初中物理电功
九年级物理-电功率
电功率知识集结知识元电功率的概念知识讲解1．电功率的意义电流做功的快慢，用电功率来表示。
和其他功率一样，电功率物理量符号是P，国际单位是瓦特，简称瓦，用W表示。
也有衍生单位，如kW（千瓦）、mW（毫瓦）等。
电功率也满足公式：P=。
初中阶段还可以把电功率简单理解成电流的效能。
比如，工作原理相同的两盏灯，电功率大的，亮度就大，工作原理相同的两台风扇，电功率大的，风量就大或风速就快。
2．常用电器的功率范围用电器的电功率天河一号巨型计算机 4.04×106W液晶电视机约100W家用空调约1000W排风扇约20W吸尘器约800W手电筒约0.5W电吹风机约500W计算器约0.5mW台式计算机约200W电子表约0.01mW考试范围内，家用电器中功率比较大的（一般是超过800W或1000W的），一般是空调或者发热用的电器（比如电饭锅、电磁炉、电热水器等）。
例题精讲电功率的概念例1.把一只白炽灯泡接入电路，正常发光时，关于电流对它做功和它的电功率，下列说法正确的是（）A．灯泡功率越大，电流做功就越多B．灯泡额定功率越大，电流做功就越快C．灯泡通电的时间越长，电流做功的功率越大D．灯泡通过的电流越大，电流做功的功率越大例2.如图所示，当滑动变阻器的触片移动时，发现L1变亮了，L2变暗了，那么整个电路中消耗的电功率（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断例3.甲用电器标有“220V，60W”，乙用电器上标有“220V，15W”它们都在额定电压下工作，则下列判断中正确的是（）A．甲用电器做功一定多B．乙用电器做功一定慢C．完成相同的功，甲用电器用时间一定多D．相同时间内，乙用电器做的功一定少例4.智能手机在现代生活中的作用越来越重要，频繁的使用会导致它的电能消耗很快，当手机“电量”所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间，这是通过____（选填“增大”或“减小”）总功率实现的。
电功率的计算知识讲解1．计算公式根据P=和W=UIt可推出：P=UI。
[参考实用]初中物理电功率知识点
![[参考实用]初中物理电功率知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/fd16650e10661ed9ad51f374.png)
电功率 第一节电能电功1. 电功：电流所做的功叫电功。
● 电功的符号是W ，单位是焦耳（焦，J ）。
电功的常用单位是度，即千瓦时（kW ·h ）。
● 1kW ·h ＝3.6×106J2. 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。
3. 电流在某段电路上所做的功，等于电功率与通电时间的乘积，还等于这段电路两端的电压与电路中的电流以及通电时间的乘积。
● 电功的计算公式为：UIt Pt W ==4. 电能表：测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。
下图是一种电能表的表盘。
● 表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，该数的前四位是整数，第五位是小数部分，即1234.5kW ·h 。
● “220V ”表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。
● “10（20A ）”表示这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20A 。
● “50Hz ”表示这个电能表在50Hz 的交流电中使用；● “600revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。
● 根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式： ● 列出的比例式类似于h600revs/kW h1kW 电表转数消耗电耗⋅⋅=● 用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
第二节电功率1. 电功率：电流在1秒内所做的功叫电功率。
● 电功率符号是P ，单位是瓦特（瓦，W ），常用单位为千瓦（kW ）。
● 1kW ＝103W2. 电功率的物理意义：表示消耗电能的快慢。
3. 电功率的定义式：tWP =4. 第一种单位：P ——电功率——瓦特（W ）；W ——电功——焦耳（J ）；t——通电时间——秒（s ）。
5. 第二种单位：P ——电功率——千瓦（kW ）；W ——电功——千瓦时（kW ·h ）；t ——通电时间——小时（h ）。
初中物理电功电功率部分公式
物理电功率及电功部分公式答：1. 电功率的计算公式有定义式；决定式；导出式和P =I 2R 。
在选择公式时，要注意利用不变量：电源电压不变，定值电阻阻值不变，灯丝电阻不随温度变化及串联电路中电流相等，并联电路两端电压相等选择公式，列出关系式，例如串联电路中可选用P =I 2R ，并联电路可选用。
当U 一定时，当I 一定时，。
当电阻一定时，。
