儿童美术教学课件榴莲。
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《莲藕》5岁至6岁创意手工美术画PPT课件
课程引导
莲藕它深深扎根池底的淤泥，默默无闻地为花朵输送养分今天我们就来认识下它吧！
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
莲藕的观察和欣赏
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
莲藕的外形
莲藕是一节一节的，颜色是藕白色。相连节的地方，有黑色密集的细小短根分布在周围。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类NTENTS
素描纸、水彩笔、高光笔、黑色记号笔
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
5-6岁
1、表现出莲藕的外观造型2、表现莲藕的色彩以及背景色块的烘托。
课前引导
01
第一部分
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
莲藕它深深扎根池底的淤泥，默默无闻地为花朵输送养分今天我们就来认识下它吧！
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
莲藕的观察和欣赏
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
莲藕的外形
莲藕是一节一节的，颜色是藕白色。相连节的地方，有黑色密集的细小短根分布在周围。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类NTENTS
素描纸、水彩笔、高光笔、黑色记号笔
二、教学重难点
三、教具准备：
一、年龄参考
5-6岁
1、表现出莲藕的外观造型2、表现莲藕的色彩以及背景色块的烘托。
课前引导
01
第一部分
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
儿童美术教学课件榴莲
创意构图
指导孩子们在画纸上设计出自 己心目中的榴莲形象，鼓励他 们发挥想象力，不拘泥于现实 。
色彩搭配
教授孩子们基本的色彩搭配技 巧，引导他们选择合适的颜色 来表现榴莲的外观和质感。
细节刻画
在绘画过程中，指导孩子们注 意细节的刻画，如榴莲的刺、 果肉等，使作品更加生动逼真
。
作品展示与评价
作品展示
将孩子们的作品展示出来，让他们互 相欣赏和学习，提高他们的审美能力 和自信心。
03
榴莲的创作实践
创作前的准备
材料准备
为孩子们准备画笔、颜料、画纸 、调色盘等绘画材料，确保安全 无毒，适合儿童使用。
知识准备
简要介绍榴莲的特点和外形，让 孩子们对榴莲有一个初步的认识 ，激发他们的创作兴趣。
创作过程指导
观察与启发
引导孩子们仔细观察榴莲的图 片或实物，鼓励他们描述榴莲 的形状、颜色和纹理等特征。
挥创新思维。
改进教学策略的建议
加强个性化指导
针对不同学生的特点和需求，制 定个性化的教学方案，以满足不 同学生的学习求和提高其学习
效果。
增加实践机会
为学生提供更多的实践机会，让他 们在实际操作中巩固所学知识，提 高绘画技能。
拓展教学内容
在教授榴莲的基础上，引入更多与 水果相关的绘画主题，拓宽学生的 学习视野，激发他们的学习兴趣。
榴莲的品种
榴莲品种繁多，常见的品种有“金枕头”、“金凤”、“长 柄”等。不同品种的榴莲在口感、外观和品质等方面都有所 不同。
“金枕头”品种的榴莲肉多且甜，果壳薄，是市场上较为常 见的品种。而“长柄”品种的榴莲则果壳较厚，肉较少，但 口感浓郁，适合榴莲爱好者品尝。
