九年级上语文基础知识
人教版九年级上册语文重点知识汇总
九年级(上)复习资料1 沁园春雪（易考）①基础知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。
本文选自《毛泽东诗词集》。
②重难字词：惟余莽莽顿失滔滔妖娆（娇艳美好）红妆素裹一代天骄③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。
2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。
“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。
3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。
4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2 雨说①基础知识：本文作者郑愁予，台湾人，被称为“浪子诗人”。
本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》②重难字词：田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的珍贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者。
语文人教版九年级上册基础知识归纳
语文人教版九年级上册基础知识归纳分(fèn)外妖娆(ráo)成吉思汗(hán)数（shǔ）风流喑(yīn)哑襁(qiǎng)褓(bǎo)颤(chàn)动旁骛(wù)亵(xiè)渎强聒(guō)不舍污蔑(miè)深邃(suì)睿(ruì)智恪(kè)尽职守舐(shì)犊(dú)重蹈覆辙(zhé)灰烬(jìn)涕泗(sì)横流廓(kuò)然无累气吞斗(dǒu)牛忐(tǎn)忑(tè)繁衍(yǎn)无与伦(lún)比怒不可遏(è)寒噤(jìn)鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑恣(zì)睢(suī)戳(chuō)穿栈(zhàn)桥拮(jié)据(jū)煞(shà)白褴(lán)褛(lǚ)阔绰(chuò)撇(piě)嘴发窘(jiǒng)抽噎(yē)恍(huǎng)惚(hū) 棱（léng）角斩钉截(jié)铁根深蒂(dì)固孜孜（zī）不倦汲(jí)取锲(qìè)而不舍不言而喻(yù)持之以恒(héng)彷(páng)徨(huáng) 诘(jié)难味同嚼(jiáo)蜡吹毛求疵(cī)狡黠(xiá)狂妄(wàng)自大咬文嚼(jiáo)字豁(huò)然贯通开卷(juàn)有益省(xǐng)悟祈(qí)祷(dǎo)尴(gān)尬(gà)面面厮觑(qù)恃(shì)才放旷缀（chuò）耕鸿鹄（hú）陈胜王（wàng）间（jiàn）令忿恚（huì）被（pī）坚社稷（jì）怫（fú）然徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地造诣（yì）存恤（xù）归咎（jiù）1、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
九年级语文上册知识点汇总
九年级语文上册知识点汇总一、古代作品欣赏1. 《论语》《论语》是儒家学派经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。
文章简洁明了，以对话形式呈现，深刻阐述了儒家的思想和道德教育。
2. 唐诗宋词唐诗和宋词是我国古代文学的瑰宝。
唐代的诗歌以豪放奔放、壮丽浩荡为特点，宋代的词则强调细腻诗情和优美曲调。
3. 《红楼梦》《红楼梦》是我国古代四大名著之一，描写了贾府和贾家人的兴衰荣辱。
小说细腻入微地展现了封建社会的阴暗和虚伪。
二、现代文学作品1. 《小说三十六计》《小说三十六计》是鲁迅的小说代表作之一，以清晰有力的语言展现了人性的丑陋和社会的黑暗。
2. 《茶馆》《茶馆》是郭沫若创作的话剧，描绘了清末民初的社会动荡与人民生活的艰难。
作品语言精炼、情节紧凑，引人思考社会历史的价值。
三、古代文言文阅读1. 《孟子》、《庄子》《孟子》和《庄子》是我国古代两位重要的哲学家的著作，阅读这些文言文可以了解他们的思想观点和哲学思考。
2. 《史记》《史记》是我国古代的一部纪传体通史，记载了从上古到秦朝的历史内容。
阅读《史记》可以了解我国古代的政治、军事、文化等各个方面的情况。
四、现代文阅读1. 新闻报道新闻报道是我们日常生活中接触到的一种文体，可以帮助我们了解国内外的时事动态和重要事件。
2. 文化文艺评论文化文艺评论文章可以帮助我们了解各种文艺作品的价值观、创作背景和艺术特点，提升我们的审美能力。
以上是九年级语文上册的知识点汇总，通过学习这些内容，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，增加对历史和社会的认识。
希望同学们能够在语文学习中不断提升自己的文学素养和语言表达能力。
愿我们在语文的海洋中畅游，收获自信与智慧！。
九年级上语文文常知识点
九年级上语文文常知识点一、古文阅读古文阅读是语文学习的重要内容之一，下面是九年级上语文文常知识点的具体介绍：1. 古文基本功：熟记《古诗十九首》、《三字经》、《百家姓》等常见古文篇目，了解古代汉字的演变和发展。
2. 古文核心词汇：掌握古代文化内涵丰富的词语，如“道德经”、“礼义廉耻”等，通过阅读古文作品提高对古文核心词汇的理解和运用。
