五年级作文讲评课(课件)
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五年级作文讲评。为家人做一件事PPT课件
又把所有的盘子洗得干干净净。
♥ 洗碗对妈妈来说是一件再平常不过的事情。妈妈每天既要工作，下班回
家又要烧菜、做饭，真是太辛苦了。今天能为妈妈洗碗我感到非常高兴，以
后我还要经常帮妈妈做家务来孝敬她。 -
6
西红柿炒蛋
5月8号是奶奶的生日，在这个特别的日子我为奶奶做了一 道她最喜欢的家常菜—西红柿炒鸡蛋。我要把这一道菜作为礼 物送给奶奶。
脏。我急忙把妈妈叫来，问她怎么回事。妈妈说：“要加几滴洗洁精，你加 了吗？”我恍然大悟，滴了几滴洗洁精，搓了搓盘子。果然，盘子变干净了 。我按照这个方法洗洗盘子，洗啊洗啊，就差最后几个了。我拿起盘子，一
不小心手滑了一下，盘子掉了下去……不好！我不管三七二十一，把整个身 子贴近盘子要掉下的地方。盘子正好砸中了我的左脚。可真疼啊！不过，盘 子没被摔碎，我心里悬着的一块石头掉了下来，真是有惊无险！接下去，我
我以后还会经常帮奶奶做家务- ，让奶奶永远开心快乐！ 7
思路点拨：
♥你最近有给家人做过什么让他们开心的事？ ♥为什么要做？ ♥在这个过程中你遇到了什么问题，又是如
何解决的？ ♥你做了之后他们有着怎样的反应，说了什
么？
-
8
写作要求：
♥ 选择一件你为家人做的事，内容真实，感情真挚 ♥ 题目（自拟） ♥ 注意人物的心理及神态，多用动作描写，巧用新
在奶奶的指导下我先把油倒进锅中加热，等油冒出青烟，又 把打散的鸡蛋倒入锅中，只听“刺啦”一声油烟像长了翅膀一样 满屋子乱跑真淘气。这时候，锅里的鸡蛋迅速膨胀凝结，变成 金黄金黄的颜色。我赶紧用勺子手忙脚乱的上下翻炒，把鸡蛋 炒成碎块，接着我又把西红柿倒入锅里放入盐、糖继续翻炒， 直到西红柿变软、出汤。我情不自禁地舀起一小勺汤汁放入嘴 里品尝，“哇！太好吃了！”，这是我有生以来第一次做菜呀。 奶奶帮助我把西红柿炒鸡蛋盛入盘子中。奶奶说：“孩子你还 小能做成这样已经非常棒了，奶奶非常感动，谢谢我的宝贝！ ”看到奶奶幸福的笑脸，我也高兴极了。我紧紧地抱着奶奶说 ：“等我长大了一定会更孝顺奶奶的。”这顿饭我们吃得开心极 了。
♥ 洗碗对妈妈来说是一件再平常不过的事情。妈妈每天既要工作，下班回
家又要烧菜、做饭，真是太辛苦了。今天能为妈妈洗碗我感到非常高兴，以
后我还要经常帮妈妈做家务来孝敬她。 -
6
西红柿炒蛋
5月8号是奶奶的生日，在这个特别的日子我为奶奶做了一 道她最喜欢的家常菜—西红柿炒鸡蛋。我要把这一道菜作为礼 物送给奶奶。
脏。我急忙把妈妈叫来，问她怎么回事。妈妈说：“要加几滴洗洁精，你加 了吗？”我恍然大悟，滴了几滴洗洁精，搓了搓盘子。果然，盘子变干净了 。我按照这个方法洗洗盘子，洗啊洗啊，就差最后几个了。我拿起盘子，一
不小心手滑了一下，盘子掉了下去……不好！我不管三七二十一，把整个身 子贴近盘子要掉下的地方。盘子正好砸中了我的左脚。可真疼啊！不过，盘 子没被摔碎，我心里悬着的一块石头掉了下来，真是有惊无险！接下去，我
我以后还会经常帮奶奶做家务- ，让奶奶永远开心快乐！ 7
思路点拨：
♥你最近有给家人做过什么让他们开心的事？ ♥为什么要做？ ♥在这个过程中你遇到了什么问题，又是如
何解决的？ ♥你做了之后他们有着怎样的反应，说了什
么？
-
8
写作要求：
♥ 选择一件你为家人做的事，内容真实，感情真挚 ♥ 题目（自拟） ♥ 注意人物的心理及神态，多用动作描写，巧用新
在奶奶的指导下我先把油倒进锅中加热，等油冒出青烟，又 把打散的鸡蛋倒入锅中，只听“刺啦”一声油烟像长了翅膀一样 满屋子乱跑真淘气。这时候，锅里的鸡蛋迅速膨胀凝结，变成 金黄金黄的颜色。我赶紧用勺子手忙脚乱的上下翻炒，把鸡蛋 炒成碎块，接着我又把西红柿倒入锅里放入盐、糖继续翻炒， 直到西红柿变软、出汤。我情不自禁地舀起一小勺汤汁放入嘴 里品尝，“哇！太好吃了！”，这是我有生以来第一次做菜呀。 奶奶帮助我把西红柿炒鸡蛋盛入盘子中。奶奶说：“孩子你还 小能做成这样已经非常棒了，奶奶非常感动，谢谢我的宝贝！ ”看到奶奶幸福的笑脸，我也高兴极了。我紧紧地抱着奶奶说 ：“等我长大了一定会更孝顺奶奶的。”这顿饭我们吃得开心极 了。
人教版小学语文五年级集体备课公开课一等奖《习作六讲评课》优秀上课课件
文中的哪位父亲或母亲给你留下的 印象最深？说说为什么。读、画课 文相应的段落。
联系生活，找寻来自父母的 “爱”，提升对爱的体会和理解
１、生活中，父母的爱多不多？ 父母是怎么爱你的？ ２、你是否曾像小巴迪那样，曾 经对父母的爱不理解？
小组讨论： ⑴曾经不理解，现在已经理解的 是什么？ ⑵曾经不理解，现在还不理解的 又是什么？
