《太阳与士兵》ppt课件
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S版六年级语文10、太阳与士兵 ppt课件
6
初读感悟
士兵：每天早晨，都有一种神圣感召唤着我 们：“我们把太阳迎进祖国……”这是我们哨 所的“哨歌”。从入伍的那天起，从进哨所的 那天起，这首歌就始终在我们心头萦绕，就像 报跷雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们：准备 ！准备……
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7
太阳：当我的脚步刚刚踏上中国大地的时候 ，我第一眼看到的是中国“东方第一哨”的士 兵。伴着士兵们挺拔的身影，我看到中华人民 共和国的国旗徐徐上升，我深感欣慰：勤劳的 中国准时向我报到！朴实的士兵庄严地表达他 们对祖国的忠诚！
热爱祖国 吃苦耐劳 崇尚美好......
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12
士兵：是太阳召唤我们来到这里，是祖国集 合我们聚到这里。既然我们像界碑一样立在这 里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的 身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
ppt课件
13
太阳：一年一年，我眼睁睁地看着雪漫旷野 ，冰封江河；眼睁睁地看着你们踏雪巡逻，凿冰 取水。你们立身于中国最东端，立身于最冷达零 下四十摄氏度的冰火雪地之中，但你们迎风站哨 的形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然……每每看到 你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送 一分热。
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15
从第三次对话中，可以进一步感受到“东 方第一哨”士兵的形象：
报效祖国
无私奉献
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16
深入理解
注意下面句子中划线的词，想想这样写所包含 的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。
1、北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北 的向日葵……每一粒种子都带着战士的馨香在这里 落户。
战士们来自祖国各地，共同守卫祖国疆土， 都对祖国无比热爱和忠诚。
—— 周恩来
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19
中心思想
10太阳与士兵
士兵：在我们心目中，国旗是祖国母亲最俊美 的脸庞。作为她的守护者，我们要侍奉她接受来自 光明之源的第一缕（lǚ）光芒。您知道，我们的哨 所既小又荒凉，唯一尊贵的地方，是南面那道小土 坡。我们一锹一镐（ɡǎo）地把它平整好，我们用 砖围它，用石砌它，用鹅卵石点缀它。就在这道小 土坡上，我们建起了升旗场。（升旗场） 太阳：在我看来，升旗场是荒凉哨所上最美的 一片风景。这里石径回环，草木扶疏。一到夏季， 繁花点点，更像铺了一地锦（jǐn）绣。北国的松， 江南的竹，中原的月季，陕（shǎn）北的向日葵 （kuí ）……每一粒种子都带着战士故士的馨（xīn） 香在这里落户。一座升旗场，是一个中国的浓缩和 凝聚。形象：热爱祖国、吃苦耐劳、崇尚美好
士兵：是太阳召唤我们来到这里，是祖国集合我们聚到这里。 既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的 脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。 太阳：一年一年，我眼睁睁地看着雪漫旷野，冰封江河；眼 睁睁地看着你们踏雪巡逻，凿冰取水。你们立身于中国最东端， 立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，但你们迎风站 哨的形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然……每每看到你们，我就 想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。 士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。这 太阳就是我们的祖国。她与您融为一体，都以光明照耀我们， 温暖我们。在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。 行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站 立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我 们因此变得神圣。我们也成了光明的元素，我们也要发光，我 们也要传热。我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人 民，献给您——伟大的太阳！