榴莲的营养价值
榴莲富含多种营养成分，包括维生素C、维生素B群、钾、 铁等矿物质以及膳食纤维等。这些成分对促进人体健康有 多种益处，如增强免疫力、维持心血管健康等。
指导孩子们在画纸上设计出自 己心目中的榴莲形象，鼓励他 们发挥想象力，不拘泥于现实 。
色彩搭配
教授孩子们基本的色彩搭配技 巧，引导他们选择合适的颜色 来表现榴莲的外观和质感。
细节刻画
在绘画过程中，指导孩子们注 意细节的刻画，如榴莲的刺、 果肉等，使作品更加生动逼真
。
作品展示与评价
作品展示
将孩子们的作品展示出来，让他们互 相欣赏和学习，提高他们的审美能力 和自信心。
03
榴莲的创作实践
创作前的准备
材料准备
为孩子们准备画笔、颜料、画纸 、调色盘等绘画材料，确保安全 无毒，适合儿童使用。
知识准备
简要介绍榴莲的特点和外形，让 孩子们对榴莲有一个初步的认识 ，激发他们的创作兴趣。
创作过程指导
观察与启发
引导孩子们仔细观察榴莲的图 片或实物，鼓励他们描述榴莲 的形状、颜色和纹理等特征。
挥创新思维。
改进教学策略的建议
加强个性化指导
针对不同学生的特点和需求，制 定个性化的教学方案，以满足不 同学生的学习求和提高其学习
效果。
增加实践机会
为学生提供更多的实践机会，让他 们在实际操作中巩固所学知识，提 高绘画技能。
拓展教学内容
在教授榴莲的基础上，引入更多与 水果相关的绘画主题，拓宽学生的 学习视野，激发他们的学习兴趣。
榴莲的品种
榴莲品种繁多，常见的品种有“金枕头”、“金凤”、“长 柄”等。不同品种的榴莲在口感、外观和品质等方面都有所 不同。
“金枕头”品种的榴莲肉多且甜，果壳薄，是市场上较为常 见的品种。而“长柄”品种的榴莲则果壳较厚，肉较少，但 口感浓郁，适合榴莲爱好者品尝。
榴莲的营养价值
榴莲富含多种营养成分，包括维生素C、维生素B群、钾、 铁等矿物质以及膳食纤维等。这些成分对促进人体健康有 多种益处，如增强免疫力、维持心血管健康等。
金秋果韵——榴莲课件高中劳动技术
• 其中为人们比较熟悉的有：
• （1）金枕头，（蒙通），是很受欢迎的一种，肉多且甜，果肉呈金黄色，经常其中有一瓣比较大，称为“主肉”，因 为气味不太浓，很适合初尝者“入门”吃这种又臭又香的水果。金枕头一年四季都可吃到，可是随季节价格不一，旺季 时价格最便宜，也是最好吃的时候。
• （2）青尼，以其中叶子小个头小，肉多，核小的较受欢迎，果肉以深黄色为佳。
金秋果韵 水果之王——榴莲
欣赏大自然的神奇
背景
• 一、教学背景 • 秋天，是生命的沉淀，是思绪的静美。 • 榴莲代表着流连，所以后来人们就将它称之为榴莲，东南亚的华人吃榴莲，寄托着对祖国大陆
流连忘返的思乡之情，送榴莲有流连忘返的意思,代表的就是留恋，表达的是对家人、恋人或者 朋友的不舍。 • 榴莲可以代表着兴盛红火的花语含义，因为它在开花的时候是非常茂盛的，是很多的小花聚集 在一起的，可以给人一种红红火火的感觉，所以就有了兴盛红火的花语含义。
• 枝梢腹接
• 砧木大小均可，只要它已长成木质，皮层易于剥开，插梢处高低自选，切口过程与芽接相似。
栽培技术
• 栽培技术 • 定植苗高 • 30~40厘米时可定植，株行距3米x5米为宜，施入有机肥、土杂肥和适量石灰作基肥。全年
均可定植，以带土种为佳。 • 施肥管理 • 结果树每年要重点施肥1次，即春季抽蕾肥、夏季果实膨大肥和采果前肥，尤其要施好果实膨
主要价值
• 主要价值
• 营养价值
• 榴莲性热，可以活血散寒，缓解痛经，特别适合受痛经困扰的女性食用；它还能改善腹部寒凉的症状，可以促使体温 上升，是寒性体质者的理想补品。榴莲营养价值极高，经常食用可以强身健体，健脾补气，补肾壮阳，暖和身体。
