中考复习：第11章简单机械和功
都处于静止状态
杠杆的平衡状态
杠杆的平衡条件
动力动力臂=阻力阻力臂
F1×L1＝F2×L2
3、杠杆的分类
(1).省力杠杆，费距离。
(2).费力杠杆，省距离。
(3).不省力也不费力
F1
O L1 L2 F2
生活中的杠杆
二、滑轮
定滑轮
定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮
特点：可以省力，也可以改变动 力方向
F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数
三、功
再探斜面
可以发现:Fs与Gh近似相等
实验表明:如果不考虑摩擦等阻力的影响,使 用其他机械也可得到与使用斜面相似的结论,即 没有既省力又省距离的机械. 力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一 个有物理意义的量，这个物理量称为机械功， 简称功。
友情提醒：提升物体的重力改变时，滑轮组 的机械效率不变是典型的错误．
图 16
7、一个人把重为80N的水桶从井里匀速提升到地 面。已知水桶被提起的高度为8m，水桶到地面后， 人又提着水桶沿着水平地面匀速前进20m,求人对 水桶一共做了多少功？
8、在学校跳绳比赛中，王红同学1分钟跳 120次，每次跳起高度5cm,已知她的 质量是40 千克，那么王红本次跳绳做功是多少？
1.做功的两个要素： 作用物体在上的力和物体在力的方向上通过 的距离 2.公式： W=FS
3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J）
四、功率
1、功率：“P” （1）概念： 单位时间内做的功叫做功率
（2）功率用来表示做功的快慢 （3）表达式：P= W t （4）单位： 瓦特，“w” 1 w = 1 J/s
1.操作注意点：竖直向上匀速拉动弹簧测力计 2.滑轮组的机械效率跟货物重力、动滑轮的重 力和绳子与滑轮之间的摩擦有关，且重物越重 滑轮组的机械效率越大。
试一试，你能行 1、如图所示，画出下图中各力的力臂
2、如图要使杠杆AOD保持平衡，应选择B、C、D中哪 一点为动力的作用点，且力的方向如何时将最省力？
五、机械效率
1、有用功：使用机械干什么的，即为达到目的 所必须做的功
（1）举高重物时：
W有=G物· h
（2）在粗糙水平面上移动物体时：
W有=f摩擦· S
2、额外功：并非人们需要但又不得不做的功 （1）克服机械自重做功：
使用动滑轮或滑轮组时（不计摩擦）：
W额外=G动滑轮· h
（2）克服机械间的摩擦做功：
（4）两个同学都跑上楼，一个只跑三楼，一个 跑五楼，用秒表测出他们各自所花的时间t
“实验数据”：
实验 次数 （1） （2） （3） （4） 人的质量 台阶数 一个台阶 所用的 人做功的功率 m/Kg n P/w 的高度h/m 时间t/s
（5）
（6）
m·g·n·h W F·S P= t = = t t
使杠杆转动的力 阻力(F2) ： 阻碍杠杆转动的力（方向判断）
动力臂(L1)： 从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)： 从支点到阻力作用线的垂直距离
F2
2、杠杆的平衡条件 当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时， 我们说杠杆平衡了。
图1 1:图1与图2有何不同之处?
