部编版语文九上第1课《沁园春·雪》知识梳理
部编版语文九年级知识点：1沁园春·雪
部编版语文九年级知识点：1沁园春·雪全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气概恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
以下是为您推举部编版语文九年级学问点梳理：1沁园春雪。
一、重点字词1、给以下加点字注音。
沁qn园春分fn外妩媚ro成吉思汗hn 数shǔ风流人物点拨："分'"汗'"数'是多音字，要留意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
〔1〕惟余莽莽惟：只。
〔2〕须晴日须：等到。
〔3〕略输文采输：差、失。
〔4〕俱往矣俱：都。
二、重点句子背记学问清单1、用原文填空。
〔1〕北国风光，千里冰封，万里雪飘。
〔2〕点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
〔3〕"望'字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
〔4〕全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。
〔5〕写出接受比方、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释以下句子。
〔1〕惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
〔2〕山舞银蛇，原驰蜡象。
群山似乎〔一条条〕银蛇在舞动，高原〔上的丘陵〕似乎〔很多〕白象在奔跑。
〔3〕俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今日。
三、段落背记学问清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引很多英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记学问清单《沁园春雪》的是毛泽东，"沁园春'是词牌名，"雪'是词的题目。
部编人教版初中语文九年级上册课文注音及解释归纳汇总
部编人教版初中语文九年级上册课文注音及解释归纳汇总第一课《沁园春·雪》滔滔tāo tāo：1.形容大水滚滚：白浪～，无边无际。
2.形容连续不断（多指话多）。
惟余莽莽wéi yúmǎng mǎng：只剩下白茫茫一片。
惟余，只剩。
莽莽，原野辽阔，无边无际。
红装素裹hóng zhuāng sùguǒ：指衣着淡雅的妇女。
本文形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的壮丽景色。
妖娆yāo ráo：娇艳美好。
折腰zhé yāo：1.弯腰行礼。
2.爱慕；倾倒。
风骚fēng sāo: 1.《诗经》和《楚辞》的合称。
2.才华；文采。
3.指妇女举止轻佻，不检点：卖弄～。
天骄tiān jiāo: 天骄是汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。
风流fēng liú: 1.有功绩而又有文采的；英俊杰出的：数～人物，还看今朝。
2.指有才学而不拘礼法：～才子。
～倜傥。
3.指跟男女间情爱有关的：～案件。
4.轻浮放荡：～女人。
第二课《我爱这土地》嘶哑sīyǎ: 声音沙哑。
汹涌xiōng yǒng: （水）猛烈地向上涌或向前翻滚：～澎湃。
波涛～。
黎明lí míng: 天快要亮或刚亮的时候。
腐烂fǔlàn: 1.烂掉，朽坏。
2.有机体由于微生物的滋生而破坏。
第三课《乡愁》第四课《你是人间的四月天》轻灵qīng líng: 武术术语，指动作轻巧灵活。
引申为一种轻松、飘逸的心境。
娉婷pīng tíng: 形容女子的姿态美：体态～。
举止～。
鲜妍xiān yán: 鲜艳。
冠冕guān miǎn: 这里指王冠。