精彩回放
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高 尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼 唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英 国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是 真的，永恒的，不灭的。（印度） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
结束语 通过这节课的学习，我们分享了 各自习作的同时，也体会了来自 父母亲不同角度的爱。希望同学 们在今后的日子里与爸爸、妈妈 多一份理解，多一份沟通，多一 份体贴，多一份关怀，把握住在 我们身边的那一份幸福。
1、写完后至少看两遍，竭力将 可有可无的字、句、段删去，毫不 可惜。——鲁迅
2、我把《永别了武器》最后一 页修改了三十几遍，然后才满意。 我把《老人与海》的手稿读过将近 二百遍才最后付印。——海明威
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照 明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精 神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
诗意的开头:
有一种爱，永远呵护着我；有一 种爱，时刻在我身边；有一种爱， 像雨露一样滋润着我；有一种爱， 像大树一样为我遮挡风雨。这就是 父母的爱。
不论是慈父严母还是慈母严父， 父母的心都是相通的，下面请同 学们在歌曲《母亲》的欣赏中， 进一步体会母爱，升华亲情。
联系生活，找寻来自父母的 “爱”，提升对爱的体会和理解
１、生活中，父母的爱多不多？ 父母是怎么爱你的？ ２、你是否曾像小巴迪那样，曾 经对父母的爱不理解？
小组讨论： ⑴曾经不理解，现在已经理解的 是什么？ ⑵曾经不理解，现在还不理解的 又是什么？
精彩回放
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高 尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼 唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英 国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是 真的，永恒的，不灭的。（印度） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
结束语 通过这节课的学习，我们分享了 各自习作的同时，也体会了来自 父母亲不同角度的爱。希望同学 们在今后的日子里与爸爸、妈妈 多一份理解，多一份沟通，多一 份体贴，多一份关怀，把握住在 我们身边的那一份幸福。
1、写完后至少看两遍，竭力将 可有可无的字、句、段删去，毫不 可惜。——鲁迅
2、我把《永别了武器》最后一 页修改了三十几遍，然后才满意。 我把《老人与海》的手稿读过将近 二百遍才最后付印。——海明威
恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照 明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精 神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。
父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
诗意的开头:
有一种爱，永远呵护着我；有一 种爱，时刻在我身边；有一种爱， 像雨露一样滋润着我；有一种爱， 像大树一样为我遮挡风雨。这就是 父母的爱。
不论是慈父严母还是慈母严父， 父母的心都是相通的，下面请同 学们在歌曲《母亲》的欣赏中， 进一步体会母爱，升华亲情。
五年级语文上册习作一《我和老师的故事》作文讲评课件
《贾岛推敲的故事》
唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的 一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流， 不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了 诗人了。 一天，贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想 到了两句好诗:"鸟宿池边树，僧推月下门。‛又一想，觉得‚推‛字改为‚敲‛字更好一些，他就 在 驴上，一会做推的动作，一会做敲的动作。他想的正入神时，只听得对面喊了一声：‚干什么 的？‛还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到大官韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈 和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈 想了一会，哈哈大笑，对贾岛说：‚我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再 者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。 静中有动，岂不活泼？‛贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还各韩愈交上了朋友。
1、“画鼻子、木头人，画鼻子、木头人......”正在上作文
课的我们大声喊到。马上就要玩游戏了！
先声夺人法
2、今天，我们在作文课里玩了一场一惊一乍的游戏，那就是 画鼻子游戏。想起那场面还真是热闹。
开篇点题法
父爱如火，他为我照亮道路；父爱如火，他为我送来温暖； 父爱如火，他为我燃烧岁月。
父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励， 是严格的要求，我们都在父母的爱中长大。 幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄悄离开，转眼间，我都上 五年级了，渐渐长大的我明白“母亲”这一角色的艰难，明白了 母亲对我的爱。
今天我在作文课上做了一个有趣的游戏——画
唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的 一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流， 不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了 诗人了。 一天，贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想 到了两句好诗:"鸟宿池边树，僧推月下门。‛又一想，觉得‚推‛字改为‚敲‛字更好一些，他就 在 驴上，一会做推的动作，一会做敲的动作。他想的正入神时，只听得对面喊了一声：‚干什么 的？‛还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到大官韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈 和他的随从，等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈 想了一会，哈哈大笑，对贾岛说：‚我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再 者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。 静中有动，岂不活泼？‛贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还各韩愈交上了朋友。
1、“画鼻子、木头人，画鼻子、木头人......”正在上作文
课的我们大声喊到。马上就要玩游戏了！
先声夺人法
2、今天，我们在作文课里玩了一场一惊一乍的游戏，那就是 画鼻子游戏。想起那场面还真是热闹。
开篇点题法
父爱如火，他为我照亮道路；父爱如火，他为我送来温暖； 父爱如火，他为我燃烧岁月。
父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励， 是严格的要求，我们都在父母的爱中长大。 幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄悄离开，转眼间，我都上 五年级了，渐渐长大的我明白“母亲”这一角色的艰难，明白了 母亲对我的爱。
今天我在作文课上做了一个有趣的游戏——画
专题作文(讲评课)ppt