• 榴莲果肉中含有大量的糖分，热量高，含有蛋白质约2.7%，脂肪约4.1%，碳水化合物9.7%，同时含有丰富的维生 素类物质，如维生素A，维生素B，维生素C，和丰富的矿物质元素，其中钾、钙含量最高，榴莲中氨基酸种类也很齐 全，有谷氨酸、天冬氨酸等，含有植物活性成分，如黄酮、花青素等等。
• （1）金枕头，（蒙通），是很受欢迎的一种，肉多且甜，果肉呈金黄色，经常其中有一瓣比较大，称为“主肉”，因 为气味不太浓，很适合初尝者“入门”吃这种又臭又香的水果。金枕头一年四季都可吃到，可是随季节价格不一，旺季 时价格最便宜，也是最好吃的时候。
• （2）青尼，以其中叶子小个头小，肉多，核小的较受欢迎，果肉以深黄色为佳。
金秋果韵 水果之王——榴莲
欣赏大自然的神奇
背景
• 一、教学背景 • 秋天，是生命的沉淀，是思绪的静美。 • 榴莲代表着流连，所以后来人们就将它称之为榴莲，东南亚的华人吃榴莲，寄托着对祖国大陆
流连忘返的思乡之情，送榴莲有流连忘返的意思,代表的就是留恋，表达的是对家人、恋人或者 朋友的不舍。 • 榴莲可以代表着兴盛红火的花语含义，因为它在开花的时候是非常茂盛的，是很多的小花聚集 在一起的，可以给人一种红红火火的感觉，所以就有了兴盛红火的花语含义。
• 枝梢腹接
• 砧木大小均可，只要它已长成木质，皮层易于剥开，插梢处高低自选，切口过程与芽接相似。
栽培技术
• 栽培技术 • 定植苗高 • 30~40厘米时可定植，株行距3米x5米为宜，施入有机肥、土杂肥和适量石灰作基肥。全年
均可定植，以带土种为佳。 • 施肥管理 • 结果树每年要重点施肥1次，即春季抽蕾肥、夏季果实膨大肥和采果前肥，尤其要施好果实膨
主要价值
• 主要价值
• 营养价值
• 榴莲性热，可以活血散寒，缓解痛经，特别适合受痛经困扰的女性食用；它还能改善腹部寒凉的症状，可以促使体温 上升，是寒性体质者的理想补品。榴莲营养价值极高，经常食用可以强身健体，健脾补气，补肾壮阳，暖和身体。
• 榴莲果肉中含有大量的糖分，热量高，含有蛋白质约2.7%，脂肪约4.1%，碳水化合物9.7%，同时含有丰富的维生 素类物质，如维生素A，维生素B，维生素C，和丰富的矿物质元素，其中钾、钙含量最高，榴莲中氨基酸种类也很齐 全，有谷氨酸、天冬氨酸等，含有植物活性成分，如黄酮、花青素等等。
一年级下册美术课件-课外兴趣辅导4水果之王—榴莲 全国通用(13张PPT)
作品参考
13
水果之王—榴莲
King of Fruit — durian
小朋友们知道这是什么东西吗？
2
榴莲，又名韶子、麝香猫果，属木棉科热带落叶乔木。榴莲果肉 营养丰富，有“水果之王”美称。
榴莲是一种很矛盾的水果，有的地方既把它视为宗教崇拜的供 果，又因为刺鼻的气味而禁止带入公共场所。 榴莲大如足球，外皮粗糙不平，汁液是浅黄色，气味奇臭无比而 口感却细腻香甜。 但就是这样的水果却被称为“果中之王”，因为它营养含量极为丰 富。但是很多外国人无法忍受他的气味，还没品尝就把它扔出窗 外。
3
榴莲能被做成各种各样的食物～
榴莲酥
榴莲蛋糕
4
榴莲饮品
观察图中的榴莲造型及颜色
5
椭圆形的身体 长方形的把
观察图中的榴莲造型及颜色
6
观察图中榴莲果肉的造型及颜色
7
榴莲一般都被放在哪里呢？
8
怎么去画榴莲表面的刺—锯齿线
9
学习对比色和邻近色
10
一 起 开 始 创 作 吧 ！
11
构图参考
12
儿童美术教学课件榴莲。
颜色选择
让儿童挑选喜欢的颜色来描绘榴莲，同时可以引导他们使用不同的颜色来表现榴 莲的质感和细节。
绘画步骤和注意事项
步骤一
步骤二
画出榴莲的外形和特征。
填充颜色，注意色彩搭配和深浅变化。
步骤三
注意事项
根据需要添加细节和纹理，增强立体感和表 现力。
