从零开始学英语
第21课数字 1、2、3
Little Indian Boys
One little, two little, three little Indians.
Four little, five little, six little Indians.
Seven little, eight little, nine little Indians.
Ten little Indian boys
My Schedule
I have lunch at noon.
I take a rest after lunch.
I have music lessons at 2 p.m.
I play games from 3:00 to 4:00.
School is over at five.
I get home at half past five.
Supper is ready at six.
I do my homework from 7:00 to 8:00.
Then I watch TV for half an hour.
And then I go to bed at nine.
语法：
●“吃饭”用 have 这个动词，
have one’s breakfast 吃早饭
have one’s lunch 吃午饭
at noon 在中午这个介词短语作时间状语● take a rest = have a rest 休息
after lunch 为句中的时间状语
●表示在几点钟，用介词“at”
“a.m.”是上午”p.m.”是下午
●From … to …表示从……到……可以表示时间和地点
●“over”是“结束“的意思。
●“at + 数字”就可以表示在“几点钟”
●Get home 是“到家“的意思
● Watch TV 是看电视的意思，介词 for 后面加时间表示一段持续的时间
●Go to bed 是“去睡觉“的意思
●34 — thirty-four 89 — eighty-nine
●百— hundred ; 千— thousand ; 百万— million ; 十亿— billion
●223 — two hundred and twenty-three ; 809 — eight hundred and nine
●000,000,000,000 —十亿，百万，千
●18,657,421 — eighteen million ，six hundred and fifty-seven thousand ,four hundred and twenty-
one
附表一：
Monday 星期一， Tuesday 星期二， Wednesday 星期三， Thursday 星期四， Friday 星期五Saturday 星期六， Sunday 星期日
附表二：51知识库
January 一月，February 二月， March 三月， April四月， May五月， June六月， July 七月，August 八月， September 九月， October 十月，November 十一月，December 十二月
第22课到处是“数字”电脑技术员联盟
When is Your Birthday
A: When is your birthday?
B: My birthday is on Thursday this year.
A: It’s on the thirtieth of April?
B: Yes. I was born on April 30th, 1979.
A: Are you going to have a party?
B: Oh, yes. It’s my twentieth birthday.
B: Please come to my birthday party!
A: Thank you. When is your party?
B: At 6 p.m. on Thursday.
A: Where?
B: At a nearby Chinese restaurant.
语法：
●星期开头字母一定大写，表示在星期几要用介词on 。
on Monday ; on Tuesday.
●日期可以用序数词表示，序数词前一定要加上定冠词；
表示在具体的某一天，介词用on。
●当序数词前有物主代词时，不用加定冠词。
例：Tom is their second son.
●在某一时间点用介词at。
例：at nine
●表示地点可以用介词“at”，
例：at restaurant; at school
Four Seasons
December, January, and February are the winter months in North America. Winter is a cold season.
Spring is a pretty season.
The spring months are March, April, and May.
Summer is a hot season.
The summer months are June, July and August.
The season after summer is autumn.
The autumn months are September, October, and November.
语法：
●定冠词the 修饰的是 spring months。
●After summer 是介词短语作 the season 的定语。
附表一：
●电话号码表达法：电话号码在英文中的表达法跟汉语一样，直接读出来。
●编号表达法： the Fourth Lesson 或 Lesson Four
●日期表达法： July， 23，1999. 读成： July, (the) twenty-third, nineteen ninety-nine
●时间表达法：
五点： five (five o’clock) 正点表达法。
三点零五： five past three. (three five) 未过半的表达法。
八点三十五：twenty-five to nine.(eight thirty-five)过半的表达法。
三刻钟：three quarters 几刻钟的表达法。
●分数表达法：
1/3: one - third;
2/10: two – tenths;
1/2: a half;
1/4: a quarter; 3/4: three quarters;
第23课三人行
Tony and His Family
I have a good friend.
His name is Tony.
He speaks English. He plays tennis.
Tony has an elder sister.
Tina speaks Spanish. She plays the piano.
Their parents are Mr. and Mrs. Smith.
The Smiths are my neighbors.
We live on the same street.
There is a good restaurant on the street.
On Sunday we often have supper there.
语法：
●不定冠词a 放在单数可数名词前，可以表示“一个”，也可以表示”一类“，这里是”一个“的意
思。如说英语，speak English.
●习惯上我们说一种语言用动词speak,后面直接加上语言。要表达打球类用动词play，后面直接加上
球类名词。如打网球，play tennis.
●“an”和“a“的用法基本一样，区别在于”an”要用在以元音因素开头的但此前。
●英语表达弹奏一种乐器用动词“play”，然后再加上乐器的名称，但是一定要加定冠词“ the”
●“on the street ” = “in the street” : 在街上
●“ there be ”是非常重要的句型，表示“存在”，常译为“有”，不要和have混淆。
●英语中吃饭用动词have,之间没有任何定冠词。
●“a/an”为不定冠词“the ”为定冠词。
●定冠词“the”的用法：
1.定冠词的两种基本用法：重新提到前面的人、物；说话双方都知道的人或食物。
2.定冠词的四种特殊用法：用在世界上独一无二的名词前；用在序数词、形容词最高级前面、在乐
器名称前面一定要用定冠词the;与默写形容词连用，表示一类人或事物。
不用冠词的情形：
1.人名，地名，月份，季节前不用。
2.物主代词、指示代词、不定代词 + 名词，不用冠词。
3.三餐、球类、棋类、游戏名称前面不用冠词。
第24课某月的一天
Mrs. Lee’s Kitchen
There are mice in Mrs. Lee’s kitchen!
There’s a mouse on the kitchen table.
There’s a mouse behind the stove.
There are mice next to the refrigerator and inside the cupboard!
Why isn’t Mrs. Lee’s cat catching the mice?
Because it’s in a tree.
It’s staring at the dog with fear.
语法：
●“there be (is/are)”意思是“有”，表示“存在”。
●“on + 名词“，意思是”在……上面“，而且两者之间有接触面。
“on the kitchen table ”，意思是“在厨房桌子上”。
●“behind”意思是“在……后面”“under”意思是“在……下面”“inside”意思是“在……里
面”。
●“next to ”意思是“紧贴着，靠近“next to the refrigerator”意思是”冰柜边“。
●“Mrs. Lee’s“这种形式称为名词的所有格，有生命的名词后面加”‘s ”表示”……的“。
●在树上介词要用in 而不是 on，这一点要注意。（想象一下，猫藏在茂密的树叶当中。）
●“stare at ”意思是“凝视，盯着看“；”with fear”意思是“很害怕”。
附表一：
1.本课主要讲了“介词 + 时间名词”，表示“在……时候”。如： in 1998 , in July, in summer。
“介词 + 地点名词”，表示“在或到……地方”。如： at No. 6 Heping Street, in Shanghai。
2.“at”表示“小地方”区别“in”表示“大地方”。
3.“动词 + 介词”的结构及用法。如：“listen to , look at”。
4.“be + 形容词 + 介词“的结构及用法。如”be late for, be kind to”
第25课车被偷了
To Be Criticized (挨批评)
Oh no! I don’t like being criticized.
Being criticized is awful!
I don’t want to be criticized either.
But sometimes criticism is welcomed since it can help you to know more about yourself.