物理电功率及电功部分公式1．P =UI （经验式，适合于任何电路） 2．P = W/t （定义式，适合于任何电路） 3．P = P 1+P 2+…+P n （适合于任何电路） 4.P = I 2R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 5.P = U 2/R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 6．W = Pt （经验式，适合于任何电路） 7．W = UI t (经验式,适合于任何电路) 8. W = Q = I 2R t (焦耳定律，适合于任何电路)9. W = U 2t/R (复合公式，只适合于纯电阻电路) 10. P 1:P 2=U 1:U 2=R 1:R 2(串联电路中电功率与电压、电阻的关系) 11．P 1:P 2=I 1:I 2=R 2:R 1(并联电路中电功率与电流、电阻的关系) P = UI = W/t = I 2R = U 2/R = P 1+P 2+…+P nP =IU =I 2R =RU 2（R =I U =P U I P 22 )电功率是表示电流做功快慢的物理量。
单位时间内电流做的功，叫做电功率。
（3）额定功率和实际功率 额定电压：用电器正常工作．．．．时的电压值为额定电压；额定电压也是用电器上标着的电压． 额定功率：用电器在额定电压．．．．下的功率值为额定功率；也就是用电器上标着的电功率为额定电功率。
例如 家庭用普通照明的白炽灯泡在电功率15W ～60W 之间，电饭锅的电功率在350W ～1350W 之间，家用电冰箱在重100 W ～140 W 之间．实际功率：当加在用电器两端的电压不等于额定电压时，用电器的功率为实际功率。
初中物理第十三章电功和电功率
电功和电功率一、电能和电功一、电能1、我们使用的电能是有其他形式的能转化而来的，电源是提供电能的装置。
2、用电器时消耗电能的装置，用电器消耗电能的过程，就是把电能转化为其他形式的能的过程，消耗了多少电能就得到了多少其他形式的能。
3、电能的单位（1）国际单位：焦耳，简称焦，用符号J 表示。
（2）常用单位：千瓦时，用符号kW ·h 表示，俗称度。
（3）换算关系：1kW ·h=1×103W ×3600s=3.6×106J 。
二、电能的计量 1、电能的计量工具——电能表，也叫电度表，是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。
2、电能表的读数电能表计数器上显示着数字，计数器前后两次示数之差就是这段时间内用电的度数（消耗电能的多少），单位是kW ·h （度）。
注意电能表计数器中最后一位数字是小数（十分位）。
3、电能表上所标参数的含义 （1）“220V ”——这个电能表应该在220V 的电路中使用。
（2）“10（20）A ”——这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20A 。
电能表工作时的电流不能超过额定最大电流。
（3）“50Hz ”——这个电能表在频率为50Hz 的交流电路中使用。
（4）“3000revs/（kW ·h ）”——接在这个电能表上的用电器，每消耗1kW ·h 的电能，电能表上的转盘转过3000转。
4、1kW ·h 的作用：洗衣机工作约2.7h ；电脑工作约5h ；电车行驶0.85km ；灌溉农田330m 2。
三、电功 1、电功概念（1）定义：当电能转化为其他形式的能时，我们说电流做了功，简称电功。
电功用“W ”表示。
（2）实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
所以说用电器消耗了多少电能和电流做了多少功，两种说法是一样的。
电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
初中物理电功率计算专题复习
项目电功电功率定义电流所做得功电流单位时间内所做得功意义表示电流做功得多少表示电流做功得快慢公式W=UIt P=W/tP=UI单位焦耳(J),千瓦时(kW·h) 瓦特(W) 千瓦(kW)单位关系1kW·h (度) =3、6x106J 1kW =1000W电功率适用条件P=W/t已知电能与时间P=UI已知电压与电流P=I2R已知电流与电阻(一般用于串联)P=U2/R已知电压与电阻(一般用于并联)(三)、额定功率与实际功率电压关系实际功率与额定功率得关系灯泡亮度U实=U额P实=P额正常发光U实<U额P实<P额灯泡比正常发光暗U实>U额P实>P额灯泡很亮,甚至烧坏(四)1．估计生活中某些用电器得电功率典例1、“4A”最可能就是下列哪个用电器工作时得电流( )A.家用电冰箱B.家用空调器C.普通计算器D.普通得白炽灯2．从电能角度求电功率典例2、【山东省莱芜市2015年】一天晚上,小华在爷爷家发现爷爷家得电度表在10min内转了60转.如图所示,小华利用物理课上学到得知识,计算出了此时爷爷家用电器得总功率为 kW.如果当地家庭用电得收费标准就是0、5元/kW•h.假设爷爷家平时用电时,用电器得总功率与此时总功率相同,平均每天用电4h,一个月按30天计算,爷爷家一个月得电费就是元.3.灯泡得实际功率与额定功率典例3、甲、乙两只普通照明灯泡得铭牌如图6所示,下列说法中正确得就是( )A、甲灯得实际功率一定就是40WB、将乙灯接入110V电路中,它得额定功率仍为60WC、两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较小D、两灯均正常发光时,甲灯消耗得电能较少4.动态电路中计算电功率典例4-1、【内蒙古2015年】如图所示,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器得最大阻值为20Ω,定值电阻R0为5Ω。
闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表(“0～0、6A”或“0～3A”)与电压表(“0～3V”或“0～15V”)得指针同时达到满偏,则R0得电功率与电流得关系图像可能就是( )典例4-2、 如图就是某简易电吹风工作原理得电路图(R 0为电热丝,M 为电动机),下表就是该电吹风得铭牌.不计电热丝阻值随温度得变化,求:(1) 电吹风正常工作且吹热风时,流过电热丝R 0得电流多大？ (2) 吹热风时,1min 内电流通过电热丝R 0产生得热量为多少？5、求生活中常见用电器得电功率典例5-1、 某学校食堂有一个电水壶得铭牌如下表所示。
初中物理电学第7讲 电功和电功率
电功和电功率知识点梳理一、电能1、产生：由其他不同形式的能量转化而来2、电能的单位（1）国际单位：焦耳，简称焦，符号（J ）（2）常用单位：千瓦时，符号（kW ⋅h ），俗称“度”（3）换算单位：1 kW ⋅h=3.6⨯106J3、电能的计量工具——电能表（电表）（1）作用：测量用电器在一段时间内消耗的电能（2）读数方法：一段时间内，电能表上计数器前后两次示数之差特别注意：电能表最后一位为小数部分（3）参数意义：①“220V”：表示电能表应在220V 电压下使用②“10（20）A”：表示电能表正常工作时电流为10A ，允许通过的最大电流为20A③“50Hz”：表示电能表应接入频率为50Hz 的交流电中④“2500r/(kW ⋅h)”：表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表的表盘转过2500圈二、电功1、定义：电流所做的功2、表达式：W=UIt适用于任何用电器=I 2Rt=3、串并联电路做功特点（1）无论串联还是并联电路，电流所做的总功都等于各用电器做功之和W 总=W 1+W 2+W 3+……（2）串并联电路中电功分配关系仅适用于纯电阻方法突破之典型例题1、“焦耳”是下列哪个物理量的单位（）A. 功率B. 电功C. 压强D. 长度2、某水电站的年发电量在8亿千瓦时以上，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位：（）A.电能B.电功率C.电压D.电流3、下列单位中，哪个不是电功单位（）A．焦耳B．伏•安•秒C．伏•安D．千瓦•时4、以下用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三件不同的是（）A．电风扇B．电炉C．电熨斗D．电水壶5、关于电流做功过程中的能量转化，下列说法中正确的是（）A．电风扇主要把电能转化为机械能B．电炉主要把电能转化为机械能C．给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能D．在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能6、小吴家的电能表5月1日的读数如图甲，6月1日的读数如图乙，若电价为0.5元/度，则小吴家5月份的应交电费是（）A．33.95元B．27.75元C．30.62元D．277.5元7、如图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法正确的是（）A．此表是测量电功率的仪器B．此时电能表的读数为586.6JC．“10（20）A”其中“20A”是指这个电能表中通过的电流是20安D．“720revs/kW•h”是指电能表每消耗1千瓦时电能，转盘转过720转8、电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r则该电能表每千瓦时的实际转数应是（）A．2400r B．2000r C．1500r D．1200r9、小刚家电能表如图所示，标有2500r/kw.h，一个用电器在家庭电路中单独工作了1分钟，电能表的铝盘转了50圈。
八年级物理教案 电功9篇
八年级物理教案电功9篇电功 1一、教学的目标1. 知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。
（2）理解电功的计算公式：W=UIt（3）知道电功的单位：焦耳、千瓦时、度。
（4）知道电能表的用途及读数方法。
2. 能力目标：（1）培养学生运用学过的知识解决简单的电功问题的能力。
（2）培养学生初步的观察能力和分析概括能力。
3. 思想目标：结合“一度电的作用”的教学，向学生渗透节能意识。
二、教学重点与难点教学重点：电功的概念、计算公式及应用。
