山东大学方雷教授简介图文稿

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山东大学方雷教授简介集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

方雷的个人简介

姓名:方雷

职衔:教授、博士生导师

教育部新世纪优秀人才

政治学与行政学系主任

学术兼职:

山东大学地方政府管理研究所所长

山东省政治学研究会秘书长

中国政治学会理事

主要研究领域:

政治学理论与方法,地方政府管理,政党政治,中东欧政治发展

主要科研项目:

1.国家社科基金项目:“20世纪以来东欧国家政党与政治思潮研究”(主持人)

2.教育部人文社科研究项目:“转型国家政治发展比较研究”(主持人)

3.国家留学基金委项目:“中东欧国家政治转轨研究”(主持人)

主要着述:

1.《政治科学研究方法概论》,北京大学出版社

2. 《地方政府学概论》,中国人民大学出版社

3. 《地方政府行政能力研究》,山东大学出版社

4. 《欧盟东扩的正负效应分析》,《欧洲研究》

5. 《转型国家的政治发展——中国与中东欧国家的对比分析》,《俄罗斯中亚东欧研究》

6.《欧洲地缘政治格局中的乌俄关系》,《世界政治与经济》

开设课程:

一、本科生课程

1.地方政府学

2.政治学名着导读

3.政治科学研究方法

二、研究生课程(硕、博)

1.政治学专题研究

2.地方政府专题研究

教书感言:

尽己所能帮助学生成长进步,减少他们求学求知的困惑。

多读书,去愚尚智;勤思考,顺理成章。

学业自述

文革之初出生于安徽亳州,1984年来到山东大学,接受了系统学习和孔孟之道的熏陶,基本算是知书达礼了吧。1995年博士毕业留校任教,转眼人到中年,已经过了人生的拐点。值得庆幸的是,在学术志业的道路上不断得到许多老师、前辈、同事的教诲和提携,恩情浩荡,铭记在心。一路走来甘苦自知,2003年晋升教授,2007年当了博士生导师,当年被评为教育部新世纪优秀人才。从教十余年来以来先后主持了三个国家社科基金项目、一个教育部社科项目,一个国家留学基金委项目,多次参与国家和教育部重大和重点攻关项目的科研活动;在《欧洲研究》、《世界经济与政治》、《俄罗斯东欧中亚研究》、《国际政治研究》、《现代国际关系》、《当代世界社会主义问题》、《马克思主义研究》、《人民论坛》等刊物上发表了50余篇学术论文;撰写学术着作6部,参着和参编10余部。

和客座教授,访学之际游历欧洲无数名城古堡、着名学府、山川湖海,感悟人文风情,领略自然风貌,留下了深刻记忆,丰富了人生阅历。

自以为,“传道授业解惑”只是一名教师的基本操守,作为一位政治学的从业者,更重要的职责是开启民智、启蒙思想、培育公共关怀精神、追求优良的政治秩序;自以为,无论志向是否高远,人总要有

一定的境界、良知、责任和感情,努力做到认真做事,淡定做人,无愧良心。

山东大学(威海)创建于1984年,是教育部直属重点综合性

山东大学(威海)简介 山东大学(威海)创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。 山东大学(威海)坐落于最适宜人类居住的美丽滨城威海,校园景色怡人,山、海、湖、林皆具,文化底蕴深厚。学校占地1600余亩,现有11个学院和1个教学部,49个本科专业,53个硕士专业,22个博士专业,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学、理学和工学等八大学科门类,已形成了培养博士生、硕士生、本科生、留学生等多层次的教育体系,同时可在法学、政治学、物理学、应用经济学、中国语言文学、生物学、机械工程、外国语言文学、数学、药学、生态学、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、马克思主义理论等16个一级学科招收博士后。现有全日制统招本科生14400余人,留学生1000余人,博硕士研究生1450余人;教职工1200余人,其中教授、副教授418人,博士、硕士生导师445人。 学校基础教学设施完备。图书馆主体建筑面积2.3万平方米,拥有中外文藏书146万册,电子图书250万册,各类中外文电子文献数据库120余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆。教学、科研实验室68个,语音室24个,多媒体教室184个,并建有先进的云教室和同声传译实验室,教学、科研仪器设备1.3万余台(套),多媒体教室和语音室座位数1.7万多个。 在山东大学一体发展的框架下,学校坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划,即实施“学术提升计划”,坚持“特色立校战略和人才强校战略”,努力实现“面向亚太合作的开放型校区、培养应用型人才的特色型校区、推动地方经济社会发展的动力型校区”的发展定位。坚持以学科建设为龙头,以人才队伍为核心,努力实现学校学术竞争力、社会影响力和国际化水平的不断提升。 学校不断优化科研环境,提升科研实力。拥有教育部深空探测联合研究中心“行星光谱与空间天气分中心”、“山东省光学天文与日地空间环境实验室”、“山东省海洋微生物菌种资源库平台”、“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”、“山东省生态型人工鱼礁实验中心”、“法律方法与立法学研究中心”等7个省部级科研平台和重点研究基地。近几年先后承担国家973项目、863计划、国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、国家海洋局海洋可再生能源专项、山东省社科基金项目、山东省自主创新专项、山东省科技发展计划项目、山东省自然科学基金等各类科研项目1100余项,获地厅级及以上科研成果奖140余项。 在研究生教育领域,学校把研究生培养视为加快学校发展、增强学校竞争力的关键工作之一。从教学力量到科研条件、从管理制度到生活服务、从教育质量控制到目标要求等,已建立起完整的研究生培养与管理体系。为推动创新型人才的培养,吸引研究生优秀生源,学校设立了“山东大学研究生优秀生源奖励基金”;为激励研究生更好的开展学习和科学研究工作,学校每年还设有各类奖学金20余种,对品学兼优的学生给予奖励,并拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业;除了执行山东大学面向研究生的统一政策外,威海校区结合自身实际,相继出台了《山东大学(威海)硕士研究生优秀学术成果奖励办法》、《山东大学(威海)研究生海外交流基金管理办法》,用于鼓励和支持具有科研潜质的优秀研究生从事科学研究,发明创新以及研究生期间的海外访学与交流。 作为山东大学的一个研究生培养单位,威海校区在研究生教育上与校本部实行“同一招生标准”、“同一管理模式”以及“同一评价体系”。学生入校后,在威海校区培养,毕业时由山东大学统一颁发学历证书与学位证书。 山东大学(威海)以其优越的自然环境和社会条件,优良便捷的生活设施,严谨的校风、教风和学风以及丰富多彩的校园文化生活,不仅吸引着众多知名学者和专家前来讲学、任教,也为莘莘学子求学成才创造出广阔的发展空间。