Because the weak points are always neglected by people themselves. and they take time to be noticed and thus corrected.
But sometimes people may be hurt by inappropriate criticism. And that is why so many complaints are made between managers and clerks.
语法：
●Like 后面加动名词，表示愿意做某事。被动语态的动名词形式是“being + 过去分词”。所以“喜
欢挨批评”就是”like being criticized”。
●这里被动语态的动名词形式在句中作主语，”being criticized “
●这里是被动语态的不定式形式，”be”要用原形，后面不变，即“be + 过去分词”。
●“ be welcomed”,被动语态，为”受到欢迎“的意思。
●“are always neglected 是被动语态“，”受到忽视“的意思。”always”常常放在be动词和过去分
词之间。
●“weak point = weakness”缺点，弱点。
●“take time ”意为“需要时间，花费时间”，“to be noticed”意为“被注意”，“and thus
corrected = and thus to be corrected”意为“然后被改正”
●“may be hurt”在情态动词后面的被动语态也要用原形“be + 过去分词”。
●“make complaint”: 发牢骚。被动语态是“complaint is made”。这就是动词词组的被动语态。附表一：
以动词give为例，列举十种时态：
1.一般现在时的被动语态 : am/is/are given
2.一般过去式的被动语态： was/were given
3.一般将来时的被动语态：will/shall be given
4.过去将来时的被动语态：would/should be given
5.现在进行时的被动语态：am/is/are being given
6.过去进行时的被动语态：was/were being given
7.现在完成时的被动语态：has/have been given
8.过去完成时的被动语态：had been given
9.将来完成时的被动语态：will/shall have been given
10.过去将来完成时的被动语态： would/should have been given
第26课覆水难收
An Unexpected Guest
One day, an unexpected guest came to my house.
He was a disappointed man.
His newly-born baby had died.
His beloved wife left him.
He was once a hard-working person in the office.
But now he became depressed.
He seldom reads interesting books.
He never watches exciting matches.
He only enjoys collecting fallen leaves.
语法：
●句中的unexpected 是由动词 expect (期待) 转化而来，一般词首有un-表示“否定”的概念，而用
过去分词形式，是表示“被动”的概念，所以unexpected的意思是“没有被想到的，没有被意料的”
●句中的disappointed由及物动词disappoint（使人失望）转化而来
●Born是及物动词bear（出生）的过去分词，做定语有被动含义，表示“被生出来的”。
●Beloved是及物动词belove的过去分词，做定语有被动含义，指“被深爱的”。
●句中的 hard-working是现在分词做定语，有主动含义。
●词句中的became是动词become的过去式，表示“变得……”后面可接过去分词形式，此句中的
become后面接的是动词depressed,又如The truth became known to us.
●句中的interesting是动词interest（使人感到兴趣）转化而来，在句中是现在分词作定语，含有主动
的意思，表示书是“令人感到有趣的“。
●句中的exciting是由动词excite（使人感到兴奋）转化而来，在句中是现在分词做定语，含有主动的
意思，表示比赛是“令人感到兴奋的”。
●Enjoy是动词“喜欢”的意思，后面可以接动名词做宾语，比如此句后面接了动词collect的动名词
形式，又如：enjoy watching TV
●Fallen 是fall的过去分词，表示动作的完成，这里是”已经落下的叶子”。
In the Cinema
A small boy was sitting alone in a cinema waiting for the film to begin.
A woman sitting next to him said.
“You are too young to be in the cinema alone.”
“Who bought you the ticket?”
The boy looked embarrassed.
“My father bought the ticket.” he said.
“Where is your father now?”
“He is at home looking for the ticket.”
语法：
●Was sitting 过去进行时，表示过去正在进行的动作；
●此句中的waiting for …是动词的现在分词形式做伴随性状语；
●To begin 是动词不定式做目的状语。
●此句中的sitting next to him是分词形式作woman的后置定语，当分词短语较长时，一般后置。
●Too + 形容词 + to+ 动词原形，表示“太……而不能……”，例如句中的 too young to be in the
cinema alone就是“太小了，不能单独到电影院来”，又如 too good to be true （好得难以置信）。
●句中的 buy you a ticket 相当于 buy a ticket for you
●此句中的look是系动词，表示“看起来,似乎“的意思，后面可接过去分词，相当于做look的表
语。如词句中的look后面接了动词embarrass的过去分词形式embarrassed.
附表一：
1.非谓语动词简介。非谓语动词在句子中可以起名词、形容词或副词的作用，在句中充当主语、宾语、
表语、补语、定语和状语。
2.现在分词和过去分词的区别体现在语态和时间关系的不同，现在分词表示主动、进行，如boiling
water, barking dogs 等等；而过去分词表示的是被动、完成，如a lost chance, a developed country 等等。
3.主要介绍分词在句中作定语和表语。现在分词多用来表示主语的性质特征，而且主语多为事物；过去
分词多用来表示主语所处的状态，主语多为人。比如：
He looked disappointed.
The news is surprising.
第一句是指人处在“失望的“状态下，意思是他看上去很失望；而第二句指事物的性质是”令人吃惊的“，意思就是这消息让人感到惊讶。
第27课用心倾听
Learning English is Like Building a House
Learning English is like building a house.
Laying a strong foundation is the first step.
You must practice speaking English every day.
It is no use learning without thinking.
Memorizing new words is also helpful.
Don’t say you have no aptitude for language.
If you try your best, you’ll succeed in reaching your goal.
语法：
●Like 是介词“像……”，所以后面接动词形式 building a house.
●Laying……是动名词形式做主语.
●句中的practice是及物动词，表示“反复练习”，practice doing sth. 如： practice playing the
violin（练习小提琴）。
●此句中的it是形式主语，真正主语是后面的动名词，这种形式常用在有no use, no good,或者no
fun等词的句子中，如：it’s no good my talking to him.（我对他讲话是没用的）；
●Without 是介词，表示“没有”，所以后面用动词think的动名词形式。
●此句开头的“don’t say ……”是祈使句的否定形式；
●“aptitude”表示：“才能、天资”，后面常跟介词“for”,例如：aptitude for inventing things。（发
明创造的才能）。
●“if“表示”如果“，引导的是条件状语从句；
●“succeed“在这里是不及物动词，后民跟介词in表示在”某方面“成功，例如：”succeed in
reaching the top the mountain“成功地到达了山顶。
附表一：
1.动名词构成：由动词 + ing构成（其变化形式和现在分词一致）。
2.动名词特点：
带有动词的特点：可以有宾语、状语；在句子中起名词的作用，可做主语，如listening with your heart is good for you.
宾语，如I’m interested in reading that book.
Your blood pressure will begin increasing.
表语，如 their interest is listening to others.
定语，如 reading room, sleeping car, writing desk.
第28课心想事成
The Files
One morning, some public health inspectors came to inspect a factory.
They were surprised to find a lot of flies.
They complained to the factory manager.
He promised to get rid of them.
He asked the inspectors to come back at noon and inspect the room again.
At noon, the inspectors returned to the washrooms.
All the flies had gone.
They congratulated the man on solving the problems.
The manager was pleased to hear that.
But he seemd a little nervous.
He asked the inspectors not to stay too long.
The manager explained.
