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道古
是风
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三流大
国人江 周物东
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赤故， 壁垒浪
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道古
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古，赤道故古， 风浪壁是垒风浪
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一《雨巷》课件(共16张PPT) 2023—2024学年高教版(2023)中职语文基础模块上册
戴 望 舒
走近作者：
戴望舒（1905—1950）：浙江杭州人， 原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。现代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在《小说月报》 上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个新纪元”。也因 此诗获得“雨巷诗人”的称号。
正字音：
• 彷徨 páng huáng • 寂寥 jìliáo • 彳亍 chì chù • 惆怅 chóu chàng • 颓圮 tuí pǐ
中，诗人往往以丁香喻愁。
美丽 高洁 愁怨
丁香
“青鸟不传云外信，丁香空结 雨中愁。”
——李璟《浣溪沙》 “芭蕉不展丁香结，同向春风 独自愁。”
——李商隐《代赠》
“你说你最爱丁香花 ，因为 你的名字就是她。多么忧郁的花， 多愁善感的人啊。”
——歌曲《丁香花》
1、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫
意象 2、篱墙： 破败、凄凉
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事 物的象征，美好回忆的寄托。
在优美的画面中，我们走进
了悠长狭窄而寂寥的“雨 巷”。诗人自己在其中孤独 地行走彷徨。 他在孤寂中渴望遇见“丁香 一样的”姑娘。然而诗人知 道，这美好的理想是很难实 现的。她和自己一样充满了 愁苦和惆怅，而且又是倏忽 即逝，像梦一样。留下来的， 只有诗人自己依然在黑暗 的现实中彷徨
——迷蒙、伤感
篱墙
颓圮，给人一衰败、凄凉之感
——当雨巷、篱笆墙结合起 来，于是便营造出幽深、寂 静、朦胧、凄美的氛围。
油纸伞
复古、怀旧、神秘、迷蒙。 ——美的背景、美的点缀。 油纸伞为寂寥的雨巷，平
添了一份冷漠，一份凄清。
丁香形状像结，开在暮春时节，易凋
丁 谢。开花为白色或紫色，颜色都不轻佻， 香 常常赢得洁身自好的诗人的青睐，在诗词
走近作者：
戴望舒（1905—1950）：浙江杭州人， 原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。现代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在《小说月报》 上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个新纪元”。也因 此诗获得“雨巷诗人”的称号。
正字音：
• 彷徨 páng huáng • 寂寥 jìliáo • 彳亍 chì chù • 惆怅 chóu chàng • 颓圮 tuí pǐ
中，诗人往往以丁香喻愁。
美丽 高洁 愁怨
丁香
“青鸟不传云外信，丁香空结 雨中愁。”
——李璟《浣溪沙》 “芭蕉不展丁香结，同向春风 独自愁。”
——李商隐《代赠》
“你说你最爱丁香花 ，因为 你的名字就是她。多么忧郁的花， 多愁善感的人啊。”
——歌曲《丁香花》
1、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫
意象 2、篱墙： 破败、凄凉
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事 物的象征，美好回忆的寄托。
在优美的画面中，我们走进
了悠长狭窄而寂寥的“雨 巷”。诗人自己在其中孤独 地行走彷徨。 他在孤寂中渴望遇见“丁香 一样的”姑娘。然而诗人知 道，这美好的理想是很难实 现的。她和自己一样充满了 愁苦和惆怅，而且又是倏忽 即逝，像梦一样。留下来的， 只有诗人自己依然在黑暗 的现实中彷徨
——迷蒙、伤感
篱墙
颓圮，给人一衰败、凄凉之感
——当雨巷、篱笆墙结合起 来，于是便营造出幽深、寂 静、朦胧、凄美的氛围。
油纸伞
复古、怀旧、神秘、迷蒙。 ——美的背景、美的点缀。 油纸伞为寂寥的雨巷，平
添了一份冷漠，一份凄清。
丁香形状像结，开在暮春时节，易凋
丁 谢。开花为白色或紫色，颜色都不轻佻， 香 常常赢得洁身自好的诗人的青睐，在诗词
《江南》课件完美版(共20张PPT)
颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。这两句原比喻恋人别后相思之苦，歌颂爱情的坚贞不渝。现比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。 因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的， 而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥 瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。 【解析】交角的变化是量的变化，截口的变化是质的变化。交角变化引起截口变化是量变引起的质变，由此可知③④符合题意。①②材料没有反映，与题意无关。 ①认识在实践的基础上不断发展 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老 师讲其他问题时，这些学生不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【解析】 三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 故本题选B。 【点睛】意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物；意识是人脑对客观事物的 反映并不意味着意识与客观事物会完全一致，客观世界中没有的东西，意识能反映出来，恰恰说明了意识对客观存在的反映是一种能动的反映，不是照镜子式的机械反映。 【解析】 【详解】解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“分析庆祝‘中国农民丰收节’对实施乡村振兴战略的意义”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课 本知识整合答案。
