简笔画入门学习(全90页)
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件

简笔画教程PPT教学课件
基础作业:1.完成一张卡通画。蔬菜、水果, 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业:到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人:
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01
导入
提问: 提问:观看几幅作品,观察素描构图和简笔画 造型的相似之处,引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型,并注意层次关系。
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简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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04
知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
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课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求:把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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《简笔画》(幼儿园PPT课件)

情景绘画练习
要求: 1、画面构图合理,饱满。 2、颜色搭配合理。 3、画面干净、色彩丰富。
本课作业
利用学过的知识,组织成一幅情景绘画。
海底世界
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点: 波浪线 :
锯齿线: 螺旋线: 蜗牛线:
弧线 :
横线:
竖线:
斜线:
折线:
基本平面几何图形
正方形: 梯 形: 圆 形:
长方形:
平行四边形: 椭圆形: 半圆形:
三角形:
菱 形: 扇面型: 鼓 形:
形的练习
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
简笔画的绘画方法
归类法 分解法 借用法
一、归类法
归类法既一种形为主,表现多种物的外形特征。
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体
用圆形由浅入深地表现各种物体
涂色注意事项
1、勾线后,要擦掉铅笔印,以免涂色时弄脏画面。 2、涂主体物的时候,要先从边缘涂起,在涂中间, 防止涂出边缘线。 3、涂色时,注意要一个方向涂,尤其涂背景色的时 候,保持画面整洁。
课堂作业:
临摹以下动物简笔画。 绘画步骤: 1、铅笔起稿 2、勾线笔勾线(擦掉铅笔印) 3、涂色 察:从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征: 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上,可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点: 画出动物动态中关键的部分,先画动物头颈, 躯体的关系的动态线,在根据动物的结构和运 动规律的理解,将其余部分画上。
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提高学生的绘画技能
简笔画教学可以帮助学生掌握基 本的绘画技巧,如线条、色彩、
构图等。
2024/1/27
通过大量的简笔画练习,学生可 以逐渐提高绘画的准确性和流畅
性,增强手眼协调能力。
简笔画教学还可以引导学生观察 生活中的细节,培养学生的观察
力和表现力。
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培养学生的创造力与想象力
简笔画创作是一个富有创造性的过程, 可以激发学生的创造力和想象力。
分析对象的结构关系 和细节特点
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构思与构图
确定主题和表现风格
选择合适的构图方式,如横构图、竖构图、斜构图等
考虑画面的层次感和空间感,合理安排对象的位置和大小
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绘制与修整
01
使用简洁的线条概括对 象的形状和结构
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注意线条的粗细、轻重 和顿挫变化,表现对象 的质感和动态感
形象的生动性
作品所表现的形象应生动有趣 ,能够吸引观者的注意力。
色彩的协调性
色彩运用应协调统一,既能突 出主题又能保持整体和谐。
创意的独特性
作品应具有一定的创意和独特 性,表现出作者独特的艺术风
格和思考。
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简笔画的欣赏方法
观察线条的运用
注意观察作品中线条的粗细、 轻重、缓急等变化,体会作者 通过线条表现形象和情感的技
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形状的表现需要注意比例和透视关系,避免出现失真、变形等现象,影响画面的准 确性和生动性。