“all the flies are in the dining hall because it’s lunch time now, but they’ll be back soon.”
语法：
●句中的 to inspect a factory 是目的状语，表示“（来）的目的是检查工厂”
●“to find”放在形容词surprised(惊奇的)的后面做状语
●句中的complain表示“抱怨”做不及物动词时，后面可接“to”表示“向……抱怨”，如：somebody
are always complaining to others. 有人总是向别人抱怨。
●此句中的promise是“答应、许诺”的意思，后面可接不定式做宾语，如：“I promise not to tell
anyone.(我答应不告诉任何人。)
●句中ask的用法是ask sb. to do sth. 表示“让某人做某事“。动词不定式to do 在这里做宾语补足
语，又如：He always asks me to help him. 他总是让我帮助他
●在中午和在夜里用at noon和at night，介词用at, 前面不用定冠词。这和 in the morning, in the
afternoon以及in the evening 时不同的
●Had gone是过去完成时，表示过去的过去
●此句中的动词congratulate是及物动词“祝贺“的意思，后面接on或者upon表示”就某事对某人祝
贺“，如congratulate you on passing the exam(恭喜你通过了考试)
●Be pleased to do sth. “和高兴做某事“
●Seem是“看起来，显得”的意思，后面可以接形容词，如此句中的seem a little nervous,又如seem
young。（看起来年轻）
●此句中not 放在to前形成了动词不定式的否定结构
●Explain 意思是为把问题讲清楚而进行的解释说明
附表一：
1.不定式也是非谓语动词的一种，具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以充当除谓语以外的各种
成分。
2.不定式一般由to加动词原形构成，着重讲作为宾语，状语，定语，宾语补足语时的用法。
3.作宾语补足语时与分词的区别。分词表示宾语的行为正在进行尚未结束，不定式表示宾语的行为已经
发生。
例如：
I saw him playing football on the playground.
强调他踢球的动作正在进行当中，意思就是我看见他正在操场上踢球。
I saw him play football on the playground.
强调他踢球的动作已经完成，意思就是我看见他在操场上踢球。
4.不定式否定结构的表达法，直接在to 之前加not 比如要提醒别人注意身体别得病就应该说
Be careful not to fall ill.
第29课你中有我
Cosmetics（化妆品）
It is probable that men first painted their faces many thousands of years ago.
The purpose is that they wanted to frighten their enemies in war.
It is said that women in Egypt used cosmetics more than four thousand years ago.
These women had different kinds of paint for different seasons of the year.
Who invented the face-pack is unknown.
But a recipe for face-pack was mentioned in a book written by a Roman poet.
Face-pack made from flour, eggs and other materials makes the face smoother and brighter than a mirror.
That’s why women like it so much.
Today it is common that women and girls use make up in public.
语法：
●句中的that引导的是主语从句，为了避免主语从句放在句首显得句子头重脚轻，通常用it作先
行词，而将that从句至于句末。这种句子结构通常是 It is + 形容词 + that 从句。例如：It is strange that he said so .他这样说真是很奇怪。
●句中的“that they wanted to ……“是由that引导的表语从句，接在系动词is后面。
●此句中的 that 引导的是主语从句，相当于that women in Egypt ……is said,但为了避免主语从句
放在句首句子显得头重脚轻，通常用it放在句首做形式主语，而将that 从句置于句末。“it’s said + that从句“这种结构表示”据说……“，例如：”it’s said that he was dead. 据说他死了“。
●Kind 是种类的意思。Different kinds of ……就表示“不同种类的“
●此句中的关联词who(谁)引导的是主语从句，放在is 的前面做整个句子的主语，又如:”who is
not for us is our enemy.不赞成我们的人就是我们的敌人。
●句中的written是动词write的过去分词形式，在句中作后置定语，修饰前面的名词book。
●Smoother and brighter 是两个形容词的比较级连用，表示“更光亮，更光滑“。
●此句中的关联词why(为什么)引导的句子，接在is后面的表语位置上，所以引导的是表语从句，
例如：“that’s why I came here.”那就是我来这里的原因。
●句中的that引导的是主语从句，为了避免主语从句放在句首，显得句子头中脚轻，通常用it做
先行词，而将that从句置于句末。这种句子的结构通常是It + is + 形容词 + that从句。
附表一：
1.介绍从句的概念及其类型：主语从句、表语从句、定语从句和状语从句。
2.详细介绍主语从句。从句在句中做主语，例如：what you need is just rest.在这里 what you need
就是主语从句。
3.引入关联词的概念，分别讲一下that和其它关联词的区别：
（1）that引导的从句是个完整的句子，that在句中不作成分；
（2）其它关联词引导的从句，关联词要在句中作成分；
4.形式主语it. It在句中作形式主语，真正的主语放在后面。例如It is a fact that English is an
international language.
5.介绍一下表语从句。从句作表语，例如：The problem is how we can see him.
第30课得到我要的
Pain（疼痛）
All of us have felt pain.
Some of us suffer pain rarely.
And others have painful attacks all the time.
But most of us don’t know why pain comes in so many forms.
And few of us know what are the different ways to stop it.
Today’s program tells what scientists have discovered about pain, and how doctors are helping to fight it.
Nobel Peace Prize winner Albert Schweitzer once said:”Pain is a more terrible lord of mankind than even death itself.”
This is because we feel pain.
It is true that pain can take complete control of our body and mind.
Yet we need pain.
Without it, we would not know if we have hurt ourselves.
It’s our body’s warning system.
It tells us that we are injured and should do something about it.
语法：
●句中的have felt 完成时态，表明曾经做过某事。
●句中的suffer是及物动词，表示“遭受”的意思，例如：“I have suffered poverty.”我曾经遭受过
贫穷。
●Others表示“其它的人，另外的人”。All the time 是“时刻地，始终”的意思。
●句中的why引导的句子做know 的宾语，句子是按陈述句语序排列的。
●（1）few of us 的意思是“我们中的为数很少的人”，而a few则表示“有几个”。
（2）本剧是由what 引导的宾语从句，what 在句中作主语。
●此句中的what 和 how 引导的宾语从句用and连接，共同做动词discover的宾语。
●Nobel Peace Prize winner是指“诺贝尔和平奖获得者”，后面的Albert Schweitzer 是同位语，表示
同一个人。Once是“曾经”的意思。句中的“more terrible than”是比较级的用法。
●句中的because引导的是表语从句，表示“因为……，由于……”。
●句中that引导的主语从句，但为了避免由于从句放在句首显得句子头重脚轻，所以用it做形式主语
放在前面，这宗结构就是it + is + 形容词 + that从句，例如it’s true that he did his best.(没错，他是尽全力的)。
●Need在这里做及物动词，后面直接加名词做宾语。
●这是一个由if引导的条件从句，它是由一般疑问句或选择问句转换而来。
●Warning system是警报系统的意思。
●Tell加双宾语，直接宾语是由that引导的宾语从句，us是间接宾语。
附表一：
1.介绍宾语从句：从句充当宾语，有两种类型：
（1）动词+宾语从句
（2）介词+宾语从句
2.宾语从句前的介词和that的省略。例如：
I am sure (that) he will come.(此句中 sure后面的介词of被省略了，从句中的that也可以省略)
3.形式宾语it. 比如：I think it necessary that you remember it .
