武进区卢家巷实验学校教育技术装备自查报告
教育技术装备自查报告
教育技术装备自查报告引言概述：教育技术装备是现代教育发展的重要组成部分，它能够为学生提供更广阔的学习平台和机会。
为了确保教育技术装备的有效使用和管理，每个学校都应定期进行自查。
本文将从五个方面对教育技术装备进行自查，并详细阐述每个方面的重要性和具体内容。
一、硬件设备1.1 电脑设备：检查学校的电脑数量、配置和性能是否满足教学需求，确保设备的正常运行和更新。
1.2 多媒体设备：检查投影仪、音响设备、摄像头等多媒体设备的完好程度和使用效果，保证教学过程的顺利进行。
1.3 互动设备：检查交互式白板、触摸屏等互动设备的功能是否正常，以及是否有足够数量的设备供学生使用。
二、软件应用2.1 操作系统和办公软件：检查学校的电脑是否安装了合法授权的操作系统和办公软件，确保软件的合法使用。
2.2 教育软件：检查学校是否配备了适合各个学科的教育软件，以提供多样化的教学资源和工具。
2.3 网络应用：检查学校的网络是否畅通无阻，以及是否有合理的网络安全措施，保障教学过程的顺利进行和学生信息的安全。
三、教学设施3.1 电子阅览室：检查学校的电子阅览室是否具备良好的环境和设备，以提供学生自主学习和研究的场所。
3.2 实验室设备：检查学校的实验室设备是否齐全，保证学生进行实验和科学探究的需要。
3.3 多媒体教室：检查多媒体教室的设备是否齐全，并确保教学过程中的多媒体资源能够正常使用。
四、教师培训4.1 教师技能：检查学校是否为教师提供了相关的教育技术培训，以提高教师的教学能力和技术水平。
4.2 教育技术应用：检查教师是否能够熟练运用各种教育技术装备进行教学，并能够合理地选择和组织教育资源。
4.3 教育技术创新：检查学校是否鼓励教师进行教育技术创新，以促进教学方式的改进和教育教学质量的提升。
五、维护和管理5.1 设备维护：检查学校是否有专门的人员负责教育技术装备的日常维护和保养，确保设备的正常运行。
5.2 设备更新：检查学校是否及时更新老化设备，以适应新的教学需求和技术发展。
学教育技术装备自查报告
学教育技术装备自查报告一、背景介绍科技的发展深刻地影响了教育，通过教育技术装备的使用，可以提高学生的学习效果和培养终身学习的能力。
教育技术装备的使用无疑是教育领域的重要创新，因此，学校需要对自身的教育技术装备进行自查，以确定哪些方面需要改进或更新。
二、自查报告1. 软件应用教育技术装备的核心是软件应用。
通过查看学校所使用的软件情况，我们发现学校的软件更新不及时，新的教育技术装备难以兼容旧的软件版本，导致出现若干问题。
针对这个问题，应该增加员工的培训内容，加强对新软件版本的应用，以及更新旧的软件版本使其与新的教育技术装备兼容。
2. 设备维护教育技术装备的设备维护是确保其正常运转的重要保障。
通过我们的自查，我们发现学校需要加强设备的维护。
例如投影仪的清洁不够周全，电子白板的校准精度出现问题等等。
为了改进这个问题，我们需要增加专门的教育技术维护团队，并针对教育技术装备的具体维护情况加强维护作业。
3. 教师培养作为教育技术装备的使用者，教师需要了解每个装备的使用方法和操作流程，以便更好地使用教育技术装备。
通过自查，我们发现学校的教师需要加强对教育技术装备的培训。
这样，教师才能更好的利用教育技术装备，使学生更容易地掌握知识。
4. 常规维护教育技术装备的日常维护是保障设备长期稳定运行的必要条件。
对于随时在使用状态的教育技术装备，如果不能及时进行日常维护，设备将很容易出现故障，影响学校课程的正常开展。
因此我们需要增加日常维护的次数，对教育技术装备进行及时的维修和操作测试。
5. 安全保障教育技术装备的安全保障工作必须完善。
由于某些教育技术装备使用时的特殊性，例如多媒体数字教材的使用、电子白板的使用，必须对教育技术装备的使用进行严格的安全管理。
例如加密措施、网络安全防护等等。
因此，我们需要对教育技术装备进行安全保障的加固，尽可能地避免系统被攻击或被入侵。
三、总结学校需要认真整理并落实教育技术装备使用计划，力求让所有的师生能够受益于教育技术装备。
教育技术装备自查报告
教育技术装备自查报告引言概述：教育技术装备是现代教育中不可或者缺的一部份，它的发展与应用对于提升教育教学质量具有重要意义。