_法理学向何处去_专题研讨会纪要

“法理学向何处去” 专题研讨会纪要 为了系统分析我国法理学目前的现状及存在的问题,探讨法理学的使命与作用及与部门应用法学的关系,谋求21世纪中国法理学的大发展,《法学研究》编辑部与《法商研究》编辑部联合,于1999年12月17日至19日在武汉召开了“法理学向何处去”的专题讨论会。与会的学者约有20人,其中既有硕果累累的老一代学者,也有近年来活跃在学坛的中青年新秀。尤其有特色的是,民法学、刑法学界的几位知名学者也应邀与会,这使得会议的讨论充满新意。会议主要讨论了四个议题:法理学现状分析、法理学的基本使命和作用、法理学的承继、引进与创新、法理学目前应该研究的若干重点问题。会议最后还简要讨论了法学研究的学术规范问题。讨论会上的发言紧凑积极,气氛活跃,甚至发生激烈的争论,但相互之间态度非常友好。 根据会议收到的论文、与会者提交的书面发言摘要和即席发言的记录,我们整理了这份纪要。会议讨论的前两个议题的内容在本刊发表,其他议题的内容将在稍后出版的《法商研究》 2000年第1期上刊发。 〔1〕一、法理学现状分析 陈兴良(北京大学法学院教授): 二十年来,我国法理学研究取得了令人瞩目的进展,但现在的法理学研究还是令人不能满意。法理学的主要问题在于以下三点: 11法理研究的泛政治化。法理研究作为一个学术问题,应当与政治问题加以区分。目前我国的法理研究具有明显的泛政治化倾向,纠缠于政治问题,将法理研究简单地归结为对政治(尤其是政策)的解说与辩护,严重地影响了法理学的学术性与科学性。法理研究具有政治性,也可以研究政治问题,但对政治问题的研究应当以法理形式进行,即将政治问题转化为法理问题,在法理层面上加以阐述。否则,过度的意识形态化,可能阻碍法理学的发展。 21法理研究的超规范化。法学存在三种知识形态,即法哲学、法理学与法社会学。其中,法理学以法律规范为研究对象,法哲学与法社会学当然十分重要,但规范法学,即法理学才是法学的基础内容。离开规范法学侈谈法哲学与法社会学是十分危险的。而我国目前的法理研 ? 251?〔1〕本纪要由两刊编辑部整理。中南政法学院的研究生侯猛、郝芳和桂淳参与整理了书面发言摘要和即席发言记 录,谨致谢意。

山东大学材料分析考试题-revised

1.简述扫描电镜、透射电镜、电子探针、X射线衍射仪的用途。 扫描电镜:利用电子束样品表面扫描激发出来代表样品表面特征的信号成像,主要用来观察样品表面形貌,也可以成成分像。 透射电镜:衍射花样像(单晶,多晶结构分析);薄膜衍射成像(位错,晶粒等);复型薄膜成像(表面形貌) 电子探针:主要进行微区成分分析。可分析样品中所含元素种类及含量。可进行点分析,线分析,面分析等定性分析,也可进行定量分析。 X射线衍射仪:主要用于相结构分析。利用X射线衍射原理分析测定物质的晶体结构,织构及应力,精确的进行物相分析,定性分析,定量分析。 2.已知简单立方晶体晶格常数为 2 A0,在空间点阵和倒易空间中分别画出 (010),(101),(211)的晶面和相应的倒易点,并计算面间距和倒易矢量的长度。 3.画出晶体薄膜衍射成像的明场像、暗场像光路图,简述其成像原理;晶界、刃形位错、螺形位错、孪晶、层错、第二相粒子成像时各有何特征。 明场像:物镜光阑让透射束通过,挡住衍射束,I A ~I ,I B ~I -I hkl ~0,产生衬度 差异,A亮,B暗。 暗场像:物镜光阑让衍射束通过,挡住透射束,则I A ~I ,I B ~ I hkl ,A暗,B 亮。

晶界:产生等厚相间条纹。 刃型位错:呈线状。位错线像总出现在实际位置的一侧或另一侧。 螺型位错:锯齿状双线,也是反映畸变区。 孪晶:不等长度,不等宽度,明暗相间的条纹。 层错:等长度明暗相间的条纹,条纹是平行间距的。 第二相粒子:花瓣状,中间是无衬度的线状亮区。 4. 画出用爱瓦尔德球,解释为何入射电子束严格平行于晶体的[uvw]时,底片上 也有衍射斑点出现。 爱瓦尔德球用途:找到倒易点与衍射斑点的关系 原因:(1)薄晶体衍射,倒易点扩展为倒易杆,增加与爱瓦尔德球相交几率 *重合,(2)因θ<1°时,可近似将0*附近对应球面可近似看作平面,与(uvw) 增加与爱瓦尔德球相交几率 (3)加速电压不稳定,入不唯一,造成爱瓦尔德球有一定厚度,操作时不可能完全重合,也增加了相交几率 5. 简述电子探针波谱仪与能谱仪的异同点。(P233) 相同点:高速电子束轰击样品表面,利用电子束与样品相互作用激发出的特征x 射线,测量其λ和Ι,利用莫塞莱定律确定微区的定性、定量的化学成分。 不同点:WDS分析元素范围广、分辨率高、适于精确的定量分析,对样品表面要求高、分析速度慢,易引起样品和镜筒的污染。 EDS在分析元素范围、分辨率方面略逊,分析速度快、对样品表面要求不高、可用较小的束流和细微电子束,适于与SEM配合使用。 波谱仪的晶体分光特点,对波长为λ的X射线不仅可以在探测到n=1的一级X射线,同时可在其它θ角处探测到n为不同值的高级衍射线。 波谱定性分析不如能谱定性分析那么简单、直观,就要求对波谱进行更合乎逻辑的分析,以免造成错误。 (下面的表可以不写)

