（或观察、实验、比较、体验等）（2）气管、支气管、肺；（3）交换、氧气、二氧化碳；（4）食管、胃、小肠、大肠。
2.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）×3. 判断题。
（1）A（2）C（3）AB（4）C（5）C4.简答题。
（1）运动时身体需要更多的氧气，因此呼吸加快，心脏的速度加快，把血液输送到全身各处。
（2）运动可以促进身体各方面的发展，提高心血管功能，提高人的灵敏性和速度，促进身体健康。
（3）例如运动时，需要骨骼、肌肉和关节的协调配合，运动时所需的能量来自食物，需要消化系统的消化吸收，运动时需要更多的氧气，呼吸系统必须更快的工作，因此，人体的运动，体现着各个器官的协调配合工作。
综合练习1.选择题。
（1）C（2）B（3）A（4）C（5）B（6）C（7）A（8）B（9）A（10）C2.判断题。
《科学课堂作业本四年级下册38页答案
《科学课堂作业本四年级下册38页答案1、要让生态瓶里生物都生活得好一些，生态瓶应该放在（）比较好。
[单选题] *A.太阳底下B．有散射的阳光处(正确答案)C．室内阴暗处2、下面城市中，在同一天最先看到日出的是（）。
[单选题] *A.位于祖国西部地区的拉萨B.位于祖国中部地区的郑州C.位于祖国东部地区的大连(正确答案)3、植物的叶在制造养料的过程中能产生( )。
[单选题] *A.二氧化碳B.氧气(正确答案)C.氮气4、学校举行萝卜牙签搭高塔比赛,提供的材料有已经切好的胡萝卜颗粒和牙签。
要想搭得高而且稳,下列做法不合适的是( )。
[单选题] *A.把大的胡萝卜粒放在底层,小的放在上层B.塔身要尽量上下一样大(正确答案)C.牙签尽量组成三角形的形状5、校园里的动物和植物一年四季都是一样的[判断题] *对错(正确答案)6、在制作晶体的实验中，使用较浓的食盐溶液更容易产生食盐晶体。
( ) [单选题]对(正确答案)错7、关于港珠澳大桥,下列说法错误的是( )。
[单选题] *A.横跨伶仃洋,连接香港与珠海、澳门B.大桥全长55千米,包含桥、岛、隧道C.大桥在修建过程中利用了两座天然岛屿(正确答案)8、31、地球上的水资源取之不尽，用之不竭。
[判断题] *对错(正确答案)9、生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物的生存有利。
[判断题] *对错(正确答案)10、显做镜由两个凸透镜组成，对着物体的叫目镜，对着人眼的叫物镜。
( ) [单选题]对错(正确答案)11、( )不是二氧化碳气体的特征。
[单选题] *A.比空气重B.不支持燃烧C.比空气轻(正确答案)12、用蜡烛给白砂糖加热时，要用蜡烛火焰的哪部分加热( ) [单选题] *A.内焰B.外焰(正确答案)C.焰心13、下列选项中，能构成一个农场生态系统的是（）。
[单选题] *A.月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫B.阳光、空气、水、土壤、石头C.微生物、月季花等植物、蚜虫等动物以及阳光、空气等非生物(正确答案)14、下面说法不正确的一项是（）。
小学科学四年级下册作业本参考答案-复习资料-单元测试及答案
小学科学四年级下册作业本答案《电》单元1、生活中的静电现象1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
*3. （用两种不同的连接方式：串联和并联）串联并联课堂练习（1）B （2） B4、电路出故障了活动记录观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
课堂练习（1）B （2）B （3）C5、导体与绝缘体活动记录我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果）略课堂练习判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√6、做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。
(完整版)四年级下册科学作业本答案
传播方式
植物名称
借助风力传播
蒲公英、莴苣、柳、棉花、槭树、蓟
借助动物传播
杏、李、樱桃、番茄、苍耳、鬼针草
借助水力传播
椰子、莲蓬
借助果实裂开时产生弹力
风仙花、油菜花、大豆
5、种子的萌发
1、填空题。
（1）种皮、胚（2）保护、胚（3）胚根、胚芽、子叶
（4）适量的水分、充足的空气和适宜的温度
2、观察蚕豆种子内部结构，并在下面方框内填出相应的结构名称。
√ △ √ √
╳ ╳ ╳ ╳
请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。
3．画一画。请在右面的图中，
用红笔画出电路的路径。
3、简单电路
1．画出下面实物图的简单电路图。
（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
2．下图是用电路检测器检测小灯泡，方法正确的是图( B )。
5、导体与绝缘体
2、判断
（1）√ （2）√ （3） √（4） √（5） √
6、做个小开关
1、下图是为小灯泡设计的各种开关。请看一看，哪个开关可以用，哪个开关不能用？可以使用的下面打“√”，不可以使用的打“╳”。
（1）√（2）×（3）×（4）√
2.略
（╳） （√） （╳）
2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
（√） （√） （ ） （ ）
（√） （ ） （√）
3．连线
7、不一样的电路连接
2．选择
（1）A（2）A（3）B（4）A（5）C
单元练习
1．判断
科学四年级下册作业本参考答案
1、油菜花开了
活动记录
1．观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称.