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色彩的运用
色彩是简笔画的重要组成部分,通过不同的色彩可以表现出不同的情感 和氛围。
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在简笔画中,常用的色彩有红色、黄色、蓝色等,可以通过色彩的冷暖 、明暗等变化来表现不同的效果。
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单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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学习简笔画
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小学教学简笔画PPT课件

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• (二)增加英语教学的启发性 • 简笔画可以边讲边画,随需所画,给学生以想象的空间。教师在引导
学生思路,诱导学生思维的过程中,使语言与绘画相互配合,更容易 实施启发式教学。
• 例如,教学What’s this? It’s a fridge.时,教师可以在黑板上画一条 竖线,问学生:What’s this? 学生自然答不出,产生疑点。接着,教 师又画等长平行的另一条竖线,再问:What’s this? 学生还是回答不 出。然后,教师画上下两条横线连接两条竖线,再问What’s this? 这 时学生的思维活跃起来,并按照自己的理解进行推测,如:It’s a door/a box/a book等等。之后,教师迅速画出第三条横线,再问: What’s this? 学生暂时又处于困惑状态,产生第二个疑点。这时,教 师可迅速画完最后两笔,并因势利导向学生发问:Is this a door? No, it’s a fridge
• 一.简笔画在英语课堂教学中的辅助作用
• (一)为语言教学创设直观情景
• 简笔画可将抽象的语言材料转化为形象的,易 于学生接受的直观情景。如:在教学天气 sunny, rainy, cloudy, windy, snowy等词时, 我们可以仿照电视天气预报中图标画出相应的 简笔画,简单几笔就将事物的特征一目了然地 显现在黑板上。
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注意:不同年龄、 身份、心情,走姿、 站姿各异,要细心 观察生活才能画得
生动。
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五、着衣任务的画法
• 1、要注意人体的体型 特征男性肩宽,体型呈 ▽ 形,女性髋大,可 用 ▽ +O形
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注意:人穿者不同的服饰,体型会呈现不同的集 合形,要注意抓住基本形刻画。
儿童简笔画大全

少儿简笔画图样和教程当您跟孩子玩儿的时候,是否有勾勾画画的时候,当孩子让我们给画个房子、画个汽车的时候,您能信手拈来吗?俺反正没有美术功底,下面的教程,可以帮我们应付一下孩子们!学习简笔画1-1一、基础练习学习简笔画,可以从画点开始练习,逐步进入到画线的培养,继而过渡到形,即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
(一)点的练习学习简笔画1-2(二)线的练习线的种类有:横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习,再进入到多种线的综合练习。
(可参插点与线的结合画)学习简笔画1-3(三)形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法,将线来组成各种几何形,又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之,这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
学习简笔画2-1-1二、演示简笔画的方法(一)归类法归类法即以一种形为主,表现多种物的外形特征。
如:用三角形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-1-2用长方形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-1-3用圆形由浅入深地表现各种物体。
学习简笔画2-2-1(二)分解法当物体外形线条比较复杂时,为了便于孩子学画,可以分作几步进行,然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法学习简笔画2-2-3 3.带有情景的分解组合法学习简笔画2-3-1(三)借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
简笔画基础知识PPT课件

景物简笔画上的透视问题
表现大自然中的景物,透视现象非常明确,如近大远小,近 宽远窄、近高远低等,只有运用这些透视规律,才能准确、恰 当地描绘出所表现的物象,产生景物的空间距离感.
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景物简笔画的造型步骤
景物造型,所表现诸如建筑、树木、江河湖海、山川大地、春 夏秋冬、日月星辰、白天夜晚,等等。