3. 古文修辞手法：了解古代文人的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，能够分析句子的修辞效果和意义。
4. 古文体裁：了解古代文学作品的体裁，如诗歌、散文、骈文等，分析不同体裁的特点和表现手法。
5. 古文阅读技巧：掌握古文阅读的基本技巧，如理解句子结构、分析词义、推测作者意图等，能够准确理解古文的含义。
二、文言文阅读文言文是汉语言言历史上的重要篇章，九年级上语文文常知识点包括了文言文阅读的基本内容和技巧。
1. 文言文基础知识：掌握文言文的基本语法和句子结构，了解文言文与现代汉语的差异。
2. 文言文词汇积累：积累常见的文言文词汇，如“耻辱深而自责”、“达高迩安远”等，提高对文言文的理解和运用能力。
3. 文言文修辞手法：了解文言文常用的修辞手法，如夸张、对偶、排比等，能够分析句子的修辞效果和表达意义。
4. 文言文阅读技巧：掌握文言文阅读的基本技巧，如划分句子成分、寻找上下文关系、分析意象象征等，能够准确理解文言文的内涵和意义。
5. 文言文名篇品读：阅读文言文名篇，如《孔子家语》、《左传》、《史记》等，理解其中的思想和哲理，培养对古代文化的兴趣和理解力。
以上是九年级上语文文常知识点的基本要求，通过对这些知识点的学习和掌握，同学们能够提高对古文和文言文的理解和阅读能力，为继续深入学习提供坚实的基础。
希望同学们能够积极参与语文学习，发展对语文的兴趣和爱好，不断提升自己的语文水平。
九年级语文上册各单元知识点归纳
九年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：古文阅读本单元主要学习了古文阅读技巧和方法。
学生通过阅读古文，了解古代人的思想、文化和道德观念。
重点掌握文言文的基本语法和常用词汇，培养对古代文化的兴趣和理解能力。
1. 古文的特点：形式上包括对仗、平仄、夸张等，内容上多涉及礼仪、道德、哲学等方面的思想观念。
2. 古文的阅读方法：理解古文的基本方法包括通读全文、研读词句、把握句意和理解作者意图。
3. 古文的常见修辞手法：比喻、夸张、对仗、排比、反问等。
4.古文名篇鉴赏：学习古代文化名篇，如《论语》、《孟子》等。
第二单元：诗词鉴赏与创作本单元主要学习了古代诗词的鉴赏和创作技巧。
通过学习优秀的古代诗词作品，培养学生的文学素养和审美能力。
同时，鼓励学生进行创作，提高他们的表达能力和想象力。
1. 诗的基本结构：诗的形式包括韵脚、格律、押韵等，并且要注意诗的韵律和节奏。
2. 诗的鉴赏方法：诗的鉴赏应包括了解诗的背景和作者，品味诗中的意境和情感，并注意揣摩作者的写作技巧。
3. 古诗名篇的赏析：学习古代文化名篇，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
4. 诗的创作要点：培养学生通过观察和感悟，运用丰富的词语、修辞手法和想象力进行诗歌创作。
第三单元：现代文阅读与写作本单元主要学习现代文的阅读和写作技巧。
通过阅读和分析现代文的形式和主题，培养学生的思维能力和表达能力。
同时，通过写作训练，提高学生的写作能力和语言表达能力。
1. 现代文的特点：现代文的语言更为接近现实生活，内容上涉及到社会、科技、文化、生态等方面的问题。
2. 现代文的阅读方法：理解现代文的基本方法包括抓主题、读细节、推理判断和把握作者意图。
3. 现代散文的鉴赏：学习优秀的现代散文，如《记忆的石头》、《雾都孤儿》等。
4. 现代文的写作技巧：包括如何选择写作主题、如何组织材料、如何运用修辞手法等。
第四单元：修辞与说明文阅读本单元主要学习修辞和说明文的阅读和写作技巧。
通过学习修辞手法和说明文的结构，提高学生的理解能力和写作水平。
九年级上册语文基础知识
九年级上册语文基础知识一、文言文与白话文语言是人们交流思想、表达感情的工具。
中文可分为文言文和白话文两种形式。
文言文是古代汉民族的语言文字，以古代汉语为基础，讲究典雅、简练，常用于古代文学作品和经典著作中。
白话文是现代汉语的口语形式，通俗易懂，适用于日常生活和现代文学创作。
二、诗、词、曲和赋诗、词、曲和赋都是中国古代文学中的重要文体。
诗是用语言音韵、节奏和形式表达情感的文学作品，例如《静夜思》和《登鹳雀楼》；词是宋代流行的抒写爱情、抒发个人情感的文学作品，例如《水调歌头》和《长恨歌》；曲是指歌曲的一种，常常结合词进行演唱；而赋是古代骈文的一种，多用于咏史和抒发帝王情怀。
三、文学修辞手法文学修辞手法是作者在写作过程中使用的技巧和方法，以增加作品的艺术感染力和表现力。
常见的文学修辞手法有比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。
比喻是用一个事物来比拟另一个事物，以产生形象生动的效果；夸张则是夸大事物的特征，以吸引读者的注意；拟人指的是将无生命的事物赋予人的性格和形象；排比是将一系列类似的事物或观点并列起来，以增强语言的节奏感；对仗是指在句子或诗句中将相对应的词语或句子进行呼应和呈现。
四、修辞格和修辞方法修辞格是修辞手法的一种特殊形式，通过语言的艺术变化来达到表达意境和感情的目的。
常见的修辞格有比喻、拟人、夸张、反问、排比等。
比喻是指用一个事物来比拟另一个事物以便形容；拟人则是将无生命的事物赋予人的形象和特点；夸张是指对事物的描述进行夸大处理；反问则是用疑问的方式来表达肯定或否定的意思；排比是指将一系列类似的事物并列在一起，以加强语言的节奏感和表现力。
