家庭教育指导师及讲师培训大纲(理论部分)
家庭教育指导师及讲师培训大纲(理论部分)
家庭教育系列用书教材2本一、专业教材（认证考试使用）二、家长教材（家长学习使用家庭教育的基本理论）附：13本家长手册（案例故事为手册编写内容，通俗易懂）婴幼儿1册智慧家长学习手册1册0~3学前3册智慧家长学习手册2册4岁小班智慧家长学习手册3册5岁中班智慧家长学习手册4册6岁大班小学6册智慧家长学习手册5册7岁一年级智慧家长学习手册6册8岁二年级智慧家长学习手册7册9岁三年级智慧家长学习手册8册10岁四年级智慧家长学习手册9册11岁五年级智慧家长学习手册10册12岁六年级初中3册智慧家长学习手册11册13岁初中一年级智慧家长学习手册12册14岁初中二年级智慧家长学习手册13册15岁初中三年级参编人员需有心理学、教育学、社会学背景。
青春期与性教育使用陈一筠老师编辑的青春期系列书籍家庭教育指导师及讲师培专业训教材大纲（理论部分）第一章总序第一节家庭社会学第二节教育发展心理学第三节家庭教育学第二章婴幼儿家庭教育（0~3岁）第一节婴幼儿生理及心理建康第二节父母职能第三节孩子教育第三章幼儿家庭教育（0~6岁）第一节幼儿生理及心理建康第二节家长教育第三节亲子教育第四章儿童家庭教育（6~12岁）第一节儿童生理及心理成长第二节亲职教育第三节子职教育第五章青春期家庭教育（12~18）第一节青少年青春期心理发展第二节青春期与性教育第三节父母角色第六章婚姻与家庭第一节恋爱与择偶第二节婚姻与家庭智慧家长培训教材大纲第一章：缓慢优雅真教育第一节：家庭教育急的根源及后果第二节：教育是缓慢优雅的过程第三节：培养孩子的目的第四节：培养优秀孩子的六个方面第五节：教育之树第六节：家庭教育的基本观念第二章：会爱才是真爱，真爱需要学习第一节：爱的表现形式第二节：父母围着孩子转的结果第三节：什么是真爱第四节：会爱才是真爱，真爱需要学习第五节：夫妻关系与于亲子关系第六节：孩子问题本质是家长造成的问题第三章:内外兼修真成长改变永远是自己第一节：修身为本第二节：习惯养成第四节：改变第五节：家长教育的重要性第六节：坚持第七节：家长学习的目的第四章：有德有责自然香第一节：德行第二节：爱的伤害第三节：德行的重要性第四节：如何培养孩子的德行第五节：责任第六节：责任的重要性第七节：如何培养责任第五章：信念与智慧第一节：信念第二节：积极心态第三节：如何坚定信念第四节：什么是智慧第五节：智慧天敌第六节：智慧口诀。
家庭教育指导师课程大纲
家庭教育指导师课程大纲一、课程简介家庭教育指导师课程旨在培养专业的家庭教育指导师，为家庭提供专业的教育指导服务。
本课程旨在帮助学员深入了解家庭教育理论与实践，掌握有效的家庭教育技巧和方法，提高家庭教育水平，促进家庭和谐发展。
二、课程目标1.了解家庭教育的重要性和现代家庭教育面临的挑战；2.熟悉家庭教育的基本理论框架和相关研究成果；3.掌握有效的家庭教育指导技巧和方法；4.培养专业的家庭教育指导师，能够提供个性化的家庭教育指导服务；5.促进学员家庭教育意识的提高，提升家庭和谐发展。
三、课程内容1. 家庭教育的基本概念与意义- 家庭教育的定义和内涵- 家庭教育对个体和社会的重要性- 家庭教育面临的挑战和问题2. 家庭教育的理论框架- 阶段理论：爱曼德兹的家庭发展阶段理论- 系统理论：麦克卢汉的家庭系统理论- 人际交往理论：雅各布森的人际确定论3. 家庭教育的重要组成部分- 家庭情感教育- 家庭沟通教育- 家庭规则与纪律教育- 家庭价值观与信仰教育4. 家庭教育的有效技巧和方法- 积极肯定与激励- 合理规划与安排- 温馨关怀与陪伴- 灵活应对与处理5. 家庭教育指导师的角色与职责- 了解家庭教育指导师的职业特点和专业道德规范 - 掌握有效的家庭教育咨询与指导技能- 了解与家庭教育相关的法律法规和政策- 提供个性化的家庭教育指导服务6. 家庭教育案例分析与实践研究- 分析典型家庭教育案例，总结经验教训- 开展家庭教育实践研究，推动家庭教育的创新与发展四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践研究等，旨在培养学员的理论素养和实践能力。