为了确保教育技术装备的正常运行和有效利用，每一个教育机构都应定期进行自查。
本报告将详细介绍教育技术装备自查的内容和方法，以及其在教育实践中的应用。
一、硬件设备自查1.1 教育技术设备的完整性教育机构应检查所有教室和实验室中的教育技术设备是否完整，并确保设备的数量和规格满足教学需求。
检查重点包括计算机、投影仪、音响设备等。
1.2 设备的运行状况教育机构应检查教育技术设备的运行状况，包括设备是否正常开机、网络连接是否稳定、显示屏是否清晰等。
同时，还需要检查设备的配件和线缆是否完好，以免影响教学效果。
1.3 设备的安全性教育机构应确保教育技术设备的安全性，包括设备的防盗、防火等措施是否到位。
此外，还需要定期检查设备的电源线、插座等是否存在安全隐患，以确保师生的人身安全。
二、软件应用自查2.1 教育软件的安装与更新教育机构应检查教育软件的安装情况，并及时更新软件版本，以保证软件的功能完善和安全性。
同时，还需要确保软件的授权合法，避免侵权问题。
2.2 软件的教学应用教育机构应检查教师对教育软件的应用情况，包括是否能够熟练操作软件、是否能够合理运用软件进行教学。
此外，还需要关注学生对软件的使用情况，以及软件对学生学习成果的影响。
2.3 软件的故障排查与维护教育机构应建立故障排查和维护机制，及时处理教育软件的故障问题，并确保软件的正常运行。
同时，还需要制定软件维护计划，定期对软件进行检查和更新，以提升软件的稳定性和可靠性。
三、网络设施自查3.1 网络设备的配置与管理教育机构应检查网络设备的配置情况，包括路由器、交换机等设备的设置是否合理。
同时，还需要进行网络流量监测，确保网络带宽满足教学需求，并对网络设备进行定期维护和管理。
3.2 网络安全的保障教育机构应加强网络安全的保障，包括设置防火墙、入侵检测系统等安全设备，以及制定网络安全策略和管理规定。
教育技术装备检查自评自查报告
教育技术装备检查自评自查报告一、背景简介教育技术装备在现代教育中具有重要的作用，可以提升教学质量，提高学生的学习效果。
为了确保学校教育技术装备的正常运行，提高教学效果，我们对教育技术装备进行了自评自查。
本次报告旨在总结评估结果，找出问题并提出改进方案，以提高学校的教育教学质量。
二、自评自查结果1.教育技术设备的数量和种类是否能满足师生的实际需要？教育技术设备的数量和种类能够满足师生的实际需要。
根据学校的规模和教学任务，每个教室都配备了电子白板、投影仪等基本设备。
学校还购置了一批多媒体设备，如电脑、摄像机等，以满足实际教学需求。
2.教育技术设备的安装和维护是否到位？教育技术设备的安装到位，每个教室都按照教学需要进行了合理布局。
教师们经过培训，基本掌握了设备的使用方法，能够进行正常的操作。
设备的维护也到位，每学期进行一次设备巡检，及时发现问题并解决。
3.教育技术设备的利用率是否高？教育技术设备的利用率较高。
根据学校教学计划，每个班级都有固定的教育技术设备使用时间，教师们在教学中积极利用多媒体教学，提高了教学效果。
学生们也通过电子白板、投影仪等设备参与到教学中，提高了学习的积极性和主动性。
4.学校是否开展了教师培训和使用指南的编制？学校开展了教师培训，内容包括教育技术设备的使用方法和教学应用。
教师们通过培训，基本上能够熟练操作设备，并能够灵活运用到教学中。
此外，学校还编制了使用指南，详细介绍了每个设备的使用方法和教学案例，供教师参考。
5.是否进行了教育技术装备的维修保养工作？学校进行了教育技术装备的维修保养工作。
学校设立了专门的维修保养小组，定期检查设备的运行情况，并及时维修，解决故障。
同时，学校还和供应商签订了保养合同，确保教育技术装备的正常运行。
三、存在的问题1.教育技术设备的更新速度较慢，无法适应快速发展的教育技术需求。
2.对于一些高端教育技术设备的使用和运维还存在瓶颈。
3.教师对教育技术设备的使用还需要进一步提高，以更好地利用这些设备进行教学。
教育技术装备自查报告
教育技术装备自查报告一、引言教育技术装备是现代教育的重要组成部份，对于提高教学质量、促进教育创新具有重要意义。
为了全面了解我校教育技术装备的现状，本报告对教育技术装备进行了自查，并提出改进建议，以期进一步提升我校教育教学水平。
二、调查方法本次自查采用了问卷调查和实地考察相结合的方式。