10 太阳与士兵
-----采自中国“东方第一哨”的时空信息
语文s版六年级(上)第11册 太阳与士兵 ppt课件
您生活愉快! 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给 人民，献给您——伟大的祖国！
2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士 兵》。
3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信， 倾吐你心中想说的话。
总结
太 阳 与 士 兵
第一次对话 第二次对话 第三次对话
挺拔 阳光
热
朴实 朝气
爱 祖
热爱祖国 崇尚美好
国 热
吃苦耐劳
生活中，有各种对话—பைடு நூலகம்儿子
10.太阳与士兵 与母亲的对话，学生与老师的 对话……可是，你听过这样的 对话吗？
————采自中国“东方第一哨” 的时空信息
东方第一哨
黑龙江省抚远 县乌苏镇，位 于东经134度40 分，北纬48度 15分。乌苏镇 哨被称为我们 伟大祖国的 “东方第一 哨”。
忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，
弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，
你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏
识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给 人民，献给您——伟大的祖国！
2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士 兵》。
3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信， 倾吐你心中想说的话。
总结
太 阳 与 士 兵
第一次对话 第二次对话 第三次对话
挺拔 阳光
热
朴实 朝气
爱 祖
热爱祖国 崇尚美好
国 热
吃苦耐劳
生活中，有各种对话—பைடு நூலகம்儿子
10.太阳与士兵 与母亲的对话，学生与老师的 对话……可是，你听过这样的 对话吗？
————采自中国“东方第一哨” 的时空信息
东方第一哨
黑龙江省抚远 县乌苏镇，位 于东经134度40 分，北纬48度 15分。乌苏镇 哨被称为我们 伟大祖国的 “东方第一 哨”。
语文S版六年级语文上册《太阳与士兵》课件
字词 自读 主题 句子 积累 练习 返回
积累： 本文的写作特色： 1、“大手笔”…… 2、“视角新”……
字词
自读
主题
句子
积累
练习
返回
五、读一读，说体会。 1、一到夏季，繁花点点，更 像铺了一地锦绣。 2、既然我们像界碑一样立在 这里，我们就要用我们的手， 我们的脚，我们的身体，我们 的心灵，构筑一道坚固的防 线。
10、太阳与士兵
字词
自读
主题
句子
积累
练习
返回
萦绕 锦绣 徐徐上升
遨游
葵花 馨香 馨香 召唤 朴实 庄严 一缕缕 草木扶疏 雪漫旷野 冰封江河
字词 自读 主题 句子 积累 练习 返回
自读： 分角色朗读太阳与士兵的对话， 再说说课文写了哪些事物或者人？ 请你认真思考，文中的士兵有些 什么特点？你是从哪些地方体会到 的？
字词 自读 主题 句子 积Hale Waihona Puke 练习 返回字词自读
主题
句子
积累
练习
返回
主题： 本文以我国边防哨所的军人 生活为题材，用士兵与太阳的 对话行文，表达了边防哨所军 人对祖国的忠诚，歌颂了他们 对人民作出的巨大贡献。
字词
自读
主题
句子
积累
练习
返回
句子： （1）从入伍的那天起，从进 哨所的那天起，这首歌就始终 在我们心头萦绕，就像报晓雄 鸡的啼唱，唤醒我们，催促我 们：准备！准备…… （2）当我的脚步刚刚踏上中 国大地的时候，我第一眼看到 是中国“东方第一哨”的士
积累： 本文的写作特色： 1、“大手笔”…… 2、“视角新”……
字词
自读
主题
句子
积累
练习
返回
五、读一读，说体会。 1、一到夏季，繁花点点，更 像铺了一地锦绣。 2、既然我们像界碑一样立在 这里，我们就要用我们的手， 我们的脚，我们的身体，我们 的心灵，构筑一道坚固的防 线。
10、太阳与士兵
字词
自读
主题
句子
积累
练习
返回
