把古诗改写成短文
5年级下册古诗三首改成作文500字以内
5年级下册古诗三首改成作文500字以内全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:5年级下册古诗三首改成作文你们知道吗?我最近在学习古诗词,老师布置了一个很有意思的作业,就是把课本上的三首古诗改编成一篇作文。
我想了又想,终于有了一些主意,我就把它们写出来与大家分享一下。
第一首诗是《赠刘景文》,是唐朝大诗人李白写的。
这首诗写的是一个朋友外出远游时,诗人对他的嘱托。
我把它改编成了一篇题为《珍惜友谊》的作文。
我和小明是好朋友,有一次小明家要搬到另一个城市去了。
临走前的那天,我给了他一本自己最喜欢的漫画书,希望他在新的环境里也不会觉得太孤单。
我说:"小明啊,我们从小就是好朋友,你要保重身体哦,不管发生什么,我们永远都是朋友。
将来有空的时候,你一定要回来看看我们。
"小明点点头,眼睛里满是难过的神情。
我知道,他并不想离开这里。
我们拥抱了一下,彼此都热泪盈眶。
从那以后,我们就只能靠打电话和视频通话来维系这份友谊了。
第二首古诗是《梅花》,作者是宋朝诗人王安石。
诗人觉得梅花虽然不如牡丹花那样鲜艳夺目,但它冰雪凌冬、香气盈馀的品质却最值得赞赏。
我把它改编成了一篇题为《低调的美丽》的作文。
冬天来了,我们小区的梅花开了。
虽然个子不高,也不像玫瑰花那样娇艳欲滴,但它们的美丽是不同的,是一种内敛、淡雅的美。
寒冷的冬日,大雪纷飞,其他的花草都蔫蔫的垂头丧气,只有梅花傲然盛放,冰雪难侵。
一阵冷风吹来,梅花的香气顿时弥漫开来,令人陶醉。
我闻着花香,不由得想起了一句古语:"小时了了,大行亨亨。
"梅花虽小,但品德高尚,充满着朴实无华的美。
所以我更喜欢梅花。
最后一首古诗是《江雪》,作者是唐代诗人柳宗元。
诗人在这里描写了一场大雪后江面的雪景,非常生动有趣。
我把它改编成了一篇题为《雪后的江面》的作文。
昨天下了一场大雪,今天一大早,爸爸就带我去江边散步。
路上,白雪皑皑,一片银装素裹的景象。
来到江边,我们看到江面上也积了厚厚的一层雪。
古诗改写作文(9篇)
古诗改写作文（9篇）有一天临近中午，程浩一个人出去郊游。
那是美好的一天。
天空飘着淡淡的云，慢慢移动。
温柔的春风吹来，给人一种很温柔的感觉。
他忍不住说:“哦，大自然真美！”程浩慢慢向前走，来到一片森林。
我看到这里的红色杏子散发出很多诱人的香味。
这些红杏花多骨多，仿佛是羞涩的少女；有的是半封闭的，好像不想让别人看到它的“真面目”；有些盛开着，他们张开笑脸向每个人问好...程浩忍不住俯下身，捧着一束红色的杏子，闻着。
一股清新的香味直冲他的鼻子。
他闻到了这种香味，朗诵了一首诗:“春天不能在花园里到处关闭，一颗杏子从墙上冒出来。
”程浩轻轻放下那束花，伸直了手臂，轻轻抚摸着柳条。
现在，柳树已经长出了嫩芽和绿叶，所有的柳树都披上了绿色的外衣，非常美丽。
程浩脱口而出:“不知道是谁剪的好叶子。
二月的春风就像剪刀。
”程浩走到树林的尽头。
我看到他面前有一条小河。
小河缓缓流淌，两岸的影子倒映在水中。
仿佛一个苗条的女孩在镜子里梳头，就像那首诗:“春天沉默着，珍惜着涓涓细流，树荫爱阳光，爱柔软。
”程浩看到如此美丽的风景非常高兴。
然而在河对岸，很多人看到程浩那么悠闲，都在不停的观察他。
你看，河对岸有人瞪大眼睛看着程浩；有的张大了嘴巴，几乎可以把一个鸡蛋放进嘴里；有些人甚至嘲笑他...这些人也纷纷议论起来。
有人说:“他公务繁忙，为什么突然跑出去郊游？”有的说:“他一定要学少年，溜出去玩！”听完他们的辩解，程浩没有理会他们，依然微笑着看着美丽的河流。
他对自己说:“他们不知道我心里有多高兴。
他们只看到我公务那么多，工作那么忙，我却一点都不了解我。
”程浩说完后，依然背着手，闻着红杏，抚摸着柳条，看着附近的美景。