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(二)观察分析动物特点
1.观察: 各种角度观察各类动物外形特征,并加以比较与鉴别。大象有很
长的鼻子和高大身躯,骆驼有突起的驼峰,禽鸟嘴的形状及长短因 食性不同差异很大等。要画好动物简笔画必须深入观察,找出其各 自的规律和共同规律,总结出图形特征,反复练习,达到随心所欲。 2.抓住动物的形体特征:
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1.2.禽、鸟形体结构:
自然界的禽鸟中,无论是体大的天鹅、鹤、鹰等,还是体小的麻雀等, 都有一对能飞翔的翅膀,躯干和头都近似于呈卵圆形,直立时身体呈前高 后低的倾斜状。
禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部的前方,腿足生于腹部 的下方,尾巴生于躯干最后部。
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1.3.鱼、虫的形体结构:
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四肢:四肢可以分为上肢和下肢。
人体的解剖结构相当复 杂,从外观来看,骨骼 和肌肉共同构成了人体 各部分的形体特征,而 其中又以凸出于皮下的 骨骼成为支撑人体结构 的主要支点。所以线描 简笔人物画中,骨骼的 运动状态是表现的关键, 也是概括人体运动的重 点。
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另外,人体全身关节与体块之间的结构关系,应注意每个关节点的位置
由三条主要边线构成外框轮廓由三条主要边线构成外框轮廓的物体应根据其外形特点分别用等腰三角直角的物体应根据其外形特点分别用等腰三角直角三角形钝角三角形或锐角三角形简略地画出它三角形钝角三角形或锐角三角形简略地画出它们的形象
简笔画精品PPT课件

《荷塘月色》
这幅作品通过简练的笔触表现出荷塘在月光下 的静谧与美丽,意境深远。
《快乐的童年》
这幅作品以简笔画的形式描绘了孩子们快乐游戏的场景,充满了童真和童趣。
THANK YOU
调整构图
根据画面需要,调整构图,使画面更加和谐、平衡。
上色与调整
选择颜色
根据简笔画风格和主题 ,选择合适的颜色进行 上色。
上色技巧
运用色彩搭配和上色技 巧,使画面色彩丰富、 协调。
调整色彩
根据需要调整色彩的明 暗、饱和度等参数,使 画面更加生动。
实例分析与创作
实例分析
分析一些优秀的简笔画作品,了解其创作思路、构图和色彩运用 等方面的特点。
线条的流畅度
优秀的简笔画作品线条流畅自然,能够准确地表现出 物体的形态和动态。
形象的简洁度
简笔画注重形象的简洁和概括,能够用最少的线条表 现出最丰富的内涵。
创意的独特性
简笔画鼓励创新和个性化的表现,具有独特创意的作 品往往能够给人留下深刻印象。
经典简笔画作品欣赏
《小猫钓鱼》
这幅作品以简洁的线条勾勒出一只可爱的小猫 和它正在钓鱼的场景,形象生动有趣。
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简笔画创作步骤与实例
观察与构思
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观察对象
仔细观察所要描绘的对象,抓住其主要特征和细 节。
构思画面
在观察的基础上,构思画面的布局和所要表达的 主题。
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确定风格
根据主题和对象特征,确定简笔画的风格,如写 实、抽象、卡通等。
起稿与定稿
起稿
用轻快的线条勾勒出对象的大致轮廓和基本形状。
细化线条
在轮廓的基础上,逐渐细化线条,刻画出对象的细节和特征。
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第一部分简笔画基础•简笔画定义•简笔画特点•简笔画主要作用•简笔画的画法•简笔画图集简笔画的定义•简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的,简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
•Stick figure (match pictures)简笔画的特点•图形简单•形象鲜明•幽默风趣简笔画的主要作用•丰富教学语言,使语言信息和图像信息同时参与教学过程,学生视听结合。
•活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。
•化解教学难点,变抽象为具体,化复杂为简单。
•使学生注意力集中,左右脑并用,增强记忆,提高学习效率。
•提高学生的审美能力,对学生产生潜移默化的美育作用。
简笔画的画法• 1.练好基本图形,打下学画基础。
••2.抓住事物特征(概括为几何图形)件笔画自学方法介绍1. 临摹购置、收集简笔画册作为范画,根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。
2. 改画把图画、照片等写实的画面删繁就简,适当夸张,改画成简笔画。
3. 默画通过默画已画过的简笔画,既可加深对它的理解,又强化了对其形象的记忆。
4. 单个物像创作(专业难度)在黑板上画简笔画应注意:1. 下笔前先看好位置,估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系,做到“意在笔先”,这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定,粉笔线要扎实沉稳,不能轻飘飘的似画非画(最常见画法)。