萦绕 锦绣 徐徐上升
遨游
葵花 馨香 馨香 召唤 朴实 庄严 一缕缕 草木扶疏 雪漫旷野 冰封江河
字词 自读 主题 句子 积累 练习 返回
自读： 分角色朗读太阳与士兵的对话， 再说说课文写了哪些事物或者人？ 请你认真思考，文中的士兵有些 什么特点？你是从哪些地方体会到 的？
字词 自读 主题 句子 积Hale Waihona Puke 练习 返回字词自读
主题
句子
积累
练习
返回
主题： 本文以我国边防哨所的军人 生活为题材，用士兵与太阳的 对话行文，表达了边防哨所军 人对祖国的忠诚，歌颂了他们 对人民作出的巨大贡献。
字词
自读
主题
句子
积累
练习
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句子： （1）从入伍的那天起，从进 哨所的那天起，这首歌就始终 在我们心头萦绕，就像报晓雄 鸡的啼唱，唤醒我们，催促我 们：准备！准备…… （2）当我的脚步刚刚踏上中 国大地的时候，我第一眼看到 是中国“东方第一哨”的士
小学语文课文《太阳与士兵》
小学语文课文《太阳与士兵》士兵：每天早晨，都有一种神圣感召唤着我们：“我们把太刚迎进祖国……”这是我们哨所的“哨歌”。
从入伍的那天起，从进哨所的那天起，这首歌就始终在我们心头萦（yíng）绕，就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们：准备！准备……太阳：当我的脚步刚刚踏上中国大地的时候，我第一眼看到的是中国“东方第一哨”的士兵。
伴着士兵们挺拔的身影，我看到中华人民共和国的国旗徐徐上升，我深感欣慰：勤劳的中国准时向我报到！朴实的士兵庄严地表达他们对祖国的忠诚！士兵：在我们心目中，国旗是祖国母亲最俊美的脸庞。
作为她的守护者，我们要侍奉她接受来自光明之源的第一缕（lǚ）光芒。
您知道，我们的哨所既小又荒凉，唯一尊贵的地方，是南面那道小土坡。
我们一锹一镐（gǎo）地把它平整好，我们用砖围它，用石砌它，用鹅卵石点缀它。
就在这道小土坡上，我们建起了升旗场。
太阳：在我看来，升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。
这里石径回环，草木扶疏。
一到夏季，繁花点点，更像铺了一地锦（jǐn）绣。
北国的松，江南的竹，中原的月季，陕（shǎn）北的向日葵（kuí）……每一粒种子都带着战士故士的馨（xīn）香在这里落户。
一座升旗场，是一个中国的浓缩和凝聚。
士兵：是太阳召唤我们来到这里，是祖国集合我们聚到这里。
既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
太阳：一年一年，我眼睁睁地看着雪漫旷野，冰封江河；眼睁睁地看着你们踏雪巡逻，凿冰取水。
你们立身于中国最东端，立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，但你们迎风站哨的形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然……每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。
士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
这太阳就是我们的祖国。
她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。
在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。
10太阳与士兵
读课文，学习生字
萦
萦绕
缕
一缕
陕
陕北
葵
向日葵
馨
馨香
凿
凿开
遨
遨游
字词乐园
我会读
萦绕 忠诚
我会认
催促 馨香 锦绣 旷野 遨游 巡逻 陕北 照耀
沐浴
徐徐上升
一缕光芒 向日葵
融为一体
一锹一镐
雄鸡报晓
初 读 对 话
→
话
再 读 对
→
巩 固 练 习
学习本课三步
初读对话 以个体自读为主，苦耐劳
英姿焕发 无私奉献
热 爱 祖 国 热 爱 人 民
第三次对话
意志坚强
无比忠诚
概括主题
描写了中国边防军人的动人 事迹，表达了他们对祖国的无限 赤诚之心。
写一首赞美士兵的诗 一种历史的责任感压 上士兵的肩膀 太阳与士兵 一轮冉冉升起的辉煌 就如同肩负的钢枪 刹那间增添了分量 士兵心潮澎湃 同眼前的群山一样起 祖国啊，当你在阳光 伏跌宕 中苏醒 是否看见一个士兵那 万象更新的祖国啊 昨夜的风雨洗去的只 满含忠诚的目光„„ 是一身尘埃 动摇不了的是你的风 骨和信仰
写士兵们清晨高唱“哨歌”，在 第一次： 太阳下升旗。 写士兵们在荒凉的哨所自己建起 第二次： 升旗场。
写士兵们年复一年在冰天雪地里 第三次： 迎风站岗。
第一次对话（第1、2自然段）
从第一次对话中，可以初步感受 到“东方第一哨”士兵的形象：
挺拔 朴实 阳光 朝气......