论公司权利结构(牟宪魁 山东大学法学院 副教授)

论公司权利结构 牟宪魁山东大学法学院副教授 上传时间:2007-10-8 关键词: 公司权利结构; 股权; 法人财产权 内容提要: 公司权利结构是公司法理论的根基,本文从评析我国学者关于公司权利结构的观点入手,对公司权利结构进行了法理分析。指出股东财产与公司财产的分离是公司真正享有法人人格的根本保障,联系两者的纽带便是股权;股权与公司法人财产权相结合便形成了公司权利结构,并成为公司治理结构的理论前提。作者在此基础上又进一步探讨了公司法人财产权和股权性质问题,并就国有企业公司化改革实践中的公司权利结构问题作了有益的思考。 本文所称公司权利结构是对经济学上的“产权关系”一词的法律表述,具体地讲,是指公司法人的财产权与公司股东的股权之间的财产权利关系。自经济体制改革以来,国有企业的产权关系问题一直是法学界和经济学界讨论的热点问题,本文虽亦涉及这方面,但拟立足于对公司这一现代企业制度的权利结构的考察,评析以往诸派观点, 提出自己的看法, 并就国有企业公司化改革实践中的公司权利结构问题作进一步探讨。 一、评我国学者关于公司权利结构的观点 公司权利结构,是由公司法人的财产权与公司股东的股权形成的财产权利结构。对于公司法人财产权和股权,长期以来在我国法学界存在不同观点,现分别总结如下,并作简要的评述。 (一) 评我国学者关于股权的观点 所谓股权,即股东对公司的权利。我国学者关于股权的观点可分为两类:肯定说和否定说。肯定说包括:所有权说、债权说、股东地位说等,否定说包括:法律地位说、权义集体说、权义并和说、社员权说等。兹一一述之。 第一,所有权说:主张股权性质为所有权,股东出资或认购股票后对公司财产享有所有权,认为公司是由股东共同设立,作为公司成员,股东对公司财产享有所有权,而股东会或股东大会则是其权利行使方式。这种观点多是基于所谓所有权与经营权的“两权分离”理论,还有的是基于所谓“双重所有权结构”。(1) 第二,债权说(新债权说) :谓股份系以请求分配利益为目的之附条件债权,因之,共益权乃属人格权,不应包括于股份之中,即认为股东所以出资持股,乃为获取利益分配(2),故股东对公司的权利仅为收益,双方仅仅是债的关系(3)。因此股东权不包括共益权。 第三,股东地位说:谓股份系股东之地位,非股东之权利。股东与公司间赖此地位相维系,股东之共益权,乃股东应有之权限。自益权,乃股东基于社员之地位,所应有之权利义务,即主张股权是股东在公司取得的成为各种权利基础的法律地位,而共益权不在此列。 第四,法律地位说:谓股东权乃属一种可以发生权利义务之法律地位或资格。此项权利乃股东权之结果,而非股东权之内容。 第五,权义集体说:股东权者“, 乃基于股东之地位所获得之多数权利与义务之集合体,而非单一之权利。不过因此一整体而生种种之作用而已”[ 1 ] (第125页) 。此亦为德国权威

【以史为鉴】浅论山东大学历史上的四次灭亡危机

【以史为鉴】浅论山东大学历史上的四次灭亡危机 开端:新政遗产,光绪御批,时代产物 如果说戊戌变法留下了唯一遗产是一个京师大学堂,清末新政留下了的就是山东大学堂。戊戌变法的失败实际上已经宣布了清政府的灭亡,可怜光绪也算得上一代明君,终究没能扛得住历史的车轮。慈禧虽然平定变法,但是变法已经深入人心。无奈之下,慈禧玩了个换汤不换药,实行所谓的“新政”,“内阁”清一色的王爷贝勒,咱们不提此节。但是这个“新政”给中国留下了几许遗产,山东大学就是其一。 袁世凯担任山东巡抚是被派来平定义和团运动的,“袁大总统”也确实有几把刷子,三下五除二干掉了几个义和团“大师兄”。袁世凯一到山东就请义和团几个大师兄吃饭,酒过三巡,问道:尔等真个刀枪不入?答:然!老袁说:那好,咱们到后院试试吧。几声枪响,大师兄们死了。义和团的真实面目这里也不再细谈,卸磨杀驴的活计清政府还是干的很漂亮的。 回归正题,袁世凯担任山东巡抚,一听上面要玩“新政”,好家伙,走着……一纸奏章直达天庭:咱们建个山东大学堂吧?光绪这点权利还是有点:准奏! 实际上,山东大学堂创办就是为了迎合清政府的“新政”,但是山东大学却结结实实的就此扎根,谁能想,这一走就是一个世纪。 第一回:辞旧迎新,远走岛城 山东大学建立起来了,但是此后的20多年风风雨雨,其实并不如意。先后有六个专门学校和山大分分合合,一所大学的能量是抗不过乱世的风风雨雨的。 1928年,北伐大军终于基本上统一了全国。翻看历史书,似乎这就是第一次国共合作。国民政府干掉北洋政府,山大归属也跟着转移到国民政府手里。 山大校史是这样写的“1928年,国民北伐军进抵山东,奉系军阀败逃。日本帝国主义借口保护侨民出兵济南,制造了“五、三”惨丅案。在动乱中,学校经费无着,随即停办。”一同停办的还有私立青岛大学。 “8月,南京国民政府教育部根据山东省教育厅的报告,下令在省立山东大学的基础上筹建国立山东大学。” 蔡元培不愧是中国大学办学行家,力主山东大学搬到青岛筹备,与私立青岛大学合为一处。当时的教育部长蒋梦麟也不愧为著名教育家,这事就这么定下了。 “1929年6月,国立山东大学筹备委员会奉令改为国立青岛大学筹备委员会,除接收省立山东大学外,并将私立青岛大学校产收用,筹备国立青岛大学。” “1930年4月,国丅民党政府任命杨振声为校长,9月21日,举行开学典礼,国立青岛大学正式成丅立。” 很多人污蔑山大校史不清都提这么一段,说山大真正的历史就是从30年开始。但是我们说话要有证据,山大从济南到青岛,两年时间虽然已经停办,但是人员师资教学物资都在,而且山东大学筹办委员会和后来的国立青岛大学筹办委员会也是和山大前后相承,所以山大并没有断。

