小学语文下册课件：《达尔文和小松鼠》
达尔文和小松鼠课件PPT 冀教版一年级语文下册课件
jí huài
急坏了
chuān
穿
他不捉弄小动物。 他从来不捉弄小动物。
那天，
他穿的是 一身棕色 的外衣， 站在那儿 一动不动， 像一根树 干。
达尔文非常喜欢小动 物，怎么会伤害小松鼠呢？
达尔文非常喜欢小动 物，不会伤害小松鼠。
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英国博 物学家，进化论的奠基人。 1809年2月12日，出生于英国 医生家庭。1825年至1828年在 爱丁大学学医，后进入剑桥大 学学习神学。1831年从剑桥大 学毕业后，以博物学家的身份
乘海军勘探船“贝格尔号 （Beagle）”作历时5年 （1831－1836）的环球旅行， 观察和搜集了动物、植物和地
质等方面的大量材料，经过归 纳整理和综合分析，形成了生 物进行的概念。1859年出版 《物种起源》一书。
学习永远 不晚。 JinTai College
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冀教版一年级语文下册第三单元
学习目标
• 1.学习本课生字。
• 2.通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培 养观察能力、想象能力和概括能力。
• 3. 培养观察小动物的兴趣和爱护小动物的 感情，从中受到爱护小动g wù
动物
kē
科学
zhàn zhù
站住
xĭ huān
喜欢
pá
一年级语文下册课文414《达尔文和小松鼠》 PPT精品课件5语文S版
衣 松
观 活
玩 会
•
你和小动物交过朋 友吗？讲讲你们之间的 故事吧！
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
一年级语文下册课文414《达尔文和小松鼠》 PPT精品课件3语文S版
• 松鼠妈妈可急坏 了，它吱吱地叫 着，好像在说： “傻孩子，你看 错了，那不是大 树，是人哪！他 会伤害你的！”
•
达尔文非常 喜欢小动物， 怎么会伤害小 松鼠呢！
•
你和小动物交过朋 友吗？讲讲你们之间的 故事吧！
文 位 虫 他 件 衣
到达 达到 发达 文 文化 语文 文学 位 位置 座位 部位 外 外国 外出 外边
•
一百多年 前，英国有 一位科学家， 叫达尔文。
•
达尔文小时候 爱到野外去玩儿。 天上的鸟，地上 的虫，水里的鱼， 他都喜欢。他从 来不捉弄小动物， 而是观察它们怎 样生活。
•
有一次，他 又到树林里去 玩儿，看见树 上有几只从未 见过的小鸟。 他站住了，仰 着头仔细观察。
•
有一次，他 又到树林里去 玩儿，看见树 上有几只从未 见过的小鸟。 他站住了，仰 着头仔细观察。
达
条 粗 衣 干 尾 巴 着急 坏人
文件 事件 粗心 洗衣机 上衣 风干 结尾 大巴 紧急 破坏
虫 他 捉 弄 未
虫子 害虫 昆虫 他们 他的 捉住 捉弄 捉弄 糊弄 戏弄 未来
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
• 那天，他穿的 是一件粗糙的 棕色外衣，站 在那儿一动不 动，像一根树 干。
• 一只小松鼠跑来 了，顺着他的腿 往上爬，一直爬 到肩膀上，左看 看，右看看，还 翘着小尾巴，跟 树上的妈妈打招 呼呢。
• 一只小松鼠跑来 了，顺着他的腿 往上爬，一直爬 到肩膀上，左看 看，右看看，还 翘着小尾巴，跟 树上的妈妈打招 呼呢。
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
一年级语文下册课文414《达尔文和小松鼠》 PPT精品课件3语文S版
一百多年 前，英国有 一位科学家， 叫达尔文。
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达尔文小时候 爱到野外去玩儿。 天上的鸟，地上 的虫，水里的鱼， 他都喜欢。他从 来不捉弄小动物， 而是观察它们怎 样生活。
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有一次，他 又到树林里去 玩儿，看见树 上有几只从未 见过的小鸟。 他站住了，仰 着头仔细观察。