C433班综评 C433班综评 风一般的少年，花一样的季节。在这个成 长的秋天，女孩如静谧的雨，在江南画一抹细 雨昏天。 少年若睡狮惊醒，女孩若梦蝶翩翩。433， 一串跳动的音符，在每一小节，画出属于每个 人最亮丽的句点。
吴少华 退一步海阔天空，这个教训总是付出沉重的 代价时才会懂得。
精彩语句摘录
周雅纯： 总有一段年华，我们需要初次直面世间百态 炎凉，而因为人之初的性善，我们不得不徘徊在 爱恨之间。 林如： 屋外的梧桐还在沉默，他也在思索它的成长 历程吧，我却好像听见一个话外音在对我说： “孩子，抓住光阴，在成长中不断进步，不断收 获吧”。
最懂事奖： 最懂事奖：彭鑫
如果不节约用钱的话，就是不尊敬父母。
最懂事奖： 最懂事奖：王慧
可是见爸爸妈妈却从未叫过一声苦，依然在埋头 苦干，想到这儿，我心里也有一点苦苦的，以后我一 定不要让他们再受苦。
最没创意奖
四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣！
最惜字如金奖： 最惜字如金奖： 周亮宇 周晨 王远 赵泳 李杰 杨棋 戴开阳
精彩语句摘录
李苗： 长大，就在时间不经意的流逝中成长，成长的滋 味对于我而言，虽是平淡，却也同时容纳着不起眼的 精彩。 傅嘉俊： 而我们的成长不就是和做咖啡豆一样，刚刚开始 的时候，我们吃到的最多的就是苦。 邓嘉文： 我的成长滋味十分的苦，正是这苦让我受益匪浅， 使我成长经历更加丰富，也是这苦让我变得如此坚强， 如此勤劳。
（以独特的形式，新颖时尚，给人眼前一亮的感 觉。）
最具动感奖： 最具动感奖：罗洁琼
（以颜色为小标题，抓住了人们的眼球。）
最有争议奖： 最有争议奖：黄进
（文采斐然，结构严谨，构思清晰 。）
最具潜力奖： 最具潜力奖：李青 易梦婷 最佳诚实奖： 最佳诚实奖：沈晶 彭威
五年级作文公开课PPT演示精品课件
01 培养学生的观察力和想象力 02 引导学生关注生活，积累素材 02 训练学生的语言表达和逻辑思维能力
课程内容与安排
课程导入
通过故事、游戏等方式激发学生 的学习兴趣
知识讲解
介绍写作的基本知识和技巧，如 选题、构思、表达等
范文欣赏
展示优秀的作文范例，引导学生 欣赏和学习
课堂总结
回顾本课所学内容，巩固学生的 写作技能
缺少细节描写
引导学生学会运用细 节描写来刻画人物、 描绘景象，增强文章 的生动性和形象性。
05
课堂互动与练习
小组讨论与交流
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5人 ，围绕作文主题展开讨论，分享 各自的想法和素材。
互动问答
鼓励学生提出问题，通过解答问题 来引导学生深入思考，加深对作文 主题的理解。
优化句子结构帮助学生修改冗长复杂 的句子，使语言更加简洁 、流畅。
提升文采
引导学生运用优美的词汇 和句式，提升文章的文采 和品质。
04
作文实例分析与讨论
优秀范文欣赏
《春天来了》
通过细腻的描绘春天的景象，表达了 作者对大自然的热爱和向往。
《记一次有趣的活动》
通过叙述活动的经过和细节，表现了 活动的有趣和作者的快乐心情。
勇于创新
鼓励学生们勇于尝试新的写作风格和题材，发挥自己的创造力和想 象力。
关注社会与生活
希望学生们能够关注社会热点和生活实际，将写作与现实生活紧密结 合，创作出有思想、有深度的作品。
THANKS
感谢观看
写作技能提升
学生们在作文结构和语言表达上有了显著进步， 能够运用恰当的修辞手法和生动的描绘。
题材多样性
学生们在选材上更加广泛，能够关注生活、挖掘 身边的素材，展现出丰富多彩的世界。
课程内容与安排
课程导入
通过故事、游戏等方式激发学生 的学习兴趣
知识讲解
介绍写作的基本知识和技巧，如 选题、构思、表达等
范文欣赏
展示优秀的作文范例，引导学生 欣赏和学习
课堂总结
回顾本课所学内容，巩固学生的 写作技能
缺少细节描写
引导学生学会运用细 节描写来刻画人物、 描绘景象，增强文章 的生动性和形象性。
05
课堂互动与练习
小组讨论与交流
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5人 ，围绕作文主题展开讨论，分享 各自的想法和素材。
互动问答
鼓励学生提出问题，通过解答问题 来引导学生深入思考，加深对作文 主题的理解。
优化句子结构帮助学生修改冗长复杂 的句子，使语言更加简洁 、流畅。
提升文采
引导学生运用优美的词汇 和句式，提升文章的文采 和品质。
04
作文实例分析与讨论
优秀范文欣赏
《春天来了》
通过细腻的描绘春天的景象，表达了 作者对大自然的热爱和向往。
《记一次有趣的活动》
通过叙述活动的经过和细节，表现了 活动的有趣和作者的快乐心情。
