语文基础知识复习点
初三语文基础知识点归纳
初三语文基础知识点归纳语文是考试的重点考察科目，同时，语文知识的积累和解题方法的掌握，都需要科学有效的复习方法，而且任何一门学科都需要语文作为基础。
下面是小编给大家整理的一些初三语文的知识点，希望对大家有所帮助。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)南州六月荔枝丹一、词语积累缯(zēng)：古代对丝织品的统称。
绡(xiāo)：生丝织的绸子。
醴(lǐ)酪(lào)：甜酒和奶酪。
酪，半凝固状的乳制食品。
不了了之：用不去了结的办法去了结。
钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
这里没有贬义，是说认真钻研的精神。
绛(jiàng)：深红色。
渣滓(zǐ)：物品提出精华之后剩下的东西。
龟(jūn)裂：呈现许多裂纹。
劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。
现多指滥用人力物力。
兼程：一天走两天的路。
花期：植物开花的时期。
完全花：花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。
花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。
前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。
阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。
阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。
造化：自然，天然。
幅员：领土面积。
幅，宽度;员，周围。
因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。
初中语文复习资料大全
初中语文复习资料大全初中语文复习资料大全一、基础知识1、汉字：掌握汉字的基本笔画、部首、结构，熟悉汉字的书写规则。
2、词语：掌握常用词语的含义及用法，了解词语的近义词、反义词，掌握词语搭配。
3、句子：理解句子的基本结构，掌握句子的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
4、标点：熟悉标点符号的用法，尤其是一些易混淆的标点符号。
5、语法：掌握句子的基本语法知识，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
二、阅读理解1、现代文阅读：熟悉记叙文、说明文、议论文等常见文章类型的特点，掌握阅读方法，能准确理解文章的主旨、情感和细节。
2、文言文阅读：掌握文言文的基本词汇、语法知识，熟悉常见的文言文篇目，能基本读懂文言文。
3、诗词鉴赏：了解诗词的基本格律、押韵规则，熟悉常见的表现手法，如借景抒情、托物言志等，能欣赏简单的诗词。
三、写作1、记叙文：掌握记叙文的写作方法，能清晰叙述事件的发展过程，突出重点，描写生动。
2、说明文：掌握说明文的写作方法，能准确说明事物的特点、功能、原理等，语言简明扼要。
3、议论文：掌握议论文的写作方法，能提出明确的观点，运用合适的论据进行论证，语言严谨有力。
4、应用文：熟悉常见的应用文类型，如书信、通知、新闻稿等，能按照规范进行写作。
四、口语表达1、朗读：能正确、流利地朗读课文及其他文本材料，掌握语音、语调的基本技巧。
2、演讲：能以清晰、流畅的语言表达自己的观点，掌握演讲的基本技巧，如节奏、重音、语调等。
3、讨论：能在讨论中积极参与，用恰当的语言表达自己的观点，与他人进行有效的交流。
五、文化知识1、中国文化：了解中国的基本文化知识，如传统文化、民俗文化、地理历史等。
2、世界文化：了解世界各国的基本文化知识，如风俗习惯、人文艺术、科技发展等。
3、名著欣赏：熟悉中外文学名著，了解其作者、题材、风格等，能进行简单的赏析。
六、语文综合能力1、信息处理：能从文字、图片等多种信息来源中获取有效信息，并加以整理、分析和概括。
小学语文基础知识总复习汇总
小学语文基础知识总复习汇总一、小学语文知识点资料1．汉语拼音知识点一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e I u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
Gòu zào láng bèi qūgǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
中小学语文复习资料大全
中小学语文复习资料大全中小学语文复习资料大全语文是中小学教育中非常重要的一门学科，它不仅是学生语言表达能力的基础，还涵盖了阅读理解、写作能力等多个方面。
为了帮助学生更好地复习语文知识，以下是一份中小学语文复习资料大全，供学生参考。
一、课外阅读课外阅读是培养学生语文素养的重要途径之一。
通过广泛阅读，学生可以增加词汇量、提高阅读理解能力，同时也可以拓宽视野，培养对文学的兴趣。
建议学生选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，同时也可以阅读一些现代作家的作品，如鲁迅、郭敬明等。