五、古代文人与作家中国古代文学有许多杰出的文人和作家，他们用才华和智慧创作了许多经典的作品，并对后世产生了深远的影响。
中国古代文人包括诸葛亮、杜甫、李白、苏轼等，他们在文学、政治、军事等领域都有杰出的成就。
作家则是专门从事文学创作的人，如曹雪芹、施耐庵等，他们的作品《红楼梦》和《水浒传》成为了中国古代小说的经典之作。
九年级语文上册文学常识的归纳
九年级语文上册文学常识的归纳第一单元：1.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。
沁园春，词牌名，毛泽东：字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和X的主要缔造者和领导人。
XX人。
2.《雨说》——为生活在中国大地上的儿童而歌选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》郑愁予：X诗人，原名郑文韬，祖籍X宁河，生于XX。
重要诗作包含《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》。
他的成名作是《错误》3.《星星变奏曲》选自《X文学》。
江河：原名于友泽，X人。
1980年在《X文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期模糊诗的代表诗人之一。
4.《外国诗两首》①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。
济慈：全名约翰·济慈，英国浪漫主义诗人，创作的第一首诗《仿斯宾塞》，代表作《圣艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》和《致秋天》，他的诗被认为完美的表达了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义诗人的杰出代表。
②《夜》选自《外国名诗三百首》。
叶赛宁，俄罗斯诗人，代表作《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》被誉为“天才的乡村歌手〞，苏维埃诗歌奠基人之一。
综合性学习：《雨的诉说》第二单元：5.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第十四册。
梁启超：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
X新会人。
中国近代维新派代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法〞。
其著作编为《饮冰室合集》。
6.《纪念伏尔泰逝世X周年的演说》选自《雨果文集》第十一卷。
雨果：19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚〞。
代表作，长篇小说《巴黎圣母院》《凄惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《光与影》等。
短篇小说：《“诺曼底〞号遇难记》。
人教版语文九年级上册知识点
11、永不变更与日俱增十拿九稳 珍重其事
12、斩钉截铁窸窸窣窣 从容不迫
9、《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。以“我”回故乡的见闻和感受为线索，通过闰土、杨二嫂二十多年前后变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
18、《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期历史故事，作者是元末明初小说家罗贯中。
19、《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子与官绅的活动和精神面貌。作者清代小说家吴敬梓。
20、曹雪芹，字雪芹，号梦阮，清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
1、理解古典白话语言的特点，整体把握课文主题与小说三要素
2、抓住典型环境，分析人物性格特点
3、对文章的归纳概括，把握字词
第六单元
文言文阅读
21、阳夏jiǎ 辍chuò耕 怅chàng恨zhé戍度duó已失期以数shuò谏故陈胜王wàng罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 宁nìng有种乎蕲qí zhì cuó柘zhè 谯qiáo社稷jì
17、取趱行 端的干系尴尬去处 吹嘘 恁地楠楠讷讷却兀自逞辩合逞辩 窥望面面相觑早是不争吃死心塌地计较
18、恃才放旷答教适对讫径伺谮诈麾
19、剧各欢喜 带挈 不省人事 商酌 权变见教把与央与道是何消相与今非昔比
20、起承转合不以词害意领略 诲人不倦自暴自弃地灵人杰挖心搜胆
17、《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是元末明初人施耐庵。吴用：智多星杨志：青面兽 白胜：白日鼠