4.宾语从句中的时态的一致：
（1）宾语从句主句是过去时，从句要变成相应的过去时。
（2）直接引语变间接引语时，时态和人称要发生相应的变化。
天津从零开始学英语口语的培训机构
天津从零开始学英语口语的培训机构 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。 我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简
ibs从零开始英语起步相见恨晚的英语学习方法
iBS从零开始英语起步，相见恨晚的英语学习方法 从零开始英语起步，对于一个把学习方法看的比学习更重要的人来说，英语是我学的最失败的学科。虽然考试成绩还可以，但直到大学毕业，也没找到一个合适的方法。在国外找工作的时候，本来担心的是口语，可是话唠到哪里都是话唠，英语说起来也没什么，不会的词我就绕开，顶多啰嗦点罢了，工作没有问题。但是阅读不行，一段话有几个词不懂，就看不下去了，图书馆里那么多小说，我都没法看，词汇量不够，这是硬伤。 曾相信过词汇不重要，阅读技巧重要的观点，但问题是，读不懂就是读不懂，一个词不认识，看十遍还是不认识。iBS国际外语学院相信你曾尝试了各种不同的方法背单词： 单词书，精背，A-Z，背到B，放弃。 单词书，精背，Z-A，背到 T，放弃。 单词书，浏览，看了3遍，一个词没记住，放弃。 单词书，音义联想，想出了一堆乱七八糟的的东西，每次想到的还不一样，放弃。 单词书，词根法，那么多词根，每个还有变形，一个词根只能对应几个词，效果不大，放弃。 单词书，词源法，希腊来的，法语来的，拉丁语来的... 开玩笑，这么多，放弃。 总结法，形近词，音近词，同义词，反义词，记住了几个，然后都混了，放弃。 文曲星法，试过里边的猜单词的学法，但失败几次就去打俄罗斯方块了，放弃。
阅读法，读书，不会的就查字典，二十分钟看一页，下次再看，之前查过的词都没印象了，放弃。 阅读法2，写一个软件，提取出电子版中所有我不认识的单词，先背完生词，再读书。提取出来一看，一两千生词，这么多，放弃。 软件法，我爱背单词的单机版，当时这个软件有了复习的概念，但还没有学习计划，背了几千个词，虽然没记住，但混了个脸熟，再遇到，想不起来也不觉得面生了。 软件法2，囧记单词，图片助记，很轻松，但没图我就想不起来，放弃。 软件法3，做选择题，看词选释义，我太擅长做选择题了，不认识也能猜出来，只看词还是不会。 至此，我已经知道我要的是什么了，我要一个软件，输入要背的词，自动安排每天我要背什么，复习什么，不要有选择题，只是词，让我选择认识还是不认识，软件决定如何复习。 从零开始英语起步，相见恨晚的英语学习方法 我就决定自己写一个，在写之前我打算先看看同类软件都是怎么做的。诧异的发现，扇贝已经做到了，做到了我想要的80%左右的功能，在复习算法上有一些缺憾，我不喜欢打卡，不喜欢每天固定单词量，也不喜欢什么学习小组，不喜欢必须要登录才能用。但它可以通过不同的终端学习，手机，PC之间可以同步，有较标准的发音，这是我自己写软件做不到的地方。
我是怎么从零开始学英语的
这是我在中医药论坛里写的一个文章，我是一个半老头了，就是这么大的年纪，学英语有一年了，当然，我不是英语高手，我学英语的方法也许对你很有用。我把文章转过来， 我是怎么从零开始学英语的 哈哈哈。 在很多人眼里，英语难，和我以前的认为一样。其实英语是最好学的一个语言，很有规则。远比我们的母语中文好学。多数不要一年，就能够过关了。但要友技巧。 很多人一定会认为我晕了头。不要急，等我说完了，你再说这话也不迟。 我以前学英语和各位一样，三天打鱼，两天洒网。原因也一样，就是难。学不进去，其实是我们使用的方法错了。因为现在这种学英语的方法或按照这种语法式前进的方法学，什么时候能到头呀。 学了几次，放弃了几次。我既灰心也开始有了想法。我感到英语最重要的是听力，你听不懂，你怎么能拼写呀，怎么能知道别人说了些什么呀。再有，你以后要用英语说话呀，而中国人就是口条硬，说不清楚英语。所以，我认为我学的方法错了，其实第一就是解决说话口条生硬的问题。我花了一个多月的时间，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。这一点很重要，为你以后讲标准的英语话打下基础。这是我考虑后第一个学的东西，我不学语法和句子，单词了。因为这种学法，让人浪费时间，又学不好英语。等我把音标学好，就会发现，读写单词非常容易，单词很容易记住，有很多单词，只要一听，就能拼写出个大概了，有些拼写的对，有些拼写的不对。不对的我就纠正一下。记得很牢。英语一下子变得容易上手了。良好的音标基础，不仅可以帮助我准确地对单词进行发音，有效地区分相似发音的单词，更能使我进行有效的英语只读，还能准确地听辩朗读。我发现学英语，学来学去学不好，原来是绕了一个大湾。现在大多数人学不好英语或说不好英文，原因都在这上面了。不是这样吗？都是不能准确发音。不能发音准确，你当然就不知道也分辨不了外国人说了些什么了。大多数人和几乎所有的学校里的孩子。都是这个方面的缺点，从而不能使他们有效地使用英语－－尽管他们的语法和单词的掌握量都很出色。解决的方法其实很简单，就是花上个把月的时间，仔细校正音标。 第一步学好了音标，下来就是学单词了，不要去学语法和句子，那东西会浪费你的时间。那你要问了，是不是要背单词，回答你的是不要刻意去背单词。不下苦工背单词，能掌握单词吗，能的。你看我是怎么办到的就知道了。
成人如何从零开始学英语
外教一对一https://www.360docs.net/doc/3a8497905.html, 成人如何从零开始学英语 对于很多成年人来说，现在开始学英语是一件十分头疼的事情，毕竟记忆力和精力都不如从前了，那么怎么从零开始学英语呢? 刚接触一门语言时，学习上会有很多困难，因为人的记忆力有限，还有时间上的问题，所以学习英语是个复杂而漫长的过程，零基础的话必须从英语的听、说、读、写等基础知识开始，在学习时应该养成温故知新的习惯，同时保持持之以恒的信念。 接下来就来谈谈零基础学习英语的一些好方法： 1)坚定学习英语的决心，制定合理的学习规划。 具体的学习规划，可以参加汉普森英语免费英语水平测试活动，专业外教会根据您的英语水平测试报告为您免费定制学习规划，如从英语音标开始，到背单词，然后到词组和句子的学习，培养自己每天学点英语的好习惯。 2)音标识记。 认识了英文26个字母之外，音标是学习英语基础的方面，具体学习方法可以通过搜集网上的音标学习视频和资料，总结音标的分类和发音，为单词的读、写以及记忆打下基础。 3)单词记忆。 背单词是贯穿整个英语学习的主线，无论你是零基础还是资深英语学习者，背单词始终是个循环不间断的程序，温故知新是记单词的原则。单词的记忆和拓展是一种必需，没有词汇的积累是很难将英语学习进行下去。 4)教材的选择。
外教一对一https://www.360docs.net/doc/3a8497905.html, 英语学习是个循序渐进的过程，选择适合自己的教材可以有效的引导自己如何去学习，对系统地掌握英语单词、词汇和句子的运用很有帮助;借助于教材，通过不断地学习和练习，将知识和运用相结合，是学习任何语言和技能的最好方式。 5)语言环境的创造。 大胆脱口而出，用英文进行沟通交流才是学习英语的真实目的。在国内很少有这种语言环境让我们去练习说英语，于是，有些人会通过汉普森英语角、成人口语培训班等形式去营造语言环境，零基础的建议在掌握词汇和简单句的基础上，去参加专门的英语培训机构来学习口语，有利于快速提升英语的听说能力。
成人如何从零开始学英语