3. 注意用笔程序,先画大形和基本特征,再添加附件,若时间有限还可以省略附件,只要有了基本形和基本特征即可。
•简笔画图集•1.文体用品•2.家居用品•3.植物4. 衣着和生活用品•5.交通工具•6.动物7.不同年龄、性别、职业的人物•8.人物的动作•9.脸部表情和上半身的动作10.方位•第二部分•动物,静物,人物及简笔画组合•一、动物简笔画•自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样,其结构和体态千变万化。
•简笔画描绘动物形象,要抓住两个关键:•一要了解畜兽、禽鸟。
虫鱼等动物各自的形体比例结构特点;•二要通过“多观察,抓特点,找差异”去把握住各种动物的特点,找出描绘各种动物的规律。
•(一)动物的形体结构特点•1.畜、兽的形体结构:畜、兽都是四肢动物,由于生活环境及种类不同,逐渐形成了对不同环境的适应性和各自的形体特征。
•(二)观察分析动物特点•1.观察:从各种角度仔细地观察各类动物的外形特征,并加以比较与鉴别。
如牛、羊、鹿有坚硬的角,大象有很长的鼻子和高大的身躯,骆驼有突起的驼峰,长颈鹿有很长的颈子等。
禽鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大;翅膀的大小和形状等因种类不同差异很大;禽鸟的腿因取食方式和生活环境的不同,其差异也很大等。
•由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多,差异很大。
要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特点,深入观察,细心揣摩,找出其各自的规律和共同规律,总结出图形特征,再去大胆概括、反复练习,达到随心所欲。
•2.了解动物的习性和生活环境:各种动物有不同的习性和生活环境。
如金丝猴,在海拔1400米~3000米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群方式生活。
它们的主食有树叶、嫩叶枝、花果,也吃树皮和草根等,爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。
它们长年生活在树上,因此练就了一套攀树爬岩的好本领。
知道金丝猴的生态习性和活动规律后,就能更好地表现它的特点。
•3.抓住动物的形体特征:动物的特征主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。
为了突出动物的特征,可采用夸张手法进行艺术处理。
如狐狸尾巴可画得长一些,兔子耳朵画得大一些。
又如画金鱼时,要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点。
•4、把握动物的动态特点:抓住主要矛盾,画出动物动态中关键的部分。
先画表现动物头、颈、躯体关系的动态线;再根据对动物结构和运动规律的理解,将其余部分画上;画好后,再修正那些画得不够准确的地方,这样才能把生动、活泼、动态中的动物画好。
•(三)画法步骤•1.用基本形概括动物的形体:例如牛头,呈倒梯形,躯体呈长方形;如老鼠,头身相连呈半圆形,耳朵呈半圆形。
禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征及形体比例,用各种几何图形和连线去归纳概括,使其形象生动、简练。
画简笔画时,删繁就简,抓住主要特点,省略次要部分,要力求画出精炼而生动的简笔画,画出人们喜爱的动物简笔画。
•2.用基本形定位:在熟悉长颈鹿这种动物大体结构基础上,确定掌握动物的头、颈、躯干、四肢相应的基本形,并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。
•3.定动态:确定动物的姿势,根据其特有的动态规律,画出动物头、颈、躯干、四肢相互之间关联的动态线。
•4.勾画具体形象:在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。
必要时,补充动物头、四肢关节处不可缺少的部分,要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
•5.抓住画动物的规律:一般来说,如果耳朵长的动物,尾巴一定较短,如兔子、猪、大象等;反过来,如果耳朵短的动物,一定尾巴长,如松鼠、狐狸、马、牛、猫等。
•如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时,可用椭圆形来表示身躯与头部;确定身躯与头部位置后,再连接头部与身躯的动态线;最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构,直至完成简笔画。
•平时要多进行默写的练习。
默写练习既可以加深对动物形体结构、比例及动态的理解,也可以锻炼记忆力、提高想象力和发挥联想力。
•畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和尾巴。
躯干包括肩、腹、臀部。
畜、兽的种类繁多,形体比例也各有不同,形体差别很大。
•画好畜、兽简笔画的关键:“多观察,抓特点,找差异”。
在归纳概括中,对有些动物要夸张其外形的特点,有些动物则要突出灵活的动作。
如画猪要夸张其肥圆的外形特征,画猴子则要抓住其灵活的动作等。
•2.禽、鸟形体结构:自然界的禽鸟中,无论是体大的天鹅、鹤、鹰等,还是体小的麻雀、柳驾,都有一对能飞翔的翅膀,躯干和头都近似于呈卵圆形,直立时身体呈前高后低的倾斜状。