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有一次，他 又到树林里去 玩儿，看见树 上有几只从未 见过的小鸟。 他站住了，仰 着头仔细观察。
• 那天，他穿的 是一件粗糙的 棕色外衣，站 在那儿一动不 动，像一根树 干。
• 一只小松鼠跑来 了，顺着他的腿 往上爬，一直爬 到肩膀上，左看 看，右看看，还 翘着小尾巴，跟 树上的妈妈打招 呼呢。
• 一只小松鼠跑来 了，顺着他的腿 往上爬，一直爬 到肩膀上，左看 看，右看看，还 翘着小尾巴，跟 树上的妈妈打招 呼呢。
达
条 粗 衣 干 尾 巴 急 坏
条件 粗鲁 衣服 干净 尾巴 尾巴 着急 坏人
文件 事件 粗心 洗衣机 上衣 风干 结尾 大巴 紧急 破坏
虫 他 捉 弄 未
Hale Waihona Puke 虫子 害虫 昆虫 他们 他的 捉住 捉弄 捉弄 糊弄 戏弄 未来
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一年级语文下册 课文4 14《达尔文和小松鼠》教学课件 小学一年级下册语文课件
zuǒ kàn kàn yòu kàn kàn hái qiào zhe xiǎo wěi
左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈
bā
ɡēn shù shànɡ
妈打招呼呢。松鼠妈妈可急坏了，它吱吱地叫
de mā mā dǎ zhāo hū ne sōnɡ shǔ mā mā kě jí huài
着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是
1882年4月19日，达尔文在达温宅
查尔斯·罗伯特·达尔文 逝世，享年73岁，葬于威斯敏斯特大
（1809年2月12日—1882年4月19日） 教堂。
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
1.有感情朗读。 2.用“-——”画出生字词。 3.标上自然段。
12/6/2021
chá
tā chuān zhe yí jiàn cū
③ 有一次，他又到树林里去玩儿，看见几只从
cāo de zōnɡ sè wài yī
zhàn
未见过的小鸟。他站住了，仰zài 着nà头r 仔yí 细dòn观ɡ bù dònɡ xiànɡ
yì ɡēn shù ɡàn
yì zhī xiǎo
察。他穿着一件粗
bú huì
不会
12/6/2021
kāi
开huì 会
写一写
衣外 玩松 活会
12/6/2021
小朋友们： 再见！
12/6/2021
义务教育语文S版2016年修订教材
14 达尔文和小松 鼠
12/6/2021
读了这篇课文的题目， 说说你的疑问？
12/6/2021
初读课文
轻声有感情地朗读课文，思考问题。
一年级语文下册课文414《达尔文和小松鼠》 PPT精品课件1语文S版
达尔文和小松鼠
傻孩子， 你看错了
那天，他穿 的是一件粗 糙的棕色外 衣，站在那 一动不动， 像一根树干。
左看看，右看看， 还翘着小尾巴， 跟树上的妈妈打招呼呢。
傻孩子， 你看错了
傻孩子， 你看错了， 那不是大树， 是人哪！他 会伤害你的！
天上的鸟， 地上的虫， 水里的鱼， 他都喜欢。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一年级语文下册课文414《达尔文和小松鼠》 PPT精品课件5语文S版
有一次，他又到 树林里去玩儿， 看见几只从未见过 的小鸟。他站住 了，仰着头仔细观 察。他穿着一件 粗糙的棕色外衣， 站在那儿一动不 动，像一根树干。
•
一只小松 鼠跑来了，顺着 他的腿往上爬， 一直爬到肩膀上， 左看看，右看看， 还翘着小尾巴， 跟树上的妈妈打 招呼呢。
•
松鼠妈妈可急坏 了，它吱吱地叫着， 好像在说：“ 傻孩 子，你看错了，那不 是大树，是人哪！他 会伤害你的！”
•
达尔文非 常喜欢小动物， 怎么会伤害小 松鼠呢！
• 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害 小松鼠呢！
达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小 松鼠。
朗读课文，说一说
小松鼠为什么把
达尔文当成了树干。
照样子填一填
一（位）科学家 一（ 一（ ）外衣 ）大树 一（ 一（ 一（ ）树干 ）松鼠 ）小鱼