向着遥远的少年继续学习...程浩看到了外面的美景，回到住处时，忍不住写下了这美丽的“春日”: 云很轻，风也很轻，花柳渡千川。
当人们不知道如何享受生活时，这将被称为向青少年学习。
雨仿佛是春天的使者，滴答作响，奏着春天的交响曲。
“衣服湿透，杏花雨”。
古诗改写作文15篇
古诗改写作文15篇古诗改写作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗改写作文1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。
”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。
”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。
”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”古诗改写作文3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。
一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。
他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。
池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。
他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。
他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。
他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。
春晚根据古诗内容展开想象,选择其中一首,改写成短文
篇一：村晚古诗改写短文傍晚，暖黄的阳光轻轻洒落在水面上，好像水面都在散发淡淡的光芒。
池塘泛起涟漪，水草也跟着波动。
水很满，几乎要没过地面，但也只是浸泡着岸边的泥土，泡久了，池塘周围环绕着一股雨后泥土的气息，清新极了。
远处的青山素雅的像一幅水墨画，却又透着一位老者在挥洒笔墨时的劲挺和韵味。
青山的挺立和黄昏的抒情相融交织，身处其中，心好像被触动了一样，涌动着一种难以言喻的情感。
微风渐渐柔和，万物都变得温柔起来。
落日缓缓隐去，悄无声息，把寂静的天空留给了皎白的月光。
晚归的牧童借着最后一缕阳光，与老牛在树影婆娑的小径上行走。
他仰起头，感受微风和光线划过脸际，嘴角漾起了笑意。
走累了，拿出口袋里的小短笛，带着无名的腔调，带着泥土的气息，带着悠闲自在，与夏蝉新蛙齐奏鸣，与青山落日说再见。
最后，牧童和牛都随着天色暗去消失在池边的小路里。
篇二：村晚古诗改写短文傍晚，红红的太阳挂在天边，把天空染成了红色，池塘边的小草长得绿油油的，从远处看去，小草好像布满了整个池塘。
一阵风轻轻吹过，小草摇起了头，好像在跳舞。
池塘里涨满了水，小鱼在清澈的池水中追逐嬉戏，水面泛起一道道波纹。
池塘边有两座相连的大山，夕阳缓缓西下，刚好落在了两座大山中间，好像被大山妈妈用嘴含着一样，那美丽的身影落进池水，水面被染成了红色。
忽然，乡村旁的田野上，一阵悠扬的笛声传来，原来是一个放牛的牧童吹的，只见他那小小的眼睛乎闪乎闪的，像两颗晶莹剔透的宝石，脸蛋胖乎乎的，像一个圆圆的大西瓜。
他横坐在老牛背上，双手握着短笛，随意地吹着，慢慢地向乡村走去。
篇三：村晚古诗改写短文傍晚，太阳悬挂在天空之上。
一个放牛的孩子无忧无虑、自由自在地走在这片被夕阳晕染的乡间小道上。
池塘四周长满了青草，草绿油油的，随风摇摆。
池塘里的水几乎溢出了池岸，随着微风从东方徐徐吹来，吹过池塘，塘中荡起了漾漾波纹，水一点一点的舞上了池岸。
远远的青山，层峦叠嶂、苍翠欲滴。