第二次对话（第3、4自然段） 从第二次对话中，可以进一步感 受到“东方第一哨”士兵的形象：
3、读第三次对话，要想象士兵们 年复一年在冰天雪地迎风站哨的情 景。
读句子，注意画线的词语，交流一 下这样写所包含的意思和情感。 北国的松、中原的月季……每一粒 种子都带着战士的馨香在这里落户。 “ „„”说明战士来自祖国的各 个地方。“带着战士的馨香”说明战士 们是带着对祖国的无限忠诚的情感建升 旗场的。
10太阳与士兵精品PPT课件
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
“ ……”举例的省略，说明战士来自祖国的 各个地方。
“带着战士的馨香”说明战士们是带着对祖 国的无比热爱、无限忠诚的情感建升旗场的。
2.在您的光辉沐浴下，我们感受到祖国母 亲的慈爱。
•情真意切， •知恩之心， •感恩之情。
3、我们要将我们全部 的光和热，献给祖国， 献给人民， 献给您—— 伟大的太阳！
睁地看着你们踏雪巡逻，凿冰取水。你们立身于中国最东端，立 身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中，但你们迎风站哨的
形象仍在，爬冰卧雪的英姿依然……每每看到你们，我就想，要 多为你们洒点光，多为你们送一分热。
士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。这太 阳就是我们的祖国。她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖 我们。在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。行走在 祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国 的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得 神圣。我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。
• 士兵：每天早晨，都有一种神圣感召唤着 我们：“我们把太刚迎进祖国……”这是我们 哨所的“哨歌”。从入伍的那天起，从进哨所 的那天起，这首歌就始终在我们心头萦（yínɡ） 绕，就像报跷雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我 们：准备！准备……
太阳与士兵
活动前，调动学生的积极性，让学生进行调查活动，学生自行选择调查项目，提示学生可以根据自己的需要自主进行准备。本课探究活动中主要是让学生摆出一些太阳对人有影响的实例，鼓励学生进行多方面的调查活动，为课堂探究提供材料基础。
（二）具体教学过程
活动一：太阳与我们的关系？为什么说太阳为我们提供了能量？
师：出示谜语：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
学生依据自己的兴趣选择自己喜欢的太阳与人的某种关系，用科学幻想画、手工制作等等形式来表现。
学生进行调查活动，学生自行选择调查项目
学生猜谜语
学生交流回答。
学生思考、讨论、交流。
学生分组、交流、设计、填表学生讨论完成来自，汇报交流。完成个人评价表
（学生畅所欲言
小组展示、提出自己的研究成果
板
书
设
计
作
业
设
计
教
从谜语中我们看出太阳很重要，那太阳与我们的关系？
师：哪些证据能说明太阳为我们提供了能量？