图2
图1在水平位置,图2不在水平位置
5、用如图 所示的滑轮组在 20s 内将重 600 N 的物体从地面竖 直提高 4 m，所用拉力是 250 N．在这个过程中，求：
(1)有用功是多少？
(2)拉力的功率是多少？ (3)滑轮组的机械效率是多少？
6、如图所示的滑轮组将重 G＝12N 的物体匀速 提升 20 cm.所用的拉力 F＝5 N，所做的有用 80% 功为________J，机械效率为________．当改为 2.4 提升 18 N 的重物时，该滑轮组的机械效率为 85.7% _______________．(忽略摩擦阻力)
实质：等臂杠杆
特点：不省力但可以改变动力方向
l2 l1 O
F2
F1
动滑轮 定义：使用时，轴的位置随被拉物体 一起运动的滑轮 实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆 特点：省一半力但不可以改变动力方向， 动力移动距离是阻力移动距离的两倍
F1
l1
l2 F2
O
滑轮组： 定义：动滑轮与定滑轮的组合
（通常滑轮组绳子绕法有两种）
B
C
D
A
0
FB FC FD
3、一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆 的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛 （设燃烧速度相同），则杠杆的 ___端将翘 起。
4、如图所示，一个轻质直杆可绕0点转动，杆的末 端悬挂一重物，用一个始终跟直杆垂直的力F作用于 杠杆的中点，并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位 置，在这个过程中直杆 （ C） A．始终是省力杠杆 B．始终是费力杠杆 C. 先是省力的，后是费力的 D．先是费力的，后是省力的
物理中考复习
知识框架 杠杆
简单机械 滑轮 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 做功的两个必要因素 功
简 单 机 械 和 功
功的计算
功的单位
功
机械效率 功率
一、杠 1、杠杆的五要素：
杆
F2
F1 动 力
L1
支点
O
动力臂
L2 阻力臂
F2
阻 力
1、杠杆的五要素：
支点(O) ： 杠杆绕其转动的点 动力(F1) ：
单位换算： 1Kw= 103 w
1Mw = 106 w
[活动]：估测上楼的功率
“议一议”：
1、从物理学角度考虑，你认为人上楼的功率可 能与哪些因素有关？ 并说出你需要哪些器材？
2、你如何证明你的猜想。请设计出记录的表格
“器材”： 磅秤、刻度尺、秒表 “做一做”： （1）用磅秤测出两个同学的质量m1和m2， 用刻度尺测出一个台阶的高度h （2）两个同学并肩走上五楼，用秒表测出 所用的时间t ,并数出五楼的台阶数n （3）一个同学跑上五楼，一个同学走上五楼， 用秒表测出他们各自所花的时间t
使用斜面时： W额外=f摩擦· L
3、总功：有用功和额外功的和，叫总功，通 常人对机械所做的功。 公式（1） ：
公式（2） ：
W总=W有用+ W额外 W总=F动力·动力 S 动力作用点移动的距离
作用在机械上的动力
4、机械效率 有用功跟总功的比值叫机械效率。
公式： W有用 %
W总
测滑轮组机械效率 W有=Gh(h为重物提升高度） W总=FS(S为绳子自由端的伸长） S=nh(n为吊着动滑轮的绳子段数）
苏科版九年级物理上册：第十一章 简单机械和功 复习课件
如图，滑轮组将重100牛的物 体匀速提升2米，拉力做功250焦， 不计绳重和摩擦。 （1）此时滑轮的机械效率是多大？ （2）如匀速提升200牛的重物，拉 力的功率为22.5瓦，则重物上升的 速度多大？
如图，物体G在拉力F的作用下作匀速直
线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移 动了2m，滑轮组的机械效率是80％，求：
L2 F2
杠杆的平衡条件
1、杠杆的平衡是指杠杆静止不转 动或杠杆匀速转动。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
明
2、动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动 的方向相反。
易错点：
画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线误认为 是力臂。（只有当力的方向与杠杆垂直时，力臂在杠杆上）
杠杆的分类
1. 省力杠杆，费距离。
2. 费力杠杆，省距离。
3. 等臂杠杆，不省力也不费力，不省距离也不费距离。
O
L1 F1
使用单个动滑轮最多可以省一半力，
F2
但不能改变施力方向。
动力移动距离是阻力移动距离的 两倍 。
滑轮组
滑轮组： 1.定义：动滑轮与定滑轮的组合。 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种。 3.特点：省力又可以改变施力方向。 F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数
如图所示为一种手摇升降晾衣架示意
图。它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳 子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋 转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中 衣架横梁保持水平，请回答下列问题：
(完整版)初中物理第十一章功和机械能知识点复习,推荐文档
其中—F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；、功率：单位时间内做的功—P(单位：、机械中的功率
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D.食品夹
A.钢丝钳
B.扳手
2、如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（）
三处受到水的图6
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7、下列关于大气压的说法中正确的是（）
A．大气压的数值总是不变的
B．在其他条件相同时，海拔高度越高，大气压的值越小
C．做托里拆利实验时，换用粗细不同的玻璃管做实验，测量结果不同D．大气压的数值与天气无关
8、下列关于能量转化的叙述中，正确的是（）
A.电动机将机械能转化为电能
B.发电机将电能转化为机械能
、如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，
（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，
木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，
木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
的小球从光滑斜面上的
木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。
第7题图
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图26高的杆顶：。
苏教版九年级物理：第十一章 《简单机械和功》复习课件 (共24张PPT)
知识内容
11.1《杠杆》 11.2《滑轮》 11.3《功》 11.4《功率》 11.5《机械效率》
《11.1杠杆》重要知识点回顾
E杠杆分类（认识生活中的杠杆类型）
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳手、撬棒。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆、笤帚。
《11.5机械效率》重要知识点回顾
机械效率的计算
考点：（整合速度计算、机械功计算、功率 计算、机械效率计算）
如图所示的滑轮组，物体在力F作用下以0.2cm/s的速度运
动了5S，已知F=80N，G=180N（绳重、摩擦不计）
求:（1） W有用=？ （2） W总=？ (3) W额外=? (4) η=?