五、教学评价与考核学员的学习成绩将通过平时表现、课程作业、小组讨论和期末考核等多种方式进行综合评价。
六、参考教材1. 赵丽华. 当代家庭教育导论[M]. 中国家庭出版社, 2017.2. 韩兰英. 家庭与个体心理教育[M]. 中国人民大学出版社, 2016.3. 王静. 家庭教育视野下的亲子沟通教育研究[M]. 广东经济出版社, 2018.七、补充说明本课程时间为30学时，学员须参加所有课程及相关教学活动。
家庭教育指导师复习大纲初稿
“家庭教育指导师”职业培训考试复习大纲（初稿）导论1．以儿童为本的主要内容。
首先，家庭教育指导要坚持“儿童为本”的原则。
家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。
坚持“儿童为本”就要坚持儿童本位，以儿童利益最大化为原则，儿童优先，怎么做对儿童发展有利就怎么做。
要尊重儿童的各项权利，尊重儿童的表达与视角，并且要防止成人化对儿童的伤害。
比如，不能因为儿童童言无忌，就禁止孩子说话。
其实，儿童即使说一些在成年人看来过分的话，也是正常的现象，儿童需要的是理解和引导，而不是限制。
2．什么是家庭教育指导师？作为家庭教育指导师应具备哪些能力？家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。
或者简要的说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
与人沟通的亲和力、去伪存真的判断力、生动形象的表达力、从实际出发的创造力等四个能力尤为重要。
3. 五元家教法的理念与方法是什么？1）现代的教育理念 2）科学的教育方法 3）健康的心理 4）良好的生活方式 5）平等和谐的家庭关系上篇1．儿童发展的内容包括哪几个部分？儿童发展的内容主要可以分为三大方面，即生理发展、认知发展和人格和社会性发展。
生理发展，主要考察儿童的大脑、神经系统、身体各器官的形态、结构和功能的发展变化，如身高和体重的变化，大脑结构功能的发展变化等等。
认知发展，主要考察儿童的感知觉、注意、记忆、思维、语言和智力的发展变化，如幼儿的记忆、青少年的思维方式等等。
人格和社会性发展，主要考察儿童的自我、情绪、动机、同伴关系、亲子关系是如何发展变化的。
2．心理学认为影响个体发展的因素有哪两个？影响发展的主要因素有两个，一个是遗传，遗传是父母的特质通过基因向后代进行的生物性传递。
家庭教育指导师教学大纲
家庭教育指导师教学大纲好的，以下是一个家庭教育指导师教学大纲的示例：《家庭教育指导师教学大纲》课程名称：家庭教育指导师培训课程编码：XXX培训时间：XX 天一、课程概述本课程旨在培养专业的家庭教育指导师，帮助他们掌握家庭教育的理论知识和实践技能，能够为家庭提供有效的教育指导和支持。
二、课程目标1. 了解家庭教育的基本概念、原则和方法；2. 掌握家庭教育指导的技巧和策略；3. 能够分析和解决家庭教育中常见的问题；4. 提升家庭教育指导师的专业素养和职业能力。
三、课程内容1. 家庭教育的基本概念和原则- 家庭教育的定义和意义- 家庭教育的目标和原则- 家庭教育的发展历史和现状2. 家庭教育的理论基础- 儿童发展心理学- 教育学基础知识- 家庭系统理论3. 家庭教育指导的技巧和策略- 沟通技巧- 问题解决技巧- 家庭教育计划的制定和实施4. 家庭教育中的常见问题及解决方法- 孩子的学习问题- 孩子的行为问题- 家庭关系问题5. 家庭教育指导师的职业素养和能力提升- 职业道德和伦理规范- 专业发展路径和持续学习- 案例分析和实践指导四、教学方法1. 课堂讲授：讲解家庭教育的理论知识和实践技能；2. 案例分析：通过实际案例分析，培养学员的问题解决能力；3. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，交流学习心得和经验；4. 实践指导：提供实践机会，让学员在实际情境中应用所学知识和技能。
