人力资源管理模拟沙盘实验实训中心建设设计方案
用友ERP沙盘模拟实验室筹建方案
1.1用友ERP沙盘模拟实验室筹建方案1.1.1用友ERP沙盘模拟实验室平面图1.1.2教室装饰1) 实验室场地ERP沙盘系列实训至少为一个自然班授课，训练分为6组进行，人数在40人以下（建议最多不超过12组，约72人）。
以由于特殊教具的需要，6组训练的场地应在70-90平方米,并且场地横向宽度不应小于5米。
2) 粉饰内墙3) 安装地板地板最好安装可拆卸组合，便于后期维护或更换装饰安装地板时将网线和电源线埋于地板下方，按上平面图，至少每张沙盘桌子下有一根网线或一个网线插口，至少一个电源插口。
教室课桌下至少一根网线或网线插口；至少两个电源线插口；并且预留一根麦克风连接线和一根音频输出线。
如果投影仪吊顶，预留投影数据线。
助教桌子附近预留一根电源线或网线接口，至少一个电源线插座。
将交换机安装于墙角，并将所有网线连接于交换机上，并调试交换机4) 摆放桌椅按上平面图方式摆放沙盘桌子，竞单桌子，助教桌子，以及凳子，建议能预留至少12把凳子备用。
沙盘桌面尺寸应为：1.4X1.8(或2.0) M（可摆放1-2台计算机），每教室配置6个台面（如下图所示），一个交易台（1.0X2.0 M）。
该种台面布置可以进行三类沙盘实训。
每桌配一台计算机，显示器可以卧在桌面下，如果是液晶显示器，也可直接放在桌面上。
桌子应有抽屉，可以存放本组的空桶及钱币等教具。
每台沙盘桌配置6-7把椅子。
图：沙盘实验室台面5) 摆放塑玻板将沙盘盘面平整放于沙盘桌子上，并将塑玻板压于沙盘盘面上。
6) 实验室内墙布置为了创建实验中心的文化氛围，可以在实验室内墙上布置一些有关沙盘课程规则的张贴画（如下图所示）。
背板可布置一些学习园地等图版（如下图所示）。
图：规则张贴图图：学习园地背板1.1.3实验室教学设备1)安装音响设备安装音响设备，并对音响设备进行调试。
音响设备安装视设备或教室实际布置2)安装投影仪幕布安装于教室正前方中间位置。
3)投影仪吊顶（推荐）并对投影仪投影焦距及大小进行调试。
沙盘模拟管理实训室建设
工商企业管理专业学生在进行上述课程的每个学期开设。
四、申购仪器设备及配套设施清单
序号
仪器设备名称
型号规格
数量
预计金额（万元）
备注
1
主机桌子
教师用
2个
0.2
2
小型会议桌
（长3米，宽1.5米）每张桌子必须能够坐下6个人
16张
2
3
椅子
会议专用
50张
1.5
4
柜式空调
2台
1.6
5
黑板
1块
0.05
16台
8.8
9
网线
电脑联网
350米
0.05
10
插座、电线
学生机用
20个
0.1
11
沙盘工具及软件
1套
5
合计30.3万元
4.实践性环节名称
沙盘模拟管理实训。
5.实训实践意义
（1）让学生能够建立企业语言，打造积极向上的组织文化，创造具有共同心智模式的团队；
（2）体验企业的系统运营流程，重新认识本企业的经营目标、经营方针等；
（3）树立全局观念，突破部门分割，拓展管理视角，增进沟通交流，培养协作精神；
（4）塑造复合型管理人才，提高员工执行力，固化培训效果，获得持续创新能力。
申请总金额
31.9万元
其中
设备
25.15万元
配套
5.15万元
现有用房面积（M2）
0
地点
无
需增加面积（M2）
160
地点
无
项目现有基础、建设的必要性和可行性论证：
一、项目现有基础
（1）我系始终以培养应用型一线人才为己任，依托义乌大市场，推进产学研相结合。教学中强调实践环节，每学期各专业都有计划地组织学生到浪莎、国际物流中心、百大有加利、中国银行等单位参观学习；同时利用寒暑假组织学生到公司企业实习，2003年暑期社会实践小分队还荣获“2003年金华市大中专学生‘三下乡’社会实践活动先进集体”称号。成立了“民营企业研究所”，贴近生产、管理第一线，努力寻求青年教师培养及和地方经济衔接的新路子。
沙盘模拟实训施工方案设计
沙盘模拟实训施工方案设计一、项目背景与目标随着建筑行业的迅猛发展和市场竞争的加剧，施工企业对于高效、精准的项目管理能力要求越来越高。
为培养具备实际操作能力的建筑工程管理人才，本沙盘模拟实训旨在通过模拟真实的施工环境，帮助学员掌握施工项目管理的核心知识和技能。
