高一英语阅读理解题答题技巧

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高中英语阅读理解有哪些解题技巧

高中英语阅读理解有哪些解题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语阅读理解解题技巧方法

英语阅读理解解题技巧方法英语阅读理解解题技巧1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。

此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。

2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。

3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。

4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。

5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。

6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。

特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

快速提高阅读理解的方法一、前提。

想要提升阅读理解的水平，有两点必须得要提升，一是词汇量，而是语法知识。

有了这两点前提，我接下来介绍的做题方法才能更好地帮助你。

二、看题目。

在做一篇阅读之前，先看看阅读后面对应的题目，只看题干不看选项，以免对你的判断有影响，带着问题看文章。

三、真正理解全文内容。

看完题目后，可以大概了解文章主要是说什么，然后细看文章(语法的重要性)，不要只是扫过去了，要明白文章到底介绍了什么(很多人读文章的时候会走神)，有看不懂得地方就做标记，把阅读做完后看看答案解析，再去理解之前不懂得句子。

四、定位。

整篇文章看完后，在文中找到题目对应的答案处，即做好定位，往往题干中提到的某一个词或词组会相应出现在文章段落中，仔细理解段落，选出正确答案。

高考英语提高方法1、首先，提高高三英语你需要去买一个3500词乱序版的英语单词高考必备的小书，注意，一定是乱序版，因为乱序版不容易记混。

一定要选对书。

2、一般这种书里面都分几个部分，比如基础部分，重点部分，提升部分。

把基础部分的单词平均分一下，二十天内掌握即可。

3、高三英语背单词需要注意的是，你不必为了背单词而背。

英语阅读理解答题方法和技巧

英语阅读理解答题技巧如下：
1. 阅读问题：在阅读问题时，可以圈出问题中的关键词（如名词、动词等），以便在阅读文章时快速定位答案。

2. 阅读文章：阅读文章时，可以重点阅读文章每段的主题句（通常在段落开头或结尾），以便了解文章的主旨和大意。

3. 细节题用快速阅读：对于细节题，可以使用快速阅读的方法，找到文章中对应的关键词，然后再仔细阅读相关的句子，理解其含义。

4. 推断题用深度阅读：对于推断题，需要深度阅读文章，理解文章中隐含的意思和逻辑关系，从而得出正确的推断。

5. 猜测词义题：对于猜测词义题，可以根据上下文和语境推断词义，也可以查看单词表中的近义词和反义词，帮助猜测词义。

6. 核对答案：在选出答案后，需要将答案与文章进行核对，确保答案正确。

如果答案不正确，需要重新阅读文章和问题，理解错误的原因，并进行修正。

总之，英语阅读理解需要结合快速阅读和深度阅读，运用问题导向的阅读策略，注重细节和逻辑关系，从而得出正确的答案。

高一英语阅读理解如何答题_高一英语阅读理解答题技巧

高一英语阅读理解如何答题_高一英语阅读理解答题技巧高一英语阅读理解如何答题1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。

有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。

第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。

做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。

这时大部分同学做阅读理解题的习惯。

首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。

这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。

具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。

2、找关键词做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。

再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。

高一答英语阅读理解的方法当你拿到一篇英语的阅读理解时，第一反应肯定就是烦!如果英语单词积累的比较少的话那就更烦了，简直就是满眼的火星文字!这时候一定要让自己静下心来，因为越是急躁越无法看懂，要有一个好的心态来面对阅读。

首先，拿到一篇阅读理解，如果你没有完全的自信能把文章毫无障碍地看懂的话，就千万不要直接去看文章，如果是考试的话这就是浪费时间。

首先要看的当然是题目，在题目中你可以大概了解到这篇文章所要描述的内容，然后尽量将问题都记住。

然后，就是带着问题去看文章，这样当你看到与问题相关的内容是就可以着重地把与问题相关的部分进行更深入的分析和理解，而不用把全篇阅读理解都细细的看一遍，大大减少了做题的时间，在考试时是十分有帮助的。