成人如何从零开始学英语 今天我动用了从学习英语时期的所有记忆来分享一下我是如何从一个零基础英语，口语都不会说的英语盲变成英语通的过程。 这是一个需要从长计议的过程，请自备饭菜零食，咱们边吃边聊。首先，学英语一定要打好基础。很多人其实都会建议从音标开始学，个人觉得，音标其实挺无聊的。不如从一些简单的句子开始着手，音标学习可以适用于改善口语发音的人。 楼主推荐个视频，不知道网上有没有在线的可以直接看的。印象中好像是叫迪斯尼英语，不是那个培训机构。是一套英语动画片的碟，楼主是大概十几年前买的。楼主是上小学三四年级的时候，老妈为了让我寒暑假不耽误学业，天天把我关在家里看这个英语碟，每天晚上回来，还有考察我今天学到了哪些单词。讲真的，小时候还比较喜欢看，里面全是动画片，而且都是很熟悉的动画片，就是很烦的一点，故事都是截取的，都看不到结局，很烦！但是里面的句子都很管用，而且还要告诉你举一反三，对了这是全英文的！我觉得蛮适合零基础的人看的，请不要忽视它的幼齿，呵呵~再推荐一个，是我近几年看到的一个网站叫abc360伯瑞英语的，外教一对一，很适合学英语的人学习。里面有个零基础的课，从音标学习到语法句型学习，都比较系统，关键有老师指导。如果你有足够的money的话，可以自己出国，这是最好的学习英语的方法了吧，处在英语的环境中，就能学好英语。 再来，如果有一定的英语知识的。推荐两个都是可以看的视频教材，《走遍美国》&《洋话连篇》。不好意思，一个是我妈买给我的，一个是我姨买的。都是初中的时候买回来给我看的。《走遍美国》初中的时候看，有点难，里面的句子很地道，都是美国常用的句型，如果能够整个看完，并且能够流利使用里面的句型，你走遍美国一定没问题了。《洋话连篇》比较简单，而且也好上手，也是非常地道的，比《走》要玩出来一些，所以句型会给时髦，更接美国那边的地气些，个人觉得。关键这个还比较短，要知道《走遍美国》一个小故事都要十几二十分钟，但是《洋》的话，一小节也就十分钟左右，可能还不到，而且一小节就4-5个句子，很方便记忆。这些都只适用于有一定水平的人。不过真的很管用，至今我都会经常用到里面的一些句子。 最后，如果真的程度已经不错的。比如过了四六级，高中英语总是120以上的。话说到高中英语，我真心觉得我的高中英语绝对是我目前英语语法水平的最高峰！什么过去完成时，现在完成时，过去进行时，状语从句，那简直信手拈来！但自从毕业工作后，才发现，你学的那些语法真的几乎70%都用不上，尤其是口语！不过，学学还是不错的，至少以后写英文文章，会看上去特别高大上吧。不绕远了，程度好的，我建议是可以看一些英文电影。推荐几部：《阿甘正传》，这部片子红啊，好看，关键里面的语速真的是刚刚好。而且发音很清晰，每个单词都很清楚。很适合初学者入门观看电影。还很励志！《小姐与流氓》，看名字大家不要想歪了，这是部动画片，而且还是部讲狗的动画片。内容不错，爱情的狗片，提高英语看的。好吧，楼主就不隐瞒了，这个是老妈买了碟给我看的。不要问多了，像这样的动画片，我们家还有一堆。没错，楼主就是从小这样看动画片，培养出来的英文水平。反正没事，就多读句子，多背单词，单词和句子一起背，然后多找人讲英语。找不到人，其实报个英语班一起练口语也是不错的，当然有条件可以找老外啊。有钱就要任性！ 顺便说个，老外不要乱找，别看人家是白皮肤就以为英文说得好，讲实在的，很多欧洲人的英文水平可能还不如我们中国人呢！找欧美国家的最好了，好了，楼主就说这么多。没事就多看看美剧之类的，听听英文歌，这样能够随时随地地学习英语，不怕零基础学不好了。
洪恩《从零开始学英语》1000句
洪恩《从零开始学英语》1000句 [精华] 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt． (伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么想。 48. I'm single．我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see．让我想想。 51. Never mind．不要紧。 52. No problem! 没问题! 53. That's all! 就这样!
十大英语学习软件
背英语单词是最令人头疼的事儿，如果能选择一套适合的背单词软件，对于单词记忆会有事半功倍的效果，然而目前市场上背单词软件到处都是，我们应该选择什么软件呢，这确实是件另人头疼的事，选到好的，对我们的学习也许有很大帮助，找到不好的，可能反而会耽误了我们的学习，为此，我亲自对目前几款流行的背单词软件做了一个大概测评，纯属个人测评，不受拖于任何人，主要参数是：记多少单词/1小时，记忆正确率，第二天的遗忘率，是否有一套精确的复习安排等几个方面进行测试。 1、疯狂单词无忧记忆：（https://www.360docs.net/doc/3a8497905.html,） 简介：据说是背单词有种疯狂的感觉，而且说是智能化程度最高，。。 一个小时测试结果： 总学习：238词 已知： 121词 生词： 117词 测验结果：记住35词/小时 正确率：33% 个人测评：感觉效率低，没有循环记忆安排。据说使用这套软件背单词时，给人一种疯狂的感觉，但我似乎感觉不到哦。~ ================================================================= 2、新东方背单词：（https://www.360docs.net/doc/3a8497905.html,） 简介：新东方，大家都熟悉，感觉这套系统跟《我爱背单词》差不多，浏览记忆，如同背词典。 一个小时测试结果： 总学习：175词 已知： 47词 生词： 128词 测验结果：记住40词/小时 正确率：31% 评价：感觉效率还可以，记忆效率与自己背词典效率差不多，没有循环记忆安排。有几个不错的单词测验游戏。 ================================================================= 3、奇迹英语智能记忆（https://www.360docs.net/doc/3a8497905.html,） 简介：这套软件我在广告邮件中找到，最初都当垃圾删了，后来试用一下却很惊异，这是一套全新的单词速记系统，感觉相当不错，对于智能循环记忆管理和复习方式有相当好的模式。一个小时测试结果： 总学：111 词，
学英语从零开始只要三个步骤
学英语从零开始只需三个步骤 英语真的难学吗？其实英语是最好学的一个语言，很有规则。 它远比我们的母语中文好学。认真地起学习，用不了多久，就能达到你想要的效果。 我有一个学生，他小学学习英语的时候就是三天打鱼，两天晒网。 到了初中以后，更是基本完全放弃了英语。因为他内心觉得英语太难学，压根学不进去。 但是看着自己的成绩就因为英语被拖累，他还是决心努力一把，争取攻克英语学习这个难关。 但是在短短的一个学期结束后，他的英语成绩成功跃居班级前15，他都不敢相信从前他如此惧怕的英语居然有如此大的进步。 那么他是怎么做到的呢？ 其实他相当于从零开始学习英语，他做到了以下3个步骤： 第一步，学音标 很多学生觉得老师会教音标，跟着老师学就行。但是这样你对音标的学习往往是很肤浅的。我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题。
但是这些你如果没有学好，就会影响你的口语。你的发音会生硬，口齿不清，带甚至有地方方言的口音。 很多看似呆板，仔细对着音标，花个把月的时间，克服无聊，仔细照着音标发音的学生，才是以后真正掌握英语的人。 他就耗费了整整一个月的时间靠着一个软件，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。绝对不要怕麻烦。这一关一过，英语一下子就能上手。往后，你一看单词，就能用音标把单词标出读音。 第二步，学单词 他以前采用的记单词的方法就是死背，等把脑子背晕了休息。有时候状态一直不佳，几天都清醒不过来。等清醒后再来背，非常枯燥，而且效果一点不好。遇到字母多的长单词，更是觉得大脑容量不足。 到底需要掌握多少单词才能解决一般的英语问题？回答：最少5000个。 要多长时间能掌握？回答：正常水平3到4个月，每天半小时上下。 他才用的新方法是将5000单词分成50组左右。每组100左右。 最初先跟机器学读一下，没有必要去背。
学英语从零开始只要三个步骤