问卷调查主要针对教师和学生，调查内容包括教育技术装备的使用频率、满意度、存在的问题等。
实地考察主要对教室、实验室、多媒体教室等进行了设备完善程度、设备维护情况等方面的观察和记录。
三、调查结果1. 教育技术装备的使用频率根据问卷调查结果显示，教师和学生使用教育技术装备的频率较高。
约80%的教师表示每周使用教育技术装备超过3次，约90%的学生表示每周使用教育技术装备超过2次。
这表明教育技术装备在教学过程中得到了广泛运用。
2. 教育技术装备的满意度调查结果显示，多数教师和学生对教育技术装备的满意度较高。
约70%的教师和80%的学生表示对教育技术装备的使用感到满意。
他们认为教育技术装备提供了更多的教学资源和互动方式，使教学更加生动有趣。
3. 教育技术装备存在的问题在问卷调查和实地考察中，我们也发现了一些教育技术装备存在的问题。
主要问题包括设备老化、设备维护不及时、设备数量不足等。
这些问题对教学的顺利进行造成为了一定的影响。
四、改进建议基于调查结果，我们提出以下改进建议，以期进一步提升我校教育技术装备的质量和使用效果：1. 更新设备：对老化设备进行更新，引进新的教育技术装备，以满足教学的需求。
2. 加强维护：建立健全设备维护机制，定期对教育技术装备进行检修和维护，确保设备的正常运行。
3. 增加设备数量：根据教学需要，适当增加教育技术装备的数量，以提供更好的教学环境和资源。
4. 提供培训：为教师和学生提供相关的培训和指导，提高他们对教育技术装备的使用能力和创新能力。
五、总结通过本次教育技术装备的自查，我们了解到教育技术装备在我校的使用频率较高，满意度也较高，但同时也存在一些问题。
教育技术装备自查报告
教育技术装备自查报告一、背景介绍教育技术装备自查报告是针对学校教育技术装备的自我评估和改进而设计的一项工作。
本报告旨在全面了解学校现有的教育技术装备状况，评估其与教育教学需求的匹配程度，并提出改进建议，以促进教育技术装备的合理配置和有效利用，提高教育教学质量。
二、自查内容1. 教育技术装备设备清单：列出学校现有的教育技术装备设备清单，包括计算机、投影仪、多媒体设备、网络设备等，并记录每一个设备的数量和使用情况。
2. 教育技术软件应用情况：调查学校的教育技术软件应用情况，包括是否具备合法软件授权，软件的使用频率和使用范围等。
3. 教师教育技术能力评估：对学校教师的教育技术能力进行评估，包括教师是否具备相关技术培训和证书、教师对教育技术的应用程度等。
4. 学生教育技术素质评估：评估学生的教育技术素质水平，包括学生对教育技术的了解程度、对教育技术的应用能力等。
5. 教育技术装备维护与管理情况：了解学校教育技术装备的维护与管理情况，包括设备的维修记录、设备的存放和保管情况等。
三、自查方法1. 设备清单调查：由学校教育技术部门或者相关负责人完成，对学校现有的教育技术装备进行清点和登记。
2. 软件应用调查：通过问卷调查或者面谈的形式，了解学校教师和学生对教育技术软件的使用情况。
3. 教师和学生评估：通过问卷调查、测试或者观察等方式，评估教师和学生的教育技术能力和素质水平。
4. 维护与管理情况调查：查阅设备维修记录、检查设备存放和保管情况等，以了解学校教育技术装备的维护与管理情况。
四、自查结果分析1. 教育技术装备设备清单：根据设备清单，分析学校现有的教育技术装备数量和使用情况，评估设备的充足程度和使用效果。
2. 教育技术软件应用情况：分析教育技术软件的合法性和使用频率，评估软件的使用效果和覆盖范围。
3. 教师教育技术能力评估：根据教师的培训和证书情况，评估教师的教育技术能力水平，分析教师对教育技术的应用程度。
教育技术装备自查报告范文（精选5篇）
教育技术装备自查报告教育技术装备自查报告范文（精选5篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，需要认真地为此写一份自查报告。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编精心整理的教育技术装备自查报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。
教育技术装备自查报告1一、基本情况槐树湾中心小学中心校区现12个教学班，学生近700人。
