孩子当学生干部的好处
班干部的作用总结范文多篇
班干部的作用总结范文多篇俗语说，千军易得，一将难求。
一个班级中班干部的组织领导作用发挥得如何，常常会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学习氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。
下面作者带来关于班干部的作用，欢迎大家浏览!班干部的作用总结(一)：认识班干部的作用学生干部是学生中的骨干，是班主任的助手。
班干部良好的思想、品行、作风，起着示范作用。
一个纪律严明、健康向上的优秀班群众，不仅仅仅要有一位称职的班主任，更要有一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。
有了这样的班干部队伍，工作才会顺利展开，班级才会有活力，才会健康、有序地发展。
学生干部的作用体此刻两方面，第一是帮忙老师和谐管理班级事务、服务同学。
第二发掘、培养学生人际交往、管理、策划等诸多方面的潜力。
教育发展到这天，后一作用显得好处深入，这也对现行的老师指派、凭成绩决定班干部提拔机制提出了改进的要求。
班级组织虽小，但工作却很多，如收发各科作业、打扫卫生、文体活动、敦促学习、记录班级日志、向科任教师反馈教学信息等。
如果班干部人员太少，就会一人兼多职，影响学习。
班干部的提拔就应是少而精在班级管理中，班干部的提拔与培养极为重要。
要培养学生干部，班主任应具有科学的学生干部观。
培养学生干部的目的，不只是为了减轻自己的工作量，而是为未来培养组织者、管理者的幼苗。
所以，要把培养学生放在首位，让他们既能有效配合班主任工作，又能代表全部学生对班主任工作实行监督，而不仅仅仅仅把学生干部当作得力助手。
在提拔班干部的时候就应选取那些有职责心，负职责的好干部。
作为教师就应尽快了解学生是班级管理成功的重要条件。
班主任就应透过学生档案，前任班主任、科任教师以及学生的相互介绍和自我介绍等各种渠道进行了解。
然后教师要注意视察孩子的表现，让孩子有更多的机会，把班级当成自己的家。
但又要注意不能让孩子敷衍了事，在其位不谋其政。
要注意锤炼和提高班干部班主任应做个标准的天平。
在班干部的产生进程中，教师的包办代替，一定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来困难。
当班干部有利于成长辩论稿
当班干部有利于成长辩论稿我方认为当班干部利大于弊，具体观点如下：正方一辩：班干部是班主任的得力助手，班长、团支书对班级的作用是很大的。
我现在是高三的班主任，在班干部的选用中我也碰到过不想当班干部的学生，原因是怕影响学习。
我分析了学生当上班干部以后的表现，发现大多数学生并没有成绩下降的现象，反而在自信心和责任感方面有很大增强。
在提倡全面发展的今天，我觉得当班干部是一种责任，更是一种挑战。
正方二辩：在校期间担任班干部无疑会或多或少地锻炼孩子。
处于班干部的位置会激发孩子好好学习，而且锻炼孩子的领导能力和应变能力、组织能力，特别是在为人处世方面，因为学校也是一个小社会，所以担任班干部有利于孩子的成长，有利于孩子人格的完善。
这对孩子来说是一笔不小的财富。
也许有人会说，担任班干部怕影响孩子的学习，我觉得担任班干部可能会影响有些孩子的学习，但这绝对是少数。
况且当今社会需要的是能适应社会的全面型人才，而不是书呆子，应试教育是行不通的。
我觉得孩子有机会担任班干部，对其今后的成长绝对是有益处的。
一系列调查表明，做过班干部的学生在合作、竞争、表达等方面的能力，都远远高于其他学生。
花一点时间做班级工作，换来的是其他方面能力的补偿。
我想，问题的关键不是要不要参与班干部的竞选，而在于老师如何培养这些班干部，当选的班干部怎样处理好学习与班级工作之间的关系，从而使班干部们的能力确实得到提高。
正方三辩：我认为孩子当班干部是件好事，不但不会影响学习，相反能促进学习。
理由是：1.学生心里会产生一种荣誉感、自豪感，认为自己受老师和同学信任，各方面必须作出榜样。
2.在当班干部过程中，可以锻炼孩子的组织和领导能力。
当班干部，平时为同学服务多了，与老师接触多了，会使得一个人显得能干、成熟。
这样的孩子长大后，走向社会，往往工作大胆，处事果断。