学英语从零开始只需三个步骤 英语真地难学吗？其实英语是最好学地一个语言，很有规则. 它远比我们地母语中文好学.认真地起学习，用不了多久，就能达到你想要地效果. 我有一个学生，他小学学习英语地时候就是三天打鱼，两天晒网. 到了初中以后，更是基本完全放弃了英语.因为他内心觉得英语太难学，压根学不进去. 但是看着自己地成绩就因为英语被拖累，他还是决心努力一把，争取攻克英语学习这个难关. 但是在短短地一个学期结束后，他地英语成绩成功跃居班级前，他都不敢相信从前他如此惧怕地英语居然有如此大地进步. 那么他是怎么做到地呢？ 其实他相当于从零开始学习英语，他做到了以下个步骤： 第一步，学音标 很多学生觉得老师会教音标，跟着老师学就行.但是这样你对音标地学习往往是很肤浅地.我相信很少有人会仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题.p1Ean。
但是这些你如果没有学好，就会影响你地口语. 你地发音会生硬，口齿不清，带甚至有地方方言地口音. 很多看似呆板，仔细对着音标，花个把月地时间，克服无聊，仔细照着音标发音地学生，才是以后真正掌握英语地人.DXDiT。 他就耗费了整整一个月地时间靠着一个软件，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音.绝对不要怕麻烦.这一关一过，英语一下子就能上手.往后，你一看单词，就能用音标把单词标出读音.RTCrp。 第二步，学单词 他以前采用地记单词地方法就是死背，等把脑子背晕了休息.有时候状态一直不佳，几天都清醒不过来.等清醒后再来背，非常枯燥，而且效果一点不好.遇到字母多地长单词，更是觉得大脑容量不足.5PCzV。 到底需要掌握多少单词才能解决一般地英语问题？回答：最少个. 要多长时间能掌握？回答：正常水平到个月，每天半小时上下. 他才用地新方法是将单词分成组左右.每组左右. 最初先跟机器学读一下，没有必要去背.
如何从零开始自学英语
如何从零开始自学英语 第1课： 1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、 I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is 连接它、她、他，单数is，复数are)。 2、not是表示否定的词：不是的表达，amnot，isnot(isn’t)，arenot(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个” 是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如Ilikeicecream，Ithurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的 变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加donot或doesnot。I、You和复 数名词做主语时，否定就用donot;凡是单数名称和he、she、it做 主语，否定就用doesnot。 第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他 们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如mylove，yourlove。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如 Sophie’sworld，children’sDay，Japan’stomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如Thesoundofmusic(音乐之声)。
第4课 1、“have”和“therebe”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而therebe则是指客观 的“存在，某处有某物”。 2、Therebe的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所 接的主语。主语为单数，就变成thereis，主语是复数，就变成thereare。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“therebe”的否定形式在be后加not，对于have通常直接 在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+? 如：Doyouhaveacar?No,Idon’t或Yes,Ido Areyouachickenguy?No,Iamnot或Yes,Iam Isthereanycakeintheicebox?No,thereisn’t或Yes,thereis 3、注意：Yourbosshasacar.Doesyourbosshaveacar?这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 第6课 1、六个特殊疑问词：what(什么，对什么提问);where(在哪里，对地点提问);why(为什么，对原则提问);when(何时，对时间提 问);who(谁，对人提问);how(怎么样，对方式提问)。 2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+?。
怎么从零开始学英语的
怎么从零开始学英语的 在很多人眼里，英语难，和我以前的认为一样。其实英语是最好学的一个语言，很有规则。远比我们的母语中文好学。多数不要一年，就能够过关了。但要友技巧。 很多人一定会认为我晕了头。不要急，等我说完了，你再说这话也不迟。 我以前学英语和各位一样，三天打鱼，两天洒网。原因也一样，就是难。学不进去，其实是我们使用的方法错了。因为现在这种学英语的方法或按照这种语法式前进的方法学，什么时候能到头呀。 学了几次，放弃了几次。我既灰心也开始有了想法。我感到英语最重要的是听力，你听不懂，你怎么能拼写呀，怎么能知道别人说了些什么呀。再有，你以后要用英语说话呀，而中国人就是口条硬，说不清楚英语。所以，我认为我学的方法错了，其实第一就是解决说话口条生硬的问题。我花了一个多月的时间，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。这一点很重要，为你以后讲标准的英语话打下基础。这是我考虑后第一个学的东西，我不学语法和句子，单词了。因为这种学法，让人浪费时间，又学不好英语。等我把音标学好，就会发现，读写单词非常容易，单词很容易记住，有很多单词，只要一听，就能拼写出个大概了，有些拼写的对，有些拼写的不对。不对的我就纠正一下。记得很牢。英语一下子变得容易上手了。良好的音标基础，不仅可以帮
助我准确地对单词进行发音，有效地区分相似发音的单词，更能使我进行有效的英语只读，还能准确地听辩朗读。我发现学英语，学来学去学不好，原来是绕了一个大湾。现在大多数人学不好英语或说不好英文，原因都在这上面了。不是这样吗？都是不能准确发音。不能发音准确，你当然就不知道也分辨不了外国人说了些什么了。大多数人和几乎所有的学校里的孩子。都是这个方面的缺点，从而不能使他们有效地使用英语－－尽管他们的语法和单词的掌握量都很出色。解决的方法其实很简单，就是花上个把月的时间，仔细校正音标。 第一步学好了音标，下来就是学单词了，不要去学语法和句子，那东西会浪费你的时间。那你要问了，是不是要背单词，回答你的是不要刻意去背单词。不下苦工背单词，能掌握单词吗，能的。你看我是怎么办到的就知道了。 要掌握多少单词才能解决一般的英语问题？回答：最少5000。要多长时间能掌握？回答：正常的脑子三到四个月，每天半小时上下。这是从零开始起步吗？回答：是的。这5000个单词掌握后能不能零活使用？回答：不能，只能使用单词的主要意思，别的意思和用法只能以后积累。 知道了英语学不好、说不好的主要原因就是我们没有把音标真正地学好。这是我几次学英语学出来结论。如果你学英语一开始就从语法和句子和单词学，我会说你走错了，会有很多单词
从零开始学英语