会写字：
衣 松
观 活
玩 会
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你和小动物交过朋 友吗？讲讲你们之间的 故事吧！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
冀教版语文一年级下册《达尔文和小松鼠》ppt课件4
一位 虫子 从未 外衣 尾巴
达尔文 捉弄 一件 树干 急坏
野外 观察 粗糙 干净 翘着
• 1、一百多年前，英国有一位科学 家，叫达尔文。
• 2、达尔文小时候爱到野外去玩儿。
• 3、天上的鸟，地上的虫，水里的 鱼，他都喜欢。
• 4、他从来不捉弄小动物，而是观 察它们怎样生活。
• 5、有一次，他看见树上有几只从 未见过的小鸟。
天上的鸟 地上的虫
他都喜欢。
水里的鱼
•
一只小松
鼠跑来了，顺着
他的腿往上爬，
一直爬到肩膀上，
左看看，右看看，
还翘着小尾巴，
跟树上的妈妈打
招呼呢。
• 傻孩子，你看错 了，那不是大树，是 人哪！他会伤害你的！
达尔文非常喜欢小动物，怎么会 伤害小松鼠呢！
达尔文非常喜欢小动物，怎么会 伤害小松鼠呢！
6、那天，他穿的是一件粗糙的棕 色外衣，站在那儿一动不动，像一 根树干。
7、一只小松鼠跑来了，顺着他的 腿往上爬，一只爬到肩膀上，左看 看，右看看，还翘着小尾巴，跟树 上的妈妈打招呼呢。
8、松鼠妈妈可急坏了。
1、你读了这篇文章 后，知道了什么？
2、你是从哪儿知道 的？
一百多年 前，英国 有一位科 学家，叫 达尔文。
达尔文非常喜欢小动物，不会伤害 小松鼠。
• 你和小动物交过朋 友吗？讲讲你们之间的 故事吧！
Hale Waihona Puke
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小学语文下册课件：《达尔文和小松鼠》
小学语文下册课件篇一：《达尔文和小松鼠》
【教学要求】
1.正确.流利地朗读课文
2.理解课文主要内容。
了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活，培养学生观察小动物和保护小动物的情趣。
3.正确认读本课17个生字，会写6个生字。
【教学重点难点】
识记生字，理解课文。
抓住课文中的重点句子和段落，体会达尔文是如何喜欢小动物的。
课时教案
一、谈话揭题达尔文是一百多年前的一位英国科学家，他对动物.植物等进行了大量的观察与研究，发现了人类和动植物中许多奥秘。
今天，我们就来学习一篇有关达尔文的课文，板书课题。
请学生读课题，注意“鼠”的读音。
二、自读课文，识记生字。
1.借助拼音，自读课文，要求读准字音。
2.同桌互相听读课文，注意纠正读错的音节。
3.自由圈出认字表中的生字，
4.同桌检查读生字。
培养合作学生字的习惯
5.检查读生字词。
(形式可以多种多样：检查困难生读.指名领读.
分行开火车读.齐读等)
6.出示去掉拼音的生字卡片，让学生试着认读生字。
7.学生自己先识记要求学会的字，然后交流讨论，怎样记住本课生字。
8.指名分段朗读课文
三、理解课文，指导朗读。
1.自由朗读课文，思考：你从哪些地方看出达尔文非常喜欢小动物。
非常热爱大自然的?
2.把自己的想法和同桌交流交流。
重点理解：(1)第二自然段是重点段，在学生反复朗读的基础上，体会达尔文之所以爱到野外去玩，是因为他喜欢所有的小动物，他要探索动物世界的奥秘。
指导朗读时，要抓住“都喜欢”“从不捉弄”“观察”这几个词。
(2)第三自然段中的“看见几只从未见过的小鸟”。
在这里要引导学生想象：达尔文为什么能这样确定这几只小鸟从来未见过呢?那是因为他观察得仔细，对树林中的所有小鸟他都非常熟悉。
他早就跟这些小鸟交上朋友了，他能叫上每只小鸟的名字，他天天来和他们约会.玩耍。
(3)图文结合学习第四自然段，通过多种形式的朗读读出达尔文观察小鸟时精力多么集中.多么专心，读出小松鼠的活泼.可爱，读出松鼠妈妈的担心和焦急。
(4)第五自然段要以读代讲，通过老师的感情朗读，让学生明白达
尔文非常喜欢小动物，他是绝对不会伤害小松鼠的。
3.选择自己最喜欢的句子，有感情地给大家读读，也可以给大家背背。
四、提问：如果你是达尔文会怎样对待那只小松鼠。
想一想小松鼠和妈妈之间会说些什么。
五、你和小动物之间发生过哪些有趣的事情，说给大家听听。
六、课后向生活延伸：把你和小动物快乐的事写在小本本上，或者讲给你的爸爸妈妈听吧!
