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语文句子成分分析完整版本
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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单句和复句的区别（二）
1.（1）我欣赏TA，TA也欣赏。
（2）我欣赏TA，喜欢TA，……TA。
（3）我不仅欣赏TA，而且喜欢TA。
2.（1）TA（ ）欣赏我，（ ）喜欢我。
（2）TA站起，鼓掌，微笑。（常识：谓语间必
复 句
用逗号）
（3）无论别人如何赞扬她，她都保持谦恭的心 态。
例一
1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景 却别致。
——————— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连 动 句：他们 听了 这个消息[很]高兴。
————— ———
~~~~~~~~~~
———
6、把 字 句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手
中〉。
———
——
名词：表示名称(如人、动物)的词 2.除代
词外，在句子中用作动词的主语或宾语的词 ，或是在独立结构中表示名称的词，或是在 联系动词后作表语用的词
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈玩狼人的人。 3、明天这个时候，我们就可以走出柳州了。 4、那是一个夏天的中午，千草园静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、同学们在两旁，一个个都看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似地跑过来。 8、小红说的是标准的普通话。
山上有个庙。
—— — ~~~~
台上 坐着主席团。
—— — ~~~~~~~~~~
[昨天 ]村里 死了一头牛。
—— — ~~~~~~~~
②表示存在变化消失：在、死、有、等于、 发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消 灭
③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、 打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉 的、思考
三、特殊的句子成分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。
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在句中的作用仍带有动词性质的痕迹。它 能带宾语，但不能单独进入句子结构，更 不能充当谓语。大约有“于（於、乎）、 以、因、由、为、自、从、与、及”等十 几个。
代词：代替名词、动词、形容词、数量词、我们、 咱们、自己、人家”
疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、 怎么、怎样、几、多少、多么”
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般 由名词和代词充当，其他实词和短语也可 以充当宾语。如：
小琪喜欢游泳。(名词) 你把这本书给他（代词）。
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名 词、动词、形容词、数量词和短语充当定 语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置，则变成补语。如： 荷塘的四面长着许多树，<蓊蓊郁郁的>。
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈玩狼人的人。 3、明天这个时候，我们就可以走出柳州了。 4、那是一个夏天的中午，千草园静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、同学们在两旁，一个个都看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似地跑过来。 8、小红说的是标准的普通话。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：大——家——[昨天][在休息室
里][都][热情地][和他]交谈。
形容词：表示事物的形状、性质和状 态等。如“大、高、认真、生动、美 丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级 、简单、复杂”。
介词：介词是由动词虚化而来的词类，它
定语： 美丽的文渊湖 （ 美丽）的文渊湖
状语：例1：小辉安静地学习 小辉[安静地]学习
例2：吾尝终日而思矣 吾[尝][终日]而思矣
补语：
1、 去一趟 去〈一趟〉
代词：代替名词、动词、形容词、数量词、我们、 咱们、自己、人家”
疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、 怎么、怎样、几、多少、多么”
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般 由名词和代词充当，其他实词和短语也可 以充当宾语。如：
小琪喜欢游泳。(名词) 你把这本书给他（代词）。
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名 词、动词、形容词、数量词和短语充当定 语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置，则变成补语。如： 荷塘的四面长着许多树，<蓊蓊郁郁的>。
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈玩狼人的人。 3、明天这个时候，我们就可以走出柳州了。 4、那是一个夏天的中午，千草园静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、同学们在两旁，一个个都看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似地跑过来。 8、小红说的是标准的普通话。
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序： 何时+何地+副词+形容词+介宾短语 句例：大——家——[昨天][在休息室
里][都][热情地][和他]交谈。
形容词：表示事物的形状、性质和状 态等。如“大、高、认真、生动、美 丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级 、简单、复杂”。
介词：介词是由动词虚化而来的词类，它
定语： 美丽的文渊湖 （ 美丽）的文渊湖
状语：例1：小辉安静地学习 小辉[安静地]学习
例2：吾尝终日而思矣 吾[尝][终日]而思矣
补语：
1、 去一趟 去〈一趟〉
语文句子成分分析实用
主要成分
附加成分
单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有：
动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜的发光。
03
形容词谓语句：他‖非常健康。
04
名词谓语句：今天‖星期一。
05
主谓谓语句：他‖性格温和。
06
三、单句的种类
