小学班主任经验交流发言稿 用爱付出 用心呵护
班主任经验分享精选5篇范文
标题：我的班级管理经验分享：以爱与耐心引领成长作为一名小学班主任，我深知班级管理不仅是管理学生的学习和生活，更是承担着培养学生品德、情感和能力的责任。
在这个过程中，我积累了一些班主任经验，愿意和各位分享，并结合具体案例进行阐述。
建立良好的师生关系首先，我认为建立良好的师生关系至关重要。
在班级管理中，我始终以爱心和耐心对待每一个学生。
在日常教学中，我会与学生建立起亲近的师生关系，关心他们的生活和学习，倾听他们的心声。
例如，我的一位学生小明因为家庭困难，经常心情低落，影响了学习。
我每天放学后都会留下来与他聊天，给予他鼓励和支持，让他感受到学校是他的温暖家园。
逐渐地，小明的心情得到了缓解，学习状态也有所好转。
制定明确的班级规章制度其次，我坚持制定明确的班级规章制度，并且让学生们参与其中，形成班级自治的氛围。
在班会上，我会与学生一起商讨制定一些适合班级的规章制度，比如课堂纪律、卫生习惯等。
通过学生的参与，他们更容易接受这些规定，并且自觉遵守。
例如，我们班级制定了“爱护环境，共建美好校园”的口号，每个学生都积极参与了校园环境的整治和美化活动，校园的整洁度得到了显著提升。
关注学生的个性差异另外，我也非常重视学生的个性差异，采取个性化的教育方式，帮助每个学生发挥自己的优势。
例如，我的班级中有一位学生小红，性格内向，不善于表达，但擅长思维逻辑。
在课堂上，我给予她更多的发言机会，并鼓励她主动表达自己的想法。
同时，在布置作业时，我也根据她的特点设置了一些思维拓展题，激发她的学习兴趣。
通过这样的个性化教育，小红的自信心得到了提升，学习成绩也有了明显的提高。
及时沟通，与家长合作最后，我认为与家长的密切合作也是班级管理的关键之一。
我会定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况和学习状态，共同制定学生的学习计划和成长目标。
例如，我曾遇到一位学生小华，因为家庭环境的变化导致学习状态下降，经常逃课。
我主动与他的家长进行沟通，了解到家庭经济困难是导致学生情绪低落的主要原因。
小学班主任经验交流会的发言稿（精选5篇）
小学班主任经验交流会的发言稿小学班主任经验交流会的发言稿（精选5篇）在学习、工作生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编整理的小学班主任经验交流会的发言稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学班主任经验交流会的发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！十分荣幸今天能和大家一起交流班主任工作，在这里首先感谢领导对我工作的信任和鼓励，同时也感谢我们一年级组老师的共同努力、互相帮助。
一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。
我充分利用这一关键时期，抓好对学生各种行为习惯的培养。
一、利用儿歌，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
良好的习惯会形成良好的班风，使学生在各方面得到提升。
因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等小习惯抓起。
为了强化学生的这些行为，我采用儿歌的形式，如：铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，仔细听。
同学讲，专心听。
有问题，要举手。
站起来，大声讲。
学生在上课过程中，时间一长，注意力会不集中，小动作就会多起来。
我会及时组织教学。
这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴巴；眼睛看前方。
并点名提醒坐姿不好的同学，同时表扬坐得端正的学生。
二、注重细节教育，把学生要做的事指导到位。
心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：“我家的孩子听不懂大人说的话。
”我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。
小学班主任工作经验交流发言稿（精选6篇）
小学班主任工作经验交流发言稿（精选6篇）小学班主任工作经验交流篇1尊敬的各位领导、老师们，大家晚上好!在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。
班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。
如何带好一个班集体，我也在不断探索、不断尝试，不断学习。
接下来，我将从以下几方面来说说我的做法:一、习惯养成，常抓不懈各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。
培养良好的习惯，关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样，一个班级形成了良好的班风，学生就会在各方面得到提升。
我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。