项目目标包括：培养学员掌握施工项目的整体规划与布局能力；增强学员对施工阶段管理与风险应对的能力；提升学员的团队协作与沟通能力；培养学员的问题分析与解决能力。
二、场地选择与布局实训场地应具备足够的空间，以便进行沙盘模型的搭建和施工过程的模拟。
场地布局应合理，包括施工区域、材料堆放区、办公区、生活区等。
同时，考虑到安全因素，实训场地应符合安全生产的相关要求。
三、建筑物与设备模拟根据实训内容，选择合适的建筑物和设备进行模拟。
建筑物可以是实际项目中的建筑，也可以是模拟的建筑。
设备包括施工机械、施工工具等。
模拟的建筑物和设备应具有代表性，能够反映出施工过程中的关键点和难点。
四、施工阶段模拟按照实际施工项目的流程，进行各阶段的模拟。
包括施工准备、土方开挖、基础施工、主体施工、装修施工等阶段。
每个阶段都应详细模拟，以便学员了解施工过程的各个环节。
五、情景设定与应对在模拟过程中，设定各种可能发生的情景，如天气变化、安全事故、进度延误等。
学员需要根据情景变化，制定相应的应对措施，以提高应对突发事件的能力。
六、实践与讨论任务结合模拟过程，设置实践与讨论任务。
任务可以包括项目管理决策、进度控制、成本控制、质量管理等方面。
学员通过完成任务，加深对施工项目管理的理解。
同时，组织学员进行讨论，分享经验和心得，以提高团队协作能力。
七、教学方法与流程本实训采用沙盘模拟教学法，通过模拟真实的施工环境，让学员亲身体验施工项目的管理过程。
教学流程包括：前期准备：介绍项目背景、目标、要求等；场地布局与模型搭建：指导学员进行场地选择和布局，搭建沙盘模型；阶段模拟：按照施工阶段进行模拟，让学员了解施工过程；情景应对：设定情景变化，让学员制定应对措施；实践与讨论：布置实践与讨论任务，组织学员进行讨论和分享；总结反思：对实训过程进行总结和反思，提出改进意见。
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计一、人力资源管理沙盘模拟实训教学的需求分析在传统的人力资源管理培训方式中，人员流失率高、效果不尽如人意等问题，已经成为了企业所面临的普遍困难。
沙盘模拟实训是在实际情况下进行仿真训练的一种方法，能够为企业团队提供实战性的学习和积累经验的机会。
本文旨在探讨人力资源管理沙盘模拟实训教学设计的必要性和可行性。
沙盘模拟实训的好处在于能够帮助员工在实际的情境中进行实验，从而研究和思考问题，以期在日后面临相似情况时掌握应对的策略。
通过在沙盘中进行训练，员工能够逐渐建立起工作中应对错误或问题的能力，以及根据实际情况制定有效的决策能力。
沙盘模拟实训教学既能满足企业对员工能力和工作效率提高的要求，同时也能够帮助市场上同类竞争对手完成职业培训需要。
因此，人力资源管理沙盘模拟实训教学设计显得极为重要和必要。
二、人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计原则人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计要充分考虑到实训的实际意义和目的，从而贴近企业员工的工作实际，增强体验式的学习。
首先，实践教学应该符合职业质量标准，对学生的知识和能力培养应该具有科学性、先进性和实用性。
其次，应该坚持问题为导向，根据培训目标将你员工进行分类，有针对性地解决实际存在的问题。
此外，针对具体情况进行灵活掌控实训过程，增加实训的交互性和技能性，有助于员工实际应用和练习。
三、实训内容的设计人力资源沙盘模拟实训的内容应该充分考虑到企业员工的实际工作情况，并且针对企业所面临的实际问题进行设计。
具体来说，可以根据企业实际情况，设置如下实训内容：1. 员工招聘和选拔。
本实训主要是针对企业纠正现有招聘流程中的不足之处，同时通过实际模拟，寻找最优最佳的人才选拔方案。
2. 员工培训。
针对员工培训计划进行模拟，加强培训目标的可属性，制定更为严谨的培训方案。
3. 员工激励。
本实训主要是帮助企业在复杂的人才市场中寻求更好的人才激励方式，并且根据实际情况恰当地运用，并逐步积累经验。
沙盘实训室实施方案
沙盘实训室实施方案一、背景介绍。
随着教育教学改革的不断深入，沙盘实训室作为一种新型的教学手段，逐渐受到了教育界的关注和青睐。