4．选出下列句子中的宾语。 （1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。 （2）这个时期母亲教给我许多生产知识。
5．选出主谓部分划分有误的一项（ ） A．我的泪‖很快地流下来了。 B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。 C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。 D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司当卖票的。
05
几种特殊的单句
例如：
1
海上‖升起了一轮明月。（表示出现）
2
到处‖是欢乐的从群。（表示存在）
3
第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。
4
例如：
5
门口站着两个兵－－两个兵在门口站着。
6
台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。
7
几种特殊的单句
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
01
句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。 主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
02
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
成分口诀
游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。
壹
人教版七年级语文下册(2016部编版)《语法知识—词性》课件(共34张PPT)
请把在这段文字中的副词找出来。 雅颂中也 很有一些挺出色的篇 章，一
般说来艺术价值的确 极其不如国风。小 雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺 王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的 切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏 深度。
（二）介词：用在名词或名词性短语前，组成 “介词短语”作附加成分。
1、表时间：在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到
（一）副词：是限制、修饰动词、形容词， 表程度、范围、时间等意义的词。
1、表程度： 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略 2、表范围：都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 统统 3、表时间：已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率：又 再 再三 还 屡次 重新 5、表状态：大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆 公 然 6语、法表功语能气：：1、难修道饰究动竟、简形直，不却修饰幸名而词也。许 其实 索性 7、表肯定、2否、定都：能必作状必语须。准 的确 不 没 未 勿 别 例如：这个人很热心。 今年夏天十分热。
1、结构助词：的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。
“的”是定中结构的标志。如，我的书 “地”是状中结构的标志。 如：慢慢地走 “得”是中补结构的标志。如，跑得很快 洗得干净 B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。 “的”附在实词后形成名词性短语。如，红的 个儿高的 想的 “所”附在动词前形成名词性短语。如，所见 所闻 所述 “似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的 木头似的
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活 动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形 容词多数可以，如：很走×，很好√。 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨 论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的） 如：干干净净，高高的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如： 喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，
(完整)初中语文句子成分分析
初中语词句子成分剖析从句法构造的关系意义出发，对句子作成分功能或作用剖析的方法叫句子成分剖析法，即用各样方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，骨干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分高兴有数。
图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句（前谓语为使令性动词）3、主观语句（谓语为感官心理方面的动词）注明骨干成份——主语、谓语、宾语；附带成份——定语、状语、补语。
主语“双横线”标明，谓语“ __”标明，宾语“波涛线”标明；定语“（）”标明，状语“【】”标明，补语“ < > ”标明。
下边我们进行一一剖析：一、主语多表示人或事物，是句子里被陈说的对象，在句首能回答“谁”或许“什么” 等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来肩负。
比如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [ 明日这个时候 ] ，我们‖就能够走出沙漠滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈说的对象的主语句。
比如：（1）笑‖是拥有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正清廉‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词结合短语）谓语二、谓语是用来陈说主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语能够由动词来担当 , 一般放在主语的后边。
（1）动词性词语常常做谓语。
比如：他‖ [ 只] 答应了 <一声 >。
主语谓语（状语 +动词 +补语）南海一中‖留下 <过>( 很多人 ) 的梦。
主语谓语（动词 +补语 +定语 +宾语）我‖ [ 近来 ] 去<了><一趟 >北京。
主语谓语（状 +动 +补+宾）（2）形容词性词语也常常做谓语。
比如：太阳‖热腾腾的。
主语谓语（形容词 +的）人参这栽种物 , ‖娇贵 <极了 >。
语文句子成分分析
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句子有六种成分，分别是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
其中主语、谓语和宾语是三种主要成分，而定语、状语和补语是三种附属成分。
为了标识句子的成分，我们可以使用符号：“====”表示主语。