师：如果我们要统计一下太阳为我们提供的能量。我们可以怎样做？
活动二：数据整理
师：同学们可以根据自己感兴趣的类别进行分组，来设计统计表计算一下。
活动三：交流一下，看看有什么收获。
师：我们来展示一下小组统计的结果。
师：在整理数据的过程，你们还有什么新发现？
教学
目的
教学目标：
1．能利用统计表整理数据资料；亲历科学统计的一般过程，培养学生的统计能力。
2．意识到人对于太阳的依赖性，产生热爱大自然的情感；在整理信息资料的过程中体验合作与交流的愉快；产生愿意合作交流和乐于从事科学探究活动的愿望。
（二）具体教学过程
活动一：太阳与我们的关系？为什么说太阳为我们提供了能量？
师：出示谜语：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
学生依据自己的兴趣选择自己喜欢的太阳与人的某种关系，用科学幻想画、手工制作等等形式来表现。
学生进行调查活动，学生自行选择调查项目
学生猜谜语
学生交流回答。
学生思考、讨论、交流。
学生分组、交流、设计、填表学生讨论完成来自，汇报交流。完成个人评价表
（学生畅所欲言
小组展示、提出自己的研究成果
板
书
设
计
作
业
设
计
教
从谜语中我们看出太阳很重要，那太阳与我们的关系？
师：哪些证据能说明太阳为我们提供了能量？
师：如果我们要统计一下太阳为我们提供的能量。我们可以怎样做？
活动二：数据整理
师：同学们可以根据自己感兴趣的类别进行分组，来设计统计表计算一下。
活动三：交流一下，看看有什么收获。
师：我们来展示一下小组统计的结果。
师：在整理数据的过程，你们还有什么新发现？
教学
目的
教学目标：
1．能利用统计表整理数据资料；亲历科学统计的一般过程，培养学生的统计能力。
2．意识到人对于太阳的依赖性，产生热爱大自然的情感；在整理信息资料的过程中体验合作与交流的愉快；产生愿意合作交流和乐于从事科学探究活动的愿望。
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采自中国“东方第一哨”的时空信息
东方第一哨
位于抚远县乌苏镇的东 方第一哨，北纬48度 15分42秒，东经134 度40分32秒，是中国 大陆最先迎进阳光的 地方，夏季2时15分， 红日便从江面冉冉升 起，守卫在这里的官 兵总是每天第一个把 太阳迎进祖国。
第一：认识新字，理解新词
萦 缕 陕 葵 馨 凿 遨
写士兵们清晨高唱“哨歌”，在太阳下 第一次：
升旗。 第二次： 写士兵们在荒凉的哨所自己建起升旗场。 第三次： 写士兵们年复一年在冰天雪地里迎风站岗。
第三关：再读对话 一边读，一边想： 从每次对话中你感 受到了“东方一哨” 士兵怎样的形象？
第一次对话（第1、2自然段）
从第一次对话中，可以初步感受 到“东方第一哨”士兵的形象：
无比忠诚
当堂训练
给东方第一哨的解放军叔叔写一封 信，说说自己读了这篇课文后的感受。
爬冰卧雪的英姿
英姿焕发
意志坚强
无私奉献
无比忠诚
第四关：再读对话，边读边想：你从每一次对
话中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的情感？
想象情景
一次 对话
二次 对话 三次 对话
体会情感
高唱哨歌，太阳 下升旗。
热爱祖国、忠诚祖国的情感
热爱祖国、热爱国旗的情感 意志坚强、对祖国无限忠诚的 情感
自建升旗场。
挺拔 朴实 阳光 朝气......
第二次对话（第3、4自然段） 从第二次对话中，可以进一步感 受到“东方第一哨”士兵的形象：
热爱祖国 吃苦耐劳
崇尚美好......