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离， 费力杠杆费力，但省距离。 没有既省力又省距离的杠杆
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A.根据力画出对应的力臂 B.根据力臂画出对应的力 C.最小力问题
A
O
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A根据力画出对应的力臂 B根据力臂画出对应的力 C最小力问题
G动
F=2G+G动
S与h关系？
S=0.5 h
如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b＿) 可省一半力，图 ＿＿(c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一 样。
(a)
(b)
(c)
(d)
《11.3功》重要知识点回顾
1功的概念：力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积
2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J 1J=1N.m
第十一章 简单机械和功 重点题目复习
第6题图
三、填空题
1.小明利用的滑轮组提升重为300N的重物， 该滑轮组绳子的段数n= 。若不计滑轮 重和摩擦，则拉力F= N时，可以使重物 匀速上升；若不计摩擦，动滑轮重30N，则 拉力F= N时，可以使重物匀速上升。若 物体被提升的高度为9m，则绳子自由端上 升的距离为 m.
2. 如图所示，用一把弹簧测力计，人就可以 拉起质量为3吨的大象和铁笼，是因为使用 杠杆可以___ ___ ．如图乙所示，升旗杆 顶部有一个定滑轮，使用它不能省力，但 可以改变_____ ___．如图丙所示漫画说明 _____ ____．
图6
3.要用10N的拉力提起重40N的物体，可以采 用下列简单机械的那一种（ ） A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
4.某同学用100牛的力猛踢一个重为20牛，静 止在草地上的 足球，球离脚后在草地上 前进了25米，则球在滚动过程中人对足球 做的功是（ ） 整个过程中，人对足球做的功是（ ） A.0焦 B. 2500焦 C. 500焦 D. 无法计算
2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）小王把杠杆放在支架上后，杠杆在图甲所示位置静止， 这时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。 为了将杠杆调至水平位置平衡，他应将左端平衡螺母向 调节或将右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或 “右”）。图乙图丙O· （2）杠杆调节好后，小王按图乙所示的方法进行操作，弹 簧测力计沿竖直方向拉，这样做的目的是 。他 得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2.5N，L2=40cm。 他根据这一组实验数据，就想分析得出杠杆的平衡条件， 同组的小明则提出实验还没有结束，还需再测几组数据， 目的是 。
甲
乙
图13
九级物理物理中考复习 第十一章 简单机械和功苏科
物理中考复习
知识框架
简单机械和功
简单机械
功
功的计算
滑轮
杠杆
做功的两个必要因素
功
机械效率
功率
功的单位
省力杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
支点(O) ：动力(F1) ：动力臂 NhomakorabeaL1)：
阻力(F2) ：
杠杆绕其转动的点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力（方向判断）
从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(L2)：
表达式：
P
=
nGh
t
例7.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。 （1）他所选的器材少了___________ （2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作 A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离 E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。 上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正的内容是______________________________
C
例题选解
例4. 如图所示，物体M放在水平桌面上，现通过一滑轮（质量和摩擦均忽略不计）拉着物体M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N。若在物体M上加放一个物块m,可保持M向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子自由端施加一个拉力F，则（ ） A．物体M运动时受到向左的摩擦力 B．加放m前，M受到10N的摩擦力 C.加放m前，M受到20N的摩擦力 D．加放m后，力F保持10N不变
初三物理概念公式复习
初三物理概念公式复习11章简单机械和功1、杠杆的平衡：(1)杠杆处于状态或作缓慢的都叫杠杆平衡2、杠杆平衡的条件: 。
公式表示为：3、三种杠杆：(1)省力杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。
特点是，但费。
(2)费力杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。
特点是，但省。
(3)等臂杠杆：L1 L2,平衡时F1 F2。
特点是。
4、定滑轮特点：不，但能的方向。
实质是个杠杆5、动滑轮特点：能省力，但不能改变动力方向，要费距离.实质是的杠杆。