那如果在看到与问题相关的词句时却发现生词太多无法理解怎么办?别急，如果在考试时没有辞典可以借助，这时候我们就要通过练习上下文来对这几个关键词句进行理解。

高中阅读理解做题技巧和方法英语

高中阅读理解做题技巧和方法
英语高中英语阅读理解解题技巧和方法：
1．扫描提干，划关键项。

通读全文，抓住中心。

2．仔细审题，返回原文。

要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

3．定位原则。

一般来说由题干出发，使用寻找关键词定位原则。

（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）
4．抓定位词。

定位词和主题句是英语阅读理解解题方法的最重要的两个要素，前者适用于解答细节理解题，后者用于解答主旨大意题。

5．排除法。

正确选项虽然一般不是原文照搬，但是一般是原文的改写，意思不变。

对原文句子中的关键词进行替换，词性或语态有所变化，如把significant改成of importance。

改变原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换。

正话反说，把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。

6．顺序原则。

一般来说隐含题目答案的位置与题目的顺序是一致的，这能帮助我们缩小寻找范围，大大提高效率。

7．注意细节理解题的答案往往不是文章中的细节在选项中的简单重复，而是根据文中的细节经过合理的推理或转化得出的。

8．注意作者的态度。

作者的态度是贯穿文章始终的，需要细心揣摩。

高中英语阅读理解解题技巧

高中英语阅读理解解题技巧高中英语阅读理解解题技巧(1)1. 细节判断题以原文中某一句话或某一个短语为入手点，考查学生对细节的理解。

很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。

做这类题目时，应关注选项和原句的细微差别，选择与原文意思和所问问题都相符的答案。

2. 单词释义或句意解释题要求考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词、短语或句子。

这类题目的解题关键在于其上下文，因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。

如When things are getting hard, a voice inside my head tells me that I can't achieve something. Then, there are other distractions, such as family or hobbies. The key is to concentrate. 由前面的other可知distractions是与第一句基本相同的意思，第一句话表达的就是让人注意力分散的事情，下文又提到家庭、爱好，同时提到关键在于集中注意力。

结合上下文可知 distractions意为activities that turn one's attention away。

3. 主旨大意题如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。

若是仅考查某一段落的中心思想，则可将该段的首、尾句综合起来考虑。

4. 标题选择题标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。

“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心;“准”是指标题的选择要注意文章的外延和内涵，不能扩大或缩小文章的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含文章的主要内容及要表达的观点的选项。

5. 推理判断题题目中常含有infer, conclude, know/learn from the passage，imply等类似的词。

(完整)高中英语阅读理解技巧总结

(完整)高中英语阅读理解技巧总结一、理解题目与段落结构1. 阅读题目时，要注意理解题目的要求，特别是关键词和限定词。

2. 段落结构是指一个段落中的句子之间的组织结构，要通过理解段落结构来推测文章的主旨及各个细节。

二、抓住关键信息1. 在阅读过程中，关注并标记出关键信息，如日期，人名，地点等。

这些信息可能在后续问题中起到重要作用。

2. 注意文章中的数字，数据等，这些细节可能是解题的关键。

三、识别关键句1. 关键句一般是表达作者观点，主题或关键信息的句子。

通过识别关键句，可以更好地理解文章的大意。

2. 关键句通常位于段落的开头，结尾或重点位置，注意标记并从中找出文章的主旨。

四、利用上下文推测词义1. 遇到生词时，应该通过上下文推测词义，而不是立即查字典。

通过理解词与词之间的关系，可以更好地理解文章的意思。

2. 注意文章中的同义词和反义词，并通过上下文推测其词义。

五、掌握推理判断技巧1. 通过对文章进行推理判断，可以正确回答问题。

可以利用已有的信息推断出不明确的信息。

2. 注意文章中的线索和暗示，通过这些暗示进行推断。

六、划分文章段落1. 将文章划分为几个段落，有助于理解文章的结构和表达方式。

2. 每个段落应该有一个主题句，其他句子为支撑句。

通过理解每个段落的主题句和支撑句，有助于整体理解文章。

七、阅读题干中的关键词1. 注意题干中的关键词，并在文章中寻找与之相关的信息。

这些关键词通常对应着文章中的某些细节。

八、练技巧与阅读量的提高1. 阅读是一项需要不断练才能提高的技能。

通过大量的阅读练，可以熟悉各种题型和文章结构，提高阅读速度和理解能力。

2. 抽出每天一定的时间用来阅读，可以提高英语阅读的技巧和水平。

以上是高中英语阅读理解的一些技巧总结，希望能够对同学们在英语阅读理解方面有所帮助，提高阅读理解的水平。

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阅读理解题答题技巧阅读理解试题是为测试考生阅读速度和理解能力而设立的题型。

