小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练1及答案

一年级

一、选一选，在（）里填上合适的字词。

册面条口朵块把辆

一（）队旗一（）书

几（）鱼一（）飞机

一（）尺子一（）石碑

一（）井一（）汽车

二、写出下列句中划横线词的反义词。

1、牛车走得慢，火车跑得快。（）

2、乌鸦住在一颗大树上，狐狸住在树的下面。（）

3、阴天，我们的教室里有些暗。（）

4、这里有一条弯弯的小路。（）（）

三、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞，那里停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、在正确内容的括号里打√。

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）3、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

一年级答案：

一、

面册条架把块口辆

二、

快上明无大

三、

1、3

2、①小河边②小飞机

3、一架飞机一棵青草一朵野花

二年级

一、积累与运用。

1.“匹”的笔顺是：。“匹”的第三笔是，用音序查字法查“匹”，先查音序，再查音节，请用“匹”组词、。

2.“甘”的笔顺是：“甘”的第二笔是，用部首法查“甘”，先查部首，再查画。给“甘”加部首组成的新字是，再用新字组词。

3．“求” 的第三笔是：。用音序查字法查“求”，先查音序，再查音节。用“求”组词：、。

4.加偏旁组新字，再组词。京（）、西（）、采（）

5.照样子写词语。

又（细）又（长）的柳枝又（）又（）的蛋糕又（）又（）的（）

（葱葱绿绿）的田野（）的教室（）的小路

6.我读了《一株紫丁香》，知道了诗歌表达的

是之情。

二、快乐阅读。

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷

爷把你托起来的呀！”

小松树听了，惭(cán) 愧(kuì) 地低下了头。

1.这篇文章一共有个自然段。

2.选一选（填序号）

（1）小松树长在（），大松树长在（）。A 山上 B 山下

（2）文中画“”的句子表现了（）

A小松树长得高，也很谦(qiān) 虚(xū)。 B 小松树自高自大，目空一切。

3.小松树听了风伯伯的话，会对大松树说些什么呢？写一写。小松树对大松树说：

“

。”

二年级答案：

一、

1.笔顺略 P pǐ 布匹马匹

2. 笔顺略 4或0 甜甜味

3. 丶 Q qiú求情请求

4.景景色洒洒水菜白菜

5.香甜大红苹果干干净净弯弯曲曲

6.学生对老师的无限赞美和感激

二、

1.4

2.

（1）A B

（2）B

3.松树哥哥，我不应该看不起你，你才是最高大的。

三年级

一、基础训练。

（1）下列加点成语使用正确的一项是（）

A．刚到家，小明就迫不及待地打开了新的礼物。

B．听到外面的叫喊声，牧童被吓得惊慌失措。

C．这是一个很少有人发现的的鲜为人知的现象。

(2)“妹妹已经睡熟了”中“熟”的意思是( )，“杨桃熟了”中“熟”的意思是( )。

A．熟练 B．程度深 C．成熟，植物的果实或种子长成(3)下列句子标点使用不正确的一项是( )

A．我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢”？

B．爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！

C.人们陆陆续续到齐了。等了很久，却不见主人的面。

二、阅读理解。

苹果里的五角星(节选)

“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着，他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！1．从选文中找出下列词语的反义词。

熟悉——( ) 模糊——( ) 打破常规——( ) 2．根据选文内容填空。

(1)许多人切苹果的方法是：

小男孩切苹果的方法是：

3．结合生活实际，谈谈选文给你的启示？

三年级答案：

一、

1.C

2.B A C

3.A

二、

1..生疏清晰循规蹈矩

2.(1)循规蹈矩地按通常的方法切

(2)拦腰切下去

3.按常规做事，虽然可以预料结果，但却没有了创新，只有打破常规，才能发现新事物。

四年级

一、根据拼音写词语。

1.田老师对我的péi yù（），让我永生难忘。

2.月盘是那样明亮，月光是那样rōu hé（），是在洱海里淘洗过了吗？

3.中国结代表着xiáng hé（），代表着幸福。

4.父亲让我pǐn cháng（）新花生。

二、将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。

和（）悦（）小心（）（）

叹为（）（）望洋（）（）

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