•(2) 禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。
翅膀在背部的前方,腿足生于腹部的下方,尾巴生于躯干最后部。
•鱼、虫的形体结构:鱼、虫的形体结构比较简单。
鱼体可分为头、身、尾三部分,一般有背鳍、胸鳍、腹鳍等;而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆短的突出特点。
•昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分,都有三对足。
有的昆虫两对翅膀左右对称。
昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达,特别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。
除翅膀发达外,蜻蜓还有两个特点是头大,身躯细长。
•二、静物简笔画•静物画是以静止的物体做主题所描绘的作品。
它常是某些画种作基础训练的内容,又是一种独立的绘画形式。
•静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、瓜果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工具等为描绘对象。
•此外,根据画家的爱好,可把静物画的内容扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。
•甚至可以说,除了风景画和人物画之外的大部分物体,都可以作为静物画描绘的内容。
•静物画是各国家各民族各时代生产水平、生活条件、风俗习惯的客观反映。
•(一)静物画的构图•静物是人工布置的物体,安排应宾主分明、错落有致,即集中饱满而不堆砌庞杂,或单纯雅致而不贫乏单凋。
静物画的构图是实物布局的再现,布置若得当,则画面表现充实。
•1.画面内容:画面内容首先是要做到“物体归类”。
静物画选择物体较自由,并无固定的格式要求。
•也许是习惯为人们提供的启示吧,人们在选择时形成了一些自然的倾向:其画面内容和形式,应力求统一得当,多寡适中;主体要基本归类,陪衬物和背景做到宾主分明,虚实而不紊乱。
•其次是“选择得体”。
若以花卉为题材的静物画,则应以某种花卉为主体,适当配备少量比主体稍小的其他花卉,使其形态结构和大小尽量与主体协调,过分繁杂则易分散主体。
•如果菊花、芙蓉同量入画,虽形体相仿,而宾主难分;主体不慎分散,则势必削弱了它的艺术感染力。
•2.实物体积:实物要做到大小匀称、长短适度。
静物在配备物体时,各物体的体积要匀称适度,彼此不要悬殊太大,入画才有美感。
过大的物体勉强入画,会有压抑膨胀之势;过小的物体搬上画面,又有琐碎零星之感;体积悬殊太大,又有轻重不稳之弊。
•画面上各物体的形体比例应与实物同大,以增加物体的真实感;各物体之间的距离应当适宜,各物体之间距离过大或过小都易失真。
因此,对实物体积的大小及其画面的形象,应注意配合默契。
•(二)掌握形体构造•有的静物构造复杂,教师需分清楚形体结构关系。
例如,电灯,由电灯头、灯泡组成;桌子,由桌面与桌腿组成。
多数物体一般是由两种或两种以上的形体组合而成的。
•(三)分别类型•为了便于概括,把静物类型归纳成三大类:一是类似长方形体、方形体;二是类似圆球体、椭圆球体;三是类似锥体、类似圆柱体等。
•有的静物类型不易分清,如花瓶的颈部是柱体,而腹部是球体。
此类静物应该细致观察、精心分析,才能得出该物体基本类型的归属。
•(四)画法与步骤•静物简笔画,应该牢牢记住静物是由基本形体组合而成的要领。
•用基本形体组合时应符合静物特点。
按照静物的构造和长宽比例以及各部分前后、高低、穿插的关系去勾画。
•有的静物简单,用基本形概括容易;有的静物较复杂,用基本形概括较难,应进行取舍,使它简约、生动。
•着手画物体时,首先走好大体雏形,确定位置、长度、比例,把静物当作整体来观察,用大的基本形体去概括地表现它;其次是抓主要结构线,并进行前后、左右比较,此时应当“多看少画”;最后补充次要的部分使之完整。
•总之,先整体抓主次关系,再深入局部;也可以从某局部开始画,但要着眼于整个形体,若不然,画到最后就难免乱了章法,不可收拾了。
•如“静物的画法与步骤”所示,左侧图中,平柜及其上的电视机是画面的中心,应当先予以确定,其余的家具、灯等则是后来确定的;右图的画法同然。
•从某种意义上讲,自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。
从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。
但树木总的特点是:都有树干、树枝和树叶,树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。
画树,首先要抓住它的姿态,再概括地表现它。
•树木一般作为“中景”或“远景”来处理。
水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。
•大自然中山的形状各异,有雄伟的、秀丽的、险峻的等,可用有节奏的线条概括山的起伏,使之有优美的韵律感。
•远山、山丘和山石的简笔画法,可以大胆地归纳、取舍、概括、移动和夸张。
远山、山丘,一般作为画面中的“远景”来处理。
•作为简笔画描绘对象的静物,是人们生活中常用和常见的物体,大体上可以归纳概括为方形、圆形、半圆形、梯形、三角形等。
有的物体是由两种或两种以上的几何形体组合而成的。
如家具、家电用品大都是长方形,炊具、茶具等一般是圆形,书、报、杂志是方形,火车、汽车等交通工具是方、圆的组合等。
•尽管物体的外形复杂多样,因观察角度的不同导致外形还各有变化,但这些变化都可以用基本形、基本形的变形或组合形来表现。