1.古代皇冠或官员的帽子。
冕，礼帽。
2.比喻受人拥戴或出人头地。
呢喃ní nán: 1.拟声词。
燕子的叫声。
2.形容小声说话：细语～。
第五课《我看》丰润fēng rùn: （肌肤等）丰满滋润：两颊～。
《沁园春·雪》知识点及重点分析(部编人教版九年级语文上册第1课)
《沁园春·雪》·重点分析一、关于词《现代汉语词典》这样解释，“词”一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句，有小令和慢词两种，一般分上下两阕，有词牌名。
二、作者思路《沁园春·雪》第一部分：词的上阕，描写北方壮丽的景色，热情赞美祖国大好河山。
第二部分：词的下阕，评论历史上的英雄人物，歌颂当代无产阶级英雄。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”此句承上启下。
“数风流人物，还看今朝”是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，是全词的点睛之笔，亦是全词的主旨句。
《沁园春·雪》·知识点一、词语积累沁园春（qìn）数风流人物（shǔ）妖娆（ráo）素裹（guǒ）惟余（wéi）成吉思汗（hán）分外（fèn）还看今朝（zhāo）二、作家作品《沁园春·雪》这首词是毛泽东诗词的代表作，1945年公开发表，写作时间是1936年2月，当时中央红军已胜利完成了举世闻名的二万五千里长征，而在1935年当红军长征快近尾声时，日本帝国主义全面侵华。
毛泽东、彭德怀率领红军以“中国人民红军抗日先锋军”的名义，于19 36年2月20日渡黄河东征取道山西，奔赴抗日前线，东征前夕，毛泽东在陕西清涧袁家沟指挥渡河准备工作时，眺望北方茫茫的大雪，一口气写成这首气吞山河的壮丽诗篇。
三、词里的古代英雄人物的历史功绩秦始皇：统一中国，建立了第一个中央集权的封建大帝国。
汉武帝：对内巩固中央集权，对外抵抗匈奴，加强同西域的文化交流。
唐太宗：恢复社会生产，选贤任能，抗击突厥入侵，开创了大唐盛世。
成吉思汗：蒙古族军功卓著的领袖，他的孙子忽必烈建立元朝尊其为元太祖。
四、课文简析“沁园春”词牌名，沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得。
部编版九年级上册语文《沁园春雪》知识点梳理ppt课件
品析语言
让词中每一个字都达到精妙的境界，叫“炼 字” 。 示例： “望”字用得好，写出了诗人的辽阔视野；
“数”字用得好，写出了诗人的豪壮气魄 ……
封 飘 舞驰
欲竞惜看
“封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆； “飘”字用得好，写出了飞雪的飘逸柔美； “舞”字用得好，写出了群山的逶迤曲折； “驰”字用得好，写出了雪中的丘陵美姿； “欲”字用得好，写出了人物的勃勃雄心； “竞”字用得好，写出了英雄的动人风采； “惜”字用得好，写出了诗人的超凡气概； “看”字用得好，写出了诗人的豪情满怀。
千 里/冰封 ，
万里/雪飘。
.
望/长城/内外，
惟余/莽莽；
.
大河/上下，
顿失/滔滔。
. 山舞/银蛇， 原驰/蜡象， 欲须。与/晴/日天，公/试比高。 ，看/红装素裹，
。分外/妖娆。
江山/ 如此 多娇， 引/无数 英雄/竞折 腰。
惜/秦皇/汉武，
略输/文采；
唐宗/宋祖，
稍逊/风骚。
一代/天骄，
成吉思汗， 只识/弯弓/射大雕 俱/往矣 数/风流人物， 还看/今朝
知识卡片五：
对《沁园春 ·雪》的评价
这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势 磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪 抒怀之作。
.
诵读感知 读准字音
mǎng mǎng
tāo tāo xùn sāo
惟余莽莽 顿失滔滔 稍逊风骚
hán shǔ
zhāo fèn
成吉思汗 数风流人物 今朝 分外
沁园春 ·雪
.
