芭学园是最好的幼儿园吗
李跃儿：芭学园(上)
李跃儿：芭学园（上）作者：李跃儿张亚军来源：《家教世界·现代幼教》2018年第10期芭学园：实施以给孩子建构人格和心理护理为目标的幼儿教育，打造适合于人类生活的人格状态。
为中国孩子设计了具有国际水平的幼儿教育，利用人类生活的基础内容，变成孩子的玩具，在使用这些玩具中获得属于个体的发展。
芭学园的课程模式就是玩耍，区别于娱乐的玩耍，用来学习和发展的玩耍行为叫做“工作”。
利用丰富的环境，为孩子提供充分的潜能发展机会，芭学园认为任何能力都必须在为他人服务、为自己生活服务的前提下才具有意义，所以注重培养爱人类、温情、谦卑、有敬畏感、守规矩、自律的人。
芭学园的教育，具有人类生活的所有元素，如家庭生活、学习生活、社会生活等等，所以芭学园的教育不能以某一项技能命名，因为孩子有无限的可能性。
访谈录：张亚军（以下简称“张”）：创办“芭学园”之前，您的主要学习和工作经历是怎样的，是什么促使您从美术教育转入幼儿教育？李跃儿（以下简称“李”）：我是宁夏大学美术教育专业毕业的，学习的是师范教育，所以在美术领域不能达到专业画家的水平。
后来我背着自己的作品到各大学院遍访名人，想自学成为专业画家，也真的成为了一名专业画家。
在做专业画家的过程中主要的工作还是培养业余美术爱好者，因为我的工作单位是群众艺术馆，主要对象是孩子。
那时候家长对于“小三门”非常感兴趣，学习绘画成为考大学的另一条预备之路。
当时我的学生非常多，从教孩子的过程中发现，我只能使得他们学到绘画的技术，无法带给他们艺术的灵魂。
他们有的学了十几年，到了考大学的时候我发现了一个非常凄惨的状况：他们把别的孩子用来玩耍和休息的时间用来绘画，但他们永远不能成为一个艺术家。
这里有两方面的原因。
一是我的教育方式有问题，在技术上和知识上花的功夫太大，在如何使用绘画作为一种工具来培养孩子艺术的灵性和作为人的基础素养这方面，当时完全没有考虑到，所以当时教育理念缺陷很大。
二是中国的教育中全部缺少人文的内涵，缺少关于人类灵性的滋养，缺少关于人类基础品格的建构，只是要求和逼迫，很少帮助孩子一点一点地建构，去“构造”高级人格的品质。
芭学园的秘密
芭学园的秘密导读：本文芭学园的秘密，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
芭学园的秘密吉青为了孩子入芭学园，把家从中关村搬到了回龙观。
吉青成长的过程留下了心理伤痕，她不想再让孩子如此。
现在，儿子最让她满意的就是，不畏惧成人，不会刻意讨好成人，是一个有自我、有内心需求的孩子。
文/张倩侠地铁十三号线霍营站下来，转个弯，眼前看到的是狭长的街道。
卖鱼卖菜小贩的摊档一个挨着一个，几辆货车慢慢从他们身边驶过，在拐弯处堵住了。
李跃儿芭学园就“隐居”在这街道的尽头，红砖灰水泥的居民楼里。
这样毫不起眼的外壳下，芭学园吸引了很多生源。
有些家长不惜搬家，甚至不远万里把孩子送来这里。
奥妙在哪里？从中关村到回龙观2010年5月，2岁多的彬彬正式到芭学园“上班”，为了这一天，妈妈吉青（化名）准备了一年。
吉青夫妻俩都毕业于国内一所顶尖的大学，在中关村买了房。
吉青偶然看到李跃儿的那本《谁拿走了孩子的幸福》，很感兴趣，接着找到了李跃儿教育论坛。
李跃儿教育论坛汇集的都是对传统和当下教育有很多不满、对新兴教育思想充满渴望和追求的家长。
论坛上很多案例，最著名的一个是《爬出地狱的战争》，记录了李跃儿帮助一个在其他幼儿园上了两年以后变得极其胆小、恐惧他人，甚至无法游戏的孩子——瑶瑶修复心理和人格的过程。