勇于创新
鼓励学生们勇于尝试新的写作风格和题材，发挥自己的创造力和想 象力。
关注社会与生活
希望学生们能够关注社会热点和生活实际，将写作与现实生活紧密结 合，创作出有思想、有深度的作品。
THANKS
感谢观看
写作技能提升
学生们在作文结构和语言表达上有了显著进步， 能够运用恰当的修辞手法和生动的描绘。
题材多样性
学生们在选材上更加广泛，能够关注生活、挖掘 身边的素材，展现出丰富多彩的世界。
作文讲评课PPT课件
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5
（三）友爱拥抱着我，我沐浴在同学温暖的关爱里 “洪花，这个冬天，你的衣服我替你洗。”那个冬
天以至以后的二十多个冬天，这句话一直让我的心理 暖暖的。刚上师范的第一个冬天，我的手生了好几个 冻疮，有的地方已经破损了，宿舍的同学见了，都很 关心我，于是，大家异口同声地“揽活”，争着给我 洗衣服，让我感到大家庭般的温暖。几乎每位舍友在 洗自己的衣服时都要问我有没有需要洗的，有时我不 好意思麻烦大家，偷偷的洗，被他们看见了，就是一 阵好心的批评，每当这时，我的眼里就闪烁着时隐时 现的泪花。时光如水，岁月如歌，现在与他们中的大 多数已失去了联系，但经常在梦中出现当年相处的美 好时光，在我的人生旅途中，友爱拥抱着我，我沐浴 在同学温暖的关爱里。
洁而又别出心裁的开头，一定会使你的文章增色不少， 你的作文也必将在众多的作文中脱颖而出，博得阅卷 老师的欢心。有位同学的作文开头是这样的：看，叶 儿在一片称赞中舒展了；瞧，花儿在无数羡慕的目光 下绽放了；望，果儿在芬芳的日子里成熟了。可你曾 想过，是谁真诚地为它们提供了养分，是谁无私地为 它们增添了活力呢？”（《奉献》） ❖ 2）编筐握篓 重在收口——余音袅袅意无穷
❖ 3、没有清晰的写作思路，写作前没有根据中心精心地选材， 谋篇布局而是随心所欲，想到哪儿写到哪儿，
❖ 4.、语言枯燥无味，缺乏文采。 ❖ 5态度不认真（书写潦草，有错别字，卷面不整洁），
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8
对症下药
❖ 1意在笔先 夺人魂魄——千古文章意为高，立意 求最佳、正确、扣题（紧扣标题）
❖ 2.选材与构思：巧于选材 精于取舍——吹尽狂沙 始得金
人生的旅途，每一个人都得到过母爱，师爱，友 爱，这些爱如美酒没让人沉醉，如花香让人留恋，如 阳光给人温暖，爱其实一直就在我们身边，只要用心 体会，你就会感受到爱拥抱着自己！
作文讲评公开课 PPT课件(共33张)
I’m interesting in this activity. interested
be interested in 对……感兴趣
5.名词单、复数不分
I am glad that you want some volunteer.
volunteers
I get along well with my classmate.
卷面糊涂型
排版问题型
低级错误型
Errors in your writing: 1. 冠词使用错误 2. 时态语态混用错误 3. 句子成分残缺 4. 习惯搭配误用 5. 名词单、复数不分 6. 基本词汇拼写错误 7. 词性使用错误 8. 标点符号与大小写错误
语言错误：
1.冠词使用错误 I am Li Hua, the middle school student from China. a
拆分成十句话作文： 一、1.招聘信息来源；2.我是李华，中学生； 3.申请做志愿者。 二、表明自己可以胜任某一职位。理由： 1.擅长英语、对英语感兴趣； 2.英语竞赛获奖。 3.有参加过志愿者工作的经历； 4.个人性格上的优点。 三、1.对做好志愿者工作的信心和获准参加 的愿望。2.期待回复
Useful expressions 1. major in… 主修……专业 2. be qualified for… (可)胜任…… 3. have a good command/knowledge of 精通 4. apply for 申请 5. get along well with…与……相处愉快
3. 我相信我是这个职位的最佳人选。 I am convinced that I will be the right person for the job/position. 4. 一旦被录用，我将竭尽所能把工作做 好。 Once hired, I will devote myself to the post. 5. 我盼望着你的尽快回复。 I am looking forward to your earliest reply.
