二年级值日生安排表
7《我是班级值日生》(说课教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调班级值日生的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括班级值日生的职责、案例分析等。
强调班级值日生在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班级值日生。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级值日生的短文或报告，以巩固学习效果。
7. 创新思维：在值日生工作中，鼓励学生发挥创新思维，探索更有效的值日方法，提高学生的创新与思维素养。
板书设计
板书设计：
1. 班级值日生的定义和职责
- 保持教室卫生
- 维护班级秩序
2. 班级值日生的意义
- 荣誉与责任
- 培养集体荣誉感
- 培养责任感
3. 值日生的工作方法和技巧
- 组织值日工作
- 与同学合作
知识点梳理
《我是班级值日生》这一章节涵盖了以下几个知识点：
1. 班级值日生的定义和职责：让学生了解班级值日生的概念，包括他们的职责和任务，例如保持教室卫生、维护班级秩序等。
2. 班级值日生的意义：使学生明白担任值日生是一种荣誉和责任，通过实际的值日工作，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 值日生的工作方法和技巧：让学生掌握一些作为值日生所需的工作方法和技巧，例如如何有效地组织值日工作、如何与同学们合作等。
目标： 引起学生对《我是班级值日生》的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是班级值日生吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于班级值日生的图片或视频片段，让学生初步感受值日生的。
2. 班级值日生的职责与意义（10分钟）
6. 教师准备：教师需提前熟悉教学内容，了解学生的学情，准备好教学过程中可能需要的解答和引导。同时，教师需穿着得体，以树立良好的榜样形象。
二年级学生学习计划
二年级学生学习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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值日表小学规章制度
值日表小学规章制度第一章总则第一条为了加强学生自我管理和责任意识，提高学生的服务意识和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神，特制定此值日表小学规章制度。
第二条本规章制度适用于小学的所有学生。
学生在值日工作期间，必须遵守规定，认真履行值日职责。
第三条学校将根据学生年级和班级情况，制定不同的值日表，每个学生都有义务按照值日表的要求进行值日工作。
第二章值日工作内容第四条学生值日工作主要包括清扫卫生、整理教室、管理操场、协助老师等工作内容。
第五条清扫卫生：值日生需按照值日表的分工，认真清扫教室、走廊、楼梯等公共区域，保持校园环境整洁美观。
第六条整理教室：值日生需整理教室内的桌椅、黑板、教学用具等，确保教室整洁有序。
第七条管理操场：值日生需协助老师管理操场秩序，保持操场清洁，防止学生在操场上出现危险行为。
第八条协助老师：值日生需要积极协助老师完成教学活动和学校管理工作，保证教学秩序和学校正常运转。
第三章值日工作要求第九条值日生应按照值日表的要求准时到达学校，认真履行值日职责，不得擅自缺席或迟到。
第十条值日生需穿着整洁、得体的校服，佩戴好值日帽，保持良好的形象。
第十一条值日生应遵守学校的各项规定和纪律，不得在值日期间违反学校规章制度。
第十二条值日生应保持团队合作，相互尊重、互相帮助，共同完成值日工作。
第十三条值日生应尊重老师和同学，礼貌用语，积极向老师请示和报告工作情况。
第四章值日工作奖惩第十四条值日生在值日期间表现优秀的，将受到表扬和奖励；表现不佳的，将受到批评和处罚。
第十五条表现优秀的值日生有机会获得优秀值日生荣誉称号，并有机会参加学校组织的各类活动。
第十六条表现不佳的值日生将受到教育和批评，严重者将被取消值日资格。
第五章附则第十七条学生作为小学的一员，值日工作是学生校园生活的一部分，值日表小学规章制度的目的是培养学生的责任意识、团队协作精神和服务意识，学生应当认真履行值日职责，做到尊重他人、爱护环境、努力学习。
二年级道德与法治上册教学进度表
《家乡新变化》本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。
教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解；另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。
通过这节课的学习，使同学们了解家乡的变化，培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。
【知识与能力目标】了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。
【过程与方法目标】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。
【情感态度价值观目标】为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。
【教学重点】让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。
【教学难点】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。
1、通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；2、教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。
导入新课（给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”。
）老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗？学生：（略）老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年代华北药厂外景”，大家是不是有点不相信呢？学生：（略）老师：我们再欣赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。
（让大家欣赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”。
）老师：大家是不是感觉石家庄的变化很大呀？学生：（略）老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。