瑶瑶刚来芭学园时，每天第一件事情就是找一个角落藏起来，每当有不好的事发生时，他一定第一个站出来申辩：“不是我！”李跃儿推测，孩子是为了逃避老师的责骂变成这个样子的。
于是老师们尽量给孩子关爱，让他发现这个环境是爱他的，是自由的，他可以按自己的意愿做事，不必非要看成人脸色。
瑶瑶很快建立了安全感，但开始疯狂地抢夺小朋友的东西。
教室里鬼哭狼嚎。
更可怕的是，瑶瑶开始打人、砸东西，有时芭学园不得不对他进行特别教育，专门安排老师带着他去空旷而没有危险的地方，让他运动释放内心积攒的能量。
有一天，瑶瑶想违反芭学园的规则钻进储物柜，李跃儿敏锐地抓住这个教育契机为他建构规则。
巴学园的教育理念
巴学园的教育理念巴学园是一所致力于孩子综合素质教育的学校，其教育理念主要体现在以下几个方面：1.注重孩子的全面发展巴学园的教育理念是以“培养全面发展的儿童”为目标。
在教学中，学校注重孩子的各项能力的发展，包括语言、数学、科学、艺术等多个方面。
并且，学校还鼓励孩子积极参与各种课外活动，培养孩子的综合素质。
2.打造多元化的教育环境为了实现全面发展的目标，巴学园在教育中创造了多元化的教育环境。
学校建立了丰富的教育资源，包括图书馆、科技实验室、艺术工作室等，为孩子提供丰富的学习机会。
同时，学校还注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效果。
3.崇尚学生主体性巴学园的教育理念是尊重学生的主体性。
学校以学生为中心，注重发掘学生的潜能和兴趣，激发学生的学习兴趣。
在教学中，学校鼓励学生自主思考，发挥主观能动性，提高学生自我探究和解决问题的能力。
4.实践注重孩子的情感教育巴学园的教育理念是注重孩子的情感教育。
学校注重培养学生的情感能力和社交技能，教育孩子如何尊重他人、关心他人、与他人合作和交流。
通过多样化的活动和课程，学校帮助孩子理解和掌握情感知识、处理情感问题，并帮助孩子建立正确的人际关系。
5.强调教育的实用性巴学园的教育理念是强调教育的实用性。
学校注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，让学生在学习中既能够开拓视野，又能够运用所学知识解决实际问题。
在此基础上，学校力求培养学生具备自主学习和终身学习的能力，为他们日后的个人和职业发展做好充分准备。
以上就是巴学园的教育理念。
作为一所注重孩子全面发展和实用性的学校，巴学园不仅关注孩子的学习成绩，更注重孩子的人格和能力的发展。
通过教育学生为核心，它的教学环境和理念一定会给学生带来愉悦的学习体验。
中国十大最美幼儿园
中国十大最美幼儿园中国是一个注重教育的国家，幼儿园作为孩子接受教育的第一步，自然也备受关注。
在中国的各个城市，有许多令人惊叹的幼儿园，它们不仅外观美丽，还为孩子们提供了良好的学习环境。
以下是中国十大最美幼儿园，它们引人注目的设计和独特的教育理念，使得它们成为了孩子们快乐学习的天堂。
1. 央视幼儿园，北京央视幼儿园位于北京奥林匹克森林公园边，以其现代化的设计和别致的建筑风格而闻名。
幼儿园倡导让孩子在自由游戏中学习，因此每个班级都有一个大型室内游戏区，供孩子们探索和发展他们的创造力。
2. 上海幼儿园，上海上海幼儿园是一所注重自然环境的学校，其校园内绿草如茵、树木繁茂。
幼儿园鼓励孩子们通过与大自然的互动来学习，每个班级都有一个室外花园，供孩子们种植和照顾植物。
这种独特的教学方法培养了孩子们的生态意识和环保精神。
3. 全国模范幼儿园，广州全国模范幼儿园是广州市一所知名的幼儿园，在中国享有盛誉。
它以其现代化的建筑和宽敞明亮的教室而闻名，每个班级都配备了最新的教学设备和先进的玩具。