五、考核方式1. 课程作业：布置相关作业，检验学员对课程内容的理解和掌握程度；2. 实践报告：要求学员完成实践任务，并提交实践报告；3. 期末考试：通过期末考试，全面考核学员的学习成果。
六、教材及参考资料1. 《家庭教育指导师培训教材》2. 《儿童发展心理学》3. 《教育学原理》4. 相关学术期刊和论文七、师资队伍本课程的师资队伍应由具有丰富家庭教育经验和专业背景的教师组成，确保教学质量和教学效果。
以上是一个家庭教育指导师教学大纲的示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
中国家庭教育指导师培训方案
中国家庭教育指导师培训方案1. 培训目标本培训方案旨在培养中国家庭教育指导师，提升其家庭教育指导能力，使其能够有效地辅导家庭解决教育问题，建立和谐的家庭教育环境。
2. 培训内容2.1 家庭教育概述了解家庭教育的概念、重要性以及影响因素，掌握家庭教育的基本原则和理念。
2.2 家庭教育指导技巧研究针对不同年龄段孩子的家庭教育指导技巧，包括沟通技巧、倾听技巧、辅导技巧等。
2.3 家庭教育问题解决研究分析常见的家庭教育问题，提供有效的解决方案，并探讨家庭与学校、社会的合作与互动。
2.4 资源整合与创新了解家庭教育相关的资源，研究如何整合和创育资源，提升家庭教育指导效果。
2.5 伦理与法律意识培养家庭教育指导师的伦理与法律意识，确保其在实践中遵循道德规范和法律法规。
3. 培训方法本培训采用理论研究与实践结合的方式，包括课堂授课、案例分析、小组讨论、角色扮演等形式。
培训期间将安排实地参观和实践活动，提升学员的实践能力。
4. 培训周期和安排本培训为期3个月，每周安排两次课程，共计36堂课。
培训结束后，将进行综合考核和毕业论文的撰写。
5. 培训师资培训将邀请经验丰富、资深的家庭教育专家担任授课教师，保证培训质量和效果。
6. 培训证书培训结束后，学员经综合考核合格并完成毕业论文，将获得中国家庭教育指导师培训证书。
7. 报名条件7.1 具备基本的教育及心理学知识背景；7.2 对家庭教育有浓厚的兴趣和热情；7.3 具备良好的沟通能力和团队合作意识。
8. 培训费用具体培训费用将根据实际情况确定，包含研究材料费、授课费等。
9. 培训报名有意报名参加本培训的人员，请填写报名表格并提交相关材料至指定邮箱。
---以上是中国家庭教育指导师培训方案的简要内容介绍。
欢迎有兴趣的人员报名参加，一起提升家庭教育指导能力，为家庭教育事业贡献力量！。
全国家庭教育指导大纲(全文)
全国家庭教育指导大纲(全文)全国家庭教育指导大纲第一章家庭教育的概述家庭教育是指父母或家庭成员对子女进行的教育活动，是社会中最早、最基础的教育形式。
它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
全国家庭教育指导大纲的出台，旨在帮助家长更好地理解和实施家庭教育，提高家庭教育的质量。
第二章家庭教育的基本原则家庭教育应基于以下原则：1. 爱的原则：家长应该以深沉的爱为基础，关爱、尊重和支持孩子的个性发展。
2. 平等的原则：家长和子女之间应建立平等的关系，尊重孩子的独立思考和表达意见的权利。
3. 适度的原则：家长应根据孩子的年龄和发展阶段，提供适度的教育和指导，不要过度干预。
第三章家庭教育的目标家庭教育的目标是培养孩子全面发展、健康成长。