在绘画过程中，鼓励儿童发挥想象力和创造 力，不要过分强调形象逼真。同时，注意保 持画面的整洁和卫生。
02
榴莲的绘画技巧
画布的选择和准备
画布选择
选择适合儿童绘画的画布，可以是水彩画布、素描纸等，根据儿童绘画经验 和技能水平进行选择。
画布准备
将画布放置在画板上，确保画布平整，无折痕或凸起。
榴莲的形状和颜色的选择
形状设计
引导儿童观察榴莲的形状，并鼓励他们尝试用简单的线条勾勒出榴莲的外形，如 圆形或椭圆形。
03
榴莲的创作思路
主题的确定和素材的选择
主题的确定
本节课的主题是榴莲，通过观察榴莲的外形和内部结构，让 孩子们了解榴莲的特点和生活习性。
素材的选择
选择颜色鲜艳的画纸和安全无毒的彩笔作为绘画工具，同时 准备一些榴莲的照片或实物，以便孩子们观察和了解榴莲的 细节。
创作步骤和难点解析
• 创作步骤 • 让孩子们先观察榴莲的照片或实物，了解榴莲的外形和内部结构。 • 引导孩子们在画纸上画出榴莲的轮廓，包括果肉、果壳和尖刺等部分。 • 让孩子们选择自己喜欢的颜色，填充榴莲的果肉和果壳。 • 最后，在榴莲上添加细节和纹理，如尖刺和裂纹等。 • 难点解析 • 如何画出榴莲的轮廓：需要引导孩子们仔细观察照片或实物，了解榴莲的外形特点，并尝试用简单的线条
儿童美术教育对儿童成长的影响
促进认知发展
让儿童挑选喜欢的颜色来描绘榴莲，同时可以引导他们使用不同的颜色来表现榴 莲的质感和细节。
绘画步骤和注意事项
步骤一
步骤二
画出榴莲的外形和特征。
填充颜色，注意色彩搭配和深浅变化。
步骤三
注意事项
根据需要添加细节和纹理，增强立体感和表 现力。
在绘画过程中，鼓励儿童发挥想象力和创造 力，不要过分强调形象逼真。同时，注意保 持画面的整洁和卫生。
02
榴莲的绘画技巧
画布的选择和准备
画布选择
选择适合儿童绘画的画布，可以是水彩画布、素描纸等，根据儿童绘画经验 和技能水平进行选择。
画布准备
将画布放置在画板上，确保画布平整，无折痕或凸起。
榴莲的形状和颜色的选择
形状设计
引导儿童观察榴莲的形状，并鼓励他们尝试用简单的线条勾勒出榴莲的外形，如 圆形或椭圆形。
03
榴莲的创作思路
主题的确定和素材的选择
主题的确定
本节课的主题是榴莲，通过观察榴莲的外形和内部结构，让 孩子们了解榴莲的特点和生活习性。
素材的选择
选择颜色鲜艳的画纸和安全无毒的彩笔作为绘画工具，同时 准备一些榴莲的照片或实物，以便孩子们观察和了解榴莲的 细节。
创作步骤和难点解析
• 创作步骤 • 让孩子们先观察榴莲的照片或实物，了解榴莲的外形和内部结构。 • 引导孩子们在画纸上画出榴莲的轮廓，包括果肉、果壳和尖刺等部分。 • 让孩子们选择自己喜欢的颜色，填充榴莲的果肉和果壳。 • 最后，在榴莲上添加细节和纹理，如尖刺和裂纹等。 • 难点解析 • 如何画出榴莲的轮廓：需要引导孩子们仔细观察照片或实物，了解榴莲的外形特点，并尝试用简单的线条
儿童美术教育对儿童成长的影响
促进认知发展
儿童美术教学课件榴莲。
榴莲的绘画作品
提供一些榴莲的绘画作品，让孩子们可以欣赏到其他艺术家的创 作，同时也可以激发他们的创作灵感。
文字素材
榴莲的基本介绍
提供一些关于榴莲的基本介绍， 包括产地、特点、营养价值等， 让孩子们可以更全面地了解榴莲 。
榴莲的故事
提供一些关于榴莲的故事或传说 ，让孩子们可以通过故事更深入 地了解榴莲的文化内涵。
色彩搭配技巧
黄色和绿色搭配
01
使用黄色和绿色搭配，黄色用于描绘榴莲的果肉，绿色用于描
绘果皮和茎。
深色点缀
02
在榴莲的尖刺和茎上使用深色点缀，以增加画面的立体感和层
次感。
色彩渐变
03
在榴莲的果肉部分使用色彩渐变，从黄色渐变到深色，以增强
视觉效果。
细节刻画技巧
细节描绘
仔细描绘榴莲的尖刺、果皮纹理和茎的细节，以 增加画面的真实感和立体感。
创作要求和提示