另一方面，作为老师要以身作则，低年级孩子会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，潜移默化的影响着学生。
凡是要求学生做到的，自己首先做到。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾，和孩子们一起大扫除。
要求学生上课不迟到，自己就做到每天早上早到，每节课提前到教室。
为养成良好的习惯创造了好的氛围。
但学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是，我与学生制定好班级公约，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
并让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。
我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。
小学班主任经验交流发言稿(精选3篇)
小学班主任经验交流发言稿（精选3篇）小学班主任经验交流发言稿（精选3篇）在发展不断提速的社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学班主任经验交流发言稿（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学班主任经验交流发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我在这里浅谈一点班主任工作经验，不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。
为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家批评指正。
小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
因此班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指同学的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定好班级公约，要求同学对照执行，使同学做到有规可循，有章可依。
我又让班中几个行为规范做得好的同学一起参与管理。
由于低年级同学自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间对同学中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学逐步做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近同学爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
小学班主任工作经验交流发言稿【精彩11篇】
小学班主任工作经验交流发言稿【精彩11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任工作经验交流会发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在小学班主任工作中的点滴经验。
班主任工作是一项既繁重又充满挑战的任务，需要我们用心去爱每一个学生，用爱去温暖每一个心灵。
以下是我多年来在班主任工作中的几点体会，希望能对大家有所启发。
一、关爱学生，做学生的良师益友班主任是学生成长道路上的引路人，关爱学生是班主任工作的核心。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，做学生的良师益友。
1. 用心倾听，关注学生心理在班主任工作中，我们要善于倾听学生的心声，了解他们的内心世界。
当学生遇到困难时，我们要耐心倾听，给予关爱和鼓励。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题，帮助他们健康成长。
2. 尊重个性，因材施教每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要尊重学生的个性，因材施教。
在教学中，我们要关注学生的个体差异，根据他们的特点制定合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。
3. 营造和谐氛围，关爱全体学生班级是一个大家庭，我们要努力营造和谐、温馨的班级氛围。
在班级管理中，我们要关爱全体学生，关注每一个学生的成长，让他们在班级中感受到关爱和温暖。
二、严慈相济，做好班级管理工作班主任是班级的“家长”，既要严格管理，又要关爱学生。
在班级管理中，我们要严慈相济，做到宽严有度。
1. 制定班级规章制度，规范学生行为我们要根据学校的规章制度，结合班级实际情况，制定合理的班级规章制度，让学生明确班级纪律，规范自己的行为。
在执行过程中，我们要以身作则，做到言行一致。
2. 培养班干部，发挥团队力量班级管理工作需要全体师生的共同努力。
我们要培养一支有责任心、有能力的班干部队伍，发挥他们的带头作用，协助班主任做好班级管理工作。
3. 加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的摇篮，家校沟通是教育孩子的重要途径。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
