内部培训讲师竞聘和评级方案
内部培训师评选方案
内部培训师评选方案为了提高内部培训师的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，公司拟定了内部培训师评选方案。
以下是具体内容：一、评选目的二、评选范围评选对象为公司内部从事培训工作的全职培训师和兼职培训师。
各部门和项目组可以提名自己认可的培训师参与评选，也可以根据培训师的实际表现进行综合评定。
三、评选标准1.教学能力：评估培训师的教学内容设计、教学方法和教学效果，包括教学语言表达清晰、逻辑性强、讲解深入浅出等方面。
2.师德师风：评估培训师的教学态度、职业操守和责任心，包括能否以身作则、注重言行一致等方面。
3.学习能力：评估培训师的学习态度和学习能力，包括是否持续学习、自我提升、积极接受反馈等方面。
4.学员评价：收集学员对培训师的评价意见，包括培训师的教学态度、能力和效果等方面。
5.公司需求：评估培训师是否符合公司的培训需求和理念，包括是否能够有效传递公司的文化和理念等方面。
四、评选流程1.提名阶段：各部门和项目组提名优秀的内部培训师，提交提名表和相关证明材料。
2.初审阶段：由公司组建评审委员会对提名表和材料进行初步评审，确定入围候选人。
3.复审阶段：对入围候选人进行综合评估和面试，确定获奖名单。
4.颁奖仪式：在公司内部举行颁奖仪式，对获奖内部培训师进行表彰和奖励。
五、奖励方式1.优秀内部培训师：颁发优秀内部培训师证书和奖金。
2.卓越内部培训师：颁发卓越内部培训师证书和奖金，并提供更多的教学机会和晋升空间。
六、评选效果通过内部培训师评选方案，公司能够发现和培养更多优秀的内部培训师，提升公司的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，为公司的长远发展提供坚实的人才支持。
综上所述，公司的内部培训师评选方案旨在发现和培养优秀的内部培训师，激励他们不断学习、提高自身教学水平，为公司培养更多优秀的人才，推动公司的健康发展。
希望通过全员的共同努力，公司的内部培训工作能够不断提升，为公司的发展添砖加瓦。
企业内训师的选拔方案
企业内部培训讲师选拔方案一、背景分析：随着公司的跨越式发展，终端管理人员和终端员工的水平也参差不齐，需要通过建立更系统、专业、深入的培训，才能提升公司在行业内的竞争力。
因此，建立一支强有力的内讲师队伍势在必行。
二、建立内部培训讲师的目的：1、全面提升员工的专业知识及业务操作能力；2、为公司挖掘和培养更多的高素质人才；3、成就更多员工，实现自身价值，增强自我荣誉感；4、增强企业凝聚力和战斗力，打造学习型组织三、内部讲师的竞聘（或评审）与选拔流程：1、内部讲师的申报条件1.1专科及以上学历，司龄半年以上，直属上级可根据员工表现，进行举荐；1.2在门店管理、实战销售等方面具备较为丰富的经验，业绩突出；1.3具有较强的语言表达能力和感染力；1.4有意愿和精力投入培训工作中；1.5愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；2、内部讲师的选拔形式：2.1申报人填写自荐表至相关负责人，评审小组对申报人员条件进行筛选；2.2条件不够直接淘汰，并给予申报人回复；2.3符合条件的申报人，参与竞聘；2.4选拔合格通过，颁发证书及公示，正式任命，调整岗位补贴。
四、内训师的聘用和激励公司针对合格优秀的内训师颁发《内训师聘用证书》，每年也将发展一定数量的内训师，实行公平公正的优胜劣汰制度。
内训师将享受以下权益：1、教学相长：内训师通过培训实践可提高个人综合能力，利于职业生涯发展。
2、内训师可优先获得相关专业的培训和交流机会 以鼓励其积极参与培训活动，不断提高专业知识和水平。
3、人力资源中心负责对内部讲师的授课数量、质量、成长情况等进行建档作为定薪、晋升的参考依据。
对于综合表现优异的内部讲师，将在内部晋升时予以优先考虑。
4、公司每年年终进行优秀内训师评比，优秀内训师将颁发荣誉证书并获得相应奖励。
5、设定三级岗位补贴，月度岗位津贴分为XX元，XX元，XX元三个档次，正式任命后统一定为初级内训师，具体考核及晋级规则如下：五、内训师职责1、积极配合培训部下发的培训计划，将知识、经验、技能传授给公司区域员工，每月组织培训不得少于XX 场，且课时不低于XX小时；（不包含培训部统一规定内容）2、每场培训组织实施完毕后，必须及时进行课堂效果反馈，对于培训出勤，课堂效果进行总结，并于培训结束XX日内完成培训总结及培训数据的提交。
内部讲师评选方案