教学难点：引导学生采用控制变量法研究电功与电压、电流和通电时间的关系是本节教学的难点三、教学时间一课时四、教具学生电源、开关、演示电压表、演示电流表、电动机模型、铁架台、投影仪“6V 6W”、“6V 3W”的灯泡各一个、导线若干条、50克砝码一个、细线约1米五、教学过程（分四个环节）第一环节导入新课电功对于初中生来说是一个比较抽象的概念，向学生介绍可以借助于水流来类比，提出电流也可以做功。
演示课本图9-1所示的实验，通电后物体被提起，证明电流可以做功。
并向学生提出电流做功与哪些因素有关系呢？导入新课并板书课题。
第二环节新课教学（新课教学分四个阶段）第一阶段电流做功的形式及实质在刚才演示实验的基础上，向学生指明电流做功的表现形式是多种多样的，而且会伴随着一些现象或变化等电流的效应的发生，如通电后电灯发热发光、电风扇转动、电饭锅发热、溶液会发生化学变化等，然后启发同学们思考实际生活中还有哪些电流做功的例子，鼓励同学们大胆思考、踊跃发言，并及时表扬以肯定同学们的正确回答，最后教师作总结发言：电流做功的过程，实质上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。
第二阶段研究影响电流做功的因素研究电流做功和哪些因素有关系时，为了增加学生的感性认识，可以类比水流做功时与水压、水流、时间的关系来说明。
然后引导同学们通过实验对电流做功进行定性研究，为了使实验操作简便和增加实验的可见度，可采用“比较电流通过电灯做功”来代替课本中“电流通过电动机做功”的实验，利用电灯发光强弱的变化来表现电流做功多少的方法，以增加了学生的感性认识，同时可以配合投影仪模拟电流表和电压表的示数变化来增加实验的可见度，采用“控制变量法”引导学生设计实验、分析讨论，归纳总结电功与电压、电流和时间的关系，在实验中注意充分体现以教师为主导，学生为主体的师生互动式的教学。
初中物理电功物理公式总结
初中物理电功物理公式总结1．电功（W）：电流所做的功叫电功，2．电功的单位：国际单位：焦耳。
常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3．测量电功的工具：电能表（电度表）4．电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5．利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6．计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）；7．电功率（P）：电流在单位时间内做的功。
单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦8．计算电功率公式：（式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）9．利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。
10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。
12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。
13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。
14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。
当U > U0时，则P > P0 ；灯很亮，易烧坏。
当U < U0时，则P < P0 ；灯很暗，当U = U0时，则P = P0 ；正常发光。
（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有；如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。
例“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。
）15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。
）17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。
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学科教师辅导教案
组长审核：
年级：班级名称：全日制班辅导科目：物理班级学生总数：学科教师：教学进度：
授课主题电功
教学目的1、通过对电功的学习，能掌握电功的概念、单位、电能表及电功的计算。
2、学会理论联系实际的能力，将生活中的电现象与物理知识相结合。
教学重难点教学重点：
1、电功的定义、单位及单位转换。
2、电能表的读法。
3、电功的计算。
教学难点：1、电功的计算。
授课日期及时段
教学内容
一、入门测（包含作业处理）
1、导体中的电流，跟导体两端的电压成________，跟导体的电阻成________，这个结论叫做，数学表达式是。
2、某电路中电源电压保持不变，接上5Ω电阻时，电路中的电流为0.6 A，若换上15Ω电阻时，电路中的电流为 .