幼儿园还有一个大型的室内运动场，供孩子们进行各种体育活动。
4. 清华附属幼儿园，北京作为一所依附于中国著名的清华大学的幼儿园，清华附属幼儿园以其优质的教育资源和严格的管理而闻名。
幼儿园的校园环境美丽宜人，每个班级都配备了最新的教学设施和图书馆。
这所幼儿园还有一个特色活动室，供孩子们参加各种艺术和手工活动。
5. 广州国际幼儿园，广州广州国际幼儿园是一所专门为海外人员子女提供教育的学校。
幼儿园的建筑风格独特，融合了中西方文化元素，使孩子们在学习过程中能够了解不同的文化。
每个班级都有一个室内游戏室和室外运动场，供孩子们进行户外活动。
6. 上海乐高幼儿园，上海上海乐高幼儿园是乐高集团在中国开设的第一所幼儿园，其独特的建筑设计和多彩的教学方法吸引了无数家长和孩子。
幼儿园配备了大量的乐高积木和教学材料，鼓励孩子们通过乐高积木游戏来培养他们的创造力和思维能力。
合肥幼儿教育学校排名榜
合肥幼儿教育学校排名榜在幼儿教育领域，选择一所优质的学校对于孩子的成长至关重要。
针对合肥地区幼儿教育学校的情况，我们特别整理了一份排名榜，旨在帮助家长们更好地了解和选择合适的学校。
以下是详细的排名榜和相关信息：第一名：合肥幼儿园合肥幼儿园作为合肥地区幼儿教育的领军学校，积淀了多年的经验和声誉。
学校拥有一支高素质的教师团队，注重培养孩子的品德修养和全面发展。
校园环境优美，教学设施完善，确保孩子们的学习和生活质量。
同时，学校还注重家校合作，与家长保持密切联系，共同为孩子的成长努力。
第二名：合肥艺术幼儿园作为合肥地区重点注重艺术教育的幼儿园，合肥艺术幼儿园在培养孩子的审美能力和创造力方面有着显著优势。
学校开设了丰富多样的艺术课程，包括音乐、绘画、舞蹈等，帮助孩子们培养艺术兴趣和才能。
学校注重教师的专业培养，确保教学质量的同时，也提供了良好的师生互动环境。
第三名：合肥双语幼儿园随着全球化的发展，双语教育在幼儿教育中得到了越来越多家长的青睐。
合肥双语幼儿园作为该地区首家引入双语教育的学校，以其前瞻性和创新性备受赞誉。
学校注重打造良好的双语环境，采用国际一流的课程体系，并邀请外籍教师进行教学，为孩子提供了一个优质的双语学习平台。
第四名：合肥体育幼儿园合肥体育幼儿园以其独特的教学理念和专业的体育教育为家长们所熟知。
学校致力于培养孩子的身体素质和运动技能，注重运动与学习的有机结合。
学校设有专业的体育场地和器材，为孩子们提供了丰富多样的运动项目和培训课程。
第五名：合肥科技幼儿园合肥科技幼儿园作为合肥地区专注科技教育的学校，对于培养孩子的科学素养和创新精神有着独特的教育方法和理念。
学校开设了丰富的科技课程，包括机器人编程、科学实验等，帮助孩子们培养对科学的兴趣和探索精神。
学校注重教学和实践的结合，为孩子们提供了一个科技探索的乐园。
综上所述，合肥地区的幼儿教育学校在各个方面都有着自己的特色和优势。
希望家长们能根据自己孩子的需求和兴趣，选择一所合适的学校。
巴学园简介
巴学园简介济南巴学园咨询服务有限公司，是一家服务于0——12岁儿童及其家庭的教育培训机构，为济南市早期教育第一家原创品牌。
巴学园是系统地开发儿童潜能和智力的教育基地，同时又是指导泉城年轻的爸爸妈妈如何抚养教育自己的宝宝的课堂。
公司自2004年成立至今，一直致力于引进先进的教育理念，研发适合儿童发展的课程体系；倡导尊重教育；以儿童为中心，教师协助启导；重视教育环境的创设；将儿童营养，保健，心理，教育等多学科的知识与技能综合起来，对年轻的父母们进行全面的育儿指导，充分和谐地开发婴幼儿的智力潜能。
巴学园儿童教育培训中心为12岁之前儿童家庭提供了五大类服务项目，十种课程体系。