内部讲师评选方案一、评选目的：为充分利用公司内部培训资源，发挥员工潜能，发掘培训人才，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。
二、评选时间：1．评选活动由人力行政中心主办，各部门协办。
整个活动分时段进行，即报名——课件审核——现场试讲——评聘公示。
2．申报时间：11月5日——11月10日；课件审核时间：11月19日；现场试讲时间：11月22日——11月23日；评聘公示时间：11月28日三、申报对象：公司员工满足以下的均可申报参选：1．大专以上学历，在公司工作半年以上。
2．对培训工作有浓厚兴趣，有意愿投入培训到工作中。
四．申报方式及要求1．报名时间：11月5日——11月10日2．报名办法：（1）符合上述标准的员工均可报名申报，填写《内部讲师个人档案记录表》（见附件一）及《讲师报名申请表》（见附件二）。
（2）填写完整后经部门经理/主管签名审核后，交人力行政中心培训部。
3．申报人员自行准备至少10张PPT课件，PPT必须使用统一模版、统一结构（包含主要结构内容即可，表现形式可自行调整），未达到此要求的课件不予评估。
课件评估标准详见（附件三）。
4.课程PPT资料需在11月19日前提交，否则视为申报无效。
5．申报课题内容范围可参考（表一：课程体系）。
五．选拔形式1．人力行政中心同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）。
2．申报人员条件及申报课题均符合规定的参与现场试讲（即终选）。
3．选拔通过集中评审进行，申报人进行15分钟课程试讲，评审员根据《讲师入库授课评价表》（见附件四）进行评分。
4.评审全部评价“优秀”且平均成绩达到25（含）以上，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师。
六、其他1．评定原则：（1）以试讲者个人积分高低为依据；（2评定结果遵循少数服从多数的以无记名投票方式进行表决；2．试讲评审团构成：高层管理人员（3名）、人力行政中心（4名）、部门领导（1名）、相关专业类人员（2名）3.评选合格的内训师将接受公司对内部讲师的统一管理，享受相应待遇和津贴。
内部培训讲师评定资格方案
内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会组长：总经理副组长：综合管理部部长委员：销售服务部、财务管理部等各部门主管秘书：综合管理部部长以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
内部培训讲师竞聘和评级方案
内部培训讲师竞聘和评级方案一、背景介绍随着企业竞争的日益激烈，员工的学习和发展变得越来越重要。
为了提高员工的专业技能和知识水平，内部培训成为了企业发展的必要组成部分。
内部培训讲师的角色也变得越来越关键。
为了选拔和评价讲师的能力和水平，制定一套科学、公正的竞聘和评级方案，对于提高培训质量和效果有着积极的作用。
二、竞聘程序1.公告发布企业内部向员工公布培训讲师的竞聘公告，内容包括竞聘的条件和要求、报名方式、评审标准等。
2.报名申请有意竞聘的员工需向人力资源部门提交相关申请材料，包括个人简历、培训经验、培训成果等。
3.选拔面试人力资源部门组织选拔面试，采用多元化的面试方式，包括个人陈述、案例分析、教学模拟等。
面试环节主要评估竞聘者的表达能力、教学能力、知识水平和应对能力。
4.认定考核根据面试结果，人力资源部门将评选出适合担任讲师的候选人。
候选人将进行一段时间的培训实践和试讲，通过与学员和观众的反馈，进一步考核候选人的能力和水平。
5.正式任命候选人通过认定考核后，人力资源部门将正式任命其为内部培训讲师，并颁发相应的证书。
三、评级标准1.教学能力评估讲师的教学技巧、讲课过程和方法、互动能力以及学员评价等方面。
采用观察法和问卷调查相结合的方式进行评估。
2.知识水平评估讲师的专业知识水平、学习和研究能力、更新知识的能力等方面。
可通过考试、学术资历、学术论文等方式进行评估。
3.工作积极性评估讲师在培训工作中的参与程度、主动性和反馈意见等方面。
可通过个人培训计划的制定和完成情况、参加培训活动的态度和表现等来评估。
4.培训质量评估讲师的培训课程设计、教材编写、培训资料准备等方面。
采用课程评估和学员反馈相结合的方式进行评估。
5.成果评价评估讲师培训效果和学员绩效提升的能力。
通过学员学习成果和绩效改善的调查和评估，评价讲师的培训效果。
四、评级等级根据以上评估标准，将讲师的表现和能力进行评级。
设立五个等级：优秀、良好、合格、待培养和不合格。
内部讲师定级方案
