自评报告材料(科研工作)
教育科研先进单位自评报告
一、立足以校为本，倡导实践第一1、“以校为本〞使科研工作主动适应学校的需求我们的科研工作立足“以校为本〞，从学校的教学实际出发研究教学，解决教学中的实际问题，提高学校的教学水平。
“以校为本〞是以本校教师作为教学研究的主体，作为课题研究的真正决策者、组织者、参与者和受益者，以促进教师的专业开展为目的。
校本研究是基于学校校情的研究，其关键是研究主题选择上的校本性，教研形式运用上的校本性。
在研究过程中，我们对教研活动的关注从数量性管理向质量性管理转变；从维持性研究管理向效能性研究管理转变，从学校整体教学开展来对待具体的研究管理行为，以提高科研管理的协调性，从而主动适应校本的需求。
2、“实践第一〞促进参作为备课的唯一依据而缺乏自己的解读课程文本的能力。
“实践第一〞通过开展教师的认知转换能力、协同合作能力、实践反思能力和自主开展能力，从而促进教师的教学水平不断提高。
际教学问题，以提高教学质量，取得研究实效。
二、依靠合作研究，重在提升素质1、合作研究是提高整体科研水平的有效形式我们的科研工作依靠合作研究，通过多元的组织形式、多种的活动方式，以促进学校科研由单一、封闭走向对话、开放，引导教师在专业上互相深度探讨、研究和共享，从而提高研究主动适应教学的可能，提高研究组织的群体学习能力、研究能力，让教师走向自觉的、深度的合作，实现科研能力的整体开展和提高。
2、合作研究是提升教师科研素养的有效途径3、合作研究是提升学校科研水平的有效策略提升学校办学水平的途径，一是提高学校办学投入，二是提高办学质量。
在不增加办学经费投入的条件下，我们通过提高合作研究的质量来提升学校的科研水平，从而提高学校整体的办学质量。
合作研究通过对研究活动的评价，从制度上形成了对研究活动的质量监控，提高了研究的质量，使之适应和满足教师的专业需求，从而到达提升学校办学水平的目的。
三、聚焦课堂教学，依托同课异构1、科研工作聚焦教学，研究教学聚焦教学，必须聚焦课堂。
教育科研先进个人自评报告
教育科研先进个人自评报告教育科研先进个人自评报告一、岗位职责我是一名教育工作者，在职业生涯中一直以来都致力于教育科研的工作。
我的主要岗位职责是：1.参与和承担校内外课题研究，策划和组织教育科研项目；2.参加学术交流，发表学术论文，提升个人学术水平，推动教育教学、科学研究的发展；3.参与教学工作，指导学生课程设计和论文写作，激发学生的创新思维和科学精神。
二、工作业绩1. 科研方面近3年来，我参与和负责的教育科研项目4项，其中2个项目获得了省级优秀创新成果奖，1个项目获市级科技进步奖，另一个项目进入了国家级课题评审，为学校的科研工作作出了重要贡献。
同时，我也积极参与学术研讨和交流活动，在国内外学术期刊上发表了10篇以上的论文，其中2篇被SCI检索。
我还担任了多个省、市教育科研项目和学术刊物的评审专家，积极推动学术交流和学科建设。
2. 教学方面我一直认为，教学工作是科研工作的有机补充，是促进学生学术水平提高和个性素质升华的重要途径。
因此，在教学方面，我注重培养学生的创新思维和批判性思维，引导他们自主探究和学习，并在学生课程设计和论文写作方面进行指导。
在教学方面，我的教学评估均保持在85分以上，其中3门课程得到了优秀教学奖的称号。
我也担任了多次本科和研究生毕业设计的指导工作，并在学生的研究工作中发现和鼓励了一批学生成长为具有创新能力的人才。
三、工作中存在的不足尽管我在科研和教学方面取得了积极的成果，但我也意识到自己在工作中存在的一些缺陷：1. 缺乏全面性：目前的研究重点集中在技术和方法层面，忽略了在哲学、社会学等学科的影响方面进行深入研究。
2. 缺乏深度：在科研方面，由于时间和资源的限制，研究成果缺乏颠覆性的创新和深度的探究。
3. 教学方式单一：在教学方面，由于缺乏创新和探究，教学方式单一，难以满足学生个性化的需求。