现已经建成微机室、电教室、图书室、阅览室、实验室、仪器室。
二、图书室、阅览室自查情况学校有图书室、阅览室各一间，面积32M2，图书共分9大类共2940册，人均3本，图书室内图书分类清楚；图书室图书摆放规范，书签整齐；图书室内档案完整。
学校对图书进行分组，组织学生集体借阅；有借阅记录，阅览室有桌椅等设施，学校开有阅读课，配备有图书管理员，各项制度具体明确。
三、实验室、仪器室自查情况学校有实验室、仪器室各一间，面积32M2，教导处有实验申请单，实验室有实验通知单，学科教师根据需要进行分组实验，学科老师积极参加市区镇级教学优质课、优秀论文评选活动，仪器室共有三大类（数学类、化学类、自然类）61（套、副）实验器材，多是1995—2000年间购置，有专职的管理人员，实验管理人员有计划和总结，实验室、仪器室内规章制度、操作规程、实验员守则上墙。
三账一册齐全，记录完整、规范，仪器室仪器陈列整齐，柜子与实物相符，实验室、仪器室、干净整洁。
四、微机室、阅览室自查情况学校微机室于20xx年7月建成，有服务器、教师机各一台，学生机30台（模式三标准附清单），规章制度上墙，有专人管理，电教室有DVD播放单元一套，远程教育卫星接收一套，均正常使用，有专人管理，有使用记录。
五、查找不足图书室种类和数量少，不能满足师生的阅读要求，老师阅览室和学生阅览室共用一间教室，实验室设备和器材均不能达到标准，没有准备室，仪器室设备陈旧需要大量更新。
教育技术装备自查报告2一、装备概况学校教育技术与装备中心管理的装备室有实验室、体育室、多媒体教室及艺术教室。
教育技术装备自查报告
教育技术装备自查报告一、引言教育技术装备是现代教育中不可或者缺的重要组成部份，对于提高教学质量、促进学生学习效果具有重要意义。
为了全面了解我校的教育技术装备状况，本报告对学校的教育技术装备进行了自查和评估，旨在发现问题并提出改进建议，以推动学校的教育技术发展。
二、教育技术装备概况1. 教育技术硬件设备我校配备了先进的教育技术硬件设备，包括多媒体教室、电子白板、投影仪等。
多媒体教室数量充足，覆盖了全校各个年级和教学楼，为教师的教学提供了良好的条件。
电子白板和投影仪的使用率较高，教师能够通过它们展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 教育技术软件平台学校采用了专业的教育技术软件平台，如智慧教室管理系统、在线学习平台等。
这些软件平台提供了多种教学资源和工具，方便教师进行教学设计和管理学生学习进程。
在线学习平台还能提供学生自主学习的机会，促进学生的个性化发展。
三、教育技术装备使用情况1. 教师使用情况大部份教师能够熟练使用教育技术装备进行教学，他们能够灵便运用多媒体教室、电子白板和投影仪等设备，提高教学效果。
部份教师还能够利用教育技术软件平台进行教学设计和学生管理。
然而，还有一部份教师对于教育技术装备的使用不够熟练，需要进一步培训和指导。
2. 学生使用情况学生对于教育技术装备的使用较为熟悉，他们能够通过电子白板和投影仪等设备观看教师的教学内容，并能够在在线学习平台上完成作业和参预讨论。
然而，部份学生对于教育技术软件平台的使用还不够熟练，需要进一步培训和指导。
四、教育技术装备问题与建议1. 教育技术硬件设备问题尽管我校的教育技术硬件设备齐全，但仍存在一些问题。
例如，部份多媒体教室的设备老化，需要进行维修或者更换；部份电子白板和投影仪的使用寿命较短，需要加强设备的维护和管理。
建议学校加大对教育技术硬件设备的投入，及时更新设备，确保教学设备的正常运行。
2. 教育技术软件平台问题学校的教育技术软件平台使用较为广泛，但还存在一些问题。
教育技术装备自查报告
教育技术装备自查报告引言概述教育技术装备自查报告是学校评估和改进教育技术设备的重要工具。
通过自查报告，学校可以全面了解自身的教育技术装备情况，发现问题并提出改进措施，以提高教学质量和教育水平。
本文将从教育技术装备的现状、问题分析、改进措施、实施计划和评估效果等五个方面进行详细阐述。
一、教育技术装备的现状1.1 学校教育技术装备的种类和数量是否满足教学需求。
1.2 教育技术装备的使用频率和效果如何。
1.3 教师对教育技术装备的认知和运用情况。