内部讲师定级方案背景公司内部需要进行讲师的评定和定级，以便更好地管理和使用内部讲师资源，提高内部培训的效果和质量。
因此，我们制定了以下的内部讲师定级方案，希望能够为公司的内部培训提供更为有力的支撑。
定级标准在制定内部讲师定级标准时，我们结合了公司的实际情况，参考了国内外优秀企业的经验以及内部讲师已有的培训经历和能力，综合考虑了以下几个方面：1. 知识技能水平作为内部讲师，必须具备相关领域的知识和技能，并且能够在培训过程中将其有效传授给学员，同时还要不断学习和更新自己的知识。
因此，我们将知识技能水平作为内部讲师定级的重要标准之一。
定级标准如下：知识技能水平评定标准完全掌握在相关领域具备一定的研究水平，能够很好地理解并解释相关知识熟练掌握掌握相关领域的核心知识和技能，能够设计并实施培训方案基本掌握具备相关领域的基本知识和技能，可以进行基础的培训2. 教学能力在内部讲师中，除了掌握相关领域的知识和技能外，还需要具备一定的教学能力。
这包括能够制定合理的培训计划和课程设置，能够在培训过程中引导学员积极参与，对学员的问题进行耐心解答等。
定级标准如下：教学能力评定标准优秀能够制定合理的培训计划，激发学员的学习热情，具有很强的授课能力良好能够根据学员的特点进行教学设计，有耐心、有责任心一般具备一定的教学能力，但还需要不断改进3. 反馈能力内部讲师需要具备反馈学员学习情况的能力。
这包括及时发现学员存在的问题，向学员传授适合的解决方法，给学员提供针对性的建议等。
定级标准如下：反馈能力评定标准优秀能够针对学员个别情况给出具有针对性的建议，对学员进行详细的反馈良好有对学员进行反馈的意识，但具体操作还需要继续改进一般反馈能力较弱，需要加强4. 课程设计内部讲师需要具备设计课程的能力。
在设计课程的时候需要综合考虑课程设置、教学方式、教学资源的利用和学生讨论等方面，并且能够为学员提供有效的参考资料。
定级标准如下：课程设计评定标准优秀能够针对性地设计教学课程，能够根据学员的需求和特点进行课程设计良好具备一定的课程设计能力，但还需要不断学习和改进一般课程设计水平较低，需要加强定级流程在制定内部讲师定级流程时，我们采取了如下步骤：1.内部讲师自愿申请或被推荐参加定级。
培训讲师级别评定方案
培训讲师级别评定方案背景培训讲师是组织内部培训活动的关键角色，他们的能力和水平直接影响培训效果和员工发展。
为了确保培训师队伍的质量和水平，制定一套科学的培训讲师级别评定方案是非常重要的。
目的本方案的目的是为组织提供一个客观公正的评定体系，用于评定培训讲师的级别和能力，以便合理安排培训资源和提升培训师的能力水平。
评定标准1. 培训经验：评定培训讲师的级别应考虑其在培训领域的实际工作经验。
工作经验包括自身组织内部的培训经验、外部培训机构的工作经验以及在相关行业从事培训工作的经验。
2. 教学能力：评定培训讲师的级别还要考虑其教学能力。
教学能力包括授课能力、传递知识的能力、激发学员兴趣的能力以及培训效果的评估能力等。
3. 学术背景：培训讲师的学术背景也是评定其级别的重要指标之一。
学术背景包括相关专业的学位、培训与教育认证资格等。
4. 个人素质：评定培训讲师的级别还要考虑其个人素质，如沟通能力、团队合作能力、领导能力等。
评定流程1. 申请和初步筛选：培训讲师向组织提交申请，并提供相关材料，包括工作经验证明、教学经验证明、学历证书等。
组织根据初步筛选标准，对申请进行初步筛选。
2. 评估和面试：通过面试和评估的方式，对申请者的培训经验、教学能力、学术背景和个人素质进行综合评估。
3. 级别评定：根据评估结果，将培训讲师分为不同的级别，如初级培训讲师、中级培训讲师和高级培训讲师等。
4. 反馈和发展：对评定结果进行反馈，并为培训讲师制定个人发展计划，提供培训和支持，帮助其不断提升能力和级别。
结论通过这套培训讲师级别评定方案，组织能够有效评定培训讲师的能力和水平，合理调配培训资源，提升员工的培训效果。
在评定过程中，应注重公正性和客观性，确保评定结果的准确性和可信性，以提高培训讲师队伍的整体素质和能力水平。
内部讲师晋级考核方案
内部讲师晋级考核方案内部讲师是公司内部培训师资力量的重要组成部分，为了提升内部讲师的教学质量和能力，同时激发内部讲师的积极性和主动性，我们制定了内部讲师晋级考核方案，以保证内部讲师队伍的稳定和发展。
一、晋级考核的目标1.提升内部讲师的教学能力：通过晋级考核，使内部讲师能够深入理解和熟练掌握教学理论和方法，提高课堂教学效果。
2.鼓励内部讲师的个人发展：通过晋级考核，鼓励内部讲师不断提升自身知识水平和专业技能，为个人发展提供机会和平台。
3.推动内部讲师队伍的优化和培养：通过晋级考核，引导和培养更多优秀的内部讲师，为公司的组织发展提供人才支持。