四、工作改进计划为了进一步提高工作水平，我制定了以下几个改进计划：1. 拓宽研究方向：积累跨学科的思想和方法，包括哲学、社会学等，来确保科研成果更全面和深入。
科研考核自评报告
科研考核自评报告一、引言在过去的一年中，我积极参与科研项目，认真完成各项任务，取得了较为显著的成果。
在此，我将从科研成果、学术贡献、团队合作、创新能力等方面对自己进行全面的自我评价。
二、科研成果在过去的一年中，我参与了多个科研项目，其中主要包括XX项目和XX项目。
在这些项目中，我承担了重要的研究工作，包括实验设计、数据分析、论文撰写等。
通过这些工作，我不仅提高了自己的科研能力，还为项目的成功做出了贡献。
在XX项目中，我主要负责实验设计和数据分析。
通过精心设计实验，我们成功地验证了假设，得到了有意义的结果。
在数据分析方面，我运用先进的方法和技术，对数据进行了深入的分析，得到了准确的结论。
这些结果不仅为项目的成功提供了重要的支持，也为后续的研究提供了有价值的参考。
在XX项目中，我主要负责论文撰写和文献综述。
通过深入研究相关文献，我深入了解了领域的发展动态和前沿问题。
在此基础上，我撰写了高质量的论文，为项目的成果发表打下了坚实的基础。
最终，该项目取得了丰硕的成果，包括发表了X篇高水平的学术论文。
三、学术贡献除了参与科研项目外，我还积极开展学术交流和合作。
在过去的一年中，我参加了多次学术会议和研讨会，与同行进行了深入的交流和讨论。
同时，我还与国内外知名专家建立了合作关系，共同开展研究工作。
这些学术活动不仅拓宽了我的学术视野，还为我今后的研究工作提供了更多的机会和资源。
此外，我还积极参与学术期刊的审稿工作，为学术期刊的质量控制做出了贡献。
在过去的一年中，我审阅了X篇学术论文，提出了宝贵的意见和建议，得到了作者和期刊编辑的认可和感谢。
四、团队合作在科研工作中，团队合作是非常重要的。
在过去的一年中，我积极与团队成员沟通交流，协调合作。
在XX项目中，我与团队成员共同制定了研究计划、分工合作、进度把控等各个环节。
通过紧密的团队合作，我们成功地完成了项目任务，取得了显著的成果。
在团队合作中，我不仅能够发挥自己的优势，还能够学习到其他成员的优点和长处，不断提升自己的能力。
小学教育科研工作自评报告
小学教育科研工作自评报告尊敬的领导：我是一名小学教育科研工作者，现将我在过去一年中的工作进行自我评价报告。
首先，我认真贯彻学校的科研工作要求，积极参与学校组织的各项科研活动。
我参加了学校举办的小学教育研讨会和培训班，通过与其他同事的交流和学习，不断提升自己的教育科研能力。
其次，我深入研究小学教育领域的最新理论和研究成果，并将其应用于实际教学中。
在教学过程中，我注重观察学生的学习情况和特点，根据学生的实际需要，调整和创新教学方法和教材。
通过这样的教学实践，我不仅提高了学生的学习效果，也总结出了一些有关小学教育的教学经验和方法。
此外，我还积极参与学校的科研项目，担任项目组成员，参与研究和撰写科研论文。
在这个过程中，我积累了一定的科研经验，学会了如何进行科学研究和撰写科研论文。
然而，我也认识到自己在教育科研方面还存在一些不足。
首先，我在科研论文的撰写方面还缺乏系统的训练和练习，导致我的写作能力有待提高。
其次，在科研项目中，我经验相对较少，需要进一步积累和提高自己的科研能力和水平。
为了提高自己在小学教育科研工作中的能力，我计划在未来一年中继续加强学习和研究。
首先，我会多阅读相关的教育科研文献，了解最新的理论和研究成果。
其次，我会积极参与学校组织的科研活动，并争取参与更多的科研项目，提高自己的科研能力和经验。
同时，我也会加强写作训练，提高自己的论文写作能力。