“——”表示谓语。
“~~~~”表示宾语。
“（）”表示定语。
“[。
]”表示状语。
“〈〉”表示补语。
主语是谓语陈述的对象，表示谁或什么。
主语通常由名词、代词、动词、形容词、数量词及其短语充当。
句子一般具备主语和谓语。
谓语是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。
谓语一般由动词和形容词充当，也有部分名词或者短语可以充当。
宾语是动词谓语动词后边的连带成分，表示动作、行为涉及的人或事物。
它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”一类的问题。
宾语通常由名词和代词或者名词性短语充当。
谓语和宾语共同陈述主语，一般在谓语之后。
定语是名语前面的连带成分，对名词起修饰限制作用，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
常用名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。
定语通常在主语和宾语前，其标志是“的”。
需要注意的是，定语有时会后置，例如：“荷塘的四面长着许多树，(蓊蓊郁郁的)”。
5、状语是用来修饰、限制动词或形容词的连带成分，常用副词、形容词、介宾短语等充当。
表时间和处所的名词和短语也常作状语。
状语通常紧跟在中心高速前面，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前面，如“在杭州我们游览了西湖胜景”。
6、补语是用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度、时间、处所、趋向、数量、性状等的连带成分，常用形容词、动词、代词、副词、数量词和介宾短语等充当。
补语通常跟在谓语后面，以“得”作为标志。
7、独立成分在句子中不与其他成分产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
独立成分可以是一个词或短语，在句子中的位置比较灵活。
语文句子成分分析实用课件
第9页，共49页。
句子成分标识符号
▪ 主语 “==== ” 划在主语下面 ▪ 谓语 “—— ” 划在谓语下面
主要 成分
▪ 宾语 “～～” 划在宾语下面
▪ 定语 “( )” 用在定语前后
▪ 状语 “[ ]”
用在状语前后
附加 成分
▪ 补语 “< >” 用在补语前后
返回
第10页，共49页。
三、单句的种类
语文句子成分分析实用
第1页，共49页。
一、句子的分类
▪ 句子是由词或短语构成的，是具有一定语调 并表达一个完整意思的语言运用单位。
▪ 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问 句、祈使句和感叹句。
▪ 根据结构可分为单句和复句。 ▪ 单句的类型有谓句和非主谓句两大类。 ▪ 主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连
单句的种类
▪ 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单 个短语构成。主要有：
▪ 动词非主谓句：站住！（有人敲门。） ▪ 形容词非主谓句：好！（漂亮极了。） ▪ 名词非主谓句：飞机！ ▪ 叹词、拟声词非主谓句：
哦！（我想起来了。） 呜！（火车开了。）
第12页，共49页。
几种特殊的单句
▪ 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和 表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、 兼语句、是字句、存现句。
▪ 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词， 而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。 例如： ⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
第13页，共49页。
几种特殊的单句
▪ 被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中 的主语是受事者，由介词“被”引了主动者，与 “被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如：
句子成分标识符号
▪ 主语 “==== ” 划在主语下面 ▪ 谓语 “—— ” 划在谓语下面
主要 成分
▪ 宾语 “～～” 划在宾语下面
▪ 定语 “( )” 用在定语前后
▪ 状语 “[ ]”
用在状语前后
附加 成分
▪ 补语 “< >” 用在补语前后
返回
第10页，共49页。
三、单句的种类
语文句子成分分析实用
第1页，共49页。
一、句子的分类
▪ 句子是由词或短语构成的，是具有一定语调 并表达一个完整意思的语言运用单位。
▪ 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问 句、祈使句和感叹句。
▪ 根据结构可分为单句和复句。 ▪ 单句的类型有谓句和非主谓句两大类。 ▪ 主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连
单句的种类
▪ 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单 个短语构成。主要有：
▪ 动词非主谓句：站住！（有人敲门。） ▪ 形容词非主谓句：好！（漂亮极了。） ▪ 名词非主谓句：飞机！ ▪ 叹词、拟声词非主谓句：
哦！（我想起来了。） 呜！（火车开了。）
第12页，共49页。
几种特殊的单句
▪ 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和 表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、 兼语句、是字句、存现句。
▪ 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词， 而且不能是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。 例如： ⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
第13页，共49页。
几种特殊的单句
▪ 被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中 的主语是受事者，由介词“被”引了主动者，与 “被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如：
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——————— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连 动 句：他们 听了 这个消息[很]高兴。
————— ——— ~~~~~~~~~~
———
6、把 字 句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
———
——
7、被 字 句：她[已经][被北京大学]录取了。
——
————
8、存 现 句：我家的后面 有 一个园子。
里][都][热情地][和他]交谈。
形容词：表示事物的形状、性质和状 态等。如“大、高、认真、生动、美 丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级 、简单、复杂”。
介词：介词是由动词虚化而来的词类，它