二、晋级考核的流程1.报名阶段：内部讲师根据通知要求，填写申请表并提交给指定部门。
要求报名者提供个人简历、教授课程的相关材料和学员评价等。
2.笔试阶段：报名通过初审的内部讲师将进行笔试，考核内容包括教学理论、方法、案例分析等，旨在考察内部讲师对教学知识的掌握和应用能力。
3.面试阶段：通过笔试的内部讲师将进入面试环节，面试由专业教育培训部门和相关领导组成的面试团队进行。
面试内容主要涉及教学经验、教学观点、教学案例等，旨在考察内部讲师的教学能力和表达能力。
4.评审阶段：笔试和面试结束后，由专业教育培训部门组成的评审委员会对所有参加晋级考核的内部讲师进行综合评审，确定晋级名单。
5.晋级资格的获得：评审委员会根据综合评审结果，确定晋级名单，并向公司领导汇报，由公司领导批准晋级名单。
三、考核内容和评估标准1.教学能力：包括教育理论的理解和运用、教学方法的灵活运用、学员互动和参与程度的把握等。
2.教学经验：包括教学经验的丰富度、学员评价的反馈和改进等。
3.教学观点：包括教学理念的清晰和创新、教学目标的明确和促进学生进步等。
4.教学案例：包括教学设计的合理性、课件和教材的使用、案例分析的能力等。
评估标准根据每项考核内容的重要性和权重来确定，综合考虑各项指标的优劣，最终确定晋级名单。
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内部培训讲师评定资格方案（草案）
一、目的：
为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会
组长：总经理
副组长：培训部总监
委员：营销部、行政部等各部门经理
秘书：培训专员
以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件
1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程
1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
7．认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。
五、内部培训讲师的评定及级别标准
六、内部讲师的授课补贴核发
七、内部培训讲师福利项目
（1）每年培训讲师享受1－2次外训，具体时间由培训部安排。
（2）每年度评选出2-3名优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励。
（3）讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请，由培训部同意购买和管理。
八、内部讲师外训管理办法
1. 讲师可以按公司统一安排外出受训。
如有特殊需要时，事先纳入计划，经批准后落实。
2. 外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立企业良好形象。
3. 训后总结：参加外训人员回来五天内，将培训感受和在实际工作中应用效果，要写出《参加
外训工作改进报告》，交培训部。
4. 训后义务：参加外训人员有义务为公司内部讲师培训和分享一次外训内容，由培训部组织并
确定培训主要内容及时间长短。
九、内部培训讲师纪律
1. 努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。
2. 注意不同培训人群的特点，尊重参训学员，热情认真完成培训任务。
3. 在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合培训部工作的，第一次提出警示，
第二次降低培训师等级一级。
（临时讲师则通报批评）
4. 不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训部而造成培训工作被动局面或不能
如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。
累计两次警告，降低等级一级。
（临时讲师则通报批评）
5. 刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息
和技术，保证教学的科学性和先进性。
十、培训评估其他细则
1. 每次培训任务结束后，培训部部组织学员对其培训效果进行评估，并将培训效果评估结果与
培训讲师的级别评定相挂钩。
2. 讲师评定按评估表确定级别，分优良中差四等。
3. 培训部每年将在元月份对内部讲师进行评级评优。