红红的落日被衔在青山的一角上，把青山一角的绿染成了红。
村晚古诗改写短文
把《村晚》改写成短文篇一：把《村晚》改写成短文初夏时分的傍晚，诗人独自走在乡间小路上，忽然，一处景象迷住了诗人眼前茂盛的草地旁，清澈见底的小池塘里，一两只小鱼在里面欢快地游着，日落的光辉洒在水面上，波光淋漓山看着落日，慢慢降落，听原处传来一两声牛叫，放眼望去，一个天真可爱的牧童，随意做的，坐在牛被上，随手拿出一根竹子做的短笛，随口吹上几段，那悦耳的声音让人听了心旷神怡。
篇二：把《村晚》改写成短文在初夏的傍晚，水草长得特别茂盛，长满了整个池塘，池塘中的动物都难以移动，连池塘中的水都满意到池岸边上来了。
连绵起伏的山丘，像是将太阳含在大嘴中，太阳光芒万丈，照映在水面上，让原本就晶莹剔透的湖水，变得更加波光粼粼了。
远远望去，有一只健壮的大黑牛，正摇摇晃晃地走过来，身上坐着一个天真可爱的小牧童。
牧童从身后掏出一根笛子随意地吹了起来，让人们感到身心舒畅。
篇三：把《村晚》改写成短文在遍地长毛清仓，清澈见底的池塘，池水溢出岸边，太阳仿佛被远山衔在嘴中，红红的火球将自己最后一点银灰洒向大地，池塘是第一个接收到信号的池塘，像一面镜子，完美的把太阳的样子保存的很好，还将太阳上加入一点波纹，在柳树下有一头乌黑乌黑的大黑牛，黑牛的背上坐一个刚放完牛的牧童，手中拿着一只短笛，牧童吹着忽高忽低，忽长忽短随兴而起的曲子，这首曲子回荡在那和谐的田间，仿佛如流水般，是那么契合那么自然。
篇四：把《村晚》改写成短文池塘四周都长满了绿草，池塘里的水几乎溢出来了塘岸，傍晚夕阳西下，远处的青山巍峨的耸立着，夕阳慢慢落下来了，渐渐没了影，好像被大山吞掉一样，落日的余霞沐浴在金光中，这一切都倒映在波光粼粼的池塘中，美景更上一层楼。
听，远处传来了短笛声，原来是牧童放牛已经归来了，只见他穿着一件白色的背心，一条蓝色的短裤，横坐在老黑牛的背上，双手捧着小巧的短笛，随意的吹奏着没有曲调的曲子，在村庄的晚上一切都是那么的和谐！篇五：把《村晚》改写成短文乡村的日落必然是美的，池塘边上长满了郁郁葱葱的青草，池塘里的池水马上就要溢出池岸了。
关于古诗改写作文集合五篇
关于古诗改写作文集合五篇关于古诗改写作文集合五篇在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗的格律限制较少。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的古诗改写作文5篇，欢迎大家分享。
古诗改写作文篇1春天来了改写古诗作文，百花齐放。
大诗人杜甫听说江畔边有一个叫黄四娘的人，她家的花园中有着各种各样的植物，现在正是万物复苏的时候，那儿一定是姹紫嫣红。
于是，杜甫决定去江畔赏花。
杜甫来到江畔，只见江水滚滚，奔流不息。
春风吹拂着，吹得脸上暖洋洋的，一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。
可是江岸上绿草如茵，只有几朵零星的野花，哪有黄四娘家的花园呢？杜甫不禁有些失落。
这时，一阵风过，杜甫闻了闻，风中夹杂着浓郁的花香，不知是什么花，应该是许多花汇集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，这香气把刚才的失落一扫而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。
风止了，杜甫才清醒过来。
“刚才的花香太迷人了，难道那边就是黄四娘家的大花园吗？”想到这儿，杜甫立刻精神一振，他顺着花香走去。
朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。
有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。