《我和书的故事》 作文讲评课ppt课件
《我和书的故事》 讲评
1
凤头：
开门见山 妙用修辞 引用名言 设置悬念
2
妙用修辞
在我成长的历程中，读书生活恰似一幅流光 溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐 章。
如果你独自旅行，只让你选择一样东西供自 己娱乐，你会选择哪样？我会毫不犹豫地回 答：“一本书”。我爱书，家里人都叫我 “小书虫”。
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书的心里活动描写
当我翻开那一页,从标题开始,一句一句 地文字就像河里一颗颗精致的小石子, 满眼的琳琅满目,河面上清澈的水流缓 缓滑过它们多彩的肌肤,我几乎就看到 了作者就坐在那河边,光着脚丫,用那白 里透红的脚板触摸那冰凉的石子,我似 乎也感受到了那份清凉,那份清澈,一丝 一丝地往我的心间渗透————读优 美散文的心里活动
16
余地的，我垂头丧气地开始埋头于作业之中。
妈妈看我还挺听话，监视了一会儿就走了。我听
见妈妈的脚步声从近到远，好像上楼去了，我心里一 阵欣喜：哈哈，警报解除啦!刚才看到哪儿啦?孙悟空 把师傅救出来了吗?我又从桌子里把书拿出来，打开 放在作业本上，侧过身子来看，右手拿着笔，托着脑
袋，好像若有所思。耳朵也不闲着，竖起来关注着屋
立刻勃然大怒，眼睛都快喷出火来了，盯着我说： “你那么长时间在干嘛?”我立刻低下了头，这回我 又败在妈妈手里，还是逃不过她的火眼金睛。 17
我又想了一招，悄悄把书藏在衣服里，理直 气壮地对妈妈说：“我要去上厕所。”妈妈用眼
睛斜了我一下，鼻子里哼了一声。哈哈，计谋成
功。我双手插住口袋，用手指按住肚子上的书，
14
窃读记
书是我最亲密的朋友，它带我游历世界
各地，向我展示各地风土人情，它带着我经
历一个个故事，让我感受喜怒哀乐。而我读
1
凤头：
开门见山 妙用修辞 引用名言 设置悬念
2
妙用修辞
在我成长的历程中，读书生活恰似一幅流光 溢彩的画面，也似一阕跳跃着欢快音符的乐 章。
如果你独自旅行，只让你选择一样东西供自 己娱乐，你会选择哪样？我会毫不犹豫地回 答：“一本书”。我爱书，家里人都叫我 “小书虫”。
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书的心里活动描写
当我翻开那一页,从标题开始,一句一句 地文字就像河里一颗颗精致的小石子, 满眼的琳琅满目,河面上清澈的水流缓 缓滑过它们多彩的肌肤,我几乎就看到 了作者就坐在那河边,光着脚丫,用那白 里透红的脚板触摸那冰凉的石子,我似 乎也感受到了那份清凉,那份清澈,一丝 一丝地往我的心间渗透————读优 美散文的心里活动
16
余地的，我垂头丧气地开始埋头于作业之中。
妈妈看我还挺听话，监视了一会儿就走了。我听
见妈妈的脚步声从近到远，好像上楼去了，我心里一 阵欣喜：哈哈，警报解除啦!刚才看到哪儿啦?孙悟空 把师傅救出来了吗?我又从桌子里把书拿出来，打开 放在作业本上，侧过身子来看，右手拿着笔，托着脑
袋，好像若有所思。耳朵也不闲着，竖起来关注着屋
立刻勃然大怒，眼睛都快喷出火来了，盯着我说： “你那么长时间在干嘛?”我立刻低下了头，这回我 又败在妈妈手里，还是逃不过她的火眼金睛。 17
我又想了一招，悄悄把书藏在衣服里，理直 气壮地对妈妈说：“我要去上厕所。”妈妈用眼
睛斜了我一下，鼻子里哼了一声。哈哈，计谋成
功。我双手插住口袋，用手指按住肚子上的书，
14
窃读记
书是我最亲密的朋友，它带我游历世界
各地，向我展示各地风土人情，它带着我经