沙盘实训室是指利用沙盘模型进行实践性教学和实训的场所，通过模拟真实场景，让学生在实践中学习，提高实际操作能力和解决问题的能力。
因此，制定一套科学合理的沙盘实训室实施方案，对于提高教学质量，培养学生的实践能力具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高教学效果，通过沙盘实训室的建设和实施，提高教学效果，激发学生学习的积极性和主动性。
2. 培养学生实践能力，通过实践操作，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
3. 推动教学改革，借助沙盘实训室的教学手段，推动教学改革，促进教学方式的多样化和创新。
三、实施步骤。
1. 确定实施计划，明确沙盘实训室的建设目标和实施计划，包括建设时间、经费预算、教学资源准备等。
2. 招募专业人员，组建专业团队，包括教师、技术人员等，负责沙盘实训室的建设和管理工作。
3. 设计沙盘模型，根据教学需求和实际情况，设计符合教学要求的沙盘模型，确保模型的真实性和可操作性。
4. 搭建实训场所，选址搭建沙盘实训室，确保场所的安全性和实用性，配备必要的设施和设备。
5. 教学资源准备，准备相关教学资料、教学工具和实训设备，为实施沙盘实训课程做好充分准备。
6. 实施教学实训，根据教学计划和安排，开展沙盘实训课程，引导学生进行实践操作和问题解决。
7. 效果评估和改进，定期对沙盘实训室的教学效果进行评估，总结经验，不断改进和完善实施方案。
四、实施要点。
1. 教师引领，教师是沙盘实训室的主要引导者，需要具备丰富的实践经验和教学能力，能够有效地指导学生进行实践操作和问题解决。
2. 学生参与，学生是沙盘实训室的主体，需要积极参与实践操作，主动学习，发挥自主性和创造性。
3. 教学资源支持，沙盘实训室需要有足够的教学资源支持，包括教学资料、模型材料、实训设备等，确保教学的顺利进行。
4. 安全管理，沙盘实训室的建设和实施需要严格遵守相关安全管理规定，确保学生和教师的人身安全和财产安全。
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计人力资源管理沙盘模拟实训教学设计（Design for Human Resource Management Sand Table Simulation Training）一、绪论人力资源管理是每个组织的核心管理工作之一。
为了适应市场竞争和人才竞争的新时代的需求，许多组织需要改善和完善人力资源管理。
因此，培养具备实用技能和管理能力的人力资源管理人员显得尤为重要。
为此，沙盘模拟实训是一种有效的人力资源管理培训手段，本论文旨在探讨在人力资源管理中使用沙盘模拟实训的教学设计。
二、沙盘模拟的特点分析沙盘模拟实训是一种重要的人力资源管理培训方式，通过沙盘上建设的模拟环境，人们可以模拟和演练各种情况下的人力资源管理工作，并通过模拟和演练获得具备实践经验和能力。
这种方法的特点可以总结为以下几个方面：1、环境仿真。
沙盘模拟实训可以建立人类社会的真实环境，这使学员更容易接受和理解教育内容，也可以使学员更轻松地获得实践经验。
2、情境还原。
沙盘模拟实训可以还原常见问题或重要事件，使学员置身其中，逼真地感受到紧张局面或解决复杂问题的情形。
3、交互互动。
沙盘模拟实训注重学员之间以及学员和教师之间的互动，可以提升学员的交流与合作能力，增强团队合作的能力和共识。
4、尽情探索。
沙盘模拟实训可以使学员有更多的灵活度去尝试和探索所设定的情境，进而得到诸如“错误+补救”、“成功+复制”等不同的学习结果，不断学习，持续提升。
三、教学设计思路制定教学计划是一个组织好沙盘模拟实训的重要步骤，其要求有条不紊地设计教学目标、培训内容、教学过程等方面的计划。
下面从这些方面进行阐述：3.1 教学目标设计：人力资源管理沙盘模拟实训的教学目标应该是经过设计和制定课程以及明确教学目标来促进受训者的学习。
在此方面的主要任务包括：1、培养学员的实践经验和能力；2、提升学员的人际交往和合作能力；3、训练学员快速反应和正确处理问题的能力。
人力资源管理模拟沙盘实验实训中心建设方案