其中妙事多音乐花园是经由美国MUSIK GARTEN授权，作为山东地区总代理的课程，五年来以极高的课程品质给所有会员以快乐的体验。
2008年，巴学园新开设了感觉统合训练课，目前拥有济南市最全面的台湾感统器械及最专业的男女教练，在宝宝独立进行训练的同时，家长可通过视频全程观看。
蒙氏亲子课程，让家长在专业的课程中了解宝宝的发展，学习全新的育儿知识；让宝宝在丰富的课程设计中更好的发展，帮助宝宝五大能区的发展（手部精细、肢体大运动、语言、认知、社会行为性）。
2009年，巴学园开设蒙氏儿童之家，蒙氏理念及环境、蒙氏教具、常规课程选用韩国的教材、双语教、，营养配餐三餐两点、小班额教学，更安全重个性，师生比例不超过4：1 、个性化观察记录、专业宝宝身心发展测评。
在儿童之家宝宝们像一家人一样，在这里他们收获的更多的是快乐，是亲情，是成长。
由于注重服务品质，巴学园拥有大量忠实度极高的会员。
通过会员良好口碑的传播，带来更多的会员。
巴学园全体员工希望所有的爸爸妈妈通过我们的帮助，使宝宝的早期教育变得十分的轻松容易而富有成就！。
对锡坤品质的分析
对锡坤品质的分析锡坤只有两岁，他的行为和幼儿园的其他小朋友明显不同。
他有着很强的探索精神。
他喜欢把别人的鞋扔到垃圾桶，虽然他还没有垃圾桶高，他喜欢到处翻东西，对未知世界充满了兴趣。
他喜欢把东西搞的很乱，然后再收拾好。
这样的孩子确实令大人很头疼，可是幼儿园的老师们却有不同的见解。
人的探索精神只有短短的几个月，而道德的建构时间却很长。
小孩子并不知道哪些东西该动哪些不该动。
他们对于未知的东西都想拿来玩一下。
如果孩子动了不该动的东西，这时候大人是阻止呢还是默许呢。
幼儿园的老师选择先让他们探索，然后再告诉他们不能动这些东西。
如果一发现就制止呢，孩子的好奇心没有得到满足，就会逐渐失去探索的精神。
1. 锡坤喜欢对物质的探索远过对人的探索，妈妈允许锡坤在厨房内玩火，当锡坤玩够之后帮忙收拾残局。
看到这里被小小的震撼了一下，这个度绝对超出了我的想象，希望现实中更多的妈妈们在保证孩子的安全下让孩子尽情的玩耍。
2. 锡坤不太喜欢与人交流，妈妈怕他以后享不了生活的乐趣而担心他的未来。
就在家里给他开辟出一个小实验室，让他邀请小孩子们一起来玩。
这种创造环境的方式值得借鉴。
让他儿子参加了英语夏令营，鼓励他儿子在夏令营结营时表演魔术，最后儿子百般不愿意，但是这次妈妈没有说妥协，还是坚持让他在台上做了表演。
什么时候该坚持什么时候不坚持这个度怎么把握呢？锡坤本来很喜欢魔术，而且也确实锻炼了很多的时间，这个时候如果最后只是因为紧张而不上台表演可能就感觉有点太可惜了。
不管是内向孩子还是外向孩子都是需要成就感的。
3.芭学园幼儿园对孩子天性的保护。
其一，芭学园一般不会去指责或者训斥孩子。
让孩子们选择一个惩罚的地方反思角，谁要是做的有点过分了，就去反思角呆上一分钟。
其二锡坤喜欢把规整的东西打乱，这在别的小朋友都在的时候会给其他的小朋友带来困扰，于是幼儿园老师就选择某一天午休时让锡坤晚去吃饭半小时，尽情的在小课堂里玩耍，玩过以后老师和他一起再把东西规整。
巴学园的教育理念
巴学园的教育理念作为一所具有教育实践经验和教育研究成果的资源性学校，巴学园拥有独特的教育理念，旨在实现学生全面发展和实现个人价值。
一、综合素质教育巴学园的教育理念核心是综合素质教育，这是一种注重学生个性和全面发展的教育方法。
我们相信，教育应该立足于提高学生的核心素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力、情感管理能力、实践能力等。
因此，我们的教育目标不仅仅是传授知识，更注重培养学生健康、自信、勇敢、灵活、诚实、创新的能力和品格。