第21课数字 1、2、3 Little Indian Boys One little, two little, three little Indians. Four little, five little, six little Indians. Seven little, eight little, nine little Indians. Ten little Indian boys My Schedule I have lunch at noon. I take a rest after lunch. I have music lessons at 2 p.m. I play games from 3:00 to 4:00. School is over at five. I get home at half past five. Supper is ready at six. I do my homework from 7:00 to 8:00. Then I watch TV for half an hour. And then I go to bed at nine. 语法： ●“吃饭”用 have 这个动词， have one’s breakfast 吃早饭 have one’s lunch 吃午饭 at noon 在中午这个介词短语作时间状语● take a rest = have a rest 休息 after lunch 为句中的时间状语 ●表示在几点钟，用介词“at” “a.m.”是上午”p.m.”是下午
●From … to …表示从……到……可以表示时间和地点 ●“over”是“结束“的意思。 ●“at + 数字”就可以表示在“几点钟” ●Get home 是“到家“的意思 ● Watch TV 是看电视的意思，介词 for 后面加时间表示一段持续的时间 ●Go to bed 是“去睡觉“的意思 ●34 — thirty-four 89 — eighty-nine ●百— hundred ; 千— thousand ; 百万— million ; 十亿— billion ●223 — two hundred and twenty-three ; 809 — eight hundred and nine ●000,000,000,000 —十亿，百万，千 ●18,657,421 — eighteen million ，six hundred and fifty-seven thousand ,four hundred and twenty- one 附表一： Monday 星期一， Tuesday 星期二， Wednesday 星期三， Thursday 星期四， Friday 星期五Saturday 星期六， Sunday 星期日 附表二：51知识库 January 一月，February 二月， March 三月， April四月， May五月， June六月， July 七月，August 八月， September 九月， October 十月，November 十一月，December 十二月
一个成人从零开始学英语的经验
一个成人从零开始学英语的经验 第一步，学音标。这非常重要，一定要学好，学透。如果你和我一样笨，用两个月时间，不能怕麻烦。这一关一过，英语一下子就能上手。这一环你掌握了，机器还没有把单词读出来，你已经知道这个单词大概怎么念了。往后，你一看单词，你还能用音标把单词标出读音。第二步。学单词。5000单词把他们分成十组左右。每组500左右。先跟机器学读一下，没有必要去背。然后就用机器不停地播放他们。认真地听它们，有事没事跟着念念。上来学好这第一组500单词可能要花时间。如果你和我一样苯，就用半个月。第二组再用半个月，如此这般，但到了最后几组，你发现，几天就能搞定几百个。听的时候，找点纸，拿个笔，进行听写。建议前几组要听写，后面的几组想听写就写，不写也不要紧，不会妨碍你对它们 的牢固记忆。 如果你和我一样苯，花四到五个月的时间把这5000单词解决了，你找来一本英语书，你会发现，你一下子能看英语了，有一定难度的英语你也能看了。你说我没有学过语法呀，大多的陈述性的语句，你都能看懂意思，八九不离十了。然后你就会问，这书的词怎么放到前面去，我们中国人都把应该把放在后面呀。这就是你开始接触的英语的语法了。这个词为什么要放在前面呢？语法就是告诉你把单词放在什么位子的方法。我们要按照外国人的习惯来放好你已经熟悉的单词。如果你先学语法，语法又是用句子的方法来说教的，这样你要记忆句子的单词和句式，背了单词和句子不说，随着语法的增加，要求记忆的东西就很多，到时候你回头看，你对语法还是一头雾水。这是我几次学英语语法学来的教训。因为你是被动的来学他，不是主动的，是语法牵着你走，而不是你要语法怎么做，这种方法很是苦恼。语法学的越多就越头晕，越混乱。而有了单词基础，就完全不一样了，你看书的时候会问，外国人为什么要把这个单词要放在前面呢？而不像我们中国人应该把这个单词方在后面，于是你找来语法，一看就知道，且能掌握它了。这是一个主动的学法，而先学语法是一个被动的学法。所以先学语法就感到非常难，老是搞不顺记不住。你先学了单词，有了词汇量，就完全不一样了，你只要按语法的规定把你熟悉的单词放在语法规定的位子上，于是语法你就学好了。我可以说，你学了5000个单词后，回头学语法，你会发现，语法就是小儿科，如果你没有我这么苯，我想你只要几天就能学完而且掌握的好。而你按照他们说的方法安步就班地逐步地用句式的方法学语法，把头学晕了，也要非常非常长的时间。但有了单词基础，语法对你来说就是摆放你熟悉的单词、你要做到只是把它放在它应该在的位子上而已，很简单。
学习英语从零开始
我是怎么从零开始学英语的 哈哈哈。 我是怎么从零开始学英语的 哈哈哈。 在很多人眼里，英语难，和我以前的认为一样。其实英语是最好学的一个语言，很有规则。远比我们的母语中文好学。多数不要一年，就能够过关了。但要友技巧。 很多人一定会认为我晕了头。不要急，等我说完了，你再说这话也不迟。 我以前学英语和各位一样，三天打鱼，两天洒网。原因也一样，就是难。学不进去，其实是我们使用的方法错了。因为现在这种学英语的方法或按照这种语法式前进的方法学，什么时候能到头呀。 学了几次，放弃了几次。我既灰心也开始有了想法。我感到英语最重要的是听力，你听不懂，你怎么能拼写呀，怎么能知道别人说了些什么呀。再有，你以后要用英语说话呀，而中国人就是口条硬，说不清楚英语。所以，我认为我学的方法错了，其实第一就是解决说话口条生硬的问题。我花了一个多月的时间，仔细对着音标，一个个对着要求，仔细发音。这一点很重要，为你以后讲标准的英语话打下基础。这是我考虑后第一个学的东西，我不学语法和句子，单词了。因为这种学法，让人浪费时间，又学不好英语。等我把音标学好，就会发现，读写单词非常容易，单词很容易记住，有很多单词，只要一听，就能拼写出个大概了，有些拼写的对，有些拼写的不对。不对的我就纠正一下。记得很牢。英语一下子变得容易上手了。良好的音标基础，不仅可以帮助我准确地对单词进行发音，有效地区分相似发音的单词，更能使我进行有效的英语只读，还能准确地听辩朗读。我发现学英语，学来学去学不好，原来是绕了一个大湾。现在大多数人学不好英语或说不好英文，原因都在这上面了。不是这样吗？都是不能准确发音。不能发音准确，你当然就不知道也分辨不了外国人说了些什么了。 大多数人和几乎所有的学校里的孩子。都是这个方面的缺点，从而不能使他们有效地使用英语－－尽管他们的语法和单词的掌握量都很出色。解决的方法其实很简单，就是花上个把月的时间，仔细校正音标。 第一步学好了音标，下来就是学单词了，不要去学语法和句子，那东西会浪费你的时间。那你要问了，是不是要背单词，回答你的是不要刻意去背单词。不下苦工背单词，能掌握单词吗，能的。你看我是怎么办到的就知道了。 要掌握多少单词才能解决一般的英语问题？回答：最少5000。要多长时间能掌握？ 回答：正常的脑子三到四个月，每天半小时上下。这是从零开始起步吗？回答：是的。 这5000个单词掌握后能不能零活使用？回答：不能，只能使用单词的主要意思，别的意思和用法只能以后积累。 这些只是个人的体会，明天再说。
从零开始学英语 安装说明