提供一些关于创作榴莲作品的提 示和要求，让孩子们可以更好地 进行创作。
视频素材
榴莲的种植和生长过程
提供一些关于榴莲的种植和生长过程的视频，让孩子们可以了解到榴莲的生长环境和过程。
榴莲的开割和采摘过程
提供一些关于榴莲的开割和采摘过程的视频，让孩子们可以了解到榴莲的收获过程。
创作示范视频
03
跨学科整合
将榴莲与科学、历史、文化等相关学科进行整合，通过观察、实验、
探究等方式，让儿童了解榴莲的生态、生长环境、历史渊源等相关知
识，实现跨学科的综合教育。
THA西亚、泰国、菲律宾等国家。其中马来西亚 的榴莲最为著名，被誉为“果王”。
02
榴莲的绘画技巧
线条描绘技巧
1 2
直线描绘
使用直线描绘出榴莲的轮廓，强调其坚硬的质 感。
提供一些榴莲的绘画作品，让孩子们可以欣赏到其他艺术家的创 作，同时也可以激发他们的创作灵感。
文字素材
榴莲的基本介绍
提供一些关于榴莲的基本介绍， 包括产地、特点、营养价值等， 让孩子们可以更全面地了解榴莲 。
榴莲的故事
提供一些关于榴莲的故事或传说 ，让孩子们可以通过故事更深入 地了解榴莲的文化内涵。
色彩搭配技巧
黄色和绿色搭配
01
使用黄色和绿色搭配，黄色用于描绘榴莲的果肉，绿色用于描
绘果皮和茎。
深色点缀
02
在榴莲的尖刺和茎上使用深色点缀，以增加画面的立体感和层
次感。
色彩渐变
03
在榴莲的果肉部分使用色彩渐变，从黄色渐变到深色，以增强
视觉效果。
细节刻画技巧
细节描绘
仔细描绘榴莲的尖刺、果皮纹理和茎的细节，以 增加画面的真实感和立体感。
创作要求和提示
提供一些关于创作榴莲作品的提 示和要求，让孩子们可以更好地 进行创作。
视频素材
榴莲的种植和生长过程
提供一些关于榴莲的种植和生长过程的视频，让孩子们可以了解到榴莲的生长环境和过程。
榴莲的开割和采摘过程
提供一些关于榴莲的开割和采摘过程的视频，让孩子们可以了解到榴莲的收获过程。
创作示范视频
03
跨学科整合
将榴莲与科学、历史、文化等相关学科进行整合，通过观察、实验、
探究等方式，让儿童了解榴莲的生态、生长环境、历史渊源等相关知
识，实现跨学科的综合教育。
THA西亚、泰国、菲律宾等国家。其中马来西亚 的榴莲最为著名，被誉为“果王”。
02
榴莲的绘画技巧
线条描绘技巧
1 2
直线描绘
使用直线描绘出榴莲的轮廓，强调其坚硬的质 感。
《水果之王榴莲》少儿水粉美术PPT课件
3-4岁平面艺术教案（第十四期 ，第四节)
水果之王-榴莲
、调墨中
中 墨
出 三
汁 进
间 倒
在 梅
以
、 淡 墨 ） 。
个 色 阶 墨 色 （ 深 墨
行 墨 色 由 深 到 浅 的
,
入 墨 汁
在 用 大 笔 沾
,
3
花 盘 里 倒 入
格 水
岁 孩 子 为 主
※ 3-4 •
※ …
※ ※
边一 堂海 开格梅课绵介 始空花会 绍 洗下盘再等水 笔来中更，墨 分为间详示用 墨标倒细范具 色记墨的如梅 的之汁说何花 。用，明调盘 调（外。出、 法 围 不毛
出
个 变 形 的 圆 为 果 肉
,
3~4
※
,
,
弧把 三● 型整记角用 壳颗住型筷 上榴没的子 加莲墨线笔 上画色条沾 刺满后。浓
即刺要 墨
可但沾 在 。剖墨 榴
面在 莲 的画 身 榴不 上 莲然 画 只纸 上 需会 尖 在破 尖
喔像
,
!
树式笔运的沾用树 枝画的用墨较中上挂 。出方压色深笔 在
，
上地或上桌在摆
以五 同笔 符格 的、 号倒 墨水 标水 色筒 示八 ，、 从分 下 那满 一
，
•
沾用 较小 深号 的版 中刷 墨沾 叠浅在墨 浅刷 墨出 上榴 。莲
的 椭 圆 形
在
,
※
,
浅中沾椭出沾用的 墨墨较圆果浅用果单 上叠深形肉墨大肉一 。在的在的刷笔 颗
圆● 与剖 圆面 留 出用 空大 隙笔 。画
莲 与 质