通过以上努力，我相信我可以在小学教育科研工作中取得更好的成绩，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢领导对我的支持和关注。
此致敬礼XXX。
个人科研工作总结范本
个人科研工作总结范本【个人科研工作总结】一、工作概况在过去的一年中，我主要从事某领域的科研工作。
在导师的指导下，我开展了一系列研究工作，并取得了一些重要的成果。
本篇总结将从以下几个方面对我过去一年的科研工作进行详细总结和评价。
二、研究背景和目标我所从事的研究工作主要围绕某领域的一个热点问题展开。
该问题在国内外学术界都备受关注，然而在实际应用中仍存在一些挑战。
因此，我的研究目标是将该问题进行深入研究，找出其中的关键问题，并提出相应的解决办法。
三、研究方法和过程在研究过程中，我主要采用了实验研究和数学模型分析相结合的方法。
首先，我进行了一系列实验来收集相关数据，并从中发现了一些规律和指标。
然后，我基于这些数据，建立了数学模型，并用来验证实验结果的有效性。
通过不断调整模型参数，我逐步优化了模型，并得出了一些实质性的结论。
四、研究成果和创新点通过以上的研究方法和过程，我取得了一些重要的研究成果。
首先，我发现了某领域中一个重要指标与另一个指标之间存在着一定的联系，这为进一步解决该问题提供了一定的线索。
其次，我提出了一个创新的解决方案，并通过实验证明了其有效性。
最后，我撰写了一篇学术论文，并提交到某国际会议上进行审稿。
五、研究不足和进一步工作尽管我在以上的工作中取得了一些成果，但也存在一些不足之处。
首先，我在实验设计和数据处理方面还存在一些不足，需要进一步提高自己的能力。
其次，我在研究过程中花费了较长的时间，导致最终的研究进展有限。
因此，我希望在未来的工作中能够更加高效地进行研究，提高工作效率。
六、总结和展望通过以上的工作及总结，我对我过去一年的科研工作进行了全面的评价。
虽然我在研究过程中遇到了一些困难和挑战，但我相信通过不断学习和努力，我将能够进一步提高自己的科研能力，并取得更多的突破。
在未来的工作中，我将继续深入研究某领域的问题，并希望能够取得更多的创新成果，为相关领域的发展做出贡献。
科研自我评价简短怎么写
科研自我评价简短怎么写很高兴能有机会对自己的科研工作进行评价，我深知科研工作是需要不断提升自己的过程。
在过去的科研工作中，我始终保持着积极的学习态度，努力克服困难，钻研问题，不断提升自己的专业能力。
在此，我将对自己的科研工作进行简要总结和评价。
首先，我对自己的科研能力有一定的自信。
在大学期间，我通过系统的学习和实践，掌握了扎实的专业知识和研究方法，对科学研究有着深刻的理解。
在参与科研项目的过程中，我能够独立思考问题，合理设计实验方案，准确地进行实验和数据分析，并能够准确理解和解释研究结果。
我深知科研工作需要严谨的态度和扎实的基础，我会在今后的工作中继续努力，学习更多的知识，提升自己的科研能力。
其次，我认为自己具备良好的团队合作能力。
在科研项目中，团队合作是非常重要的，团队成员之间要相互配合，共同完成研究任务。
我能够积极主动地和团队成员沟通交流，协调合作，共同解决问题，为项目的顺利进行提供保障。
在团队中，我能够尊重他人的意见，乐于倾听他人的建议，我相信这样的合作态度会使得整个团队更加和谐，也会使得项目取得更好的成果。
再次，我认为自己有着坚韧不拔的科研精神。
科研工作是一项需要长期投入和不断努力的工作。
在过去的科研项目中，我曾遇到过很多困难和挑战，但我从未因此气馁，相反，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信念去面对，努力寻找解决问题的方法，直至取得成功。
我相信，正是这种坚韧不拔的科研精神，使得我能够在科研工作中不断前行，取得了一定的成果。
总的来说，我对自己的科研工作感到满意，但我也清楚地意识到自己还有很多不足之处，需要不断提升自己。