2021山东大学材料学考研真题经验参考书

今天我跟大家分享一下考研的一些心得体会,希望对大家有帮助。 我花在外语上的时间并不多,所以这个分数我还算满意,阅读在考研英语中占了半壁江山,其重要性我不必过多赘述,在这里个跟大家推荐《木糖英语真题手译版》,要提高阅读,首先单词肯定是最重要的基础,每天应该多看单词,不要死记硬背,而是对不熟的词一定要反复去看,看到遍数多了自然就记住了,推荐《一本单词》。对于阅读,我觉得对于初学者,我觉得可以先听听蛋核英语的视频课,有一定帮助,但要真的把阅读提高到一定的水平并不容易,还是要自己去下功夫,我今年感觉翻译做得不是太好,但阅读做得还不错。作文方面我当时关注了木糖英语和蛋核英语公众号,里面有很多好的文章,到最后每一篇都能背下来,而且很熟(一般先背中文,后背英文,背得比较快,也不容易忘记),所以虽然没有遇到背过的原题,但是根据我所背的内容改造一下写上去并不是难事儿。作文大家平时有时间应该多背背,这个方法看似笨,但却是短时间提高作文的有效方式。完形填空和新题型可以看蛋核英语老师的视频,最近几年的完形填空比以前更简单了,所以简单的题分数也应该尽量拿到。 政治: ①李凡老师压得题很准,但是知识点还是要大家要自己理 ②李凡老师的课很好,建议大家跟他,不仅是上课上得好,而且很幽默,你会觉得政治很有趣!学得很开心! ③结合李凡《政治新时器》,里面的知识点很好,而且把历年的考研高频考点都罗列出来了,大家做题的时候注意自己的错题,准备一个错题本,多总结一下 终于到专业课啦,想说的东西还蛮多的,因为真的付出了很多心血。专业课我开始的比较早,3月份吧。最开始,我主要是每天阅读考试用书,除去英语学习的半天时间,剩下的都用来读书,一共读了能有3、4遍吧。为什么这样做?一是因为我要先了解书讲的是什么,毕竟之前没接触过;二是因为毕业工作半年,没怎么学习,要先找到看书的感觉;三最重要的,是加强对内容的理解,“书读百遍其义自见”绝不是废话!这会对后期的背诵,有极大的帮助。从第3遍开始,我买了一位学姐的笔记作为参考,毕竟之前没做过笔记........然后边读书边做框架笔记。框架真的太重要了,所谓框架就是理清整本书的思路脉络理解书中的

山东大学2018博士学位研究生复试及拟录取情况汇总表

019|数学学院(盖章) 制表日期:2018-05-25 考生编号考 生 姓 名 考试方式 初试成绩 复试 成绩 最终 成绩 是否 拟录取 录取专业 导师 姓名 录取类别备注外语 业务 课一 业务 课二 研究方向 导师 ID 104228101101484王永利公开招考65.082.075.3是(070101)基础数学扈培础非定向 68.073.0(02)复分析 104228101101485李汝森公开招考65.080.069.7是(070101)基础数学吕广世非定向 52.061.0(01)解析数论 104228512300024赵文嘉硕博连读80.080.0是(070101)基础数学刘建亚非定向 (01)解析数论2007990 104228512300025温婷婷硕博连读80.080.0是(070101)基础数学刘建亚非定向 (01)解析数论2007990 104228512300026胡广伟硕博连读80.080.0是(070101)基础数学吕广世非定向 (01)解析数论 104228512300027王梦迪硕博连读80.080.0是(070101)基础数学赵立璐非定向 (01)解析数论0190701 104228512300028杨海宁硕博连读85.085.0是(070101)基础数学秦静非定向 (06)密码学与安全协议 104228512300433李玲玉硕博连读80.080.0是(070101)基础数学胡锡俊非定向 (05)泛函分析与数学物理 104228101101483吴亚运公开招考67.00.00.0否(070101)基础数学扈培础非定向 68.060.0(02)复分析 104228101101491唐荣公开招考55.064.067.0是(070102)计算数学付树军非定向 81.071.0 (04)计算机图像与视频处理 104228101101492韩如意公开招考53.094.078.0是(070102)计算数学付树军非定向 72.062.0 (04)计算机图像与视频处理 104228512300029白希贤硕博连读84.684.6是(070102)计算数学芮洪兴非定向 (01)偏微分方程数值解法2007990 104228512300030杨志伟硕博连读85.085.0是(070102)计算数学王宏非定向 (01)偏微分方程数值解法019- 104228512300431宋军澎硕博连读71.671.6是(070102)计算数学芮洪兴非定向 (01)偏微分方程数值解法2007990 104228512300031李敏硕博连读93.293.2是(070103)概率论与数 理统计 吴臻非定向 (02)金融数学2007990 104228512300032孟维君硕博连读89.689.6是(070103)概率论与数 理统计 史敬涛非定向 (02)金融数学 104228512300033刘颖硕博连读89.489.4是(070103)概率论与数 理统计 赵卫东非定向 (04)金融计算 104228101101490王桢东公开招考62.074.077.0是(070104)应用数学叶杨波非定向 94.085.0(05)医用数学019- 104228101101495赵晓宇公开招考60.094.081.0是(070104)应用数学李国君非定向 75.070.0(02)生物信息 104228512300034贾俊青硕博连读86.486.4是(070104)应用数学蒋晓芸非定向 (04)分形动力学及其应用2007990 104228101101498赵元元公开招考55.090.080.5是(070105)运筹学与控 制论 刘华文非定向 78.080.0(06)不确定性推理 104228101101499宋雪公开招考52.082.073.8是(070105)运筹学与控 制论 马树萍非定向 85.060.0(04)控制理论与应用 104228512300035李頔硕博连读94.094.0是(070105)运筹学与控 制论 王光辉非定向 (01)图论及应用2009990 104228512300036王悦硕博连读94.094.0是(070105)运筹学与控 制论 吴建良非定向 (01)图论及应用2007990 学院复试领导小组组长签名:

山东大学简介(中英文)

山东大学简介 山东大学是中国近代高等教育的起源性大学,创建于1901年,现为中国教育部直属的综合性大学和国家“985工程”重点建设的高水平大学之一。 山东大学总占地面积8000余亩,形成了一校三地(济南、青岛、威海)八个校园(济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及青岛校区、威海校区)的办学格局。现有各类全日制学生6万人,其中,本科生4万余人,研究生16000余人,国际学生约2000人。教职工7782人。 山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点40个,一级学科硕士学位授权点55个,专业学位博士点3个,专业学位硕士点27个,本科专业118个,博士后科研流动站38个。设有38个学院,并有4所附属医院。 山东大学高度重视国际合作,与世界上50多个国家的100多所大学建立了校际交流关系,并在“世界名校合作计划”中与耶鲁大学、芝加哥大学、多伦多大学、巴黎高师等10余所世界一流大学建立了校际姊妹关系。为推动中外文化融合和文明对话,2005年以来,山东大学在美国、法国、荷兰、澳大利亚、新加坡、韩国、蒙古建立了8所孔子学院。 济南 济南市是中国东部沿海经济大省山东省的省会,有2600年的建城史,是中国政府公布的“历史文化名城”之一,现有人口600余万。济南素有“泉城”美誉,全城遍布大小700余处天然泉涌,其中趵突泉被誉为“天下第一泉”。 曲阜 曲阜市位于山东省西南部,距济南约170公里,是中国古代伟大的思想家、教育家孔子的故乡。1982年列为首批中国历史文化名城之一。 三孔 孔庙、孔府、孔林合称“三孔”,是中国著名的“世界文化遗产”。 孔庙是祭祀孔子,表彰儒学的庙宇,始建于公元前478年,完成于明清时期。现占地

山东大学中心校区广场设计

4.2礼乐集成,自由论道——山东大学中心校区大成广场与稷下广场 王校长首先代表建大师生对即将迎来110周年华诞的山东大学全校师生致以诚挚的敬意和问候,对山东大学多年来给予我校师资培养、学科建设、科学研究等方面的支持表示感谢,并详细介绍了由我校设计研究院主持设计的山大中心校区新校门的设计理念和寓意。山东大学中心校区新校门是该校的标志性景观建筑,设计上突出了“海纳百川、开放包容”的大学理念,利用主次塔楼连接柱廊的形式,以中心轴线为轴对称,形成一对舒展的臂膀,在南侧入口处形成环形广场,寓意着山东大学以宽广博大的胸怀广纳四方学子。塔楼将校园主建筑“知新楼”的经典元素应用到设计中,并与“知新楼”遥相呼应,构建形成了“山”字造型,既蕴含了“山”的诚朴雄伟、厚重稳健,又体现着“海”的宽广包容、灵动永恒,是对山东大学校训“气有浩然、学无止境”的生动诠释。新校门实现了校园整体风格和谐统一,与山东大学“山之韵、海之魂”的文化相得益彰,是山东大学中心校区整体景观的点睛之笔。 4.2.1 大成广场 1、大成广场是山东大学中心校区的中心广场,是学校文化、礼仪及休读的重要场所。 2、大成广场以儒家思想核心“礼乐”为广场景观重构的导则与要素,强化轴线与序列,体现了天人合一的传统文化气质与厚重的鲁文化。 3、大成广场之“大成”,表示大学问、大道德、大事业,取自《孟子?万章上》中“孔子之谓集大成”,赞扬孔子的思想学说集古圣先贤之大成,寓意“集各家之大成”,隐含兼容并包的办学思想和传承中国传统文化智慧、弘扬中华传统文化的使命。 4、广场南侧立有山东大学校规石。校规石长约14米,取材泰山石,正面以“山大红”色镌刻着我校12字办学宗旨——“为天下储人材,为国家图富强”;背面刻有鎏金《山东省城试办大学堂暂行章程(节选)》,证明山东大学是我国最早按照章程办学的大学。 5、校规石正面办学宗旨节选自章程中的“公家设立学堂,是为天下储人材,非为诸生谋进取;诸生来堂肄业,是为国家图富强,非为一己利身家”。山东大学办学宗旨将国家办学目的与学生学习目的相统一,始终指引着山东大学及莘莘学子在求学的道路上不断探索,其寓意及教化意义历久弥新。 6、校规石下有一组喷泉涌出,象征着山大的历史源头。 7、校规石后方,一条水系贯穿广场南北。水系起始处有汉白玉雕刻的“大成”二字。在水系通道上,刻有《大学》全文,提醒山大人时刻牢记修身、齐家、治国、平天下的理念。 8、大成广场中央为辟雍池。辟雍池中央为一圆形平台,平台周围是外方内圆的水池,因水“壅绕如璧”,所以得名为辟雍。辟雍池是整个大成广场的高潮点,集中体现了儒家文化的核心。辟雍是礼制建筑,象征教化不息。在古代,只有天子的学校才可以设置圆形辟雍,地方诸侯的学校只能设半圆形的水池。山东大学为中国最早的国立大学之一,可堪用辟雍之