在安装《从零开始学英语》CD1个别的系统会出现无法注册或者安装失败，以下是解决方法： 以下是在Windows 2003 安装时的错误提示 1: 2:
好了，现在我们开始设置，请认真看以下说明，不要设置错了... 设置时，请先安装...即使出现以上错误信息 步骤1:开记事本输入以下信息 [ZERO] CDPATH=E:\ HDPATH=D:\ZERO\ ……………… CDPATH=光驱或虚拟光驱----- 以上只供参考，请根据自己的光驱盘符设置。 HDPATH=《从零开始学英语》安装目录----- 默认安装目录X:\Program Files\HumanSoft\ZERO 根据自己安装的位置修改 ……………… 记事本的“保存类型”记得设置成：【所有文件】...将其另存为human.ini 复制到X:\\Windows 目录下或者X:\\WinNT目录下X=系统安装目录（比如你的系统在C盘，那么就是 C:\Windows或者C:\WinNT …………………………………………………………………………………………………………………………… 步骤2:开记事本输入以下信息 Windows Registry Editor Version 5.00 [HKEY_CURRENT_USER\Software\HumanSoft] [HKEY_CURRENT_USER\Software\HumanSoft\《从零开始》] "CDDir"="E:\\" "HDDir"="D:\\ZERO" "Installed"="Yes" ………………
CDDir=光驱或虚拟光驱----- 以上只供参考，请根据自己的光驱盘符设置。 HDDir=《从零开始学英语》安装目录----- 默认安装目录X:\Program Files\HumanSoft\ZERO 根据自己安装的位置修改 ……………… 记事本的“保存类型”记得设置成：【所有文件】...将其另存为XXX.reg （文件名任意）然后将其导入注册表 …………………………………………………………………………………………………………………………… 步骤3: 将光盘X:\Zero\Win目录下的 asr3232.dll、msvcirt.dll、msvcrt.dll、msvcrt40.dll、MSVCRTD.DLL 复制到X:\Windows 或者X:\Windows\system32；X:\WinNT或者X:\WinNT\system32。(X=系统安装目录) 复制到两个目录其中一个就可以，如果出现文件已存在，直接跳过即可。 …………………………………………………………………………………………………………………………… 以上的设置完后...那么我们来执行最后一步...运行D:\ZERO\loader.exe ----- 也就是你安装目录的loader.exe 默认安装目录为C:\Program Files\HumanSoft\ZERO\loader.exe 看！是不是可以用了了进去【用户界面】就可以自行创建用户了，或者选择“超级用户”。
英语从零开始要怎样学
英语从零开始要怎样学 1:背单词.长久的来说,你每天能背20个单词.就可以保证你以后英语很牛2:多说,尽量找英语好的人或者外教,有条件也可以到聊天室,尽可能的张开嘴,不要害怕不要害羞3:书面的英语教材要多练,阅读每天都做上一篇.并且认真理解4:掌握语法的大致架构,了解语法的语类、时态、语态、句子结构等,即对语法有一个整体的认识。在学习英语的过程中,如果发现自己缺少某一部分的语法知识,停下来,打开语法书查找相对应部分的规则并加以掌握,结合例句来学习所遇到的实际语法现象。这样你很快就能够在学习英语的过程中学好语法,而这样学到的语法才是真
正能够运用的“活”语法。 一、读每天都应坚持读。1、朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。4、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。5、泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。一、读每天都应坚持
读。1、朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。4、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。5、泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。 二、听1、从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增
洪恩从零开始学英语
洪恩从零开始学英语Lesson 1 Here you are.给你 Excuse me. 打扰 Is it yours? 是你的吗？ Are you sure? 确信？ Lesson 2 Good morning! 早上好 How much? 多少钱？ How nice! 太好了 Lesson 3 Have fun! 过的愉快 Merry Christmas. 圣诞快乐 That's fine. 太好了 See you later. 一会见 I feel tired. 我感到累了 Lesson 4 Just a minute . 请梢等 Are you ready ? 准备好了吗？ It's over . 结束了
Cheer up. 为｀｀｀｀｀｀加油 I agree . 我同意 Lesson 5 Me too. 我也是 My name is Tony.我的名字是tony Nice to see you. 我很高兴见到你 How old are you? 你多大了？ May I come in? 我可以进来吗？ Lesson 6 Can I help you? 我能帮助你吗？ I have no idea! 没意见！ Here is your change. 给你零钱 My car needs washing. 我的车需要洗了 What time 什么时间？ Lesson 7 They got married. 他们结婚了 I am serious.（si ri ous）我是认真的，真诚的，不是开玩笑的 Are you kidding? 你有小孩吗？ Bless you. 祝福你
成人从零开始学英语的方法
英语学习是一个复杂而漫长的过程，要保持持之以恒的信念。下面是成人从零开始学英语的方法，希望对大家有所帮助： 第一、成人从零开始学英语应该坚定学习英语的决心，制定合理的学习规划。具体的学习规划，可以参照一些英语学习小站推荐的规划流程，如从英语音标开始，到背单词，然后到词组和句子的学习，培养自己每天学点英语的好习惯。 第二点、成人从零开始学英语应该注意音标识记。认识了英文26个字母之外，音标是学习英语最基础的方面，具体学习方法可以通过搜集专业在线英语的音标学习视频和资料，总结音标的分类和发音，为单词的读、写以及记忆打下基础。 第三点、成人从零开始学英语最重要的就是单词记忆。背单词是贯穿整个英语学习的主线，无论你是零基础还是资深英语学习者，背单词始终是个循环不间断的程序，温故知新是记单词的原则。单词的记忆和拓展是一种必需，没有词汇的积累是很难将英语学习进行下去。 第四点、教材的选择也是成人从零开始学英语很重要的一点。精英英语英语学习是个循序渐进的过程，选择适合自己的教材可以有效的引导自己如何去学习，对系统地掌握英语单词、词汇和句子的运用很有帮助；借助于教材，通过不断地学习和练习，将知识和运用相结合，是学习任何语言和技能的最好方式。 第五点、成人从零开始学英语的其他学习途径。教材总归是课本上的东西，时间长了不免让人觉得乏味，这时可以采用其他途径间接的学习英语。例如，很多人建议去看美剧、听英文歌曲、读英文报刊或者浏览英文网站等等，在培养语感的同时可以放松休闲，不至于因为课本的枯燥而前功尽弃。 第六点、关于成人从零开始学英语的语言环境创造。大胆脱口而出，精英英语用英文进行沟通交流才是学习英语的最终目的。