二、课文复习课文是学生学习语文的基础，复习课文是巩固知识的重要环节。
学生可以重点复习每个单元的重点课文，分析课文的结构、主题，理解作者的写作意图。
同时，还可以通过朗读、背诵等方式提高语言表达能力。
三、语法知识语法是语文学习中的重点内容之一，掌握好语法知识对于提高语言表达能力至关重要。
学生可以复习一些常见的语法知识，如词类、句子成分、句子结构等。
同时，还可以通过做语法题来巩固所学知识。
四、写作训练写作是语文学习的核心能力之一，通过写作训练，学生可以提高自己的表达能力和思维能力。
学生可以选择一些常见的写作题目，如记叙文、说明文、议论文等，通过写作来锻炼自己的写作能力。
同时，还可以请教老师或者同学对自己的作文进行修改和指导，以提高作文的质量。
五、名句背诵名句背诵是培养学生语感和修养的有效方法。
学生可以选择一些经典的名句，如《论语》中的经典语录、古代文人的诗词等，通过背诵和理解名句，提高自己对语言的感悟和理解能力。
六、词语积累词语是语文学习中的基础，学生可以通过积累词语来丰富自己的词汇量。
可以选择一些常见的词汇，如近义词、反义词、词语辨析等，通过做一些词语练习，提高自己对词语的理解和应用能力。
七、古文阅读古文阅读是中小学语文学习的难点之一，学生可以选择一些经典的古文进行阅读。
可以从句子结构、词语意义等方面进行分析，理解古文的含义和作者的写作意图。
语文基础知识有哪些
语文基础知识有哪些在语文学习中，我们要学会总结学过的知识。
以下是店铺为大家整理好的语文基础知识，欢迎大家参考学习哦！语文基础知识有哪些11.知识积累（1）正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。
引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（2）词语的感情色彩褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。
壮丽谦逊刚强。
贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。
奸诈卑劣渺小。
中性词：不带褒贬感情色彩的词。
结果状况配合方法。
（3）辨析近义词①从意义方面来辨析★词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
★词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
★词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
小学语文基础知识点复习总结大全
小学语文基础知识点大全{ 第一部分}基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。
如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如：鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
中考语文总复习资料总结_
中考语文总复习资料总结_第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记(一)表达方式：记述、描绘、抒情、议论、表明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常用的表现手法：寓意、对照、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(四)表明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分后、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象至本质等。
(五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两小表明方式：朴实表明与生动表明(六)说明文语言特征：准确(科学性)、生动(趣味性)、议论文语言特征：严格记叙文语言特征：生动、形象、准确(七)记述的顺序：承叙利亚、插叙、倒叙(李骞)(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文(九)散文的特点：形散而神不散(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前存有序幕，后存有尾声)(十二)描写的方法：1、归纳了解与具体内容描绘;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、负面描绘与侧面衬托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境(十三)议论文分类：立论、驳论(十四)议论文三要素：1、论点：化解“须要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：化解“怎样去证明”(十五)议论文结构1、讲义：明确提