具体目标包括：1. 培养良好的品德和价值观：家长应引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和道德修养。
2. 培养健全的心理素质：家庭应给予孩子情感上的支持和鼓励，培养他们自信、乐观和适应力强的心理素质。
3. 培养优秀的学业能力：家长应关注孩子的学习情况，提供良好的学习环境和有效的学习指导，培养孩子的学习兴趣和学习能力。
4. 培养社会责任感：家庭应教育孩子关心社会、尊重他人，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
第四章家庭教育的实施1. 父母的角色：父母是孩子最重要的教育者，应以身作则，并建立亲密的互动关系，与孩子共同成长。
2. 有效沟通：家庭成员之间应保持良好的沟通，倾听孩子的需求和想法，理解和回应他们的情感表达。
3. 尊重个体差异：每个孩子都是独特的个体，家长应尊重孩子的个性差异，给予他们发展的空间和自主权。
4. 创造良好的家庭环境：家庭是孩子成长的重要场所，家长应创造积极向上、和谐稳定的家庭环境，为孩子提供良好的成长氛围。
第五章家长的自我成长家长的自我成长对于家庭教育至关重要。
家长应关注自身的教育和培训需求，提升自己的教育水平和专业素养，不断学习和更新教育理念与方法。
家庭教育指导师课程复习大纲
家庭教育指导师课程复习大纲1.什么是家庭教育指导师？〔答案要点〕家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息效劳、活动组织等专业指导的人员。
或者简要的说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
2. 五元家教法的理念与方法是什么？〔答案要点〕1〕现代的教育理念2〕科学的教育方法3〕健康的心理4〕良好的生活方式5〕平等和谐的亲子关系家庭教育理论篇：第一章1.什么是家庭教育? 〔答案要点〕家庭教育是指在家庭生活中,家庭成员之间持续不断的、自觉或非自觉的教育影响。
狭义是指父母等成年人对子女,尤其是对未成年子女的教育;广义是指对包括父母在内的所有成员的教育。
2.家庭教育的根本特征是什么? 〔答案要点〕家庭教育表达着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下几个特征：1〕教育内容的全面性2〕伴随家庭生活而进行的3〕是以亲子为中心的3.家庭教育的局限性有哪些? 〔答案要点〕1)家庭间的条件差异,造成家庭教育效果良莠悬殊;2)家庭人际关系的特殊性容易使家庭教育感情用事;3)家庭生活范围狭窄,教育内容和方式受到限制。
第二章1.家庭教育是家庭履行社会职能的载体表现在哪些方面? 〔答案要点〕第一,人类的社会生活是以群体为特征的,家庭是人类群体的一种特有形式;第二,人类的社会生活是标准化的,为了实现人类生活的标准化,人们制定了各种复杂而有系统的行为规那么;第三,人类社会生活是靠各种社会关系来维持的,社会中各种事物联系的方式不同,所以关系性质也不同。
2.为什么家庭教育是一切教育的起点和根底? 〔答案要点〕第三章1.举出5部我国历史上家庭教育名著和作者。
〔答案要点〕袁采的?袁氏世范?司马光的?温公家范?颜之推的?颜氏家训?朱栢庐的?治家格言?陈鹤琴的?家庭教育——怎样教小孩?2.我国传统家庭教育的精华是什么？〔答案要点〕1)重视家庭教育;2)提倡早期教育;3)注重教子做人;4)爱而有教;5)强调以身作那么;6)重视环境熏陶。
家庭教育指导师培训通用
03
家庭教育指导师的核心能力
沟通能力
有效倾听
能够耐心、专注地倾听家 长和孩子的需求、困惑和 问题，理解他们的情感和 观点。
清晰表达
能够用简洁、明了的语言 表达自己的观点和建议， 使家长和孩子易于理解。
积极反馈
能够给予家长和孩子积极 的反馈，肯定他们的进步 和优点，鼓励他们继续努 力。
家庭教育指导实践
家庭教育咨询流程