所以,我方认为,对学生的心理承受能力及工作能力来说,目前的班部工作是利大于弊的,这种工作是很适合学生做的。
孩子当班干部，是好处大于坏处，还是坏处大于好处？答案很简单
孩子当班干部，是好处大于坏处，还是坏处大于好处?答案很简单新学期已经开始了，孩子都已经开始新阶段的学习，逐渐将心态回归到上学状态。
但随着新学期到来的还有班干部竞选，开学不久后就会开始竞选班干部，以便更好地开展班级管理工作。
有些父母觉得只有优秀的孩子才能当班干部，从而会鼓励孩子去当，而有些父母觉得班干部工作太多了，可能会影响学习，从而会拒绝孩子当班干部。
那孩子当班干部是好处大于坏处呢，还是坏处大于好处呢?这里给大家做一下简单分析，答案很简单。
在很多父母眼中，只有品学兼优的学生才能当班干部，而且担任班干部能够锻炼孩子的能力。
但是，担任班干部也就意味着承担责任，需要协助处理一些班级事务，这需要时间上的付出。
而孩子的学习时间是有限的，如果花在班级事务上的时间越多，那就会减少正常的学习时间，从而影响学习成绩。
也正是这个原因，要不要鼓励孩子当班干部就成为很多父母需要考虑的一个难题。
但实际上，这个问题的答案非常简单，家长的想法完全是多虑了。
家长应该鼓励孩子当班干部，因为当班干部对孩子的好处是远远大于坏处的。
很多父母之所以不愿意让孩子当班干部，很大原因是担心班干部的事情会影响孩子的学习，毕竟孩子的学习才是最重要的。
但实际上，中小学和高中阶段的班干部更多是一种辅助作用，需要他们做的往往只是一些简单的工作，不会对学习造成多大的影响。
不仅如此，中小学和高中阶段的班干部还是比较有“威望”的，同学一般都会配合班干部的工作，班干部在处理事情的时候不会有太大的阻碍。
而当班干部有什么好处呢?首先，担任班干部能够锻炼孩子的社交能力，帮助孩子结交更多的朋友，从而建立良好的人脉友谊。
其次，担任班干部能够让孩子经常和老师接触，从而给老师留下良好的印象，获得老师更多的关注。
最后，担任班干部还能提升孩子的自信心，培养孩子的学习兴趣，从而促使孩子往好的方面发展。
当然，想必大家还能列举出很多关于当班干部的好处，这里就不加赘述。
综上，当班干部的好处是要远远大于坏处的，尤其是中小学和高中阶段的班干部，对孩子的成长有很大的帮助。
优秀学生干部的主要贡献简介
优秀学生干部的主要贡献简介引言优秀学生干部作为学生群体中的佼佼者，不仅在学术上表现出色，更在组织、协调、领导等方面展现出卓越的能力。
本文档旨在系统介绍优秀学生干部的主要贡献，以期激励更多学生投身于学生工作，共同推动学校和学生的发展。
一、组织协调能力优秀学生干部具备出色的组织协调能力，能够在各种活动中起到关键作用。
他们能够合理规划活动流程，高效调动人力、物力资源，确保活动的顺利进行。
在大型活动中，如学校运动会、文化节、社团庆典等，优秀学生干部总能充分发挥自己的组织才能，协调各方力量，使活动取得圆满成功。
二、领导力优秀学生干部具备较强的领导力，能够带领团队朝着共同目标前进。
他们善于沟通、鼓励团队成员，激发团队成员的积极性和创造力。
在团队面临困难时，优秀学生干部总能保持冷静，作出明智决策，带领团队走出困境。
他们的领导力不仅体现在学生组织中，也得到了老师和同学们的广泛认可。
三、创新能力优秀学生干部具备较强的创新能力，能够为学生组织带来新的发展思路。
他们敢于尝试新方法，勇于挑战传统，不断丰富学生组织的活动形式和内容。
例如，在校园科技创新大赛中，优秀学生干部不仅能组织策划比赛，还能提出独到的评审标准，促进大赛的公平、公正进行。
四、服务意识优秀学生干部具备强烈的服务意识，他们始终将为同学们提供优质服务作为自己的宗旨。
无论是协助老师管理班级，还是为同学们提供学习、生活上的帮助，他们都能耐心、细心地完成。
在校园里，优秀学生干部成为了同学们信赖的贴心人，也得到了老师的高度评价。
五、团队协作精神优秀学生干部具备良好的团队协作精神，能够与不同背景的同学建立良好的合作关系。
他们在团队中能够发挥自己的专长，同时尊重他人的意见，共同为团队的目标努力。
在团队项目中，优秀学生干部总能积极参与，发挥自己的优势，与团队成员共同取得优异成果。
结语优秀学生干部是学校和学生组织的宝贵财富，他们的贡献不仅体现在学生工作中，也渗透到了学校的各个方面。
培养班干部的好处