二、问题分析2.1 学校教育技术装备更新不及时，导致设备老化。
2.2 教育技术装备使用率不高，存在浪费现象。
2.3 教师对教育技术装备的培训和支持不足，影响了教学效果。
三、改进措施3.1 制定教育技术装备更新计划，保证设备的更新和维护。
3.2 加强教师对教育技术装备的培训和指导，提高其使用效率。
3.3 建立教育技术装备管理制度，规范设备的使用和维护。
四、实施计划4.1 制定教育技术装备更新和维护的时间表和预算。
4.2 安排教师培训和指导计划，提高其对教育技术装备的认知和运用能力。
4.3 设立教育技术装备管理小组，负责设备的日常管理和维护工作。
五、评估效果5.1 定期对教育技术装备的使用情况进行评估和反馈。
5.2 采集教师和学生对教育技术装备的意见和建议，及时调整改进措施。
5.3 持续监测教育技术装备的更新和维护情况，确保改进措施的有效实施。
结语通过教育技术装备自查报告，学校可以全面了解自身的教育技术装备情况，发现问题并提出改进措施，以提高教学质量和教育水平。
希翼学校能够认真制定和实施自查报告，不断改进教育技术装备，为师生提供更好的教学环境和条件。
教育技术装备工作自查报告
教育技术装备工作自查报告教育技术装备工作自查报告(9篇)随着个人素质的提升，报告与我们愈发关系密切，不同的报告内容同样也是不同的。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编精心整理的教育技术装备工作自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育技术装备工作自查报告1近年来，我校根据市、县教育局对教育技术装备工作的要求，在对教育技术装备工作全面开展的同时，进一步明确职能管理的分工与要求，积极推进教育现代化工程，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，在实验室、图书室及其他各类专用室管理方面实现精细化。
一、重视装备建设与配备,促进教育技术装备标准化建设（一）加强组织领导，强化管理队伍，为教育技术装备建设提供组织保障1.成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的教育技术装备工作领导小组。
其主要职责：布置年度学校教育技术装备工作的目标任务，组织学习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。
2.配备教育技术装备工作具体人员。
按照《甘肃省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专兼职人员数量基本达标。
目前拥有实验室管理人员2人（兼职），图书室、阅览室管理人员5名，信息技术教室管理人员1名，美术教室管理人员2名，音乐教室管理人员2名，舞蹈教室管理人员1名，体育器材室管理人员1名。
具体工作人员在装备工作小组直接领导和指导下，具体组织实施教育技术装备工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
（二）加大投入力度，保证装备到位，为教育技术装备建设提供硬件保障学校每年安排充足的专项经费，保证教育装备的添置、更新和补充，使我校的教育技术装备不断完善，基本达标。
1.关于科学实验室装备。
学校现有科学实验室1个，科学探究室1个，科学仪器准备室1个，面积基本达标。
实验仪器基本能按照《省中小学教学仪器设备配备目录》标准配齐。
2.关于图书室装备。
学校现有教师阅览室1个，学生阅览室3个，图书室1个。
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武进区卢家巷实验学校教育技术装备自查报告
一、学校概况
卢家巷实验学校自1905年从私塾蹒跚起步，几经整合，数易校址，于2003年10月由原卢家巷初级中学和原卢家巷小学合并成立。
学校现有41个班级，学生1842名，教师122人，92％以上具有大专或本科学历，高级职称23人，占全校教师的18.9％，中级职称71人，占全校教师的58.2％，其中市、区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀27人。