评估与诊断
评估家庭教育的现 状和问题，明确指 导目标和方法。
实施指导
运用专业知识，提 供针对性的指导和 建议。
建立关系
与家庭建立互信关 系，了解家庭成员 的背景和需求。
制定计划
根据评估结果，制 定个性化的家庭教 育指导计划。
跟踪与反馈
定期跟踪家庭教育 的进展，及时调整 指导方案。
展。
相互配合
家庭教育需要与学校教育保持一 致，共同制定教育计划，实现教
育目标。
相互支持
家庭和学校应相互支持，共同解 决孩子成长过程中的问题。
家庭教育的方法与技巧
建立良好的亲子关系
通过沟通、理解、关爱等方式 ，建立亲密的亲子关系。
制定合理的教育计划
根据孩子的年龄、性格、兴趣 等因素，制定个性化的教育计 划。
领导能力
在担任团队领导时，家庭教育指导师应具备领导力，能够带领团队朝 着共同目标努力。
06
家庭教育指导师的未来发展
家庭教育指导行业发展趋势
专业化发展
随着家庭教育重要性的提升，家庭教育指导行业将越来越 需要专业知识和技能，家庭教育指导师将逐渐向专业化方 向发展。
多元化服务
家庭教育指导师将提供更多元化的服务，包括个体和家庭 咨询、培训课程、讲座活动等，以满足不同家庭和孩子的 需求。
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家庭教育系列用书
教材2本
一、专业教材（认证考试使用）
二、家长教材（家长学习使用家庭教育的基本理论）
附：13本家长手册（案例故事为手册编写内容，通俗易懂）婴幼儿1册
智慧家长学习手册1册0~3
学前3册
智慧家长学习手册2册4岁小班
智慧家长学习手册3册5岁中班
智慧家长学习手册4册6岁大班
小学6册
智慧家长学习手册5册7岁一年级
智慧家长学习手册6册8岁二年级
智慧家长学习手册7册9岁三年级
智慧家长学习手册8册10岁四年级
智慧家长学习手册9册11岁五年级
智慧家长学习手册10册12岁六年级
初中3册
智慧家长学习手册11册13岁初中一年级
智慧家长学习手册12册14岁初中二年级
智慧家长学习手册13册15岁初中三年级
参编人员需有心理学、教育学、社会学背景。
青春期与性教育
使用陈一筠老师编辑的青春期系列书籍
家庭教育指导师及讲师培专业训教材大纲（理论部分）
第一章总序
第一节家庭社会学
第二节教育发展心理学
第三节家庭教育学
第二章婴幼儿家庭教育（0~3岁）
第一节婴幼儿生理及心理建康
第二节父母职能
第三节孩子教育
第三章幼儿家庭教育（0~6岁）
第一节幼儿生理及心理建康
第二节家长教育
第三节亲子教育
第四章儿童家庭教育（6~12岁）
第一节儿童生理及心理成长
第二节亲职教育
第三节子职教育
第五章青春期家庭教育（12~18）
第一节青少年青春期心理发展
第二节青春期与性教育
第三节父母角色
第六章婚姻与家庭
第一节恋爱与择偶
第二节婚姻与家庭
智慧家长培训教材大纲
第一章：缓慢优雅真教育
第一节：家庭教育急的根源及后果
第二节：教育是缓慢优雅的过程
第三节：培养孩子的目的
第四节：培养优秀孩子的六个方面
第五节：教育之树
第六节：家庭教育的基本观念
第二章：会爱才是真爱，真爱需要学习第一节：爱的表现形式
第二节：父母围着孩子转的结果
第三节：什么是真爱
第四节：会爱才是真爱，真爱需要学习第五节：夫妻关系与于亲子关系
第六节：孩子问题本质是家长造成的问题第三章:内外兼修真成长改变永远是自己第一节：修身为本
第二节：习惯养成
第四节：改变
第五节：家长教育的重要性
第六节：坚持
第七节：家长学习的目的
第四章：有德有责自然香
第一节：德行
第二节：爱的伤害
第三节：德行的重要性
第四节：如何培养孩子的德行
第五节：责任
第六节：责任的重要性
第七节：如何培养责任
第五章：信念与智慧
第一节：信念
第二节：积极心态
第三节：如何坚定信念
第四节：什么是智慧
第五节：智慧天敌
第六节：智慧口诀。