培养班干部有以下好处：
1.领导能力培养：担任班干部可以提供领导他人的机会，培养学生的领导能力和团队合作
能力。
通过组织、协调和管理班级事务，学生可以提高自己的决策能力、沟通能力和解决问题的能力。
2.责任感培养：担任班干部需要承担一定的责任和义务，如组织活动、代表班级与老师进
行沟通等。
这种责任感的培养可以让学生更加自觉地履行自己的职责，并学会承担后果和解决问题。
3.社交技能发展：作为班干部，学生需要与同学、老师和家长进行良好的沟通和合作。
这
有助于学生建立社交网络，提升社交技能，并培养良好的人际关系。
4.自信心提升：担任班干部需要在各种情况下发言和表达意见，这有助于学生建立自信和
自尊，并培养公众演讲和表达能力。
5.组织能力培养：担任班干部需要学生具备组织协调能力，包括时间管理、资源整合和活
动策划等。
这有助于提高学生的组织能力和执行力，培养他们成为有效的组织者和领导者。
6.基础工作经验：担任班干部可以让学生接触到管理和组织工作的基本流程和技巧。
这些
经验对未来的职业发展和个人成长都具有积极的影响。
总之，担任班干部可以培养学生的领导能力、责任感、社交技能、自信心、组织能力以及基础工作经验，对学生的发展起到积极的促进作用。
同时，班干部的角色也对班级建设和班级团结起到重要的推动作用。
学生干部在班级管理中的作用
学生干部在班级管理中的作用充分发挥学生的主体作用，培养学生的能力，教学生学会做人——这是素质教育的最终目的。
而充分利用好“小助手”作为一门教育艺术，在班主任班级管理种起到了重要的作用。
一、“小助手”在班级管理中作用学生是班级的主体，生活学习在自己的班级中，对班级的情况最清楚，因而对班级事务最有发言权。
只有在班级管理中体现学生的主体性，才能更有培养学生的凝聚力。
尤其是小学阶段，往往有些教师充当“全托式学校保姆”的角色，与学生形影不离。
指出些什么可以做，什么不可以做，包揽了班级全部事务。
这样给学生限定了范围，学生也就惟有跟在老师后头走，完全扼杀了孩子的积极性，甚至会使孩子产生对立情绪，更谈不上教学生学会做人。
到头来只会落得个吃力不讨好的下场。
所以只有充分发挥学生的主体作用，民主选举班干，充分利用“小助手”的作用：对于学校布置的主题班会、清洁工作、文娱活动等，由班长带领班委分工完成，落实到个人，层层负责。
培养学生的管理能力以其起到全面全过程的管理。
这样班级管理工作就抓纲目举，游刃有余，不仅管理好了班级，学生的能力得到培养，教师也会倍感轻松。
二、“小助手”在学习中的作用有些教师经常抱怨做小学教师太麻烦:作业要一个个检查，学生背书包也要亲自上阵。
成天忙得天昏地暗，最后还为有一些细节没有关照到而后悔不已。
笔者认为这种方法并不可--取。
试想想，教师的工作并不仅是教好书育好人，还要开展教育考验，深化教育改革，发展教育事业，提高教育理论和业务水平，不断提高教育质量。
倘若是上述情况，教师又怎么能保证自己有充分的时间来开展教育科研呢？我认为，关键还是要发挥“小助手”的作用。
让学习委员牵头，组织班上学习较好的学生成立学习小组，由学习委员分工，具体个人负责。
如学生背书，并不一定教师每次都要检查。
而且检查过后学生就会“扔过墙”，遗忘率很高，教师有不会有那么多时间来检查。
让学生负责，采取随时随地不定期检查。
这样既学生学习的长期性，又给老师抽出时间来处理其他事情，口谓是一举两得。
王永志谈当学生干部的好处
“学生时代做社会工作，对人的培养、锻炼特别重要。如果真想成才，年轻时非得有这方面的锻炼不可。 我就主张在学校时，大家轮流当一当学生干部，都锻炼锻炼。”（辽宁省实验中学《教育信息》 1996 年第 2 期）
王永志，１９３２年出生于辽宁省，１９５２年考入清华大学，１９６１年毕业于莫斯科航空学院，中国工程院院士，现在中国人民解放军总装备部工作。１９９２年至今任中国载人航天工程总设计师。王永志是航天技术专家，是我国载人航天工程的开创者之一和学术技术带头人。４０多年来在我国战略火箭、地地战术火箭以及运载火箭的研制工作中做出了突出贡献，特别是在载人航天工程中做出了重大贡献。2003年获国家最高做干部，如果自身的缺点太多，别的同学就不会信服你，那怎么工作啊！所以当干部会反过来对自身有更高的要求，时时刻刻提醒自己要比别人做得更好。