在今后的科研工作中，我将继续保持良好的学习和工作态度，不断充实自己的专业知识，提升实践能力，努力提高自己的科研水平，为科研事业贡献出自己的一份力量。
希望通过自己的不懈努力，能够在科研领域取得更好的成绩，为科研事业的发展做出更大的贡献。
教科研工作及教育教学工作自评报告
教科研工作及教育教学工作自评报告随着时间的推移，我在教科研工作及教育教学工作方面取得了一定的成绩。
在教科研工作方面，我积极参与科研项目，并取得了一些研究成果。
我曾参与一项关于教育技术在课堂教学中的应用研究，通过调查研究和实验验证，证明了教育技术在提高学生学习兴趣和教学效果方面的积极作用。
此外，我还发表了几篇论文，向教育界分享了我的研究成果。
这些研究成果为我赢得了一定的声誉，并为我今后的研究工作提供了宝贵的经验。
在教育教学工作方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我积极探索多元化的教学方法，例如讲座、小组讨论和实践活动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我还利用现代科技手段，如多媒体教学和在线教学平台，为学生提供更加丰富和便捷的学习资源。
通过这些探索和实践，我发现学生的学习积极性得到了显著提高，他们的学习成绩也有了明显的提升。
在教育教学中，我注重培养学生的综合素质和创新能力。
我鼓励学生积极参与各种学科竞赛和实践活动，培养他们的团队合作精神和创新意识。
我还组织学生参观实验室和企业，让他们亲身感受科学研究和工程实践的魅力。
通过这些实践活动，学生们不仅提高了自己的专业知识和技能，还培养了解决问题的能力和创新思维。
在教育教学工作中，我注重与学生的良好沟通和互动。
我尊重学生的个性差异，关注每个学生的学习情况和需求，积极与他们进行交流和反馈。
我经常组织小组讨论和个别辅导，帮助学生解决学习中的困惑和问题。
我还定期组织班会和家长会，与学生和家长分享学生的学习情况，并听取他们的意见和建议。
通过这样的沟通和互动，我与学生建立了良好的师生关系，提高了教学效果。
在教育教学中，我注重课程设计和教学手段的创新。
我根据学科特点和学生需求，进行科学合理的课程设计，注重知识与能力的统一。
我运用多种教学手段，如案例教学、问题导向学习和探究式教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。
我还注重评价和反馈，通过各种形式的测评和作业批改，及时了解学生的学习情况，并及时给予指导和帮助。
个人科研工作总结范文参照
个人科研工作总结范文参照尊敬的评委、导师们：大家好！我是XXX，时间过得真快，在这一学年的科研工作中，我虚心学习、认真思考、敢于创新，不断提高自己的科研水平。
在导师的悉心指导下，我完成了一系列的科研工作，并取得了一些成果。
在此，我将对本学年的科研工作进行总结分享。
首先，我在科研方面的主要任务是研究测定某种新型材料的性能。
在这一研究过程中，我不仅充分了解了这种材料的特点和应用领域，还仔细阅读了大量的相关文献。
通过对这些文献的学习，我对该材料的性能测试方法有了一定的深入了解，并且了解了一些国内外先进的测试设备和方法，为我的研究提供了很大的帮助。
其次，我对该材料进行了一系列的实验测试。
在实验过程中，我严格按照规定的实验流程和仪器操作规程进行。
在实验中，我认真观察、仔细记录，及时发现问题并进行分析解决。
通过实验，我成功地获得了一些关键数据，并对这些数据进行了统计和分析。
在数据分析的过程中，我结合已有的理论模型，对实验结果进行了深入的解释和探讨。
这些数据和分析结果为我的科研工作提供了有力的支持。
另外，我还积极参加学术交流和合作。
在本学年，我参加了多次学术会议和学术报告，倾听了一些优秀学者的报告，并与他们进行了充分的交流和讨论。
