小鹿学本领
【二年级作文】二年级小猴学本领看图写话
【二年级作文】二年级小猴学本领看图写话【小猴学本领】张世靖一天早晨，住在森林里的小兔，小熊，小鹿和小猴在锻炼自己的本领。
小兔想当一名博士，就天天坐在森林里读书。
小熊想当一名音乐家，就整天在森林里练习小号。
小鹿就天天在森林里跑步。
只有小猴什么也不干，就天天在森林里玩。
小猴看见小兔写的作文很好，就走过去说：“小兔，我能跟你一起写作文吗？”小兔答应了。
不过小猴不一会儿就扔掉笔和纸，一边打哈欠一边伸懒腰，心想：写作文太累了，我还是玩去吧。
想着就跑走了。
小兔发现小猴走了就喊小猴：“你怎么走啦？”小猴回答道：“我不写啦，拜拜。
”小猴又发现小熊吹小号吹的很好，就说：“小熊，我能跟你一起吹小号吗？”小熊答应了，就拿了一把小号给小猴。
可是小猴吹了一会儿就不吹了，他找来一个球，一手托着下巴，一手拿着小号侧躺在地上，脚还转着球。
结果小兔成了博士，小熊成了音乐家，小鹿成了长跑健将，只有小猴什么都不是。
他心想：如果我听他们的话就好了。
可是这时候已经来不及了。
【小猴学本领】林忆杰星期天的早晨，小兔、小熊和小鹿一起在森林旁边学本领，小兔想成为博士，小熊想成为音乐家，小鹿想成为长跑健将，小猴看到了就和他们一起学本领。
小猴先和小兔学本领，他和小兔来到山坡上写作文，可是小猴写着写着就打了一个哈欠，还伸了个懒腰。
小猴醒来以后看到小兔已经写成一本书了，小猴就走了，走的时候小兔问他说：“你为什么不学了？”小猴说：“无聊，又烦。
”说完小猴就跟小熊学本领了。
小猴和小熊一起到山坡上学铜号。
可是，小猴不知道从哪里找来的球，就在那里玩了起来，他一手拿着铜号，一手撑着脑袋，左脚还一直转着球。
结果，小兔成为了博士，小熊成了音乐家，小鹿成为了长跑健将还得了一个奖杯，小猴却什么也没得到。
小猴想：早知道就好好学本领了。
【小猴学本领】靳涵涵在一个阳光明媚的日子里。
小猴在树枝上玩耍的时候，听到了森林里正在举行“谁的本领大”的比赛。
小猴就向森林里走去。
当他走到了的时候，发现小兔正坐在木桩上，拿着笔在本子上写字。
中班体育游戏：小花鹿学跳沟
中班体育游戏：小花鹿学跳沟小花鹿是一只非常可爱的小动物，它生活在一个美丽的森林里。
在这个森林里，有一个中班体育游戏叫做“小花鹿学跳沟”。
这个游戏非常有趣，不仅可以锻炼孩子的体力，还可以提高他们的协调能力和团队合作意识。
在游戏开始之前，老师会给孩子们一些必要的安全提示。
她告诉他们在游戏中要注意不要踩到别人的脚，并且要确保自己跳过沟时的平衡。
同时，老师还强调了团队合作的重要性，鼓励孩子们互相帮助和支持。
游戏开始了。
孩子们排成一列，准备跳过一条条小沟。
每个孩子都踩在前一个孩子跳过的沟上，然后用力跳过下一个沟。
这样，他们就像一串小鹿一样，优雅地跳过沟。
孩子们在欢快的音乐声中跳跃，充满了活力和动感。
跳沟的难度逐渐增加。
起初，沟非常短，孩子们轻松地一跃而过。
然而，随着游戏的进行，沟变得越来越宽和深。
孩子们需要动用更多的力气和准备，才能跳过那些较困难的沟。
在游戏的过程中，孩子们渐渐掌握了跳沟的技巧。
有些孩子学会了用手臂保持平衡，有些孩子学会了蹲下一点再跳，还有些孩子学会了利用腿部的力量更远跳跃。
他们相互观察和学习，不断改进自己的方法。
同时，他们也学会了互相鼓励和帮助，当有孩子跳不过沟时，其他孩子会伸出援手，帮助他们成功跨过。
游戏中的时间飞快过去，孩子们的体力得到了很好的锻炼。
他们的脸上洋溢着幸福和兴奋的笑容，小鹿一样自由自在地穿梭于森林中。
最后，游戏结束了。