“还有，我觉得做社会工作可以使人增长见识，开阔思路。所以，虽然做干部不可避免地要耽误一些时间，但却能培养出解决问题的能力来，包括学习能力。能力强，学习效率也就高，处理好了不会影响成绩的。最重要的是效率，不是时间！
中国运载火箭技术研究院院长王永志， 1992 年当选为国际宇航科学院院士， 1994 年当选为首批中国工程院院士。他原来是辽宁省实验中学的学生，读中学时便当学生干部。中国青年报刊登的《综合素质教育是成功的基石 --- 王永志教授访谈录》这篇文章写道：笔者：“您觉得做学生干部是利大还是弊大呢？”
让学生轮流当班干部的好处
让学生轮流当班干部的好处
让学生轮流当班干部的好处如下：
有利于增强班级的凝聚力。
能够最大程度地调动学生的积极性，促使学生为班级出谋划策，加强班级体成员沟通交流合作，增强了班级的凝聚力。
学生都获得展现自我和发展才能的机会，教师能够全面评价学生。
有利于学生提高心理承受能力，促进心理健康。
每一个学生都渴望成功，渴望得到别人的认同和赞赏，但是在以往的班干部选拔方法中，更多学生的这种渴望被剥夺，长此以往就会造成许多学生的心理负担，容易形成苦闷、压抑、孤独等不良心理。
学生自立与自律能力得到了提高。
班干部轮流当，人人都是管理者，大家都得到一种全新的心理体验，明白只有自己先做个好榜样才有资格管好别人，这就给班级注入了活力和动力。
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孩子当学生干部的好处一方面通过开展工作得到锻炼，另一方面在与同学交往中加深友谊，可使学生生活更加美好温馨。
这是每个学生所追求的最佳理想境界。
担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。
作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。
那么，对于学生来说，担任学生干部部职务，能使你不断地走向成熟。
例如，担任一名学生干部部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方设法去解决，如果你解决了，工作能力在一定程度上就会得到提高；如果你不能予以解决，就会向老师、同学请教。
他们给你的指点，会使你通过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。
另外，作为学生干部部，你与别的学生干部部和其他学生干部之间还有交流的机会，这其实也是互相提高的过程。
无数的实际经验也证明，中小学生有一段当学生干部部的经历，会终身受益，当学生干部部的具体优势和好处如下：（1）有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。
这是一个人极其宝贵的精神财富。
（2）有利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力。
这是父母的一般化教育难以达到的。
（3）有利于培养自信心和克服困难的意志力。
学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。
克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。
（4）有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。
这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。
事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。
为什么要当学生干部“为什么要当学生干部”归纳为四个需要。
第一、担任学生干部是全面发展的需要。
其中包括提高政治素质及身心健康的需要，提高能力的需要，提高世界观、人生观、价值观等各项思维的需要以及提高意识的需要。
第二、担任学生干部是就业的需要。
就业单位通过学生干部的工作经历，去认识一个大学毕业生是否具备工作团结协作的能力及服务同学服务大家的意识。
第三、当学生干部是学校生活体验的需要。
学校生活是半个社会生活状态，通过担任学生干部，去获得共同创业的体验、被同学认可的体验、品尝失败和成功的体验。