成 二 颗
孩 子 需
主
最 基
岁 孩 子
以 插 班 生
水果之王-榴莲
、调墨中
中 墨
出 三
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、 淡 墨 ） 。
个 色 阶 墨 色 （ 深 墨
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,
入 墨 汁
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花 盘 里 倒 入
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※ 3-4 •
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边一 堂海 开格梅课绵介 始空花会 绍 洗下盘再等水 笔来中更，墨 分为间详示用 墨标倒细范具 色记墨的如梅 的之汁说何花 。用，明调盘 调（外。出、 法 围 不毛
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个 变 形 的 圆 为 果 肉
,
3~4
※
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弧把 三● 型整记角用 壳颗住型筷 上榴没的子 加莲墨线笔 上画色条沾 刺满后。浓
即刺要 墨
可但沾 在 。剖墨 榴
面在 莲 的画 身 榴不 上 莲然 画 只纸 上 需会 尖 在破 尖
喔像
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树式笔运的沾用树 枝画的用墨较中上挂 。出方压色深笔 在
，
上地或上桌在摆
以五 同笔 符格 的、 号倒 墨水 标水 色筒 示八 ，、 从分 下 那满 一
，
•
沾用 较小 深号 的版 中刷 墨沾 叠浅在墨 浅刷 墨出 上榴 。莲
的 椭 圆 形
在
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浅中沾椭出沾用的 墨墨较圆果浅用果单 上叠深形肉墨大肉一 。在的在的刷笔 颗
圆● 与剖 圆面 留 出用 空大 隙笔 。画
莲 与 质
成 二 颗
孩 子 需
主
最 基
岁 孩 子
以 插 班 生
6-7岁幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教手工《榴莲》
2、观察照片，没有剥开的最后面一个 榴莲是有一个篮子装着，写生时，注 意观察所写生照片。
作品展示
3、不同剥开状态的榴莲，细节刻画需要 仔细观察。
作品展示
4、榴莲的刺是一个刻画的亮点，看起来一 个个的小小且尖尖的三角形，摸起来非常扎 手，一不小心就会刺伤自己的手，所以触碰 拿起要格外小心。
作品展示
中医认为，经常食用榴莲可以强身健体，健脾补气，补 肾壮阳。榴莲性热可以活血散寒，缓解经痛，改善腹部 寒凉，是寒性体质者的理想补品。
创作引导
作品展示
1、准备绘图纸和油性勾线笔，水彩笔；先 用勾线笔勾勒榴莲的外形，完整的榴莲切开 对半，1/4的榴莲，已经剥开在碟子上的， 不同切开状态表达。
作品展示
《榴莲忘返》
创作准备
素描纸、勾线笔、水彩笔
适用年龄段
课时：1.5课时 7-12岁
关键词
榴莲、榴莲特征
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
创作引导
创作引导
创作引导
在植物学史，两种说法，一种是它原产在马来西亚，大城王朝时代传入泰国。马来语称榴莲为“徒良”，泰 语一直保留这样叫法，中文译为“榴莲”。另一种说法是它从缅甸的他怀，玛立和达瑙诗等地引进来的。