孩子们排成一列，向老师和家长们鞠躬，表达了对他们帮助和支持的感激之情。
每个孩子都收到了一枚小奖章，作为他们参与游戏的奖励。
通过这个中班体育游戏，“小花鹿学跳沟”，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和互相帮助。
他们在游戏中不断尝试和改进自己的方法，充分发挥了他们的想象力和创造力。
同时，他们也感受到了参与和努力的快乐，学会了面对困难时的勇气和坚持不懈的精神。
这个中班体育游戏不仅让孩子们度过了一个愉快的时光，还培养了他们的身体素质和综合能力。
在游戏的过程中，他们学会了运动技巧、团队合作和互相支持，这些都将对他们的成长和发展起到积极的促进作用。
小动物学本领故事
小动物学本领故事
小动物学本领的故事讲述的是小兔、小猴、小鹿、小马等小动物各自学本领的经过和结果。
下面是一些详细的情节：
小兔决定学习写作文，因为它觉得写作是一件很有意义的事情。
它找到了小猴，请求小猴教它写作文。
小猴答应了，并且很快就给小兔提供了一些写作的技巧和建议。
在小猴的帮助下，小兔渐渐地提高了自己的写作水平。
小猴则想学习唱歌，它认为唱歌是一件很有趣的事情。
于是，它找到了公鸡，请求公鸡教它唱歌。
公鸡很乐意地答应了，并且认真地教小猴唱歌。
但是，小猴总是唱不好，它觉得自己很失败。
公鸡告诉小猴，唱歌需要耐心和毅力，让小猴不要气馁。
最终，小猴通过不断地练习，终于唱出了一首好听的歌曲。
小鹿则想学习跑步，因为它觉得跑步可以让自己的身体变得更加强壮。
它找到了小马，请求小马教它跑步。
小马很乐意地答应了，并且认真地教小鹿跑步的技巧和注意事项。
在小马的帮助下，小鹿渐渐地提高了自己的跑步水平。
最后，所有的小动物都学到了自己想要的本领，并且变得更强壮和自信。
它们通过互相帮助和支持，一起成长和进步。
小学四年级作文爱美的小鹿学本领
小学四年级作文爱美的小鹿学本领林里有一头小鹿，她特别爱美。
她见到别的小动物穿着漂亮的新衣服，就让妈妈给她也买一件。
日久天长，她家的衣服也越来越多，几乎都放不下了。
有一天，动物学校的老师对大家说：后天，我们学校要举行一场秀才比赛。
同学们听了，天天都在家里刻苦练习新本领。
而小鹿却在打扮。
秀才比赛的前一天，小鹿觉得找一个老师来教她很合适，于是就找来鸽子小姐来教她本领。
鸽子老师说：我们现在要学习的是唱歌。
“鸽子老师在那里不厌其烦地教她唱歌，而小鹿却在那里化妆。
鸽子老师被气走了，小鹿埋怨鸽子说：”教的我是什么呀，还不如化妆呢！“小鹿又找到了猴子老师。
猴子老师说：我们今天学习的是荡树藤。
”而小鹿却说：从那么高的地方掉下来那可就毁容了。
“猴子老师也被气走了，小鹿只好回家了。
秀才比赛当天，小动物们都有自己的本领。
如：小兔跳可以跳很远，小猴会荡树藤，小松鼠会爬树。
轮到小鹿上场了，可她却在那里默默地哭了。
其实，小鹿在那时已经认识到：看人，不在外表，而是在内心。
从那天后，小鹿认识到了错误，每天都在刻苦学习。
小学四年级作文拔牙记“啊，奶奶，我的牙又充血了！”我拿着一团开着一朵朵小“红花”的卫生纸，愁眉苦脸地跑到奶奶跟前，对着奶奶张大嘴巴，让她看我那颗已经松了好长时间的牙齿。
“呜呜呜……”这已经是第三个星期了，为什么已经被松了两次的犬牙还不掉？我轻轻拨动着那颗犬牙，心里默默抱怨着。
奶奶笑了笑：“要不，你把那颗牙拔了吧！反正它跟肉已经离开一大半了。
”“什么什么，拔牙！”哦，我的天啊！我没听错吧，要我拔牙？我宁愿把牙吊着，我也不拔，我拿出一副宁死不屈的样子。