第四、担任学生干部是追求自我效能的需要。
个人的自信很大程度上来源于别人对自己的认可、信服和崇拜，而担任学生干部就是获得此目的的最大最好的平台。
怎样当好学生干部“怎样当好学生干部”要做到五个“结合”。
第一、担任学生干部要做到工作与学习相结合；第二、担任学生干部要做到平凡与轰轰烈烈相结合；第三、担任学生干部要做到激情与永恒相结合；第四、担任学生干部要做到常规工作与创新工作相结合；第五、担任学生干部要做到广泛团结与个人魅力相结合。
优秀学生干部应具备的七项基本素质学生干部之所以能得到同学们的信任，当上这个“学生官”，自身肯定有一些优点得到同学们的赞同。
通过分析众多多学生干部的特点，并结合管理学上对管理者素质的分析，要做一个好学生干部至少应该具备以下七方面的素质：进取心优秀的学生干部具有很强的进取心。
他们努力向前，立志把班级建设得更好。
他们有充沛的精力，一般情况下不会说自己累，因为他们会觉得说自己累是一种不自信或没有能力的表现。
同时他们对所从事的工作一直都是采取坚持不懈的态度，而且有很强的主动精神，会积极的去思考，去解决问题，无需他人的督促。
领导素质学生干部作为一名领导，应具有去领导和影响别人的愿望，具备作为一个领导人的气质。
领导气质是一个学生干部最难培养的，需要大量的工作经验，所以需要一个长期的过程来培养。
正因为难，所以才显得它的珍贵，有领导气质的人做领导工作是非常顺畅的。
正直与诚实作为一个学生干部只有做到正直与诚实才能得到同学们的信赖与支持。
学生干部如果做事不公正，偏袒自己亲信的同学，试问这样的学生干部你会信服他吗？正直与诚实是一种品德，并不是要担学生干部才需要，做一个普通人同样需要，一个人没有正直与诚实的品德，怎能在社会上立足！自信作为一名学生干部就是要带领同学们去完成任务，其间我们可能会面临许多挫折，这些挫折无疑是对同学们毅力和信心的考验。
面对挫折，学生干部所体现出来的自信心绝对要比周围的任何一个同学都强。
不然凭什么去领导别人呢？再者，如果一有挫折，作为“主帅”的学生干部都已经垂头丧气、不坚信目标会实现了，那么还能期望同学们去把目标实现吗？学生干部只有信心十足才能具有号召力，才能引导同学们积极的去完成任务。
优良的成绩和一定的管理知识成绩好的学生干部一般要比成绩不好的学生干部工作起来要顺利得多，因为拥有好成绩就用有一种专长权，容易让同学信服自己。
我一直坚持这样一种观点：作为一名学生干部首先要把自己的学习搞好，这是前提，把学习搞好了再去思考班上的工作。
可以这样说：在看本说之前，许多学生干部对管理学的知识知之甚少。
没有管理常识的学生干部是不可能管好班级的。
正因如此才有学习班级管理知识的必要，拥有这些知识有利于我们日后工作的展开。
高自我控制能力学生干部是遵守班级纪律的楷模，他们不应违反班级的任何规定，所以他们拥有高度的自我控制能力。
因为有高自我控制能力，所以他们能从同学中间突出来，作同学们的带头人。
自我控制还要注意控制自己的情绪，遇事沉着稳重，冷静分析，从容面对。
务实的工作精神学生干部是以一名服务者的形象出现在同学面前的，学生干部最主要的还是为同学们多做实事，把身边的一件件的小事做好。
海尔的张瑞敏说过：“什么叫做不容易，把最容易的事一件件的办好，就是不容易；什么叫做不简单，把一个个简单的事情都办好，就是不简单。
”学生干部有雄心壮志是好的，不过不要忘了，踏实工作，处理好班级的日常事务本身就意味着伟大！以上分析了学生干部应该具备的七项基本素质，这七项只是概括性的描绘，并不是一个领导只需具备这几项，实际上在前人的研究中总结出了好多项，学生干部也应认识到多积累一些好的品质对自己的发展是有益处的。
学生干部应具备的素质1．责任心守土有责，在班级这个活动“场”中负担起角色的责任，人们说：“做一天和尚撞一天钟。
”我们可理解为，做一天和尚，就有撞好那一天钟的责任。
2．有合作精神现代工业文明决定现代人的素质之一——与人合作。
合作可以互补；在性格、思维、智慧（智商）等方面；要主动提供帮助，也要接受帮助。
学生干部不应把老师看成压迫你去干事的人，而应把老师当作帮助你成才的人。
有人说：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫，一个日本人是条虫，三个日本人是条龙。