第三次对话（5、7自然段）
从第三次对话中，可以更深的感受到 “东方第一哨”士兵的形象：
冰天雪地
中
踏雪巡逻
凿 冰 取 水
迎风站哨
注：“萦”读作yí ng,不读成suǒ(索) “缕”读作lǚ,不读成lǒu（搂）
“陕”读作shǎn，翘舌音
比较组词：萦（ ） 缕（ ）葵（ ）
萤（ ） 搂（ ）蔡（ ）
萦绕： 萦，围绕缠绕。形容盘旋往复的样子。 遨游：漫游；游历。 馨香： 散布很远的香气。
第二关：初读对话
以个体自读为主，把字音读正确， 把句子读通顺，想想一共有多少次对 话。每次对话分别写了什么内容。
年复一年，迎风 站岗。
第五关：交流合作 深入理解
读句子，注意画线的词语，交流 一下这样写所包含的意思和情感。
1、北国的松、江南的竹，中原的月季，陕北 的向日葵……每一粒种子都带着战士的馨香在这 里落户。
“ ……”说明战士来自祖国的各个地方。 “带着战士的馨香”说明战士们是带着对祖 国的无限忠诚的情感建升旗场的。
2、我们要将我们全部 的光和热，献给祖国， 献给人民， 献给您—— 伟大的太阳！
“全部”让我们感受到
了边防军人对祖国的无 限赤诚之心。
总结 太 阳 与 士 兵
第一次对话
挺拔 朴实 阳光 朝气 崇尚美好
第二次对话
热爱祖国 吃苦耐劳
英姿焕发 无私奉献
热 爱 祖 国 热 爱 人 民
第三次对话
意志坚强
东方第一哨
位于抚远县乌苏镇的东 方第一哨，北纬48度 15分42秒，东经134 度40分32秒，是中国 大陆最先迎进阳光的 地方，夏季2时15分， 红日便从江面冉冉升 起，守卫在这里的官 兵总是每天第一个把 太阳迎进祖国。
第一：认识新字，理解新词
萦 缕 陕 葵 馨 凿 遨
写士兵们清晨高唱“哨歌”，在太阳下 第一次：
升旗。 第二次： 写士兵们在荒凉的哨所自己建起升旗场。 第三次： 写士兵们年复一年在冰天雪地里迎风站岗。
第三关：再读对话 一边读，一边想： 从每次对话中你感 受到了“东方一哨” 士兵怎样的形象？
第一次对话（第1、2自然段）
从第一次对话中，可以初步感受 到“东方第一哨”士兵的形象：
无比忠诚
当堂训练
给东方第一哨的解放军叔叔写一封 信，说说自己读了这篇课文后的感受。
爬冰卧雪的英姿
英姿焕发
意志坚强
无私奉献
无比忠诚
第四关：再读对话，边读边想：你从每一次对
话中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的情感？
想象情景
一次 对话
二次 对话 三次 对话
体会情感
高唱哨歌，太阳 下升旗。
热爱祖国、忠诚祖国的情感
热爱祖国、热爱国旗的情感 意志坚强、对祖国无限忠诚的 情感
自建升旗场。
挺拔 朴实 阳光 朝气......
第二次对话（第3、4自然段） 从第二次对话中，可以进一步感 受到“东方第一哨”士兵的形象：
热爱祖国 吃苦耐劳
崇尚美好......
第三次对话（5、7自然段）
从第三次对话中，可以更深的感受到 “东方第一哨”士兵的形象：
冰天雪地
中
踏雪巡逻
凿 冰 取 水
迎风站哨
注：“萦”读作yí ng,不读成suǒ(索) “缕”读作lǚ,不读成lǒu（搂）
“陕”读作shǎn，翘舌音
比较组词：萦（ ） 缕（ ）葵（ ）
萤（ ） 搂（ ）蔡（ ）
萦绕： 萦，围绕缠绕。形容盘旋往复的样子。 遨游：漫游；游历。 馨香： 散布很远的香气。
第二关：初读对话
以个体自读为主，把字音读正确， 把句子读通顺，想想一共有多少次对 话。每次对话分别写了什么内容。
年复一年，迎风 站岗。
第五关：交流合作 深入理解
读句子，注意画线的词语，交流 一下这样写所包含的意思和情感。
1、北国的松、江南的竹，中原的月季，陕北 的向日葵……每一粒种子都带着战士的馨香在这 里落户。
“ ……”说明战士来自祖国的各个地方。 “带着战士的馨香”说明战士们是带着对祖 国的无限忠诚的情感建升旗场的。
2、我们要将我们全部 的光和热，献给祖国， 献给人民， 献给您—— 伟大的太阳！
“全部”让我们感受到
了边防军人对祖国的无 限赤诚之心。
总结 太 阳 与 士 兵
第一次对话
挺拔 朴实 阳光 朝气 崇尚美好
第二次对话
热爱祖国 吃苦耐劳
英姿焕发 无私奉献
热 爱 祖 国 热 爱 人 民
第三次对话
意志坚强