小学语文下册课件篇二：《达尔文和小松鼠》
【教学目标】
1.正确、流利地朗读课文。
2.通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培养学生的观察能力、想象能力和概括能力。
能正确、流利地朗读课文。
3.了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。
培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情，从中受到爱护小动物的教育。
4.正确认读本课十七个生字，会写六个生字。
【教学重点难点】
理解表现达尔文喜欢小动物的词句，认识他热爱动物、探索自然界奥妙的精神。
第一课时
一、谈话揭题。
同学们，你们喜欢小动物吗?谁能告诉老师你喜欢哪种小动物?这什么?
今天老师向大家介绍一位科学家达尔文，他也特别喜欢小动物，而且还有一段有趣的小故事呢。
二、初读课文
1.借助拼音读课文，注意读准字音，边读边画出生字和会认的字。
2.再读课文，在每个自然段的前面标上序号，借助拼音把生字多读几遍。
3.电脑出示词语，让学生读一读：
达尔文一位野外虫子他们
捉弄从未一件粗糙外衣
树干尾巴着急坏人
4.请学生自由、轻声地朗读课文。
5.指名朗读课文，将课文读通顺、读流利。
三、感知课文
1.说说你从课文中知道了些什么，从哪里知道的。
(以下几点估计学生能读懂，如①达尔文是什么人，②他小时候爱到什么地方玩，喜欢什么。
)
2.教师在学生汇报中补充介绍达尔文的伟大贡献。
第二课时
一、以读为主，学习课文。
1.教师以问引读第一段：
达尔文是什么时候、哪个国家的人?学生读第一段。
教师让学生圈画“一百多年前、英国”。
再请学生读第一段。
2.教师以问导读第二段：从哪些词句可以看出达尔文喜欢小动物?体会第二句中“天上的……地上的……水里的……他都喜欢”，概括地讲出了达尔文几乎对所有的动物都喜欢，喜欢的范围很广。
)引导学生联系第三句中“从来不捉弄”“观察”等词语，理解达尔文喜欢动物的原因，是想探索动物世界的奥秘。
3.有一次，达尔文又到树林里玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。
他站住了，仰着头仔细观察。
这时，发生了一件有趣的事，什么事呢?请同学们自己轻声读读三至六段课文。
(1)学生简单说说发生了什么有趣的事。
(2)小松鼠怎么会把达尔文当成树的呢?请学生多读几遍第四段的第一句话。
通过看图，联系生活，让学生认识到树干是棕色的、一动不动的，而达尔文那天的样子正像一根树干。
轻声读后两句：说说这两句主要写什么?把描述小松鼠动作的词语画出来。
再读小松鼠玩耍的词句，说说这只小松鼠给你留下了怎样的印象?这里不仅说出了小松鼠的活泼、可爱，也说明了达尔文观察动物时多么专心，注意力多么集中
(3)小松鼠是怎么在这棵“树”上玩的呢?同桌互相读一读第四段的二、三两句。
然后指名在全班读，大家评议，教师注意提示反映小松鼠活泼可爱的词语。
(4)教师范读第五段，学生练习朗读。
利用挂图了解松鼠妈妈“急坏了”的神态、动作，再练习朗读。
4.松鼠妈妈的担心可真是多余的，因为――学生读最后一段。
提示句尾是“!”，再练习朗读，读出适当的语气。
5.朗读全文。
二、提出生字、记忆字形。
1.分析结构，进行归类。
(1)指名读课后生字，每读一个字，带一个课文中的词。
(2)哪些是左右结构的字?哪些是上下结构的字?
(3)哪个字是独体字?
2.运用方法，记忆字形。
(1)你认为哪个字容易记?用什么方法记?
(2)左右结构的，上下结构的字，分别怎样记?
三、观察笔画、结构，指导书写。
1.先要求学生观察字形的笔画在田字格中的位置，讲一讲，其他同学动笔描一描。
2.教师示范书写，指导一个让学生写一个，要求一气写成。
四、让学生课后去观察一样自己喜爱的小动物，用各种方式记录下自己的观察结果，然后开个交流会。