6、天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、铡刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有，属于等臂杠杆的有7、功的两个必要因素：一是；二是。
8、功的计算：功(W)等于 (F)跟物体在力的方向上通过的 (s)的乘积。
（功= ×）9、功的公式：；单位：W→；F→；s→。
(1焦=1 ).10、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不。
11、功率(P)：叫功率。
计算公式：或。
单位：P→；W→； t→。
（1瓦=1 表示的物理意义是：。
）12．物理学中常用功率来表示做功的程度，叫做功率，写成公式即，在国际单位制中，功率的单位是．13．从“探究斜面”实验我们看出：利用斜面提升重物可以省，但不能省．利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费，省距离的机械费．14．机械效率是和的比值，它可以用公式η＝表示，使用任何机械都不可避免地要做功，因此，有用功总是总功，机械效率总是。
15．某人用动滑轮将重100N的物体提高了5m，其中动滑轮重20N，不计绳重及摩擦，此人所做的有用功是J，总功是J，额外功是J，机械效率是。
16．用桶从井里打水，提水做的功是，提桶做的功是；木桶掉进井里打捞时桶里带上些水，把桶提上来做的功是，把桶中的水提上来做的功是。
17．测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是需要测的物理量有、、、实验器材除钩码、铁架台、细线还需要、影响滑轮组机械效率的因素有：、、。
九年级物理第十一章简单机械和功知识点
第十一章简单机械和功是九年级物理中的重要章节，主要讲解了简单机械和功的知识。
简单机械是机械原理的基础，掌握了简单机械的原理，可以应用到日常生活和工作中。
功是物理学的重要概念，是描述力在物体上所做的功的大小和方向的物理量。
下面是关于第十一章简单机械和功知识点的详细介绍：一、简单机械的定义和分类1.简单机械的定义：指只有一个能够转动的零件，或只有一个能够运动的零件，或只有一个能够变形的零件的机械。
2.简单机械的分类：按机械原理可分为杠杆、轮轴和滑轮；按作用方向可分为斜面、楔子和螺旋。
-杠杆原理：杠杆原理是指利用杠杆的杠杆效应来改变力的作用效果的原理。
-轮轴原理：轮轴原理是指利用轮轴的转动将力转化成力矩的原理。
-滑轮原理：滑轮原理是指利用滑轮的滑动来改变力的方向的原理。
-斜面原理：斜面原理是指利用斜面的倾斜度来减少物体所受的力的原理。
-楔子原理：楔子原理是指利用楔子形状将力分成两个方向作用的原理。
-螺旋原理：螺旋原理是指利用螺旋的升降来改变力的作用效果的原理。
二、杠杆的原理1.杠杆原理的定义：杠杆原理是指利用杠杆的杠杆效应来改变力的作用效果。
2.杠杆的分类：按支点和作用力的位置关系可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
-一级杠杆：支点位于力的一侧。
-二级杠杆：支点位于力的一侧，但力和支点之间还存在一个力臂和另一个力臂。
-三级杠杆：支点位于力的中间。
3.杠杆的原理公式：杠杆的原理公式为力1×力臂1=力2×力臂2，也可写作F1×d1=F2×d2三、轮轴的原理1.轮轴的原理的定义：轮轴原理是指利用轮轴的转动将力转化成力矩的原理。
2.门弯钉原理：门弯钉原理是指在开门情况下，门的拉力被转化为弯钉的转动力矩。
3.原理公式：力×作用臂=力矩。
四、滑轮的原理1.滑轮的原理定义：滑轮原理是指利用滑轮的滑动来改变力的方向的原理。
2.滑轮的分类：滑轮可分为固定滑轮和移动滑轮两种。
第十一章 简单机械和功--中考物理一轮复习章节分类考点讲解与训练(苏科版)- (原卷版)
第十一章 简单机械和功● 杠杆1．定义：在力的作用下可绕固定点转动的硬棒2．五要素：支点(O )、动力(F )、阻力(F 2)、动力臂(l 1)、阻力臂( l 2)3．杠杆的平衡条件：F 1l 1=F 2l 24．分类1) 省力杠杆：l 1 > l 2， F 1 < F 22) 费力杠杆：l 1 < l 2， F 1 > F 23) 等臂杠杆： l 1 = l 2， F 1 = F 2● 滑轮1．定滑轮1) 实质：等臂杠杆2) 特点：不省力，但能改变施力的方向，s =h2．动滑轮1) 实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆2) 特点：最多省一半力，但费距离，s =2h3．滑轮组1) 实质：由定滑轮和动滑轮组合而成的机械2) 特点：既可省力，又可改变力的方向，s =nh● 功1．定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积2．两个必要条件：一是对物体要有力的作用；二是物体要在力的方向上通过一定的距离3．公式：W =Fs4．单位：焦耳，简称焦，符号是J ，1J=1N ·m● 功率1．定义：功与做功所用时间的比2．公式：P =W t 3．单位：瓦特，简称瓦，符号是W ，1W=1J/s4．单位换算： 1kW=103 W. 1MW=106W● 机械效率1．定义：物理学中，将有用功与总功的比值。
2．公式：η = W有用W总×100％3．提高机械效率的方法：减轻机械自重，减小机械摩擦，增大被提升物体重力1．（2021•泰州）如图，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。
下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的是（所用钩码均相同）（）A．两侧钩码同时向支点移动一格B．两侧钩码下方同时加挂一个钩码C．左侧加挂一个钩码，右侧加挂两个钩码D．左侧拿去一个钩码，右侧钩码向左移动一格2．（2021•淮安）在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）如图甲所示，应调节杠杆两端的，使杠杆在水平位置平衡。
11简单机械和功复习
力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
什么叫力臂？
从支点到力的作用线的垂直距离。
F1
怎样找力臂？
方法：
.