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XX年XX月
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第一站 第二站 第三站 第四站
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古典中国风国学经典传统文化动态ppt模板 中式复古水墨文学课件 (97)
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部编版六年级上册语文《18课古诗三首 》(课件)
18 古诗三首
六年级上册﹒人教版
第一课时
课前导入
上课前，我们一起来看这张图片。同学们知 道这是哪里吗？
这段视频为我们展现的是波涛汹涌的黄河壶口 瀑布。整个画面让我们感受到黄河的奔腾不息，波 涛翻滚，宽宏浩大的河水恰如万马狂奔一样汇入壶 口，飞瀑轰鸣，水雾蒸腾。黄河是我们的母亲河， 自古以来就有无数诗人歌颂过她。今天这节课，让 我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神 韵吧！
《书湖阴先生壁》中，诗人借写山水之景表 达了怎样的情感？
诗人表面上写山水的灵动可爱，内里还隐 含着对居于此地的人的欣赏之情。诗人在赞美 大自然美丽风光的同时，也歌颂了湖阴先生高 洁不俗的性情品格。
这首诗先写庭院之内，后写庭院之外，请用自 己的话加以描述。
院内：简朴的居室，异常洁净，台阶上没 有苔藓，显得光洁可爱；院子里花木成行， 散发着清香。 院外：有山有水有田，满眼青绿，显得恬 静、优美。
这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
夸张
化用典故
这两句诗化用典故，诗人驰骋想象，表示自 己要逆流而上，到黄河的源头去，到银河旁的牛 郎织女家做客，从中可以看出诗人的豪迈气概。
主旨归纳
《浪淘沙》（其一）描写了黄河磅礴壮阔 的美丽景色，表现了诗人逆流而上、积极进取 的豪迈气概。
tāo
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
惠崇春江晚景 [宋]苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
同学们，这几 首古诗描写的 都是什么季节 的景色？
春天
春天一直以来都是文人 墨客所描绘和歌颂的对象， 我们一起看看诗人杜牧为我 们描绘了怎样的画卷。
六年级上册﹒人教版
第一课时
课前导入
上课前，我们一起来看这张图片。同学们知 道这是哪里吗？
这段视频为我们展现的是波涛汹涌的黄河壶口 瀑布。整个画面让我们感受到黄河的奔腾不息，波 涛翻滚，宽宏浩大的河水恰如万马狂奔一样汇入壶 口，飞瀑轰鸣，水雾蒸腾。黄河是我们的母亲河， 自古以来就有无数诗人歌颂过她。今天这节课，让 我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神 韵吧！
《书湖阴先生壁》中，诗人借写山水之景表 达了怎样的情感？
诗人表面上写山水的灵动可爱，内里还隐 含着对居于此地的人的欣赏之情。诗人在赞美 大自然美丽风光的同时，也歌颂了湖阴先生高 洁不俗的性情品格。
这首诗先写庭院之内，后写庭院之外，请用自 己的话加以描述。
院内：简朴的居室，异常洁净，台阶上没 有苔藓，显得光洁可爱；院子里花木成行， 散发着清香。 院外：有山有水有田，满眼青绿，显得恬 静、优美。
这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
夸张
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这两句诗化用典故，诗人驰骋想象，表示自 己要逆流而上，到黄河的源头去，到银河旁的牛 郎织女家做客，从中可以看出诗人的豪迈气概。
主旨归纳
《浪淘沙》（其一）描写了黄河磅礴壮阔 的美丽景色，表现了诗人逆流而上、积极进取 的豪迈气概。
tāo
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
惠崇春江晚景 [宋]苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
同学们，这几 首古诗描写的 都是什么季节 的景色？
春天
春天一直以来都是文人 墨客所描绘和歌颂的对象， 我们一起看看诗人杜牧为我 们描绘了怎样的画卷。
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滕王阁
谁与归!
岳阳楼
黄鹤楼
江南水乡
周庄 周庄被称为江南第一水乡，四面环水，咫尺往来，都需靠舟 楫。全镇依河成街，桥街相连。河埠廊坊、过街骑楼、临河水阁， 一派古朴幽静，是江南典型的“小桥流水人家”，周庄于2003年 被评为中国历史文化名镇。
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江南水乡
乌镇 乌镇地处浙江省桐乡市北端，是江南四大名镇之一。它具有六 千余年悠久历史的古镇，典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡， 丝绸之府”之美誉。乌镇以河成街，街桥相连，依河筑屋，水镇一 体，组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑 因素，体现了“以和为美”、自然环境和人文环境和谐相处的整体 美，呈现江南水乡古镇的空间魅力。
。沟之太大运以原游
理 与 相 湖 淡 河 外 为 平
江互。水相，主原
南 勾 在 湖 互 江 ， 。位 置 运 连 长 ， 连 南 南 地
河，期即通地部形 等如的湖。区则上 等泰开南江还分呈 ，伯发的南拥布南 所开过洞地有有高 以泊程庭区长一北 历渎中湖河江些低 来、，、道和山之 就伍又江棋钱地势 退出 下页 享 子 兴 西 布 塘 丘 ，
笑 春 归 水知
看风来秀
雨 巷
不 解
闲 倚
山 清
江
寻江小眉
客 南 阁 远南
尝雨窗长 。，。，
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江南-地理区域概念 江南，即江之南面。从历史上看，江南 既是一个自然地理区域，也是一个社 会政治区域。有三重涵义：一是自然 地理的江南，即长江以南；二是行政 地理的江南，唐代设置江南道，宋代 有江南东路和江南西路，清代有江南 省，江南的概念历代都有所变化；三 是文化江南，在近代以前，基本与唐 代江南道的概念一致。现在的江南是 自然和人文复合化后的意思。
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