“拔吧，拔了还舒服呢！”“嗯……”我有点“心动”了，拔了吧！拔了吧！拔了舒服，一个声音悄悄对我说，我正要拔，可转念一想，听说拔牙好痛的，啊——到底拔不拔啊？我都快恨死这颗老酱油子的乳牙了。
正当我的内心快崩溃的时候，那个声音又发话了，于是我狠一狠心，使劲儿一摇，你们猜怎么了？那个老酱油子竟然没掉！也许它是舍不下它的新兵老将们吧！唉！我怎么就摊上颗这样婆婆妈妈的牙啊！忽然，我感觉又有一股强大的力量压到了我的手上，原来是奶奶拍了一下我的手，助了一把力啊！啪嗒——牙掉了，哦耶！牙掉了，我小心地捡起那颗牙，装到一个瓶子里，蹦蹦跳跳地去漱口了。
小动物们学本领的故事
小动物们学本领的故事在一片美丽的大森林里，住着许多小动物。
小动物们都知道，要在这森林里好好生活，就得有一身过硬的本领。
于是，它们纷纷开始学习自己需要的本领。
小猴子皮皮是个机灵鬼儿。
它呀，看着鸟儿在天空中自由自在地飞来飞去，可羡慕了。
它就想：“要是我也能飞，那多酷啊，我就能从这棵树一下子跳到那座山头上的树上去了。
”于是，小猴子找来了许多羽毛和藤蔓，给自己做了一对大翅膀。
它爬到一棵高高的树上，学着鸟儿的样子，用力扇动翅膀，嘴里还喊着：“飞喽，飞喽！”可是呢，还没等它飞起来，就“扑通”一声掉到了树下的草丛里。
小猴子摔得屁股疼，坐在那里揉着屁股说：“看来飞不是我的强项啊，我还是老老实实学爬树吧。
”这爬树啊，小猴子可是有天赋的，没几天就把爬树的本领练得更厉害了，在树林间穿梭自如，就像一阵小旋风。
小兔子跳跳是个急性子。
它看到小松鼠在树上跳来跳去，收集松果的样子特别潇洒。
它心想：“我也要学会在树上跳，这样我就可以找到更多新鲜的树叶吃啦。
”小兔子来到一棵树下，抬头看着大树，心里有点犯嘀咕，但是一想到美味的树叶，就鼓起勇气往上跳。
可是它的腿不太适合抱住树干，跳了几下就掉到地上，还摔了个四脚朝天。
跳跳拍拍身上的土，说：“这树上的活儿不适合我，我还是发挥我的特长，练习跑步吧。
”小兔子的腿可有劲儿了，它开始每天沿着森林小道练习跑步。
它跑得可快了，像一道白色的闪电，别的小动物想追上它可不容易呢。
小鸭子嘎嘎就住在森林边的小池塘里。
它看到小鹿跑得又快又稳，心里痒痒的。
它想：“我要是能像小鹿那样在陆地上跑得那么快，就可以去更远的地方玩啦。
”于是，小鸭子摇摇摆摆地上了岸，学着小鹿的样子抬腿就跑。
可是它的脚掌扁扁的，腿也短，没跑几步就摔了个嘴啃泥。
小鸭子看着自己一身泥，无奈地说：“我还是在水里游比较自在。
”小鸭子回到池塘里，欢快地游来游去，它的脚掌就像小桨一样，划得又快又稳。
而且它还学会了把头扎到水里找小鱼吃的本领呢。
森林里的小动物们经过这么一番折腾，都明白了一个道理：每个小动物都有自己的特点，找到适合自己的本领去学习，才能发挥出最大的优势呢。
小鹿学本领寓言故事四篇
小鹿学本领寓言故事四篇小鹿寓言故事篇一小鹿最近有些忧闷，于是晚上去好朋友猴子家去串门。
小鹿刚进门就唉声叹气，猴子问：“亲爱的小鹿朋友，你有什么烦恼吗？不妨向我倾诉一番，太压抑了对身体可不好呀。
”小鹿犹豫了一下，为难的说：“这是个秘密，不便说出。
”猴子大笑：“你可以不相信整个世界的人，也要相信我！我与你是最好的朋友呀。
”于是，小鹿就把心中的秘密告诉了猴子。
小鹿刚走，猴子就把这个秘密告诉了她的另一个知心朋友喜雀，并对喜鹊叮咛了好几次，我就把这个秘密告诉了你一个人，你可千万不要告诉别人呀。
但喜鹊忍不住又把这个秘密告诉了自己最好的朋友狐狸，也向它如此叮咛一翻。
然而，不到三天的.时间，整个森林里的飞禽走兽都知道了小鹿的秘密了。