这些学术交流和合作使我受益匪浅，拓宽了我的科研视野，提高了我的科研能力。
此外，在科研工作中，我也遇到了一些困难和问题。
一方面，由于时间和经费等方面的限制，我的科研工作进展较慢，没有达到我最初预期的目标；另一方面，在实验过程中，我也遇到了一些技术难题，需要多方面的努力和思考解决。
不过，通过与导师的深入交流和讨论，我逐渐找到了解决问题的方法和思路，并逐步克服了这些困难。
我相信，在未来的学习和工作中，我将进一步提高自己的科研能力，克服更多的困难和挑战。
总之，通过这一学年的科研工作，我学到了很多的知识和技能，提高了自己的科研能力。
在导师和同学们的关心和帮助下，我克服了困难，取得了一定的科研成果。
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自评报告在院党委、行政的正确领导下，在各系（部）、各处室的大力支持与配合下，科研处较好地完成了省教育厅及学院确定的各项任务，现将2011年以来教科研所取得的成果、存在的问题及“十三五”教科研规划报告如下。
一、2011年以来的教科研状况“十二五”是我院实现大发展的时期。
2011年，我院以优秀成绩通过省教育厅评估，学院实现了历史性跨越，为学院教科研工作的发展带来了重要的战略机遇，更为学院教科研工作提出了新的标准和要求，搭建起全新的发展平台，开拓了广阔的发展空间。
几年来，在学院党委、行政的正确领导下，在大广大教职工的共同努力下，学院教科研工作实现了快速发展，取得了一个又一个丰硕成果。
（一）教科研工作取得的成绩1、教科研水平跃上新台阶，并取得新突破2011年以来，我院的教科研成果无论是在数量，还是在质量上都有了明显进步，教科研整体水平跃上一个新台阶。
2011年至今，共发表各类论文591篇，成功申报省级重大教学改革研究项目1项、教学研究重点项目3项、教学研究一般项目8项、专业综合改革项目4项、精品开放课程2项、教学成果推广项目1项、校企合作实践教育基地项目5项、省级教学团队项目1项、思想政治理论课教研项目1项、省级教坛新秀3名、省级教学名师4名、省级教学成果二等奖2项、省级教学成果三等奖3项、省级卓越人才教育培养计划2项、省级规划教材1本、省级示范实习实训基地1项、省级专业带头人1名、省级自然科学研究重点项目3项、自然科学一般项目4项、自然科学自筹经费项目5项、人文社会科学研究重点项目6项、人文社会科学研究一般项目6项、省级优秀青年人才基金项目3项、省级优秀教学管理工作者1人。
承担XX市现代农业“两区”建设课题27项、XX市产业创新团队项目1项。
2、人才队伍建设凸显成效深入推进人才强校战略，不断加大优秀人才的引进和培养力度，积极鼓励教职工攻读项士、博士学位和到国内外知名大学访学。
目前共有1人享受XX市政府特贴、4人被评为安徽省教学名师、3名教师分别到中国科技大学、中国矿业大学等高校进行访学。
充分发挥教学名师、突出贡献的中青年专家的示范和引领作用，一批学术团队逐步形成，我院郭静副教授作为高校杰出人才，被XX市科协推选为正式代表，参加了中国科学技术协会第九次全国代表大会。
健全激励约束机制，加强对专业技术人才的管理与考核，优化人才工作环境和发展平台，尊重人才、崇尚学术、默默奉献的良好风气正在形成。
3、教科研管理体制初步建立近年来，我们把建立科学合理、运行有序的教科研管理体制作为工作的重点之一来抓。
2009年以来，为了加强教科研管理，学院逐步建立健全了各项管理制度和教科研奖励制度，认真制订和修订教科研管理工作的有关条例和章程，相继出台了《XX职业技术学院教科研成果奖励办法》、《XX职业技术学院教科研管理办法》、《XX职业技术学院科研经费管理办法（试行）》等多项文件。
这些制度的建立健全使教科研管理工作逐步规范化、制度化、程序化和科学化。