二、个性化教育我们的教育理念之一是用户最重要，因此，我们将学生视为教育的用户，注重教育个性化定制。
每一个学生在学习上存在着独特的思维方式、学习风格和发展需要，在这里，我们试图将个性化因素纳入教育过程，为每一位学生量身定制独特的学习方案，让每个孩子都能在这里找到自己的学习路径和节奏。
三、全球视野教育在当今全球化的时代，我们看似处于一种变革之中，无论是经济、科技、文化、教育等各方面都在进行着不断的融合和发展。
为了让我们的学生更好地适应“全球化”发展趋势，我们致力于推广一种全球视野教育的理念。
在这里，我们倡导学生强化国际视野，提高全球竞争力，帮助他们更好地融入到国际化社会中。
四、团队合作教育团队合作是我们的另一个教育理念，我们相信学生通过团队合作可以强化沟通、协作和团队工作能力。
在实践中，我们通过组建小组与自我管理的教育方式来推动学生团队合作和社会交往能力的改善。
我们坚信这种教育方式可以帮助学生培养互助、互信、互敬和对集体责任的认识。
五、生涯规划教育我们的另一个重要教育理念是生涯规划教育，我们认为教育不仅仅停留在知识的传授，还应助力于学生未来的职业规划和生涯发展。
因此，我们致力于为学生提供更多的实习机会、组织职业讲座、培养学生的创业精神和胆识，帮助他们实现自我价值。
基于以上的教育理念，巴学园形成了一种独特的教育体系。
我们认为，只有以学生为中心、强化个性化、培育全球视野、加强团队合作和推进生涯规划教育，才能更好的实现学生的全面发展和自我实现。
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芭学园是最好的幼儿园吗
2002
李跃儿出版
《谁拿走了孩子的幸福》
2004
李跃儿在北京天通苑开办
第一个“儿童之家”实践基地
2005
“儿童之家”搬迁入驻
碧水庄园别墅区改名
为“李跃儿巴学园”
2006
纪录片《小人国》
开始跟踪拍摄
2007
“李跃儿巴学园”入驻
育荣园
2008
纪录片《小人国》
拍摄完毕
2009
纪录片电影《小人国》
在全国影院公映
2010
“李跃儿巴学园”正式
改名为“李跃儿芭学园”
十八集纪录片
《成长的秘密》
在电视台播放
2011
教育系统文本化
建立教育、管理职能团队
2012
山林基地投入使用
2013
开办李跃儿芭学园小学
2014
李跃儿芭学园教育理念与课程系统出版：《孩子是脚，教育是鞋》2015
李跃儿芭学园“育荣园”
搬迁入驻“王府园”
2016
开办望京园
(一)使孩子成为他自己
(二)使孩子成为具有感受力的人
(三)对人类有益的审美观
(四)天然所具有的探索精神和尝试的欲望
(五)天然的对工作的热爱
(六)对人类发展有意义的质疑能力和解决疑惑的能力
(七)自己解决问题的习惯
(九)头脑清楚
(十)站在自主(不是驱于奖励和惩罚)的立场上进行选择和判断
(十二)有进入主流教育的适应能力
(十三)容易适应环境
(十四)崇尚真理，坚守原则
(十五)抗冲突能力
《小人国》2006年-2008年上映的中国纪录电影，由张同道执导，辰辰、池亦洋等主演。
取材于芭学园的孩子日常，非常之有趣。
在
这部纪录片里我们可以看到芭学园环境，但因为是前十年拍摄的，
如今的芭学园环境已经是天翻地覆了，非常之唯美。
但在这部纪录
片还是能清晰看到芭学园对于孩子的教育理念的。
2006年荣获“2006年中国幼儿教育百优十杰”(第一名)称号。
2009年荣获“2009中国民办幼儿教育十大杰出人物”称号。
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