创作引导
榴莲特征
叶片长圆，顶端较尖，聚伞花序，花色淡黄，果实足 球大小，果皮坚实，密生三角形刺 果肉是由假种皮的肉包组成，肉色淡黄，粘性多汁， 是一种极具经济价值的水果。
创作引导
广东故事：一个榴莲三只鸡
《辞海》和《本草纲目》中都说，此话一点不夸张。果 肉含有极高的糖分、蛋白质、淀粉、脂肪、维生素A、B 、C、钙、钾等，可以提高人体免疫力，抑癌抗癌。
5、给榴莲的果肉上色，内在果肉色泽的 质感表达鲜亮，给榴莲加上投影。
作品展示
3、不同剥开状态的榴莲，细节刻画需要 仔细观察。
作品展示
4、榴莲的刺是一个刻画的亮点，看起来一 个个的小小且尖尖的三角形，摸起来非常扎 手，一不小心就会刺伤自己的手，所以触碰 拿起要格外小心。
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中医认为，经常食用榴莲可以强身健体，健脾补气，补 肾壮阳。榴莲性热可以活血散寒，缓解经痛，改善腹部 寒凉，是寒性体质者的理想补品。
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1、准备绘图纸和油性勾线笔，水彩笔；先 用勾线笔勾勒榴莲的外形，完整的榴莲切开 对半，1/4的榴莲，已经剥开在碟子上的， 不同切开状态表达。
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《榴莲忘返》
创作准备
素描纸、勾线笔、水彩笔
适用年龄段
课时：1.5课时 7-12岁
关键词
榴莲、榴莲特征
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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在植物学史，两种说法，一种是它原产在马来西亚，大城王朝时代传入泰国。马来语称榴莲为“徒良”，泰 语一直保留这样叫法，中文译为“榴莲”。另一种说法是它从缅甸的他怀，玛立和达瑙诗等地引进来的。
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榴莲特征
叶片长圆，顶端较尖，聚伞花序，花色淡黄，果实足 球大小，果皮坚实，密生三角形刺 果肉是由假种皮的肉包组成，肉色淡黄，粘性多汁， 是一种极具经济价值的水果。
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广东故事：一个榴莲三只鸡
《辞海》和《本草纲目》中都说，此话一点不夸张。果 肉含有极高的糖分、蛋白质、淀粉、脂肪、维生素A、B 、C、钙、钾等，可以提高人体免疫力，抑癌抗癌。
5、给榴莲的果肉上色，内在果肉色泽的 质感表达鲜亮，给榴莲加上投影。
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榴莲
课程引导图片 Boot picture
打个谜语：说它圆，它不圆。尖利刺，长 一身，又一闻，臭臭的，它究竟是什么？
榴莲
关于榴莲名字的由来， 还有个故事。相传在中 国明朝时期，郑和带领 船队下西洋，船队到达 今天的东南亚。郑和尝 到这种水果，大加赞赏， 但是榴莲一年只成熟一 次，所以郑和给它取名 留恋。后来人取其谐音，
榴莲它气味浓烈，爱之者 赞其香，厌之者怨其臭。 因此，酒店，火车，飞机 和公共场所十不准带进的。
课程引导图片 Boot picture
榴莲全身都是宝，果核可煮和烤着吃， 像半熟的甜薯。煮榴莲的水能治疗皮 肤疾病。榴莲也适合寒性体质的人食
用。暖和身体，强身健体。
引导图片