山东大学材料成型技术复习题

1.什么是应力?什么是应变? 2.缩颈现象发生在拉什图上哪一点?如果没有出现缩颈现象,是否表示该试样没有发生塑性变形? 3.说明下列力学性能指标的意义。 σb,σ0.2,Ψ,HR,KIC,σ-1,δ,σs 4.布氏和洛氏硬度法各有什么缺点?下列情况应采用那种硬度法来检查其硬度? 库存钢材硬质合金刀头 锻件台虎钳钳口 5.比较金属与高分子材料的拉伸曲线特征,分析其异同点。 6.简述过冷度的意义,并简述结晶基本过程。 7.金属结晶时,液体的冷却速度如何影响固体金属的强度? 8.金属的晶粒粗细对其力学性能有什么影响? 9.常见的金属晶胞类型有几种? 10.何谓同素异晶转变?室温和1000℃时的纯铁晶格有什么不同? 11.简述铁碳合金相图中的主要点、线、区的内容。 13.试绘简化的铁碳合金状态图中钢的部分,标出各特性点的符号,填写各区组织名称。14.根据铁碳合金相图,简述含碳量分别为0.3%,o.77%,1.2%,2.6%的合金从高温冷却下来,其组织的基本变化过程。 15.简述碳素工具钢、合金结构钢和合金工具钢牌号的含义。 16.仓库中混存了相同规格的20钢、45钢和T10圆钢,请提出一种最为简便的区分方法。17.为汽车连杆选材,可有哪些选择,为什么? 18.请为下列产品选出实用的金属材料: 汽车齿轮,六角螺栓,车床主轴,活扳手,脸盆,重要的桥梁。 19.简述各类不同工程材料的特点与应用范围。 20.从微观结构分析,不同种类的铸铁的根本区别何在? 21.试从石墨的存在分析灰铸铁的力学性能和其性能特征。 22.灰铸铁最适于制造哪类铸件?试举车床上十种灰铸铁件名称。 23.HT100、HT200、HT150、HT300的显微组织有何不同? 24.为什么球墨铸铁是“以铁代钢”的好材料?球墨铸铁是否可以全部取代可锻铸铁?25.下列铸件宜选用哪类铸造合金? 车床床身,摩托车汽缸体,自来水管道弯头,减速器蜗轮,压气机曲轴。 26.何谓高分子材料? 27.比较高分子材料与金属材料,分析其微观组织结构有何不同? 28.什么是热处理?有何用途? 29.金属热处理时为何要进行保温? 30.什么是退火?什么是正火?两者的特点和用途有什么不同? 31.亚共析钢的淬火温度为何是Ac3+(30~50℃)?过高和过低有什么弊端?

2014年山东大学法学院一志愿考研复试名单山东大学法学院

2014年山东大学法学院一志愿考研复试名单山东大学法学院

2014年山东大学法学院一志愿考研复试名单山东大学法学院2014-03-14 凡报考我院、符合我院复试基本要求的一志愿考生均可参加复试。各专业按照山东大学201 4年招生专业目录中公布的复试方案进行,复试时间安排在3月28-4月1日,日程安排详见《法学院2014年硕士研究生复试日程安排(含一、二志愿考生)》的通知。 2014年法学院一志愿考生复试名单 2014年法学院一志愿考生复试名单 序号专业名称姓名考生编号 1 民商法学白雪 104224510001451 2 法学理论王璇 104224510093526 3 诉讼法学李潇菲 104224510093695 4 刑法学王笛鸣 104224510093652 5 民商法学牛彬彬 104224510001458 6 刑法学高晓飞 104224510093606 7 刑法学唐丽 104224510093605 8 民商法学陈琛 104224510093509 9 法律史杨淑贤 104224510093489 10 民商法学刘天宇 104224510093517

11 刑法学孙浩文 104224510001424 12 经济法学苗静颖 104224510093495 13 经济法学李彦兵 104224510093704 14 宪法学与行政法学何晓斌 10422451009368 9 15 刑法学胡安娜 104224510093569 16 民商法学武惠惠 104224510093533 17 国际法学张剑桥 104224510093551 18 宪法学与行政法学张晋芳 10422451009348 4 19 民商法学刘璐 104224510001444 20 民商法学刘欣 104224510093631 21 民商法学安琪 104224510093594 22 宪法学与行政法学栾晨焕 10422451009346 2 23 刑法学李晓琪 104224510001416 24 国际法学吴淑娟 104224510001523 25 刑法学蒋太廷 104224510001420 26 民商法学王彤彤 104224510093513 27 民商法学刘庆媛 104224510093571 28 民商法学徐英 104224510093545 29 环境与资源保护法学宋义正 1042245100937