2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表中.
表格中的数量和颜色按实填写，其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“十”字形.雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状.雄蕊下部膨大等等.
3、 略
2、各种各样的花
求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏
单元练习
1、填空题.
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；完全花
（2）花.花粉、柱头.不完全花
（3）胚、生命
（4）卵生动物、胎生动物
2、选择题.
（1）A （2）C （3）A （4）C （5）C（6）B（7）C （8）C （9）A
（10）B
3.读图题
（3）
4.探究题
（1）油菜花：③ ⑧
科学四年级下册作业本参考答案
四年级下册
1、生活中的静电现象
1．连线.下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来.
静电现象：下雨前天空会打雷；冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头的时候梳子与头发相互吸引.
2、选择（1）C (2) C（3）B
2、点亮小灯泡
1．连线题.
1、填空题.
（1）产卵、卵生.卵生动物.
（2）10天、小蝌蚪.3个
（3）
3、略
7、动物的繁殖活动
1、填空题.
（1）胎生、哺乳 （2）卵、精子
2、选择题.（1）C （2）A
3、连一连.
单元练习
1、填空题.
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊； （2）花、花粉、柱头、单性花；
（3）胚、生命； （4）卵生动物、胎生动物
四下科学作业参考答案
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《电》单元1、生活中的静电现象课堂练习1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B、静电只存在于生物中。
C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
3、简单电路活动记录1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
教科版四年级下册科学作业本答案
小学科学四年级下册作业本参考答案说明：本册答案由浙江省湖州市吴兴区爱山小学周斌（牧夫）提供，仅供参考，若有异议可联系：，，也可以到浙江小学科学论坛（）发贴讨论。
《电》单 元 1、生活中的静电现象课堂练习 1．连线题。
下面哪些现象是静电现象用直线把它们连接起来。
2、选择题（1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。
A 、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
B 、静电只存在于生物中。
C 、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。
但是物体却不显示带电原干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。
下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片因是（ C ）。
A、因为静电不是电。
B、静电很弱小，人类感觉不到。
C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。
（3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。
A、电源、开关、导线。
B、电源、用电器、导线。
C、电源、用电器、开关。
2、点亮小灯泡活动记录1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
玻璃泡灯丝金属架连接点(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
图略2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
课堂练习1．下图中哪些小灯泡会发光在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
四下教科版科学作业本答案.doc
第一单元电1、1879年爱迪生(1847-1931)用电点亮了世界上第一盏电灯。
2、物质同吋具有两种电荷：正电荷和负电荷。
界种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
3、电荷流动形成电流，需要两个条件：一是要有动力，也就是电源，另一个是要有电路。
4、电路由电源、用电器、导线、电器原件等连接而成的电流通路。
电路一般由电源、电线、开关、用电器纽•成。
5、小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成。
6、电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发牛短路。
短路时，电池和电线就会-瞬I'可发热变烫，不仅灯泡不能发光, 电池也会很快损坏。
7、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两人类。
学校和家里的电线、插廉的电都是很危险的220V的交流电。
不要川这些电线、插廉的电做实验。
实验室做实验用的是1.5V 的干电池，对人体无害。
8、人体安全电压是36V以下。
9、电压的单位是伏特，用v表示。
常见的电路一•般分并联和串联两种连接方法。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
10、并联相等，串联相加或相减。
一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V, 所以小灯泡会特别亮。
两节电池并联起來，电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。
11•两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。
两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
12.不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。
13.像铜丝那样可以容易讣电流通过的物体，我们称它为导体。
像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
常见的导体有铁、铜、铝等，常见的物体有小刀、回形针、钥匙等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等14.不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。
我们要好好保护绝缘体。
15.开关的作用是控制电流的通断。
电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