学术委员会的运行进一步完善，在审定教科研项目立项、评审教科研成果奖等方面起到了重要作用。
4、社会服务能力不断增强积极推进与地方政府、大型企业、教科研院所进行科技合作，签订院地、院企科技合作协议多项。
学院分别与安徽省教育厅、安徽省科技厅、XX市发展改革委员会、XX市科技局及XX市农委等相关部门和企业进行了有效接触；我院承担了XX市现代农业“两区”建设课题27项、XX市产业创新团队项目1项。
（二）存在的问题和不足1、对教科研工作重要性的认识不够，开展科学研究的自觉性不强我院教师的教育思想、教育观念、教师队伍的思想业务素质还不能完全适应教育发展的需要。
许多教师的研究仅停留在纯粹的经验总结，缺乏理论的概括、提升和创新的理念；着眼于论文的发表，而开展学术交流活动的积极性与自觉性不够，忽视了教科研成果对于教育教学实践的指导意义，缺乏树立整体化知识的理念；还有的不是以解决教育教学实践所遇到的问题为出发点而确立研究课题，而是搞形式主义，缺乏树立营造良好学术环境的理念。
2、教科研整体水平不高，发展不均衡一是高层次的教科研立项、获奖、高水平、高质量教科研成果较少，甚至是空白，教科研成果转化能力亟待提高。
二是教科研横向经费来源渠道亟需拓展。
三是不同系部、不同学科间教科研工作发展不均衡。
3、服务地方经济与社会发展的能力有待提高对地方经济建设发展与需求情况的研究不够，主动与地方经济建设接轨和服务地方的认识不到位，服务地方的意识不强；教科研综合实力相对薄弱，在科学研究和科技研发方面，基础理论研究多，应用研究内容少；研究中单兵、小股作战多，集体攻关少；思辨研究多，实证研究少；低层次研究成果多，重大突破、重大成果少；为地方经济建设服务的规模气势小、力度不够，学院社会影响小；服务地方的运行与激励机制尚未健全，相关部门和广大教师服务地方的工作积极性、主动性、创造性没有得到充分的调动和发挥；没有完善的与地方联系沟通的组织形式和工作制度，因而不能更多地争取到地方政府和社会各界对学院的关心和支持。
4、学科带头人匮乏，缺少特色学科对学科建设缺乏足够的认识。
尽管我院采取了一系列政策措施，但我们在学科带头人的培养、引进和使用等方面取得的成效仍不理想，致使我们许多学科在省内，甚至在XX市的相关领域都没有话语权。
二、“十三五”教科研规划（一）指导思想以学院总体规划为指导，牢固树立“育人是立院之本，教学、科研、社会服务协调发展”的理念，坚持科技创新与学科建设、人才培养、地方经济建设相结合的原则，以学科建设为龙头，以制度创新为动力，以科学的学术评价为导向，以教科研投入为保障，以教科研激励机制为手段，加强学术组织和学术梯队建设，广泛联合、优势互补、内外交流，着力提高创新能力和整体科技实力，构建高质量、高标准、高效率的科技创新平台，促进学院科学研究和科技创新的突破性发展。
工作中要始终坚持“两个原则”和“四个结合”。
两个原则：以建地方技能型高水平大学为已任，重点突破、组建梯队、提高质量、强化管理的原则；以服务区域经济为已任，为地方经济发展提供技术和人力资源支持的原则。
四个结合：坚持学科建设与项目研究相结合，实现人才培养与科技创新相促进；坚持科学研究与教学研究相结合，实现科学研究与教学工作相促进；坚持院、企产学研相结合，实现学院事业与地方经济发展相促进；坚持基础理论研究与应用技术研究相结合，实现科学研究与科技成果转化利用相促进。
（二）工作目标1、总体目标确立“以教学为中心，以教科研为先导”的指导方针和广大教师在教科研工作中的核心和主导地位，激励教师多出成果、出好成果，逐步推进各学科基础研究、应用基础研究和应用技术研究。
进一步加强科技创新与教学、产业的有机结合，促进教科研成果向教学领域的渗透和向产业的转化。
重点培育、扶持在省内甚至国内有较为重要影响和知名度的学科和实验室，同时在科技创新与教学的结合上培育新的知识与学科增长点，提高我院教师的整体学术水平,在科技创新与产业的结合上培育新的经济增长点，提升我院的知名度和竞争力。