近年来，学校秉承优良的办学传统，吸纳先进的办学理念，围绕“着力内涵发展，重塑学校文化”这一中心，凝心聚力，负重奋进，实现了跨越式发展。
学校先后荣获中国少年科学院科普基地、常州市依法治校先进单位、常州市校本培训先进单位、常州市生态园林单位、常州市绿色学校，武进区文明单位、武进区德育先进学校、武进区教科研工作先进集体、武进区特色学校等多项荣誉，创建了江苏省平安学校、江苏省三星级档案室、常州市生命教育项目学校、2008年通过了江苏省优质学校验收，连年在武进区教育质量评估中获奖。
教育技术装备上2005年我校争创了常州市示范图书馆、江苏省标准化实验室，2007年争创了常州市一级校园网。
二、加大设备投资力度
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。
我们坚持科学发展观，贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，实现区局的“一个目标”——教育现代化，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。
为实现学校的高位发展，牛塘镇政府自我校成立以来共投入了2000多万元，扩建校舍，增建了一幢行政楼、两幢教学楼、食堂，铺设了300米环形塑胶跑道，建了6面标准篮球场和2面排球场，为学校高标准配备了2个微机教室，1个白板教室。
为了适应卢家巷的发展，今年为学校建造了南校门、又在一号楼和二号楼之间建造了长廊、创建了市A级食堂。
学校的电教设备大有改善，今年又追加
投资350000元为所有教室都装备了多媒体教学辅助设备，实现了“班班通”。
1、逐渐增添专用教室
根据学校建设校园文化的需要，我校在原有专用教室的基础上，又增加了校史陈列室、科学实验室、教师阅览室、星星演播厅等一些功能室。
现在，学校多媒体教室、白板教室、学术报告厅、多功能教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书馆、主控室、音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室、体育器材室等一应俱全。
整个校园结构错落有致，校内花木葱茏，香气四溢，环境怡人。
2、逐年增加设备投入
对照“四配套”，我校严格按照江苏省中小学教育技术装备标准进行设备的配备。
近三年，我校在建设有卢实特色的校园文化方面取得极大进展。
我校图书馆面积有300平方米，其中教师资料室60多平方米，学生阅览室180多平方米，藏书60多平方米。
学校每年都根据教师、学生的需要添置图书。
尤其在教师专业发展方面，学校更是舍得投入，每年都有用以提高教师专业素养的专业书籍发放；以教研组为单位，每年还大量订阅各学科图书。
现馆藏图书超53000册，人均近29册，电子图书1万多册。
平均每年增添图书1000多册，购书投入超20000元；近年来购置艺术、体育器材投入261342元；配备实验器材、电教器材投入704933元。
各项投入同比增长明显。
3、逐步完善校园网站
学校建有宽带校园网，成立了信息管理中心。
近年来，随着学校文化建设的不断完善，校园网的建设也逐步得到完善，栏目设置更加丰富，服务功能更加强大。
现有栏目包括“校务公开”、“通知公告”、“新闻中心”、“学校资源”、“获奖荣誉”、“校园网管理”、“软件下载”、“馆室建设”、“科学发展观”、“卢实工会”、“绿色学校”和课题专栏，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。
二、规范设备使用管理
在卢实文化建设中，“精致化管理”是突出的一个特点，在组织教育技术装备工作领导小组时，我们实施精致化管理，实行“三级组织，明确责任、层层落实”的教育技术组织运行机制，取得良好效果。
1、组织管理实现了“精致化”
①三级组织
学校教育技术装备工作领导小组
成立以章华忠校长为组长，由张叶英、王建明副校长组成的学校教育技术工作领导小组，教科室每学期布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教科室牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教科室直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