它在英语考试中占有较大的比例。

近几年来，随着对考试题的研究和改革，阅读理解试题的篇幅在中、高考试题中都在逐渐增多。

比分占试题总分的30—45%左右。

由此可见，正确地对文章理解和分析，做出准确无误的判断，对取得好的考试成绩是十分重要的。

一、阅读理解题题型阅读理解试题主要是由阅读的短文和短文后的思考题构成，每篇文章后都附有几个思考题，要求考生按短文内容回答。

文体多采用叙述、描写、说明、议论及应用文等形式。

考试中阅读理解的短文有3—5篇，一般难度可分易、适中、较高三种难度，如92年高考文科A卷就四篇短文。

阅读理解短文的思考题类型有：A.回答wh—引导的疑问句，可在短文中直接找到答案。

B.转换理解。

就是把短文中的某些词汇或短语用正确的英语释义替换。

C.概括综合回答。

提出的问题让考生用简捷语言概括综合答出。

D.推理判断。

让考生在理解全篇短文后，对某一问题进行推理判断正误。

了解首句含义，就可以顺着提供的主要线索去捕捉文章的关键词语，从而获得解决问题的答案。

因此，起读之后，视域内首先要搜索目标，即段落中的主题句。

英语短文的主题句一般都在段落末尾或开头。

3.进行合理推断对文章有了详细、全面了解之后，就要按照文章要求，上下文的逻辑关系，作出推进判断。

阅读理解涉及词汇、语法、句型、段落结构、文化背景等各方面因素。

答题时要领会句子之间的逻辑关系，特别是相邻句子之间的关系，这样有利于理解全文。

表示逻辑关系的标志词是连接词、副词、代词、介词、关系词、插入语，通读时应特别注意。

如：if,because,though,as,which,it,and,but,however,therefore,so,for,example,I’m afraid,so that,so…that等词语。

它们在上下文中具有条件、原因、让步，指代、递进、对比、列举、结果、目的、承上启下等作用分布在文章中的各个位置，起着指示路灯的作用，正确理解并掌握这些词汇的作用，对阅读理解短文是大有好处的。

例：(86年的高考题中阅读理解试题)Mr.Black gave his wife money every Friday evening,but she always spent it before the next Wednesday,For the next three days she had none.Every Tuesday evening Mr.Black asked her,“But what did you spent all that money on?”and she always answered,“I don’t know”.One Friday Mr.Black brought home an exercise book and a Pencil and gave them to his wife along with the money.“Now look!”he said to her,“When you get money from me,write it down on this page,and on the next page write down what happens to the monty.”When Mr.Black came home the next Tuesday,his wife came to him and showed him the book,“I have done what you told me”,“When you get money from me,write it down om this page,and on the next page write down what happens to the money. ”When Mr.Black came home the next Tuesday,his wife came to him and showed him the book,“I have done what you told me”,she said happly.On the first page she had written“Friday,28th June I got ＄18 from John”and on the next page,“Tuesday,2nd July,I have spent it all.”解题：通读全文可知故事发生的时间：每星期五晚上；下星期三之前；星期五的一天；6月28日(星期五)；(7月2日)(星期二)；地点：布莱克先生家里；人物：布莱克先生和他的妻子；事件：布莱克先生每星期五晚上给他妻子钱，他妻子总是在星期三之前花完；接着可根据上述提供的线索进一步分析可知：星期三、四、五他妻子没花钱；星期五的一天，布莱克买回一个练习本和一支铅笔，并随同钱一起交给妻子；布莱克告诉妻子，“当你从我这拿钱时，记在第一页上，下一页记钱是怎么花的。