.A
l2
.B
F2
o
1.应先找出支点的位置， 2.再沿动力和阻力的作用方向画出力的作用线， 3.然后从支点作这些力的作用线的垂线。
这个垂线就是力臂。 延伸思考：如何画出最小力
下图是一种常见活塞式抽水机的示意图， 在图中画出手柄所受动力F1的力臂和阻力。
W=Gh
二、功率
1、意义：表示做功快慢 2、定义：单位时间内所做的功 3、公式：P=W/t 4、人做功的功率约为50W
第三部分：机械效率
一、有用功、额外功、总功
有用功 W有用 ：对人们有用且必须做的功 额外功W额：并非需要但又不得不做的功
总功 W总 ：有用功与额外功的总和
W总=W有用+W额
二、 机 械 效 率
探究杠杆的平衡条件
实 验 动力 动力臂 动力×动力臂 阻力 阻力臂 阻力×阻力臂 F1l1 F2l2 次 F /N l /cm F2/N l2/cm 1 1 数
1
1
2
2
1
2 3
2 2
3 2
3 1
2 4
4、杠杆分类: (2)动力臂=阻力臂,
(1)动力臂>阻力臂, 省力杠杆（省力、费距离）
等臂杠杆 (3)动力臂<阻力臂, 费力杠杆（费力、省距离）
当斜面的坡度相同时，斜面的越光滑， 机械效率越高；
四、滑轮组的机械效率
滑轮组的机械效率与物重 与动滑轮重有关； 提高滑轮组机械效率的方法有： （1）增大物重； （2）减小动滑轮重； （3）加轮滑油（减小摩擦）
九年级第十一章 简单机械和功(篇)(Word版 含解析)
九年级第十一章简单机械和功（篇）（Word版含解析）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在探究”杠杆平衡条件”的实验中：(1)先把杠杆的中点支在支架上，停在图甲的位置，此时杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态。
为了消除杠杆______对实验的影响，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置，让杠杆再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究过程中，在杠杆左端某固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。
根据多次测量的力和力臂，画出F和1L的图象如图乙（注意看清两个坐标的含义），由图可求出物体对杠杆拉力的力臂______m。
【答案】平衡自身重力右让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂 0.2【解析】【分析】【详解】(1)[1]图甲中，杠杆处于静止状态，即是平衡状态。
[2][3]为了消除杠杆自身重力的影响，应让杠杆在水平位置平衡，而图甲中，杠杆左端下沉，所以应向右移动平衡螺母。
[4]杠杆挂上钩码后，移动钩码的位置让杠杆再次在水平位置平衡的目的是：让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂。
(2)[5]由图乙知，当杠杆右端受到的拉力F=3N时，其力臂L=1 m 6据杠杆的平衡条件有GL1=FL，2.5N⋅L1=3N×1 6 m所以物体对杠杆拉力的力臂L1=0.2m 2．某同学在河边玩耍时捡到一块石头：(1)将木杆的中点O 悬挂于线的下端，使杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除_____对杆平衡的影响；(2)将左端A 与弹簧测力计相连，用细线把石头挂于OA 的中点C ，弹簧测力计竖直向上提起A 端，使杆保持水平，测力计示数如图所示，则拉力大小为_____N ；将石头浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持杆水平，记下弹簧测力计此时示数为2.7N ； (3)通过计算，浸没后石头受到的浮力大小为_____N ，石头的密度为_____kg/m 3（已知ρ水＝1.0×103kg/m 3）；(4)若上述(2)步骤中，只是杆未保持水平，则测量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。