（过渡）讲授新课一、我家门前新事多活动一：社会调查交流（同学们分组对社会调查进行交流。
）老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？学生：（略）老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。
部编版道德与法治二年级上册2.7《我是班级值日生》ppt课件
在值日时，你特别佩服谁？ 他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。
探究分享
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请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他， 并表达你对他的赞扬吧。
值日小标兵 姓名：
值日小标兵 姓名：
探究分享
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探究分享
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为什么要认真做值日、当好值日生呢？
认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒 畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应 该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱 劳动的好习惯。
学习新知
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
清理讲台
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
部编版道德与法治二年级上册第七课《我是班级值日生》第2课时教学设计
部编版道德与法治二年级上册第七课《我是班级值日生》第2课时教学设计一. 教材分析《我是班级值日生》是部编版道德与法治二年级上册第七课的内容，主要让学生了解值日生的职责，培养学生热爱劳动、自觉承担责任的良好品质。
本节课的教学内容主要包括值日生的职责、如何做好值日工作以及值日生在学校生活中的重要性。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对值日生有一定的了解。
但他们对于如何做好值日工作，以及值日生在学校生活中的重要性可能还不够明确。
此外，学生之间的个体差异较大，部分学生可能对值日工作存在抵触情绪，需要教师进行引导。
三. 教学目标1.让学生了解值日生的职责，知道值日生在学校生活中的重要性。
2.培养学生热爱劳动、自觉承担责任的良好品质。
3.提高学生与人沟通、协作的能力。
四. 教学重难点1.难点：让学生明白如何做好值日工作，以及值日生在学校生活中的重要性。
2.重点：培养学生热爱劳动、自觉承担责任的良好品质。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟值日生的日常工作，让学生身临其境，感受值日生的职责。
2.讨论交流：引导学生分组讨论，分享彼此对值日工作的看法，培养学生的沟通协作能力。
3.案例分析：通过分析典型病例，让学生了解值日生在工作中的优点和不足，从而引导他们树立正确的价值观。
4.小组竞赛：设置小组竞赛环节，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备值日生工作的相关资料，如值日生职责表、值日生工作案例等。
2.准备教学课件，包括图片、视频等素材。
3.准备班级分组名单，以便进行讨论交流和小组竞赛。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回忆值日生的职责，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现值日生工作的相关图片和视频，让学生直观地了解值日生的日常工作。
3.操练（10分钟）教师学生进行情景模拟，让学生分组扮演值日生，亲身体验值日工作。
学生通过实际操作，了解值日生的职责，并学会如何做好值日工作。
二年级一班小干部设置表
二年级一班小干部设置表中队长：彭溢湘1、老师不在时管理全班。
2、提醒所有小干部的职责岗位。
3、处理学校年级的工作。
执行班长：李成蔚、李思节1、李成蔚：监督值日生到岗工作。
协助管好纪律。
2、李思节：监督其他小干部工作，协助路队、清洁委员。
学习委员：杨益权、段希蓉1、早上提醒值日生领读，管好早读纪律和习惯。
2、协助老师搞好“小小书法家”比赛。
3、为小朋友“笑脸”换奖品。
纪律委员：余智、张娅南1、课前提醒值日生管好课前纪律。
并提醒值日生语文课前背诵《日有所诵》2首。
2、午餐纪律维护。
3、老师不在时主动维护课堂纪律。
生活委员：杨人志、王晨曦1、每节课下课后叫口令“下课做好四件事”。
2、午餐后检查教室清洁情况，对个别同学作提示。
3、提醒每日值日生做好教室清洁。
体育委员：向三山、胡家福1、体育课时负责班级路队情况。
2、做操、室外课时整队集合。
3、走路队时保持队伍的整齐和安静。
文艺委员：汪千楠、刘芮妤1、负责每天自主八分钟主持人培训工作。
2、协助老师搞好班级文艺活动。
3、尽量每月教大家一支舞。
礼仪委员：廖唯净、余俊杰、黄乐怡1、负责提醒课间不文明玩耍的孩子。
2、教小朋友们课间玩耍的文明游戏。
3、记录特别不文明的小朋友，汇报。
值日生管理员：梅舫瑞、李心蕊1、负责每天的值日生安排。
2、负责提醒值日生的工作。
3、在值日生没做完手上事情的时候，帮助他们完成工作。
小组长：唐雨朵、胡万豪、何懿宸、周彦呈、莫亚蓁、杨斯涵、何铖熙、蹇若兮1、早上收齐家庭作业和家校联系本，交给老师。
2、负责检查每天领巾佩戴情况。
3、在老师安排下抽背课文。
4、安排每周的端餐员。
语文科代表：、钱瑞皞、何菁1、负责收发语文作业。
2、负责抽查小组长的背诵情况。
粉笔管理小能人：何懿宸每节课后收好粉笔于一个盒子里，定期更换较短的粉笔。
电脑管理小能人：杨斯涵早上开电脑、投影仪，放学关闭。
提醒同学们不乱玩电脑。
空调管理小能人：杨益权保持空调页面朝上，温度在26度以上。
值日生表
二年级二班卫生区分工表
卫生区责任人卫生区责任人
微机桌王一冰讲桌邢智泓
图书角陈俊民二楼阳台侯艺涵郑童硕教室内南窗户侯艺彤侯一彤教室内北窗户王靖涵任兴文教室前门王璟琦走廊窗户侯新浩侯欣悦教室后门侯欣悦走廊徐子鹏王新宇卫生工具王子璇王浩鑫二楼洗刷间王钦佳王金盛
二年级二班教室值日生表
星期组长组员
一侯艺涵王梦琦王曾正侯鑫侯文慧侯金成
侯艺彤
二刘玉璇赵佳敏侯正侯江峰侯欣悦侯霁洋
任永春
三王晓瑞侯新浩徐常鑫侯雨轩陈明润侯淑蕾四陈俊民侯凯皓刘语轩侯一彤侯凯强郑童硕五侯雯晴侯景琦褚浩鑫侯永琪侯溢超任兴文
王璟琦
值日生职责：1、负责打扫当天教室、走廊卫生，保持地面清洁。
2、负责楼外卫生区，保持卫生区清洁。
3、负责擦黑板、桌面整齐、清洁。