榴莲虽然营养丰富，可是不可 以贪食哦。吃多了会导致呼吸 困难，面红和胃胀。还有榴莲 不可以与酒一起食用，因为两 者皆为燥热之物，严重的会导 致中风。
课程引导图片 Boot picture
如何选榴莲：刺粗大而疏者，一般发 育良好，果肉厚而细腻。如刺尖而密。
则果肉薄而肉质粗。
课堂教学步骤 teaching procedure课时来自2课时教学对象：6-7岁
教学目的：通过对榴莲的认识，培养孩子的观察能力。通过涂色，提 高孩子的造型能力，以及对光影关系的感知力。
• 先用铅笔勾勒出榴莲的外形。 • 榴莲外壳与果肉的形不是
• 观察榴莲的颜色，用重彩棒
很圆，要自然一点，
涂色。
• 选两道三种颜料水画背景。
• 榴莲色颜色：果壳（土黄，棕色）果肉：土黄，柠檬黄。果皮： 留白。
学生作品 Student works
儿童例图
便叫做榴莲了。
榴莲
榴莲树长起来能有 25米高，每颗树一 年可产80 个榴莲。 而且榴莲又重，外 壳坚硬，浑身还长 满了刺。所以摘榴 莲是个技术活。因 此榴莲的价格也是
有点小贵的了。
课程引导图片 Boot picture
拨开皮，果肉 分别住在不同 的房间。果肉 的数量是根据 榴莲的大小来
分别的。
引导图片
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打个谜语：说它圆，它不圆。尖利刺，长 一身，又一闻，臭臭的，它究竟是什么？
榴莲
关于榴莲名字的由来， 还有个故事。相传在中 国明朝时期，郑和带领 船队下西洋，船队到达 今天的东南亚。郑和尝 到这种水果，大加赞赏， 但是榴莲一年只成熟一 次，所以郑和给它取名 留恋。后来人取其谐音，
榴莲它气味浓烈，爱之者 赞其香，厌之者怨其臭。 因此，酒店，火车，飞机 和公共场所十不准带进的。
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榴莲全身都是宝，果核可煮和烤着吃， 像半熟的甜薯。煮榴莲的水能治疗皮 肤疾病。榴莲也适合寒性体质的人食
用。暖和身体，强身健体。
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榴莲虽然营养丰富，可是不可 以贪食哦。吃多了会导致呼吸 困难，面红和胃胀。还有榴莲 不可以与酒一起食用，因为两 者皆为燥热之物，严重的会导 致中风。
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如何选榴莲：刺粗大而疏者，一般发 育良好，果肉厚而细腻。如刺尖而密。
则果肉薄而肉质粗。
课堂教学步骤 teaching procedure课时来自2课时教学对象：6-7岁
教学目的：通过对榴莲的认识，培养孩子的观察能力。通过涂色，提 高孩子的造型能力，以及对光影关系的感知力。
• 先用铅笔勾勒出榴莲的外形。 • 榴莲外壳与果肉的形不是
• 观察榴莲的颜色，用重彩棒
很圆，要自然一点，
涂色。
• 选两道三种颜料水画背景。
• 榴莲色颜色：果壳（土黄，棕色）果肉：土黄，柠檬黄。果皮： 留白。
学生作品 Student works
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便叫做榴莲了。
榴莲
榴莲树长起来能有 25米高，每颗树一 年可产80 个榴莲。 而且榴莲又重，外 壳坚硬，浑身还长 满了刺。所以摘榴 莲是个技术活。因 此榴莲的价格也是
有点小贵的了。
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拨开皮，果肉 分别住在不同 的房间。果肉 的数量是根据 榴莲的大小来
分别的。
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