好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧！”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。
古诗改写作文篇2二月期间，我居住在一个村庄里，那里风景如画，孩子们活泼可爱，让我心旷神怡。
一天，我在山间小路上漫步。
小草睡醒了，探出了小脑袋，黄莺们好像得知小草睡醒了在湛蓝的天空中特地让小草欣赏它们的飞翔比赛，小草则看得津津有味，不停地为黄莺们加油打气。
再看那岸边那几棵婀娜多姿的柳树，它在春风中摇摆，像一个小姑娘正梳理那美丽的长发。
我呆呆地看着眼前的美景，完全陶醉了。
正当我如痴如醉之时，身后那清脆的笑声打破了我的思绪。
我回首一望，只见一大群孩子，成三结五的拿着风筝在放，我抬头一看，哇——很多风筝啊，孩子们个个仰着头，不停滚动手中的线圈，风筝飞得老高老高的，他们笑得就更灿烂。
古诗改写成小短文[修改版]
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第一篇：古诗改写成小短文在蓝色的天幕上，镶嵌着无数的群星。
在大地上，一望无际的原野上长满了野草，到处翠色欲流。
那繁茂的野草，在习习晚风中摇曳着。
忽然，晚风中吹来牧童悠扬动听的笛声，时断时续。
小牧童的身影也渐渐清晰起来。
只见他骑在水牛背上，闭着眼，小脑瓜随着笛声的旋律不时晃动着。
笛声打破了乡村傍晚的静寂。
小牧童牵着水牛来到池塘边，找到一个水草丰美的地方后，小牧童就去采野果、抓鱼和采莲蓬了。
累了一天，牧童匆匆吃过晚饭后，已是黄昏之后了。
他眼皮开始耷拉起来，打起了哈欠，微微闭上了双眼。
他连蓑衣来不及脱，一阵睡意就袭来了，他便在露天的月夜里休息了。
1、《舟过安仁》古诗改编故事这天，风和日丽，阳光明媚。
诗人杨万里坐着小船要去安仁拜访好友。
在路上，杨万里眺望四周，一座座高山连绵不断，从山间隐隐约约可以看见几座白塔，岸边种满了翠色欲流的青竹。
竹子倒映在像一面明亮的镜子的湖面上，真是“舟行碧波上，人在画中游”，诗人陶醉在这美景中。
突然，孩子们的嬉戏声，打闹声传入诗人的耳朵中。
寻声望去，只见两个七八岁的孩子坐在船头，正在打闹呢！其中一个穿红色肚兜的孩子，扎着羊角辫，穿着白色的短袖，可爱极了！而另一个孩子和这个孩子的衣服差不多。
划着划着，孩子们的船停了下来，把篙收了，把棹拉了下来。
诗人十分奇怪，想道“这两个孩子停下来，是不是船坏了”？这时，诗人把船靠近了孩子的船，听到了这样的一段对话,划船的孩子说“咱们别这样划了，实在太累人了。
”“那有什么办法既不费力气，又能使船前进？”那个孩子迷惑不解地说。
这时，一阵风吹来，划船的孩子沉思了一会。
突然，孩子的眼睛的一亮，惊喜地说：“我想到了一个好办法！我看见了帆船的帆，它可以使帆船前进。
”话音刚落地，划船的孩子迫不及待走向船篷，拿出一把大伞，高高的举起来。
这时，一阵风吹过，小船竟然稳稳地，像箭一般向前飞驶，这两个孩子高兴地手足舞蹈。
诗人看到这一切恍然大悟，心想：这么小的孩子竟然这么聪明，想出这么好的办法，诗人不禁的赞叹起来。
根据古诗内容展开想象选择一首改写成短文
根据古诗内容展开想象选择一首改写成短文
苏东坡的《惠崇春江晚景》这首诗太有画面感了，一起来欣赏一下。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
春江水暖，江边的竹林外开着几枝美丽的桃花，小鸭子们也感觉到了春天的到来，欢快地在河水中游泳嬉戏。
这是一个呼之欲出的季节，也是一切生命重新开始的季节。
蒌蒿满地，芦苇中的幼芽透过河面，向着阳光渴望着生长。
在这样的季节里，河豚亦是一个重要的存在。
随着水温的升高，它们的活动也越来越频繁，正试着要向上游游去。
江水缓缓而过，映照着天空中的云朵静静地流着，这时季节的交替带来了无限的生机和希望。