人力资源管理模拟沙盘实验实训中心建设方案一、前言人力资源管理是企业发展的重要保障，为了培养和提高人力资源管理人员的能力，建设一个人力资源管理模拟沙盘实验实训中心势在必行。
通过模拟实验实训，可以使人力资源管理人员在真实的工作环境中锻炼和提升自己的能力，从而为企业培养优秀的人力资源管理人才提供有力支持。
二、建设目标1.提供真实的工作环境：构建一个真实的企业工作环境，模拟各种人力资源管理情景，让实训者身临其境地感受和应对各种管理挑战。
2.提升管理能力：通过模拟实验实训，提升人力资源管理人员的沟通、协调、决策、团队合作等管理能力，培养他们的创新思维和问题解决能力。
3.培养综合素质：在实训中注重培养实训者的综合素质，包括领导力、团队合作、沟通能力、自我管理等，并通过实训结果评估来帮助实训者更好地发掘自己的优势和不足，进一步提升自身能力。
4.实现人才输出：通过实训中心的建设和运营，为企业输送优秀的人力资源管理人才，提供人力资源管理的专业服务。
三、建设内容1.场地选择：选址在人口较为集中、交通便利的地方，建设面积不少于500平方米的实训中心。
中心内部包括各类实训场景和装备，如会议室、办公室、招聘面试室、行为面试室、多功能实训室等。
2.模拟实验实训：根据不同层次的人力资源管理需要，设计不同的模拟实验实训项目，包括招聘选拔、绩效考核、薪酬福利、员工关系等方面。
通过模拟实验实训，提供真实的管理情境，让实训者在模拟环境中进行沟通、协调、决策等实际操作，进而提升管理能力。
3.专业培训师资：聘请丰富的人力资源管理经验和教学经验的专业培训师资，他们将负责培训课程的设计和实施，并对实训者进行全程指导和辅导。
4.管理实训系统：建设并应用一套完善的人力资源管理实训系统，包括考核评估、数据分析和实训结果反馈等功能，通过系统提供的数据和反馈，帮助学员评估和提升自己的管理能力。
5.合作与交流：与各类企事业单位建立合作关系，定期或不定期举办管理沙龙、研讨会、经验交流等活动，为学员提供更广泛的学习和交流机会，促进实训中心与外界的深度合作。
高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验设计
高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验设计王 挺(河南理工大学经济管理学院 河南焦作 454003)摘 要:通过设计高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验,以体验式互动的学习方式改变传统人才培养模式,既提高学生的动手动脑能力,又能培养学生团队协作精神,让学生足不出校就了解和掌握人力资源管理的知识和技能。
关键词:人力资源管理;沙盘模拟对抗;高校1.引言沙盘模拟对抗是20世纪50年代在国外出现的一种风靡全球的体验式学习竞赛方式,最初是一种计算机辅助教学的方法,Mot or ola、I B M等公司经常采用这种新颖的培训方式。
[1]20世纪80年代初期,这种教学方法在我国管理教学中开始采用。
[2]人力资源管理沙盘模拟对抗指通过沙盘模拟,把涉及企业人力资源管理的诸多内容能够完全展示在沙盘上,看得见摸得着,使每个参与者都能直接参与模拟的企业运作,抽象的人力资源管理理论,从而使参与者的学习内容既丰富多彩又充满乐趣。
这种教学方法集情景模拟、案例分析、角色扮演和专家诊断为一体,新颖的参与式教学、强烈的竞争场景设计,克服了传统课堂教学的弱点,能够最大程度地激发参与者兴趣,达到在攻克难题、纠正错误中学习的目的。
它的实用性强,产生的印象深刻,受训的效果明显。
通过设计,可以剔除人以外的其它经营要素,从而彰显人才在企业经营战略目标中的重要作用;通过模拟企业人力资源管理的整体过程,让参与者在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上,制定招聘、培训、薪酬、绩效考评制度,进行合理的人力资源配置,从而使参与者能体会到人力资源工作与企业整体经营战略之间关系,探究总结企业人力资源实务的规律,感悟人力资源管理在企业中的作用,掌握建设和管理团队的方法和技巧。
2.开设高校人力资源管理沙盘模拟对抗实验的目的目前高等学校人力资源管理专业的核心课程主要包括人力资源战略与规划、人才测量、人员招聘与任用、绩效考核、薪酬设计、员工培训与发展、人力资源会计、工作岗位分析、劳动关系管理等。