同时，我们要向家长宣传学校的教育理念，争取家长的支持与配合。
小学班主任经验交流会发言稿通用（5篇）
小学班主任经验交流会发言稿通用（5篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编收集整理的小学班主任经验交流会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学班主任经验交流会发言稿篇1尊敬的学校领导、各位老师：大家晚上好!今天晚上，我非常荣幸作为一名班主任代表向各位领导汇报班主任工作情况，和各位老师一起探讨、交流班主任工作经验，诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会，我要汇报的是三个方面的工作，主要内容谈的是本学期做的事情。
一、从大处着眼，时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责任感。
教育的天职就是为社会服务，为祖国培育英才，作为一名教师，我时常感到自己有一种强烈的社会责任感，把我所教的学生教好，是我个人最朴素的愿望和理想。
我经常和学生们一起憧憬未来美好社会，平等互尊，助弱济困，法治清明，国力强盛，祖国统一。
我经常教育孩子，尤其是在七年级对学生进行入学养成教育时期，作为一名学生，首先必须要爱国，要有民族观念，要有强烈的社会责任感，只有那些胸怀天下，以天下为己任的人才能真正为他人谋福利为社会谋进步，我从不认为对学生进行爱国主义教育是一句空话。
我常常想，我一定要把这项工作做好，唯有这样，才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想，才能传递实现中华民族伟大复兴的力量。
要实现这一理想，靠的是我们老师，更靠的是我们正在培养的下一代。
二、从细微处着手，从严要求，持续狠抓学生品行修养教育。
司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何一名学生，针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来的品行修养问题，我深刻地知道，如果学生不戒除恶习，告别陋习，绝对不可能专心学习。
去年的寒假从头到尾足足有一个多月，学生长时间处于家庭与社会的环境中，并且在春节期间，学生家长主要忙于社会交际应酬，一般来说都忽视了对孩子的管理和教育。
小学班主任经验交流发言稿 用爱付出 用心呵护
小学班主任经验交流发言稿用爱付出用心呵护很高兴今天能非常荣幸地在这里和大家交流分享班主任工作的心得感悟！我1991年毕业于荥阳示范，从教20多年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生。
说起班主任工作，酸甜苦辣咸样样俱全，真可谓“累，并快乐着”！当昔日的学生各自用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了作为一名班主任那份特有的幸福感和自豪感！下面就自己的班主任工作谈一些具体的做法：一、掌握学生的思想动态，做学生的知心朋友。
今年我带的是毕业班，六年级学生，正处在身心发育的重要关口，难免会萌生出许多念头：诸如厌学、对男女同学关系的朦胧认识、拉班结派甚至打架斗殴等情况，严重影响了他们的健康成长。
作为班主任老师，职业道德感和责任心让我不能放任不管，而必须及时地发现并正确处理这类问题。
通过分别谈心、心理疏导等心灵教育，我了解并把握了当事学生的思想动态，给与积极有效的引导，努力做到防范于未然。
上学期大概是开学一个月之后吧，在我办公室桌兜的抽屉里出现了一封信件，那是我班一个学生写给我的，内容大致是说：他很羡慕班上其他同学有好家长，而他爸爸为了养家糊口经常外出，妈妈却整天沉溺在麻将之中。
最让他伤心的是在他12岁生日那天，妈妈竟然忘记了他的生日！平时，妈妈对他的学习也不管不问，不检查作业、更不签字。
孩子在末尾说：一个日夜打麻将的家长，还让孩子好好学习，能学好吗？老师，我不是不想学，而是在这样的环境中想学好，太艰难了。
老师，我现在真的是不想学了。
说实话，看到这封信的时候，我的心情异常沉重，尽管我们学校老师不断地想法设法来提高孩子们的学习兴趣，帮着他们养成良好学习习惯，但是如果家庭教育跟不上，对孩子的教育就会大打折扣。
随后，我拨通了孩子妈妈的电话，请她到学校来。
我把孩子的信拿给她，看完后，家长的脸立刻红了，不好意思地说：没想到孩子会想这么多，总以为他是小孩子，平时漫不经心惯了，所以，在一些事情上没顾及到孩子的感受。
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小学班主任经验交流发言稿用爱付出用
心呵护
很高兴今天能非常荣幸地在这里和大家交流分享班主任工作的心得感悟！我1991年毕业于荥阳示范，从教20多年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生。
说起班主任工作，酸甜苦辣咸样样俱全，真可谓“累，并快乐着”！当昔日的学生各自用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了作为一名班主任那份特有的幸福感和自豪感！下面就自己的班主任工作谈一些具体的做法：
一、掌握学生的思想动态，做学生的知心朋友。