北 国/风 光 ，
品读美景
找一个领字品一品 找一种手法品一品 找一幅画面品一品
品悟豪情
品千古帝王 品风流人物
初中语文部编版九年级上册知识点(文学常识+文体知识+文化常识)
九年级语文上册知识点一、文学常识1.《沁园春·雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
2.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代诗人。
1936年，出版第一部诗集《大堰河》。
长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑学家、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国浪漫主义文学的代表作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。
主要作品有《善与美书简》。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，当代作家。
选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正。
北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
北宋诗文革新运动的倡导者。
谥号文忠，世称欧阳文忠公。
有《欧阳文忠公文集》存世。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
人教部编版语文九年级《沁园春雪》知识讲解
《沁园春雪》知识讲解梳理运用作者与背景毛泽东（1893－1976），字润之，湖南湘潭韶山人。
中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
这首词写于1936年2月。
遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。
毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。
在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
知识积累1.惟．（wéi）余莽莽．（mǎng）：只剩下白茫茫的一片。
惟余，只剩。
莽莽，这里是无边无际的意思。
2.大河上下：指黄河的上上下下。
3.顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
4.山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
蜡象，白色的象。
原，作者自注指秦晋高原。
5.天公：指“天”。
6.须：等到。
7.红装素裹．(guǒ)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。
素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
8.妖娆．(ráo)：娇艳美好。
9.折．（zhé）腰：鞠躬，倾倒。
10.秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。
11.输：和下文的“逊”，都是差、失的意思。
12.文采：本指文艺方面的才华。
文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
13.唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。
14.风骚．（sāo）：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
文中用来概括广义的文化。
15.一代天骄：指称雄一世的人物。
天骄，“天之骄子”的省略语。
汉朝人称匈奴单于．．（chán yú）为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。
16.成吉思汗．（hán）：元太祖铁木真。
17.弯弓：拉弓。
部编版九年级语文(上册)知识点
部编版九年级语文(上册)知识点第一单元一、单元字词汇总(一)字音字形1.《沁园春·雪》沁园春(qìn)莽莽(mǎnɡ)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(sāo)滔滔(tāo)折腰(zhé)俱往矣(yǐ)成吉思汗(hán)一代天骄(jiāo)红装素裹(ɡuǒ)2.《我爱这土地》嘶哑(sī)悲愤(fèn)汹涌(xiōnɡyǒnɡ)腐烂(fǔ)黎明(lí)3.《乡愁》4.《你是人间的四月天》5.《我看》(二)重点词语1.《沁园春·雪》(1)天骄：天之骄子。
(2)红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
(3)莽莽：形容原野辽阔，无边无际。
(4)妖娆：娇艳美好。
(5)折腰：弯腰行礼，文中是倾倒的意思。
(6)风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
后来泛指文学。
2.《我爱这土地》(1)嘶哑：声音沙哑。
(2)止息：停止。
(3)汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
3.《乡愁》(1)邮票：邮政部门发行的、用来贴在邮票上表明已付邮资的凭证。
(2)乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。
(3)海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
4.《你是人间的四月天》(1)光艳：鲜明艳丽。
(2)娉婷：形容女子的姿态美。
(3)鲜妍：鲜艳。
(4)柔嫩：软而嫩。
5.《我看》(1)忧戚：忧伤烦恼。
(2)流盼：转动目光观看。
(3)摇曳：摇荡，晃动。
(4)漫游：随意游览。
(5)勃发：焕发；蓬勃生发。
(6)枉然：白白地。
(7)飘逸：漂浮，飘散。
(8)沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
(9)丰润：(肌肤等)丰满滋润。
(10)凝望：目不转睛地看；注目远望。
二、文体常识词：古代的词，都合乐歌唱，故唐、五代时多称为“曲”“杂曲”或“曲子词”。
词体萌发于隋唐之际(一说萌芽于南朝)，与燕乐的盛兴有关，形成于唐代，盛行于宋代。
【精选】部编版九年级上册语文第一课《沁园春—雪》课文讲解、知识点总结
【精选】部编版九年级上册语文第一课《沁园春—雪》课文讲解课文：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁（qìn）园春分（fèn）外妖娆（ráo）成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物点拨：“分”、“汗”、“数”是多音字，要注意课文中的读音。
2、解释下面加点的词。
（1）惟余莽莽惟：只。
（2）须晴日须：等到。
（3）略输文采输：差、失。
（4）俱往矣俱：都。
二、重点句子1、用原文填空。
（1）北国风光，千里冰封，万里雪飘。
（2）点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（3）"望“字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（4）全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（5）写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
（1）惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
（2）山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
（3）俱往矣，数风流人物，还看今朝：统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、文学常识《沁园春·雪》的作者是毛泽东，”沁园春“是词牌名，”雪“是词的题目。
四、整体把握《沁园春·雪》分上下两片。
上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
五、课后练习答案一、发挥想像，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。
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沁园春·雪
【原文】
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【字音】
妖娆（ráo）
【注释】
沁园春：词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。
双调，一百十四字。
前段十三句，四平韵；后段十二句，五平韵。
惟余：只剩下。
余：有版本作“馀”。
莽莽：即茫茫，白茫茫一片。
形容空旷无际。
顿失：立刻失去。
顿：顿时，立刻。
滔滔：滚滚的波涛。
原驰蜡象：作者原注“原指高原，即秦晋高原”。
驰：有版本作“驱”。