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人力资源管理模拟沙盘实训中心建设方案
西南财经大学
目录
一、模拟经营实训中心设立的目的及意义 (1)
二、模拟实训中心建设方案 (1)
1、人力资源沙盘的实训形式 (1)
2、实训课程的授课方式 (2)
3、人力资源沙盘的主要教学容 (3)
4、人力资源沙盘的能力考核项目与要求 (5)
5、人力资源沙盘的价值 (5)
三、实训室硬件要求 (5)
四、产品容与形式 (7)
1、实物教具 (7)
2、电子资料 (7)
3、电子分析工具 (7)
4、售后服务 (8)
一、模拟经营实训中心设立的目的及意义
1、全面落实我校“应用型人才培养”目标，提供符合市场需求的应用型人才培养教学容。
2、突显“人力资源管理模拟沙盘实训中心”效应，为国相关高校人力资源管理专业实训中心建设提供参观样板，提升学院在全国高校的品牌知名度。
3、建立国首家“企业人力资源管理培训服务基地”，开展企业培训业务，促进地方经济发展。
建立新型的“校企合作”机制，服务企业，为本地各企事业单位提供“员工培训服务”。
4、建立了人力资源管理专业多课程实训实验教学平台，打造先进教学体系，为学院申报各项教学成果及“省级实验（实训）示中心”打下基础。
5、有利于树立学院的良好形象，完善教学体系，提升教学质量，丰富实践教学容，提升学院的整体品牌影响力，增强学生择校吸引力。
5、建立起“双师型”教师队伍，推动实践教学模式，推动教学改革，提升老师对企业培训等方面能力。
6、填补了人力资源管理专业学生的实习实训空白。
由于人力资源部门的特殊性、性的特点，学生要进入公司人力资源部门实习通常无法接触到核心业务，只能从事一些外围业务，如打杂、整理文档等。
通过本课程，可以让学生接触到人力资源的核心业务及全部的岗位职能及运营流程。
7、有利于培养学生良好的职业习惯，增强学生的综合能力、就业与创业的适应能力，提升学生的就业率。
二、模拟实训中心建设方案
1、人力资源沙盘的实训形式
人力资源沙盘与工业沙盘、商业沙盘类似，将采取六至八个小组进行分组竞争的方式，让学员模拟直线经理，招聘、培训、选拔、任命员工。
盘面及职位分布如下图所示：
人力资源管理沙盘实训课程
业务培训区
能力管理区
绩效主管
人员招募区
培训主管
招聘主管
人力资源经理
薪资管理区
薪资主管
其运作流程分别为： ● 业务规划 ● 人员招募 ● 职业规划 ● 团队建设 ● 能力培训 ● 绩效考核 ● 转岗升职 ● ……
2、实训课程的授课方式
● 可以作为专业认识实验课在大一、大二开设(两天，16个课时) ● 可以作为课程实验，在人力资源管理课程结束时作为“2+1”或“3+1”
实验课开设
● 可以作为专业毕业实训，在大四开设 ● 可以作为校或校际竞赛，在学生活动中开展。
3、人力资源沙盘的主要教学容
●人力资源规划实验
●招聘与人员测评实验
●职业规划、培训与薪酬管理实验
●能力素质管理实验
●团队士气与团队建设实验
●绩效管理实验
模块二：招聘测评与人力资源成本管理实验
模块五：团队士气与团队建设实验
模块六：绩效管理实验
4、人力资源沙盘的能力考核项目与要求
通过人力资源沙盘，将使得学员掌握到全方位的人力资源管理技能，并确保与企业的战略发展相匹配，包括：
●人力资源如何与战略相配合
●如何制定人力资源的结构体系
●如何制定人力资源需求计划
●如何招聘员工
●如何培养员工，提升员工的能力
●如何激励员工，提升员工的士气
●如何安排项目的人力资源计划，确保项目按时完成，准时交付
●如何建立绩效考核体系
●如何建立能力素质模型
●如何进行绩效考核
●如何制定员工的职业发展规划
●薪资福利如何与绩效挂钩
●……
5、人力资源沙盘的价值
●把抽象的人力资源管理变成看得见、摸得着的实战沙盘展示；
●解决学员无法在实习单位体验人力资源管理高端岗位实训的难题
●学生可以分组扮演薪资主管/绩效主管/人力资源经理，参与度和竞技性
强。
●在几乎真实环境中，体验人力资源管理众多工具，解决理论难以应用实
践的难题。
三、实训室硬件要求
约120M2教室一间，每次可容纳40-60名学生同时上课。
布局如下图所示：。