今年我带的是毕业班，六年级学生，正处在身心发育的重要关口，难免会萌生出许多念头：诸如厌学、对男女同学关系的朦胧认识、拉班结派甚至打架斗殴等情况，严重影响了他们的健康成长。
作为班主任老师，职业道德感和责任心让我不能放任不管，而必须及时地发现并正确处理这类问题。
通过分别谈心、心理疏导等心灵教育，我了解并把握了当事学生的思想动态，给与积极有效的引导，努力做到防范于未然。
上学期大概是开学一个月之后吧，在我办公室桌兜的抽屉里出现了一封信件，那是我班一个学生写给我的，内容大
致是说：他很羡慕班上其他同学有好家长，而他爸爸为了养家糊口经常外出，妈妈却整天沉溺在麻将之中。
最让他伤心的是在他12岁生日那天，妈妈竟然忘记了他的生日！平时，妈妈对他的学习也不管不问，不检查作业、更不签字。
孩子在末尾说：一个日夜打麻将的家长，还让孩子好好学习，能学好吗？老师，我不是不想学，而是在这样的环境中想学好，太艰难了。
老师，我现在真的是不想学了。
说实话，看到这封信的时候，我的心情异常沉重，尽管我们学校老师不断地想法设法来提高孩子们的学习兴趣，帮着他们养成良好学习习惯，但是如果家庭教育跟不上，对孩子的教育就会大打折扣。
随后，我拨通了孩子妈妈的电话，请她到学校来。
我把孩子的信拿给她，看完后，家长的脸立刻红了，不好意思地说：没想到孩子会想这么多，总以为他是小孩子，平时漫不经心惯了，所以，在一些事情上没顾及到孩子的感受。
虽然也很想让孩子学好，但对他的关爱确实太少了。
平时孩子不努力，成绩不好时总是用简单粗暴的方法批评打骂，孩子跟自己产生了心理隔阂，有什么话也不和她沟通。
她说，孩子的这封信给她上了生动的一课，今后她会学习正确的教育方式，对孩子的学习生活多加关注。
后来我还不断地和这位家长朋友及时沟通，询问孩子在家的表现，一个月后，我明显感受到了孩子的进步，无论上课听讲、作业、还是和同学的相处上，跟以前相比判若两人，
积极乐观，向上向善。
看到孩子欣喜的转变，孩子妈妈感激之情溢于言表。
我在祝福她和孩子的同时，也感到了由衷的职业幸福感！在不久后的一次家长会上，我给家长们传达了这封信的内容，想通过真实的案例让家长们意识到：六年级的孩子正处于转折期，这个时期的孩子出现敏感、多疑、叛逆、冲动、异常、自以为是等现象都是正常的，希望家长朋友们能够正确看待和处理，多些教育和引导，能对孩子多谈心，多关注他们的学习、生活和思想动向，从而积极配合学校教育。
我表示愿和家长一道既做师长，又能做孩子们的知心朋友，帮助他们顺利度过青春期。
二、用真诚的师爱感化后进生。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，也是影响班级教育教学整体质量的瓶颈。
我时刻关注每个学生细微的情绪变化，从中捕捉到对教导他们有用的信息。
班上有个叫丁赛飞的男生，以前经常惹事，凭着强壮的身体和同学打架，总能占上风，因此有些骄横，动不动就发脾气、抡拳头。
我多次找他谈话，在交谈中，我了解到他也想给同学留个好印象，可就是控制不了自己。
为了让他过剩的精力有地方释放，我鼓励他多参加体育运动。
他特别爱打蓝球，我就封他为“球长”，我还跟他约好，先以一个星期为限，保证期间不出事。
然后再限制到两星期，三个星期……他终于坚持做到了。
每当看到他熬过了一个星期，我就在旁
边跟他说：不错，你坚持住了，继续努力。
他也增加了自信，我班男生在他的带领下，在课外活动和体育课上积极练球。
到目前，他再没有打过架，并且在那次我校六年级男篮的对决赛中，他犹如下山猛虎一般，带领球员发挥出色，最终以4 比2的成绩赢得了胜利。
他为班级增添了荣誉，思想也发生了很大的转变。
对不同类型的后进生我都会采用不同的方法，静候他们的转变。
每当看到他们实现了转变和进步，找到了努力的方向，我就感到了无限的开心和欣慰。
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三、让孩子们在活动中体验成长
小学生正处于长知识长身体的阶段，精力充沛，兴趣广泛。
组织并鼓励学生参加校内外丰富多彩的活动，让他们在活动中得到锤炼，增长知识，学会交往，培养爱心，为形成美好的品格奠定基础。
学校是儿童成长的乐园。
这是我班学生在参加队列队形比赛、篮球比赛、迎新年活动、诗歌朗诵会等活动时的情景。
每次活动，我都鼓励学生积极参与。
说实话，搞活动是乐了学生，苦了老师。
一次活动从筹备到组织到总结，比上一堂课要累好几倍。
尽管如此，我还是不顾手头有多么繁忙的工作，总会积极组织学生参加，而且不怕麻烦，尽可能多地选派人员。
目的是尽可能多地给同学们提供锻炼的机会。
在前不久我校举行的“少年向善---真善美伴我行”演
讲比赛中，我班学生丹静涵代表学校参加教体局的决赛。
接到任务后，我压力很大。
一方面要积极准备稿子，一方面要精心辅导演讲。
尽管那段时间忙得不亦乐乎，劳累不堪，但当成绩揭晓的那一刻，得知丹静涵同学获得了市级演讲比赛的特等奖时，我认为一切都是值得的。
后来她又代表教体局参加郑州市小学组的演讲，也获得了二等奖的好成绩。
这次比赛是孩子一生中难忘的经历；在随后的一次作文考试习作中，她写的就是这次演讲比赛的经历和感受，题目是《那一次，我最出彩》。
在作文中，我感受到了她大胆挑战自己拼搏成功后的喜悦；我也因此进一步认识到了活动对孩子们成长所产生的促进作用。
回首往事，我心潮澎湃，常常怀念和孩子们在一起的美好时光。
多年的班主任生涯使我深深地感受到：对孩子们热诚关爱、真心付出，是做好班主任工作的动力源泉。
每当送走一届学生，我的心中就充满了依依不舍、酸楚留恋！但每当想起和孩子们相守相依的点点滴滴，心中却又充满了幸福的回忆！。