最新教科版四年级下册科学作业本参考答案
最新教科版四年级下册科学作业本参考答案“电”单元练习答案1. 生活中的静电现象课堂练习1.连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2.选择题 （1）C （2）C （3）B2.点亮小灯泡活动记录1．（1）（2） 玻璃泡 金属架 灯丝 连接点2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。
（1）装置图略干电池使小灯泡发亮。
梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。
下雨前天 空会打雷通电后电视机播放节目。
利用太阳能热水器烧水。
冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
课堂练习3.下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△╳）（√）（√）（╳）（╳）（╳）（╳）3.简单电路活动记录2.1.课堂练习3.连线题：连接各元件提供电源连接或断开电路利用电流发光4.判断题：（1）√（2）X （3）√4.电路出故障了活动记录1. 观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。
2. 略课堂练习3. 选择题。
（1）B （2）B5.导体与绝缘体活动记录：略课堂练习2.选择题（1）C （2）A6.做个小开关课堂练习1、下图是小明设计的三种开关。
请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？（╳）（√）（╳）2．下面哪些材料能用来制做开关？哪些不能？（√）（√）（╳）（╳）（√）（╳）（√）3.选择题。
（1）B（2）A7.不一样的电路连接活动记录：（答案略，根据实际情况记录）课堂练习2.选择题（1）B（2）A单元练习1.判断题（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）×（7）√（8）×2.选择题（1）A（2）B（3）C（4）C（5）A（6）B（7）A（8）A3.探究题（1）请你用线条代替导线，接亮小灯泡。
4年级下科学作业本答案[修改版]
第一篇：4年级下科学作业本答案科学知识很重要，要从娃娃抓起。
小编为大家整理的4年级下科学作业本答案，欢迎大家来查阅!一、填空题：1、人体中共有(206)块骨头。
2、骨骼具有(支持身体)(保护内脏器官)(重要组织)的作用。
3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)4、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩)和(舒张)带动(骨)(关节)而实现的。
5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有改变，我们把这另一个物体称为(参照物)6、运动的速度就是指(在一定时间内通过的距离)。
7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动(1)次。
8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调(风向)。
9、蚕的一生分为以下四个阶段：卵，幼虫，蛹，成虫。
10、刚孵出的小蚕叫(幼虫)。
11、蚕蛾的身体分为(3)部分，有(3)对足，它的触角是(羽状)形状的。
12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是(中国)。
13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在(0)处。
14、当物体受到外力时，形状或体积会发生(改变);去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做(弹性)。
这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做(弹力)。
15、(地心引力)使地球上的万物都具有竖直向下的重力。
16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种(阻碍)的力，这种力叫摩擦力。
17、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮8226;古道尔)。
18、科学的预测不是随意的猜想。
而是有(根据)推论。
19、调查的常用形式有：(现场调查)(访问调查)(问卷调查)(资料调查)。
20、骨干里有(骨髓)和(血管)，骨髓可以制造(血细胞)。
21、骨头中空的，里面的软物质叫(骨髓)。
22、我们全身的骨头分为四部分(头)(躯干)(手臂)(腿脚)。
23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有(肌肉)的参与。
四年级科学作业本答案
四年级科学作业本答案【篇一：四下科学作业本参考答案】ss=txt>1．连线。
下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。
2（1）c(2) c（3）b2、点亮小灯泡1．连线题。
2、3略课堂练习：1．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。
√ △ √ √╳╳╳╳请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电流经过灯丝,形成通路,灯泡就会发光. 2略3、简单电路1．画出下面实物图的简单电路图。
2、略3、选择（1）b(2)b4、电路出故障了1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。
选择题:(1)b(2) b (3)c5、导体和绝缘体活动记录:略课堂练习:(1) √ (2) √ (3) √(4) √ (5) √6、做个小开关（╳）（√）（╳） 2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。
（√ ）（√）（）（）（√ ）（）（√ ）3．连线7、不一样的电路连接活动记录:略课堂练习选择题:(1) a (2) a (3)b (4) a (5) c单元练习1．判断题:1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2．选择1、 b2、b3、c4、c5、a6、b7、b8、a 3．画图。
4．简答。
《新的生命》单元 1、油菜花开了活动记录: 1、填图【篇二：四年级下册科学作业本答案】s=txt>《电》单元 1、生活中的静电现象课堂练习 1．连线题。
下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。
2（1）关于静电，下列说法正确的是（c）。
a、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。
b、静电只存在于生物中。
c、静电存在和所有的物质中，我们人身体上也带有静电。
(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
但是物体却不显示带电原因是（ c ）。
a、因为静电不是电。
b、静电很弱小，人类感觉不到。
c、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。