3、（14年四中期中，3分★★）某导体电阻为20欧，若通过该导体的电流为0.3安，该导体两端的电压为 ______伏．当该导体两端电压为3伏时，该导体电阻为 ______欧．
4、（2014,19中测试★★）如图12所示的是一个电路的一部分电路，R1=20Ω,R2=10Ω,电压表的示数为4V，求：
（1）这段电路上的电流；
（2）R2两端的电压
5、在如图所示电路中,电源电压保持不变,电阻R2=20Ω,闭合开关S后,电流表A1示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A，求：
(1)电源电压；
(2)电阻R1的阻值。
二、新课讲解
(2)电功的单位有：焦耳J、千瓦时kw·h、度（1kw·h=1度=3.6×106J）
(3)电流做功的实质：电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式的能量的过程。
三）巩固练习
1、直接测量消耗电能多少可以用（）
A: 电能表 B: 电压表 C: 电流表 D: 电阻箱
2、在下列的单位中，哪一个不是电功单位（）
A．瓦特w B．千瓦时kwh C．焦耳J D．度
3、当温度降低到很低时，某些金属的电阻会突然消失，这种现象称为超导现象，假如所有导体都没有了电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（）
A. 白炽灯仍能发光
B. 电动机仍能转动
C. 电饭锅仍能煮饭
D. 电熨斗仍能熨衣服
4、（2013年，四中第二次月考，2分★★）小华家的电水壶的铭牌上标有“220V 1100W”字样，其中220V表示，1100W表示，电水壶正常工作时的电流为 A，通电0.5小时消耗的电能为 W=P*t=1.1kw*0.5h=0.55 kWh，合 J。
考点二：电能表及电功的计算
一）例题解析
1、（2013年，四中第二次月考，2分★）小华家电能表4月底的示数为，5月底
的示数为，则小华家5月份消耗的电能为 kW·h，应付电费元（按每度电均价0.5元计算）。
2、（2013年，四中第二次月考，2分★★）一只家用电能表上标着2500R/kW·h，这表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转2500转．如果在家庭电路中只接一台微波炉通电，该表转盘
2min内转了100转，那么，这台微波炉这段时间内消耗的电能是 kW·h．微波炉的功率是 W，该微波炉正常工作时的电流约为，1kW·h 的电能可供微波炉正常工作小时。
3、一只灯泡标有“220V 100W”字样,它正常工作15min,消耗电能是 kw.h。
4、某段电路两端的电压是6V，通过它的电流是0.5A，则通电5min，电流做功 J。
二）相关知识点讲解、方法总结
1、电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
即：W=U ·I ·t=Pt(通用)、 W=U 2t/R 和W=I 2Rt （只适用于纯电阻电路）
W= n/N kw.h （只适用于电能表） 串联、并联时W 总=W 1+W 2
2、电功的计算公式为：W=UIT 推导公式：t R
U W 2
= Rt I W 2= 注意单位一定要一一对应：
W ——电功——焦耳（J ）；t ——通电时间——秒（s ） U ——电压——伏特（V ）；I ——电流——安培（A ）。
3、电能表：测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。
下图是一种电能表的表盘。
表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，该数的前四位是整数，第五位是小数部分，即1234.5kW ·h 。
“220V ”表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。
“10（20A ）”表示这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20A 。
“50Hz ”表示这个电能表在50Hz 的交流电中使用；
“600r/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。
根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式： 列出的比例式类似于
h
600r/kW h
1kW 电表转数能消耗电⋅⋅=
用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。
三）巩固练习
1、一只家用电能表上标着2500R/kW ·h ，这表示每消耗1kW ·h 的电能，电能表的转盘转2500转．如果在家庭电路中只接一台微波炉通电，该表转盘2min 内转了100转，那么，这台微波炉这段时间内消耗的电能是 kW ·h ．微波炉的功率是 W ，该微波炉正常工作时的电流约为 ，1kW ·h 的电能可供微波炉正常工作 小时。
3、小明家的电能表月初的数字是，月末表盘的示数如图17所示。
若按0.5元/kW．h的标准收费，他家本月应缴纳电费________元.若电能表的转盘在lOmin内转过400转，则接在该电能表上的用电器消耗的电能为___________J。
4、在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越；如果电压和电流不变，通电时间越长，电流做功就越。
所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路
上、和的乘积。
写成公式是。
5、一个小电动机在６V的电压下，电流在１min内做功180J，通过电动机的电流是 A。
6、通过某用电器电流是0.4A，若在3min内用电器消耗的电能是4320J，则该用电器两端的电压是 V。
7、电能表计数器上前后两次读数，就是这段时间内用电器用电的度数。
某同学家中的电能表九月底显示３３６２３，十月底显示３４２８５，那么这位同学家十月份共用电
度，相当于 J。
8、已知：电阻Ｒ１>Ｒ２，将它们串联在电路中，则两端电压大，电流通过做功多；若将它们并联在电路中，则通过电流大，相同时间内电流通过做功多。