在句中的作用仍带有动词性质的痕迹。它 能带宾语，但不能单独进入句子结构，更 不能充当谓语。大约有“于（於、乎）、 以、因、由、为、自、从、与、及”等十 几个。
组成复句的单句叫分句。 分句可以是主谓句，也可以是非主谓
4、百里柳江 曾经 留下过 许多人的 梦。
1、风景美丽的龙潭公园，魅力十足地吸引了 成千上万的游客。
2、南柳高铁的通车将把幸福和繁荣带给了住 在柳江河畔的各族同胞。
3、学霸玩吉他已经不是个新鲜事儿了。
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈玩狼人的人。 3、明天这个时候，我们就可以走出柳州了。 4、那是一个夏天的中午，千草园静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、同学们在两旁，一个个都看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似地跑过来。 8、小红说的是标准的普通话。
存现句
存现句：何处存在、出现、消失了何人或何物。主语是处所、 时间等的词语，这些词平时常做状语，但在这种句子中就做主语。 存现句是单句句型中的常用句式。
处所/时间……+存现动词（如“站着”、“升起”、“死 了”…）+人或物段
山上有个庙。
—— — ~~~~
台上 坐着主席团。
—— —词的词，
包括：人称代词，如“我、你、他、我们、 咱们、自己、人家”
疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、 怎么、怎样、几、多少、多么”
指示代词，如“这、这里、这么、这样、这 么些、那、那里、那么、那样、那么些”。
复句
复句：由两个或两个以上的意义密切 联系、结构上互不包含的单句组成的 句子。
他[高兴地]跳起来。
6、补语：是对动词、形容词中心语起补充 说明作用的成份。形容词、动词、代词、副 词、数量词和短语可以充当补语。“得”是 补语的标志。如： 我的神经绷得<像调紧的弦>。
定语： 美丽的文渊湖 （ 美丽）的文渊湖
状语：例1：小辉安静地学习 小辉[安静地]学习
例2：吾尝终日而思矣 吾[尝][终日]而思矣
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、 代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也 可充当主语。如：
花开了。(名词） 我是老师。 (代词) 打是亲，骂是爱。(动词)
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词 充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：
你是学生。(动词) 战士们英勇顽强。(形容词)
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般 由名词和代词充当，其他实词和短语也可 以充当宾语。如：
补语：
1、 去一趟 去〈一趟〉
2、小芳高兴得跳了起来 小芳高兴得〈跳了起来〉
3、这本《古榕》杂志好极了 这本《古榕》杂志好〈极〉了
顺口溜
主谓宾，定状补 主干枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前为状谓后补 的定地状得后补 先找主谓宾 再找定状补
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话 要 简洁 一些 。
⑥表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出 、回、开、过、起、来、上来、下来、进来 、出来、回来、开来、过来、起来、去、上 去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
⑦表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结 果、产卵
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
句例：大家[昨天][在休息室 ————
——————————— —— ~~~~~~~~~~
名词：表示名称(如人、动物)的词 2.除代词
外，在句子中用作动词的主语或宾语的词， 或是在独立结构中表示名称的词，或是在联 系动词后作表语用的词
动词：表示人或事物的动作、存在、变化的
词。
动词的分类：
①表示动作行为：说、看、走、听、批评、 宣传、保卫、学习、研究、进行、开始
句子成分分析 （单句、复句）
一、句子的六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
主语：“==== ” 下划双横线 谓语：“—— ” 下划单横线 宾语：“~~~~” 下划波浪线 定语：“（）” 用小括号将定语括起来 状语：“[ ]” 用中括号将状语括起来 补语：“〈〉” 用单书名号将补语括起来
[昨天 ]村里 死了一头牛。
—— — ~~~~~~~~
②表示存在变化消失：在、死、有、等于、 发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消 灭
③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、 打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉 的、思考
④表示判断：是、为、乃
⑤表示可能意愿必要（助动词）：能、能够 、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当 、应该、配、值得、宁可
三、特殊的句子成分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。
—————— —————
2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。
—— ____ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼 语 句：大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ —— ~~~~
4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
小琪喜欢游泳。(名词) 你把这本书给他（代词）。
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名 词、动词、形容词、数量词和短语充当定 语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置，则变成补语。如： 荷塘的四面长着许多树，<蓊蓊郁郁的>。
5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成 份。副词、形容词、表时间（处所）的名词 和介词结构充当状语。“地”是状语的标志。 如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰（介宾短语）
5、连 动 句：他们 听了 这个消息[很]高兴。
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———
6、把 字 句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
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7、被 字 句：她[已经][被北京大学]录取了。