历一个个故事，让我感受喜怒哀乐。而我读
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谢谢指导
第二环节：精彩再现之二精彩结尾
1、我爱春雪！ ——李冰冰《春雪》 2、春雨，我爱你，赞美你！希望你的美丽常留人间！ ——杜尚可《春雨》
3、夕阳走向西山的背后，只把那红光留在天边。我却仍凝视 着天际，久久地陶醉在这落日的奇观之中。 ——李若辰《日落》 4、它留下了一个宁静而美丽的夜晚。它要休息了，准备明天 再送来一个生机勃勃的早晨。 ——李思宇《日落》
第二环节：精彩再现之三精彩语句
1、周围的晚霞不断地扩大着范围，不断地更换着锦 衣。艳红的、大红的、橘红的、紫红的……五光十色， 美丽极了！刹那间，弥漫了大半个天，像铺开一幅瑰 丽的锦缎！ ——李若辰 2、雪落在地上，很快就化了，一会儿工夫，地上就 湿漉漉的。我想雪花的生命可真短暂。 ——门双双 3、雪花还在飞舞着，而且舞姿变化多端。有打着旋 转下来的，有的飞速坠落在地面上，好像有许多话要 悄悄告诉大地妈妈，还有的像懒洋洋的小猪一样慢慢 悠悠地飘下来。 ——孟凡臣 4、牛毛似的蒙蒙细雨霎时间变成大如豆粒的倾盆大 雨，闪电雷声穿插其中。真是气势宏大！ ——董立昊
铜山区刘集实验小学
执教：刘秀
第一环节：榜上有名
李若辰 刘欣然 杜尚可 雷诗雨 马世群 程凯文 王昶沣 滕 璐 戚明朗 陈政宇 陈思怡 李 蕊 杨志豪 李思宇 门双双 刘鑫龙 洪佳 慧 赵 薇 魏佳奇 郑允晴 孙思雨 冯 晓婉 陈秋雨 徐心宇 王来雨 陈宏旺
第二环节：精彩再现之一精彩开头
1、我爱春天的太阳，我爱春天的毛毛细雨，我爱春天的白 云……但我更爱春天的雪。 ——冯晓婉《春雪》 2、那天，我看到了比日出更美的日落。 ——李若辰《日落》 3、等了一冬，盼了一冬。也没有等到、盼到一片雪花。直到 今年的2月12日，雪才姗姗到来。 ——赵 薇《春 雪》 4、我经历过一场极为可怕的暴雨，它简直像一场极为可怕的 梦！ ——李 蕊《好可怕的暴雨》 5、哇！好大的雾啊！ ——洪佳慧《晨雾》
第三环节：问题诊断
天空中飘起了小雪花。我大声喊 道：“下雪了！下雪了！”过了一 会儿，雪越下越大。我伸出手去接 雪。说时迟，那时快，雪花一落到 我手上，就马上变成了晶莹透亮的 小水滴。
第三环节：问题诊断
天空中飘起了雪花，先是零零落落的。片片雪花像一个个 六角形的瑰丽奇花从天空中自由自在地“飞”下来。我大声 喊道：“下雪了！下雪了！” 过了一会儿，雪越下越大。纷纷扬扬，漫天飞舞。薄薄 的雪片像银色的蝴蝶翩翩起舞。如天女散花般飘飘荡荡，又 如缕缕柳絮般轻歌曼舞，还如朵朵杨花般前拥后挤，悠悠落 下。天地间的万物笼罩在白茫茫的世界之中。到底是早春季 节，雪花落在地上的一瞬间就不见了，只留下斑斑湿点。很 快，地面上就湿漉漉的了。屋顶上暂时形成的薄薄的一层雪 也很快化作雪水顺着屋檐“滴答、滴答”落下。 我情不自禁伸出手去接雪。说时迟，那时快，雪花一 落到我手上，就马上变成了晶莹透亮的小水滴，凉丝丝的， 舒服极了！
第二环节：精彩再现之三精彩语句 Nhomakorabea1、像棉絮，像花瓣，像蝴蝶……调皮的雪花时 不时地随风飘来要和你亲热。 ——李秋晨
2、浓雾渐渐地变薄了，变淡了，如袅袅炊烟， 似淡淡轻纱。 ——洪佳慧
3、春风送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河， 唤醒了冬眠的小生灵。 ——刘欣然 3、今天小雨加雪。一定是下小雨的时候，有的 小雨滴受到风寒，所以变成了颗颗小冰晶。 ——陈政宇 4、