蜡象：白色的象。
须：待、等到。
“看红装”二句：红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色的外衣，格外娇媚。
红装：身着艳丽服饰的美女。
一作银装。
妖娆（ráo）：娇艳妩媚。
竞折腰：争着为江山奔走效劳。
折腰：倾倒，躬着腰侍候。
“秦皇汉武”二句：是说秦皇汉武，功业甚盛，相比之下，文治方面的成就略有逊色。
秦皇：秦始皇赢政，秦朝的创业皇帝。
汉武：汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝。
略输：稍差。
文采：本指辞藻、才华。
这里引申为文治。
唐宗：唐太宗李世民，唐朝建立统一大业的皇帝。
宋祖：宋太祖赵匡胤，宋朝的创业皇帝。
稍逊风骚：意近“略输文采”。
逊：差。
风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
天骄：汉时匈奴自称为“天之骄子”，以后泛称强盛的边地民族。
成吉思汗：元太祖铁木真统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”。
“只识”句：是说只以武功见长。
识：知道，懂得。
雕：一种鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用“射雕手”比喻高强的射手。
【译文】
北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。
望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。
要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。
称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
【作家、作品简介】
毛泽东（1893—1976年），字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人，马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
著有《毛泽东诗词》《毛泽东文集》等。
【创作背景】
1936年，红军组织东征部队，准备东渡黄河对日军作战。
红军从子长县出发，挺进到清涧县高杰村的袁家沟一带时，部队在这里休整了16天。
2月5日至20日，毛泽东在这里居住期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。
天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。
毛泽东当时住在农民白治民家中，深夜。
见此情景，颇有感触，填写了这首词。
《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》，后正式发表于《诗刊》1957年1月号。
【主要内容】
上片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。
“北国风光”是上片内容的总领句。
“千里”“万里”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。
诗人登高远望，眼界极为广阔，但是“千里”“万里”都远非目力所及，是诗人的视野在想像之中延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大。
天地茫茫，纯然一色，包容一切。
“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。
“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，是对雪景的大笔铺陈。
“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。
“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗
人自身的形象，使人感受到作者那豪迈的意兴。
“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，也正是中国的形象。
“长城内外”是从南到北，“大河上下”是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应。
意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。
“惟余莽莽”“顿失滔滔”分别照应“雪飘”“冰封”。
“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。
“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄壮气势。
此四句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑。
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高“，运用了动态描写，表现了活泼奔放的气势。
加上“欲与天公试比高”一句，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。
“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想像，固然因在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的跃动，使作者眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。
”须晴日，看红装素裹，分外妖娆“写的是虚景，与前十句写眼前的实景形成对比，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。
雪中的景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象则显得娇艳。
“看”字与“望”字照应；“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”，赞美的激情溢于言表。
下片由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，可谓承上启下，将全词连接得天衣无缝。
“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。
这一过渡使全词浑然一体，给人严丝合缝、完整无隙的感受。
祖国的山河如此美好，难怪引得古今许多英雄人物为之倾倒，争着为统一天下而奋斗。
一个“竞”字，写出英雄之间激烈的争斗，写出一代代英雄的相继崛起和衰落的经历。
“折腰”的形象，展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了为之奋斗的动机。
”惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕“，以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。
诗人于历代帝王中举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。
一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。
然而措词极有分寸，“略输文采”“稍逊风骚”，并不是一概否定。
至于成吉思汗，欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽之意。
“弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。
”俱往矣，数风流人物，还看今朝“，“俱往矣”三字，言有尽而意无穷，有画龙点睛之妙。
将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。
“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物来带领。
“今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，是诗人坚定的自信和伟大的抱负。
这震撼千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志。
那一刻思接千载，那一刻洞悉未来，那一刻豪情万丈，那一刻傲视古今。
【主题思想】
《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。
作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。
充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。
全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。
全词合律入韵，似无意而为之。
虽属旧体却给读者以面貌一新之感。
不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。
【思维导图】。