”布莱克先生下星期二回家时，她妻子告诉他：6月28日(星期五)她收到18英磅；7月2日(星期二)把钱花完；经过综合分析，了解了文章的详细内容，这样就可按照要求进行判断回答了。

按要求回答下面五个问题：1.Mr,Black how she had spend the money.A wanted to knowB knew quite wellC had no ideaD often asked herself从上述分析可容易地找了答案应为C。

2.By evening there was no more money left for Mrs.Black.A TuesdayB WednesdayC ThursdayD Friday从上面分析可排除C、D，经推测到星期二晚上，她已没有更多的钱了，因为星期三已没钱花了，故选择答案A。

3.Mr.Black told his wife to write down on the ncxt page.A When she spent the money;B Ｗhere she spent the money;C Ｗhy she spent so much money;D What shebought with the money分析后应选择答案D，因为D说明她用钱买什么东西，正是短文中所谈及的内容。

4.Mrs.Black began to write down how much her husband had given her.A At the beginning of July;B By the end of JuneC On Friday eveningD Every weekend.分析应选择答案B，因为6月28日正是6月末。

5.In the end Mr.Black was sureA that his wife had hit if saving money.B that most of the money had been spent on food.C about how the money had been spentD that his wife spent her money without much care or thought经分析可排除A、B、C，只剩D“她妻子花钱”为正确答案。

4.丰富常识储备多了解些常识性知识很有利于阅读理解。

如果对有关文章的情况有所了解，读起文章一定既省时又省力。

因此，在学习过程中，了解各方面的背景知识是十分重要的。

所以考生平时对教材内容所涉及的历史背景知识应该掌握。

最低也要了解基本常识。

中学初一至高三册教材中，包含着广泛的背景知识。

考生应了解下列知识：①主要作家、艺术家及其主要作品；②科普常识：生态平衡、环境污染、自由落体理论、水的三态变化、相对论、计算机应用、人造地球卫星、登月纪实、诺贝尔奖金等。

③了解西方社会风土人情、社交活动、新年、圣诞节活动、宗教信仰、罢工斗争、失业现象、风俗习惯等；④了解教材、阅读材料及课后短文；⑤博览群书，扩大视野，拓宽知识面；考生应多读一些课外阅读材料，如外国文艺、英语画刊、世界知识画报、中学英语各类刊物等。

多看一些新闻联播，世界各地和各类英语讲座；⑥使用各种工具书，查阅各类名词、术语、重大事件；⑦记熟常用的缩略词语。

5.猜测推敲生词阅读短文时，常常遇到一些生词。

这时，考生要沉着、冷静，细心思考。

首先要把整段、整篇文章看完。

通过对全篇短文的阅读理解，很可能猜测出生词的大意。

还可以从生词的上下句子，以及句子和段落之间的关系来判断、理解生词以求获得其真正含意。

猜测生词的另一种方法是，根据词型推测。

遇到生词后，可从构词法角度分析判断生词。

例如unforeseeable一词，其中词根see,fore的含意是“先前、预的”意思，un前缀是“不”的意思，因此可以猜知，此词是“未能预见”的形容词。

6.细扣题目要求纵观历年高考试题，阅读理解试题一般有以下几种答题法：一是完形填空法；二是多项选择法；三是短文内容直接回答who、whom、which、what、where、when、why、how等疑问词的问题；四是综合概括回答法。

在阅读文章时，有时试题内容恰好是你所熟悉的题材，但不能立刻就答，一定要仔细看完、看清楚试题要求再回答。

因为试题的要求往往与你所想象的有出入，不能马虎。

7.带着问题阅读这种方法是先阅读一下短文后面的思考题，了解思考题的要求，然后带着问题到短文中去找寻答案。

这样做心中有数，带着问题去读短文，可缩短阅读时间，效果也就会更好。

总之，阅读理解试题是中、高考试题中最重要的一项内容，特别是在试题中占有举足轻重的地位。

如果考生按上述答题方法去做，一定会在各类阅读理解试题上，取得比较理想的成绩。