此时，小鹿后悔不已，原来真正的泄密者是她自己啊，也许这人世间真正可以相信的只有自己的心？小鹿寓言故事篇二一天，老鹿领着小鹿在林中散步，林中的小牛、小羊、小兔见了小鹿，都头都不回地走开了。
老鹿问小鹿是不是在它们面前夸耀过自己的快腿。
小鹿说：“这有什么呢小牛本来就笨，小羊本来跑得就慢，小兔呢，连腿都长得不一般长……”“呀，孩子，”老鹿说，“你知道，你得到的只是一时的虚荣，失去的却是许多朋友。
”爱自我炫耀的人是找不到真正的朋友的，因为他在满足自己虚荣心的同时，也损害了别人的自尊心。
小鹿寓言故事篇三有一天，小鹿在花园里散步，动物们看见他以后纷纷对他指指点点，品头论足。
长颈鹿露出温和的笑容，对小鹿说：“你长得太小了。
”老鼠则大笑着对他说：“你长那么大的个子干什么？你的尾巴哪儿去了？”熊也同情地说：“谁把他的毛给剪成了这么个倒霉样！”母驴看了小鹿一眼，悄悄地对丈夫说：“亲爱的，你看，那个孩子的耳朵真吓人！”小鹿哭着跑回了家，把大家的话告诉了妈妈。
妈妈用舌头给小鹿舔着毛，温柔地看着他说：“我的孩子，如果我们鹿每个人的话都听，那鹿就会长着一对驴耳朵、一条老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我们自己的两只角，然后再长得像长颈鹿那么高的个子，我的宝贝，那我们不成怪物了？”【故事启示】生活中听取别人的意见固然重要，但坚持自我，保持个性，不逐流，不从众，才能活出生命别样的精彩。
活动教案《小动物学本领》
《小动物学本领》一、教学目标：1. 让学生了解和认识不同的小动物以及它们的本领。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们对动物世界的兴趣。
3. 培养学生学会尊重和保护动物，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 介绍几种常见的小动物，如兔子、猴子、小鸟等。
2. 探讨这些小动物各自的本领，如兔子的快速奔跑、猴子的灵活跳跃等。
3. 分析小动物们本领背后的适应性意义，如小鸟的飞行能力使其能够迁徙寻找食物。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解和认识不同的小动物以及它们的本领。
难点：培养学生学会尊重和保护动物，增强他们的环保意识。
四、教学方法：1. 采用图片展示、视频播放等直观教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 设置情景剧，让学生扮演不同的小动物，亲身体验它们的本领。
五、教学步骤：1. 导入新课，展示图片，让学生观察并说出自己认识的小动物。
2. 介绍每种小动物的特点和本领，引导学生了解动物的本领对其生存的意义。
3. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己最喜欢的动物及其本领，并说明原因。
4. 设置情景剧，让学生扮演不同的小动物，亲身体验它们的本领。
5. 总结课程内容，引导学生学会尊重和保护动物，增强环保意识。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对小动物及其本领的掌握情况。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，检验他们的合作意识和团队精神。
3. 收集学生课后作业，分析他们的观察心得，评估他们对动物本领的理解和环保意识的提高。
七、教学资源：1. 图片素材：收集各种小动物的图片，用于课堂展示和引导学生观察。