”在这样的对比中显示出了中国人与日本人的差距，所以我们要培养合作精神。
3．有奉献精神教育是事业，事业需要发现；要先干好一番事业，仅靠个人的力量是不够的。
学生干部因为班级工作耽误了许多时间，就要比别人多牺牲一些娱乐时间。
4．有坚忍品格人生从来就不是一帆风顺的，工作也是一样。
要有不达目标决不罢休的精神。
相信“精诚所至，金石为开”。
5．合乎情理的工作方法理念支撑着方法。
人是有差异的，所以要用平常心去对待工作。
①尊重同学②谦虚③会讲话④责任到人⑤求得老师的帮助学生干部怎样树立威信班主任和同学们总是喜欢让那些具有威信的同学担任学生干部，因为班级中的管理权利因素是比较弱的，再说既使有绝对的权利，没有威信的话同样很难让人服从。
一个没有威信的学生干部是什么事都干不了的，在同学们的眼中，他只不过是一个摆设，或者只是一个消息的传递者而已。
很显然，这样的学生干部是不称职的。
威信并不是天生的，得靠自己一点一滴的树立。
班主任也应看到威信是可以培养的，不要把工作都交给某几个威信较强的同学去完成。
现在我们要做的就是从那些威信较高的同学身上分析：他们的威信是如何树立起来的。
《孙子兵法》论述到为将者应该具备的素质时，提到了这样五种素质：智、信、仁、勇、严。
学生干部与为将者虽有不同，但在很大程度上是相通的。
下面我们就结合这五个字，来谈一下学生干部应如何树立自己的威信。
第一,以“智”树威“智”是能力的根源，能力是智慧的表现。
以智树威，可以从下两个方面来谈：第一，通过优异的学习成绩来树立威信。
学生干部一般都是学习成绩较好的，究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率，而且能够在搞好自己成绩的同时拿出更多的时间来帮助其他同学。
学生干部就是凭借着这种成绩和有余力助人的优势，让同学们对他产生敬畏之情，从而愿意听这个学生干部的话，这样学生干部的威信就产生了。
从学生干部的个人角度来说，学习成绩既是树立威信的必要条件，也是自己学习的一种目标，无论如何都是应该搞好的。
★学生干部工作与学习关系学生应以学为主，学习是学生的本分，学习不好，就是做学生的失败，就谈不上威信，就会被“一票否决”。
人的精力是有限的，人的追求是无限的，这就是矛盾。
同所有的普通同学一样，学生干部部是学生干部而不是“干部学生”，学生干部的首要任务是学习。
因此，不论是在每天的时间安排上，还是在主观心理的倾向程度上，都应以学习为主，工作为次，不能主次颠倒。
只有首先摆正二者的关系，才能做一名称职的学生干部部。
对于学生干部来说，学习和工作是相互矛盾的，但只要处理得当，二者就能相互促进。
能当选学生干部，说明自己有一定的工作能力，并且这种能力得到了老师和广大同学的公认。
得此信赖，自己理应做好工作，以不负众望。
学生干部应是同学们的模范，这不仅体现在他们在各项活动中起带头作用，而且体现在学习上是佼佼者。
因此，学生干部在学习上就有更大的压力，如果能把压力变成动力，利用各种机会补偿因工作而损失的学习时间，同样也能取得好成绩。
反过来，工作虽努力，学习成绩上不来，就会降低在同学中的威信，从而不利于学生干部部更好地开展工作。
第二，通过自身的某些特长（书法、体育、音乐……）来树立威信。
拥有特长，就拥有了我们通常所说的专长权，即有专长本身就是一种权威。
如果你的体育成绩是班上最好的，或者你在校运动会上拿过几枚金牌，那么体委的最合适人选就是你。
从这方面来说学生干部应该把自己打造成为一个全面发展得人才。
这就是凭借学生干部的智慧来树立威信。
有“才”是好事，但也不能像“杨修”那样恃才放旷。
学生干部切不可因为自己有着某些特长，而故意拿到同学面前炫耀。
这样的话，你的“才”不但不能帮你树威，反而会成为树立威信的最大危害。
因为没有人会喜欢那些恃才放旷、自视清高之人。
要记住：你的能力、特长是用来为班级争光或帮助同学解决问题的。
其实你有多大的能力，同学们都能看到，请相信“群众的眼睛是雪亮的”。
“能力”这东西很古怪，你炫耀的越多，得到的效果越差。
第三,以“信”树威.信就是指信用、信誉。
学生干部应该守信用，做到诚实守信，这是最基本的要求。
这样才会给同学一种可靠的感觉，提升自己在同学心目中的地位。
具体说来学生干部应该做到：1．说到做到。