蓝谷简介

青岛蓝色硅谷简介 一、区位概况: 青岛蓝谷位于崂山北麓、黄海之滨、鳌山湾畔,包括鳌山卫、温泉两个街道办事处,规划总面积443平方公里,其中陆域面积218平方公里,海域面积225平方公里,辖116个村庄、10.29万人。 2012年1月31日,青岛蓝色硅谷核心区工委、管委正式成立,青岛蓝谷规划建设全面启动。紧紧围绕“中国青岛蓝谷,海洋科技新城”的发展定位,突出科技孵化和创新驱动功能,规划建设科研、教育、居住深度融合的5个新镇,集中布局海洋科研、教育、成果转化、学术交流等重大平台项目,加快海洋高科技研发、高科技人才、高科技产业和服务机构集聚,大幅提高自主创新、成果转化和产业培育能力,努力建设国际一流的海洋科技研发中心、海洋成果孵化和交易中心、海洋新兴产业培育中心、蓝色教育文化和人才集聚中心、蓝色旅游和健康养生中心,成为我国科学开发利用海洋资源、走向深海的桥头堡,成为链接全球海洋科研资源的创新平台。 按照职住平衡、低碳节约的理念,坚持城市结构与生态结构、自然地形相融合,以生态廊道、山体河流分割新城片区,统筹考虑基础设施配套、产业结构布局、生态环境营造、自然地形地貌等要素,规划总人口70万人,合理控制开发强度,突出资源向海洋科研优先配置原则,确保科研人员占比不低于40%,科研用房、人才公寓及公共配套占比不低于60%,新材料、新能源的应用占比不低于40%。努力将青岛蓝谷建成一座汇聚世界先进规划理念、顶尖设计水平的滨海生态新城,一座高端海洋科研机构聚集、精英人才荟萃的海洋科技新城,一座功能完善、宜居宜业、文明和谐的幸福新城。 (一)区位优势 自然优势。青岛蓝谷位于崂山北麓、黄海之滨、鳌山湾畔,依山面海,环境优美,气候宜人。域内山、谷、湾、海、岛自然交替,拥有国内仅有、分布面积达7.2平方公里的海水溴盐温泉,森林覆盖率达56%,生态优势明显。 (二)交通优势 青岛地处中日韩自由贸易区的前沿地带和滨海蓝色经济发展带、烟威青综合发展带的核心位置,青岛蓝谷和周边形成了包括滨海大道、青威高速、青龙高速、青岛蓝谷城际铁路、青岛国际机场和青岛港等在内完善的陆、海、空立体交通网络。 (三)科研优势 青岛素以海洋科技城著称,拥有中国海洋大学、中科院海洋研究所等28家国家级涉海科研机构,拥有占全国30%的高级海洋专业人才、占全国70%的涉海领域两院院士,承担着全国50%以上的国家级海洋科研项目,全国海水养殖的五次浪潮均起源于青岛,完成7000米级海试的“蛟龙”号也常驻青岛蓝谷,青岛已经形成较为雄厚的海洋科研基础和实力。(四)五大中心 突出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以世界眼光谋划蓝谷总体目标和功能定位,以国际标准提升蓝谷建设水平和发展水平,发挥本土优势凝聚各方资源,努力将青岛蓝谷建设成为国际一流的“海洋科技研发中心、海洋成果孵化和交易中心、海洋新兴产业培育中心、蓝色教育文化和人才集聚中心、蓝色旅游和健康养生中心”。 1、海洋科技研发中心 围绕建设国际一流的海洋科技研发中心,加快涉海科研机构、大院大所、社会化新型研发机构集聚,开展海洋科学探索、涉海基础研究和应用技术研究,提高我国海洋自主创新能力,打造成为我国的海洋科技创新高地。 2、海洋成果孵化和交易中心

山东大学兴隆山校区

最近一直很忙。忙里偷闲,自得其乐。当睡觉的时候早已是第二天,看着自己陷入数学和物理的泥潭中不能身拔,心中甚是有一种说不出的苦。同学少年,指点江山,亦是遥不可及。回想高中时代的各种场面,看着曾经的种种画面,心中有种莫名其妙的感觉。大学,注定漂泊。人生有许多事再也无法回去,那时的中午放了学骑车回家,兴奋的在 cctv5和cctv新闻之间不断的拨着,丝毫不会错过任何的国际大事;那是的我多盼望能多玩一会儿,当晚上吃饭的空隙我可以很好的利用起来去篮球场打会篮球,我经常以少上一节课为光荣,多玩一会儿为骄傲。然而,现在,我去丝毫不敢在有任何懈怠的理由。不知为什么,上了大学的我没有想象中的更加轻松,却让整个身心更加疲惫。舍友说我更加现实了,其实我觉得,我只是目标不再那么单一,各种目标,各种不能坚定下来的意志。我还很年轻,我今年才19岁,然而看了《老潘的处世哲学》后,公车上的小孩叫潘叔叔,我又何尝不是如此啊。当寒假同学聚会时,我记得潘见我第一句话就是,“我怎么觉得你这么沧桑了”。我一笑了之,没了往日的那股冲劲,也没了那种豪情,和一种壮志未酬郁郁不得志却扔向拼搏的激情。我觉得我现在缺的就是激情,那时候,我能为了看一部电影,在凌晨零点写完作业在开始看,然后第二天五点五十五有我妈叫起,期间睡眠大约3个半小时;那时候,我能早上和我妈谎称学校有事,早晨早起约上我同桌,去网吧玩上一小时cf;那时候我能坚持天天晚上学习学到12点,然后第二天五点五十五起床,而后中午不睡觉。而现在,我只是在天天日复一日做着同样的事情,唯一相同的就是我现在仍想玩,不同的就是我几乎没法再像过去那样痛痛快快的玩了。更加期望的自己能够闲来垂钓一番,我刚知道山东大学兴隆山校区时,我就知道了这里有一个湖,我当时的想法就是上大学买根鱼竿做个闲人,可是,这个湖既不能钓鱼,也不是我这种不闲的人去的地方,还是有些伤心没能实现自己的理想。

山东大学成人教育函授站教学支持服务手册

山东大学成人教育函授站教学支持服务手册 第一部分教学组织运行 一、请各函授站10月31日前完成监管平台面授、考试数据上报工作,为避免教育厅要求时间变化影响工作流程,请各函授站具体根据省教育厅的通知进行相关工作安排。 二、对不足20人的专业,建议函授站可以组织网络教育相同专业的学生参与面授。未组织面授的函授站必须为学生提供必要的答疑辅导渠道(教学档案)。对于专业人数达到20人(含20人)以上的,必须组织面授,特别是护理、药学、临床医学、医学检验、预防医学、口腔医学等专业,要安排足够的面授学时(不少于10天)。 三、我院预10、11月份组织实时辅导或直播课堂,请各函授站督促学生积极参加,对于未能及时参加的学生,可通过实时辅导的回放功能进行观看。 四、2017年下学期我院将对部分函授站进行抽查,函授站必须在面授前两周上报本学期面授安排。未组织面授的必须提供答疑辅导教师姓名、联系方式、辅导科目、职务、工作单位。 第二部分在线学习任务 一、网上学习任务 综合学习平台网络课程开通时间为9月5日,请函授站做好学习组织和指导工作。 函授站及时转发教学通知和管理群信息到班级群,不断督促学生完成课程学习进度和后续的相关教学活动,建议学生每天利用1-2小时学习课件视频及辅导资料。 二、有关教学与支持服务的要求 (一)教学日历和每月工作重点 课程学习过程中的主要教学安排,包括学习进度安排、课程在线辅导/答疑时间、考试时间等内容。请查看教学通知—教学日历。 (二)新生管理与组织 1、函授站应将学生按专业、年级划分班级,每个班级有班主任负责服务于学生学习。班主任要建立学生联系通讯录、建立班级群,选出群内积极热心的同学(班长)协助班主任做好服务。每门课程可以安排一名有热情和精力的同学担任课代表。 2、班干部应每天上网查看网络学院发布的有关教务通知、课程学习公告、参与主题讨论,提出有关学习问题,并及时将老师提出的在线学习任务和要求转发到班级群或邮件通知每位同学。函授站要将班干部信息上报网络学院。 (三)通知学生完成在线学习的任务