春天的清风、温暖的阳光、细雨的润泽，让大自然都充满着无限的希望，等待着一切的生命都重新开始。
而这一季节带来的蓝天白云、绿树清水应成为我们爱护大自然的最大动力，让我们行动起来，保护自然也保护我们的未来。
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根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文
改写《四时田园杂兴(其三十一)》
风景优美的山脚下，住着一户勤劳的人家，这户人家有一个可爱、聪明的女儿，一家人甜蜜蜜地过着幸福的生活。
早晨，天刚蒙蒙亮，丈夫就悄悄地起床了。
为了让妻子再多睡一会儿，他轻手轻脚地穿衣服，去草房里拿出犁把，赶上自己家的老牛，往田里走去。
妻子不一会儿也醒了，她起床伸了个腰，看着床上睡得正香的女儿，她用手摸了摸地那可爱的小脸蛋，转身去房准备早餐。
屋顶的烟向上冒出一缕炊烟，不一会儿，一阵香喷喷的饭香弥漫在空气中。
妻子又拿起扫帚，仔仔细细地把房前屋后都打担得干干净净，然后去厨房装好可口的饭，提上一壶开水，给正在田间劳作的丈夫送去。
丈夫正满头大汗地在田间除草。
看见子送饭过来，他连忙放下手中的工具，走上田埂。
妻子拿毛中擦擦丈夫脸上的汗水，让他紧吃饭。
看着丈夫大口大口吃饭的样子，妻子开心地笑了。
回到家里，聪明的女儿早就起床了，她在阴凉的桑树底下，认真地学大人的样子，把一棵碧绿的瓜苗种在已经挖好的坑里，脸上和衣服上到处都是泥巴，真像个顽皮可爱的小猴子。
晚上，房间里传出一阵搓麻绳的声，烛光下，纺织机匀速地转着，麻绳团在纺织机上越卷越大。
旁边，玩累了的女儿已经熟睡了。
这真是一幅和谐的田园图啊!
改写《稚子弄冰》
寒冬腊月，在美丽的村庄里，一个可爱的小男孩一大早就起了床。
他看见脸盆里的水结成了晶莹剔透的冰，便伸出他那双小手摸了摸冰块，又立马收回了手，说到:“好冷啊，我的手都快被冻僵了，得想一个办法。
＂他看着这块冰好久好久，然他想到了大人们用的锣，便先把脸盆倒过来，再找来一大壸滚烫滚烫的热水＂哗＂的一声，热水浇在了脸盆上。
小男孩小心翼翼地把脸盆取下来，他高兴的一蹦三尺高，因为这块冰终于和脸盆＂脱离＂了!
他突发奇想，怎样才能把这块冰吊起来呢?哈，他想到了一个绝妙的好办法，他向妈妈借来了一根五彩丝线，又拿来一炷香点燃将点燃的香对准这块冰的中心点，等冰慢慢的融化形成一个小洞后，小男孩把那根五彩丝线穿了进去，并打了一个漂亮的蝴蝶结。
＂冰锣＂制成后，小男孩激动地叫了起来:“太棒了，我成功了!我去找伙伴们一起玩!
他一手提着＂冰锣＂，一手拿着一根又细又长的筷子，可精神了!他＂瞠ー一瞠一一瞠＂敲了几声，一些孩子从村庄的各个角落跑出来，好奇的看着他手中的那个＂冰锣＂，不停的夸赞。
小男孩可得意极了，他越敲越起劲，这时只听＂咣当＂一声，后面的小朋友都惊呆了一一这个＂冰锣掉在地上摔碎了，但是他们依然很开心!村落的上空，又荡起一串串开心的笑声。
改写《村晚》
平坦的池岸上长满了碧绿的青草，婀娜多姿的垂柳把柔软的柳条伸向面前的池塘。
池塘又大又圆，里头盛满了水。
浅绿的水里，满是墨绿的水草。
一阵风吹过，岸上的青草同水里的水草一起来回舞动，池水也漾起绿色的涟漪。
一群鸭子一边嘎嘎叫唤，一边左遥右摆地走了过来，“扑通扑通＂地一只只下了水，抖动羽毛咂嘴，洗了个舒服澡。
这时，夕阳渐下沉，山住了タ阳。
山和タ阳的影子倒映在了池水上，像水波一样弯弯曲曲，惹得鸭们都惊讶地盯着倒影。
此时，霞光满天。
飘在天上的云彩被染得五颜六色。
夕阳变得通红通红的，射出温柔美丽的光芒，仿佛传说中的夜明珠。
远处传来优美的笛声。
一个牧童横坐在牛上，悠哉游哉地用短笛吹着不成调的曲子。
一个小孩听见了牧童的笛声，跑过去问牧童。
牧童牧童，你要到哪里去?
牧童答:“我要回家去，没有比家再温暖的地方了。
说完，牧童再次吹响了笛子，骑着牛，朝着家的方向走去。