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人教版语文九年级上册（全册）系统复习资料第一单元字词拼音沁(qìn)园莽(mǎng)莽红装素裹(guǒ) 分(fèn)外妖娆(ráo) 稍逊(xùn）风骚(sāo）单(chán)于成吉思汗(hán) 数（shǔ）风流一代天娇(jiāo) 留滞(zh ì) 丝缕（lǚ）蓑(suō)衣喑(yīn)哑田圃(pǔ) 喧(xuān)嚷(rǎng) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 润如油膏(gao)凝（níng）望颤(chàn)动闪烁(shuò) 朦(méng)胧(lóng) 蝈(guō)蝈蛐蛐(qū) 树篱(lí）栖(qī)息茸茸(róng)成语【红装素裹】红装：妇女的红色装饰；素裹：淡雅装束。
指妇女艳丽和淡雅装束。
用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。
【一代天骄】指称雄一世的人物。
例句：在足球场上，荷兰飞人克鲁伊夫因其球技精湛，在各个赛场上功勋卓着，技精湛，在各个赛场上功勋卓着，也被人尊称为足球场上的“一代天骄”。
【温声细语】用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。
例句：这个女孩很腼腆，与人讨论问题时，总是温声细语的。
【润如油膏】形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
例句：山里的地，处处润如油膏，都是种庄稼的好地方。
惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
弥足珍贵：更加觉得珍贵。
文常：一、1. 《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，着名诗人、书法家。
本文选自《毛泽东诗词集》。
是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。
它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。
重点;1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。
2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。
“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。
3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。
4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2. 《雨说》选自《郑愁予诗的自选I》。
作者郑愁予，台湾人，原名郑文韬。
这是一曲动人心弦的爱之歌。
它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。
这首诗借春雨拟人化的形象，运用象征手法，表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意，希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑的快乐生活。
3. 《星星变奏曲》作者是“朦胧诗”诗人江河，原名于友泽，北京人。
这是一首追求光明的希望之歌。
它运用象征手法全诗由两个基本对称的诗节组成，每一节十六行，都以“如果……”的假设句起头，具有一气呵成的气势。
整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执着追求的理想。
4. 《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。
作者济慈，英国浪漫主义诗人。
《夜》选自《外国名诗三百首》。
作者叶赛宁，俄罗斯人。
是两首优美的田园诗。
它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。
《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。
这是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。
《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁，这首诗犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。
第二单元敬业乐群(qún) 断章(zhāng)取义不二(èr)法门旁骛(wù) 承蜩(tiáo)佝(gōu)偻(lóu)亵(xiè)渎骈(pián)进强聒(guō)不舍陨(yǔn)落诅（zǔ）咒(zhòu) 污蔑(miè)媚(mèi)上欺下灵柩(jiù) 凌(líng)驾诉讼(sòng)深邃(suì) 浩瀚(hàn) 睿(ruì)智弥(mí)留曙(shǔ)光兼(jiān)而有之恪(kè)尽职守怜悯(mǐn)鞠（jū）躬(gōng) 惦(diàn)念舐(shì)犊(dú) 庸(yōng)碌颓(tuí)废重蹈覆辙(zhé) 灰烬(jìn) 刻骨铭(míng)心涕泗(sì)横流枘(ruì)凿羲(xī)皇扶掖(yē) 凭(píng)吊谀(yú)词廓(kuò)然无累气吞斗(dǒu)牛相契(qì) 日以继(jì)夜忐(tǎn)忑(tè) 繁衍(yǎn) 一抔(póu)黄土化为乌(wū)有无与伦(lún)比怒不可遏(è)【敬业乐群】敬业：专心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。