2012年山大材料科学基础真题A卷(回忆版)

2012年山大材料科学基础真题A卷(回忆版) 一、名词解释 1.空间点阵 2.间隙固溶体 3.结构起伏 4.枝晶偏析 5.重心法则 6.调幅分解 7.成分过冷 8.交滑移 二、简答题 1、影响固溶体溶解度的因素有哪些?形成无限置换固溶体的必要条件是什么?(学P31、 课P56) 2、纯金属的冷却曲线上为什么出现平台?平台的温度是否就是熔点?(课P82) 3、菲克第一定律和菲克第二定律的物理意义是什么?写出表达式,并说明每个量的意义? (学P68、课P193) 4、材料塑性变形之后,加热之后的回复阶段微观组织发生了什么变化?性能又有什么变 化?请说明原因(学P87) 5、试分析固态相变阻力。(学P112) 6、何谓过冷奥氏体转变的TTT图和CCT图是什么?两者有何区别? (学P113) 7、奥氏体不锈钢发生晶间腐蚀的原因是怎样产生的?为防止不锈钢的晶间腐蚀,可采取 哪些措施? (学P132) 8、碳素工具钢T12正火后的硬度在250HBS以上,不利于机械加工,为什么有时还要进 行正火处理?为了便于机械加工并未淬火做好准备,在正火后还需进行何种热处理? 获得何种组织? (学P113) 三、作图题 在密排六方晶胞中画出[21—1—0]和[1—21—0]晶向,并在(01—10)晶面上画出[21—1—3] 四、计算题 1、假定均匀形核时形成边长为a的立方体晶核,单位体积自由能差为△G v,单位面积 表面能为σ?(学P23) ①求临界晶核边长a k; ②求临界形核功△G k; 2、已知Al-Cu合金(w Cu=0.04)中的析出反应受扩散所控制,铜在铝中的扩散激活能 Q=136×103J/mol。如果为了达到最高硬度,在150℃进行时效需要10h,问在100℃时效需要多长时间已知R=8.31J/(mol·K)。(课P209) 五、论述题 1、请画出Fe-Fe3C相图,并标出各个点的成分和温度以及各个区域的组织组成。(学 P66、课P152) 2、试画出含碳量1%的铁碳合金的冷却曲线及其室温下组织示意图。并计算室温组织 组成物的含量。(结合学习指导例题、课后题)

刑事诉讼法修改热点问题探讨_山东大学法学院博士生导师周长军教授访谈

■名家语丝 WORDS FROM THE CELEBRITY 收稿日期:2010-10-18 作者简介:周长军(1969-),山东人,教授,博士研究生导师;马一(1979-),山东大学法学院讲师,博士后;周玉林(1979-),社会科学家杂志社副主编,广西师范大学法学院硕士研究生。 ■ 刑事诉讼法修改热点问题探讨 ———山东大学法学院博士生导师周长军教授访谈 周长军,马 一,周玉林 周长军(1969-),山东人,山东大学教授,博士研究生导师,山东大学法学院诉讼法学科带头人,山东大学法学院副院长,兼任中国法学会刑事诉讼法学研究会理事、中国法学会审判理论研究会刑事审判理论专业委员会专家委员、山东省诉讼法学研究会副会长、山东省刑法学研究会常务理事、山东省检察学会刑事检察业务委员会副主任委员、山东省检察官培训学院兼职教授等。曾在美国巴尔的摩大学、挪威奥斯陆大学、香港大学等作访问研究。其著作《变迁与改革———法院制度现代化研究》,获全国第四届中青年诉讼法学优秀科研成果著作类二等奖(2001年);论文《法人犯罪中责任人员的罪责根据新论》,获中国法学会刑法学研究会评选的“海南杯世纪优秀论文”二等奖(2000年);《刑事裁量权论———在划一性与个别化之间》,获全国第一届中青年刑事诉讼法学优秀科研成果著作类三等奖(2007年)。此外,还获得山东省教学成果一等奖、 山东省社会科学优秀成果三等奖、山东高等学校人文社科优秀科研成果三等奖、山东大学“开拓未来奖”、山东省优秀硕士论文指导教师等多种奖励和荣誉。 行正当程序,扬法治精神。 问:周老师您好,目前我国为深化刑事司法改革 推进刑诉法修改完善,学者们展开了热烈的讨论,而刑事诉讼法修改中讨论的热点议题是什么呢? 答:近期刑事诉讼的发展主要是围绕刑事诉讼法的第二次修正所展开的一些讨论。其中有些是属于第一次修正刑事诉讼法时就已经涉及过的议题,比如,关于律师权利的保护问题、侦查权的控制问题、审判方式改革问题、证据制度问题、刑事再审制度改革问题等,也有一些新的讨论议题,其中刑事诉讼法学界目前讨论最多地可能是刑事和解问题和量刑程序改革问题。 问:请问您对刑事诉讼法修改中讨论较热烈的刑事和解问题有什么看法? 答:刑事和解涉及刑事法治观念模式的调整,它 是针对传统报应性、 矫正性司法的不足,在反思和批判的基础上产生的一种刑事法治思潮和制度,与西方国家上个世纪七十年代以来兴起的恢复性司法有较大的相似之处。关于刑事和解与恢复性司法的关系,目前国内学术界有较大的争论。一种观点认为,刑事和解是西方恢复性司法在中国的本土形态,前者起源于后者;另一种观点认为,刑事和解与西方恢复性司法之间不存在一种渊源关系,刑事和解是中国本土司法实践中自生自发的一种制度形态。 问:周老师, 您刚才提到了刑事和解制度的基本 3

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