立足为地方经济建设与社会发展服务，夯实基础，面向应用，加快转化，突出特色，重点突破，实现学院“十三五”建设与发展规划的总体目标。
2、具体目标（1）瞄准前沿，提倡创新，突出特色，争创品牌各学科要瞄准科学研究前沿，强化基础研究，拓展应用领域，为学院争地位、创品牌。
人文社教科研究要发挥现有优势，突出服务地方的特色，为区域社会科学的繁荣和地方精神文明建设、经济和社会发展决策提供咨询服务。
理工类研究要紧紧围绕XX市国民经济和社会发展规划要求，为XX地区经济发展提供技术支撑和辅助决策。
（2）搭建研究平台，加强重点建设及教科研团队的培植“十三五”期间，学院将确定重点学科２-４个、重点培育学科３-５个，经几年努力，创出XX职业技术学院的品牌学科，争取省级重点学科1-2个，并积极培育新的重点学科增长点；培养出省内拔尖的学术带头人１—２名。
加强博士工作站、三农研究所的建设、管理和考评，形成若干个按科学机制运行的精干、高效的研究机构。
加强重点实验室建设，再确定院级重点实验室１-２个，以院级重点实验室为依托，培育安徽省重点实验室，力争省级重点实验室1-2个；并结合此项工作，培养出若干个具有省内领先水平的教科研创新团队。
（3）广辟立项渠道，拓宽研究领域，提高立项的数量和层次“十三五”期间，力争在国家社会科学基金项目上有所突破。
实现国家自然科学基金项目和省部级项目的立项数量的稳步上升，并使这些立项领域进一步向重点学科、新兴学科、研究基地、重点实验室、研究机构所确定的方向集中，使学科建设具有强有力的项目支撑。
（4）完善激励机制，促进教科研成果实现重大突破进一步完善激励机制，充分调动全院教师从事科学研究的积极性，鼓励多出成果、出高质量成果。
“十三五”期间，全院在CSCD、SSCI、EI、ISTP等检索系统和统计源期刊上发表和摘引的论文总量要有新的突破；学术论文、著作总量也有新的突破。
提高各类教科研成果奖获奖数量，力争实现国家级、省部级科技奖励的新突破。
（5）加强产学研合作和科技服务地方，推进科技成果转化鼓励以各种方式进行成果产业化，努力形成一批具有自主知识产权的高新技术成果，为高新技术产业奠定基础；鼓励科技人才创新、创业，加速科技成果向生产力的转化。
加大对横向课题的支持力度，增加其在学院课题构成中的权重系数，到“十三五”末，横向合作经费力争有所突破，使其能够产生一定的社会效益和经济效益，切实发挥高校服务地方区域经济效能。
（6）保证教科研经费争取额度，加大教科研经费投入力度“十三五”期间，努力为学院争取各级各类教科研经费和科技成果创收。
同时，学院将逐步增加教科研经费投入，不断改善教科研条件，大幅度提高对教科研工作的支持力度。
投入的经费主要用于重点学科、重点实验室、优势学科研究所和科技创新团队建设、各级各类教科研项目经费配套和资助、院级教科研基金项目资助、教科研奖励和开展学术活动等。
（三）主要措施为了实现“十三五”教科研工作的奋斗目标，我们将采取如下措施：1、加强教科研在学院整体工作中的先导地位，积极推进教科研与教学的有机渗透，促进科学研究工作的协调发展加强和改进科技工作的政策研究，积极推进教科研与教学的有机渗透，稳定、培养和造就一支具有创新意识和较高水平的学科带头人和师资队伍，以确保学院科技工作在“十三五”期间取得显著成绩；改进和完善奖励机制，最大限度地调动全院上下参与科学研究工作的积极性和自觉性。
加大对高质量、高水平、高效益教科研新成果的奖励力度，对那些为学科建设和地方经济建设做出突出贡献的人员和在高层次立项和评奖中实现新突破的人员给予重奖；对长期团结合作有重大贡献的集体和组织者，在荣誉、资助等方面优先考虑；建立效益与任务相结合、激励和惩戒相结合、个人利益与实际贡献相结合的有效激励机制。