②责任明确
我校共设有专用教室16个：其中3个专用的音乐教室（中学一间，小学二间）、两个美术教室、两间体育器材室、一个达到省级标准的图书馆、两个电脑教室和六个学科专用实验教室。
各室馆均按照《江苏省中小学教育技术装备标准》要求，设有专岗。
管理人员21 名，本科人数占99%，其中有常州市学科带头人
1名，常州市教坛新秀1名，武进区学科带头人1名，武进区骨干教师2名；高级教师6名，中学一级教师8名。
学校十分重视对管理人员的专业技术培训，对教育局相关部门组织的培训，一定派相关人员参加。
培训归来，要写培训心得并上传到校园网；还要向本教研组成员进行再培训。
学校对管理人员实行责任制，每学期期末都对各馆室进行器材、药品、学具数量统计，以备新学期添置依据。
各馆室负责人要对包括使用安全、清洁卫生、仪器管理、台章记录等多个项目在内的内容负责。
学校也充分重视馆室管理员的福利待遇，各馆室管理人员除享受正常的福利待遇外，均享受课时补贴。
学期末对管理员进行考核，考核结果成为“评优”“评先”的重要依据之一。
学校专用教室管理人员一览表
2、装备管理实现了“规范化”
我校文化建设突出的一点是规范化管理，这是我校学科文化建设中明确规定的一条。
我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
建立了《学生实验报告单》、《仪器报损登记》、《仪器借用登记》、《新增仪器登记》等表单，以规范使用实验仪器的管理。
3、制度管理丰富了“制度文化”
制度文化是我校校园文化中很重要的组成部分。
在馆室的建设中明确制定各个专用室规章制度，规定管理人员的职责，做到公布并上墙，不仅保证了实验的安全有效，也极大丰富了我校的校园文化内涵。
4、馆室利用打造出校园文化
以图书馆、美术教室、音乐教室为主阵地，实施以“儒”“实”为特色的“三百工程”，使本项目实施成为我校书香校园建设的最大亮点。
2008年本项目设计荣获武进区优秀项目，2011年本项目成果荣获武进区优秀项目成果一等奖。
①设置“三百工程”专门书架
为了保证“三百工程”项目的顺利实施，“弘儒图书馆”专门设置了“三百工程”书架，集中放置“三百工程”入选名章，方便学生借阅和教学。
②专用教室推进“三百”实施
为了方便教学，“三百工程”在编撰教材时，就以电子稿和纸质稿两种形式呈现。
名著教材主要以纸质文稿为主，主要依托图书馆实施教学活动；名画教材以PPT形式为主，前两年每周实施教学主要集中在配备有多媒体辅助设备的教室进行，今年我校大幅度增加电教设备投入，为每一个教室都配备了多媒体辅助设备，使“三百工程”的实施如虎添翼，可以预见，先进的设备一定会使我们的特色工程更加光彩耀目；名曲教材由我校自己制作刻录成光盘，不仅方便在音乐教室使用，在被多媒体武装的常规教室里也运用自如。
③充分利用专用教室实施教学
在对图书室进行常规管理时，学校全面开放阅览室，发挥图书效益，提高书刊流通量。
每学期学校里除保证开放阅览室外，还把较有意义的书籍集中借阅到各个班级，建设有特色的图书角，开设“文化午餐”，每学年评选“读书小星星”，从而培养学生阅读兴趣。
配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。
学校多媒体教室、学术报告厅、多功能教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书馆、音乐室、美术室、科学实验室、体育器材室都得到充分利用，课时覆盖率超过40％。
现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径，提升了我校的“学术文化”。
在今后的工作中，我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义；继续逐年增加图书馆新增图书馆藏；继续抓好、抓实教师的现代教育技术培训；充分利用星星演播厅，让学生能真正享受素质教育；进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。
武进区卢家巷实验学校
2011年9月。