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题(十六)论据类型：事实论据和道理论据(十七)常用论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、提及论证(例如提及故事则属举例论证，例如提及名言则属道理论证)、对照论证、比喻论证、投影论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(十八)常用写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融(十九)语句在文章篇章结构上的促进作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十)语句在表情言之有物方面的促进作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词：精确、严格、生动、形象、通俗易懂、语言简洁、简洁明了、言简意赅、富于感染力、节奏感弱、直截了当含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引起写作兴趣、用笔细致、存有说服力。
语文期末知识总结怎么复习
语文期末知识总结怎么复习一、语言文字知识的复习1. 字音、字形、字义的复习：通过识字、朗读、写字等练习，复习每个字的读音、书写和含义。
2. 词语的复习：整理常用词汇，分析构词法，学习词义辨析和词语搭配。
3. 语法知识的复习：回顾基础语法知识，如词性、句型、成分等。
通过刷题和做语法填空、改错题等练习，加深记忆。
二、课文知识的复习1. 课文的细读：重点关注每篇课文的主旨思想、结构和表达方式。
理解作者的用词和修辞手法，形成自己的感觉和观点。
2. 课文的背诵：逐段背诵课文，加深记忆。
背诵要注重语音语调、停顿和语气的准确表达。
3. 课文的分析：分析课文的内容、结构和语言特点。
理解作者通过材料和情节揭示的主题和价值观。
三、阅读理解的复习1. 阅读技巧的培养：培养快速阅读、提取信息、推理判断和归纳概括的能力。
2. 阅读材料的选择：选择各种类型的阅读材料进行阅读，如新闻报道、说明文、故事、诗歌等。
3. 阅读题目的解答：根据材料中的信息回答问题，注意理解题目要求，区分事实细节和主旨观点。
四、写作能力的复习1. 写作素材的积累：平时注意积累各种写作素材，如词汇、句型、成语、谚语等。
2. 写作技巧的培养：学习各种写作技巧，如修辞手法、段落结构、逻辑推理等。
多做写作训练，提高写作表达能力。
3. 写作常用句型的运用：掌握一些常用句型和表达方式，丰富写作内容和表达效果。
五、其他知识点的复习1. 修辞手法的复习：回顾修辞手法的各种形式和用法，如比喻、拟人、夸张、对偶等。
分析修辞手法在文章中的作用和效果。
2. 文化常识的复习：了解一些与文化相关的知识，如古文化、文学艺术、名著作家等。
3. 古代文言文的复习：复习一些古文课文，理解古文的意思和用法。
学习阅读和翻译古文。
以上就是语文期末复习的一些重点知识和方法。
复习语文需要注意的是培养语感、逐步积累和提高自己的语言文字能力。
在复习中要注重多练习、多思考、多总结，提高学习的效果。
最后希望大家都能够在期末考试中取得好成绩！。
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语文基础知识复习点
一、词语
1-8单元词语卷，错字练习。
二、背诵
语文园地中“日积月累”，以及所有书中出现的古诗，课文需要背诵的篇目以及段落。
三、特殊词语（每种背诵至少3个）
1、AABC：勃勃生机、恋恋不舍、念念不忘、年年有余……
2、ABCC：白发苍苍、千里迢迢、金光闪闪、大雪纷纷……
3、AABB：明明白白、清清楚楚、整整齐齐、干干净净……
4、带动物的成语：井底之蛙、如鱼得水、惊弓之鸟、狐假虎威……
5、带数字的成语：一五一十、九牛一毛、一心一意、三言两语……
6、带反义词的成语：左邻右舍、七上八下、前仰后合、上天入地……
7、有关季节的词语：春天（含苞欲放、春色满园……）
夏天（夏日炎炎、绿树成荫……）
秋天（秋高气爽、秋风习习……）
冬天（白雪皑皑、鹅毛大雪……）
8、成语故事：狐假虎威、刻舟求剑、守株待兔……
四、造句以及仿写句子
1、……一边……一边
2、……有时候……有时候……有时候
3、……才……
4、到底……
5、仿写句子（语文书P53、P92）
6、比喻句（……像……）
7、无论……还是…..都……
五、多音字与形近字组词
娃领园从站称柱低升际披喝炮忙挂邻圆丛战秤住底开迹坡渴抱茫桂
六、留言条（注意格式，语文书P55）
七、填量词（语文书P16）
八、两种查字法
1、认识的字，用“音序查字法”先查“大写首字母”
2、不认识的字，用“部首查字法”先查偏旁，再去偏旁查剩余笔画数
九、仿写特殊短语
1、动宾短语：打篮球、踢足球、换衣服、弹钢琴……
2、（明亮）的眼睛、（乌黑的）头发……
3、冻得（直跺脚）、热得（直冒汗）、快得（像一阵风）……
十、语文书课文后的四字词语要背诵掌握
十一、反问句和陈述句的转化（注意标点！！！！！）
1、叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
2、有几个虫子很可怕？有几个虫子不可怕。