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8、存 现 句：我家的后面 有 一个园子。
里][都][热情地][和他]交谈。
形容词：表示事物的形状、性质和状 态等。如“大、高、认真、生动、美 丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级 、简单、复杂”。
介词：介词是由动词虚化而来的词类，它
在句中的作用仍带有动词性质的痕迹。它 能带宾语，但不能单独进入句子结构，更 不能充当谓语。大约有“于（於、乎）、 以、因、由、为、自、从、与、及”等十 几个。
组成复句的单句叫分句。 分句可以是主谓句，也可以是非主谓
4、百里柳江 曾经 留下过 许多人的 梦。
1、风景美丽的龙潭公园，魅力十足地吸引了 成千上万的游客。
2、南柳高铁的通车将把幸福和繁荣带给了住 在柳江河畔的各族同胞。
3、学霸玩吉他已经不是个新鲜事儿了。
1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈玩狼人的人。 3、明天这个时候，我们就可以走出柳州了。 4、那是一个夏天的中午，千草园静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、同学们在两旁，一个个都看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似地跑过来。 8、小红说的是标准的普通话。
存现句
存现句：何处存在、出现、消失了何人或何物。主语是处所、 时间等的词语，这些词平时常做状语，但在这种句子中就做主语。 存现句是单句句型中的常用句式。
处所/时间……+存现动词（如“站着”、“升起”、“死 了”…）+人或物段
山上有个庙。
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台上 坐着主席团。
—— —词的词，
包括：人称代词，如“我、你、他、我们、 咱们、自己、人家”
疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、 怎么、怎样、几、多少、多么”
指示代词，如“这、这里、这么、这样、这 么些、那、那里、那么、那样、那么些”。
复句
复句：由两个或两个以上的意义密切 联系、结构上互不包含的单句组成的 句子。
他[高兴地]跳起来。
6、补语：是对动词、形容词中心语起补充 说明作用的成份。形容词、动词、代词、副 词、数量词和短语可以充当补语。“得”是 补语的标志。如： 我的神经绷得<像调紧的弦>。
定语： 美丽的文渊湖 （ 美丽）的文渊湖
状语：例1：小辉安静地学习 小辉[安静地]学习
例2：吾尝终日而思矣 吾[尝][终日]而思矣
1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、 代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也 可充当主语。如：
花开了。(名词） 我是老师。 (代词) 打是亲，骂是爱。(动词)
2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词 充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：
你是学生。(动词) 战士们英勇顽强。(形容词)
3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般 由名词和代词充当，其他实词和短语也可 以充当宾语。如：
补语：
1、 去一趟 去〈一趟〉
2、小芳高兴得跳了起来 小芳高兴得〈跳了起来〉
3、这本《古榕》杂志好极了 这本《古榕》杂志好〈极〉了
顺口溜
主谓宾，定状补 主干枝叶分清楚 定语常在主宾前 谓前为状谓后补 的定地状得后补 先找主谓宾 再找定状补
句子成分分析实例
句例： 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话 要 简洁 一些 。
⑥表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出 、回、开、过、起、来、上来、下来、进来 、出来、回来、开来、过来、起来、去、上 去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
⑦表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结 果、产卵
多层状语的排列顺序
多层状语的一般次序：
何时+何地+副词+形容词+介宾短语
句例：大家[昨天][在休息室 ————
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名词：表示名称(如人、动物)的词 2.除代词
外，在句子中用作动词的主语或宾语的词， 或是在独立结构中表示名称的词，或是在联 系动词后作表语用的词
动词：表示人或事物的动作、存在、变化的
词。
动词的分类：
①表示动作行为：说、看、走、听、批评、 宣传、保卫、学习、研究、进行、开始
句子成分分析 （单句、复句）
一、句子的六种成分
主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
定语、状语、补语； ——三种附属成分
主语：“==== ” 下划双横线 谓语：“—— ” 下划单横线 宾语：“~~~~” 下划波浪线 定语：“（）” 用小括号将定语括起来 状语：“[ ]” 用中括号将状语括起来 补语：“〈〉” 用单书名号将补语括起来
[昨天 ]村里 死了一头牛。
—— — ~~~~~~~~
②表示存在变化消失：在、死、有、等于、 发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消 灭
③表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、 打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉 的、思考
④表示判断：是、为、乃
⑤表示可能意愿必要（助动词）：能、能够 、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当 、应该、配、值得、宁可
三、特殊的句子成分
1、主谓谓语句：这个电影 我看过。
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2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。
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3、兼 语 句：大家 选 他 当班长。
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4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
小琪喜欢游泳。(名词) 你把这本书给他（代词）。
4、定语：是名词中心语的修饰成份，名 词、动词、形容词、数量词和短语充当定 语。“的”是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子。
注意：定语后置，则变成补语。如： 荷塘的四面长着许多树，<蓊蓊郁郁的>。
5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成 份。副词、形容词、表时间（处所）的名词 和介词结构充当状语。“地”是状语的标志。 如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰（介宾短语）