专心学习，和同学融洽相处。
对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
例句：自己调整心境，朋友之间、社会之间，可以敬业乐群而不孤立，所谓以文会友。
【断章取义】断，截断；章，音乐一曲为一章。
指引用与原意不符，只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。
例句：宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是断章取义，故入人罪。
【不二法门】原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
例句：历观战史，水战用火攻，是颠扑不破的不二法门。
【言行相顾】指言行不互相矛盾;语言和行为相对。
【强聒不舍】聒：声音嘈杂，使人厌烦。
舍：舍弃。
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
例句：“强聒不舍”虽然是勇壮的行为，但我所奉行的，却是“不可与言而与之言，失言”这一句古老话。
【弥留之际】弥留：本指久病不愈，后多指病重将死；际：时候。
病危将死的时候。
【媚上欺下】讨好上司，欺侮下属。
例句：这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。
【兼而有之】指同时占有或具有几种事物。
例句：在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之。
【孤军奋战】孤立无助的军队单独对敌作战。
也比喻一个人或一个集体无人支持、帮助的情况下努力从事某项斗争。
【黎民百姓】指普通老百姓。
【恼羞成怒】指因气恼，羞臊而大发脾气。
含贬义。
【恪尽职守】恪：认真。
尽：完善。
尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。
比喻谨慎认真地做好本职工作。
例句：每个公务员都应该恪尽职守，不能徇私枉法。
【大惊小怪】形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。
【廓然无累】廓：空阔。
（思想）空空如也，没有什么牵挂。
超然物外，不被世事所累。
例句：要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱【重蹈覆辙】重新走上翻过车的老路。
比喻不吸取教训，再走失败的老路。
蹈：踏上；覆：翻，倒；辙：车轮辗过的痕迹。
例句：要从失败中吸取教训，以免重蹈覆辙。
【涕泗横流】眼泪鼻涕满脸乱淌。
形容极度悲伤或激动。
涕，眼泪。
泗，鼻涕。
【自知之明】自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。
透彻的了解自己（多指缺点）的能力。
指了解自己的情况，对自己有正确的估计。
【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛，星宿名，泛指天空。
例句：他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！【化为乌有】乌有：哪有，何有。
乌：虚幻；不存在。
变得什么都没有。
指全部消失或 2 完全落空。
【无与伦比】伦：类，伦比：类比，匹敌。
指事物非常完美，没有能跟它相比的。
例句：这段时间里，他受到祖国人民无与伦比的最热情的接待。
【怒不可遏】愤怒得难以抑制。
形容十分愤怒。
【歇斯底里】情绪异常激动，举止失常。
例句：他甚至歇斯底里骂孩子，神经质抱住老婆哭鼻子。
心无旁骛：指专心致志，一点不分心。
言行相顾：言行一致。
主一无适：专一于某种工作不旁及其他的事情。
肃然起敬：形容十分恭敬的样子。
不屈不挠：形容不畏强暴和困难，十分顽强，决不屈服。
无恶不作：没有哪样坏事不干，形容极坏。
大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
自知之明：了解自己（多指缺点）了解得透彻的能力。
刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。
羲皇上人：形容无忧无虑，生活闲适。
一抔黄土：一捧黄土。
抔：量词。
化为乌有：指希望、愿望落空。
勃然大怒：因极度生气而变了脸色。
惊慌不已：不停地害怕慌张。
无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。
迷惑不解：指对某事非常疑惑，很不理解。
登峰造极：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。
比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
5《敬业与乐业》作者梁启超(1873～1929年)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人、广东新会人。
中国近代着名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
其着作合编为《饮冰室合集》。
这篇演讲词引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。