2. 视频素材：寻找关于小动物本领的视频，用于课堂播放和让学生直观感受。
3. 作业模板：为学生提供观察心得的书写模板，帮助他们规范表达。
八、教学准备：1. 提前准备好课堂所需的图片和视频素材，确保播放设备正常运行。
2. 设计好情景剧的剧本，准备好相关道具，确保课堂活动顺利进行。
学本领作文
学本领作文【必备】学本领作文八篇在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺精心整理的学本领作文8篇，希望能够帮助到大家。
学本领作文篇1动物王国要举行特长大赛，小猴也想参加，可是小猴并没有什么特长，所以他决定去学本领。
学什么好呢？小猴走着走着，看见了小兔在学写作，他想：“写作就是动动笔而已，应该很简单吧，我就学写作吧！”学着学着，小猴感觉写作好难好难，就放弃了。
小猴又看见小熊在吹喇叭，吹得真好听啊！小猴自言自语地说：“我还是学吹喇叭吧！”小猴就开始学吹喇叭了，没过多久，小猴感到吹喇叭也很难，就又放弃了。
正在这时，小鹿从他旁边飞快地跑过，小猴有自言自语起来：“我还是学跑步吧！”可是只过了一天，动物王国特长大赛就来到了，结果小猴什么也没学会。
在大赛上，小兔、小熊和小鹿都胜利了，只有小猴垂头丧气地走了。
这个故事告诉我们：要想学会一件事，必须要坚持到底！学本领作文篇2有一天，鸭妈妈对小鸭说：“孩子，你一天一天长大了，应该出去找一个老师学本领了。
”小鸭子高兴的说：“好的妈妈，我很愿意出去学本领。
”小鸭子就告别了妈妈出去学本领了。
小鸭子走呀走呀，来到了一颗大树下，看见一只公鸡昂着头唱歌。
小鸭子很羡慕，心想：我的嘴巴比公鸡的大，如果我学唱歌，将来肯定比它唱的好。
于是，它就和公鸡学唱歌。
前几天小鸭子一直早早起床练习唱歌，可是过了一阵子它就不肯学唱歌了，它说：“学唱歌太辛苦了，我不学唱歌了！”小鸭子又走呀走呀，来到了一条小河边，看见一群鸳鸯正在湖里捕食。
小鸭子很羡慕，心想：我比鸳鸯的身子大，如果我学捕食，将来肯定比它捕得好。
于是，它就和鸳鸯学捕食，前几天小鸭子一直早早起床练习捕食，可是过了一阵子它就不肯学捕食了，它说：“学捕食太辛苦了，我不学捕食了！”小鸭子再次走呀走呀，来到了一条小溪旁，看见一群天鹅准备起飞。
小鸭子很羡慕，心想：我虽然没有天鹅的翅膀大，但我的`翅膀很有力，将来肯定比它起飞的好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小鹿学本领
从前，森林里住着许多动物，大家都十分友好。
有一天，鹿妈妈对小鹿贝贝说：孩子，你已
经长大了，该去学点儿本领啦！于是，小鹿贝贝
就决定去学本领。
贝贝一早就出发了。
走着走着，他听到了美
妙的歌声，就去寻找歌声的来源。
过了一会儿，
贝贝发现百灵鸟姐姐在唱歌，那歌声十分动听。
就过去对她说：姐姐，能不能教我学唱歌呀？可
以呀！百灵鸟爽快地答应了。
贝贝学了半天也没
有学会，就决定不再学了。
于是，贝贝又去向其它好朋友学本领。
贝贝慢悠悠地走着，看到小猴正在爬树摘果
子吃。
就跑过去说：小猴哥哥，你可不可以教教
我如何爬树啊！小猴说：当然！小猴十分有耐心
地教贝贝要怎样才能爬上树。
一小时过去了，两
小时过去了贝贝无论怎样做，都会从树上掉下来，这把贝贝累得筋疲力尽，贝贝就不学了，慢吞吞
地朝家的方向走去。
回到家后，鹿妈妈问：你学得怎么样了？贝
贝就把学本领的经过一五一十地跟妈妈说了。
妈妈语重心长地说：孩子啊，你学一样东西就得坚持到底，而且呀，你要学，就得学我们这个种族的本领！贝贝听了之后恍然大悟。
指导老师：张玉芝。